第一篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)心德體會(huì)

校長(zhǎng)培訓(xùn)心德體會(huì)

（2009年2月14）

2009年2月10日我有幸參加了縣教育局舉辦的全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。期間通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)們的講授和到縣城學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)參觀，學(xué)到了很多理論知識(shí)，看到了縣城學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然時(shí)間很短，但使我受益非淺。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)摸式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要具有如下幾點(diǎn)意識(shí)：

1、一個(gè)好的校長(zhǎng)必須有主人翁的意識(shí)：也就是一個(gè)好的校長(zhǎng)總要把學(xué)校的各種事務(wù)當(dāng)作自己家的事來(lái)處理，把所有的責(zé)任當(dāng)作自己的責(zé)任，只有這樣才會(huì)把學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)處理得有條有理。因?yàn)闆](méi)有人對(duì)自己的家事不理不采的。

2、一個(gè)好校長(zhǎng)要有服務(wù)的意識(shí)：本來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)就應(yīng)該是為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)服務(wù)的，但有的校長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，只是得過(guò)且過(guò)，只想到自己的利益，沒(méi)有考慮到在這個(gè)位置該做些什么，該怎樣去做及怎樣才能做好。我認(rèn)為作為一校之長(zhǎng)就應(yīng)該作學(xué)校師生的表率，放下自己的架子，淡化官位，真真正正、全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生及社會(huì)辦實(shí)事辦好事；要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)服務(wù)精神，把“服務(wù)”二字落到實(shí)處，在服務(wù)別人的時(shí)候也就是服務(wù)了自己。

3、一個(gè)好校長(zhǎng)要有憂(yōu)患意識(shí)：作為校長(zhǎng)要有時(shí)代的眼光，學(xué)會(huì)看大局：作為校長(zhǎng)要全局的觀念，要與其他好的學(xué)校為榜樣，把人家好的經(jīng)驗(yàn)好的做法吸取進(jìn)來(lái)參與到我們的學(xué)校管理中來(lái)。學(xué)會(huì)抓創(chuàng)新：創(chuàng)新是學(xué)校的靈魂和興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，如果一所學(xué)校沒(méi)有創(chuàng)新就不會(huì)有發(fā)展。學(xué)會(huì)抓協(xié)調(diào)：一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大家庭，總有這樣哪樣意想不到的事情會(huì)發(fā)生，沒(méi)有一定的協(xié)調(diào)致力就只會(huì)把事越辦越砸，學(xué)校也就不會(huì)和諧發(fā)展，對(duì)上級(jí)的文件精神不及時(shí)傳達(dá)，就不能保證政令暢通。在工作中要用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題，會(huì)收到不同的效果。學(xué)會(huì)抓安全：安全是學(xué)校工作的重中之重，只有搞好了安全工作，才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作順利地進(jìn)行，教師、家長(zhǎng)才能放心。

4、校長(zhǎng)要有節(jié)儉意識(shí)：就目前農(nóng)村學(xué)校而言，還全都是比較貧困的學(xué)校，各方面都還很多的資金去維護(hù)、維修，各種教學(xué)設(shè)備還有待校長(zhǎng)想辦法去解決，所以我們作為校長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)節(jié)儉，講究廉潔，講究示范，講究團(tuán)結(jié)，把學(xué)校很少的資金用在刀口上，解決當(dāng)前該解決的事。特別是現(xiàn)在學(xué)校用的錢(qián)全是國(guó)家的免費(fèi)資金，所以我們更應(yīng)該管好用好，否則將成為人民的罪人。

5、要有以人為本的管理意識(shí)：作為一名合格的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立“以人為本”的理念，把教師作為學(xué)校發(fā)展的主體。實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的好壞，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護(hù)教師的合法權(quán)益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，落實(shí)以人為本。強(qiáng)化學(xué)生管理：學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的健康發(fā)展，一切都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性。因此，無(wú)論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣放在學(xué)校日常工作的前面。要加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理，要加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè)，通過(guò)校園的美化、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營(yíng)造，來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

