第一篇：以校本研修為載體的德育教育特色創建方案

以校本研修為載體的德育教育特色創建方案

一、指導思想

以中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以《中學德育大綱》為主要內容，堅持“讓今天快樂，為明天發展”的辦學理念，確立“德育為首，全面育人”的思想，貫徹“務實、精細、創意”的工作方針，以主題班會、身邊案例、切合校情的系統教育等為有效載體，以培養學生的健全人格為目標，以促進學生健康發展為宗旨，重視學生行為習慣的養成，使學生在學校文明守紀、品德高尚，走向社會有品位、有價值、有發展。

二、德育目標

（一）近期目標

1、以日常行為規范為抓手，以主題班會、集會、活動、身邊案例分析等為載體，通過對學生進行守紀教育、目標教育、文明禮儀教育、感恩教育等，積極實施班集制，使學生能夠做到遵守校紀、言行文明、是非分明，目標明確，對自己負責，對父母感恩，達到自我管理、自我教育的目的。

2、本學期整理出版德育校本教材《石寺二中德育教育實錄》。

（二）長遠目標

著眼于學生綜合素質的提升，對學生在“會做人、會學習、會審美、會健體、會管理”等方面進行引導教育，培養健全人格，促進學生健康發展，進而提升做人品位，提高學業成績，實現人生價值。

三、采取措施

（一）守紀教育

1、把每學期第一個月定為學規范、守規則教育月，各班召開《遵規守紀，做文明中學生》主題班會，學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《石寺二中班級管理條例》、《石寺二中學生一日常規》等有關內容，討論制定《班級公約》、《小組公約》。

2、學校組織守則和規范的學習考試，每班抽取5名學生參加筆試。

3、列舉身邊正、反面案例，組織學生進行分析，級段進行演講活動。

4、開展“班級無學生違紀周競賽”活動，每天班內自查，學生會檢查，對各班違紀行為進行日通報、周評比、月量化，較差的班級定出目標和整改措施。

5、開展“自查自挖自糾”和“我要舉報”活動。

6、第一學期初組織學生軍訓，保持優良作風。

7、每月評選“文明守紀”之星，每周評選“文明班級”。教育效果：

通過學習各種規章制度、軍訓等活動，使學生學生感受到紀律的重要性，加強紀律觀念，增強學生的自我約束能力，提高遵守規章制度的自覺性，改掉暑假期間的不良陋習和自由散漫的作風。

（二）目標教育

1、學習《目標的威力》教育美文及李鎮西等教育專家名言;

2、學期初，政教處統一設計、印發《讓目標教育引領我成長成才書》，讓學生在第一天帶領家長報到時，定下本學期在文明守紀、學業完成等方面的目標，學生及家長鄭重簽名；

3、統一設計、印發個人目標、小組目標承諾卡，把長遠目標分解為每周的小目標；

3、規定每周星期五下午班會為目標教育反思日，通過自我反思、交流反饋、評選進步學生等環節對上周目標進行反思，使學生在反思中看進步，找差距，定下一周目標。

4、學習有關勵志文章、視頻等素材，不斷激勵自己向目標邁進。

5、各班每周評選進步之星，每月評選級段進步之星，每兩個月評選校級進步之星。

教育效果： 使學生認識到目標的重要性，目標是希望、是航標燈，是前進的動力，是力量的源泉，讓每個學生都能夠結合自己實際會制定出目標，引導學生自覺發揮自身無限的潛能，引領學生向目標方向奮進。

（三）文明禮儀教育

1、讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；

2、看，即組織學生觀看一部文明禮儀專題教育片;

3、講，即講學習文明禮儀后的心得體會；

4、賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽活動和演講比賽；

5、做，要求學生以文明禮儀規范自身行為，并設立“文明監督崗”，通過文明志愿者指導學生日常行為和禮儀舉止。

6、評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行定期檢查評選文明班級、文明學生；

7、寫，針對身邊不文明現象，組織學生撰寫德育小論文。教育效果：

通過主題宣傳教育活動, 使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的，使同學們認識到一個真正文明的人應是怎樣做的。通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，營造和諧的校園禮儀氛圍。

（四）感恩教育

1、開好《算算親情賬，感知父母恩》主題班會，全體學生在班主任的帶領下，在倡議書上寫自己的感恩誓言并簽名；通過“角色互換，體驗幸福”、“感恩故事，喚醒真情”、“創設情景，真情流露”等環節，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對父母的愛。

2、利用升旗儀式舉行隆重的“感恩教育活動宣傳儀式”，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動，并發放《石寺二中感恩教育活動倡議書》；

