第一篇：以三愛三節活動為載體 實現德育教育序列化

以三愛三節為載體 實現德育教育序列化

恩施市三岔鄉中心小學 尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

今天，能在德育工作會上發言，我感到非常榮幸。借此機會，我把三岔鄉中心小學在近些年來在開展德育工作方面的一些做法、體會向大家作個匯報。

我們都知道，黨的十六大明確提出新時期黨的教育方針，那就是“堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”指出了我們教育的目的，最終是要培養“德智體美全面發展”的人才。

2012年11月召開了黨的十八大，在十八大報告中三次提及人的全面發展，可見全面發展對人的健康發展，對經濟社會可持續發展的重要性。報告還專門指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”所有這些，都把“德”字放在第一位，可見德育教育在一個人成長過程中的重要地位。

2013年，總書記在同全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節時，向全國青少年提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召。因此，近一年多來，我們學校便開始以開展“三愛三節”教育活動為載體，對德育教育序列化進行積極探索。

一、高度重視、統一思想

首先，學校成立了由校長任組長的德育工作領導小組，首先組織全體教師認真學習《教育部關于深入開展節糧節水節電活動的通知》，并要求各班積極開展宣傳活動，大力營造教育氛圍。學校根據具體實際，制訂了“三愛三節”教育活動考核制度，使此項工作落到實處。

二、打造校園文化、占領德育陣地、營造德育氛圍

校園文化活動實際上是一種隱形教育的方式，通過校園文化活動滲透德育，讓學生在活動中自我鍛煉，自我陶冶，情趣無窮。為了營造良好的德育氛圍，我校充分利用國旗下講話、紅領巾廣播臺、校園宣傳欄、班級黑板報、手抄報等陣地，并通過召開主題班、隊會以及全校專題講座等形式，同時還在學校走道、食堂、學生寢室張貼醒目而又溫馨的提示語。希望通過這些方式，讓學生時時處處都能得到提示、受到教育。

我校積極創辦以報道新人新事物為主要內容的“兩報”：即人人動手創辦以反映校園生活為題材的《手抄報》和以“德育園地”、“第二課堂”欄目出現的黑板報。設立以報道“三愛三節”為主要內容的“兩站”：即紅領巾采訪站和通訊報道站，并充分利用校園廣播進行宣傳報道。

三、以時令和節日活動為主線擬定計劃、開展活動，落實德育 一是確定德育教育序列化內容，明確活動目標。

我們學校德育處結合時令和傳統節日，以“三愛三節”教育為主線，制定出學生品德教育系列活動內容：

三月主要活動內容：一是開展學雷鋒活動，積極倡導學生學雷鋒、講文明、樹新風。二是植樹節開展植樹活動，教育學生愛護環境、美化環境、保護大自然。三是利用3月22日世界水日這一時機，開展水情教育，讓學生了解世界和我國水資源情況，增強學生保護水資源的意識并轉化為實際行動。

四月主要開展清明節緬懷先烈活動，了解革命烈士的奮斗歷史和英雄事跡，教育學生明白今天的幸福生活來之不易，樹立從現在起就加強鍛煉、努力學習，長大后為國家的繁榮昌盛貢獻力量的思想意識。

五月結合勞動節，通過進行相關勞動實踐等，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，從小養成熱愛勞動、尊重勞動成果、珍惜糧食的優良品質。

六月慶祝“六一”國際兒童節，開展豐富多彩的慶祝活動，舉辦藝術節、讀書節活動展示自我，讓孩子們度過快樂而有意義的兒童節，從而體驗到幸福成長的樂趣。

七月結合建黨節，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統和優良作風、英雄模范事跡教育，幫助學生加深對黨的認識，知道歷史和人民是怎樣選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放；讓學生感受到黨的豐功偉績和各個時期各條戰線基層黨組織以及廣大共產黨員在革命、建設、改革中做出的突出貢獻，加深對黨的感情和對社會主義祖國的熱愛；讓學生懂得沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義，沒有共產黨就沒有中國的美好未來，逐步樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念，引導他們做中國特色社會主義的合格建設者和接班人。

九月結合教師節、中秋節、國慶節開展尊敬師長、熱愛家鄉、熱愛祖國等系列教育，還開展“語言文字宣傳周”活動，教育學生熱愛祖國語言文字、宣傳國家語言文字政策法規和規范標準。

十月，德育處聯合少先隊大隊部，利用“九九”重陽節之際，組織學生到鄉福利院，看望慰問福利院的院民，培養學生從小養成尊老、愛老、敬老的傳統美德；利用10月16日世界糧食日開展系列活動，強化學生愛惜糧食、節約糧食的意識和行動；少先隊大隊部還利用10月13日少先隊建隊日，開展少先隊知識講座和新隊員入隊儀式等，既可以增長學生的知識，又可以增強學生的榮譽感和使命感。

十一月是我們學校的體育節，學校通過召開體育運動會、體操比賽等活動，既可以檢閱學校體育工作，又能夠培養學生拼搏進取、相互合作的意識和能力，同時還有利于培養學生的集體榮譽感。

十二月主要結合即將到來的元旦佳節，開展系列慶祝活動，彰顯學生對未來的憧憬和希望，教育他們從小開始，刻苦學習知識和本領，努力實現自己的美好夢想，從而為實現中國夢做出貢獻。

二是利用各種途徑，開展德育系列活動。

學生品德的培養，行為的導向是一項長期而細致的工作，而通過活動，則是最直接、最有效的教育方式，我校主要通過以下途徑開展活動。

1、開展主題班、隊活動

我校各班、各中隊利用班隊會，開設了行為規范養成教育課。這門課以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生一日規范》為依據，結合思想品德課的導行要求，有層次、有系統地通過教育活動，強化對學生行行為規范的訓練。在班隊會上對學生進行“三愛三節”教育，讓學生從小在心中就有祖國，知道從小就要努力學習，從小愛勞動，長大了為自己的祖國出力，為祖國的騰飛驕傲。班隊會上，學生也知道了“三節”就是節水、節電、節糧。通過這些教育，如今在學校你會發現下課后教室里學生會主動關掉電燈，廁所里的水龍頭主動關掉，不會讓水白白流失，以前在走廊里隨時都會發現許多的飯粒掉在地上，現在很少看到，孩子們會主動撿起地上的紙屑扔進垃圾箱，如今你會經常聽到這樣的話語：你不能不把飯吃完，浪費是可恥的！老師，今天我把飯吃完了，我沒有浪費！老師，我們把教師打掃干凈了！這樣既保證了思想品德課中導行教學任務的完成，又使養成教育得到落實。

