第一篇：初中英語考試閱讀理解試題命題的研究

初中英語考試閱讀理解試題命題的研究

中學英語教學的目的是使學生掌握一定的語言基礎知識和基本技能，建立初步的語感和獲得初步運用英語的能力，以及開發智力，培養觀察，記憶、思維、想象和創造能力，而這一切在很大程度上是通過閱讀英語實現的。然而，閱讀理解試題在中考中恰恰是學生感覺困惑，憂心忡忡的一個方面。所以，對于這方面的命題及其評價也是師生比較關注的問題之一。

隨著素質教育的實施及新的《課程標準》的頒布，我國的英語教學正在進行一場前所未有的改革。以學生為本，強調培養能力，發展學生綜合語言運用能力成為改革的主流；轉變觀念，發揮各自的創造力，積極探索課堂教學的新途徑也成為每一位英語教師的責任。同時，具有英語教學“指揮棒”、“晴雨表”作用的中考，也正在順應時代潮流、與時俱進，進行一場別開生面的變革。因此，關于中考命題的研究越來越引起人們的普遍關注。并且中考不同于高考，中考試卷的命題權已下放到各省市地，命題可以根據本地實際進行。那么，根據我省的英語教學實際，英語試卷中的閱讀理解部分的命題應體現科學嚴謹，體現素質教育的要求，滲透基礎課改的理念。如何通過閱讀理解題更好地反映出學生的能力是值得探討的課題。

一、貼近生活，滲透素質教育。

試題中閱讀部分題材新穎，體裁多樣，圖文并茂。在題材上可力求貼近學生生活實際可涉及到各個社會熱點問題的閱讀及討論，如銀行利率、福彩體彩、2008年奧運會、十七大的召開、環境污染、公民道德建設、計算機的國際化與網絡化等。

二、具有一定的閱讀量和信息量。

閱讀理解更注重于培養學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，更加強調對語篇閱讀技能和思維能力的考查。試題閱讀文字輸入量逐步增加，表層理解題有所減少，增加了深層理解和推理判斷題，強調對全篇的整體的把握，要通過字里行間挖掘作者的寫作思路和真實意圖，重視對考生綜合能力的考查。中考中此類此型，對于比較發達的地區的學生來說，比較容易，因為他們的閱讀量和信息量比較大。但對于一些鄉村學生來說，他們的背景知識和百科知識欠缺，勢必影響了他們對文章的理解。這就要求命題人員在命題的時候盡量考慮到這些地區差異，給鄉村學生以平等的機會。也需要教師在閱讀教學中，充分注意到話語的相關程度，采用各種手段引導學生獲得原來并不知道的有關背景知識和百科知識，并對學生進行文化教學。

三、試題的設計有助于閱讀策略的培養。

命題中試題的設計注意比較全面考查考生書面英語的理解能力。在理解文章的基礎上，有認定事實題，理解段落大意題，推理判斷題，歸納概括題。注意語言的文化特征，在相當數量的試題上，考生不僅要了解表層意思，還要了解其滲透的文化背景，這需要學生具有跨文化意識，提高語言靈活運用能力。總之，對于中考中閱讀理解的命題的研究涉及到初中英語的教育觀，學生觀，評價觀，是新世紀初中英語教學不可忽視的研究課題。

初中英語命題研究

隨著素質教育的實施及新的《課程標準》的頒布，我國的英語教學必將進行一場前所未有的改革。以學生為本，強調培養能力，發展學生綜合語言運用能力成為改革的主流；轉變觀念，發揮各自的創造力，積極探索課堂教學的新途徑也成為每一位英語教師的責任。

一． 重視基礎性，面向全體學生。

初中階段正是打基礎的關鍵時期，《課程標準》對五級課程目標的描述是：“能聽懂教師有關熟悉話題的陳述并參與談論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂簡單讀物和報刊、雜志，理解大意。能根據提示起草和修改小作文。”都是對聽說讀寫的基本要求。英語命題必將嚴格按照《課程標準》和教學大綱及教學實際命題，加強對基礎知識的考查。

1．試卷的整體設計力求低起點，讓基礎題占較大比例，試題設置要形成梯級，先易后難，中等難度、難題的過度自然、合理，努力讓不同層次的學生都有發揮的余地。

2．題量要適中，內容的選取、語言的闡述要適應絕大多數學生的生理心理特點，貼近其實際水平。試題應注重考查學生在一定語境下對語言基礎的掌握情況，降低純技巧性試題比例，像單純的詞形轉換、無語境的填詞、句型轉換等題型理應退出歷史舞臺。杜絕繁偏怪題，杜絕似是而非、表述不清、答案不唯一的選擇題。

3．試題要與課本“牽手”。要源于課本，挖掘課本的命題價值，但要活于課本、適當高于課本，讓學生心理上樂于接受，富有親切感又不乏新鮮感，激發他們學習探究的欲望。這樣才能有利于學生正常發揮，有利于考查其知識和能力。

這一理念帶給我們的啟示是：

1．夯實基礎，避免“眼高手低”。

我們應該從“全面掌握基礎知識，熟練運用基本技能”這一理念出發，按照初中英語的知識網絡，領悟知識的基本內涵，促進日常生活中的語言實踐，復習鞏固所學知識，促進知識、技能的正遷移。

