第一篇：XX年關于全面改薄自查報告

XX年關于全面改薄自查報告

XX年關于全面改薄自查報告

根據《山東省全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導實施方案》(魯政教督辦〔20PC〕1號)的要求，我縣及時對照農村義務教育薄弱學校基本辦學條件標準，認真開展自查自評工作，現將自評情況匯報如下：

一、建立健全機構，切實加強組織領導

成立了由縣教體局、財政局、發改局相關科室組成的“全面改薄”領導小組，辦公室設在縣教體局。按照國家、省、市要求，統一領導和部署全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工作，協調制定有關政策，組織指導編制工作規劃，研究解決工作中的重大問題，擬定具體工作目標，推進項目實施工作，檢查督導實施進度。

二、落實責任，扎實推進改薄工作

1、落實項目管理，狠抓責任落實。根據任務要求，縣政府與各鄉鎮(街道)簽訂目標責任書，強化責任落實，加大對學校建設的考核力度。縣教體局把“全面改薄”工作納入教育綜合督導評估，作為督學責任區的重點工作。根據學校制定實施方案，確定工作進度、完成時限，全面指導學校的改造工作。

2、完善投入機制，確保工作進度。20PC-2018年，我縣規劃總投資億元，規劃校舍建筑面積萬平方米，規劃室外運動場地面積萬平方米，以及附屬設施建設及購置設備。其中，20PC、20PC年的工作任務借助義務教育均衡發展基本實施完成。20PC-2018年，規劃總投資億元，其中，規劃實施校舍建筑及附屬設施億元，內部設施配備億元。縣教體局根據《山東省義務教育標準化學校標準》，定期組織對義務教育標準化學校達標情況進行督查;積極鼓勵捐資助學活動，爭取社會各界的支持。目前，各部門積極配合做好相關工作，對“全面改薄”建設中出現的問題，做到及時研究并采取切實有效的辦法加以解決，確保各項工作順利開展。

三、保障措施與項目實施進展情況

縣政府把加大投入與加強管理相結合，進一步健全管理制度，嚴格監管資金使用情況。資金分配參照上級教育專項資金管理辦法、實行封閉運行，根據項目進度情況，由項目學校提出申請，經教體局審核蓋章后由財政局開設的義務教育專項資金特設專戶直接將資金撥付至項目中標企業，以加強資金管理，確保專款專用，提高資金使用效益。“全面改薄”項目實施全過程透明操作，主動、及時向社會公示，項目的招投標情況均在“沂南政府采購網”上公開并接受公眾的監督。

20PC-XX年，規劃總投資億元，新建城鎮普通中小學6所，改擴建2所，新建校舍萬平方米，新增班數222個，新增學位10350個。目前，全縣所有學校均按省定標準配足配齊了教育教學儀器和生活設施用設施設備。

積極解決城區學校大班額問題，沂南五小、開發區實驗學校小學部、界湖街道白石小學新建項目，沂南二小、沂南三小、界湖小學西校區擴建項目已經基本竣工;沂南一小分校、界湖街道永興小學已全面開工建設。以上學校建成后將增加6750個學位，新增150個班級，城區小學大班額問題將得到解決。

強化配置機制，抓好師資保障。一是加強補充交流。20PC年以來，共引進高學歷人才45名，招聘教師491名，有327名擇崗到農村學校，對音體美等緊缺學科教師實行“退一補一”，有效解決了農村學校教師老齡化和短缺問題。計劃20PC年招聘200名新教師，主要目的是解決城區大班額問題，力爭兩年內基本滿足城區學校師資需求。二是均衡師資配置。為解決初中教師富余、小學教師緊缺的結構性問題，我縣創新性實施了教師定崗選崗機制。為全縣學校設定崗位7849個，共有7883名教師參與定崗選崗，占全部教師的%，有800余名退到“二線”的教干教師回到課堂，共派出中學教師453人到小學支教，盤活了教師資源。實行音樂、體育、美術等學科教師走教制度，開展師范生頂崗實習和“三支一扶”支教等活動，進一步促進了師資科學均衡配置。三是實行傾斜激勵政策。從20PC年開始，對縣城、界湖街道和經濟開發區以外的偏遠農村學校教師發放人均每月328元的基層崗位補貼，同時在評優樹先、職稱評聘等方面向農村教師傾斜10%的名額，使大批優秀教師安心留在農村任教。

四、項目實施成效

1、項目實施后達標情況。我縣基礎設施建設的實施，本著改善基本教學、生活條件，全面推進校舍標準化建設的標準，嚴格履行基本建設程序，確保工程質量和安全。新建校舍保障了基本的教學條件，教室堅固、耐用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內照明和黑板材料均符合規范要求。按照學校規模和教育教學要求配備必要的教學儀器設備、器材。根據學校地理條件和農村體育特點，因地制宜地建設運動場地和配備相應的體育設施，保障了學生活動鍛煉的空間和條件。多數學校教學樓安裝了飲水設施，確保學生飲水安全便捷。實施放心食堂工程，學校食堂堅持公益性質、和“零利潤”的經營原則，對食堂嚴格把關，確保學生吃的健康、家長放心。廁所蹲位達標率為 100%，全面消除了旱廁。全縣學校全部實現優質教育教學資源班班通，寬帶網絡、數字教學資源進校園。學校設置旗臺、旗桿達標率為100%，并按要求升國旗。辦學條件明顯改善,校園面貌煥然一新，極大地提升了義務教育發展水平。目前，20PC年度“全面改薄”工作已順利完成，20PC年“全面改薄”工作正在有序進行。

2、社會輿論及公示公開情況。我縣加強監督檢查，切實形成良好氛圍。一是依托“全面改薄”雙月報系統，推動網上進程，及時更新上報至有關單位，通過“數據校驗”等功能，發現填報過程中存在的問題，按要求如期完成了有關項目進展情況月報工作。二是在縣教育信息網對外公示“全面改薄”信息，將相關工作進程信息公開發布，組織機構、文件通知、各級規劃、實施方案等信息均在網上查詢和長期公示，接受群眾的監督，營造了良好的輿論氛圍，有效調動了政府、各部門及社會積極性。

今后，我們將進一步加大“全面改薄”工作力度，改善辦學條件、完善師資配備、加強教育管理、提高教育質量，全面消除薄弱學校，縮小城鄉和區域差距，提升縣域義務教育均衡發展水平，打造人民滿意教育，促進我縣教育事業穩步、健康、均衡發展。

XX年關于全面改薄自查報告 根據《廣東省教育廳關于開展“全面改薄”工作專項督導的通知》(粵教督函【20PC】30號)文件精神，為確保“全面改薄”中央專項資金合理使用,我縣根據省廳統一安排，及時健全組織,認真籌劃部署，嚴密組織實施，各項工作扎實推進。針對全面改薄工作推進過程中存在的問題，我縣全面改薄工作領導小組及項目學校多次召開有關會議，認真落實省廳文件精神，現將我縣開展全面改薄工作的自查情況匯報如下：