二、依法治校，規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該和其他機(jī)構(gòu)一樣必須做到依法辦教育。學(xué)校的管理者做到依法治校，教師做到依法執(zhí)教。要做到依法治校，依法執(zhí)教,首先要了解法律，學(xué)習(xí)法律。需要學(xué)習(xí)的法律有如下幾類(lèi)：《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。教育類(lèi)法律是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的法律依據(jù)。學(xué)校作為國(guó)家教育行為的實(shí)施者，必須要學(xué)好,學(xué)透教育類(lèi)法律.中小學(xué)校管理者、教師尤其要學(xué)好《義務(wù)教育法》,新修訂的《義務(wù)教育法》。只有學(xué)好了法律，在制定學(xué)校的各種管理?xiàng)l例時(shí)才有法可依，才能有說(shuō)服力。一校之長(zhǎng)如果不能全面詳細(xì)地把握和理解《義務(wù)教育法》就有可能在日常工作中出現(xiàn)違法行為。

三、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)

要辦出一所好的學(xué)校必須要培養(yǎng)好的的教師，要培養(yǎng)好的教師必須加強(qiáng)師資培訓(xùn)。只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無(wú)限可能性才能在教育的過(guò)程中展開(kāi)，教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。

四、校園文化

通過(guò)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀看使我更加深刻的了解到：校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，懂得了該怎能樣去做好一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，特別是局長(zhǎng)所講的“距離可以產(chǎn)生威嚴(yán)”給了我很大的啟發(fā)。在平時(shí)我們總是認(rèn)為要和教師們打成一片，做哥們，并沒(méi)考慮到如果“哥們”做事不對(duì)的時(shí)候好不好去處理，該怎樣去處理，能不能放得下面子。從這次學(xué)習(xí)后在這過(guò)問(wèn)題上我會(huì)認(rèn)真去思考，很好地處理和教師們的關(guān)系，團(tuán)結(jié)所有的教師把教育教學(xué)工作搞好。總而言之，一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)、教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的工作環(huán)境。

第二篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)心德體會(huì)

校長(zhǎng)培訓(xùn)心德體會(huì)

（2009年2月14）

2009年2月10日我有幸參加了縣教育局舉辦的全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。期間通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)們的講授和到縣城學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)參觀，學(xué)到了很多理論知識(shí)，看到了縣城學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然時(shí)間很短，但使我受益非淺。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)摸式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要具有如下幾點(diǎn)意識(shí)：

1、一個(gè)好的校長(zhǎng)必須有主人翁的意識(shí)：也就是一個(gè)好的校長(zhǎng)總要把學(xué)校的各種事務(wù)當(dāng)作自己家的事來(lái)處理，把所有的責(zé)任當(dāng)作自己的責(zé)任，只有這樣才會(huì)把學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)處理得有條有理。因?yàn)闆](méi)有人對(duì)自己的家事不理不采的。

2、一個(gè)好校長(zhǎng)要有服務(wù)的意識(shí)：本來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)就應(yīng)該是為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)服務(wù)的，但有的校長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，只是得過(guò)且過(guò)，只想到自己的利益，沒(méi)有考慮到在這個(gè)位置該做些什么，該怎樣去做及怎樣才能做好。我認(rèn)為作為一校之長(zhǎng)就應(yīng)該作學(xué)校師生的表率，放下自己的架子，淡化官位，真真正正、全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生及社會(huì)辦實(shí)事辦好事；要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)服務(wù)精神，把“服務(wù)”二字落到實(shí)處，在服務(wù)別人的時(shí)候也就是服務(wù)了自己。

3、一個(gè)好校長(zhǎng)要有憂(yōu)患

意識(shí)：作為校長(zhǎng)要有時(shí)代的眼光，學(xué)會(huì)看大局：作為校長(zhǎng)要全局的觀念，要與其他好的學(xué)校為榜樣，把人家好的經(jīng)驗(yàn)好的做法吸取進(jìn)來(lái)參與到我們的學(xué)校管理中來(lái)。學(xué)會(huì)抓創(chuàng)新：創(chuàng)新是學(xué)校的靈魂和興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，如果一所學(xué)校沒(méi)有創(chuàng)新就不會(huì)有發(fā)展。學(xué)會(huì)抓協(xié)調(diào)：一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大家庭，總有這樣哪樣意想不到的事情會(huì)發(fā)生，沒(méi)有一定的協(xié)調(diào)致力就只會(huì)把事越辦越砸，學(xué)校也就不會(huì)和諧發(fā)展，對(duì)上級(jí)的文件精神不及時(shí)傳達(dá)，就不能保證政令暢通。在工作中要用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題，會(huì)收到不同的效果。學(xué)會(huì)抓安全：安全是學(xué)校工作的重中之重，只有搞好了安全工作，才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作順利地進(jìn)行，教師、家長(zhǎng)才能放心。