2、通過升國旗活動滲透教育

每周一堅持舉行正規的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下舉行升旗儀式。學生統一著裝，通過《唱國歌》，人人爭當旗手、護旗手活動，對學生具體地進行愛國主義教育。特別是在這樣隆重的儀式上、莊嚴的場合下、熱烈的氣氛中進行國旗下講話，更是教育的最佳時機。為此，我們總是認真選擇、精心設計講話內容與形式，使學生在這短短的時間里了解祖國的昨天和今天，感受家鄉的發展和變化，讓國旗下講話震撼他們的心靈，使之思想得到升華，從而激起他們的社會責任感與深深的愛國、愛家鄉之情。漸漸地，學生的思想認識由朦朧變得清晰，由零星散碎變得連貫系統，愛國主義觀念就會在他們心底生根開花。

3、指導參加各種社會實踐活動

為培養學生創新實踐能力，我校充分利用校外德育活動基地，組織學生開展社會實踐活動，在活動中教育學生。如，為培養學生“心中有他人”的思想和情感，學校經常舉行“關愛他人獻一片愛心”活動，為貧困學生、為白血病患兒捐款捐物；還開展了“環保宣傳活動”，清掃街道，撿拾垃圾；堅持開展尊老敬老教育活動，到福利院看望慰問院民，為他們整理房間、洗頭、捶背、表演節目等，關心、體貼老人的思想在兒童心靈深處扎下了根；在長期開展學雷鋒，爭做“合格小公民”活動的過程中，身邊的“小雷鋒”、“紅領巾清潔隊”、“環保小衛士”個個身影活躍，成員們個個體驗著“贈人玫瑰，手留余香”的幸福之喜悅??一個個、一件件、一樁樁好人好事如雨后春筍涌現校園每個地方。通過這些社會實踐活動，讓學生體會到社會主義制度的優越性，并在親身體驗中，增強了自己作為社會主義國家小主人的責任感和自豪感。

4、開展社會主義核心價值觀活動教育

信息時代的當今，學生接受的知識有時比教師來得多，來得快，尤其是通過“上網”獲取知識和信息，已經成為許多學生生活、學生習中的一個重要方式。學生接受的不同主體、不同傳播途徑、不同傾向的思想意識的頻率越來越快，多種生活方式、多元價值觀念對學生的沖擊越來越大，學生的思想也必然越來越活躍。這就要求教師在日常教育過程中，增強學生對多種意識形態、多元價值取向的最基本的辨別批判能力，從而逐步樹立堅持正確的價值取向，牢固樹立社會主義核心價值觀念。對于這些目標，我們通過開展讀書活動、演講比賽、主題報告會、書信比賽、網上簽名和寄語以及作文競賽等活動來逐步達成。通過這些活動的開展，學生正朝著我們預期的目標逐步靠攏。

近期召開的黨的十八屆四中全會，通過了依法治國的相關決議，繪就了全面深化改革時代推進法治中國建設的路線圖，并明確了12月4日為我國的憲法日。下一步，我們又將把“依法治國”、“建立法治社會”、“法制教育”等內容融入到我們的序列化活動之中，不斷充實學校的德育教育內容。

近些年來，我校在開辟德育途徑、改進德育方法、注重德育實效等方面進行了一些有益的探索，基本形成序列化教育的格局，現在，到了幾月份、到了什么季節，應該開展些什么活動，學生和老師內容和目標，基本做到了心中有數。更重要的是，我們通過以“三愛三節”教育活動為載體實施的系列教育活動，正使我們學生的思想一步步得到升華，學生的行為正一步步走向規范。當然，由于德育工作是一項只有起點、沒有終點的工作，學校的德育工作更是任重而道遠。在今后的德育教育工作中，我們的還會遇到不少新情況、新問題，為此，我們將不斷探索，勇于實踐，為更進一步做好學校德育工作而創造性地開展工作。

謝謝大家！

第二篇：德育教育活動“三愛三節”心得體會（精選）

德育教育活動

“三愛三節”學習心得

三年七班 胡鑫蕊

今天班會上，老師給我們講解了，習近平爺爺向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，讓我充分理解了什么是“三愛”、“三節”。

做為小學生的我們應該做到“三節”。在我們的周圍，勤儉節約無處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環境資源，都應該和我們的學習和生活密切聯系起來。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。沒用完的作業本，可以做為練習本接著用，這就是節約紙張。節約的意識大家都有，其實節約做起來并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

做為小學生的我更應該好好學習、應該愛勞動、更應該愛自己的祖國。我們是祖國的未來，是祖國未來的建設者，是祖國未來的接班人。不愛學習的孩子，怎么能夠成為建設者；光愛學習是不夠的，還應該愛勞動，古語說得好“一屋不掃，何以掃天下。” 我們從小要樹立愛祖國的心愿，周恩來爺爺在讀書的時候就提出：“為中華之崛起而讀書”的目標。如果沒有學習好祖國的優秀文化傳統，怎么能夠愛祖國，又怎么為祖國奮斗呢？

首先，我們要知道學習是我們實現遠大抱負的必要基礎。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往更重要。學習不僅能豐富知識，開拓視野，增長才干，還能提升素養，陶冶情操，塑造性格。作為學生干部，更應該在學習上做先鋒模范作用。在“愛學習“活動中，我努力學好各學課知識，多讀課外書。聽了習爺爺講的“三愛、三節”激發了我在未來路上的前進動力，使我在成長的路上奮勇前進，不斷加強自己的實力，等待有朝一日厚積薄發，成就自己的夢想，做有益于國家的有為青年。

其次，我們還應知道勞動是創造幸福的根本途徑。“空談誤國，實干興邦。”要實現中國夢，創造幸福生活，就必須辛勤勞動，熱愛勞動，尊重勞動。因此，我們應該以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做對祖國建設有用的人才！在“愛勞動“的活動中，我志愿在學校某個角落大掃除，體會勞動的艱辛，為學校和同學們創造出整潔干凈的生活環境，更理解了勞動最光榮這句話。

最后，我們應該樹立熱愛祖國的崇高精神。我們知道，愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖**親。無數愛國志士為中華民族的偉大復興拋頭顱，灑熱血，在“愛祖國”主題黨日活動中，我讀關于辛亥革命的歷史故事，讓我深深體會建國的艱辛，雖然革命失敗了，未能完成反帝反封建的任務，但辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了統治中國2000多年的君主專制制度，建立了中華民國。正是孫中山等人在面對困難與挑戰時那種不畏的精神才有了最后的成功。前人的流血犧牲為我們創造現在安穩的生活，我們更當居安思危。回顧中華民族的歷史長河，無數優秀前輩至今活在我們心中，王進喜、孔繁森、鄧稼先、焦裕祿等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！作為國家新一代的學生，我們是祖國的希望。因此，我們更要繼承和發揚愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接時代的挑戰。

青年興則國家興，青年強則國家強。偉大的時代在召喚我們，我們的肩上肩負著祖國的未來和人民的期望。我們要從自己做起，以習爺爺的講話精神為準繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實現中華民族偉大復興的征途上留下自己的青春印記。

