第一篇：《我們的校園》作文優(yōu)秀片段

作文 《我的學(xué)校》

優(yōu)秀片段展示

我們的教學(xué)樓可高了，大約有四五層樓那么高；我們的教學(xué)樓可漂亮了，天藍(lán)色的下面襯著的土黃色，真像湛藍(lán)的天空襯托著廣闊的黃土地；我們的教學(xué)樓可整潔了，似乎一點(diǎn)兒灰塵也看不見。上課時(shí)傳來的瑯瑯讀書聲和下課時(shí)聽到的歡聲笑語，給學(xué)校增添了許多生機(jī)和活力。——董嘉寧

走進(jìn)寬敞的教室，那整齊的課桌、超大的黑板、明亮的玻璃窗、給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，下課時(shí)，走廊里回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。大家在一起相處得很愉快，老師像辛勤的園丁，不斷給我們提供“營(yíng)養(yǎng)”——知識(shí)，培育我們這些小花朵茁壯成長(zhǎng)。——徐佳駒

這里有幾座教學(xué)樓，它們高達(dá)、寬敞、整潔，真是漂亮極了。每天早上，這里傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午時(shí)，同學(xué)們歡聲笑語，那是在做游戲呢；到了晚上，這里一片寂靜。——盛珂寧

學(xué)校的西面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)可是同學(xué)們的游樂園了。下課了，操場(chǎng)上聚滿了同學(xué)，大家個(gè)個(gè)精力旺盛，活像那一只只無憂無慮的小鳥。你看，同學(xué)們踢足球、跑步、踢毽子，玩得多開心。——張駿豪

我見過高大的樟樹，見過濃郁的桂花樹，卻從沒見過學(xué)校里那幽靜的竹林。竹林真密呀，站在里面，只有幾縷陽(yáng)光透過竹葉灑下來，給人幽靜的感覺；竹林真綠呀，綠得像是一塊巨大的翡翠從天而降；竹林真涼爽呀，站在里面，若不是一陣風(fēng)吹來聽到沙沙的響聲，我還不知道自己是站在竹林里呢，還是在遮陽(yáng)傘下呢！——余晟 學(xué)校里的竹林真高啊，高得似乎那是一根根擎天柱；學(xué)校里的竹林真幽靜啊，好像是走入了一個(gè)沒有人的世界；學(xué)校里的竹林真涼爽啊，好似在你面前開了一臺(tái)空調(diào)。教學(xué)樓旁邊還有一排名人雕像，有雷鋒，有聶耳，有居里夫人，有高爾基。看著他們莊重嚴(yán)肅的神情，我們肅然起敬。——賀萬載

校園里植物的品種真多呀，多得數(shù)也數(shù)不清；校園里植物的顏色真艷呀，艷得讓人眼花繚亂；校園里植物的數(shù)量真多呀，多得不計(jì)其數(shù)。校園里那一片小小的竹林非常幽靜，連風(fēng)吹來的聲音也聽得到。密密的竹葉像撐開的巨傘，像無暇的翡翠，重重疊疊的竹葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，使得竹林更加幽靜。——毛盈盈

我們的校園里還有一片小竹林，那里的竹子挺拔地站在那里，好像一個(gè)個(gè)軍人，竹子有些高，有些低，有些粗，有些細(xì)。——高閆

那些樹木充滿了生機(jī)。樟樹色彩明麗，碧綠的樹冠間夾雜著幾片紅色的葉子；柳樹抽出了嫩芽，柔軟了的腰，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)好像在向我問好。我看見過香氣撲鼻的桂花，摸過粉紅迷人的桃花，卻從沒見過茶花這樣的花。茶花真美啊，美得像一只只在天空中飛舞的蝴蝶；茶花顏色真豐富啊，有白色的，有玫紅色的，但是我從沒見過像校園里這樣，在一株茶樹上開出了白色和玫紅色兩種顏色花的。——李佳莉

矮冬青看上去很干燥，顏色是老綠色的，還有幾根微毛，摸上去癢癢的。柳樹抽出了嫩條，嫩條上長(zhǎng)出了或濃或淡的新綠，微風(fēng)吹過，飛散的柳條像是春姑娘的頭發(fā)。走進(jìn)竹林，四周一片寂靜，長(zhǎng)大了的竹子，幾乎有十幾米高。風(fēng)一吹，竹子依然筆直地挺著身子，而那些剛長(zhǎng)出來的竹子，連十厘米都不到呢。竹子都穿著翠綠的衣裳，特別美麗。——汪天婷 綠草茵茵，紅花綠樹，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活，快樂地度過每一天，這里就是我的第二個(gè)“家”……隨著鈴聲的響起，操場(chǎng)就變得熱鬧起來了，笑聲、談話聲、叫喊聲一起迸發(fā)，使寧?kù)o的校園火熱朝天起來……有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢里唱歌，迎接新一輪太陽(yáng)的升起。這就是我們的“信誼小學(xué)”。——陳雨姍

我們的學(xué)校種滿了各種各樣的花草樹木，有四季常青的矮冬青，綠得像一塊無暇的翡翠的鐵樹，有黃得如同鴨梨的黃玉蘭，還有許許多多叫不上名的花和草。我喜歡我們學(xué)校的花花草草，但我更喜歡校園西邊的那一片小竹林。小竹林周圍沒有一點(diǎn)雜聲，只有竹林隨著風(fēng)兒“沙沙”作響的聲音。小竹林很綠，很密，走進(jìn)去，你浮躁的心情一下子就安靜了下來。——俞肖晗

我們看見了各種各樣的植物。有樟樹，有白梅，有四季常青的矮冬青還有被科學(xué)家成為“活化石”的銀杏樹……鐵樹好像一根根針?biāo)频模舨恍⌒呐龅搅耍瑴?zhǔn)會(huì)被扎出血。春天到了，柳樹姑娘也抽出了新綠色的嫩芽，美麗極了。櫻花的花朵開滿了枝頭，好像在夜空中裝滿了一顆顆的小星星。——嚴(yán)珈蓓

我們的學(xué)校真美啊！如果我是畫家，我要用最美的色彩畫下它；如果我是詩(shī)人，我要用最美妙的語言贊美它；如果我是音樂家，我要用最動(dòng)聽的音符演奏它。——馮丹婷

第二篇：我們的校園優(yōu)秀作文

我們的校園優(yōu)秀作文

我們的校園優(yōu)秀作文1

林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們最可親的校園，門口“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”告訴所有人我們是一群愛學(xué)習(xí)的好孩子。

大門是由兩個(gè)可以伸縮鐵門組成的，旁邊有兩棵松樹，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。每天中午都有大隊(duì)委的同學(xué)在下面值日，檢查我們每個(gè)班級(jí)的路隊(duì)情況，每周一都會(huì)進(jìn)行總結(jié)表彰。順著松柏看，校園南墻上有一面長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，上面有各班老師寫的毛筆字，字跡清晰工整，都是我們學(xué)習(xí)的模范。向右轉(zhuǎn)，你看到就是我們漂亮的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓別具特色，是一幢八角樓。教學(xué)樓前面有一個(gè)花壇，里面種著許多竹子和小草，給校園增添了一點(diǎn)綠。這些植物每天都有老師過來澆水呵護(hù)，緊挨著的是一個(gè)水池，池中央有一座的假山，假山上有挺立的天鵝石像，還有小小的亭臺(tái)樓閣，再加上清清的`池水中不時(shí)地冒出幾條可愛的小金魚，好一個(gè)世外桃源啊！下課的時(shí)候，很多同學(xué)嘻嘻鬧鬧地圍著水池看小魚和小蝦。

再往里面走是學(xué)校教導(dǎo)處，里面有電話，同學(xué)們有事情經(jīng)常去那里打電話，這也是我們領(lǐng)新書的地方。順著樓梯往上走就是我們的教室了，我們是三年級(jí)班3班，在三樓的第三個(gè)教室里上課。每層都有六個(gè)教室，每個(gè)教室有三個(gè)門。告訴你們一個(gè)秘密，當(dāng)我們?nèi)昙?jí)六個(gè)班的前后門都打開的時(shí)候，你從一班一下子就能看到六班的同學(xué)了，是不是特別神奇呀？每天我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锫犂蠋熤v課，那悠久的中華文化在老師有趣的講解中慢慢進(jìn)入到了我們的腦海里，每天都能聽到我們朗朗的讀書聲，那是一道別樣的風(fēng)景線。我們每個(gè)教室還有消毒燈呢！每天放學(xué)的時(shí)候都要開消毒燈，以避免各種細(xì)菌傳染，更確保了我們的健康。放學(xué)時(shí)站在操場(chǎng)回頭望，你會(huì)看到一排排的藍(lán)色，美麗極了！

這就是我們的校園，一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)樂園。

我們的校園優(yōu)秀作文2

今天，我參觀了我們的校園，我高興極了。

走進(jìn)校門，抬頭看見的是4根銀白色的柱子。高15米，粗1.9米，高大雄偉，氣勢(shì)磅礴。

穿過小廣場(chǎng)，就來到階梯教室。一進(jìn)門就看見地面上鋪著鮮紅的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了！抬起頭，頂上有51盞小燈，中間還有9盞長(zhǎng)方形的大燈，發(fā)出燦爛的光芒。階梯教室有342個(gè)座位，加上老師的8個(gè)座位一共有350個(gè)座位。教室后面有著名人物畫像：牛頓、愛因斯坦、達(dá)芬奇……

看完了階梯教室，我又上了2樓的音樂教室，一進(jìn)們，就看見墻上寫著的幾個(gè)大字：音樂是開啟人類智慧的金鑰匙。音樂教室的.門旁有一架鋼琴。墻上有老師精心剪成的小姑娘在跳舞，屋頂布置著彩色的花環(huán)，閃閃發(fā)光，教室四周擺放著各種各樣的樂器，教室中央鋪著大大的地毯，是供同學(xué)們唱歌跳舞用的。

我們還參觀了電腦室，剛進(jìn)門就看見后面墻上寫著幾個(gè)大字：“電腦要從娃娃抓起”，這話是鄧小平爺爺說的。這里一共裝有46臺(tái)電腦，全部由老師一個(gè)人控制，如果有人不認(rèn)真聽講，或講小話，老師就會(huì)發(fā)過來5個(gè)大子：“請(qǐng)不要講話！”這時(shí)不認(rèn)真聽講的同學(xué)就會(huì)自覺地停下來。電腦多么有趣呀！

我們參觀完了，我的心久久不能平靜，我覺得我們的學(xué)校多好啊！在這么好的校園環(huán)境中我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)！

我們的校園優(yōu)秀作文3

我的校園是一座聞名遐邇的省一級(jí)校園。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。在這美麗的花園里，老師像園丁一樣培養(yǎng)我們長(zhǎng)大，同學(xué)們像花兒一樣，茁壯成長(zhǎng)。下面就隨我走進(jìn)春、夏、秋、冬中的市實(shí)驗(yàn)校園吧！