2．對照“標準”，緊扣大綱，深挖課本。

不少教師在復習階段喜歡完全拋開課本，領著學生大做“模擬題”，以練代講。這種做法就像蓋房子一樣，地基沒有打牢，只在房頂上雕龍描鳳，是蓋不好房子的。我們提倡運用“四位一體”復習教學法，構建知識網絡“金字塔”，使學生的基本技能自然形成。在“階段訓練”時期，“四位一體”教學法反對將課本知識死記硬背-----“一遍遍地過課本，燙剩飯”，強調深挖課本，分析疑點、難點、考點，對照教學大綱及《課程標準》，充分利用課本的知識含量，突出知識重點，抓主干，形成牢固的基礎知識底座。

二． 強調應用性，突出能力考查。

新的《課程標準》在“語言技能”方面的要求是“學生應通過大量的專項和綜合性的語言實踐活動”、“通過聽、說、讀、寫四方面的綜合訓練”、“形成綜合語言運用能力，為真實交際打下基礎”。因此，試題的著力點和著眼點要放在考查學生的知識應用能力上，“注意理論和實際相結合，強調學以致用”；但要注意克服中考題的“能力技能化”現象，摒除理論脫離實際，只追求時髦題型的命題思路，例如去年個別省市中考題的閱讀部分，直接從外國網站下載，“保留其原汁原味”，但生詞量大，句式復雜，俚語過多，很難適合初中生閱讀，根本不實用，可以說是中考命題中的敗筆。

針對于命題的應用性原則，我們在教學中應如何應對呢？我認為應該從下面兩方面入手： 1．切實轉變教育觀念，樹立素質教育觀，從國家興旺、民族振興、歷史進步的高度抓好復習教學的改革，引導學生運用所學知識分析、探究、解決實際問題，提倡質疑和奇思異想，發展學生創新、創造能力，允許出錯越軌。

2．堅持理論聯系實際，鼓勵學生在日常生活中大膽使用英語，學以致用；鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、調查等方式，發展自己聽說讀寫的綜合語言技能。在復習中，運用“任務型”教學途徑，從學生的生活經驗和興趣出發，創造性地設計貼近學生實際的學習任務，吸引和組織學生復習及使用英語，發展其語言技能，提高實際語言運用能力。

三．加強綜合性，考慮學科間的相互滲透。

現實生活中，人們所接觸的實際問題，若單靠對事物的局部和某一側面描述，要想深入理解是不可能的，我們必須依靠對事物整體的結構、功能、作用及語言描述的認識，以及對事物變化發展進程的綜合分析，才能有效地解決問題。因此，出題時必須變各個學科的基礎性、典型性和單一性的知識呈現，為多樣性、復雜性和綜合性的知識呈現，變英語學科能力考查為綜合運用多種學科知識分析、解決問題的能力考查。其次，隨著雙語教學和語用學的開展，用英語描述歷史、地理、數學、物理、化學等學科知識已成為現實生活之所需，許多專業人員也需要用英語閱讀、研究、交流、推廣其專業知識，故而，中考命題也必將順應這一形勢而注意各學科的內在聯系和知識的綜合，“考查學生對知識結構體系的整合、滲透等能力。”

由此給我們的啟示是：

1．樹立學科間滲透和綜合意識。提醒和引導學生注意學科的內在聯系，引導學生對所學知識適當提取、組合、理解運用和分析綜合。當然，作為教師，我們也要加強學習，不斷補充、更新知識儲備，熟悉各學科知識，至少要掌握初中各學科的基礎知識，還要提高自己的英語聽說能力，設法擴大詞匯量，做一個“通才型”的教師。只有如此，才能適應形勢的發展，跟上時代步伐。否則，遲早會失業下崗。

2．嘗試英語思維的滲透教學，增加背景知識的穿插教學。學習英語，必須了解英漢文化差異及英語言國家的地理、人文、風俗習慣等背景知識。這就要求我們在復習教學中，引導學生運用英語思維，減少漢英-----英漢的中轉量，穿插英語的背景知識、詞語含義及出處、英語俚語、俗語等內容的教學，才能促使學生增加文化內涵，在中考中獲勝。

四．體現時代性，關注社會熱點。

我們教育的目的不是培養只精通書本知識的“書呆子”，《英語教學大綱》明確指出，基礎教育階段英語課程的任務之一是“幫助學生了解世界和中西方文化的差異，開拓視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為其終身學習和發展打下良好的基礎。”因此，要求學生學會學習，學會關心，學會生存，學會創造，富有民族責任心和國際精神，乃是目前素質教育的必由之路。中考英語的命題也恰好抓住這一點，引導學生關心社會，關心國家、人類和世界的命運，了解社會變革及國際政治風云，加強考試的育人功能。從近兩年各省市中考試題來看，這一理念大有發展的趨勢，單項選擇、完形填空、閱讀材料、書面表達等題型均包含這一理念。針對于此，我們在教學中要注意以下兩點： 1． 加強學科知識與社會熱點問題的聯系。