本次班會不僅豐富了我“三愛三節”的知識，而且滲透到我的日常生活中！“三愛三節”不再是遙不可及的理論，而是和我的生活息息相關!這就是所謂的“仰望星空，更要腳踏實地”！

第三篇：以活動為載體

以活動為載體，體驗學語文之樂

上虞市百官鎮葉家埭小學黃蘭娟

教育的脈搏總是最靈敏地按照國際風云的節律跳動，自上海市研究性課程的率先開發以來，研究性學習正以人的發展與完善為主旋律，奏響著新世紀的樂章。

傳統的“接受性學習”，教師說，學生聽，教師講，學生記，教師寫，學生抄，教師讀，學生背……學生處于被動接受的地位，誠惶誠恐地跟著老師轉，無主體地位可言。應試教育的扭曲，更加劇了學生主體地位的失落，學生終日為爭分應考而疲于奔命。研究性學習中，“研究”與“學習”都是學生的主動行動，“探索”和“研究”使學生自覺積極饒有興趣地投身其中。

在深入理解和鉆研研究性學習的內涵和方法的同時，我們在具體的教學中大膽嘗試，在學習內容上以學生為主體，以問題情境為中心，由學生在自然界或社會生活中自主選擇課題，自主開展研究活動，在學習方式上，注重體現學生的主體性，時空的開放性，過程的參與性；在學業評價是，注重培養學生的創新能力和學習、研究的過程，而不過分看重結果，重在評價學生親自參與探索和實踐中所獲得的體驗。

以“以活動為載體，體驗學語文之樂”為宗旨，我們的嘗試與成果可從三板塊反饋：

一、生字教學走新道。

初入學的孩童，要他擺正姿勢已屬難事，讓他注意間架結構、筆鋒走勢更是天方夜譚。傳統的生字教學，習慣于“師道尊嚴”，教師強調一筆一畫，學生被動而無奈地“拼湊”。即使是在教學百花齊放，追隨前沿的今天，也無非是大同小異，“雷聲響，雨點小”，學生提出哪些字難寫難記，眾人說一通，教師露一手，無非是讓學生多寫幾遍而已。而傳統的名人效應更已吸引不了現在的孩子，所以必須有一種新型的符合學生心理發展的寫字教學法。

受一張張小熊圖的啟發，我們總結出了“雙改雙寫”的寫字教學新法。

所謂雙改雙寫，就是學生比較觀察老師的范字，如果發現有這樣那樣即便是輕微的疏忽，則上面附著的小熊也是住的極不舒暢的，讓孩子來發揮創意，過一回設計師的癮，造一間最溫馨舒適的房間，一旦被大家認可，小熊就立刻搬進房間。老師在學生的七嘴八舌下將錯就改，全班再以老師的進步為動力，拉開你追我趕的局勢。

教師寫，學生改，教師改，學生寫，這一尚待完善的生字教學模式不正是新形勢下“減負”最鏗鏘的回音嗎？教師和學生之間完全是“相互促進，相互影響，相互提高”的平等關系。老師不露痕跡流露出來的“迎難而上”“知錯就改”等品質無形之中深深地感染著孩子們。尤其是“學生為小熊貓重新設計房間”這一環節，充分調動了孩子們的觀察、比較、分析等心理機能，培養了他們細心、韌心、合作、自信等學習精神，使他們的學習意識發揮得淋漓盡致。

二、課文表演助閱讀。

閱讀課文雖以抽象的文字符號為載體，但大部分昌由作者心靈感受后精心描繪的生活畫面，因此可通過表演活動把抽象的文字符號還原成人生的風景。這種表演的基礎是對文字的解讀、研究，這就決定了課堂表演具有內存的研究機制，而且課文表演符合小學閱讀教學的特點和兒童身心發展規律，在小學語文教材中，有許多不同體裁的課文，具有很強的故事性和形象性，天真活潑的兒童有很強的想象力和表現欲。課本劇表演被他們喜愛是于情于理的。

課本劇表演是一種創造性的研究性閱讀，它不僅是課堂表演的一種形式，且已成為取材于語文課本并為語文教學服務和豐富校園文化的一種新型戲劇活動，正如劇作家曹禺所說“學生參加演戲可加深對課文的理解，演戲必須理解他們的思想和感情，要具備活潑生動的想象，也要有一定的表演能力”。“課本劇可啟發學生潛在的智力，使他們對聽課，讀書發生興趣。”

學生接受并選擇一篇課文，進行表演的過程也就是琢磨課文，推敲語言，體會情感并如何“形諸于外”的體驗過程，這一過程雖需花費不少精力，學生卻樂此不彼。

以我所教的四年級為例，初始的基礎是不堪一提，一句話寫得千瘡百孔，說得支離破碎，表演課本劇卻是全身投入，象模象樣，別有一番洞天。在表演《神筆馬良》中，班上的雙差生陳某把貪官演得淋漓盡致，平時一聲不吭的葉某雖只是演了個小角色，卻把課文內在的潛信息表現得生動形象。一段時間的嘗試，學生視學習語文為一種享受，無形中成績也發生了變化。因為通過課本表演，閱讀課文的思想內涵和語言形式，能動地轉化為個體的親身經歷與自我認識，同時又重視了人與人之間的理解和合作，促使了學生在情感、認識和生理、心理上的全面發展。

三、在想象王國放飛童心。

自1997年來上海《萌芽》雜志社與7所高校聯合發起“新概念作文大賽”以來，“新概念”這一提法，“新概念作文大賽”這一形式，沖破了傳統作文教學的大堤。眼下對作文探索的形式喜人，什么“作文要反映新思維，新體驗”，“作文教學要提倡放飛想象”，“走面向生活，自由表達之路”，“真實的寫作是作文教學改革的根本出路”，“作文要展示個性和創造才能”等等。

然而從我校的學生習作來看，卻不容樂觀，尤其是我所帶的四年級，更是望“文”而畏，勉強應付的作業也是牽強附會，不是“內容雷同”，“格式僵化”，就是“語言呆板”，“文句不通”，毫無情趣可言，更是難回歸到抒發個性、自由表達的本真。

想象，一切從想象入口，孩子的心靈是潔盈絢麗的，他們善于用幻想編織多姿多彩的世界。童話是他們的夢，編織美麗的童話，馳騁童話王國是他們莫大的快樂。在他們筆下，狡猾的狐貍也有多愁善感的時候，兇惡的考慮也有動情善良的時候，躲在一角的拖把也有黯然神傷的時候……盡管文筆樸實無華，故事卻是驚險離奇，別出心裁。一堂音樂課中的節目表演，幽默詼諧的動作惹得全場捧腹大笑，生動風趣的描述更是逗得大家前俯后仰。什么“誰的開頭最扣人心弦”，“誰的創意最豐富醉人”，“誰的構思最別致”，“誰的句子最精彩”等等。而為了摘取這些頭銜他們寫得更歡了。