4、校長(zhǎng)要有節(jié)儉意識(shí)：就目前農(nóng)村學(xué)校而言，還全都是比較貧困的學(xué)校，各方面都還很多的資金去維護(hù)、維修，各種教學(xué)設(shè)備還有待校長(zhǎng)想辦法去解決，所以我們作為校長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)節(jié)儉，講究廉潔，講究示范，講究團(tuán)結(jié)，把學(xué)校很少的資金用在刀口上，解決當(dāng)前該解決的事。特別是現(xiàn)在學(xué)校用的錢(qián)全是國(guó)家的免費(fèi)資金，所以我們更應(yīng)該管好用好，否則將成為人民的罪人。

5、要有以人為本的管理意識(shí)：作為一名合格的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立“以人為本”的理念，把教師作為學(xué)校發(fā)展的主體。實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的好壞，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護(hù)教師的合法權(quán)益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，落實(shí)以人為本。強(qiáng)化學(xué)生管理：學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的健康發(fā)展，一切都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性。因此，無(wú)論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)一定要

做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣放在學(xué)校日常工作的前面。要加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理，要加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè)，通過(guò)校園的美化、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營(yíng)造，來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

二、依法治校，規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該和其他機(jī)構(gòu)一樣必須做到依法辦教育。學(xué)校的管理者做到依法治校，教師做到依法執(zhí)教。要做到依法治校，依法執(zhí)教,首先要了解法律，學(xué)習(xí)法律。需要學(xué)習(xí)的法律有如下幾類(lèi)：《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。教育類(lèi)法律是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的法律依據(jù)。學(xué)校作為國(guó)家教育行為的實(shí)施者，必須要學(xué)好,學(xué)透教育類(lèi)法律.中小學(xué)校管理者、教師尤其要學(xué)好《義務(wù)教育法》,新修訂的《義務(wù)教育法》。只有學(xué)好了法律，在制定學(xué)校的各種管理?xiàng)l例時(shí)才有法可依，才能有說(shuō)服力。一校之長(zhǎng)如果不能全面詳細(xì)地把握和理解《義務(wù)教育法》就有可能在日常工作中出現(xiàn)違法行為。

三、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)

要辦出一所好的學(xué)校必須要培養(yǎng)好的的教師，要培養(yǎng)好的教師必須加強(qiáng)師資培訓(xùn)。只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無(wú)限可能性才能在教育的過(guò)程中展開(kāi)，教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。

四、校園文化

通過(guò)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀看使我更加深刻的了解到：校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，懂得了該怎能樣去做好一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，特別是局長(zhǎng)所講的“距離可以產(chǎn)生威嚴(yán)”給了我很大的啟發(fā)。在平時(shí)我們總是認(rèn)為要和教師們打成一片，做哥們，并沒(méi)考慮到如果“哥們”做事不對(duì)的時(shí)候好不好去處理，該怎樣去處理，能不能放得下面子。從這次學(xué)習(xí)后在這過(guò)問(wèn)題上我會(huì)認(rèn)真去思考，很好地處理和教師們的關(guān)系，團(tuán)結(jié)所有的教師把教育教學(xué)工作搞好。總而言之，一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)、教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的工作環(huán)境。

第三篇：培訓(xùn)心德體會(huì)

“領(lǐng)雁工程”第一期培訓(xùn)心德體會(huì)

時(shí)間過(guò)得真快，“領(lǐng)雁工程”第一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。有“綠城之秋”名師觀摩；有黃亢美老師的“語(yǔ)文教學(xué)沿革與現(xiàn)狀”、“字理教學(xué)的方略”、“閱讀教學(xué)的基本方略”“閱讀教學(xué)”；有周瑞宣老師的“漢字學(xué)基礎(chǔ)”；有楊世全老師的“書(shū)法的審美和智慧書(shū)寫(xiě)”等等。回顧這一期的培訓(xùn)，收獲頗豐。現(xiàn)談?wù)勛约焊惺茏钌畹膸c(diǎn)：