3、各班建立感恩記錄本、設專人負責，及時記錄班級全體學生的言行和體會以及家長的評價，班主任每月檢查一次，并做好指導工作；

4、利用“校園之聲”廣播安排感恩歌曲及其感恩稿件，各班出一期感恩教育專題板報，積極營造“感恩文化”，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍；

5、圍繞“感恩父母”“感恩老師”“感恩社會”三方面開展系列活動：（1）倡導節約，杜絕浪費；

（2）布置愛心家庭作業；如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣物等；開展少用父母一分錢活動。

（3）結合“母親節”“父親節”和父母的生日，開展以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的一封家書活動，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動；

（4）組織學生觀看一部親情電影，感受濃濃親情。

6、舉行“感恩父母，與愛同行”演講比賽；

7、各班評選出“感恩之星”，學校評選 “感恩教育”先進班級，予以總結表彰。

教育效果：

讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子說出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學、國家以及社會。讓孩子們在一個充滿友愛的集體中形成積極向上的人生態度，健康成長。

（五）愛心教育

1、愛心教育宣傳動員，通過會議、廣播、宣傳欄及黑板報等渠道，開展全方位的學習與宣傳，為全面開展愛心教育活動營造良好的輿論氛圍。

2、適時組織師生進行募捐活動，救助困難學生、孤寡老人和災區。

3、開展愛心主題文章書寫活動。每人書寫一篇關于愛心方面的文章，集中評選，公布張貼，發獎，以資鼓勵。

4、開展愛心從我做起主題演講活動，以演講的形式來傳頌愛心故事，感召大家參與愛心行動。

5、開展愛心主題實踐活動。動員和要求學生深入實際，每人做一件有愛心的事情，在實踐中理解愛、奉獻愛。

6、用實際行動來關愛身邊有困難（學習、品行、生活方面）的學生。

7、班級內評選助人為樂明星，對助人為樂的同學或是小組進行加分獎勵。教育效果:

引導學生增強愛心意識，能傳承優良傳統，弘揚愛心奉獻精神，在愛心中快樂成長，在成長中學會關愛。鼓勵學生做到心中有他人，事事為他人著想，并踐行愛心奉獻，發揚“愛心從我做起”的美德，營造“人人有愛心，人人獻愛心”的氛圍，使師生融入到“愛心二中”建設，為共同構建一個充滿愛心的和諧二中作出積極貢獻。

（六）法制教育

1、每學期邀請法制副校長到校給全體師生做法制教育報告一次，并進行有關法律法規的互動式對話，教給學生自我保護的應對策略。

2、上好法制課，召開主題班會，系統傳授法律知識。

3、利用校園廣播、板報、宣傳櫥窗等形式，對學生進行法制宣傳和教育。

4、每月進行一次典型案例分析，及時開展“有人向你勒索錢財怎么辦？“，”有人威脅你怎么辦？"等專題討論活動。

5、及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行法制教育。

6、運用視頻、圖片、編排校園系列短劇等，宣傳法制內容，增強學生的遵紀守法觀念。

7、舉辦模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動對學生進行生動直觀的教育，增強教育效果。

教育效果：

通過以上各種活動的開展，加強了法制教育宣傳，增強了中學生學法、知法、懂法、用法的法律意識和法制觀念，極大地提高了他們明辨是非的能力、依法自我保護的能力和抵御社會不良影響、預防違法犯罪的能力，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生，促進同學們健康成長。

（七）安全教育：

1、進行以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。

2、各班召開主題班會，對學生進行各方面安全教育常識的培訓。

3、邀請交警隊領導做交通安全報告會，尤其是學生乘車安全教育。

4、舉辦以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全手抄報競賽活動。

5、組織學校安全防范知識競賽，在全校開展學校安全法律法規和應急救援知識答題活動。

6、利用“致家長的一封信”、校訊通等形式，向學生及家長宣傳安全防范的知識和技能。

7、組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。

8、每學期組織兩次應急疏散演練。教育效果： 利用各種形式開展了安全知識宣傳教育活動，增強了師生安全意識，提高師生自我保護能力，使師生掌握了有關的安全知識和技能，保證了學校財產及學生人身安全，杜絕了安全責任事故的發生，維護了正常的教育教學秩序，為學生安全、健康成長創設了良好環境。