春天，校園里的樹木抽出新的.枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草偷偷地從地下探出頭來。同學(xué)們?cè)隗@嘆小草頑強(qiáng)生命力的同時(shí)，也為自己暗暗加油鼓勁。看，有的同學(xué)在寫作業(yè)，有的在讀課文，有的在討論作文，還有的在默念單詞呢，校園到處洋溢著一股濃濃的書香氣息。

夏天，筆直的校道兩旁的大葉榕郁郁蔥蔥，綠葉成陰，每當(dāng)課余時(shí)間，老師、同學(xué)們都在操場(chǎng)上鍛煉。看，有的在跳繩，有的在打球，有的在做游戲……師生們的歡聲笑語使校園充滿了生機(jī)勃勃的氣息。

秋天，秋風(fēng)掃過，樹葉飄飄搖搖地落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。地上積滿了黃葉，像鋪了一地金毯。同學(xué)們?cè)谶@金色的地毯上盡情地玩耍、做操，快樂極了！

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，讓人感覺很冷，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情卻很高漲。你聽，教學(xué)樓里不時(shí)傳來了瑯瑯的讀書聲。教室后面的黑板上，同學(xué)們正在上面畫畫和創(chuàng)作詩(shī)歌呢！

在我們校園這座美麗的大花園里，祖國(guó)的花朵正在競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷！

我愛我們的校園！

我們的校園優(yōu)秀作文4

沿著窄窄的求智巷一直往前走，大概在巷子中間，就是我們那美麗的校園。校門口由大名鼎鼎的數(shù)學(xué)家蘇步青題的七個(gè)金光燦燦的鎦金大字：杭州市學(xué)軍小學(xué)。

進(jìn)了學(xué)校的`大門，門口的正中間就是有名的噴水池。噴水池的中間有一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)上豎立著紅、黃、藍(lán)三原色的“彩帶”，“彩帶”的周圍圍繞這好多只雕刻得栩栩如生，打磨得油光發(fā)亮的小雛燕，樣子可愛極了。平臺(tái)的下方還有清澈見底的水，幾條小巧玲瓏、頭紅尾白的小魚兒偶爾游過，使清水泛起層層漣漪。

繞過噴水池，踏過鵝卵石鋪成的小路，路過乒乓球館，來到充滿熱鬧氣氛的操場(chǎng)。瞧，同學(xué)們正在舉行著迎面接力呢！“嘟——！”裁判員一發(fā)令，兩個(gè)學(xué)生如同身后有什么可怕的東西追他們似地，立刻握緊手中的接力棒飛奔了起來，并迅速地把棒轉(zhuǎn)移到另一個(gè)同學(xué)那兒。那個(gè)同學(xué)如同火箭似地“嗖”地飛奔了出去。老師們圍著同學(xué)，“加油”聲一次比一次喊得響，直到喊破了喉嚨，取得了勝利，才肯罷休。

走完操場(chǎng)，來到她的西北邊的友誼亭。亮晶晶的大理石和咖啡色琉璃瓦屋頂用四根圓圓的柱子支撐起來。友誼亭周圍有許多蔥郁的樹叢，秋天一到，金燦燦的銀杏樹葉飄落下來，落在地上立刻鋪成了一條“黃金大道”。

校園的景色可真美呀，那里還有好多你沒聽過的、沒看過的景色，等著你去細(xì)細(xì)觀賞！

我們的校園優(yōu)秀作文5

世上最美的地方是哪里？有人說是人間仙境的桂林山水，有人說是水平如鏡的西湖，還有人說是峰巒雄偉的泰山。但是在我心中，我覺得最美的地方是我們的校園——北京市中科啟元學(xué)校。

進(jìn)入校門，走進(jìn)學(xué)校。第一眼看到的就是充滿科學(xué)氣息的院士墻。在我們學(xué)校，邀請(qǐng)過許許多多的院士，還為我們留下寄語。我非常榮幸，因?yàn)槲以诖筮B游學(xué)時(shí)，還和一位院士拍照摁手模了呢！院士墻左邊是每個(gè)節(jié)日都會(huì)更換的魔方墻，這是我們成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)檫@面魔方墻是我們親手拼建起來的。在大廳的`中央，生長(zhǎng)著一棵與眾不同的“書之樹”，樹干下面一群群“小書蟲”正在接受知識(shí)的洗禮。

繞過大廳，穿過樓梯到三層，這就到我們的教室啦！我們的教室寬敞明亮，三十四張桌椅整齊劃一的擺放在教室中間，桌椅后面是我們的“展示區(qū)”，展示什么呢？當(dāng)然是展現(xiàn)我們最愛學(xué)習(xí)的一面啦！上面展示的全是我們的作文和小報(bào)。在這間教室里，充滿著我們難忘的回憶呢！在這里，我們第一次一起玩過蒙眼畫鼻子的游戲；第一次用速疊杯搭過比我們還高的小塔；第一次在學(xué)校教室里為同學(xué)慶祝生日。這些第一次都被我的校園生活增加了色彩。

從教學(xué)樓出來，放眼望去，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，每當(dāng)“春姑娘”來臨，操場(chǎng)周圍的紫丁香都盛開了，同時(shí)，我們啟元學(xué)子也將迎來一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長(zhǎng)志愿者一個(gè)個(gè)小小的鏡頭下，留下了我們最驕傲自豪的瞬間！

這就是我的校園，它像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，裝著許多我們快樂的回憶，裝著酸，甜，苦，辣，咸五種原料，這是我獲得知識(shí)的圣地，我愛我的校園！

我們的校園優(yōu)秀作文6

我愛我們的校園，因?yàn)樗利悾晃覑畚覀兊男@，因?yàn)樗椭C；我愛我們的校園，因?yàn)樗拿鳎晃覑畚覀兊男@，因?yàn)樗鼒F(tuán)結(jié)。

——題記

晨光早讀

清晨，校園籠罩著一層薄紗，就像一幅美麗的圖畫。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光將柔和的色彩撒落在大地，降臨在校園，校園里便傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的'音符，奏出了我們少年兒童的心聲。

精彩課堂

上課了，在寬敞明亮的教室里，老師繪聲繪色地給我們上課，是那么生動(dòng)有趣，我們聽得可專心啦！老師一提出問題，同學(xué)們紛紛舉起手，爭(zhēng)先恐后地回答，氣氛真活躍。有時(shí)，大家沉浸在一片熱烈的討論聲中，一節(jié)課便在這不知不覺中結(jié)束了。

課間活動(dòng)

當(dāng)歡快的音樂響起，同學(xué)們就像快樂的小鳥，飛出教室，來到操場(chǎng)上。校園里蕩漾起歡快的笑聲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊(duì)伍正等待著廣播體操的開始。不一會(huì)，輕快的節(jié)拍響起來了，大家整齊的動(dòng)作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。廣播操結(jié)束之后，我們做游戲，聊天嬉笑，老師與同學(xué)談心、交流，耐心地回答同學(xué)提出的問題。課間的校園充滿了生機(jī)勃勃的景象。

放學(xué)時(shí)分

放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，來到了校門口，我們跟老師道別，跟同學(xué)說再見，跟一排排整齊的樹木告別，然后依依不舍地離開親愛而美麗的校園。

我們的校園，您是我們成長(zhǎng)的樂園，我們愛您！

我們的校園優(yōu)秀作文7

我們的學(xué)校德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于風(fēng)景如畫的塔尖山下，是福建省的一所示范小學(xué)。校園的風(fēng)景宜人，風(fēng)景如畫，如夢(mèng)如幻。對(duì)3000多名學(xué)生來說，這是一個(gè)溫暖的家。

春天到了，校園充滿了生機(jī)和繁榮。春風(fēng)一吹，榆樹就變成了綠色的新衣服，散發(fā)出銳利、纖細(xì)、嬌嫩的新芽，不計(jì)其數(shù)。柏樹一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。還有許多我不能命名的樹，它們靜靜地生長(zhǎng)著，煥發(fā)著新的生命。花兒競(jìng)相爭(zhēng)艷，優(yōu)雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

在夏天，樹木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹葉又大又多又厚，這讓它們看起來更有活力。學(xué)生們分成三人一組和五人一組。在樹蔭下，一些人說著說著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹上不停地叫著，好像在說“太熱了，太熱了！”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，烈日下，熱愛運(yùn)動(dòng)的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......

盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來到了學(xué)校。秋風(fēng)吹來，樹葉嘆息著，無助地從樹上落下。人們踩在落葉上，發(fā)出蟋蟀的聲音，感覺很舒服。月桂樹張開了笑臉，花兒盛開了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的'。肉桂開花，聞起來香了十英里。”

秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來到學(xué)校。沒有所謂的華北。數(shù)千英里的冰，數(shù)千英里的雪。場(chǎng)景。但是還有另一個(gè)興趣。寒風(fēng)中的榆樹和柏樹？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅(jiān)強(qiáng)勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長(zhǎng)穿著一件薄背心，在操場(chǎng)上跑，成了學(xué)校里最美麗的風(fēng)景。

校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。

我們的校園優(yōu)秀作文8

我們的校園坐落在港頭村中坐北朝南，美麗極了。

我們一走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那用綠紅色泡沫鋪墊而成的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍，滿是樹木，那些樹，好似一位位士兵保護(hù)著一位位跳躍的精靈。到了課間十分鐘的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)健兒就在操場(chǎng)上大顯身手，快看，有的在跑步，跑得快得猶如出膛的子彈；有的在比跳繩，圍觀的人紛紛贊嘆；有的在踢足球，那個(gè)人的速度如疾風(fēng)一般，接過那個(gè)球，得分了。操場(chǎng)兩旁，滿是花草，土地上插著文明標(biāo)語：“草地綠茵，花兒紅艷，請(qǐng)不要踐踏。”

往左走，就是我們的新教學(xué)樓，在一樓，有悅耳動(dòng)聽的歌聲，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室，還有那個(gè)潔白的教室。拾級(jí)而上，就是二樓了，二樓有那老師拼搏的辦公室，有那新穎的夢(mèng)想操場(chǎng)，再往上走，就是知識(shí)的.海洋，就有那朗朗的讀書聲，那就是我們的教室。邊上，就是我們的舊教學(xué)大樓，一棟藍(lán)色大樓，一棟淡粉色大樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們依偎在一起，好似一對(duì)親密無間的姐妹。

我們學(xué)校還有一座花園，那里有迎春、玫瑰、月季、菊花和梅花，它們依著時(shí)令，順序開放，爭(zhēng)先斗艷。

我在知識(shí)的海洋里捉住了一條魚；在花園里，多采了一朵小花；在森林里，多栽了一棵小樹……

“勤奮務(wù)實(shí)，文明創(chuàng)新”這8個(gè)大字，就像楊帆的旗幟，帶領(lǐng)我們楊帆起航，帶領(lǐng)我們向知識(shí)的海洋進(jìn)軍。