１、我對(duì)漢字的了解是多么的膚淺。從學(xué)生時(shí)代到從教十幾年，從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)漢字的字理。以往對(duì)漢字的教學(xué)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，講得最多的就是，什么結(jié)構(gòu)？什么偏旁？跟什么有關(guān)？至于“為什么？”，從來(lái)不問(wèn)，也不敢問(wèn)，因?yàn)樽约阂膊恢罏槭裁矗咳缓笞寣W(xué)生用自己喜歡的方式記憶字形，對(duì)形近字機(jī)械記憶，很少運(yùn)用字理知識(shí)幫助學(xué)生記憶字形。對(duì)字詞的理解停留在讓學(xué)生憑借認(rèn)知水平和查閱字典、詞典上，也很少用字理知識(shí)幫助學(xué)生理解字、詞語(yǔ)意思。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到，提高識(shí)字教學(xué)效率，初步領(lǐng)悟漢字的文化內(nèi)涵，應(yīng)充分考慮漢字的特點(diǎn)，以提高識(shí)字教學(xué)效率。同時(shí)，讓學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中初步領(lǐng)悟漢字的文化內(nèi)涵。字理教學(xué)貫穿在小學(xué)的識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)中，作用不可小看。可我對(duì)字理知識(shí)的了解少之又少，心里感到著急和不安。我得加強(qiáng)字理知識(shí)學(xué)習(xí)，提高字理教學(xué)水平。在參加這次培訓(xùn)時(shí)黃亢美老師發(fā)給我們的這本《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，我將會(huì)好好地學(xué)習(xí)，好好地運(yùn)用。同時(shí)，我也希望，能有這么一本字理字典，里面包含了常用的幾千個(gè)字的字理分析，有圖，有文，有教學(xué)方法。這樣，在今后的教學(xué)中，就能運(yùn)用自如，然后敢于驕傲地說(shuō)：我是小學(xué)語(yǔ)文老師。不然，作為一名語(yǔ)文教師，卻對(duì)自己祖國(guó)的文字一知半解，又如何能談得上教學(xué)？慚愧啊！當(dāng)然，我會(huì)拿出王秀婭老師的研修精神，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)以致用，讓字理知識(shí)發(fā)揮其獨(dú)特的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

２、書(shū)法的審美和書(shū)寫(xiě)。以前在教學(xué)中，很少能真正地去指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字，認(rèn)為，只要學(xué)生寫(xiě)得工整，不亂涂亂畫(huà)，便為好。在書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)中，也不會(huì)欣賞，更不能評(píng)出優(yōu)秀的作品來(lái)。真是誤人子弟。通過(guò)這楊老師的這次培訓(xùn)，讓我知道了怎樣去作書(shū)法的評(píng)價(jià)，那就是——“勢(shì)”。勢(shì)的表達(dá)元素有兩種，一是筆畫(huà)，二是結(jié)構(gòu)，也就是“造勢(shì)”。培訓(xùn)回來(lái)后，我還在學(xué)校組織了一次楊世全老師的“書(shū)法的審美和智慧書(shū)寫(xiě)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把知識(shí)傳達(dá)給老師，還在學(xué)校掀起了“寫(xiě)字熱”。專(zhuān)門(mén)指定一名書(shū)法老師來(lái)負(fù)責(zé)全校的寫(xiě)字課和給全體教師作書(shū)法培訓(xùn)。３、賈志敏老師的示范課和講座，讓我知道了什么叫“語(yǔ)文”？（口頭為語(yǔ)，書(shū)面為文）什么叫“小學(xué)語(yǔ)文”？（基礎(chǔ)語(yǔ)文，培養(yǎng)良好習(xí)慣）怎么樣教語(yǔ)文？（在課堂上借課文這個(gè)“例子”，教會(huì)學(xué)生說(shuō)話，寫(xiě)話等。）

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲很大，感觸很深。在往后的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力運(yùn)用。

第四篇：黨員培訓(xùn)心德體會(huì)

入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我十分榮幸地參加了腦科醫(yī)院黨委舉辦2013年入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)： 首先，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。90多年的歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在黨組織的教育和關(guān)懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅(jiān)信加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我一生中正確的無(wú)悔的選擇。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無(wú)論從政治上，還是從思想上我都有了很大的提高，特別是懂得了作為一名新時(shí)期的共青團(tuán)員，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻起到先鋒模范作用，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。

第二，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義”的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的升華。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本成就和方向，這樣的判斷不是憑空而來(lái)。90多年來(lái)，我們黨緊緊依靠人民，把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)，獨(dú)立自主走自己的路，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，付出各種代價(jià)，取得革命建設(shè)改革偉大勝利，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，把貧窮落后的舊中國(guó)變成日益走向繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，中華民族復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。從千瘡百孔、積貧積弱的爛攤子到煥然一新的現(xiàn)代化強(qiáng)盛國(guó)家；從“連一輛拖拉機(jī)都不能造”到成為“世界工廠”；從民生凋敝、苦難重重到走向小康、安居樂(lè)業(yè)……實(shí)踐充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義之路是民族復(fù)興之路、國(guó)家富強(qiáng)之路、人民幸福之路。