（八）愛國主義教育

1、每周堅持和規范升、降旗儀式。

2、每月觀看愛國主義影視片，寫好觀后感。

3、召開“弘揚愛國主義，共創和諧二中”主題班會比賽活動。

4、開展書法、繪畫、圖片、主題板報等展評活動。

5、開展“我為祖國服務”的社會公益活動，如上街清除廣告紙、打掃衛生。

6、開展“愛國主義教育故事”演講話動或經典詩文朗誦；開展“愛我中華，愛我家鄉”的征文活動；開展“愛國歌曲大家唱”活動。

7、出好一期實現中國夢的專題黑板報和學習園地。

8、結合清明節、“五四”、“七一”、國慶節等重大節日開展主題鮮明的活動。

9、每學期組織開展一次學情調查和“我為母校、我為我班獻一計”活動。

10、結合行為規范、守則，開展“愛國從哪些小事做起”討論活動。教育效果：

通過開展各項教育活動，引導學生了解了祖國的歷史、文明、山河、資源以及建設成就等國情，激發了學生的愛國情感，激勵了學生熱愛學校、熱愛班級，為振興中華而發奮學習的熱情，營造了濃厚的愛國、愛校、愛班、愛己氛圍。

（九）理想教育

1、各班召開“我的理想”、“十年后的我”等主題班會，讓學生暢談各自理想。

2、設計、指導學生填寫《我的人生規劃》表及實現夢想的具體措施。

3、利用廣播、集會宣傳、版面展覽等形式展示自己人生理想。

4、進行“放飛理想，成就你我”主題演講比賽。

5、通過報刊、網絡、電視等媒體了解名校的具體情況，還可以和老師、家長一同親臨該校，進入校園參觀、考察，感悟校園文化，以激發自己跨入名校深造的愿望。

6、榜樣激勵自我：每生可以確立一位偉大人物、先進典型人物或本班同學作為自己學習的榜樣。

7、用格言強化意志信念：每周一次宣誓，每日一條格言，每人一張座右銘。教育效果：

我校以學生為主體，立足學生實際，指導學生樹立了正確的理想、信念價值觀和人生觀，引導學生反思自我，規劃人生，促使學生學會確定近期、中期、長遠目標。通過榜樣激勵、格言強化等方法為學生提供精神動力，使學生保持了良好心態，認真學習，積極進取。努力營造了積極向上，健康進取的校園文化氛圍。

第二篇：以校本教研為載體

以校本教研為載體，向課堂教學要效益

—— 2011---2012流塘小學上學期教學處工作總結 一學期以來，在上級教育主管部門和學校校長室的正確領導和關懷下，我們教學處以“科學發展觀”為指導，以“校本教研”為載體，以提高教育教學質量為核心，以提升教師專業素質為關鍵，以課程改革為重心，以解決課堂教學問題為突破口，加大了教學過程的監控和管理力度，努力培養學生創新精神和實踐能力，積極推動學校素質教育的可持續性發展，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平?，F將一學期來的工作總結如下。

一、加強政治理論學習，促進工作不斷進步

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。抓好繼續教育及教師培訓工作，積極開展校本研訓。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準，各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。各科組還利用每雙周一的校本培訓時間，針對教師隊伍現狀，開展師德教育、課改理念、新教法和現代教育技術的培訓。充分發揮“教師網聯”的網絡優勢，對教師進行形式靈活、結合實際、與教育形勢接軌的培訓，充分發揮學校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學服務。

2、同事互動。本學期教導處重視同事間的經驗交流，為加強教師聽課、評課的實效性，教學處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師課深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽課、評課結對同行。

3、教學研討。本學期教學處組織全體教師開展了“優質課評選活動”，調動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業務水平。在上學期教研課題研究的基礎上，本學期的教研活動繼續以課題《小學智能機器人校本課程開發與研究》《小學語文教學中如何培養學生的口語表達能力》《小學英語教學中自然拼音教學法的研究》《新課程理念下小學除法計算教學有效性的研究》《深圳市寶安區中小學體育教師職業倦怠現狀及影響因素分析》進行研究。

4、請進來，走出去。努力創造機會外出聽課學習。2011年11月18日至20日連續三天，流塘小學語文科組的4名語文老師參加了廣州名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學觀摩活動。11月26日，英語科組前往廣州番禺參加由中國名師大課堂研究院主辦的兩岸三地小學英語教學研討觀摩會。11月4、5、6日，數學科組的唐啟科、梁逸興、潘玲等8位年輕教師在東莞參加了“全國小學數學課改十年成果教學研討觀摩會”。九月26日，來自南山區育才二小的外教Jack在流塘小學電教室給老師們做了一場關于英語口語的講座。9月29日，流塘小學梁麗梅校長帶領胡小敏、李春香、易海波三位學校骨干老師到幫扶結對學校金碧學校進行教學交流。9月27日、28日我校還同南山區育才二小教育教學交流的活動日。