我們的校園優(yōu)秀作文9

我們的學(xué)校有花，有草，有樹，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的大花園。

走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的四周種植了四塊綠油油的草地，草長(zhǎng)得很茂盛，象一塊塊碧綠的柔軟的地毯。草地旁是兩條鋪著美麗圖案的石子路，石子路旁邊栽著兩棵大王椰，大王椰枝繁葉茂，象兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵守衛(wèi)著教學(xué)樓。教學(xué)樓高約40米，有美術(shù)室、微機(jī)室、階梯教室，每一層還有四個(gè)普通教室，同學(xué)們就在這些教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。這里的階梯教室很大，有200多套桌椅，教室正中間是一塊長(zhǎng)方形的屏幕黑板，黑板正前方的下面是電腦，操作電腦的時(shí)候，可以把電腦上的內(nèi)容打到屏幕上，同學(xué)們?cè)谶@里可以享受到現(xiàn)代化的、直觀、形象的教學(xué)。

走出教學(xué)樓，穿過寬大的足球場(chǎng)，走上一個(gè)樓梯，我們就可以看到兩塊綠草如茵的草坪。右邊草坪有一道密密的榕樹圍墻，榕樹的樹葉長(zhǎng)得很快，你如果不留心，什么時(shí)候榕樹連在一塊了，你都不知道。有時(shí)候，榕樹底下的牽牛花的藤蔓還會(huì)伸出頭來和榕樹做伴，藤上又開花，一片耀眼的碧綠中點(diǎn)綴著幾朵紫色的`牽牛花，真象極了一幅美麗的錦緞。左邊的草坪則栽滿了冬青和不知名的花兒。

走過草坪，我們就來到寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁栽種著朱槿花、迎春花，每天的課余，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，都能聞到花的香味，使人心曠神怡。操場(chǎng)兩邊是臺(tái)階，每當(dāng)學(xué)校有文藝匯演，我們就坐在臺(tái)階上觀看精彩的節(jié)目。

看，這就是我們的校園，這是一個(gè)充滿了歡樂的校園，是一個(gè)美麗的校園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，快樂地成長(zhǎng)。

我們的校園優(yōu)秀作文10

我們的學(xué)校座落在中興大道南端。走進(jìn)校園，不論什么時(shí)節(jié)，你都會(huì)看到高大的樹木，聞到陣陣香味。

校園門口的樟樹，樹冠像巨大的傘，如果下雨的時(shí)候，雨滴落在樟樹的葉子上，滾落下來，就像珍珠一樣。

操場(chǎng)的東南角上有一棵玉蘭樹，幾十米高，一年四季郁郁蔥蔥。春天開花的時(shí)候，他花瓣是白色的.，一陣風(fēng)吹來，就會(huì)給教室送來一陣陣清香。有的時(shí)候，我們正在做操，玉蘭花瓣落下來，掉在同學(xué)們頭上、身上…… 好美啊！

主席臺(tái)西側(cè)是一棵鳳凰樹，鳳凰樹的葉子像孔雀尾巴一樣漂亮，花是火紅火紅的，一枝兒上開好多好多花朵，課間休息時(shí)，我總想數(shù)清每枝兒上到底有多少朵花，卻從來也沒數(shù)清過。夏天是鳳凰樹的鼎盛時(shí)代，繁花似錦，同學(xué)們?cè)跇湎掠螒颍统闪艘环顒?dòng)的風(fēng)景畫，你說美不美！

校園西邊還有兩棵龍眼樹，人們都以為龍眼不開花，其實(shí)每到春天，它都會(huì)開小米粒大黃色的花呢！夏天樹上結(jié)滿了龍眼果，看的人好讒。緊挨著鳳凰樹的是一棵紫荊樹，秋天快走了、冬天要來了，才是它開花最熱鬧的時(shí)候，黃色的花蕊、雪白的花頸、紫紅色的花瓣，一朵花足有碗口大小，真是美不勝收。

我們學(xué)校還有荔枝樹、魚尾葵、假檳榔、夜來香、含笑、黃金葉、大紅花……你開了，他落了，像大合唱似的，此起彼落。

教學(xué)樓后面是一大塊草地，散發(fā)著一絲絲甜甜的青草味道，我真想在上面痛快地翻滾、睡覺，又不忍心踩疼了它。

我們的校園真美啊！我愛校園的植物！

我們的校園優(yōu)秀作文11

校園就像是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都很愛自己的校園。它不僅讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，更讓我們感受到了家的溫暖，給我們留下來很多美好的回憶。

走進(jìn)我們的校園，首先你會(huì)聽到悅耳動(dòng)聽的水聲，原來這是右邊的一個(gè)書型的噴泉。噴泉噴出的水，奏成一陣陣動(dòng)聽的音樂。左邊是一個(gè)小竹林，竹子象征著高尚的品德，好像在告訴我們要做一個(gè)有高尚品德的人。再往前走就是我們的升旗臺(tái)，高高的旗桿上，飄洋著鮮艷的五星紅旗，每一個(gè)星期一的早上，我們?nèi)熒紩?huì)在操場(chǎng)上列隊(duì)，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。再往前走，就是我們的大操場(chǎng)了，圍繞操場(chǎng)一大圈的是跑道。操場(chǎng)上籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，兵乓球臺(tái)，還有一個(gè)書廊，書廊的`兩邊種滿了綠樹和鮮花，我們最喜歡在書廊里讀書了。課間的時(shí)候，整個(gè)操場(chǎng)上都充滿了歡聲笑語，有的同學(xué)在做游戲，有的在跳繩，有的在打兵乓球，有的在打籃球……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容。

操場(chǎng)的左邊是我們的新教學(xué)樓，這座四層的教學(xué)樓就是我們每天學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，老師不光教我們知識(shí)，還叫我們做人的道理，還會(huì)教我們生活中的小常識(shí)。這樣的好老師就像是自己的爸爸媽媽一樣，讓我們感覺到了家的溫暖，我們學(xué)校有各種各樣的社團(tuán)，告訴你一個(gè)秘密，我還是毽球社團(tuán)和國(guó)畫社團(tuán)的社員呢，我們學(xué)校每隔一段時(shí)間就會(huì)組織社團(tuán)去參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。

這就是我們的智慧校園，這樣的校園你喜歡嗎？

我們的校園優(yōu)秀作文12

校園，是一個(gè)供我們學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、唱歌的地方，但是校園的美麗卻常常會(huì)被勿忙的我們忽略掉。

春天，校園里充滿了生機(jī)。茶花開了，像無數(shù)位穿著艷麗公主裙的姑娘們，她們時(shí)而結(jié)伴跳舞，時(shí)而飲用葉子上甘甜的雨露，時(shí)而向小朋友們禮貌地打招呼。玉蘭姑娘也是相當(dāng)受歡迎，她香得把蝴蝶都引來了，白得連葉子先生也羨慕她，大得像一把勺子。雖然含笑小姐一定在花苞里面精忍地打扮自己，想要把最華麗的自己獻(xiàn)給人們。

夏天，最精彩的當(dāng)然就是黃山欒了！樹枝上滿是已經(jīng)變金黃了的黃山欒的花，從遠(yuǎn)處看黃山欒，就像似一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠被掛在樹上，真可愛！

秋天，我們的校園也是美不勝收。就比如說桂花，它的花像是一小粒一小粒的米粒，小到不能更小了。顏色有深的，也有淺，我們校園里的桂花大部分都是深色的。可香了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能夠聞到它的香味了。銀杏到了秋天就換衣服了，而且他們總是能夠被同學(xué)們撿回去加工，做成書簽或是樹葉貼畫；并且總是能把校園的地給鋪滿，真像是一張地毯上畫上數(shù)千片金黃色的銀杏葉一樣。楓樹伯伯就算老了也不服氣，總是把楓葉遞到小朋友們的面前讓小朋友們多多注意他。連矮小的菊花也過來湊熱鬧，有的.很害羞，于是就躲到了草叢下面，有的很自豪，故意走到受歡迎的花旁邊當(dāng)伴娘。

冬天，我們的學(xué)校里被稱為“歲寒三友”的梅花，它們傲霜挺立出朵朵花兒競(jìng)相綻放，給冬天的校園添了一抹彩色！

哦！我愛我們的校園，它是多么的美麗啊！

我們的校園優(yōu)秀作文13

碧綠的柵欄，整齊的樓房，寬闊的操場(chǎng)，這就是每天與我們朝夕相伴的校園。

一進(jìn)校園，幾棵古老的大榆樹為我們的校園增添了幾份歷史厚重的感覺；嶄新的教學(xué)樓為我們的校園增加了幾份推陳出新的感覺。

校園中淡淡的花香，香得讓我們陶醉于其中；嫩嫩的小草，舒展著雙臂在向我們招手。迎著明媚的春光，我們開心快樂的來到校園。

步入教學(xué)樓，一樓走廊墻壁上展示著各學(xué)年同學(xué)們五彩繽紛的繪畫作品。你會(huì)有種置身于藝術(shù)殿堂的感覺。走到二樓，環(huán)顧四周，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)許許多多的閣，有書香閣、畫香閣、樂香閣……

書香閣內(nèi)的藏書是我們的`最愛。我們常常利用課余時(shí)間來到這里，徜徉在知識(shí)的海洋中，別提有多開心啦！

畫香閣內(nèi)展示著本校優(yōu)秀小畫家們的作品。這些作品既可以供我們欣賞又可以讓我們展開想像的翅膀。

樂香閣內(nèi)留下我們的歡笑，記錄下我們的汗水。學(xué)校琵琶演奏隊(duì)成員每周二下午會(huì)在此學(xué)琴、練琴。在老師的悉心教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)演奏好多曲目，在各種比賽上取得許多優(yōu)異成績(jī)。樂香閣留有我們學(xué)習(xí)的足跡；樂香閣記錄下我們成長(zhǎng)的喜怒哀樂。

教學(xué)樓三樓是星舞臺(tái)，這是我們展示才藝、匯報(bào)演出的舞臺(tái)。

校園給予我們，是成長(zhǎng)的快樂；校園記錄我們，是成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。校園是給予我們快樂的樂園！

我們的校園優(yōu)秀作文14

我們的校園矗立在坪山正中心。是一所中心小學(xué)。我們的校園美麗又整潔。

春天，鮮花盛開。我們聞著濃濃的花香、聽著鳥兒的歡叫，走入了美麗的校園。那嫩綠的葉子，讓人看著非常舒服。升旗臺(tái)旁的大榕樹，有三層樓那么高，就像一座涼亭。有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里，從遠(yuǎn)處看，好像有許多株榕樹。它枝葉茂盛，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這高大的榕樹！