英語復習，可涉及到各個社會熱點問題的閱讀及討論，如銀行利率、福彩體彩、2008年奧運會、十六大的召開、環境污染、公民道德建設、計算機的國際化與網絡化等。當然，由于初中階段所學詞匯量的限制，不可能充分表達或討論社會熱點問題，但具有時代氣息的內容，會激發學生學習的熱情，啟迪他們的思維。2． 注重科學教育與人之教育的融合。

隨著歷史的發展，時代的進步，人們越來越意識到科學教育與人文教育融合的重要性。基于此點認識，教育部明確將“體現基本的科學精神和人文精神”定為我國各學科考試改革的測試目標之一，并將“正確評價人與自然社會的關系”和“體現經濟繁榮、社會公正、生態安全的可持續發展的價值取向”列入綜合能力測試目標。在復習教學中，突出以學生為主體，尊重個體差異，幫助全體學生建立學習的成就感和自信心，使他們在學習科學知識的過程中，發展綜合運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，擴大科學知識及人文知識的閱讀量，使學生學習的過程成為構建知識、提高技能、活躍思維、磨礪意志、展現個性、發展心智的過程。

如何拓寬題材，加大改革力度，注意知識和技能應用的時效性、靈活性和綜合性，成為每一位命題者都在深度思考的問題。社會在發展，時代在進步，英語課堂教學模式和教學理念也在不斷改革。順應形勢，對照“標準”，把握命題走勢，適時調整復習教學方法，探索學科知識與人文文化的關系，也是每一位英語教師不輟的追求。英語試題適當放開，嘗試開放性試題，激勵學生探索創新，引導學生掌握正確的學習策略，為其今后乃至終身的學習打下基礎。

第二篇：初中物理考試命題研究

專題講座

命題工作是一項政策性極強的工作，它關系著社會的穩定與政府的誠信。下面我就從幾個方面談一下我對命題的感受。

一、命題的指導思想：

整個命題過程中，應以《新課程標準》為依據，立足于新教材，以充分發揮試題的引導作用、選拔作用為原則，切實體現新課程理念的要求，加強與社會實際和學生生活的聯系，體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”和新課程理念。具體的體現在以下幾點：

1.有利于引領新課程標準的實施。全面推廣新課改的理念，克服以往過分強調知識的傾向，注重對學生能力的考查。

2.有利于課堂教學的規范和常態化。在考查學生對物理現象的觀察、提出問題、解決問題、信息處理、分析概括、靈活運用等方面能力的基礎上，注意考查學生對知識結構的整體把握能力，增加了新課程中倡導的探究性試題。

3.有利于考查學生的水平。適當體現試題的開放性，給學生的思維和創造留有自由度，開發學生的學習潛能和創造性思維的能力。

4.有利于學生和教師的發展。強調實踐性、探究性、實用性，注意以學生現實生活中有價值的實際問題為載體，解決具體問題，使試題具有社會性和實用性，體現從生活走向物理，從物理走向社會的新課程理念。

5.有利于高中學校對學生的擇優錄取。實現選拔和甄別功能，為高中輸送高素質的人才是中考的重要作用之一。

二、命題原則：

1.導向性原則。正確發揮考試的導向功能，大力推進新課程的實施，有利于指導、規范學校日常教學工作，促進教師積極進行課堂教學的改革，體現新“課程標準”的基本理念，為教學工作與新課程的順利實施做引導，使學生綜合素質全面發展。命題要能夠引導學生學會學習，引導學生關注科學探究，引導教師改進初中物理教學。命題應遵循《課程標準》中內容標準所確定的考查內容和要求，不可任意加深難度和廣度。

2.基礎性原則。基礎知識與基本技能始終是基礎教育的主根系，是具有科學素質的必備條件，是實現自主學習、合作學習、探究性學生的保障。命題嚴格遵照現行課程標準和考試說明，緊貼教材，不超綱、不打擦邊球，起點不高，坡度適宜，難點分散，難易程度符合廣大城鄉考生的實際，讓各種程度的考生都能發揮自己的水平，客觀地反映出平日教學質量和學生日常學習的真實成績。

3.全面性原則。試題對初中學生就具備的基本文化素質和能力進行了較全面落實的考查，全面落實新課程的“三維目標”，力求從三個維度對考生的創新精神和實踐能力進行考查。試題在形式和內容上更加關注物理實驗、關注科學探究、關注知識形成的過程與方法，提倡每一位學生都動手做物理實驗，經歷和體驗探究過程，在實驗探究過程中發現問題、提出問題，通過交流合作，做出有效判斷，從中體味探究過程、領會探究方法、學會科學的思維方式、清楚知識形成的來龍去脈，從而提升學生的實踐能力和創新精神。同時注重對學生語言文字表述能力考核成績的考查，重視試題選材的社會和文化取向，對教材中的力、熱、光、聲、電各部分知識做到合理配置。學業考試必須根據《課程標準》命題，應全面考查學生對知識與技能掌握和應用程度，尤其注重考查學生的科學探究能力，努力滲透科學態度與科學精神，以及科學、技術、社會協調發展的觀念等。不能僅僅考查學生對“知識與技能”一維目標的達成情況，而應從三維教學目標上衡量學生的目標達成度。