第四篇：以三愛三節教育為主題的演講

第三周國旗下講話稿

主講人：張福升 2014-3-3 老師、同學們好，今天國旗下講話的主題是 “三愛三節”。

現如今，在總書記的號召下，有一種風氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節”，指的是愛學習、愛勞動、愛祖國；節約用水、節約糧食、節約用紙。學習，是我們學生最大的責任和義務。古語云：“書也，善讀可以醫愚”。學生漫漫十幾年求學路，在書中學到的知識，提素質，明心智，辨是非。在學習中我們從慒慒無知的小孩到進入學校學習，這讓我們受益匪淺。

勞動，它是我們創造一切的源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。

愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的驕傲，我們愛我們的國家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。

同學們，在我們的周圍，勤儉節約無處不在。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。節約的意識大家都有，其實節約做起來并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

為此，我校倡議全校師生積極投入到“三愛三節”教育活動中去，讓廣大師生了解“三愛三節”的豐富內涵，理解“三愛三節”的教育意義，明白“三愛三節”對我們的重要性，相信我校師生會以飽滿的熱情投入到今后的工作學習中去，以實際行動來回報習總書記對我們的關心與愛護。、同學們，讓我們行動起來吧！第三周國旗下講話稿

廣播站“三節”倡議書

老師同學，大家好，我是，我校將三月份確定為學習雷鋒精神，踐行“三愛三節”主題活動月，我代表團委向全體師生發出如下倡議。

現如今，在總書記的號召下，有一種風氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節”。今天我宣講的主題是《三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國》。

一、愛學習：既要勤學書本知識，又要多學課外知識。要養成按時作息的習慣，學會有秩序地生活、學習。不遲到、早退，回家后按時完作業。當天作業當天完成，不拖拉。養成認真做作業的習慣：上課認真、專心聽講，積極思考；課后認真預習、復習；做作業專心致志，書寫工整。做完后仔細檢查，有錯立即訂正；養成獨立學習的好習慣，不依賴父母、同學，不驕傲自滿，虛心向其他同學學習。除學習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，擴大知識領域，提高自學能力。

二、愛勞動：同學們，勞動創造了我們這個美麗可愛的世界。可是許多同學厭惡勞動，有的同學當值日生不負責任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事；還有的同學在家更是以皇帝自稱。其實，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康；勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強；勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優美的環境。總之，勞動能為我們創造一切。同學們，就從現在開始，做一個熱愛勞動的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧！

三、愛祖國：回顧中華民族的歷史長河，無數民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報國的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。因此，我們更要繼承和發揚愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰。我們要從愛學習做起，用心上好每一節課，認真做好每一次作業；我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手；我們要從愛校園、愛家園做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實現祖國的騰飛。

四、節約糧食：人人皆知粒粒辛苦，卻經常在生活的細節中忘卻，也忽略了在浪費糧食的同時，中華民族勤儉節約的傳統美德也正被拋棄。因此，希望同學們珍惜糧食、避免浪費。用餐時能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費每一粒糧食；與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。

五、節約用水：水是一切生命賴以生存的重要資源。我國是一個水資源短缺的國家，近年來我國連續遭受嚴重干旱，遭受了重大損失。然而稍加留意我們就會發現，身邊一直存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水，應該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時刻注意節約，用水后立即關好水龍頭，發現輸水管道、水龍頭有滴漏現象，及時向老師反映。

六、節約用電：空無一人的教室卻亮著燈，開著風扇，這樣的現象經常能看見，卻很少能引起大家的注意。電力是與我們的生產、生活密切相關的重要能源。1度電可以供家用冰箱運行一天、可以將8公斤自來水燒開、可以使電視機工作10小時；因此，希望全體師生養

成人走斷電的好習慣，下班時各辦公室、教室及其它功能教室必須關閉所有電源；晴朗天氣禁止教室、辦公室開啟照明燈，要充分利用自然光教學及辦公；嚴格杜絕長明燈現象。

一粒米，辛勤勞動者的汗水結晶；一滴水，沙漠饑渴人的精神支柱；一度電，漫漫黑暗夜的光明希望。讓我們積極行動起來，響應總書記“三愛三節”的號召，從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，齊心協力，全力建設“三愛三節”校園文化，積極開展“三愛三節”活動，營造“三愛三節”教育良好氛圍，讓勤儉節約蔚然成風！

今天我的宣講結束了，謝謝大家！篇二：國旗下講話稿三愛三節主題教育

“三愛”、“三節”教育活動

國旗下講話稿

老師、同學們 今天我國旗下講話的主題是 “三愛、三節”。

現如今，在總書記的號召下，有一種風氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節”，指的是愛學習、愛勞動、愛祖國；節約用水、節約糧食、節約用電。

學習，是我們學生最大的責任和義務。古人云：“書也，善讀可以醫愚”。愛學習：既要勤學書本知識，又要多學課外知識。要養成按時作息的習慣，學會有秩序地生活、學習。不遲到、早退，回家后按時完作業。當天作業當天完成，不拖拉。養成認真做作業的習慣：上課認真、專心聽講，積極思考；課后認真預習、復習；做作業專心致志，書寫工整。做完后仔細檢查，有錯立即訂正；養成獨立學習的好習慣，不依賴父母、同學，不驕傲自滿，虛心向其他同學學習。除學習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，擴大知識領域，提高自學能力。

勞動，它是我們創造一切的源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。勞動創造了我們這個美麗可愛的世界。可是許多同學厭惡勞動，有的同學當值日生不負責任，掃地敷衍了事；清潔區打掃不干凈。其實，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康；勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強；勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優美的環境。愛國，更是一種光榮。回顧中華民族的歷史長河，無數民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報國的岳飛；近有鄧稼先、華羅庚等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。因此，我們更要繼承和發揚愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰。我們要從愛學習做起，用心上好每一節課，認真做好每一次作業；我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手；我們要從愛校園、愛家園做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實現祖國的騰飛。

節約糧食：人人皆知粒粒辛苦，卻經常在生活的細節中忘卻，也忽略了在浪費糧食的同時，中華民族勤儉節約的傳統美德也正被拋棄。因此，希望同學們珍惜糧食、避免浪費。用餐時能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費每一粒糧食；與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。

節約用水：水是一切生命賴以生存的重要資源。我國是一個水資源短缺的國家，近年來我國連續遭受嚴重干旱，遭受了重大損失。然而稍加留意我們就會發現，身邊一直存在著這

樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水，應該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時刻注意節約，用水后立即關好水龍頭，發現輸水管道、水龍頭有滴漏現象，及時向老師反映。