一、建立健全機構，切實加強組織領導

為了做好我縣義務教育學校“全面改薄”工作，我縣成立了由朱漢東縣長擔任組長，分管教育的李宏副縣長擔任副組長，縣府辦、縣教育局、縣財政局、發改局、國土局、住建局等相關單位負責人為成員的大埔縣義務教育學校“全面改薄”工作領導小組，領導小組下設辦公室，由教育局郭宣文局長兼任辦公室主任，統一組織協調各項工作，為工作的順利開展提供了組織保障。項目學校也相應成立了專項機構，落實到人，職責明確，確保項目學校的改薄工作有序進行。各有關單位能盡職盡力，強調溝通，建立起協調配合的工作機制，確保薄弱學校改造計劃順利實施。

二、落實責任，扎實推進改薄工作

(一)落實項目管理，狠抓責任落實

根據任務要求，縣政府與各鎮簽訂目標責任書，強化責任落實，加大對學校建設的考核力度。縣教育局把“全面改薄”工作納入教育綜合督導評估，作為督學責任區的重點工作。根據學校制定實施方案，確定工作進度、完成時限，全面指導學校的改造工作。

(二)完善投入機制，確保工作進度

加大地方資金投入，充分發揮地方資金投入的主渠道作用，調整支出結構，增加對學校建設、配套資金支出，全面改善中小學校舍安全狀況和辦學條件，高標準、高質量推進學校建設。多措并舉籌措資金。多方爭取中央和省、市對學校建設的補助資金，有力地保障了工程建設的順利實施。抓好資金管理與使用。注重充分發揮專項資金的保障作用，真正把好鋼用到刀刃上。縣教育局根據《廣東省義務教育標準化學校標準》(粵教基17號)，定期組織對義務教育標準化學校達標情況進行督查;積極鼓勵捐資助學活動，爭取社會各界的支持。目前，各部門積極配合做好相關工作，對“全面改薄”建設中出現的問題，做到及時研究并采取切實有效的辦法加以解決，確保各項工作順利開展。

三、主動公開公示，強調資金落實到位

一是依托“全面改薄”雙月報系統，推動網上進程，及時更新上報至有關單位，通過“數據校驗”等功能，發現填報過程中存在的問題。我縣于20PC年5月、6月、7月分別填報了全面改薄工作的項目進展情況，如期完成了有關項目進展情況月報工作。二是在大埔縣教育信息網對外公示“全面改薄”信息，將相關工作進程信息公開發布，組織機構、文件通知、各級規劃、實施方案等信息均在網上查詢和長期公示，接受群眾的監督。

縣委、縣政府的對我縣教育非常重視，對我縣各類教育經費都能夠按要求按時、足額到位，并實行統一管理，專款專用，全部用于教育。我縣改薄計劃投入專項總資金9816萬元，其中中央專項資金831萬元，省級財政資金1297萬元，地方財政資金7011萬元，其它資金677萬元。20PC年規劃建設32所學校102個項目，其中新建項目22個，重建(含改擴建和維修改造)項目8個。投入上述建設資金6982萬元，全部項目開工并已竣工。購置生活設施24萬元，圖書53萬元，課桌凳36萬元，計算機、教學儀器設備914萬元，規劃采購總金額為1050萬元，20PC年中央專項資金321萬元全部用于設施設備采購，上述設備設施采購均已全部完成。20PC年規劃建設13所項目學校，其中基建類項目8個，20PC年中央專項資金338萬元全部用于華僑二中新建一棟宿舍樓。具體建設項目：茶陽鎮中心小學新建一棟教學樓1040平方米，投入230萬元;華僑二中新建學生宿舍樓2600平方米，投入430萬，維修宿舍樓800平方米，投入80萬元，體育館1211平方米，投入80萬元，教學樓1852平方米，投入40萬元;湖山中學維修三棟教學樓7145平方米，投入240萬元。目前，茶陽中小新建教學樓已投入80多萬;華僑二中舊的宿舍樓已拆，正在準備招投標，現已投入80多萬;湖山中學教學樓已進行維修，已投入40多萬。茶陽鎮和西河鎮的11所學校設施設備、教學儀器等已購買添置全部到位，投入500多萬。

我縣“全面改薄”領導小組對各項目學校中央劃撥我縣“全面改薄”資金進行評估督查，作出嚴格規范的分配方案，確保資金落實到位、規范高效使用，在中央資金的扶助下，我縣已順利完成20PC年度“全面改薄”工作。20PC年“全面改薄”工作正在有序進行。

四、摸清問題底數，制定整改方案

20PC年以來，雖然我縣“全面改薄”工作取得了一定成效，但是由于我縣起點低、底子薄，在整個工作推進過程中還存在著一些問題和不足，與上級要求和其它兄弟縣相比還有一定差距。主要表現在：

一是在資金方面，投入非常多。縣財政壓力非常大，縣財政狀況處于全省中等偏下水平，資金壓力較大。建議中央能持續加大資金投入，我縣也將積極爭取各類資金投入，加大資金保障力度，確保工程建設順利實施。

二是信息平臺建設有待完善。目前“全面改薄”信息平臺和單機版軟件的功能還不夠完善，不能滿足日常工作管理需要。如：校舍工程、設備購置實際進展無法體現，規劃和實際有出入但無法體現，系統數據校驗功能不完善等。建議進一步加大開發力度，完善信息管理平臺，形成各級統一的管理系統，提高信息管理的系統性、科學性。

針對上述存在問題，我縣全面改薄工作領導小組將積極與上級部門溝通，爭取通過多種渠道確保資金能及時到位，同時，要求各項目學校定期查找存在的問題，及時制定整改方案，確保我縣“全面改薄”工作能順利推進。

下一步，我們將進一步加大“全面改薄”工作力度，改善辦學條件、完善師資配備、加強教育管理、提高教育質量，全面消除薄弱學校，縮小城鄉和區域差距，促進了我縣教育的均衡發展，為山區孩子入學提供比較優越的條件，進一步擦亮我縣“廣東省教育強縣”金字招牌，為廣大師生創造更好的教育教學條件，促進我縣教育事業穩步健康發展。XX年關于全面改薄自查報告 20xx年6月，費縣啟動全面改善薄弱學校基本辦學條件工作。在推進過程中，堅持“科學謀劃，上下聯動，集中投入，強力推進”的工作原則，以全面改善薄弱學校辦學條件為手段，實現全縣義務教育高層次的均衡發展。20PC年、20PC年圓滿完成了“全面改薄”任務，20PC年的改薄任務正在穩步推進。根據市教育局《關于開展全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作市級復評的通知》(臨政教督〔20PC〕3號)的要求，我縣及時組織督學、學校人員對照農村義務教育學校基本辦學條件標準，認真開展自查自評工作，現將情況匯報如下：