通過這樣請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。

3、樹師德新風，促質量提升

為進一步加強師德師風建設，努力建設和諧校園。流塘小學結合學校實際，制定實施方案，多措并舉，９月２６日開展了以“德高為師,身正為范”為主題的師德教育系列活動暨紀律教育學習活動啟動儀式。我們先后組織教師觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確寶安區教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。隨后，各教研組都舉行了師德師風反思，場面精彩熱烈。

二、細化教學常規管理，努力提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教學處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教學處不定期抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，期末并對反思進行評獎，達到了提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了2次畢業班老師會議，一次畢業班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

3、加強質量監控的力度。本學期教學處就對三、四年級進行了摸底性的質量抽測，根據抽測中發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們進行了全校數學口算比賽。效果明顯。

三、開展豐富多彩活動，搭建師生成長平臺

1、讀書知禮，滋潤人生

為積極響應深圳市第十二屆深圳讀書月活動，認真貫徹落實六中全會精神，大力踐行科學發展觀，弘揚社會主義核心價值觀。根據 “文化深圳，從閱讀開始”的主題，結合我校實際將舉辦“讀書

知禮 厚德”為主題的讀書月活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，養成良好的讀書習慣，為同學們的終身發展奠基?；顒迂S富多彩，分別有：六年級手抄報設計比賽，英語組舉行創作比賽；五年級讀書卡設計比賽；四年級親子閱讀征文比賽 ；一至三年級經典詩文朗誦； 全體學生童話、童畫創作；教師讀書交流活動等。

2、聚焦課題研究，綢繆開題工作 9月22日上午，流塘小學“十二五”規劃課題開題籌備會議在三樓會議室召開，分管教學副校長梁麗梅、教學處正副主任、各課題負責人及各學科組長出席了會議。梁副校長首先充分肯定了各課題負責人在“十二五”課題規劃立項中付出的辛勤努力及取得的成績，然后對我校“十二五”規劃課題開題工作進行了精心的部署，最后就我校課題實施工作提出了指導性意見。

3、構建開放課堂,形成家校合力

為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理和教育，了解課堂教學和課改動向，我校于10月28日舉行了教學開放日。

在學校領導的統籌安排下，全體老師慎重對待，各年級老師同備一節課，課堂教學精彩紛呈。各班家長們走進校園，觀摩了語文、數學、英語等學科的教學，對學校的教育、教學有了最直接的感受。課堂上，家長們饒有興趣地和孩子一起聆聽了老師的講課。老師們嚴謹的教學態度、創新高效的教學方式，靈活開放的課堂讓家長們耳目一新，孩子們的優異表現更是讓他們驚喜不已；課下，老師們又與家長進行了耐心細致的交流，解答疑問，溝通情感，聆聽建議，實現了零距離的溝通。

本次開放日，家長參與的積極性特別高，他們對生動、活潑、有趣的課堂教學贊不絕口；對務實、嚴謹、高效的學校各項工作給予了高度評價，同時還對學校的管理和教育教學工作提出了合理化的建議。“我們非常喜歡家長開放日這種形式，它可以讓我們融入學校活動，更直接、更具體地了解學校教育教學工作，也讓我們明確該如何家校聯手，共同培養好孩子?！庇械募议L說。學校通過家長開放日活動，讓家長們參與課堂教學，加強了教師與家長的交流，形成了強大的、共同的家校教育合力。

通過本次“教學開放日”活動，我們向社會展示了教師的教學風采，展示了學生的發展狀態，展示了我?！懊鞫Y樹人,以和立?！钡慕逃砟睢?/p>

4、放飛夢想，童心飛揚

為活躍學校校園文化藝術氣氛，也為學校一些有演唱才能的同學提供一個表演的舞臺，流塘小學舉行了“放飛夢想”小歌手比賽。

這次比賽在2011-11-4星期五下午進行,比賽安排的是一到六年級，比賽前，各班都在班內進行初賽，挑選出最優秀的小歌手參賽，每一位參賽選手都進行了認真的準備，同學們用自己的歌聲和舞姿展現自己的音樂才能，有的唱出自己快樂的情懷，有的歌唱偉大的祖國、敬愛的老師，還有的歌唱美好的生活??內容豐富，風格各異。在歌唱比賽的過程中，選手們的表演多姿多彩，各有特點。這一次的比賽，涌現出一批藝術素養高，藝術興趣濃厚的藝術苗子。