節約用電：空無一人的教室卻亮著燈，開著風扇，這樣的現象經常能看見，卻很少能引起大家的注意。電力是與我們的生產、生活密切相關的重要能源。1度電可以供家用冰箱運行一天、可以將8公斤自來水燒開、可以使電視機工作10小時；因此，希望全體師生養成人走斷電的好習慣，下班時各辦公室、教室及其它功能教室必須關閉所有電源；晴朗天氣禁止教室、辦公室開啟照明燈，要充分利用自然光教學及辦公；嚴格杜絕長明燈現象。

一粒米，辛勤勞動者的汗水結晶；一滴水，沙漠饑渴人的精神支柱；一度電，漫漫黑暗夜的光明希望。為此，我倡議我們三完小的全校師生積極行動起來，響應總書記“三愛三節”的號召，從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，齊心協力，全力建設“三愛三節”校園文化，積極開展“三愛三節”活動，營造“三愛三節”教育良好氛圍，讓勤儉節約蔚然成風！

今天我的宣講結束了，謝謝大家！篇三：三愛三節演講稿

“三愛三節”演講稿

南山小學四三班 李潔琤

敬愛的老師、親愛的同學們: 大家好，今天我演講的主題是“三愛三節”。現如今，在總書記的號召下，有一種風氣正盛行，有一種觀念正深入人心，那就是“三愛三節”。“三愛三節”指的是愛學習、愛勞動、愛祖國；節約用水、節約糧食、節約用電。

學習，可以提素質，明心智，辨是非，學習是我們每個人成長、成才、成功的基礎。古語云：“書也，善讀可以醫愚”，書籍是人類進步的階梯，通過讀書可以開拓視野，結識朋友，增長知識，知識就是資本，知識就是財富。對于我們小學生來說，更要養成良好的讀書和學習習慣：不遲到、早退；當天作業當天完成，不拖拉、書寫工整；上課認真聽講，積極思考；課后認真預習、復習。除學習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，拓寬自己的視野，豐富自己的知識面，提高自學能力。勞動，是我們創造一切的源泉。高爾基說過：“世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人雙手創造出來的。”勞動是偉大而崇高的，勞動是光榮而神圣的。我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，在學校，從身邊小事做起，擦桌椅，掃教室，撿紙屑，維護好教室和校園的衛生，讓身邊環境保持干凈整潔；在家里，打掃好房間的衛生，并幫助爸爸媽媽做家務，讓忙碌一天的爸爸媽媽回家好好休息。

祖國，是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我因為自己是一個中國人而感到驕傲。自古以來涌現出許許多多的愛國事例：古有岳飛精忠報國、近有中國導彈之父錢學森舍棄國外的榮華富貴依然回國報效祖國、今有羅陽為祖國的強盛而鞠躬盡瘁。我們要樹立一個遠大的志向，鍛煉好身體，培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國的振興貢獻自己的力量。

同學們，在我們的周圍，勤儉節約無處不在。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸出你的手，關掉電燈；洗手時，把水龍頭開得小一些，臨走時，將水龍頭擰緊；吃飯時，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。節約的意識大家都有，其實節約做起來并不難。一度電，漫漫黑暗夜的光明希望；一滴水，沙漠饑渴人的精神支柱；一粒米，辛勤勞動者的汗水結晶。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，從點點滴滴做起，做到愛學習、愛勞動、愛祖國，節約用水，節約糧食，節約用電。相信通過我們的努力會讓我們的校園更美好，讓社會更文明，讓國家更富強，為構建“資源節約型，環境友好型”社會盡一份責任，讓勤儉節約蔚然成風！

我的演講到此結束！

謝謝大家！篇四：三愛三節教育講座

車廠中學“三愛三節”主題教育講座

把立德樹人作為教育的根本任務，把培養學生愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀品質貫穿學校教育的各個方面；把教育學生節糧、節水、節電勤儉節約的優秀傳統落實到學校教育的各個環節；把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。以文化人，以文育人。

（一）實施“三愛”教育活動

1、勵志勤學，燃燒學生刻苦學習的激情。知識越學越多，知識越多越好，你們要象海綿吸水一樣學習知識。既勤學書本知識，又多學課外知識，還要勤于思考，多想想、多問問，這樣就能培養自己的創造精神。各班勵志勤學教育要一以貫之，要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學生，要用學業有成、報效祖國的典范引領學生。要用共筑中國夢、美圓人生夢的目標激勵學生，要通過鼓勵動員、師生談心、結對幫扶、學法推介、優秀作業展評等形式，調動學生學習的積極性，燃燒刻苦學習的激情。

2、知行合一，培育學生熱愛勞動人民的感情。要樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫助做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望，收獲果實，也通過勞動磨煉意志，鍛煉自己。各班首先是培養學生熱愛勞動、勞動光榮、勞動快樂的觀念。校園內的環境衛生整治，在老師的指導下，能由學生承擔的都由學生完成，組織各種志愿者團隊服務社會，奉獻他人。其次，要培養學生熱愛勞動人民的感

情。要教育學生我們今天的幸福生活來之不易，是廣大勞動人民創造的，是納稅人賜予的。要讓學生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會勞動者的艱辛，感受勞動人民的偉大，產生對勞動人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學生珍惜勞動成果，艱苦奮斗，勤儉節約。

（二）開展“三節”教育活動 勤儉節約是中華民族的優秀傳統，大力宣傳節約光榮，浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。因此，在中小學開展“節糧、節水、節電”教育活動，意義十分重大。一抓知行踐行。告誡學生為什么要勤儉節約，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。引導學生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時節約用水、用紙、花錢，室內照明人走關燈等，增強節約意識，養成節約習慣。二抓深化強化。讓學生走進家庭，算算節約前后的開支賬，認識節約的好處。走向社會，開展“三節”調查研究，撰寫調查報告、小論文，認識鋪張浪費的嚴重性和危害性。認識節約是傳家寶，富民路。三抓考評考核。開展學生之間、班級之間“三節”教育活動的考評考核，看誰的節約意識強、節約習慣好、節約辦法多，切實做到一抓到底，善始善終。評選表彰一批“節約型”校園。小手拉大手，從而影響到家庭乃至整個社會。

（三）培植“三大”品質

1、培植文明行為素養。從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。要引導廣大中小學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具有文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。切實抓好課堂禮儀、集會禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、校園禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面禮儀的培養。各學校要做到由淺入深，由遠及近，循序漸進。

2、培植心理健康素質。提高全體學生的心理素質，培養他們積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續發展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎，是學校心理健康教育的總目標。充分利用網絡等現代信息技術手段，多種途徑開展心理健康教育。