夏天，綠樹成陰。許多老師和同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳觥Ｓ娲祦淼娘L(fēng)好像在捉弄我們，弄得我們癢癢的，不由笑了起來。哇！那有座“長(zhǎng)方形的涼亭”，大家都跑到那里去了，那座涼亭是一棵棵挺拔的大樹形成的，那里還有許多板凳，活像一座小公園。

秋天，鮮果飄香。雖然說那里的果子不好吃，但隱隱約約還是有些香味的。在這個(gè)季節(jié)里，玉蘭樹、桂花樹……就演奏起了“香味歌”。有的同學(xué)在樹下走過時(shí)，就要踮著腳，生怕踩到果子、還有的`同學(xué)要抬頭看看有沒有果子掉下來，生怕被砸到頭，看著看著，就笑了起來。這樣的秋天真美啊！

冬天，風(fēng)婆婆的節(jié)日到啦，到哪里都要吹一吹。沒有人會(huì)喜歡冬天吧？/！但是，我喜歡，因?yàn)槲覑劭达L(fēng)婆婆、小樹葉們和嬌嫩的小樹的表演。風(fēng)婆婆一來，小樹就迎上去，就這樣跳起了美麗的舞蹈，小樹葉們看了，也想為冬天添加一些生機(jī)，于是，風(fēng)婆婆輕輕地把小樹葉們吹在地上，它們乘著風(fēng)，在空中翩翩飛舞，像一只只漂亮的蝴蝶，樹葉們請(qǐng)風(fēng)婆婆為它們演奏，一個(gè)生機(jī)勃勃的冬天就這樣形成了！

這就是我們美麗又整潔的校園！

我們的校園優(yōu)秀作文15

我們的校園寬敞整潔，既綠草茵茵又鮮花盛開，更有綠樹成蔭，可以說美景無處不在。

春天，校園里的迎春花開了，金燦燦的一片，讓整個(gè)校園彌漫了花香，不時(shí)有幾只蜜蜂降落在花朵上，不停地煽動(dòng)翅膀，偶爾還會(huì)有幾只小鳥停在石榴枝頭上唱歌，那綠色樹枝隨著春風(fēng)翩翩起舞，構(gòu)成一幅美麗和諧的圖畫。

夏天，操場(chǎng)上茵茵綠樹下不時(shí)傳來同學(xué)們歡快的笑聲，綠油油的爬山虎好像一塊綠色的布給美麗的校園增添了色彩，前院花壇里的花香越發(fā)濃郁，偶爾的幾絲輕風(fēng)，讓人心曠神怡。聽，石榴樹上有幾只蟬在唱歌，噓--讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！

秋天，校園里的.楓樹葉紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，又像一片片花瓣悠閑地飄下，讓人不忍心去踩它們，有些花兒凋零了，有些還盡情地盛開著，爬山虎的葉子已經(jīng)變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)團(tuán)火焰，給秋天的校園又增添了一絲美麗。已經(jīng)沒有了知了的身影，他們或許已經(jīng)唱累了，休息去了吧！

冬天，樹枝上光禿禿的，原本茂密的草叢像戰(zhàn)壕里的伏兵依次臥倒，只有一些臘梅還在寒風(fēng)中盛開，還有幾顆松樹在寒風(fēng)中挺立，一場(chǎng)雪，又把清冷的校園描繪成了一幅美麗的童話世界，漫步在走廊里、或翻滾在雪地里，別有一番滋味！

春夏秋冬，我們的校園都有它獨(dú)特的美，我愛我的校園。

第三篇：優(yōu)秀作文片段范文

1、自然樸實(shí)才最美

夕陽(yáng)西下，一輪殘陽(yáng)，照射屋檐，青蔥歲月，卷軸輕啟，青春便緩緩道來。

有人說，90后的一代是偏執(zhí)而又散漫的，是蠻橫又無禮的，是碌碌無為，紙上談兵的。可他，張?zhí)煲唬眯袆?dòng)證明了90后不只是言語家，更是行動(dòng)家。樸實(shí)的外表，自然的談吐，誠(chéng)心的笑意，不做作，不怠慢，這個(gè)外表無華的小青年又有誰知他已是多家分店的店長(zhǎng)。牛肉粉，樸實(shí)，他卻用心做出了真善美，用言行傳遞了正能量。

遲子建曾說：“生命不舍對(duì)你過于美好。”我覺得不然，其實(shí)生命給人的磨礪的程度是一樣，自然樸實(shí)面對(duì)才能彰顯人性的最美。90后的我們，不需要苦難式文學(xué)的泛濫感情，我們應(yīng)回歸本真，自然樸實(shí)才最美。

2、一身傲骨天地鑒

仍記得少年時(shí)的他，游學(xué)歸來，風(fēng)華正茂。正書生意氣，揮斥方遒。他博學(xué)，是名系大家。他有才，一篇《荷塘月色》流傳至今。他就是朱自清教授。他雖因才氣被文人稱揚(yáng)，但更重要的是他的氣節(jié)。垂暮之年，卻依舊不向國(guó)民黨低頭；身患胃癌，卻寧死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧；貧病交加，卻依舊在臨終之前囑托家人保住民族的氣節(jié)。這是何等的風(fēng)骨，這是何等的傲氣。

零落成泥碾作塵，梅卻依舊香如故。朱自清教授雖已逝去，可他錚錚傲骨，他不屈的民族魂永留于世。

3、美于靈魂

左拉小說《陪襯人》中，工業(yè)家杜朗運(yùn)用以丑襯美的規(guī)律，辦起一家“陪襯人代辦所”，專供一心渴望美麗出眾的貴婦人租用丑陋的人，襯托自己的美麗。也許從外貌上，丑女的確可以襯托貴婦的美，可誰能否認(rèn)外貌丑陋的陪襯人“火一樣的靈魂”的心靈美比女顧主們的冷酷無情更美呢？

無獨(dú)有偶，雨果的《一滴眼淚換一滴水》中，外表丑怪而內(nèi)心善良的伽西莫多，無不揭示這這樣一個(gè)顛撲不破的道理：美于靈魂。

鋒利的手術(shù)刀，各種化學(xué)填充劑，可以彌補(bǔ)外形的缺憾，可以塑造美麗，這不錯(cuò)，但這些手術(shù)刀又能否觸及心靈呢？有些人金玉其外，敗絮其中，但終有紅顏易老，人老珠黃，無論怎樣雕琢外貌，心靈也終會(huì)出賣一個(gè)人靈魂的樣子。那為何不多花些心思美化靈魂呢？唯有如此，才可是時(shí)光停留，“青春”不老。

4、回來吧，我的自然

誰用誰的呼吸將湛藍(lán)的天空吹成微黃？誰用誰的手掌為大地涂上一層霾霜？綠蘋青蕪，槲葉枳花難道只存在于詩(shī)詞書上？梭羅所形容的那“神的一滴”莫非也只滴在他的心房？我不要鐘鼓饌玉，蘅皋雕鞍，我只要芳甸重燃，青楓重開，那只遠(yuǎn)去的鹓雛再次飛回到我的身旁。待黃塵清水，流景成嵐，而我依舊能夠躺在自然的臂彎，賞青冥安好，月華安然。

5、舍得

舍棄，只是為了更好的擁有。一盤棋，唯有學(xué)會(huì)舍棄必要的棋子，才能獲得最終的勝利。人生如期，每一步都關(guān)系甚大，所以學(xué)會(huì)舍，才能在日后有所得。韓信甘受胯下之辱，舍棄了一時(shí)的面子，卻也為日后名為一代名將奠定了基礎(chǔ)。而項(xiàng)羽一身傲氣，不會(huì)舍棄，不愿過江，最終只能血染烏江，丟了美人江山，亦丟了性命。如若項(xiàng)羽能夠放下面子，學(xué)會(huì)舍一時(shí)之逞，也許登上皇位的就不會(huì)是他了。舍棄亦是得到。

有舍才有得。“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材不可勝用也。”只有舍棄，我們才能更好的擁有。

6、學(xué)會(huì)忍讓

佛家曾言：“忍字頭上一把刀，遇事不忍禍先招。遇事若能心頭忍，逢兇化吉?jiǎng)荼馗摺！?/p>

面對(duì)摩擦，忍讓是一劑潤(rùn)滑油，化棱角分明為平坦。學(xué)會(huì)忍讓，才有可能收獲成功滿盈。且看曾國(guó)藩官場(chǎng)斗惡，踏入君門，便少不了勾心斗角，爾虞我詐，免不了小人的構(gòu)惡挑唆，唯有心持忍讓，才可步步為營(yíng)；再說沛公鴻門宴之忍，沉心靜氣，無視敵人的羞辱，才會(huì)為漢代的開創(chuàng)奠定了后續(xù)。洪應(yīng)明曾說：“人之過誤宜恕，而在己則不可恕；己之困辱當(dāng)忍，而在人則不可忍。”學(xué)會(huì)忍讓，便可離成功的大門更進(jìn)一步。

7、相信未來

詩(shī)人說：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然，固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下相信未來。”我們沒有雪花，不過我們將用青春的熱情和探索的精神寫下相信未來。我們就是不愿停留在生活的坐標(biāo)軸上。前進(jìn)的路上，沒有鮮花，沒有掌聲，沒有鳥語，也沒有花香。通往未來的路上有的是一座座險(xiǎn)峰，一條條湍流。不過，那又何妨！十九歲的年齡，熱情，探索，我用他們?cè)忈屛磥怼?/p>

于是，淑氣晴光，黃鳥綠蘋，未來的路上一片光明。

8、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)

戰(zhàn)爭(zhēng)是一支樂曲，以生命為音符，以人們的慘叫聲為音調(diào)，用骨頭堆積起來的鋼琴?gòu)椬唷Ｄ鞘钦饎?dòng)大地的音樂。槍聲，殺戮聲，炮身，爆炸聲，人們的求救聲，與親人隔離的哭聲，成了每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都有的聲音，撼天震地。那聲音穿透耳膜，刺進(jìn)人們的內(nèi)心。

多希望不再被這樣的樂曲侵俘心靈，多希望和平的歌聲飄揚(yáng)在世界上空。多不希望如肖洛霍夫《一個(gè)人的遭遇》中親見家園成為廢墟，唯一的希望——兒子犧牲在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的那天，而自己“眼淚在心里干枯了”“埋葬了自己最后的歡樂和希望”。多么希望，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。

9、正確看待人生處境

曼德拉說：“我不是圣人，我只是一個(gè)努力前行的犯人”。然犯人又哪里只是他一人？你我都是犯人，都是命運(yùn)路上的囚徒，因?yàn)槿松揪褪菆?chǎng)苦行。只是，我們當(dāng)中那些人因正確看待自己的苦行而活得自由灑脫，有些人卻困于自己的“生不逢時(shí)”最終郁郁而終。