一、建立健全機構，加強組織領導

費縣縣委、縣政府高度重視“全面改薄”工作，20PC年6月召開了各鄉鎮(街道)黨政主要負責人參加的全縣推進義務教育學校均衡發展和“全面改薄”工作動員大會。縣委書記、縣長親自布置工作，將此項工程列入對鄉鎮(街道)的考核。會議成立縣長任組長，各職能部門、各鄉鎮(街道)政府主要負責人為成員的工作領導小組，下設綜合、財審、質量、考核四個職能工作組。各鄉鎮(街道)成立相應的工作領導小組，鄉鎮(街道)負責人擔任組長。縣工作領導小組定期、不定期召開調度會，協調解決工程推進過程中的重大問題。

同時成立了均衡發展和“全面改薄”工作包扶指導組，對薄弱學校進行全面排查，摸查基本情況，測算實際缺口，列出改造清單，形成“一校一案”，并對所有項目的進度、質量、安全、配備等進行督促指導，實行周調度、月總結，確保工程快速有序推進。

二、完善保障措施，嚴格質量管理

20PC年啟動該項工作后，為確保這項工作順利進行，縣政府多次召開縣常務會議，決定籌資億元;同時出臺了《費縣推進義務教育均衡發展和“全面改薄”工作標準化建設管理辦法》，對資金的來源、使用、監管等作了明確的規定。《辦法》中規定，新建校舍、運動場地項目投資由縣鄉兩級財政共同承擔，縣鄉分擔比例為8:2;電教儀器、音體美衛器材費用由縣財政全額承擔;鄉鎮財政全額承擔工程手續費用及場地、用地租賃費，學校自行購置儀器、圖書及櫥桌凳架。這樣，一方面拓寬了資金來源渠道，另一方面也有利于調動鄉鎮領導的積極性。億是理論投入，在實施過程中，鄉鎮土地租賃、場地平整、路面硬化、校園綠化、自行購買教育裝備等計劃外投入全部完成后，總投入在10個億左右。

加大投入與加強管理相結合，進一步健全管理制度，嚴格監管資金使用情況。資金分配實行封閉運行，根據項目進度情況，由項目學校提出申請，經教育局審核蓋章后由財政局直接將資金撥付至項目中標企業，減少資金運行環節，確保專款專用，提高資金使用效益。“全面改薄”項目實施全過程透明操作，主動、及時向社會公示，項目的招投標情況均在縣政府網站上公開并接受公眾的監督。圖書、計算機、實驗儀器、多媒體觸控一體機、廚具等設施設備購置項目均實行政府采購、招投標制度，遵循了公開、公正、公平的原則。

校舍建筑項目實施中，嚴格執行基本建設程序和工程建設程序，認真落實建設管理項目法人責任制、招投標制、工程監理制、合同管理制。建設項目選址、圖紙設計、設計審核、投資評審等由有資質的專業相關機構部門完成后，各鄉鎮(街道)聯系縣住建局、政務管理辦進行項目招投標。招投標完成后，各鄉鎮(街道)聯系縣規劃局開工放線，縣國土局測繪;督促施工單位按照施工合同保質保量的進行工程建設，及時辦理相關手續。監理單位按照標準進行施工監理，同時鄉鎮(街道)、學校也明確責任人對施工質量進行全程監督，工程質量實行責任追究。建設完成后，施工單位、鄉鎮(街道)聯系縣住建局進行竣工綜合驗收。

三、進展成效

20PC20PC年，投入億元，主要用于校舍、運動場地建設和教學設備配備。全縣147處公辦義務教育段學校，新建樓房166座、平房228處，總面積達46萬平方米;新建、改建運動場地149處，所有初級中學、部分小學建設塑膠運動場地27處，其余為碳渣場地，所有工程項目投資達6億元。同時，基本實現教育裝備均衡化。20PC20PC年，投資萬元，購進學生用計算機7382臺;投資萬元，購進65英寸觸控一體機班班通多媒體1859套;投資萬元，按標準購置音體美衛器材;投資近千萬元，更新圖書107萬余冊;投資4100余萬元，為所有學校的功能教室和學生宿舍、食堂餐廳配備了相應的設施設備，以上內部設施配備累計總投資達到億元，基本實現了各校辦學條件的標準化，為下一步實現教育現代化打下了物質基礎。20PC年8月，全省“全面改薄”工作現場會在費縣召開，11月順利通過國家縣域義務教發展基本均衡縣評估認定。目前，20PC年的各項改薄項目正在穩步推進，預計11月底全部完成。

建立了鄉村教師補充機制，加強師資配備，促進了師資均衡。20PC20PC年來共招考中小學教356人，全部按專業需求充實到師資相對薄弱的農村學校，增強了農村學校的師資力量。20PC年計劃招考240名鄉村教師，現已完成報名工作。同時落實了鄉村教師鄉鎮工作補貼政策，完善了鄉村教師職稱評聘條件和程序辦法。對全體鄉村教師、校長進行年度學時的培訓，并確保鄉村教師培訓時間和質量。

四、社會輿論及公開公示情況

縣委、縣政府先后出臺了《費縣義務教育均衡發展工作考核辦法》和《費縣義務教育均衡發展工作考核細則》，將均衡發展和薄弱學校辦學條件改善工作的推進情況納入對鄉鎮(街道)科學發展觀的考核，由縣委組織部績效考核辦公室負責。同時，縣政府督察室也將工程進展納入對鄉鎮政府各相關部門工作的考核。考核組根據工程節點進行實地考核，考核結果以組織部績考辦、縣義務教育均衡發展領導小組的名義編發通報。通報送達縣委、縣政府、縣人大、縣政協等部門主要負責人手中，同時通過政府辦公系統發至各相關部門和鄉鎮(街道)。縣委組織部績效考核辦公室共進行了9次專項督查考核，形成9期績效考核工作簡報。費縣推進義務教育均衡發展工作領導小組形成11期通報。縣委、縣政府對推進過程中排名后四位的鄉鎮(街道)政府主要領導和分管領導進行約談。嚴格、公正的考核，公開、透明的通報給各鄉鎮(街道)帶來一定的壓力，這種壓力變成了鄉鎮推動義務教育均衡發展和“全面改薄”工作的內在動力。全縣各鄉鎮(街道)形成了“比、學、趕、超”的良好競爭氛圍，有力地推動了工作的快速、優質開展。

縣政府教育督導室重新修訂《20PC-20PC學年度費縣中小學辦學水平綜合督導評估標準》，先后四次組織專家對均衡發展和“全面改薄”工作進行專項督導，形成了三期通報，對全縣各校(含教學點)推進情況進行了排名，撤換了部分排名靠后的村聯小校長，對推進工作存在的問題責令期限整改并回訪，對下一步的工作提出質量要求。同時將“全面改薄”工作納入對學校的考核，考核結果作為學校評先樹優、教干提拔任用的重要依據。