5、陽光體育，精彩流塘

2011年11月22、23日流塘小學舉行了為期一天半的第十九屆學校運動會暨第五屆體育節。比賽項目有一、二年級的親子趣味運動、百米賽跑、夾球接力、8字繞跳、兩臥起坐、跳遠、投實心球、4*100米接力、跳繩等等各具特色。本次運動會不僅體現了我校同學青春飛揚的活力，也是學校重視學生全面發展的體現。

6、書粉筆字賽,展教師風采

為了促進教師苦練教學基本功，提高書寫及板書設計水平，掌握扎實的教學基本功，培養優秀教師的綜合素質，為打造一支素質高、技術硬的未來教師隊伍奠定基礎。12月12日下午，流塘小學進行了語文教師粉筆字比賽活動，比賽前，老師們精心準備，認真練習，對照字貼里的規范字研究筆順、筆畫及間架結構，反復揣摩粉筆字書法的奧妙。

除了以上幾個大項活動節外，學校還積極組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲機器人，版畫，童話節等多種獎項。

四、存在的主要問題

1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中二次備課、反思沒有用不同的色筆勾畫、寫出。

2、在實施新課程的過程中，形式重于內容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗開出率不高。學生要寫好詞好句摘抄本，經典誦讀沒有及時開展活動。

3、備課組的作用還沒有很好的體現，在這學期的備課組活動中還延用了上學年的做法。通過一學期來觀察發現，這種做法還是形式大于作用。我們要將同課異構、視頻觀看等一些活動安排在備課組活動中充分調動老師集體備課的積極性。

4、教師培訓工作層次形式過于單一，師生養成教育有待加強。

5、結合學校實際，加強課題研究，求真務實，落實檢查和考核。

五、下一步教學工作思路

總體想法：學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃，全面落實，及時改進發現的問題，提高管理效能，進一步細化完善各項教學管理制度，規范教學行為，通過教學常規的落實和教學活動的開展推進教學工作。積極爭取上級教育教學管理部門專家的指導與支持，提高我們的管理能力。

回顧一學期來的工作，感到千頭萬緒，繁瑣、應急性的工作占據了很大精力，有時感到力不從心，疲于應付，一些工作還不能讓同志們滿意。但是教學工作的榮耀地位是不容改變的。下學期我們將更加努力，爭取在校本教研等方面取得大的突破，爭取更好的工作成績。

第三篇：以創建為抓手 以活動為載體

以創建為抓手

以活動為載體

不斷推進基層關心下一代工作向前發展

近幾年來，我鄉在上級關工委的指導和鄉黨委的領導下，緊緊圍繞“基層工作年”工作目標，健全組織網絡，創新活動載體，發揮“四老”人員作用，關心下一代工作取得了顯著成效。

一、以爭創“五好”關工委為抓手，完善關心下一代網絡。一是加強組織建設。鄉黨委、政府始終把關心下一代工作作為關乎英下鄉未來發展的重要事業來抓。成立了，由人大主席擔任關工委主任，黨委委員、組織干事擔任關工委辦公室主任的鄉關工委組織。鄉財政每年列支5萬元用于關工委工作經費和設施配套，實現了工作的規范化。對“四老”人員全面進行調查摸底，建立了“四老”資源數據庫，把那些身體條件允許、工作熱心、具有一定專長的“四老”吸納到關工委領導班子中來。

二是健全長效機制。在鄉黨委的支持下，健全了“2134”的工作機制?！?”即每年召開兩次專題會議，“1”即每季度聽取一次工作匯報，推動了關工委工作的經?；?“3”即做到三個納入，將關工委工作納入黨委工作日程、納入全鄉精神文明建設總體規劃、納入領導干部職責范圍，建立了領導干部聯系點制度，形成了工作合力;“4”即堅持四個同時，把關工委工作與其它重點工作同部署、同檢查、同總結、同考核，真正做到放在心上、抓在手上、落實到行動上。

三是創辦教育陣地。整合政府、企業、學校等社會資源，加強青少年教育載體建設，投資5萬元，建設了100平方米的廉政文化展室;投資20余萬元，建設了500平方米的國防教育展室;投資10萬元，建設了200平方米的中心中學特色教學展室;投資10萬元，建設了300平方米中心學校少年宮，在全鄉形成了歷史教育、廉政教育、國防教育、素質教育為一體的青少年教育基地，對青少年開展全方位思想道德教育和才藝培養。