問如何看待處境與人生，你我當(dāng)如太白，他喝酒，“天子呼來不上船”；他作文“曾令龍巾拭吐，御吏調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴”；他游山，“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)”；高興時(shí)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；憤怒時(shí)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，縱使仕途失意，窮困潦倒又怎奈他何？只因他正確看待自身處境，即使沿途風(fēng)大浪惡，人生的苦楚也終化作一杯杯醇酒，瀟灑入腹。

命運(yùn)不公，因它強(qiáng)加給我們生命難以承受之重，但只要我們正確看待自己的處境，負(fù)重終回饋我們永恒的動(dòng)力。

10、我心歸去

家鄉(xiāng)還是原來的家鄉(xiāng)，只是已經(jīng)改變了它原來的模樣。記憶中的家鄉(xiāng)寧?kù)o安和，阡陌交通，雞犬相聞，青山碧水。如今的故鄉(xiāng)熱鬧嘈雜，柏油大路，汽車?guó)Q笛，人工綠化。站在煥然一新的故土上，我竟像個(gè)迷路的孩子，再也找不回苦苦追尋的歸屬感。

劉亮程如是說：“當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途。”是的，當(dāng)故鄉(xiāng)改變了它當(dāng)初的模樣，它便無法營(yíng)造出游子渴求的溫馨與安寧，無法讓流浪的靈魂在此處棲息。所以請(qǐng)保留故園原本的模樣，讓游子的靈魂不再流浪。

第四篇：優(yōu)秀作文片段[范文]

1．模擬考場(chǎng)作文：重溫過去的曲子

片段：在漫長(zhǎng)的人生大道中，每當(dāng)走過一段，必定能夠留下或淺或深的記憶在腦海里，如曲子一般，時(shí)常回蕩在大腦中。自有記憶以來，腦海中總能回蕩著一些來自過去的“曲子”，在這眾曲子中，雖并非首首最愛，但有一點(diǎn)非常值得慶幸，因?yàn)樗鼈兌际俏业模俏掖竽X中不可缺少的一部分…… 2．模擬考場(chǎng)作文：流逝的日子

片段：自從一個(gè)人呱呱墜地的第二秒開始，他就擁有了“昨天”。自從一個(gè)人有了思想，他便會(huì)無盡地想起昨天，每個(gè)人都在沉思昨日時(shí)有了思想的成熟。走過了昨天，回憶著昨天，思考著昨天……

3．模擬考場(chǎng)作文：懂得放棄/

片段：天天的漫游，我在不知不覺中已是訣別了無數(shù)個(gè)昨天。熟悉的氣味依然在身旁彌漫，鮮活的身影仍在腦中晃動(dòng)，而伸手觸及到的只是一片因記憶流走后的空白。昨日，不論是如何真心實(shí)意地度過，盡管是那般歡樂還是悲傷，但是它的流逝也是無情的。所以，人要學(xué)著放棄…… 4．模擬考場(chǎng)作文：昨日窗外梧桐樹

片段：“昨天”指向之無窮無盡，就像昨天一樣。若干個(gè)昨天之前，我還在西安，看著窗外的梧桐樹發(fā)榮、衰敗。梧桐所演繹的春季無限華美與豐盈。我最熟識(shí)的是法國(guó)梧桐，他是西安街邊常見的夾道樹。掌形的葉片在暖風(fēng)里搖擺，我在床前看著，想到西安在未來不再是我久住之地，這美景我再也無法時(shí)常領(lǐng)略，便似啜飲了苦酒一般。縱然茂密的葉子們不停地?cái)D擁到我的窗前，顯出無限歡愉的神情，我依然無法釋懷。我昨天在西安看法國(guó)梧桐的豐姿綽約添在了我鄉(xiāng)愁的筆記之中……

5．模擬考場(chǎng)作文：輕輕地走

片段：我走過昨天了，走過了許許多多的昨天。在此刻，我的心還在不停地雀躍。因?yàn)榫驮谧蛱欤遗瓮磳砼R的暑假，向往著暑假美不可言的讀書生活。我甚至在腦中擬了時(shí)間表：清晨讀名著，黃昏游散文，寂夜伴思考。昨天因幻想而生的快活被我?guī)У娇紙?chǎng)上來了，我忘了，自己已走過昨天，雀躍蹦跳的心該平靜了……

6．模擬考場(chǎng)作文：想念那一片濃綠

片段：住在家鄉(xiāng)的時(shí)候，門前門后到處是那種參天的樹，樹葉茂密成蔭，站在樹下，甚至無法看到天空，只看到大片大片的濃綠。離開家鄉(xiāng)這幾年，尤其想念那一片濃綠，因?yàn)槟抢镉形覇渭兊幕锇椋形覇渭兊耐辍? 7．模擬考場(chǎng)作文：期待枯枝又綠時(shí)

片段：我生活的星球三十年前已寸草不生。住在層層鎖閉的空間S中，每天背著不同功能的輕便機(jī)械穿梭在長(zhǎng)而曲折的回廊。當(dāng)走進(jìn)每一道門，各種機(jī)器便開始無聲地運(yùn)轉(zhuǎn)，重重?zé)艄饬疗穑粘鑫揖薮蟮纳碛般裤炕蝿?dòng)。極少時(shí)間，我停下來，靜靜發(fā)呆，幻想古老童話中的綠樹蔥榮…… 8．模擬考場(chǎng)作文：一種別樣的生活

片段：綠葉，它并不能常綠，而且一生卻也是短暫得可憐。它并不能像曇花般瞬間消耗終生的美麗積蓄，雖短暫卻十分燦爛多彩。它唯一可做的，就只能寂寂地等待死亡。我以前是這樣認(rèn)為的，但那天早晨我卻改觀了……

9．模擬考場(chǎng)作文：與陽(yáng)光舞蹈

片段：我喜歡葉子，喜歡那綠綠的葉子。春天，嫩綠的葉芽從枝的縫里萌生，努力的穿過那小小的洞向外長(zhǎng)，渴求一見浩瀚的藍(lán)天。終于，它長(zhǎng)成了，長(zhǎng)成了一片有模有樣的小葉子，輕輕的膜覆蓋著它的血肉，細(xì)小的脈絡(luò)隱匿其中。這樣的葉子我摸過，柔軟的質(zhì)地，嫩得光滑，嫩得鮮艷。陽(yáng)光照在大片幼小的葉子上時(shí)，顯得特別溫和。那湛明的體質(zhì)似乎在上面流動(dòng)，風(fēng)兒一吹，葉兒伴著陽(yáng)光搖得格外起勁，葉面閃耀的金黃讓人充滿了希望…… 10．模擬考場(chǎng)作文：如綠葉般美麗

片段：世界上有三種神圣而永恒的情感，即親情、愛情、友情。如果把這三鐘情感比作一棵大樹，那么親情就是深深泥土里的根，愛情則是枝頭絢麗多彩的花，而友情猶如滿樹的綠葉，繁陰而燦爛…… 11．模擬考場(chǎng)作文：綠葉禮贊

片段：我要贊美綠葉，因?yàn)榫G葉讓我感覺到生命偉大的呼吸。我不贊同“紅花還需綠葉配”，我不認(rèn)為綠葉是紅花的陪襯品，綠葉應(yīng)該是生命的主角和象征。紅花才是配角。一年四季，枝頭上也只掛了幾天的花，曬幾日驕陽(yáng)便枯萎，淋幾次風(fēng)雨便凋謝，生命是如此脆弱短暫。而北國(guó)的松樹，時(shí)時(shí)著一身綠袍，頂著烈日，迎著風(fēng)雪，巋然佇立于時(shí)間的激流中，永遠(yuǎn)沒有沖淡綠色的芬芳…… 12．考場(chǎng)作文：含一片綠葉

片段：童年已經(jīng)一去不復(fù)返了……童年發(fā)生的大事已經(jīng)記不大清楚了，惟獨(dú)那一幕幕“吃葉”的場(chǎng)景還歷歷在目。小時(shí)侯，外婆家門前有一個(gè)院子，偌大的院子里種了許多植物，有海棠、菊花、美人蕉、芭蕉、蘋果樹、荔枝樹、桃樹……，我和表妹非常喜愛這片樂土，于是美其名曰“綠色天堂”…… 13．考場(chǎng)作文：一片綠葉的故事

片段：春天終于來臨了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。在一棵荔枝樹上，長(zhǎng)出了不勝枚舉的嫩芽。一片片嫩綠的葉子，在母親的懷里歡呼雀躍，仿佛是為了春天譜寫著綠色的贊歌。其中有一片綠葉特別機(jī)靈，體形更是與眾不同。它沒有其它葉子狹長(zhǎng)的身軀，有的只是像手掌一樣的形狀，它的伙伴對(duì)它議論紛紛。“瞧！我們這出了一個(gè)怪物！”一片葉子冷冷地說。隨之，其余的葉子隨聲應(yīng)和，一陣?yán)湫Γ瑢⒄菩尉G葉趕入了陰暗的角落…… 14．考場(chǎng)作文：綠葉與紅花

片段：人們常用“綠葉”比喻默默奉獻(xiàn)的人，用“紅花”比喻眾人矚目者。人多以“紅花”為可貴，如拿破侖曾曰：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”然亦有“綠葉”為貴者，諺云：“紅花還須綠葉襯。”而我以為：綠葉與紅花，相伴相隨而生，無綠葉即無紅花，無紅花亦無綠葉…… 15．考場(chǎng)作文：信念之葉

片段：為找到生命之樹，我毅然上路，記不得走了多久，只記得走得很累，很累，最后昏倒在一顆樹下……幸運(yùn)的是，那就是生命之樹。我慢慢的站起來，拖著身上的塵土，眼睛卻在這棵神奇的樹上打量開了。生命之樹與其它樹唯一不同的便是它的葉子，每片葉子都與眾不同。比如金黃色的財(cái)富之葉，粉紅色的美貌之葉，藍(lán)色的知識(shí)之葉。我一邊贊嘆著，一邊繞著樹欣賞，生命之樹的葉子象征著人們的一切，多神奇的樹啊！…… 16．假如我有七十二變

片段：假如我是孫悟空，那我就會(huì)擁有他的七十二變，我就會(huì)變成很多 的東西。假如我有七十二變，我將變成一個(gè)太陽(yáng)。當(dāng)哪里有黑暗，我將會(huì)帶他到黎明；當(dāng)哪里有寒冷，我將會(huì)給他溫暖。我將燃燒自己，照亮著別人，給他們作啟明星，指引他們走向光明大道。我放射著我的光輝，使動(dòng)物、植物能夠繁殖，使它們能夠生存，人類也因?yàn)橛辛怂麄儯矔?huì)生存發(fā)展…… 17．鋼琴情結(jié)

片段：在我每天上學(xué)的路上會(huì)經(jīng)過一家琴行,隨著公車的飛馳一次又一的駛過擺在琴行落地窗的鋼琴,心中會(huì)激起一絲無奈,化作淡淡的憂傷在心中慢慢擴(kuò)散,回蕩……最愛是鋼琴…… 18．看世界七十二變