4.科學性和準確性原則。保證試題內容的正確性，避免出現政治性、知識性、技術性等方面的紕漏，避免人為編造脫離實際，出現學生感到生疏的題目。試題以學生熟悉的教材內容和生活背景為載體，考察學生應用物理知識解決實際問題的能力，通過試題的變化，促使學生在學習物理時重視聯系實際生活，重視科學實驗探究，強調應用，拉近物理與生活、物理與社會、物理與現代科學技術的距離，學會用科學知識來分析和解決實際問題，用科學工作者的觀點看待世界，提升學生們的科學修養。試題表述規范，問題明確，語言簡潔，圖形清楚，專業術語準確，使學生感到親切。試題 內容 應符合《課程標準》的要求以及物理學科的規范。主、客觀試題的比例應合適，所選題型應合理，適當設置情景性和開放性試題。試題的表述要嚴謹、科學、問題 明確、圖形清楚、布局合理。試題的語言簡明易懂、符合學生的閱讀習慣，以利于學生發揮真實的水平。賦分、評分標準應科學合理。． 公平性原則

中考命題需要重點考慮的問題之一是，如何體現“公平、公正、合理”的問題。不能誤認為聯系實際的題目就一定是好題，比如：自動干手器、玻璃幕墻、斧頭劈木材等，雖然都是生活中常見的，但并非所有學生都見過。有些東西是城市學生時空見慣的，但農村、海島學生卻沒有見過。也有些東西是農村學生天天都接觸的，而城市學生卻從未沒見過，這些一點是要認真考慮的。另外，使用過多的陳題也會影響考試的公正性，對沒有做過這道題的學生不很公平。因此，應盡量新編、改編考試題。

6.時代性原則

試題的素材應恰當反映物理學的發展及其應用，反映科技發展對社會進步的影響以及帶來的一些社會問題，反映初中物理課程改革的基本理念。加強試題素材與生產、生活的聯系，注意試題素材與學生生活經驗以及認知特點的聯系，注意試題的積極的價值取向，強調科學精神和人文精神，強調人與自然、社會協調發展的現代意識。

7.區分性原則

為了能讓試題在升學考試中體現出區分度，在整套試題的設計過程中還注意到了試題對各類不同學校選拔學生的區分度。為了給學生在答題的過程中營造一個平穩的心理環境，在難點的設置上并不是從某一道題入手，而是細化為從題中的某一個問題入手，通過試題的考查，充分體現了不同能力層次的學生對所學知識和試題的理解。通過所考查的內容將學生化分為不同的能力層次，為中考錄取工作做出貢獻。

三、常規題型的命題技術

中考命題應合理選用題型，發揮各種題型的考查功能。隨著課程改革的不斷深入，中考試題的題型有所創新，出現諸如探究方法題、探索設計題、閱讀探究題、設計制作題、應用聯想題、問題解決題、推演題、開放題等。這些創新題一般都是按照試題的考查功能和考查內容來命名的，又都仍以物理的基本題型加以表現。物理基本題型按其評分標準把握的難易情況，通常劃分為客觀性試題和主觀性試題兩部分。客觀性試題主要包括選擇題（含單項選擇和多項選擇）、填空題、判斷題、配對題等；主觀性試題主要包括簡答題、作圖題、實驗探究題、計算題等。不同題型，有不同的考查功能，命題就是要努力發揮各種題型的考查功能，實現有效考查的目的。

下面僅對六種基本題型談談命題的技術規范。、選擇題的技術規范

選擇題最大的特點是：可使用大的題量；考查的知識點多、覆蓋面廣；評分標準明確、評分客觀；能使用機器閱卷和非專業人員閱卷。選擇題可以 考查 學生對所學物理知識的記憶、理解和應用，也可以考查學生的分析能力。但卻無法體現學生解答問題的過程，不利于綜合、論述等較高能力的測量。同時，選擇題具有可猜測性，即使不會做，也有 25%的得分率。因此，選擇題所占的比例并非越多越好，應適可而止。

選擇題通常包括題干和四個備選項，要求學生從中選出正確的備選項。命題時應努力做到以下三個方面：

（1）題干應表述清楚，并以一個確定的問題予以呈現，盡量不使用否定式的題干。如實在要用否定式的題干，應在題干的否定詞下方加注著重符號（如 不正確的是）。

（2）各選項在形式上應基本相似，避免有的選項是文字概念，有的卻是字母或數字的演算結果等。各選項的長度也應盡量做到基本一致。

（3）干擾選項應是實際中因錯誤解答可能得到的結果，不能簡單地拼湊，要具有迷惑性，要切實起到干擾選項的作用。在完全不會做的情況下，學生就已有四分之一的得分率。如果題目所給的選項還出現重復，比如把“甲比乙的速度大” 和 “甲比乙的速度小” 分別設為兩個選項，那么這兩個選項實質上只等于一個選項，學生靠胡亂猜對的幾率就更高。因此，在選項的設置上要認真考慮備選項的干擾性。、填空題的技術規范

與選擇題相比，填空題沒有 選擇題選項那樣的提示或暗示，減少了猜測成分，可以比較好的考查學生對相關知識的掌握程度。填空題一般由不完整的陳述句構成，要求學生填入簡單的物理詞句、數字或符號。填空題多用于考查學生對物理基本知識與技能的掌握情況，可以涉及一些簡單計算，但不要設置過高的難度。命題時應把握好以下三點：