20PC年6月，發放教育調查問卷1618份，實地訪談30人，最終統計結果，公眾滿意度達到%。11月，發放調查問卷560份，實地訪談60人，公共滿意度100%。

五、存在困難及問題

我縣舉全縣之力，扎實推進“全面改薄”工作，在工作中存在一定的困難。一是學校建設用地指標不能滿足需求，影響竣工手續辦理。二是資金投入巨大、集中，縣級資金壓力大。三是管理和使用內部配套裝備的人員培訓工作還需繼續完成，各種設施設備的維護、管理和使用有待加強。四是駐城學校還存在大班額現象等。

第二篇：“全面改薄”自查報告

------“全面改薄”自查報告

為扎實推進“全面改薄”工程順利實施，根據國家《關于開展2017年全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導的通知》（國教督辦[2017]9號）和福建省人民政府教育督導辦公室《關于開展2017年“全面改薄”省級專項督導工作的通知》（閩政教督辦[2017]16號），我們對“全面改薄”工作進行了認真全面的自查，現將自查情況報告如下：

一、“底線要求”達標情況

學校無D級危房，校舍抗震設防類別達到6級，滿足綜合防災要求，每幢建筑都有2部樓梯，護欄堅固，教學樓、綜合樓內外墻面平整，無明顯尖銳突出物體，室內外無裸露電線，教學用房室內采光良好，照明設施完善，光線充足，學生1人1桌1凳，每班都配有班班通設備，有符合升旗的旗臺、旗桿，每周一舉行升國旗儀式。學校有150塑膠跑道、足球場、籃球場等體育場所，學校設立圖書室120平方米，藏書近3萬冊。學校在校門、樓梯、走道等關鍵部位安裝了攝像頭及報警裝置。學校無66人以上超大班額的班級。

二、規劃實施進展情況

2014—2017年，我校“全面改薄”項目規劃總投資879萬元。在使用資金方面，嚴格按照正規手續，組織相關部門進行招投標，嚴格政府采購手續，對相關設備進行采購。具體項目實施如下：

1、用于舊綜合教學樓維修改造70萬元；

2、新建教學樓及運動場約1167.2萬元（見建投審報[2018]7號和建投審報[2018]17號）

3、購置課桌及辦公桌椅等19.4萬元；

4、購買圖書22.3萬元。

三、項目質量管理情況

1、建立健全機構，切實加強組織領導

進一步健全管理制度，嚴格監管資金使用情況。成立了由校長為組長，分管副校長為副組長的領導小組，辦公室設在總務處。按照全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工作，制定實施方案，認真規劃，研究解決工作中的重大問題，擬定具體工作目標，推進項目實施工作，檢查督導實施進度。

2、落實項目管理，狠抓責任落實。根據任務要求，結合學校制定實施方案，確定工作進度、完成時限，指導學校的全面改薄工作。

3、完善投入機制，確保工作進度。參照教育專項資金管理辦法。根據項目進度情況，加強資金管理，確保專款專用，提高資金使用效益。對“全面改薄”建設中出現的問題，做到及時研究并采取切實有效的辦法加以解決，確保各項工作順利開展。

4、公示公開情況：“全面改薄”項目實施全過程透明操作，主動、及時向社會公示，接受公眾的監督。加強監督檢查，將相關工作進程信息公開發布，組織機構、文件通知、各級規劃、實施方案等信息長期公示，接受群眾的監督，營造了良好的輿論氛圍。

今后，我們將進一步加大“全面改薄”工作力度，改善辦學條件、完善師資配備、加強教育管理、提高教育質量，全面消除薄弱學校，打造人民滿意教育，促進我校教育事業穩步、健康、均衡發展。

-----實驗小學 2018年6月9日

第三篇：全面改薄”自查報告

綿陽市德政街小學“改薄20條底線”自查報

告

為切實貫徹上級文件、會議精神，我校主動落實，積極配合，認真自查，現將自查情況報告如下：

一、領導重視，積極做好各項配套設施

1、我校接到上級有關文件后，校長立即召集中層班子學習省、市各級文件精神，成立了以校長為組長，分管副校長、總務處主任為副組長，全體行政參與的領導小組。具體研究我校實施辦法，并落實布署，責任到人，擬訂好“全面改薄”項目計劃。

2、嚴格按照上級文件精神，積極利用好各項資金做好各項配套設施

二、自查情況

1、我校無學生住宿，“20條底線要求”除第16條以外全部達標。

2、第16條情況說明：我校有學生1428名，男生735人，有蹲位24個，小便坑6個;女生693人，蹲位24個。女生蹲位不達標。

三、存在問題與管理措施。在今后的薄改項目設備管理工作中，我校主要從以下幾方面做好有關工作：

1、認真貫徹上級的有關文件精神，制定好嚴密的工作方案和各項管理規章制度；

2、按常規管理的要求做好項目設備的登記入帳造冊工作，完善相關的檔案資料；

3、定期進行校舍和各項設備的維護檢查，發現在問題及時上報有關部門進行維修或整改；

４、嚴格項目設備的管理，免除被盜、破壞或遺失。

2017年10月12日

第四篇：改薄自查報告

下冶小學改薄自查報告

根據省督導室關于扎實開展全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項自查自評網絡測評工作的通知（晉政教督辦函【2016】74號)文件要求，我校認真組織師生進行網報工作，并開展自查自評工作，現將具體情況匯報如下：

一、學校基本情況

古縣岳陽鎮下冶中心校位于縣城以北十二公里處下冶村，是一所單軌寄宿制農村完全小學，學校成立于1951年8月，校址幾經搬遷，現校址為原下冶中學，與2013年9月遷入。服務半徑約15公里，服務人口約1.5萬人。學生來源包括周邊5個行政村和一個焦化企業。目前擁有6個教學班，在校生182名，在編教師17人，專任教師17人。無在編不在崗人員，全體教學人員均取得教師資格證。2014年以來，學校秉承“構建和諧校園 享受成長快樂”的辦學理念，以“為學生的幸福人生奠基”為目標，全面推進素質教育，加大標準化建設進程，增加圖書、器材、設備投入，學校正朝著“標準化學校”的目標邁進。在上級領導以及有關部門的關心和支持下，在學校歷任領導、教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，教學設施日趨完善，教育教學成績不斷進步。先后被評為縣級學校管理紅旗單位、縣先進單位、鎮教學質量紅旗單位、鎮先進單位、愛國衛生先進單位等。學校在原有基礎上，全面提高教育質量，全面推進素質教育。

二、具體工作及成績

（一）辦學條件

2014年以來，在各級政府的大力支持下，我校各項設施設備基本到位，辦學條件得到了很大改善。

1、校舍維修改造方面：浴室改造投資58013.51元：操場硬化投資20余萬元。

2、教學設備配套方面：投資5326元購置體育器材：花 費5720元配備文件柜20個；打印復印一體機1臺2050元；廚房設備5350元；教學儀器702元；投資91600元，購置了20臺教師電腦；投資191760元購置學生電腦35臺；校園網系統設備投資了104100元；投資13800元新增了圖書1000冊；投資2897.5元購買了防衛器械；投資15300購買了校園光播器材。