第三，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我對(duì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更具有了成功的信念。1、2013年是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的一個(gè)新起點(diǎn)，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神開(kāi)局之年。今年的“兩會(huì)”是承前啟后的大會(huì)，兩會(huì)精神中感觸最深的就是“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮，而非依賴(lài)于特定的社會(huì)階級(jí)和他人的援助。如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。這包括：民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和權(quán)利。什么是“中國(guó)夢(mèng)”？現(xiàn)在，在我看來(lái)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的夢(mèng)想。首先，中國(guó)夢(mèng)就是小康夢(mèng)，就是人民幸福夢(mèng)，十八大提出：“在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)”，經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴(kuò)大，從而讓人民幸福。然后，中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，就是國(guó)家富強(qiáng)夢(mèng)。胡錦濤在十八大提出：“在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”。最后，中國(guó)夢(mèng)是復(fù)興夢(mèng)，就是民族復(fù)興夢(mèng)。“小康夢(mèng)”、“ 強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“ 復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

2、怎樣實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”？在佛教中闡述正道的一個(gè)詞語(yǔ)叫正精進(jìn)，在這里我把它理解為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑。首先是正，就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提，我們一定要增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)。然后是精，就是必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。愛(ài)國(guó)主義的民族精神是團(tuán)結(jié)的力量，改革創(chuàng)新的時(shí)代精神是不息的動(dòng)力，就能推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)現(xiàn)。最后是進(jìn)，就是必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。走對(duì)了路，使對(duì)了勁，就需要我們每個(gè)人都為之而努力前進(jìn)，每個(gè)中國(guó)人都要緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。

3、中國(guó)夢(mèng)不僅是民族復(fù)興的大夢(mèng)，也是我們每一個(gè)人的小夢(mèng)，每個(gè)人都共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)新時(shí)期的優(yōu)秀青年，一個(gè)年輕的醫(yī)務(wù)工作者，我的中國(guó)夢(mèng)，就是希望能通過(guò)自己的努力，為生活的更美好而奮斗，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)而奮斗，為能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。我覺(jué)得人必須要有夢(mèng)想，只要有夢(mèng)想，就會(huì)為之不顧一切的努力，而不會(huì)在工作中虛度光陰當(dāng)一天和尚撞一天鐘；只要有夢(mèng)想，就會(huì)有所追求，就能在物欲橫流的社會(huì)里站穩(wěn)身子；只要有夢(mèng)想，就不會(huì)整天發(fā)牢騷，抱怨種種的不滿(mǎn)，而會(huì)想著怎樣才能改變社會(huì)上的種種不公，為人民謀福利，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為中華民族復(fù)興盡自己的力量。

回溯過(guò)往，我們可以深切地感受到：對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)人口多底子薄的東方大國(guó)來(lái)說(shuō)，道路的選擇至關(guān)重要，道路的探索艱辛曲折，道路的確定來(lái)之不易。一方面，中國(guó)特色社會(huì)主義不是一成不變的教條，而是不斷豐富的開(kāi)放的理論體系，靠的是一以貫之、攻堅(jiān)克難的接力探索，與時(shí)俱進(jìn)地研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。另一方面，“摸著石頭過(guò)河”并不是沒(méi)有方向、沒(méi)有目標(biāo)；也不是拾人牙慧、照搬照抄，而是把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的中國(guó)特色。正是因?yàn)槭冀K“堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才在來(lái)自外部和內(nèi)部的多重壓力和考驗(yàn)下，取得了舉世矚目的輝煌成就。

弟四，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。

1、端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)端 正入黨動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能隨時(shí)經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

2、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)黨信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。

3、同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合 素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。

4、認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要積極主動(dòng)、認(rèn)真，處處嚴(yán) 格要求自己，在工作中任勞任怨，積極主動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事，而在于日常學(xué)習(xí)生活工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

5、從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨；堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。

總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力！

第五篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)心德體會(huì)

反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心德體會(huì)