（1）避免直接引用教材上的陳述作為填空題的基礎。即不要把教材上的某個物理概念、定律原封不動的般到試卷上，只從中抽去幾個字讓學生去填。這樣單純的考概念和定律的表述形式或公式，容易引導學生去死記硬背物理概念和規律。命題應努力通過各種形式考查學生是否理解概念和規律的建立過程，是否真正掌握概念和規律的運用。

（2）避免出現歧義和含糊不清的語言，要求學生填寫的答案應明確、具體、簡潔。即使是開放性試題，答案也不能漫無邊際或模棱兩可。

（3）填空題中所設置的計算不要太繁瑣，不要有意在計算上設置障礙，應側重于考查物理的思想和方法。如果要求填的是數字答案，一般要標明所使用的單位（專門考查單位除外），必要時還應寫清楚要求的精確程度，如“請保留小數點后兩位小數”等。、簡答題的技術規范

簡答題能較好的 考查學生運用知識和方法分析實際問題的能力、推理能力以及對語音文字的組織與表達能力等。常見的有解釋、推斷、評價、論述等類型，一般可以是給出陳述某一物理現象或物理問題的短文、展示一幅蘊藏物理知識的圖片、提出一個與物理相關的問題等，讓學生通過閱讀、觀察、分析后，簡要闡述其中的物理原理。也有讓學生列舉某些物理學知識在日常生活中應用的簡答題等。

簡答題一般都具有一定的開放性，學生答題的離散性也就帶來閱卷的難度。因此，設置簡答題時，一定要認真考慮評分標準的公正性和可操作性。命題時注意以下三點：

（1）不宜直接選用教材的內容讓學生作答，要 避免設置答案就在書上的簡答題，以免導致學生死記硬背。應力求從生活、生產中選找恰當的物理問題加以命題，使所命制的試題符合新課程的基本理念。

（2）設置的問題不宜過于復雜，要以適合初中學生回答和方便閱卷者評判為標準。（3）提倡以科普類的文字信息或生活中常見的圖片信息，來展示物理問題的形式，以考查學生獲取信息的能力。這有利于培養學生善于觀察、勤于思考的良好習慣，從而達到學會學習的目的。、作圖題的技術規范

作圖題可以用來考查學生的基本作圖技能以及讀題的能力，有利于培養學生分析論證的能力和嚴謹認真的科學態度等。作圖題一般是讓學生根據題目的要求完成作圖，比如力的圖示、電路圖、光路圖或者根據實驗數據作圖象等。

命題時一般要注意以下幾點：

（1）題目所給的圖示要清晰，圖形和標注的字母都要規范。對插圖上的字母規范問題，比如物理量的字母要用斜體、物理單位的字母要用正體，以及字母的大小寫等，往往容易被人們所忽視。

（2）要明確指出作圖要求，并在試卷中安排好圖形的位置，留出足夠的作圖空間。（3）所作圖形要具有實際的意義，要讓學生容易看懂，不要脫離物理實際。5、實驗題的技術規范

實驗題實質上不是一種獨立的題型，而是按內容劃分的。但考慮到物理是以實驗為基礎的學科，物理實驗在物理學科中有著重要的地位，因此物理試卷一般都將實驗題單獨設置。這一特殊的題型一般又是以填空、選擇、作圖、簡答或計算等形式出現。用于考查學生對實驗目的、原理、方法的理解和對用過儀器的使用情況；考查學生觀察、分析實驗現象，處理實驗數據，并得出結論的能力；考查學生實事求是的科學態度等。

在命題中，注意把握以下四個方面：

（1）可以考查課本內的學生實驗或演示實驗，也可以考查不超出學生認知范圍的課本以外的實驗。但要注意試題的公平性，要么選用學生都熟悉的實驗，要么選用學生都沒做過的實驗題，這樣既公平，又有利于考查學生的實驗能力。

（2）避免考查死記硬背的東西，要努力考查學生的動手能力、正確使用儀器的能力，以及對實驗方法和原理的理解，努力使試題能夠區分動手做過實驗和只是背實驗的學生。

（3）所創設的實驗情景要真實，所給出的實驗數據要符合實際，有效數字應統一。（4）實驗題的實物圖要清晰，儀器的符號要符合標準，操作過程圖要符合實驗操作規范，儀表讀數的指針位置要明確。、計算題的技術規范

計算題是最能體現學生物理能力的題型之一，它以應用題的形式考查學生獲取信息能力、理解能力、分析能力和運用物理規律解決簡單問題的能力。通過計算題的解答，可以充分表露學生的思維過程、體現學生處理問題和表達問題的條理性、展示學生運用文字語言、函數語言、圖形語言和圖象語言的能力，可以充分展現學生的才華和科學素養。

在命題中，注意把握以下三點：

（1）題目不能只是簡單的羅列條件讓學生去套公式，而應從生活、生產中尋找具體的物理知識應用事例，來創設一個物理情境。這樣即可避免學生去死記硬背，又可讓學生體會物理在實際中的運用，體現從物理走向社會的課程理念。