片段：現(xiàn)在的世界，能變的可真是太多了。就拿我自己來說吧。從前的我可真是惡劣極了，有事偷著樂，沒事就欺負(fù)弟弟妹妹，也不知因此免費(fèi)收獲了多少三姑六婆七姨八嬸的怨言，不過這可沒關(guān)系，時(shí)代在變，日月在變，我豈甘落人后，想當(dāng)然耳，我也在變。想來也該是“女大十八變”的功勞，現(xiàn)在的我雖說不上亭亭玉立，是大家閨秀的模范，倒也算得上是知書識(shí)禮，是個(gè)小家碧玉。懂得愛護(hù)弟妹，尊敬父母。這一變，變得可真大。19．讓心定格

片段：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”時(shí)間的力量是如此巨大，每度過一秒鐘，周邊的一切也許就時(shí)過境遷。葉知秋而黃，逢春而青；月十五則盈，他日則殘；星夏夜如聚，冬夜甚稀……一切都不愿定格，一切毫不留情地改變…… 20．熟悉的地方，有風(fēng)景

片段：放下一天的功課，披著夕陽(yáng)的余暉，漫步在有草有花有樹有河有橋的紅樹林公園里，是一種享受。在這里，我可以肆意地放飛我的思緒，任他飄揚(yáng)過海，任他穿梭在天地之間… 21．窗，真的開了嗎？

片段：坐在國(guó)貿(mào)大廈最頂層的旋轉(zhuǎn)餐廳里。一個(gè)人，點(diǎn)了一杯咖啡，就這樣靜靜地坐著。這里的咖啡，好貴。但生活太累，偶爾奢侈一回吧…… 22．秋風(fēng)又掃梧桐葉

片段：時(shí)逢隆冬。秋季的寒風(fēng)早已吹落了故鄉(xiāng)的梧桐葉。這些梧桐葉，大多已化入土了吧。我的故鄉(xiāng)在西安。西安是一個(gè)典型的四季分明的城市，樹木的榮衰特別規(guī)律。我住 的地方到處是法國(guó)梧桐，梧桐葉生得特別大方，隨手拾起來一片都有一種沉甸甸的感覺，如同我如今積攢的沉甸甸的故土情結(jié)…… 23．模擬考場(chǎng)作文：何處相思明月橋

片段：夜，寂涼如水。我倚在欄邊，任江風(fēng)輕撩衣袂。如仙樂縈繞。且聽風(fēng)吟，且訴橋思，且望星空縹緲。想起昨夜花語，癡起晨曦鶯舞，憶起那年笑語，思起故人往事。悠悠數(shù)載，如一畫卷，虛無擴(kuò)張?jiān)跇蝾^漫游…… 24．模擬考場(chǎng)作文：獨(dú)木橋

片段：一條湍急的河像一條兇猛的大蛇一樣橫在我前面，上面擰著的一個(gè)個(gè)漩渦讓我膽顫心驚。我必須到河對(duì)岸去，但跨在河面上的只有一座獨(dú)木橋--如果這根看起來叫人極不放心的木頭是橋的話…… 25．模擬考場(chǎng)作文：走向希望之橋

片段：(一)進(jìn)欲望之橋，前方是一座欲望之橋,我癡癡地盯著它。誘惑跑過來對(duì)我說：你將享受到天堂之樂。理性悄悄地對(duì)我說：你將嘗到地獄之苦。我面對(duì)著誘惑與理性，思索著，猶豫著。我想前進(jìn)，理性不讓；想后退，誘惑也不

依。一陣寒風(fēng)刮起，理性被卷走了。于是，誘惑牽著我的手，走進(jìn)了欲望之橋…… 26．模擬考場(chǎng)作文：我是橋

片段：我是橋，一座繁忙都市里極為普通的立交橋，我身上的土石都來自同一個(gè)偏僻的村莊，這些團(tuán)結(jié)的兄弟姐妹們組成了我，他們的記憶成了我寶貴的回憶。想起從前，在那偏僻的小山村里，很寧?kù)o，處處都鳥語花香，雖然那兒的人有點(diǎn)窮，但他們是卻是很快樂的 27．北國(guó)雪

片段：有人也許喜歡春天的滋朗,有人也許喜歡夏天的嬌艷,有人也許喜歡秋天的金黃,而我,更喜歡北國(guó)獨(dú)特的景觀-雪。初冬來臨的時(shí)候,那令人盼望已久的雪精靈悄然的來到這個(gè)世界上。像梨花；像鵝毛；像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；似窗花；似星星；似仙境的神芒,千姿百態(tài)。他輕輕的、柔柔的、不知不覺的落在你的臉上,身上,忽然把你嚇一跳,讓你感到有些絲絲涼意。一個(gè)天真的聲音喊到-下雪啦,之后又有無數(shù)童稚的聲音在歡呼-快看呀,下雪啦，接著一群快樂的孩子們?cè)谘┑乩锱軄砼苋ァ? 28．醉 酒

片段：酒的發(fā)明者，有人說是儀狄，也有人說是杜康，現(xiàn)已無法查證。不過有酒以來，“醉”和“酒”的緣份倘若考證一番，也頗為有趣。“醉”大概和“酒” 同時(shí)出現(xiàn)。“醉”者，“酉卒”也。是否可解作“飲酒而卒”呢？我不知道，不過儀狄獻(xiàn)酒，令大禹醉倒三天三夜，自此被疏遠(yuǎn)的故事，倒是口耳相傳了五千年。這大概是關(guān)于“醉酒”的最初記載吧。可惜自那以后，大禹便沒了傳人，貪戀杯中之物者越來越多。自陶淵明“造飲輒盡，期在必醉”開先河以來，便有了王維“留醉與山翁”的欣悅，李白“天子呼來不上船”的狂傲，王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的豪邁，歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒”的曠達(dá)，蘇軾“酒酣胸膽尚開張”的雄渾，辛棄疾“醉里挑燈看劍”的悲涼……當(dāng)然，不醉，乃至于否定醉酒之人也非沒有，其代表便是“眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原。后來又衍生出不少帶“醉”字的貶義詞：醉鬼、爛醉如泥、醉生夢(mèng)死……總之，“醉”可謂是中國(guó)文學(xué)史的一大特色。探討“醉漢”們的態(tài)度，也是一個(gè)有趣的話題。29．追求時(shí)帶上執(zhí)著

片段：有三個(gè)年輕人，同時(shí)都?jí)舻搅艘粋€(gè)滿是金銀珠寶的山洞。為了尋找這個(gè)地方，他們決定結(jié)伴而行。第一個(gè)年輕人叫“退縮”，第二個(gè)年輕人叫“滿足”，而第三個(gè)年輕人則叫“追求”…… 30．明天會(huì)更好

片段：雨不停的下著，我的心情就好像這灰色的天氣一般，陰沉灰暗。我的明天也由于雨天能見度太低，而看不見前方的路。臨近中考了，我即將離開母校，離開教導(dǎo)我的老師和相處已久的同學(xué)，我不知道為什么，也不知道是什么時(shí)候。心中突然有一種將要失去避難港而不知何去何從的感覺。明天將會(huì)是在那里呢？這種心理，對(duì)于一名中學(xué)生而言，可能極為正常，可對(duì)于我-一名臨近中考的學(xué)生，產(chǎn)生這種心態(tài)的原因卻不很正常。原因，產(chǎn)生這種心態(tài)的原因之一--我是一名差生。曾聽過有人說：“人要看開些，人比人是要比死人的。”之后，我把比上不足比下有余的樂觀精神發(fā)揚(yáng)光大了，這種樂觀精神很快成了我最大的憂慮。無憂無慮的心情使我成了笑得最燦爛的人之一，這也正像有一個(gè)綠茶廣告那樣：心情不好的人說“哎呀，水只剩下一半了”，心情好的人卻說“真好，水還有一半呢！……”。

31．山、草、木與繁榮

片段：我緩步親近大自然的美景，藍(lán)天、綠樹、嫩葉、鮮草，一切小心地靠攏在一起，山里蘇醒了。和風(fēng)送暖，不急也不慢，怕吹破了這一藍(lán)綠相間的水彩畫，悠悠蕩蕩。忽聞百靈鳥在上空映輝閃過，鳴著笛子，披上金黃的外衣，吵醒了四周的森林。森林中的憂郁被打碎，樹木卻不理睬鳥的呼喚，冷酷地灑出了綠條，迎風(fēng)而擺，替換了枯黃的枝葉，顯得更可愛。鳥也進(jìn)入了林間穿插，帶來了深綠色的活潑氣氛。草被洗得干干凈凈，尤綠長(zhǎng)青，天空降下了第一場(chǎng)春雨，蒙蒙地撒在草尖上，土地又肥沃了。但在樹木的掩蓋下，小草在吸取營(yíng)養(yǎng)時(shí)不致于打彎了腰，使水均勻地落在每一棵草上，兩者皆散發(fā)出清新的幽香。雨后，有彩虹架于兩山之端，樹木和新草在與春風(fēng)的撫笑中，形成了潮浪…… 32．《夜里戴草帽的人們》品讀

片段：夜里還戴著草帽的，是一些什么人呢？有誰會(huì)在天黑無光的時(shí)候，把這種傳統(tǒng)的遮陽(yáng)工具繼續(xù)戴在頭上？夜里戴著草帽的人們必須剛從白晝的烈日中走來，或者準(zhǔn)備在天亮以后走到一片炎熱中去。這樣的人不是長(zhǎng)年在鄉(xiāng)村勞作的農(nóng)民，農(nóng)民在夜里一般不需要把草帽戴到頭上……

第五篇：優(yōu)秀作文片段

第二次優(yōu)秀作文展示 對(duì)比合議式

總有兩種截然不同的的生活，在時(shí)光里被一頁(yè)頁(yè)翻過。

城市里，霓虹燈下的繁華，濃墨潑灑；田野里，碧空下的溫淡，低聲淺唱。

人們總是將夢(mèng)想與生活放入暄囂的城市，為了金錢，為了名譽(yù)，在繁華又寂寥的街頭日復(fù)一日地忙忙碌碌，虛度時(shí)光，最后也只是被時(shí)光的塵埃湮沒。而誰會(huì)想到在遙遠(yuǎn)的地方，會(huì)有雙鬢灰白的老人，頭領(lǐng)上是晴朗的天空與濾過繁雜的空氣，有清風(fēng)，拂過指尖的微涼。

我更偏愛這種溫軟平淡的生活，在春秋四季里，看繁星流螢，聽雪落山頭，感受溫暖的陽(yáng)光，和自然一起呼吸，沾染那些春溫秋肅的時(shí)光。

年華向晚，歲月沉香，繁華與喧囂終會(huì)成過眼云煙，也許到垂暮之年，才會(huì)懂溫淡歲月的彌足珍貴。

而我只愿，時(shí)光停滯，歲月靜好。

賞月

C411 陽(yáng)文倩

最睹物思人的，最引人思念的，莫過于黑夜中懸著的明月了。“月上柳梢頭，人約黃昏后。”