二、以“三項活動”為載體，努力提高青少年綜合素質。一是突出感恩教育。我們把教師節、重陽節、春節、“古爾邦節”、“肉孜節” 所在的周確定為“感恩周”，要求青少年為長輩做一件好事、盡一份孝心。學校與司法所聯合行動，重點關注學生與失足青少年的感恩教育，建立感恩活動記錄，切實把感恩教育落到實處。

二是強化素質教育。為了避免孩子雙休日“放羊”、出現“5-2=0”的情況，我們堅持校內教育和校外教育相結合，成立了經典熏陶、才藝培養“四老”服務隊，利用孩子周末時間進行輔導教育。阿克東村牛亞江為組長的才藝培養組，利用文藝特長，開設文藝課堂，培養文藝青少年達到85人。

三是拓寬活動領域。每年結合“三秋”、“三夏”秸稈禁燒工作，都開展“小手拉大手”活動，印制防火與環境保護明白紙，學生和家長共同學習，達到了防火宣傳與環保教育的雙贏，提高了青少年自我防范和自我保護的能力。結合美麗鄉村創建，利用身邊的先進典型，廣泛宣傳教育，樹立學習榜樣。

三、以“四老”為骨干力量，增強關工委組織的內在活力。一是發揮老黨員作用，加強關工委組織建設。老黨員黨性強，經歷豐富，社會資源廣，工作經驗多，社會威望高，我們充分挖掘這些優勢，促進關工委特色發展，強化作用發揮。英下村關工委老黨員卡德爾〃熱依木成立了“夕陽紅”調委會，累計調解矛盾糾紛20余起，有效促進了鄰里和睦。

二是發揮老教師作用，加強青少年科普教育。在加強青少年科普教育上，退休65歲的老教師賽買提主動擔任其朗巴克小學科普輔導員，培養了近百名科技創新“小專家”。在他的帶領下，英下鄉30余名老教師應邀重返講臺，開展各種特色講堂，為青少年呈上了一道道知識的美味“大餐”。

三是發揮老民兵作用，加強青少年法制教育。66歲的干部白守義常關注青少年法制教育，由他一手策劃，鄉關工委聯合鄉紀檢委、鄉教育辦等單位，每年定期開展生動、逼真的“模擬法庭進校園”活動，使同學們近距離學到了法律知識，切實體會到了法律的威嚴。

四是發揮社會各方面的作用，幫扶貧困學生、留守兒童。鄉關工委聯合工會、婦聯、團委、教育辦，每年都組織開展“圓夢助學”慈善救助活動，先后資助貧困學生53人，發放獎扶金10萬余元。聯合鄉婦聯、團委，針對留守兒童的健康成長，積極開展“留守兒童之家”等活動，實施領導干部和留守兒童“一幫一”關愛機制，領導干部定期走訪慰問留守兒童。

第四篇：以創建“五好領導班子”為載體 加強領導班子建設

以創建“五好領導班子”為載體

加強領導班子建設

鄭少南

1996年1 1月8日交通部黨組下發《關于開展創建“五好領導班子”，爭當“優秀班長”和“模范帶頭人”活動的通知》后，部屬單位創建“五好領導班子”活動卓有成效地開展。

“五好領導班子”一是學習好。注重組織學習馬列主義、毛澤東思想，特別是學習鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，并能結合本單位實際，認真貫徹黨的路線、方針、政策，政治上強，能正確處理局部與全局的關系和本單位改革、發展、穩定中的重大問題。

二是團結好。認真貫徹民主集中制原則，重大問題堅持民主決策。黨政之間、正副職之間、副職與副職之間團結協調，相互支持，密切配合。既能做到大事集體討論民主決策，又能做到分工負責。領導班子能較好地開展批評與自我批評，整體力量強。

三是工作好。能認真完成上級下達的任務。緊緊圍繞本單位的建設和發展積極有效地開展工作。既有單位長遠規劃，又有工作計劃。在班子自身努力下，工作有明顯起色或經濟效益明顯提高，本單位沒有發生大的事故。年輕干部健康成長，兩個文明建設都有顯著成績，在本系統或所在地區位居前列。

四是作風好。工作深入、扎實，講實話，辦實事。堅持黨的群眾路線，干群關系融洽，單位風氣正。

五是廉政好。重視廉政建設，注意廉政教育，領導班子成員嚴于律已，沒有違紀行為，本單位處以上領導干部中沒有發生違法及重大違紀案件。

從多年的實踐看，“五好領導班子”條件成為部屬單位領導班子對照檢查存在伺題的一面鏡子，成為加強領導班子建設各項要求的核心內容。爭創“五好領導班子”活動，成為加強領導班子建設的良好載體，成為實現《2007-2011年交通(運輸)部部屬單位領導班子建設規劃綱要》的重要保證，成為實踐“三個服務”，推進交通事業又好又快發展現實而迫切的要求。