（2）題目的表述要符合學生的閱讀習慣，語言要簡明、易懂，避免無關或容易誤導的線索，插圖要清晰，布局要合理。

（3）不刻意追求題目的難度，避免人為編造不符實際的數據，避免繁瑣的數學計算。

四、整卷結構的控制技術、試卷格式的設計、題型 與題量控制、各塊知識所占比例的控制、試卷閱讀量的控制

第三篇：初中英語考試技巧

1.首先把語法學透了（初中語法也就中級水平吧……），之后考試時，例如選擇題 完形填空

以及填詞造句和同義句轉換，先分析題中句子的成分，實例分析：

I told you all the steps to work out English problems

（我告訴了你解答英語問題的所有步驟。）其中有主語（I）謂語（told）賓語（all the

steps）賓語補足語（to work out English problems）當然，具體情況具體分析，懂得句子成分后

就可以根據語法來選填是動詞，名詞，還是充當某某成分的詞語，語法很重要。

2.詞匯量要大。因為英語有時也有例外，某些句子不遵循普遍語法規律，所以要掌握某些詞語的習慣用法，以及和介詞或小品詞的搭配，如果在句子中有百分之八十的詞語你不懂的話（這是底線），你語法在精通，也是沒有用的，這是第二點忠告。

3.注意詞語，句子的時態變化，與上下文的聯系。這就是平常積累了，以及掌握語感，多看看英語小說也是很有幫助的，另外多訓練看英文電影（不帶字幕，英文原聲），可以通過對情節的理解掌握更地道的英語。

以上也只是我的建議，我也是學生黨，初三，也許說的有紕漏，還請原諒。學習也是件樂事，好好學習，天天向上，to提問的老師，家長，或學生……

第四篇：初中英語考試大綱

考試范圍

考試范圍包括英語專業知識和基本英語教學技能，主要內容有：詞匯與結構、完形填空、閱讀理解<翻譯、書面表達；課堂教學設計等。

二、考試內容

（一）詞匯與結構／Vocabulary and structur

掌握大學英語基礎階段認知閣匯，并且能正確、熟練地運用其中300(F--4000個單詞及其基本的搭配。

掌握大學英語基礎階段的英語語法知識：能識別詞類；正確區分名詞的可數性和不可數性，可數名詞的單、復數形式；，熟練掌握各種代詞的形式與用法、基數詞和．序數詞、常用介詞和連詞、形容詞和副詞的句法功能、比較級和最高級的構成及基本句型、冠詞的一般用法；掌握動詞的主要種類；時態及不定式和分詞的基本用法；掌握句子種類、基本句型和基本構詞法；掌握主謂一致關系、表語從句、賓語從句、定語從句、主語從句、狀語從句和同位語從句等句型；掌握直接弓{語和間接弓1語的用法、動詞不定式和分詞的用法、各種時態、主動語態、被動語態和構詞法；熟練掌握倒裝句和各種條件句，；初步掌握句子之間和段落之間的銜接手段。

（二）完形填空/Cloze

考查考生在閱讀理解的基礎上對詞匯知識的掌握和靈活？用情況，即要求考生通讀短文，掌握文章大意，綜合運用所學的詞匯、語法等知識，從試題所提供的詞匯、短語中判斷出使短文意思通順，結構完整的詞匯或短語。此部分提供一篇220字左右的短文，留出若干個空格，讓考生從題目提供的選擇項中選出最佳答案，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。

讀懂英美國家出版的相當于大學英語四級考試難度的文章和書面材料。體裁以記敘文、議論文和說明文為主，主要反映社會、科技、文化、經濟、日常知識、人物傳記等方面的內容。在考查內容上，以詞匯辨為主，尤其是注重對實詞的考查，主要考查考生結合文章上下文對詞匯意義及其用法的理解和運用能力。，《三）閱讀理解／

考查考生通過閱讀理解信息、獲取信息和處理信息的能力；考查考生掌握相關閱讀策略和技巧的程度，既要求準確性，也要求一定的速度。此部分共四晦短文，每篇短文后有若干項選擇。

能讀懂安炭國家出黼的相當于大學英語四級考試難度的文章和書面材料；測試要點包括：領悟文章的主旨；理解文章的具體細節；根據下文推測生詞詞義；根據材料信息作出判斷和推理；理解上下文的邏輯關系；理解文章的脈絡結構；揣測作者的意圖和態度等<，＼：，能在閱讀中根據需要自覺調節閱讀速度和恰當有效地使用閱讀策略。閱讀速度為，每分鐘120v-~-~50個單詞少

在選材上’；閱讀材料充分體現了體裁和題材的多樣性和豐富性。體裁涉及：記敘文-＼說坍文瀲論文之科普文及各種應用文體，如廣告之海報地圖、說明書、商品促銷單、圖表、氣、書信等摹題材反映社會弋科技、文化、經濟、日常知識、人物傳記等各方面的內容。

（四）英譯m／Tmnslate the~ following into Chinese-…

考查考生英譯漢的基本能力，要求理解準確，譯文忠實原文／，語言：通順。翻譯中要求考生能運用翻譯基礎理論，進÷步通過英漢兩種語言的對比來翻譯英、美報刊上有關政治，、經濟、歷史、文化等方面的論述文章。