3、校舍建設

學校占地10506平方米，生均51平方米。擁有教學樓一幢，宿舍樓一幢，以及餐廳等建筑，建筑面積5645平方米，生均27.4平方米.學生運動場地2766平方米，生均13.42平方米。設有標準籃球場、羽毛球場各一個，150米環形跑道和60米直跑道；教學樓面積2214平方米，生均教學及輔助用房面積10.7平方米。擁有普通教室8個，計算機網絡教室一個，音樂教室一個，美術教室一個，實驗教室一個，圖書室、體育器材室、實驗器材室、數學器材室、文印室、檔案室各一個。教師辦公用房及行政用房9間。各功能室能滿足教學需要。

4、辦學規模

我校目前最大班容量為32人，符合國家規定。

（二）隊伍建設

我校有在編教師19人，專任教師19人，師生比為1:9.2。中級以上職稱9人，占教師比例47.4%。學歷全部達標，其中專科以上學歷15人，占教師比例78.9%。教師學科結構基本合理，能滿足開足開全課程的要求。教師隊伍中有縣教學能手一名，每年抽派兩名教師與辛莊、張莊小學交流。本學期，有一名教師與城鎮小學交流。教師工資由財政全額支付。教師外出培訓比例逐年提高，所有教師均參加過縣級業務培訓、教育技術能力和繼續教育培訓。每年用于教師培訓經費不低于公用經費的5%。

（三）辦學特色

我校的辦學目標：創辦農村一流學校，辦人民滿意的教育；辦學思想：以人為本、和諧發展，辦學策略：服務精誠 管理精細、環境精致、業務精良。我校的校訓：立志 善學 健美 和諧；校風：勤學善思 團結協作；教風：敬業奉獻 求真創新；學風：自主合作 求實創新。

學校常規管理實行精細化管理，各項工作都有嚴格的制度及工作要求，用制度去約束和規范教職工的各種工作行為，為依法治教，規范辦學保駕護航。

課程開設嚴格按照國家課程標準，開足開全課時，并保證在校時間不超過6小時，同時開設了地方課程安全和健康，校本課程寫字課，陽光一小時體育活動落實到位，特別是陽光大課間和學生健美操，深受師生喜愛。下午半小時活動內容豐富多彩。本學年學生體質監測合格率達100%。我校全面實施素質教育，對學生采取多元化的評價，學生畢業合格率達100%.我校校園文化凸顯德育特色，豐富文化內涵。遵循“校園處處有文化，學生時時受教育”的原則，分別在墻面，餐廳，宿舍、教室、樓道處布置了涉及傳統文化教育，國學常識、安全知識、人文知識、牡丹、相如文化的內容，讓學生在濃郁的文化氛圍中健康成長。同時，我們系統的開展了“學生一日規范”紅領巾監督崗和國旗下的講話等系列活動，以活動促進學校的德育建設。

（四）功能室建設

1、裝備配置

各教室配備有標準的學生課桌凳，達到一生一桌一凳；圖書室藏書5799冊，生均28.2冊；數學、科學儀器、音體美器材全部按照國家頒發的標準和山西省配備標準配置。實驗開課率達100%。

2、信息技術

我校擁有計算機網絡教室一個，配有學生用機35臺和教師用機1臺。網絡為10兆網絡，實現校校通，6個教室都配有多媒體設備，實現班班通。擁有教師辦公電腦20臺，專人教師人手一臺，并擁有兩臺筆記本電腦。

（五）生活保障

我校配備有門衛和保安各一名，實行二十四小時值班制，擁有監控攝像頭29個，能基本覆蓋校園以及重要部位；學校擁有學生食堂一個，有餐飲服務許可證，就餐學生50人，每生一個座位，廚師兩名，都有健康證和食品安全衛生知識培訓合格證，餐廳面積186平方米，生均3.2平方米。食堂設備為按標準配置，滿足學生就餐需要。飲用水為農村自來水，每年進行水質監測，水質合格。

宿舍樓1706平方米，共四層，現有學生宿舍11個，宿舍面積220平方米，生均3.79平方米。能滿足一生一床的需要.教職工人人有休息室。廁所坑位男11個，1個/9人，小便池3米，女廁蹲位11個，1個/9.7人。

三、存在問題

2014年以來，在上級部門的關心支持下，辦學條件得到了很大改善，設施設備基本配套，但仍存在很多問題。學生宿舍配套設施還有待改善；教師隊伍老齡化，音、體、美專業教師缺乏；教師參加外出培訓的機會少；教學設備的使用率不高；專業保安人員缺少。

四、下一步工作打算

在自評中，我們實事求是，但是還有很多不足。今后，我們將進一步加大“全面改薄”工作力度，改善辦學條件、完善師資配備、加強教育管理、提高教育質量，為孩子入學提供比較優越的條件，為廣大師生創造更好的教育教學條件，促進我校教育事業穩步、健康、均衡發展。

2016年11月28日

第五篇：全面改薄實施方案

漳浦縣全面改善義務教育薄弱學校

基本辦學條件的實施方案

漳浦縣人民政府 2014年6月25日）

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，教育部、國家發改委、財政部聯合印發的《關于全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》（教基一?2013?10號）及省教育廳、省發改委、省財政廳聯合印發的《關于組織制定全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件實施方案的通知》（閩教綜[2014]11號），統籌城鄉義務教育資源均衡配置，加快縮小區域、城鄉教育差距，促進全縣義務教育均衡發展，特制定全面改善我縣義務教育薄弱學校基本辦學條件實施方案：

一、現狀分析

漳浦縣地處福建省東南沿海，轄21個鄉鎮、10個農林鹽茶場，285個行政村，16個社區，陸地面積2145平方公里，海域面積3560平方公里，總人口86萬，2013年全縣財政總收入18億元，人均2000元。我縣于2012年實現“雙高普九”；準備于2016年迎接省義務教育均衡發展達標驗收。

全縣各類學校總數599所，其中民辦學校367所、特殊教育1所、職業教育1所、教師進修學校1所、電大分校1所。單列公辦義務教育學校，小學178所，初中校（部）40所。義務教育學校中寄宿制小學7所、寄宿制初中36所。全縣小學階段有1541個教學班，在校生數53074人（民辦1532人）；初中階段有558 個教學班，在校生數26549人（民辦1532人）。全縣教職工總計9407人，其中小學教師3022人、初中教師1794人。上全縣義務教育階段教師晉升高一級職稱1053人，其中農村教師833人，占79%。

目前，我縣雖然通過“雙高普九”評估驗收，但由于地域大、人口多，學校多、班生數量大，人均財政收入不高，各類教育、各鄉鎮各學校、縣城與農村義務教育發展不平衡，學校辦學條件存在較大差異。