十五的月亮，十六圓。清冷的月光，影兒斜。

攀著月亮追憶到古前。古代永遠(yuǎn)懸?guī)е岙嫲阋饩车哪甏湃擞肋h(yuǎn)是懷著詩(shī)意般心境的情懷。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”古時(shí)的月可否圓，古時(shí)的餅可否甜？不曾知道古人們是如何賞月，不知古時(shí)月餅是否也包著好吃的餡。映著月色，舉著酒杯，和著歌舞。中秋時(shí)節(jié)必然熱鬧一片。把酒言歡的慶佳節(jié)，冷清的月色或許也是柔和一片。

月影中的把酒言歡宴時(shí)間已消失不見，再回首望月，只剩柔和的月光灑在臉上。如今的節(jié)氣里“綠水凈素月，月明白鷺飛”的景象已經(jīng)消散早已，唯獨(dú)夜色中泛白的月光還是一樣的冷清。沒有把酒言歡的熱鬧氣氛，沒有舉杯映月的習(xí)俗。人們都居在家中留意著彩色電視屏上跳動(dòng)的畫面。月兒冷寂的掛在空中，我孤寂的望著空中，月影里似乎浮現(xiàn)故人的笑靨。我孤寂的望著夜色哭，冷清的月色概因?yàn)橛腥嗽谫p它，似乎柔和不少。

月落烏啼。思念滿緒。孤身對(duì)月竟愁眠。

因果論證式

他是綻放在小提琴上的黑色玫瑰，將音符演繹到極致，歌德曾這樣評(píng)價(jià)他——“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂。”他是帕格尼尼，選擇了提琴，從此便未曾改變。他從上帝那接受天賦的同時(shí)，也接受了同樣的苦難。但他善用苦難的琴弦將天賦表現(xiàn)到極致。

因?yàn)檫@細(xì)細(xì)的琴弦承載這帕格尼尼的生命的全部，正因?yàn)閷Ｇ橛谒鶎伲拍苌硐萼蜞魰r(shí)不灰心，以常人難以想象的熱情堅(jiān)持苦練；正因?yàn)榍橛歇?dú)鐘，他才能用一把只剩一根弦的提琴奏出驚世絕唱，演繹音樂傳奇。對(duì)比合議式

我曾經(jīng)聽過有倆趕路的旅行者，只為一個(gè)目的：尋求真理。經(jīng)過千辛萬苦，來到一間房子門前，他們認(rèn)為真理就在里面。于是，他們敲開了門，出來的竟是謬誤！他們很傷心，一個(gè)因?yàn)樘鄱x開，放棄了尋找，另一個(gè)卻在謬誤前徘徊，不斷思索，推敲，最后，謬誤的鄰居——真理開了門。

是的，一個(gè)真理往往在許多追逐著前，有的能夠抓住他，有的卻永遠(yuǎn)也無法得到真正的真理，他們只能夠成為真理的傳遞者，卻不會(huì)是開創(chuàng)者。因?yàn)樗麄兒ε轮囌`，害怕失敗，遇到困難往往會(huì)退縮。他們羨慕那些“開創(chuàng)者”，又悔恨自己沒有把握機(jī)遇。但他們總無法明白——真理與謬誤只隔一道墻，一道他們無法通過的無形之墻。

——C411 朝暉

對(duì)比合議式

C411 胡瀾也

你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意；你或許責(zé)怪上帝沒有眷顧你，付出了卻沒有收獲；你會(huì)天天流淚，哀嘆失敗總屬于你；你會(huì)放棄努力，不想再堅(jiān)強(qiáng)地走下去……

請(qǐng)你看一看他們吧。

看那些流浪街頭的孩子，他們身上又黑又臟，連一日三餐都難以為繼；看那些身患絕癥的人們，天天要吃藥、打針，面臨死亡的危險(xiǎn)；看那些貧困地區(qū)的孩子，他們擠在一個(gè)小教室上課，沒有暖和的衣服穿，上學(xué)還要走十幾里的山路……

看史蒂芬〃霍金，他全身癱瘓，不能行走，也不能說話、寫字，只能坐在輪椅上用三根手指操作電腦，但他寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》；看貝多芬，他的雙耳失聰，卻沒有屈服，他“扼住命運(yùn)咽喉”，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》；看海倫〃凱勒，她的雙眼失明，卻用心感受生活，用心創(chuàng)造生活，寫出了《假如給我三天光明》。

然后你發(fā)現(xiàn)，你有幸福的家庭、健康的身體、殷實(shí)的家境，你可以用眼睛觀察生活，用耳朵欣賞音樂，用雙手勞動(dòng)和工作——你還有什么理由放棄，有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？

請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

萬千紅花中多了一片綠葉，得以無比鮮艷；雄鷹生有一雙長(zhǎng)翼，得以搏擊長(zhǎng)空；而我們有了夢(mèng)想，才能看到一個(gè)完美人生。有夢(mèng)想的人是幸福的，但這世上有夢(mèng)想的人也有兩種：一種是從小被“啟迪”，很早很早就有了許許多多“夢(mèng)想”的人，而且會(huì)整天為了夢(mèng)想去“努力”遐想，最后又讓一個(gè)個(gè)“夢(mèng)想”墜落在了腦海里。一種則是素有大志，一直為夢(mèng)想奮斗的人，或許他們中有些人的結(jié)果和前一種一樣，一生也只能憧憬未來的人生，但在他們追夢(mèng)的道路上，他們那些美麗的身影，收獲的心得，又何止他們所求？ 第二次優(yōu)秀作文展示

我少年中國(guó)

C415 黃晨杰

今日之中國(guó)已經(jīng)在改革開放之中逐漸的富強(qiáng)起來，當(dāng)我中國(guó)今日之繁華與昔日的漢唐盛世還相差甚遠(yuǎn)。那時(shí)，天下諸國(guó)莫不敢不從我漢唐皇帝的命令。漢有“明犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的豪情壯語；唐更是在西域的恒羅斯與阿拉伯帝國(guó)進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)，唐軍3萬壓著阿拉伯軍10萬打。當(dāng)時(shí)，唐軍用唐刀之一的陌刀大殺四方讓阿拉伯人膽寒。可惜的是，因叛徒的倒戈唐軍此役失敗了，但他們打出了威嚴(yán)。

而在今日中國(guó)卻被其他國(guó)家所牽制，這是何等恥辱。但是中國(guó)歷朝歷代不缺仁人志士，從前是這樣的，今天還是這樣的。而今中國(guó)的復(fù)興責(zé)任在我們這一代身上。梁?jiǎn)⒊壬f：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”所以我們要學(xué)好知識(shí)，投身國(guó)家需要的行業(yè)才是我輩的責(zé)任。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆

對(duì)比合議式

沒有了翅膀，鷹便沒有了夢(mèng)想，失去對(duì)生活的希望，在大地上悄然死去；沒有了陽(yáng)光，花便沒有了夢(mèng)想，失去了對(duì)生命的堅(jiān)持，在角落里暗自凋謝……

那么，如果鷹有了翅膀，鷹會(huì)去征服藍(lán)天，哪怕一次次跌落摔倒，也許會(huì)摔破皮毛，但摔不破的是它的夢(mèng)想；如果花有了陽(yáng)光，花會(huì)去競(jìng)相開放，哪怕一次次刮風(fēng)下雨，也許會(huì)淋濕花瓣，但淋不濕的是它的夢(mèng)想！

總有一天，它們都會(huì)成功，因?yàn)樗鼈儓?jiān)持著夢(mèng)想！

——C415班鄭凡

寬容無敵

天空因?yàn)閺V闊無限，才能容忍狂雷閃電無情的挑戰(zhàn)；大海因?yàn)楹＜{百川，才能容忍狂風(fēng)暴雨可怕的戲肆；森林因?yàn)榘_萬象，才能容忍弱肉強(qiáng)食這一自然法則；人因?yàn)樾貞褜拸V，才能寬恕一切恩怨。是啊，寬容是一種美德。因?yàn)閷捜荩瑢⑾嗪停冠w國(guó)處于長(zhǎng)盛不衰；因?yàn)閷捜荩钍烂癫拍馨l(fā)現(xiàn)魏征這樣的賢臣，使唐朝威名遠(yuǎn)揚(yáng)；因?yàn)閷捜荩腥贞P(guān)系才有所改善。寬容無敵！

——C415 謝一帆

形形色色的世界，存在美，因此，不要模糊了善于發(fā)現(xiàn)美的雙眼！“美”的定義在不同的眼中，有著不同的概念。正因數(shù)學(xué)中有美，才有人發(fā)現(xiàn)了完美的黃金比例；正因?yàn)槊佬g(shù)中有沒美，才有人畫出栩栩如生的風(fēng)景畫和意象難懂的抽象畫；正因?yàn)榻ㄖ杏忻溃庞腥嗽O(shè)計(jì)出巧奪天工的樓房與亭臺(tái)；正因?yàn)轭伾杏忻溃庞腥擞谜{(diào)色板調(diào)出五彩繽紛的顏色；正因?yàn)榘l(fā)心中有美，才有人用靈巧的手做出各種發(fā)型；正因?yàn)椴剂现杏忻溃庞腥碎_發(fā)靈感設(shè)計(jì)出各種新潮的服飾。正因?yàn)槭澜绱嬖诿溃愿鷳?yīng)該洗亮雙眼去發(fā)現(xiàn)形形色色的美！

——C415肖曉

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)水長(zhǎng)流。這世上，每個(gè)東西都有兩面性。每個(gè)成功人物，背后或許都有著一段不為人知的辛酸和經(jīng)歷；每個(gè)平凡人士，或許有著一段無人知道的奉獻(xiàn)和感動(dòng)。每個(gè)的每個(gè)，都有著他們的另一面，或辛酸，或開心，或感動(dòng)，或震撼......但，正是他們的另一面，才可能成就他們的偉大，正是他們的兩面性才成就了他們的一生。就如，孤獨(dú)或許是個(gè)怪獸，但孤單中正悄悄凝聚著希望......山有撫蘇溫柔，水有蓮荷清香。星有微微光亮，月有良辰美景。草有美麗動(dòng)人，花有花香滿園，世間萬物都有與之對(duì)立的一面，萬物因渺小而顯得自己的偉大。雄偉而立的高山，水似乎是柔弱的，再堅(jiān)強(qiáng)的磐石，也經(jīng)不起一脈柔水千年萬載的淚滴。那河邊遍布的鵝卵石，不都是以柔克剛的杰作嗎？渺小的作用也不能忽略，默默無聞的奉獻(xiàn)更令人尊敬。--C415尋欣茹 第二次優(yōu)秀作文展示

