第一篇：超心德體會

心得體會

滿懷憧憬地來到這個令我難忘的地方，經過幾天的適應和磨練。我漸漸地對這里的風土人情充滿了感情，我喜歡上了這里的孩子和校長，當然也有我的“同事”們。人生如畫，我相信這短短的半個月的經歷將會在我的人生中刻畫下濃濃的一筆或者不止一筆。

孩子們對于學習的熱愛和求知的欲望，深深地打動了我的心靈。或許這短暫的時光里我不能給孩子們帶來很多的幫助，但我一定會盡我最大的努力去幫助和指引孩子們，讓他們以后的“學習之旅”更加地正確、廣闊和溫暖。或許這里的外界環境相對于其他的地方，是有點艱難。不過，上帝在給每個人關閉一扇門的時候，也會給你打開另一扇窗。古人云:天將降大任于私人也，必先苦其心智勞其筋骨、餓其體膚。。。艱苦的環境同時也伴隨著堅強的毅力。不過這都是需要孩子們后天的醒悟，才能體現和應用到生活中去的。我個人認為，我們最應該做的，就是將孩子們那小小身體里所存在的這股巨大潛力給挖掘出來。這樣我們才可以達到真正地目地---一切都是為了孩子好說起來似乎有點簡單，但是很可惜地是這是一個光榮而艱巨的任務。應該可以直接說“很難做到”。一直都有因才施教的說法，不過在這里僅僅因材施教是不夠的，我們還要做到因教施材。結合自己這么多年的學習經歷，總結出各種“巧法”、“心悟”和錯誤，給孩子們指出最適合他們自己的學習之路。

.........李超

第二篇：心德體會

閥門展覽觀后感

“第三屆中國（上海）國際泵管閥展覽會”于2014年6月25日—27日在上海世博館隆重召開，這是第一次我參加閥門展會，還是第一次參加，說實話有點累，因為展位太多了。不過還是覺得值得，因為真的能學到很多東西。作為公司的新員工，這是一個難得的機會，讓我盡快融入集體。感受大千氛圍，同事間相處融洽，工作起來卻又顯得如此地專業。

這次展會我雖然收獲不是很多，但還是有的。就閥門來講，是一次特別的經歷。從觀察－認識－了解－領會這整個過程都有很大的學問。以下是我就這次的展會得到的幾點體會。

一、關于展會

既然是新人，作為公司的一員，對閥門又不熟悉，就更應該提前做好功課，以備后患。果然，在我去之前，我雖然準備了，但是準備的不充分，而是很不充分。去之前我只是大概的列了個提綱，并不是很放在心上。等到了現場之后才知道，那是提綱丁點兒用都沒有。展會中的閥門跟我平時看到和能想到的完全不一樣，就算想要了解它們，也不知道如何下手，更別提問題了。所以，對我來說這是一個教訓，以后做事再也不能這么草率了。機會是給有準備的人。

二、關于閥門

雖然準備不是很充分，但是會場中許多奇怪而又高大上的閥門還是吸引了我的注意力。比如，刀弄閘閥、膜片閥、調節閥等許多經常不能接觸到的閥門，還有許多常規閥門，如球閥，蝶閥等閥門。此次展會規模較大，許多國內外知名廠商都來參展，BSK、XYLEM、連城等商家。除了閥門之外，還有泵、氣動元器件、執行器等相關設施的展覽。個人對SMC的膜片閥感到很好奇，但是由于結構太復雜，再加上我想問又不知從何問起的原因，所以我就放棄了。還看到了有手背的蝶閥，據說可以上鎖，為什么它要上鎖？還有專門制造暗桿的閘閥廠。

三、關于交流

會溝通和交流很重要。無論是對于參展商還是對于觀眾來講都很重要。里面的展位很多，但是大部分的人都沒有很認真的去對待這樣一件事，每個人都在玩手機。不玩會死嗎？手機上有你想要的信息嗎？這樣做對觀眾真的禮貌嗎？其次作為我來說，問題更加嚴重，好學和好奇的心有，但是真不知從何開口，感覺那些東西都不認識。所以說還是有問題，好不容易問了個人，那人就跟我講了個蝶閥，其它啥都沒講。當然主要的問題在我，反正類似這種事情數不勝數。一上午看了半天，表示很心酸。所以說還是要化被為主動，這也是一個教訓，把基礎搞扎實，把閥門吃透后估計在這里才能夠游刃有余。

四、總結

首先，雖然這次的結果不是很好，學到的東西也不是很多，但我還是知道閥門的應用領域眾多，不僅有化工、航空、電力、天然氣、水處理、石油、造船、造紙、核能、建筑等行業，一般的生活也離不開閥門。閥門產業雖然前景很好，但競爭也還是很激烈的。需要時間的研磨以及耐心的支撐。其次，就我個人而言，真的還有許多需要學習的地方，無論是閥門的專業知識還是社會的溝通，實際經驗都還很淺，我真的需要下很大的功夫去學習。