由于城鎮化進程步伐加快，造成城區學生數猛增，農村學生數下滑。農村小學和初中教育形勢不容樂觀，城區大班化現象仍然存在，尤其是農村初中在校生年輟學率按標準臨界達標。

中小學教師的學科結構仍不盡合理，小學的外語、體育、美術、音樂、綜合實踐、科學，中學的歷史、地理、生物等學科教師尚有一定量的欠缺。教師校際交流工作還未全面推開，從長效上來講作用不大。

以義務教育均衡發展和優質教育資源上著眼，我縣實際辦學條件和充分滿足廣大人民群眾的需求存在差異和不足。目前，我縣已全面消除D級危房，但全縣框架結構的校舍僅占一部分，保留使用的校舍仍占有相當部分的磚混、石混結構的陳年老舍。根據全面摸底排查，義教階段學校抗震達標校舍20萬㎡，擬加固未加固19萬 ㎡，擬拆除7萬㎡。因校安工程實施時只考慮教室夠用而已，根據《福建省“義務教育標準化學校”建設基本標準》，我縣教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房還存在很大差距。且規劃撤并而因政策改變未撤并的中小學77所，這些學校都未規劃校安工程建設，校舍大都是石墻，抗震不達標，建筑面積多達 4.8萬㎡，需拆除重建。全縣校舍新建（或拆除重建）總需求至少21.33萬㎡（不含擬加固19.3萬 ㎡）。

近三年來，我縣已投入五千多萬元資金配備學校教育技術裝備，但由于我縣學生數、學校數多，底子薄，仍然存在室不夠、量不足、類不全的問題。現有的配置與省教育廳《關于開展“義務教育標準化學校”建設與評估的通知》（閩教綜[2009]54號）文件要求還有很大差距。目前，只有三分之一的基層小學配備數學科學部份教學儀器。除圖書外，不少學校電腦、多媒體配置也不能滿足需求。中學實驗教學，絕大多數只有儀器室，沒有實驗室、實驗桌椅，只能進行演示實驗教學。農村中小學辦學條件相對薄弱，部分學校的專用教室不足，體、音、美、衛、勞器材和設備還不夠完善，其完好率、使用率也不盡人意。

二、工作目標

基于我縣義務教育以上現狀，我縣上下一條心正確樹立“全面改薄”。全面改造義務教育薄弱學校的辦學基本條件是黨和國家本年大計、教育為本的正確方針，是保障教育公平的重大決策，是重大民生工程的具體措施。

我縣“全面改薄”的指導思想是：深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極推進義務教育學校標準化建設，堅持面向農村薄弱學校，堅持勤儉辦教育事業。統籌規劃，突出重點，循序漸進，精細管理，全面改善薄弱學校基本辦學條件，創建國家“義務教育基本均衡縣”，整體提升義務教育發展水平。

我縣“全面改薄”總體工作目標是：經過4年的努力，使全縣義務教育學校教室、輔助用房、桌椅、圖書、實驗儀器、運動 場等教學設施滿足基本教學需要；學校宿舍、床位、廁所、食堂（伙房）、飲水等生活設施滿足基本生活需要；留守兒童學習和寄宿需要得到基本滿足，村小學和教學點能夠正常運轉；城區超大班額現象基本消除；教師配置趨于合理；小學輟學率努力控制在0.01%以下，初中輟學率努力控制在1.5%以下。2017年完成“全面改薄”任務，2018年接受省政府績效目標考核。

針對30項指標，我縣2014年-2017年各達到的改薄績效目標詳見附件8。主要是

1.全縣小學年輟學率在達標情況下進一步下降，至2017年基本消除輟學現象。初中輟學率至2017年降至1.6%。

2.合理規劃新建、擴建、改建教學用房，徹底消除大班化。小學大班額率2013年2.3%，至2017年降至0.5%，2018年消除。初中大班額率2013年2013年4.8%，至2017年降至1%，2018年消除。

3.現教師交流輪崗比例為9.5%，每年計劃輪崗率10%，至2017年達到60%，2018年50%。

4.提高農村教師晉升高一級職稱的比例，計劃每年增幅3%，至2017年達到91%，2018年94%。

5.現在小學教室滿足率43.8，初中55%，至2017年保障全縣各中小學教室達標滿足需求，堅固、適用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內照明和黑板材料符合規范要求。

6.至2017年，中小學，特別是寄宿制學校生活用房保障滿足，生活設備基本齊全。至2015年保障寄宿學生每人1個床位，消除大通鋪現象。配備必要的洗浴設施和條件。食堂或伙房潔凈 4 衛生，滿足學生就餐需要。設置開水房或安裝飲水設施，確保學生飲水安全便捷。廁所有足夠廁位。有必需的安保設施。

7.現在學校運動場地達標率相對較低，要按照“義務教育標準化學校”規劃，至2017年達標。確保每所小學運動場設有200米環形跑道，附設一組6條跑道的60米直跑道，每所初級中學運動場設有300米環形跑道，附設一組6條跑道的100米直跑道，配套相應的籃球場或排球場、乒乓球臺和跳高、跳遠沙坑。

8.中小學各校有大門、圍墻，護坎等附屬設施，保障學校附屬設施不留隱患。

9.改善教學設備，至2014年每個學生都有合格的課桌椅。配備適合學生身心發展特點的圖書，激發和培養學生閱讀興趣，2016年全縣達到小學生均圖書不低于15冊，初中生均圖書不低于20冊。

10.按照“義務教育標準化學校標準”配備教學實驗儀器，至2017年配齊小學科學、初中物理、化學、生物的實驗儀器設備。實驗教學儀器達到《福建省小學數學科學教學儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求，學生分組實驗能保證4人一組操作。

11.按照“義務教育標準化學校標準”配備體音美教學器材，至2015年配齊初中體育、音樂、美術教學器材。教學點的體育器材至少要配備棒、球、墊、繩、毽子等。音樂器材至少要配備琴、鑼、鼓、鈸和教學資料等。美術器材至少要配備襯布、畫板、教學石膏像、掛圖等。

12.逐步提升農村學校信息化基礎設施與教育信息化應用水平，小學配有遠程教育衛星教學收視點設備或計算機網絡教育及教學資源,初中按遠程教育要求建立計算機網絡教室和多媒體教 5 室，可通過衛星或互聯網接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。

三、重點任務

縣教育局、發展和改革局、財政局根據排查摸底結果，針對學校基本辦學條件缺口，實事求是、量力而行，認真審核了各校建設需求、資金需求和師資需求，對照教育部、國家發改委、財政部聯合印發的《關于全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》（教基一?2013?10號），按照“缺什么補什么”的原則，我縣立足保基本、補短板，重點解決辦學條件以下幾項任務，使我縣義務教育階段學校建設標準達到福建省“義務教育標準化學校”建設基本標準，符合福建省農村小學教學點基本辦學條件要求。