為了不斷提高活動的質量，第一，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求。把建設馬克思主義學習型領導班子作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。

營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力。重點學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，同時廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識。

完善和落實黨委(黨組)中心組學習制度。

第二，提高領導班子推動科學發展、促進社會和諧的能力。增強班子成員顧全大局、團結協作的自覺性，提高運用科學發展觀干事創業的水平。加強領導班子和領導干部的領導能力培養，貫徹發展是硬道理、穩定是硬任務的戰略思想。重點提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領和群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩定的本領，注重增強新形勢下依法辦事能力和應急管理、輿論引導、新興媒體運用等方面能力。

第三，增強黨政正職執行民主集中制的自覺性和副職參與決策的責任意識。進一步完善領導班子議事規則，建立、完善、落實好“三重一大”制度，健全民主決策機制。明確和完善黨委(黨組)會、黨政聯席會和行政辦公會的職能和分工。規范議事內容、決策范圍、決策程序和形式，提高決策的質量和效率；完善重大決策論證制度，有效推進決策的科學化、民主化。堅持和完善集體領導與分工負責相結合的制度。堅持和改進民主生活會制度，進一步提高民主生活會質量，提高領導班子解決自身問題的能力。堅持領導班子成員間談心談話制度，加強思想交流和深度溝通，增進領導班子團結。

第四，必須在全黨大力弘揚三大作風，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手，下大氣力解決突出問

題。以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，以堅強黨性保證黨的作風建設。建立黨性定期分析制度，把黨性分析作為民主生活會主要內容，把作風狀況作為黨性分析重點內容。加強領導班子和領導干部作風建設。一要把學習作為做好工作的第一需要，樹立學習就是工作的理念，端正學風。二是要把全心全意為人民謀利益作為執政的第一責任，增強公仆意識，端正思想作風、群眾觀念。三要把真抓實干作為創業干事的第一要求，弘揚求真務實的精神，改進工作作風。四要把民主團結作為共事謀事的第一原則，培養良好的領導作風。五要把抵御腐朽沒落思想文化和生活方式的侵蝕作為思想道德的第一防線，堅持“兩個務必”，保持良好的生活作風、健康的生活情趣。

第五，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，嚴格執行黨風廉政建設責任制。在堅決懲治腐敗的同時，加大制度創新力度，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，努力建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。要開展黨風廉政教育和思想道德教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，領導班子成員特別是主要領導干部要從我做起，作好表率。加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，保證紀檢部門行使好職權，加大

對違紀違法案件的查處力度。改進和完善黨內監督，發揚民主，推進政務公開，局務公開，黨務公開，堅持述職述廉制度和情況通報制度等，更有效地預防腐敗，不斷取得反腐敗斗爭的新成效。

第五篇：以活動為載體 創建和諧校園

以活動為載體 創建和諧校園

——沙尖子學校少先大隊大隊輔導員王希慶 沙尖子學校2009度被年被為國家級“教育系統和諧校園先進單位”和“全國教育系統先進單位?！?。在創建“和諧校園”活動中，沙尖子學校少先大隊積極配合學校開展行之有效的活動，使校園文化建設實現了“校園、家園、花園、藝園、樂園”為一體的藝術化建設，為創建“和諧校園”打下了堅實的基礎。

1、科學嚴格管理是創建“和諧校園”的有力保證 根據學校發展規劃和學年工作計劃，學校制定了《關于創建“平安和諧校園”的實施意見》，少先大隊根據實施意見制定相應的活動計劃，保證了創建工作的有序運行；使各項創建工作計劃得到落實；首先堅持每日檢查制度、每日“零”報告制度、每周一次小結、每月一次普查等檢查制度，保障了校園平安和諧。

2、加強宣傳，營造“創建”氛圍

抓好創建工作，是推進創建工作的前提。在開展宣傳活動過程中，少先大隊主要采取了“三條宣傳途徑”。

（1）將創建相關政策、法規通過班隊會組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及教育安全法規、創建的相關規定等法律法規，提高每個少先隊員的創建意識。

（2）通過校內各種媒體。辦好各中隊的宣傳陣地，為創建大造聲勢。一是將創建的相關文件和宣傳資料上傳到校園網，以便師生學習和查閱；二是在學校櫥窗上開辟專欄，及時報道開展創建工作的相關情況；三是校門口懸掛、張貼創建宣傳標語；四是少先大隊、中隊辦黑板報；為創建工作營造了良好的輿論環境。