我們要相信奇跡，因?yàn)椤皭邸薄?/p>

因?yàn)閻郏?6歲的丘索維金娜，為了自己白血病的孩子，至今奮斗在體壇；因?yàn)閻郏谝粓?chǎng)泥石流中，一對(duì)夫婦用自己的生命為孩子筑起高墻，所有人都遇難了，而那孩子幸存了；因?yàn)閻郏晃桓赣H在被水果刀刺中心臟后，淡定自若，直到女兒離開船，跑進(jìn)了母親的懷抱才轟然倒地，足足支撐了三天三夜！

這些不可謂不是奇跡，但卻又讓人覺得理所當(dāng)然，仔細(xì)想想，還是愛！愛不一定轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，更多的時(shí)候它如絲絲細(xì)雨，緲緲春風(fēng)。一句叮囑，一聲祝福，這些最簡(jiǎn)單平常的東西卻往往凝聚著最深的愛意。也許你毫不察覺，但這微不可察的愛一點(diǎn)一滴的積累起來，卻大到你無法想象，比天更高，比地更寬，比大海更加深沉。于是奇跡便慢慢的誕生了，在愛這種不可抗拒的力量面前。——C421班 湯蔚

世上總有這么兩種人：

一種人他們淡泊名利，不求物質(zhì)的奢華，只求靈魂的無垢。他們有著不為“五斗米折腰”的勇氣；有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄。他們保留著靈魂最后一絲純凈，追求著心中那份恬淡閑適。正如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山的那般悠閑自在”；又如于謙“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。”

另一種人，他們整日奔波于官場(chǎng)之間，追名逐利，趨炎附勢(shì)是他們?nèi)松膶懻铡Ｋ麄兊男撵`已被利益蒙蔽，欲望已在他們的靈魂上印下深深的烙印。他們的眼中只剩下金錢與榮譽(yù)。也許，“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”已成為他們眼中的另一道風(fēng)景。

然而，到了生命的終結(jié)，前者雖清苦了一點(diǎn)，但卻活得充實(shí)快樂。而他們的盛名得已流芳百世。而后者，卻因貪贓枉法，提心吊膽地茍活了一生。到了最后，只剩下一堆長(zhǎng)滿野草的黃土以及后人的咒罵。

物質(zhì)的奢華又怎比得過靈魂的純凈無暇？

——C421班 唐怡雯

因果論證片段

佛曰:一花一世界,一 葉一菩提。

人生匆匆數(shù)十載，有些人著實(shí)可悲，直至油盡燈枯的那一刻，都是抱著遺憾而死的，因?yàn)檫€有太多的事，放不下。

何謂快樂？放下，便是快樂。古往今來，真正得到快樂的人實(shí)屬少矣，王維正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了放下，才會(huì)有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的 悠然自得；陶淵明正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了放下，才會(huì)有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致；楊慎也正是因?yàn)樵诔滠娐飞希匆娏素毟F漁夫的談笑風(fēng)生，猛地一剎，心有所觸，學(xué)會(huì)了放下，才會(huì)有后來“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”的千古絕唱。而那些“鳶飛戾天者”的勾心斗角也不過是“到頭來一場(chǎng)空”，成為后世把酒的“古今多少事，都付笑談中”！這些古人們正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了放下，才擁有了那些平凡而又真實(shí)的幸福。向快樂出發(fā)，卸下你肩上沉甸甸的包袱，抱著一顆信仰之心空手出發(fā)吧！

——C421班：高瑞

“春秋”見微

C421班 湯蔚

一年四季，春夏秋冬，如梅蘭竹菊，更有所長(zhǎng)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。今天我要講的便是春和秋。

春秋，多么熟悉的字眼，他深深地烙印在每個(gè)中國(guó)人的腦海，仿佛與生俱來。在漢語中，與時(shí)間觀念最親密的詞，大概就是春秋了，問老人家的年齡，會(huì)問“春秋幾何”，一說到年華流光，也喜歡使用一個(gè)詞“春秋”，連歌里也在追問著“幾度風(fēng)雨，幾度春秋”。甚至在中國(guó)的古代典籍里，我們常說的四書五經(jīng)也有一部《春秋》，是由孔子刪訂最后定稿的魯國(guó)編年史，也是中國(guó)最早的史書之一。后來，叫“春秋”的書就更多了，秦國(guó)呂不韋的《呂氏春秋》、齊國(guó)晏嬰的《晏子春秋》等等，多不勝數(shù)，更有甚者，因?yàn)榭鬃泳幜恕洞呵铩罚阅嵌螝v史——從公元前770年到公元前476年，也被叫做“春秋”。春秋幾乎成了歷史的代名詞。為什么中國(guó)人會(huì)用“春秋”來指代歷史，而不是“冬夏”？很多人會(huì)問。我想，也許相比于酷暑嚴(yán)冬，溫暖的春，涼爽的秋，更適合于中國(guó)人的內(nèi)心情感吧。中國(guó)歷代文人騷客對(duì)春、秋情有獨(dú)鐘，他們喜歡用春、秋之間的變化來形容時(shí)間的流轉(zhuǎn)。“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐落葉時(shí)”，這是白居易在《長(zhǎng)恨歌》中對(duì)唐玄宗離宮之前和回宮之后強(qiáng)烈對(duì)比的心靈之感的描寫。安史之亂之后，物是人非，今昔有別，這種滄桑，這種落差變化之感，為什么會(huì)用“春風(fēng)桃李、秋雨梧桐”來形容呢？實(shí)際上，春秋是多變的，冬夏更多的卻是穩(wěn)定。一想到冬，你立刻會(huì)想起那刺骨寒風(fēng)，夏，你會(huì)想到炎炎烈日。那么春、秋呢？這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無法用準(zhǔn)確的詞將它完整地概括。一夜雨聲，二日滿眼繁花，從聽覺到視覺的轉(zhuǎn)變，這個(gè)情景，你會(huì)想到什么？春，當(dāng)然是春。一夜風(fēng)聲，二日滿地落葉，這是秋天所特有的。春與秋，萬物的蘇醒與凋零，都在瞬間完成，來得那么驟然那么劇烈，強(qiáng)化了人和風(fēng)景相遇時(shí)卒不及防那一瞬間的感動(dòng)，深深激蕩著我們的內(nèi)心。

在這個(gè)意義上講，春和秋，其實(shí)就是生命的成長(zhǎng)與希望，是生命的頹敗和老去的傷感，它們將這種心靈的觸動(dòng)以感觀的方式傳遞給我們，這也就是歷代詞人在春秋上寄予了這么深的詩(shī)情的原因，也就是我們對(duì)春和秋如此熱愛的原因！

現(xiàn)在又是一年的秋季，你們是否想過獨(dú)看大雁南飛，靜賞落葉歸根？再見秋風(fēng)，你們是否還有熱淚隨風(fēng)搖落？去吧，踏出教室，走出家門，去自然中感悟，在感悟中成長(zhǎng)！若有來生，我愿更精彩地活著

——讀我心中的三毛

C 421 朱佳 作者：三毛 作者簡(jiǎn)介 :

三毛，原名陳懋平，1943年出生于重慶，漢族，浙江舟山人。因?yàn)閷W(xué)不會(huì)寫“懋”字，就把自己改名為陳平。

1964年，陳平進(jìn)入文化大學(xué)學(xué)習(xí)。獲張其昀特許，進(jìn)入院哲學(xué)系當(dāng)選讀生，成績(jī)優(yōu)異。1967年赴西班牙留學(xué)，后去德國(guó)、美國(guó)等。1973年定居西屬撒哈拉沙漠和荷西結(jié)婚，并以當(dāng)?shù)氐纳顬楸尘埃瑢懗鲆贿B串膾炙人口的作品。1981年回臺(tái)后，曾在文化大學(xué)任教，1984年辭去教職，而以寫作、演講為重心。1991年1月4日在醫(yī)院去世，年僅四十八歲。

她的足跡遍及世界各地，她的作品也在全球的華人社會(huì)廣為流傳，在大陸也有廣大的讀者，生平著作和譯作十分豐富，共有二十四種。精彩片段：

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢(shì)。

一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光.非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找

如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。

東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。

讀后感：

若有來生，要做一棵樹，要做一只鳥，站成永恒或飛越永恒，多么動(dòng)人心弦的念想啊。我們雖然沒有三毛詩(shī)中說得那么瀟灑，但這也曾是我們的幻想。

做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢(shì)，這算是“夢(mèng)”嗎？也許一棵樹真的沒有悲傷吧？！但我們是人，怎么可能做到無悲亦無歡呢？古人說得好“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”而樹“一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。”它從站立的那一刻開始，變成了永恒。無論在哪里被種下，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，都會(huì)生根發(fā)芽，站成永恒。即使在生命的最后一刻——干枯零落時(shí)，依舊也會(huì)給滋潤(rùn)它的土地留下養(yǎng)料。（古人云，“化作春泥更護(hù)花”。）就算倒立，也站在原地，——“沒有悲歡的姿勢(shì)”。

一粒微小、在一些人眼里所瞧不起的種子，怎么會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)？ 是什么力量支撐著它們？它們“ 非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找”似乎認(rèn)定命運(yùn)是上天注定的，但卻又不愿聽從上天的安排，一步一腳印駛向還是個(gè)未知數(shù)的未來。一棵樹都能有這樣的氣魄，那就更別說是我們?nèi)祟惲恕Ｒ粋€(gè)人信念的力量竟會(huì)如此之大，它既可以支撐一切，亦能摧毀“全世界”。

做一只鳥，飛越永恒，這應(yīng)該也是很多人的夢(mèng)想吧。無拘無束，自由的翱翔在廣闊的藍(lán)天上，沒有任何雜念，一心只為追逐自己的夢(mèng)想。

我們不再是小孩子了，應(yīng)該有自己的想法，飛越理想的永恒。

但“沒有迷途的苦惱”往往是不可能的。人生路途之險(xiǎn)阻，布滿荊棘，稍不留神選錯(cuò)了方向，等待你的就只有血淋淋的印記……

人們往往后悔當(dāng)初的選擇，但世界已無了后悔藥，又礙于面子上過不去，他們也只能硬著頭皮走下去了。或許有的人會(huì)放棄，但這不就代表還沒堅(jiān)持到最后，就已經(jīng)向敵人投降了嗎？這還能說是有骨氣的人嗎？他們已經(jīng)前功盡棄了，不再是什么勇者了？這樣的人也成不了什么大事業(yè)！不到最后一秒，決不放棄，這才是血?dú)夥絼偟暮萌藘喊。∫苍S有的人會(huì)失望，從而便失去前進(jìn)的斗志了，不過不要灰心，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”凡事都要慢慢來，不要著急，若想“ 一口吃成個(gè)胖子”，那就太異想天開了吧！還記得張小嫻曾說過這樣一段話“失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望。因?yàn)橛袗郏艜?huì)有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點(diǎn)痛。”

但愿有來生，我們能活得更精彩。