一是保障基本教學條件

（1）教學及輔助用房建設任務20.2320萬㎡，規劃資金34394.4萬元。其中普通教室10.229萬㎡、實驗室2.9701萬㎡、圖書室2.0214萬㎡、計算機室1.9591萬㎡、其他3.0524萬㎡。

（2）生活用房建設任務0.844萬㎡，規劃資金1434.8萬元。其中學生宿舍0.684萬㎡、食堂（伙房）0.16萬㎡。

（3）運動場建設任務79.4671萬㎡，規劃資金3372萬元（4）圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施建設規劃資金4461萬元。

完成以上任務，保障教室堅固、適用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內照明和黑板材料符合規范要求；學校運動場地符合標準，條件較好的學校有塑膠跑道；學校圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施保障安全。

二是改善學校生活設施

1.宿舍設備新增10805套，規劃資金367.82萬元。其中小學小學157.8萬元，中學210.02萬元；

2.食堂設備新增4637臺（件、套），規劃資金491.49萬元。其中小學340.06萬元，中學151.43萬元；

3.飲水設備新增633臺，規劃資金153.4萬元。其中小學103.28萬元，中學50.12萬元；

4.安保設備新增169套，規劃資金306.97萬元。其中小學227.69萬元，中學萬元79.28；

三是提高教育技術裝備

1.添置課桌椅26274套，規劃資金362.82萬元。其中小學252.8萬元，中學110.02萬元；

2.購買圖書431089冊，規劃資金648.09萬元。其中小學404.86萬元，中學243.23萬元；

3.建設教學實驗儀器達標校，小學180所，規劃資金 1324.98萬元；中學物理、化學、生物、地理實驗儀器達標校共計40所，達標教室共計188間，新增儀器212284臺（件、套），規劃資金923.03萬元，其中物理：257.93萬元，化學223.33萬元，生物312.02萬元，地理129.75萬元；小學和中學共計2248.01萬元。

4建設體音美器材達標校218所，規劃資金1953.96萬元其中音樂564.55萬元，體育1079.59萬元，美術309.82萬元；

四是推進農村學校信息化

1.新增計算機3252臺，規劃資金1029.41萬元。2.新裝多媒體教室151間，規劃資金264.11萬元。3.寬帶網絡接入217所，規劃資金21.7萬元。信息化技術裝備共計投入1315.22萬元。

五是辦好教學點

對確需保留的教學點要配備必要設施，滿足教學和生活基本需求。中心學校統籌教學點課程和教師安排，保障教學點教學質量。優先安排免費師范生和特崗教師到教學點任教。職稱晉升和績效工資分配向教學點專任教師傾斜。農村教師周轉宿舍建設和使用要優先考慮教學點教師需要。對學生規模不足100人的村小學和教學點按100人的標準單獨核定公用經費，由縣級財政和教育部門按時足額撥付，不得截留挪用。

六是解決縣鎮大班額問題。

適應城鎮化發展趨勢，充分考慮區域內學生流動、人口出生和學齡人口變化等情況，科學規劃學校布局，并充分利用已有辦學資源，首先解決超大班額問題，逐步消除大班額現象。采取新建、擴建、改建等措施，對縣鎮義務教育學校進行改造，加強新建住宅區配套學校建設。對教育資源較好學校的大班額問題，積極探索通過學區制、學校聯盟、集團化辦學等方式擴大優質教育資源覆蓋面，合理分流學生。對于大班額現象嚴重的學校，要限制其招生人數。

七是提高教師隊伍素質。

抓好農村教師隊伍建設，通過實施農村義務教育學校教師特崗計劃等多種方式，完善農村教師補充機制。推進縣域內校長教師交流輪崗，提高城鎮中小學教師到鄉村學校任教的比例。面向鄉鎮以下農村學校培養能承擔多門學科教學任務的小學教師和“一專多能”的初中教師。提高中小學教師國家級培訓計劃的針 對性和有效性，省級教師培訓要向農村義務教育教師、校長傾斜。逐步提高農村學校教師職稱晉升比例，落實對在農村、邊遠、貧困、民族地區、教學點工作的教師給予生活補助的政策。積極推進農村教師周轉宿舍建設，努力改善農村教師生活條件。

四、實施步驟

根據我縣“全面改薄”的實現目標和重點解決的任務，制定先急后緩，先重后輕，先易后難的原則，分期分批完成建設和購置項目，確保2017年徹底完成全縣改薄的各項任務，2018年接受省級的改薄績效考評驗收。具體實施步驟是

1.2014年計劃投入資金總計9271.99萬元

建設教學及輔助用房4.066萬㎡，規劃資金6912.2萬元。建設生活用房0.15萬㎡，規劃資金255萬元。建設運動場154683㎡規劃資金550萬元

建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施規劃資金885萬元 添置課桌椅26274套，規劃資金362.82萬元。新增安保設備170套，規劃資金306.97萬元。2.2015年計劃投入資金總計12871.98萬元

建設教學及輔助用房4.68萬㎡，規劃資金7956萬元。建設生活用房0.414萬㎡，規劃資金703.8萬元。建設運動場183540㎡規劃資金790萬元。

建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施規劃資金947萬元。建設體音美器材達標校189599所，規劃資金1953.96萬元。新增宿舍設備10805套，規劃資金367.82萬元。新增飲水設備640臺，規劃資金153.4萬元。3.2016年計劃投入資金總計15029.5萬元 建設教學及輔助用房5.95萬平方米，規劃資金10115萬元。建設生活用房0.08萬平方米，規劃資金136萬元。建設運動場207668㎡規劃資金880萬元

建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施規劃資金1443萬元。購買圖書431089冊，規劃資金648.09萬元。新增信息化技術裝備共計投入1315.92萬元。

新增食堂設備4637臺（件、套），規劃資金491.49萬元。4.2017年計劃投入資金總計14337.24萬元

建設教學及輔助用房5.536萬㎡，規劃投資9411.2萬元。建設生活用房0.2萬平方米，規劃資金340萬元。建設運動場248780㎡規劃資金1152萬元

建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施規劃資金1186萬元。建設教學實驗儀器達標校小學和中學共規劃資金2248.04萬元。

五、資金籌措

1.2014年計劃投入資金總計9271.99萬元。項目和資金籌措如下：

其中，縣級投入資金2206.64萬元，爭取省級資金6147.35萬元，爭取中央資金918萬元。

建設教學及輔助用房規劃資金6912.2萬元，其中中央資金918萬元、省級資金4795.35萬元，縣級資金1198.85萬元。

建設生活用房規劃資金340萬元。其中省級資金204萬元，縣級資金51萬元。

建設運動場規劃資金550萬元，其中省級資金440萬元，縣級資金110萬元。建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施規劃資金885萬元，其中省級資金708萬元，縣級資金177萬元。