（3）通過參與社會活動。少先大隊組織隊員參加社會活動，使隊員在活動中受到教育，同時也為創建工作營造輿論。組織參觀戒毒圖片展，在全校范圍內發起“拒絕毒品，珍愛生命”的簽名儀式，動員隊員參加了相關部門主辦的預防校園傷害、交通安全教育、安全生產宣傳月活動等社會宣傳活動。形式多樣的社會活動使隊員受到了豐富的教育。

3、有重點地開展靈活多樣的系列教育活動，使隊員喜聞樂見，強化了教育效果。

一是依托主渠道開展學科教育系列活動。我們堅持將法制、安全、品德、文明行為、和諧意識等教育與課堂教學有機結合，寓之于教，滲透到課堂教學的全過程。按規定開設法制、安全及心理健康教育講座，還通過思想政治課、少先隊主題活動、班會主題活動等對隊員進行系統的安全知識、文明知識、和諧意識的傳授；在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的各方面教育因子，結合教學活動對學生進

行全方位的培養。通過課堂主渠道教育系列活動的開展，確保了創建知識的系統傳授。

二是依托班隊會開展常規教育系列活動。班隊會是學生進行自我教育的有效載體。我們堅持通過開展形式多樣的班會隊活動，把學生吸引到班隊會組織周圍。在加強班團隊會建設過程中，形成了以下教育活動：一是主題班會系列活動。將有關平安、文明、和諧教育融入班會，使學生在生動活潑的班會上受到熏陶；二是自我管理系列活動。少先隊、成立了“隊員監督崗”，進行學生日常行為規范和平安、文明、和諧的情況予以監督檢查；三是影視教育系列活動。堅持組織隊員觀看影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了隊員的安全意識和自我保護意識，文明意識、感恩意識。四是讀書征文系列活動。舉辦“遠離毒品，珍愛生命”演講比賽，五是知識競賽系列活動。舉辦《交通安全法》等法律法規和校園安全常識知識競賽。

三是依托各種教育日教育周教育月開展主題教育系列活動。三月份的文明禮貌月，三月份最后一周星期一的安全教育日。6月26日的禁毒日、9月份的尊師月與民族精神教育月、9月20日的公民道德建設日、建黨節、國慶節等，組織開展豐富多彩的教育活動。

4、積極營造和諧育人機制。確立“以人為本”，育人環境、育人目標、育人過程體現和諧。同時，鑄就和諧的校

園人際關系：充分發揮每名隊員的聰明才智，建立團結和諧、相互尊重、相互信任、相互關愛、以誠意善待他人的優秀集體。建立起和諧、民主、平等、新型的師生關系，時時處處都體現出親切、信任、友好和鼓勵，使隊員處處在輕松、和諧的學習氛圍中學習。

5、“紙文化”和“石文化”建設又是一潭活水，他是擎起少先隊員們生活、休憩的堅實的雙臂，又是構建“和諧校園”的文化底蘊。

首先學校在充分考察地區的資源優勢之后，少先大隊動員全校廣大隊員親自動手，采掘各種奇形異石千余塊，沖洗、譽字，擺放在各室和走廊的窗臺上，以苔蘚為底，又加標簽，明示采集人和呵護人的姓名，讓人駐足而立之時，反思其咎，明理向上。開展“以石載道，以石育人”活動，無聲的美育課堂，勞動課堂，思想教育課堂，在各中隊開展起來，讓廣大隊員在實踐與觀賞中，同化進步與熱愛，異化困難與不足。

低處有石景，高處不勝收。

剪紙藝術和折紙藝術都是中華藝術寶庫中的一道亮麗的風景。本著“教育從娃娃做起”的原則，剪紙與折紙教學已植根與沙尖子學教育這片沃土之中，并在教育教學中不斷完善，在教師的指導下，“妙手折出花錦繡，巧剪裁出幸福年”等剪紙作品數不勝數，每個隊員受到熏陶。

如今，學校的綠化、美化、硬化、香化，在這里都能讓

你看到：“綠色掩映，花團錦簇，香飄園庭”。硬化路面伸展到花草樹木的深處，真是路斷意連。

總之，在創建“平安和諧校園”活動開展以來，少先隊工作為構建和諧、安全、穩定的校園起到了橋梁作用，推動學校教育教學工作的全面發展，為創建“和諧校園”作出了應有的貢獻。