3、培植核心價值觀念。社會主義核心價值觀概括為24個字，即：“富強、民主、文明、和諧”的國家目標，“自由、平等、公正、法治”的社會理想，“愛國、敬業、誠信、友善”的公民準則。在中小學培育和弘揚社會主義核心價值觀，一是要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。中華傳統美德蘊含著豐富的思想道德資源，要繼承和發揚崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節約、助人為樂、文明儒雅、忠誠孝敬的道德責任感。努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。二是要在落細、落小、落實上下功夫。按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全校規校訓，嚴肅校風校紀，細化一日常規，落實《守則》、《規范》。建立和規范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動和社會實踐活動，傳播主流價值，增強學生的認同感和歸宿感。三是要把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創建活動之中，吸引全體學生參與，推動在為學校爭榮譽、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界，培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀生活情景和校園氛圍。各校要把社會主義核心價值觀內容書寫在校園醒目處，并以此為主題，加強校園文化建設。

最后，希望同學們能夠按照要求做好三愛三節活動，做一名思想品德過硬的中學生。

車廠中學 20.15.318篇五：“三愛三節”活動主題演講稿精選3篇 “三愛三節”活動主題演講稿精選3篇

三愛三節演講稿

（一）敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是初一（1）班的申紫銅。今天我演講的題目是“三愛三節”.“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國”;“三節”指的是“節水、節電、節糧”.“三愛三節”是總書記向全國青少年提出的號召，這代表總書記對我們青少年的殷切希望。“愛學習”:每天早晨，我們精神飽滿地來到校園學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。“愛勞動”:勞動能為我們創造一切，我們這個美麗可愛的世界都是由勞動創造的，所以我們應該尊敬勞動者，感謝勞動者，同時更應該做一個愛勞動的青少年。“愛祖國”:少年富則國富；少年強則國強；少年屹立于世界，則國屹立于世界！祖國在你的心中，在我心中，就在我們大家心中！

立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發

展，是我們當代中學生的終極目標。

勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。親愛的老師、同學們，空談誤國，實干興邦。浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為，勤儉節約，細水長流。讓“節約光榮，浪費可恥”成為師生的常態習慣，成為一種校園的新風尚。

讓我們積極行動起來，響應總書記“三愛三節”的號召，從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，齊心協力，全力建設“三愛三節”校園文化，讓“三節三愛”飄揚在校園的每個角落，飄蕩在祖國的每個角落。

同學們，讓我們行動起來吧！

我的演講結束，謝謝大家！2015-3-8 三愛三節演講稿

（二）各位老師、同學們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是“三愛三節”.“三愛”指的是愛學習、愛勞動、愛祖國；“三節”指的是節水、節電、節糧。現如今，在總書記的號召下，這種風氣正在盛行，這種理念正深入人心。

如何做到愛祖國呢？周恩來說的好：“為中華之崛起而讀書”,所以，愛國，我們首先應從愛學習開始。學習，是我們學生最大的責任和義務。現在成績領先的同學不要驕傲，因為需要我們努力的還有很多很多；成績不理想的同學也不要灰心，只要你耐心學習，認真去做，那就是愛學習，取得理想的成績也定會指日可待。

勞動，它是我們創造一切的源泉。我們現在的幸福生活就是通

過辛勤的勞動創造的。然而，現在的我們大多數都是衣來伸手，飯來張口，似乎不懂得勞動的辛苦。那什么是我們該學會的勞動呢？在學校里，隨手撿起地上的一片紙屑丟進垃圾桶；在家里，幫媽媽刷刷碗、掃掃地。這些都是生活中的小事，做到這些就是愛勞動的表現。

愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的驕傲，我們愛祖國。我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。

同學們，勤儉節約在我們身邊無處不在。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己：離開教室時，請伸伸你的手，關掉電燈；洗手、洗碗時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一點，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。其實節約做起來并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

為此，我校倡議全校師生積極投入到“三愛三節”教育實踐活動中去，以實際行動來回報習總書記對我們的關心與愛護。

謝謝大家！

三愛三節演講稿

（三）尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，我們示范小學將開展“三愛三節”教育活動。

三愛即：愛學習，愛勞動，愛祖國。“愛學習”:每天早晨，我們迎著朝陽來到校園，坐在教室里用心學習，因為 我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。所以，讓我們熱愛學習，在讀書中快樂成長。

第五篇：以社會實踐活動為載體

以社會實踐活動為載體 提高德育工作的針對性和實效性

西安市臨潼區教育局

臨潼區地處八百里秦川中部，是我國著名的驪山風景區所在地。現有各級各類學校279所，其中區屬高中（含職中）10所，初中30所，小學237所，聾啞學校1所，區屬幼兒園1所，華清中學還設有12個藏生初中教學班。全區在校學生9萬余名，在職教職工7000余名。

近年來，我區按照教育部制訂的《中小學德育工作規程》的要求，采取校內和校外相結合的方式，注重學生社會實踐活動的開展，以提高德育工作的針對性和實效性，取得了顯著的效果。

一、狠抓常規教育，培養高尚情操，養成文明習慣

1、發揮德育基地的育人功能，對學生進行愛國主義教。從2005-2010年始組織全區中小學到68310部隊羅盛教紀念館、秦俑館、華清池、西安事變遺址、羅盛教尖兵連、許權中烈士紀念管等德育基地參觀，對學生進行愛國主義教育。2008年10月30日，我們組織華清小學開展了主題為“小導游走進華清池”教育實踐活動，區委宣傳部、文明辦，團區委、旅游局、陜西華清池旅游有限責任公司及教育局的領導參加這次活動。華清小學的紅領巾小導游向游客介紹了華清池的環園、九龍湖、溫泉等景點及臨潼、驪山等知識，通過這項活動的開展，培養了學生良好的審美情趣，健康、樂觀向上的品質，同時也培養學生熱愛自然、熱愛家鄉、報效國家、服務大眾的情感。本課程將在該學校四年級學生中開展試行教學，并逐步推廣。2009年4月1日在清明節來臨之際，我們組織學生到羅盛教紀念館開展了以“學習革命英烈，傳承英雄美德”為主題的感恩思源、面向未來的清明節教育活動，通過緬懷先烈、敬仰英雄的紀念活動，引導學生慎終追遠、珍惜幸福生活，激發學生傳承中華民族堅強勇敢、不怕困難、堅韌不拔的意志和品格。

2、廣泛開展“人人爭做環保小衛士”的環保體驗活動，提高學生的環保意識和文明素養。為了培養學生的環保意識，我們在全區開展“綠色學校” 創建活動。目前，環保局和教育局已聯合驗收審批134所區級綠色學校，13所市級綠色學校，3所省級綠色學校。2007年始利用三年時間開展以“知我臨潼、愛我驪山”為主題的系列教育活動。首先，在景區學生中開展“凈化美化環境，創建文明景區”教育活動。撿拾白色垃圾，凈化景區環境，同時，通過學生在驪山上的文藝節目