第三篇：心德體會

學習局長代朝輝2015教育工作會議

重要講話心得體會

閆莊小學 陳英凡

通過學習局長代朝輝2015教育工作會議重要講話，體會如下：近年來，教育質量低迷成為我縣教育事業發展中十分突出的“瓶頸”。為切實改變現狀，促進博野教育快速發展，我深切體會到會議中幾方面的重要性：

向師生要質量。教師要努力學習新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結構。要培養學生學習興趣，激發學習動力，提升學習效率，使他們樂學、善學、會學。不論是在學習上還是品德上，堅決不讓一個孩子掉隊。

向課堂要質量。要優化課堂教學結構，提高教學效率，唱響“向課堂要質量、向課堂要效益”主旋律。

向科技要質量。教師一定要主動學習使用技能，積極運用現代化教學手段進行授課，為教學服務，為提質助力，讓個人教學經驗和高科技結合轉化為教學成果。

向教科研要質量。要強化教育科研引領地位，結合實際需要、課改需要、“三名工程”，培樹名師，培育名學科，打造名校。

學校安全是社會和諧穩定的“穩壓器”，是“帶電的高壓線”，是提高教育質量的前提。要確立“生命安全”的紅線意識和“不能出事”的底線思維，警鐘長鳴，常抓不懈。

創優工作作風、加強效能建設、塑造良好形象，是創辦人民滿意教育的先決條件，是提升教育質量的保障。要加大師德師風建設力度，優化獎懲機制，堅持以教學業績為導向，突出質量核心地位，獎出干勁，罰出動力，營造多勞多得、不勞不得的競爭環境；加大正面宣傳

力度，樹立先進典型，發揮榜樣作用，鼓勵教師爭當名師，營造干事光榮、奮勇爭先的輿論環境。對優秀教師要大張旗鼓的表彰、獎勵，讓他們在評優評模、晉職晉級中有尊嚴、有地位、有待遇；對敬業精神差、責任心不強、不安于教育事業的要給予批評教育，該誡勉的誡勉，該調離的調離；對于吃空餉的要嚴格按有關規定，該停工資的停工資，該辭退的辭退，要常抓不懈，嚴禁反彈。

我想，有“靜心教書、潛心育人”的好教師，以開拓創新的膽識魄力、鍥而不舍的執著干勁、求真務實的工作作風，就會推進教育事業快速發展，教育質量持續提升，開創博野教育美好的明天！

第四篇：心德體會

心德體會

2012年3月23日轉眼之間，想想自己雖然已是步入社會的年齡，但感覺還是象小朋友一樣稚氣未脫。從而由終感嘆時間簡直過得如箭一般呀！

轉眼間我由校門走出，來到了。對這里的一切都感到有種新鮮感。

來到這里，我才真正體會到了生活的快節奏。雖然我我已經算是這里的一員了，但是，有時，他們所說的那些話，我還是聽不懂，所以深悔自己當初沒有好好學習。原來以為中專文憑也已經夠用了，可是現在看來當初自己的眼光太狹窄了。古人說得好，人往高處走，水往低處流。這話一點也沒錯，只有看得遠了才可能有一個更好展現自我的舞臺，否則也終將被社會所淘汰。進入實習期后，“學然后知不足”在不斷的學習與進步之中，我覺得學得越是深入，就越感到所知甚少再加上理論和實際是有所區別的所以就更不懂，也正是這種強烈的求知欲，推制正在轉型，科學技術日新月異，這一切決定了我在生活中要“一日三省”要學會做人、做事、做學問，以致辭全面發展來適應時代的需求。由此，我現在在實際操作中遇到困難會開口向資深老師詢問，雖然剛開始總有種害怕心理阻礙我開口，但多問多問再加上相處久了這種心理很快就克服了。同時，我還懂得了熱心待人，誠實守信，勇于挑戰自我。為人處事上，我堅持嚴于律己，寬以待人。我深知：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上。

我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的工作和學習之中不斷提高！作為積極樂觀的新時代青年，我不會因為自己是中職文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善完善再完善。我相信，用心一定能贏得精彩！

第五篇：心德體會

心得體會

2011年12月26日，公司召開了關于加強公司基礎管理的重要會議，總經理做出了重要指示，分管領導也做出了相應要求。

會上，領導主要提出了幾點要求。其中一點，是要求我們提高自身素質，注重我們自身的形象。做為管理部門，首先應起到帶頭的作用。那就要求我們正人先正己，在管好自己的前提下，才有資格管理別人。如果自己都做不到，那還有什么資格要求別人遵守制度。這就要求我們時時注意自己的形象，做到不早退、遲到、不做與工作無關的事情，遵守公司的各項管理制度，認認真真的做好本職工作。人人樹立好自己良好的形象，企業總體形象才得以提升。

在管好自己的情況下，我們應時時刻刻不斷提升自己的總體水平。無論從精神方面，還是從業務方面，都應要不斷地用知識充實自己。只有自己的能力提高，才能適應公司的快速發展，才能使自己不掉隊，不被社會淘汰。

我相信，在我們的共同努力下，全體干部、職工盡自己的每一分力量，公司會很快擺脫困境，迎接美好的明天。