毗部分給出若干個英文句子，測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性內容和實用性內容；所涉及的同匯限于大學英語四級《基本要求》的“詞匯表”中

五，書面表達／Writing

考查考生的英語書面表達能力，能根據所給題目，寫一篇100個單詞左右的作文。要求考生做到：

1．能用英文書寫摘要、報告、通知、公務信函等

2．能比較詳細和生動地用英語描述情景、態度或感情。

3．能闡述自己的觀點、評述他人的觀點，文體恰當、用詞準確。

4．能在寫作中恰當地處理引用的資料及他人的原話曠1．，．ti

5．能填寫各種表格、寫個人簡歷和申請書，用語基本話）廂、得當。

6．能做到體裁恰當，內容切題。靈鎰蔭、7．在以上寫作過程中能做到意思完整；條理清楚，結構嚴謹，語法正確，語言通順，表達得體。

（六）教學設計/Teaching plan

考查考生的英語課堂教學設計能力。遵循《全日制義務教育英語課程標準》的教學理念和要求，根據教學內容來準確把握教學目標，運用教育學和心理學理論，研究語言教學的規律。要根據學生的心理特征和實際情況，選擇和調整英語教學策略。教學目標的制定要恰當、全面、具體；突出教學重點和難度；圍繞教學目標創造性地使用教學內容；根據教學對象和教學內容的特點，選擇恰當的教學方法，滲透學習策略；教學過程完整、流暢，條理清楚，由易到難，環環相扣；教學設計要確保學生主體地位與教師主導作用的統計，要體現語言的功能性和注重情境的創設。

同時，教師要能夠發展課堂教學的調控和組織能力，靈活運用各種教學技巧和方法，掌握現代教育技術芽能李自己的實際教學之中加以運用；要根據教學目標、學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創性地探索有效的教學方法，不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。

第五篇：商務英語考試試題

一、詞匯詞組（10個，英翻中）

job title 職別shipping lines 航運公司personnel manager 人事主管 customs officer 海關人員

packaging 包裝duty checking 關稅檢查marketing director銷售主管Chamber of Commerce 商會 publicity controller 宣傳主管Certificate of Origin 貨物原產地證明書managing director 常務董事 layout 布局，安排，版面設計 house style 印刷風格，獨特風格，排字風格 letterhead 信頭logo 專用標記，標記，商標 records for the files 文件記錄trade exhibition 商品交易展覽會 company stand 公司展位delivery date 交貨日期 printed matter 印刷品relative merits 優缺點 head office 總公司board 董事會 health and safety provisions 健康與安全規定 safety regulations 安全規程，安全規定divisional personnel manager 部門人事主管clerical grades 文書人員職系 abbreviations 縮寫，縮寫詞make a firm offer 下訂單 staff turnover 員工交替parking lot 停車場 concentric circles 同心圓fiscal year 財政，會計 Branch Offices 分支機構General manager 總經理 marketing dept.營銷部photocopying room 影印室 purchasing dept.采購部sales dept.銷售部 shipping agent 運貨代理商freight forwarder 貨運代理行，轉運行

二、縮寫（5個）PS--postscript p.p.--per pro(on behalf of)c.c.or cc--Carbon copy to(often now a photocopy)– or cubic centimeters

insurance broker 保險經紀人 credit insurance 信用保險Bill of Lading 提貨單 Sea Waybill 海運單Air Waybill 空運單 Shipping Note / Shipment Advice 裝船通知單Dangerous Goods Note 危險物品通知單

Certificate of Insurance 保險證明order book 訂貨簿 shipping date 船期，裝船日期money-back warranty 退款保證

Samples of Merchandise 貨物樣品public relation 公共關系 in good shape 完整無損，處于良好狀態，健康情況良好

sole supplier 唯一供給者 trade journal 行業雜志yellow page 電話黃頁 confirmed irrevocable letter of credit 不可撤銷的保兌的信用證 import license 進口許可證special introductory price 新產品特價 bill of exchange 匯票house bills 公司匯票 inventory position(BR.stock position)庫存水平interest charges 利息費用 bad debt 呆賬（收不回的賬）debt collection agency 債務托收代理 trade&bank reference 銀行征信（銀行提供有關商號信譽等情況）pay-back date 付費日期business card 名片 Ref.--Reference(number)ASAP--as soon as possible Rd--road

CEO--chief executive officer MD--managing director

c/o--care of Inc.--Incorporated

Attn--for the attention of b/f--brought forward

POB--Post Office Box c/f--carried forward

Eg or e.g.--For example N/A--not applicable

Ie or i.e.--That is / in other words St.--Street or Saint

Etc.--Et cetera / and so onSq.--Square

PA--personal assistantNo.(US#)--number

&Co.--And CompanyEnc.or encl.--Enclosure

Plc or p.l.c.--Public Limited CompanyMisc.--Miscellaneous

Ltd.--Limitedp.a.--per annum(per year)

Corp.--CorporationPC--personal computer

三、貿易術語（5個）

CFR – Cost and Freight 成本加運費價DEQ – Delivered Ex-Quay 目的港碼頭交CIF – Cost, Insurance and Freight 成貨價