表演、宣誓、簽名等多種形式向游客宣傳驪山，宣傳臨潼。其次，開展“知我臨潼、愛我驪山、美我家園”攝影、繪畫、手抄報創作比賽。另外，開展了“科技之春”教育活動。我區臨潼中學、陜縫學校、華樂學校、斜口柳樹小學、斜口皂張小學、臨潼小學、陜鼓學校、區幼兒園等校的環境教育活動非常活躍、豐富，并已堅持開展了四到六年。各校以各種適宜少兒特點的形式進行教育，如繪畫比賽、勞技制作比賽、環保征文比賽、演講賽、歌舞、小品等演出節目，還有板報、墻報、專欄、手抄報；利用校園廣播、班會、隊會、校會等開展活動，有的組織環境知識講座，還組織學生參加社會環境整治和植樹造林勞動等社會實踐活動，使環境教育貫穿于校園生活的各個方面。各個鄉鎮、街辦學校通過“大手拉小手”活動的開展，提高村民的環保意識，使他們養成一個文明健康生活方式。這些活動，在全區產生了較強的反響，受到了各級領導的贊揚和廣大群眾的好評，推動了我區環保事業的健康發展。

3、加強法制教育，不斷增強學生的法制意識。開展法制教育活動，是我區中小學社會實踐活動的又一特色。2008年4月，教育局對“法律進校園”普法教育工作做了安排部署，各校開展了形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動，由法制副校長或法制輔導員向學生做法制教育報告，以增強青少年的法制觀念，提高預防違法犯罪的能力。在12月4日全國法制宣傳日之際，我們以法制宣傳日為契機，組織城區學校的師生走上街頭開展普法宣傳教育活動。各校通過黑板報、播放錄象片、懸掛橫幅、張貼標語、小品、快板、發放宣傳資料等形式向過往的行人宣傳知法、懂法、守法、遵法的知識，受到了司法部門和廣大人民的一致好評。臨潼中學、華清中學于2008年10月邀請了西安市關工委副主任原西安市高級人民法院院長朱慶林為全校師生做了一場別開生面的法制安全教育報告。加強法制教育，不斷增強學生的法制意識。

4、開展“平凡教師〃情系穆寨” 主題體驗活動，狠抓師德師風建設。2009年我區為了加強師德師風建設，進一步提高教育教學質量，開展了“教師〃風采〃展示”和“校長〃創新〃論壇”兩項主題教育。活動開展以來，地處山區的穆寨教師在此次活動中表現較為活躍，為了讓全區教師了解穆寨地區的風土人情，感受穆寨人文氣息，體會山區教師生活和工作的艱辛。2009年4月10日，教育局組織40多名教師來到東岳初中、穆寨小學、穆寨初中開展了“平凡教師〃情系穆寨” 主題交流聯誼活動。活動中，臨潼小學的白倩、華清小學的和娟、西泉坡底小學的李唯唯，相橋初中教師劉菲、田市初中教師賈菲菲，驪山初中教師唐冬利

等老師為山區學校送去了優質課。隨后，與會教師代表與山區教師前去穆柯寨采風，體驗穆柯寨的風土人情。最后，參與教師與穆寨初中教師一起聯誼交流，一個個精彩的節目，展示出臨潼教育人飽滿的精神狀態。大家一致表示，要以穆寨教育人立足山區教育、默默奉獻的精神為榜樣，為臨潼教育創新發展做出自己的貢獻。通過交流、討論、聯誼等形式，征集利于臨潼教育教學質量提高的建議和意見。這次參觀交流體驗活動，增強了廣大教師的凝聚力和向心力，為教師展示風采營造了良好的氛圍，促進了臨潼教育的健康發展。

二、巧抓教育時機，強化道德實踐，注重道德養成

把學生社會實踐活動和重大事件，重大節日，紀念日緊密結合，校內與校外結合，開展系列社會實踐活動，弘揚和培育學生的民族精神，培養學生養高尚情操。

1、講傳統——增強學生的愛國之心，報國之志，樹立遠大理想。幾年來，我們每年都開展 “三講兩實踐”系列教育活動，全區每一位少年兒童都參加不同形式，不同級別的教育活動，受到了深刻的教育。首先，扎實開展愛國主義讀書教育活動。2006年開展了“明辨榮恥，立志成才”系列讀書教育活動，通過讀書征文、電視知識競賽等方式，使學生對社會主義榮辱觀有深刻的理解，引導學生在日常的學習生活中自覺餞行社會主義榮辱觀，做合格的社會主義接班人。從全區中小學1500多篇征文中評出40篇優秀征文匯編成《明辨榮恥，立志成才獲獎作品集》，電視知識競賽共有22個學校參賽，這次活動得到市教育局和省教育廳的充分肯定。2007年我們開展了“知榮辱、樹新風”，“珍惜資源，崇尚節約”讀書征文活動、講故事和演講比賽系列教育活動，臨潼教育局榮獲市級“知榮辱、樹新風”，“珍惜資源，崇尚節約”愛國主義讀書教育活動“優秀組織獎”。2008年3—6月在全區重點開展了“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育活動，通過讀書征文、繪畫、講故事、演講、網絡答題等五項活動，引導廣大青少年了解奧運精神，樹立和諧理念，增強社會責任感，塑造良好形象。2008年寒假期間，我們利用春節讓同學們進行社會實踐，春季開學后開展以“和諧”為主題的征文活動。經過層層選拔，全區共推薦了中小學“和諧”和“迎奧運，促和諧” 優秀征文800余篇，繪畫作品300余件。教育局組織有關人員通過認真評審，選出優秀作品報送市級和省級參加評比，其中，華清小學的陳浩男、驪山中學的王莞爾同學參加市級比賽分別榮獲小學講故事比賽和中學組的演講比賽的一等獎，臨潼小學徐浩琨同學榮獲小學組征文市級一等獎；華清小學的陳浩男、驪山中學的王莞爾同學

代表西安市參加了省級比賽，分別榮獲小學講故事比賽二等獎和中學組演講比賽一等獎，臨潼小學徐浩琨同學榮獲小學組征文省級一等獎。我區驪山中學的王莞爾同學又代表陜西省參加全國中學組的演講比賽，并榮獲全國中學組二等獎，臨潼區教育局也榮獲全國第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織特等獎。“和諧”征文活動得到區委區政府的一致好評，將162篇30萬字的“和諧”獲獎征文匯編成為獲獎作品集《和諧校園之花》。

2、講誠信——努力營造誠信氛圍，培養誠實守信品質。講誠信——努力營造誠信氛圍，培養誠實守信品質。為了增強學生的誠信意識，樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念。為把思想道德教育活動進一步推向深入，按照市上建設“人文西安、活力西安、和諧西安”的目標，我們根據教育系統實際，2007年上半年深入開展了“人文校園、活力校園、和諧校園”主題教育。春季開學后，各學校（單位）圍繞這一主題，進行各具特色的文明誠信宣傳教育活動，充分運用校園廣播、宣傳欄、校園網等多種媒體，學習宣傳。在教育教學和學校其它各項工作中，進一步加強誠信管理，誠信服務，利用校、班、團隊會以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，舉行研討會、辯論會，舉辦征文、演講、知識競賽等活動。區幼兒園通過看碟片、看錄像、講故事、電腦課件制作等方式，將誠信教育潛移默化的貫穿到孩子的品德教育與養成教育中。華清中學、驪山中學團委、學生會組織青年志愿者走進桃苑小區、華清小區等地參與小區創衛工作，通過活動向周邊群眾宣揚社會道德規范，通過實際行動向更多的人群宣傳文明良好的新風尚。