添置課桌椅規劃資金362.82萬元，縣級資金362.82萬元。新增安保設備規劃資金306.97萬元，縣級資金306.97萬元。2.2015年計劃投入資金總計12871.98萬元，項目和資金籌措如下：

其中，縣級投入資金2406.78萬元，爭取省級資金9496.2萬元，爭取中央資金765萬元。

建設教學及輔助用房規劃資金7956萬元，其中中央資金765萬元、省級資金5752.8萬元、縣級資金1438.2萬元。

建設生活用房規劃資金703.8萬元，其中省級資金399.84萬元、縣級資金99.96萬元。

建設運動場規劃資金790萬元，其中省級資金632萬元、縣級資金158萬元。

建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施規劃資金947萬元，其中省級資金757.6萬元、縣級資金189.4萬元。

建設體音美器材達標校規劃資金1953.96萬元，省級資金1953.96萬元。

新增宿舍設備規劃資金367.82萬元，縣級資金367.82萬元。新增飲水設備規劃資金153.4萬元，縣級資金153.4萬元。3.2016年計劃投入資金總計15029.5萬元，項目和資金籌措如下：

其中，縣級投入資金3481.01萬元，爭取省級資金10672.49萬元，爭取中央資金967萬元。

建設教學及輔助用房規劃資金10115萬元，其中中央資金967萬元、省級資金7389.37萬元，縣級資金1849.63萬元。

建設生活用房規劃資金136萬元，其中省級資金108.8萬元，縣級資金27.2萬元。

建設運動場規劃資金880萬元，其中省級資金704萬元，縣級資金176萬元。

建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施的規劃資金規劃資金1443萬元，其中省級資金1154.4萬元，縣級資金288.6萬元。

購買圖書規劃資金648.09萬元，縣級資金648.09萬元。新增信息化技術裝備共計投入1315.92萬元，省級資金1315.92萬元。

新增食堂設備規劃資金491.49萬元，縣級資金491.49萬元。4.2017年計劃投入資金總計14337.24萬元，項目和資金籌措如下：

其中，縣級投入資金2194.82萬元，爭取省級資金11027.22萬元，爭取中央資金1115.2萬元。

建設教學及輔助用房規劃投資9411.2萬元，其中中央資金1115.2萬元、省級資金6636.78萬元、縣級資金1659.22萬元。

建設生活用房規劃資金340萬元，其中省級資金272萬元、縣級資金68萬元。

建設運動場規劃資金1152萬元，其中省級資金921.6萬元、縣級資金230.4萬元。

建設圍墻、大門、護坡（坎）等附屬設施的規劃資金規劃資金1186萬元，其中省級資金948.8萬元、縣級資金237.2萬元。

建設教學實驗儀器達標校小學和中學共規劃資金2248.04萬元，省級資金2248.04萬元。

以上合計縣級資金10289.25萬元，需爭取省級資金37343.26萬元，中央資金3765.2萬元，總計51397.71萬元。51510.71？（相差113？）

六、保障措施

“全面改薄”任務重、困難多、持續時間長，必須以科學發展觀為指導，把各項工作要求落實到各個方面。

一是統一思想、加強領導

“全面改薄”是一項重大的民生工程，涉及面廣、工程量大、組織繁雜都是前所未有的。實施“全面改薄”是不讓農村家庭孩子輸在成長“起點”，既是守住“保基本”民生底線、推進教育公平和社會公正的有力措施，也是縮小城鄉和區域差距、推動義務教育均衡發展的有力措施，關乎我縣教育健康持續發展。

貫徹落實科學發展觀、體現執政為民的重大舉措，是推動義務教育均衡發展的具體行動。縣政府是保障“全面改薄”的責任主體，教育部門、財政部門、發展改革部門是行動主體，各學校是具體責任人。各部門、各學校要成立相應的“全面改薄工作領導小組”，提高認識，明確分工，周密部署，落實責任，增加責任感和緊迫感。要以對黨和人民高度負責的態度，扎扎實實地推進“全面改薄”的實施，確保各項任務如期完成。

二、完善工作機制，嚴格過程監控

根據我省“全面改薄”實施方案的精神，要建立完善省、市、縣分級管理體制，形成以縣為主的招投標制度、建設工程管理機制及責任制度。用信息技術加強基礎數據管理，對每所學校的建 設內容和項目實行動態監控和全程管理。新建工程項目要嚴格履行基本建設程序，確保工程質量和安全。要落實政府采購、招投標和國庫集中支付等相關制度，確保各項工作“陽光操作”。要切實加強工程資金管理，實行專戶管理、專賬核算、集中支付、封閉運行。要把“補短板”、滿足基本需要放在首位，堅持勤儉節約，杜絕超標準建設和奢華浪費，不得將財政資金向少數學校過度集中，拉大教育差距。嚴禁舉債建設義務教育學校和改善義務教育辦學條件。要加強資金監管，保證專款專用，防止發生套取、挪用、截留資金等問題，切實提高資金使用效益。校舍建設類項目應綜合考慮地域范圍、開工時間等因素進行整合分類，分標段依法開展招投標工作；工程項目的專項資金要嚴格實行按工程進度撥款制度，并建立專項審計制度，要開展建設項目全過程跟蹤審計。

三是落實扶持政策、提高工作效率

要把“全面改薄”工程類建設納入校安工程管理，繼續落實好省政府辦公廳下發的《關于中小學校舍安全工程有關優惠政策的通知》（閩政辦?2009?161號）和國土資源廳下發的《中小學校舍安全工程建設用地優惠政策的通知》等文件要求，進一步落實好各項優惠扶持政策，切實節約工程建設成本。特別是要開辟“綠色通道”，簡化建設項目用地手續和校舍房產確權手續，對歷史上未批先建的校舍項目用地，要根據省政府《關于進一步鼓勵和擴大民間投資的若干意見（試行）》的精神，實行特事特辦，簡化審批環節，加快工程項目立項和各項審批進度。嚴格按照安全、必需、節儉的原則確定校安工程的技術路線，因地制宜，科學合理地制定省工節本、安全高效的建設方案。四是加強監督宣傳、增強資金保障

“全面改薄”必須要公開透明，實行全過程社會監督，努力建成“陽光工程”。各部門、各中小學要把這次“全面改薄”作為政務公開、校務公開的重要內容，讓廣大教師、當地群眾，特別是學生家長參與工程監督。要充分發揮好新聞媒體輿論引導作用，全面準確地宣傳黨和政府“全面改薄”方針政策和重大舉措，及時宣傳推廣各地的好做法、好經驗。同時，通過輿論宣傳，爭取社會的支持，提倡鼓勵企業、社會賢達捐資助學，支持“全面改薄”。在提出中央資金和省級資金使用建議時，要優先使用農村義務教育經費保障機制資金，不足部分再通過初中改造工程及加大縣級資金投入。

附：1.“全面改薄”工作任務和資金需求表

2.義務教育學校師資配備情況調查表 3.“全面改薄”績效目標表