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按照州紀(jì)委的統(tǒng)一安排,我參加了在中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院舉行的第一期反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)輿情工作研討班學(xué)習(xí)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，認(rèn)清反腐倡廉形勢(shì)與任務(wù)、科技發(fā)展與創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)、應(yīng)對(duì)和處置、互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)社會(huì)運(yùn)行的影響等等內(nèi)容。培訓(xùn)班不僅規(guī)格高、規(guī)模大，而且收獲多、效果好，真正達(dá)到了預(yù)期的目的。一是從培訓(xùn)的方式到培訓(xùn)內(nèi)容有理論指導(dǎo)、有實(shí)踐操作，非常實(shí)用。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，大家認(rèn)真聆聽(tīng)了中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)社社長(zhǎng)李本剛、科技部正部長(zhǎng)級(jí)王志剛、人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室副秘書(shū)長(zhǎng)杜登斌、中國(guó)人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師高剛的輔導(dǎo)報(bào)告，培訓(xùn)形式安排有自學(xué)、有輔導(dǎo)、有研討、有交流，靈活多樣，豐富多彩。體會(huì)如下：

一是經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和研討、交流，使我進(jìn)一步加深了對(duì)黨的十八大精神核心內(nèi)涵的重大意義的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨中央全面建成小康社會(huì)、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)居民收入倍增等一系列重大戰(zhàn)略部署的理解。

二是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展拓寬了社會(huì)公眾參與反腐倡廉的渠道。如何積極回應(yīng)和妥善處置網(wǎng)絡(luò)輿情成為一個(gè)新的課題。適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須努力提高科學(xué)應(yīng)對(duì)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)輿情的能力，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情信息的收集、研判和處置工作，健全網(wǎng)上輿論引導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在反腐倡廉建設(shè)中的積極作用。

三是保證應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的效果，建立相關(guān)科學(xué)機(jī)制，各紀(jì)檢監(jiān)察組織必須明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情的搜集、上報(bào)和處置工作，保持信息的公開(kāi)通暢，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍和宣傳陣地建設(shè)，及時(shí)準(zhǔn)確公布有關(guān)信息，重大輿情隨時(shí)報(bào)告，根據(jù)輿情的不同情況，研究確定相應(yīng)的處置方案。

四是保證應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的效果，構(gòu)建有效載體。利用網(wǎng)絡(luò)形式多樣的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新宣傳教育的方式方法。利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、便捷性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集社情民意，了解群眾關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解群眾對(duì)反腐倡廉工作的期望和要求，征求群眾對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作和紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和建議。暢通群眾監(jiān)督的梁道。引導(dǎo)群眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反映自己的合理訴求，既可以降低群眾的信訪成本，又有利于維持黨政機(jī)關(guān)正常的辦公秩序。

五是通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們深深感到，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)必須采取正確的態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)，才能保證反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)工作的效果。

重視而不輕視。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入影響并將繼續(xù)影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。要把握網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)，正視網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，把網(wǎng)絡(luò)作為日益強(qiáng)勢(shì)的新興媒體來(lái)對(duì)待；主動(dòng)而不被動(dòng)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要把懂網(wǎng)作為一門(mén)必修課，把用網(wǎng)作為一項(xiàng)基本功，堅(jiān)持每天“上網(wǎng)看看”、“在線聊聊”、“到處逛逛”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解世界、化解矛盾、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展；引導(dǎo)而不誤導(dǎo)。面對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的負(fù)面信息和過(guò)激言論，我們不能不理不睬或者簡(jiǎn)單否認(rèn)，更不能采取刪帖、刪除ID、封網(wǎng)等簡(jiǎn)單松幕的措施，這些都會(huì)給網(wǎng)友以誤導(dǎo)。對(duì)于確有其事的，要在第一時(shí)間公布有關(guān)情況，表明將嚴(yán)肅處理的態(tài)度，并隨著事件的進(jìn)展及時(shí)發(fā)布最新消息。對(duì)于造謠生字甚至惡意誹謗的，則要及時(shí)發(fā)布權(quán)威的信息予以澄清；交流而不交惡。要調(diào)整心態(tài)、擺正位置，善待網(wǎng)絡(luò)、誠(chéng)待網(wǎng)民，與網(wǎng)民坦誠(chéng)溝通、平等交流。針對(duì)網(wǎng)民的疑問(wèn)和訴求，及時(shí)回復(fù)，把實(shí)情、真相公之于眾，千萬(wàn)不能不聞不問(wèn)，更不能針?shù)h相對(duì)。除了網(wǎng)上互動(dòng)外，還可以通過(guò)．網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)、博客筆會(huì)等多種形式，開(kāi)展網(wǎng)下交流活動(dòng)，加強(qiáng)與活躍網(wǎng)友的感情交流，讓他們更客觀、更公正地發(fā)布網(wǎng)絡(luò)新聞，發(fā)表自己的看法，盡力引導(dǎo)輿論朝看我們期望的方向發(fā)展