3、講守則——培養優良的道德品質，加強養成教育。我們將4月定為學習《守則》月，各中小學組織學生分階段、分層次深入學習《中小學生守則》、《西安市中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，重申校紀、校訓。2007年配合臨潼區委、區政府開展了“承秦唐、習禮儀、迎奧運”為題的教育活動，組織華清小學編寫了《“承秦唐、習禮儀、迎奧運”活動教育讀本》。讀本貼近學生，切近生活，通俗易懂，是符合時代特點的德育教材，對學生日常的行為和習慣提出了明確要求，為學生進一步認識臨潼、傳承秦唐文化、迎奧運，提供了詳實的資料，深受師生和家長的喜愛，在社會上產生了極大的反響，區委、區政府給予了高度評價。為了將《讀本》的內容轉化為學生的實際行動，2007年“六一”前夕，組織華清小學、臨潼小學、臨潼鐵小在華清池舉行了盛大的“承秦唐、習禮儀、迎奧運”主題活動，整齊的陣容、感人表演讓在上級領導和觀眾無不感嘆！多家媒體進行了報道。

4、道德實踐——培養高尚情操，養成道德習慣。校內與校外結合，加強社會實踐活動，增強德育的實踐性。校外教育是學校教育的進一步延伸，我們在城區和部分鄉鎮進行了社區活動站和村組活動站工作。2009年3月18日，臨潼鐵路小學50名學生代表前往何寨街辦孫家小學，與何寨孫家小學的全體師生一起隆重舉行了以“擁抱科學，放飛理想”為主題的手拉手活動。兩校學生共同開展了以“擁抱科學，放飛理想”為主題的中隊會，還表演了情景劇、舞蹈、三句半、小品等豐富多彩的節目。兩校學生還通過友情卡片互相認識，結對子，并在寫有“手拉手，交朋友，同成長，共進步”的橫幅上鄭重地簽下了自己的名字，表示在以后的學習、生活中將要經常聯系，互幫互學，共同進步！隨后，進行了航模和遙控車的安裝和表演。通過此次活動的開展，使兩校學生加強了溝通與交流，增加了兩校學生探索科學的興趣，培養了他們的動手、動腦的能力，增強了他們從小尊重知識、尊重科學將來報效祖國的意識。2008年我們在全區開展了“做一個有道德的人”、“愛心”等主題教育。各校在9月份德育月紛紛開展 “感恩”教育、養成教育、“孝敬父母、體驗親情”活動；在家庭開展以“在我成長過程中——父母令我感動的事”為主題的教育活動；各中小學生走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，開展“奉獻愛心，感受快樂”活動；各校組織為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們解決實際工作中的困難，通過一系列行之有效的社會實踐活動感受奉獻愛心的快樂。

5、創新實踐——培養進取精神和科學精神，努力提高綜合素養。為了培養學生的創新意識和創新精神，我們在全區開展了科普教育活動。為了推動我區中小學科技教育工作的開展，提高學校德育工作的水平，交流中小學科技教育工作的經驗做法，促進學校道德實踐和創新實踐水平的提高，2008年10月30日在臨潼鐵小開展了科技教育現場會，全區各學區督學，初級中學、中心小學、直屬、上屬、民辦學校主管科技教育工作的領導約100余人參加了會議。會上對西安地區第六屆青少年科普知識競賽、第23屆青少年創新大賽進行了表彰獎勵，各中小學校長參觀了鐵小的科技教育活動和主題隊會，臨潼鐵小在會上對本校的科技教育工作進行了交流；主管科技教育工作的局長對全區科技教育工作的開展提出了目標，要求各校以鐵小科技教育現場會為契機，今后將科技教育納入德育工作的范疇扎實開展為期一周的中小學生科技節成果展示周活動，進一步推動本校科技教育工作的開展。另外，2009年、2010年我們深入的開展了24屆、25屆全國科技創新大賽，臨潼鐵中的學生榮獲全國三等獎的殊榮。為了加強校外教育，在確定

古代科技展覽館為青少年科普教育基地的基礎上，把驪山天文臺也確定為我區青少年科普教育基地，命名華清中學、鐵一小、臨潼小學為科普示范學校。

三、拓展德育空間，構建德育網絡，提高德育質量

為了拓展德育空間，我們積極聯絡爭取社會力量的支持，配合婦聯等有關部門辦好家長學校，運用新聞、媒體、網絡等，廣泛開展家庭教育宣傳，推廣成功的家教經驗，幫助和指導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。據統計，全區每年共舉辦“家長學校報告會”、“學校與家長辯論會”等活動300多場次，收到了良好的教育效果，開辟新時期學校教育的新途徑。我們在驪山初級中學召開了家長學校現場會，推廣驪山初級中學在舉辦家長學校方面的先進經驗。2006年臨潼小學利用“三八”婦女節，開展愛心與孝心教育，組織開展了有師生及家長參加的“媽媽，我想對您說”大型主題隊會，讓學生通過演講的形式回憶個人成長中父母的關愛與付出，感受親情，學會感恩。這次主題隊會，為家庭和學校的溝通創造了一個平臺，為學生和媽媽的交流創設了一種和諧、寬松、富有人情味的氛圍。孩子們發言純真，稚嫩，充滿真情，比如，“媽媽的愛給我力量”，“媽媽，我們拒絕溺愛！”“魅力媽媽，快樂年華！”、“麻將媽媽要高分”等發言，使每位在座的媽媽深受感動，孩子們發自內心的傾訴震憾著每一位媽媽的心，感動著每一位師生。我們積極協助街道社區、農村鄉鎮和村民委員會開展各種與學生有關的思想教育主題活動，組織城區學生和山區學生“手拉手”獻愛心等活動。

回顧過去，我們在在社會實踐活動方面做了大量的工作，也進行了一些有益的探索，取得了一定的成績，但問題和缺點在所難免，有些問題還不時的在困擾著我們，諸如安全問題還影響活動的開展，專職德育干部人員偏少，德育干部理論水平普遍不高，活動經費較少等，還有待我們在今后的工作中進一步加強和解決，還有待我們進一步努力。但我們相信，有市教育局的關懷和指導，有區委、區政府的堅強領導，有社會各界的大力支持，有我們德育干部的不懈努力，我們一定會開創出我區德育工作的新局面，以更新的業績回報全區人民。

二○一○年五月六日