本保險加運費價DDU – Delivered Duty Unpaid 交貨關稅

CPT – Carriage Paid To 運費付至?未付價

CIP – Carriage and Insurance Paid ToDDP – Delivered Duty Paid 完稅后交貨

運費、保險費付至? EXW – Ex-Works 工廠交貨DAF – Delivered At Frontier 邊境交貨 FCA – Free Carrier 貨交承運人價

價FAS – Free Alongside Ship 裝運港船邊

DES – Delivered Ex-Ship 目的港船上交 交貨價

貨價FOB – Free On Board 裝運港船上交貨價

四、標點符號（5個）

apostrophe 撇號，所有格comma 逗號,question mark 問號?符號’dash 破折號--semi-colon 分號;brackets / parentheses exclamation mark 感嘆號!single quotes 單引號‘ ’括號()full stop / period 句號.stroke / oblique / slash colon 冒號:hyphen 連字符-斜杠號/

double quotes / quotation marks / inverted commas 雙引號“ ”

1.The words ‘explained’ or ‘illustrated’ in this sentence are between single quotes.2.A full stop / period marks the end of a sentence.3.A question mark shows that there is some doubt, doesn’t it? What do you think?

4.A hyphen is used for word-division or word-joining.5.And it should not be confused with another – longer – mark: the dash.This is

used to separate ideas or words – usually added as an afterthought.6.When writers wish to express emphasis or even surprise they use the exclamation mark.This is no problem!

7.“Double quotes are used to show what someone actually said.”

8.Sometimes you may wish to separate two sentences;but they are somehow closely connected;this is when you can use the semi-colon instead of the full stop.9.NOTE: a colon can help to emphasize what is coming next: to list things: reports,letters, memos and so on.10.If a person wants to show alternatives, he/she can separate them by using a stroke / oblique / slash.11.And if they are using words(i.e.phrases or expressions)which are not of primary important they can be placed between brackets(parentheses).12.An apostrophe is used in possessives(Mr.Jones’s)and it’s also used in

contraction, isn’t it?

五、判斷（10個）

六、簡答（3個）

1.What are 12 telephone tips?

1)Fax or e-mail ahead if you want to make sure the other person has time to prepare

for the call.2)Make sure you have with you all the documents you’ll need before you dial the

number.3)The other person can’t my not understand you easily, so try to speak slowly

and clearly.4)The other person can’t see your reactions, so always confirm that you have

(or have not)understood each point that’s been made.Don’t pretend you have understood when you haven’t.5)The other person can’t see what a nice person you are, so make sure you sound

polite and agreeable.6)The other person hasn’t got all day, so make sure your call is brief.7)The other person is getting an impression of your firm while talking with you,so make sure that you sound efficient – your firm’s image may be at stake, even if you’re just taking a message.8)Don’t rely on your memory: make notes during a call and rewrite these notes

immediately afterwards as a record of the call.9)Smile while you’re talking.Your listener can ‘hear’ your smile.10)Don’t try to be funny – you may be misunderstood.11)Don’t interrupt the other person: let them finish what they want to say.12)Send a follow-up e-mail, fax or letter to confirm any important details

(especially prices and numbers), so that you both have a written record.2.Different modes of communications:

1)Face to face communication.2)Communication on the phone.3)Written communication.3.Four “Golden Rules” for writing a business report:

1)Be accurate.2)Be brief.3)Be clear.4)Be decisive.4.What are 7 steps of planning a letter?

1)Write down your aim: what is the purpose of this letter?

2)Assemble all the relevant information and documents: copies of previous

correspondence, reports, figures, etc.3)Arrange the points in order of importance.Decide which points are irrelevant

and can be left out.Make rough notes.4)Write an outline in note form.Check it through considering these questions:

? Have you left any important points out?

? Can the order of presentation be made clearer?

? Have you included anything that is not relevant?

5)Write a first draft, leaving plenty of space for changes and revisions.6)Revise your first draft by considering these questions:

? Information: Does it cover all the essential points?

Is the information relevant, correct and complete?

? English: Are the grammar, spelling and punctuation correct?

? Style: Does it look attractive?

Does it sound natural and sincere?

Is it clear, concise and courteous?

Will it give the reader the right impression?

Is it the kind of letter you would like to receive yourself?

7)Write, type or dictate your final version.5.Three major sectors of industry:

1)Primary: agriculture, fishing, mining, construction.2)Secondary: crafts & manufacturing.3)Tertiary: services, inc, education, banking, insurance, etc.6.Specialists involved in import/export transaction:

1)Shipping agent（運貨代理商）/ freight forwarder（運貨代理行，轉運行）

(supplier’s own export department)

2)Airlines, Shipping lines（航運公司）, railways or road haulage（貨運）firms.3)Importer’s and exporter’s bank arranging payments（付款安排）.4)Customs officers（海關人員）for duty checking（關稅檢查）.5)The manufacturer or Chamber of Commerce（商會）(Certificate of Origin)（貨

物原產地證明）.6)An insurance company / insurance broker（保險經紀人）.7)An exporter credit insurance（信用保險）company（出口信貸保險公司）.8)A lawyer for a special contract.7.Methods of payment:

1)On a cash with order basis(cash deposit with order).2)On open account（往來賬戶）.3)By irrevocable letter of credit（不可撤銷信用證）.4)By bill of exchange（匯票）.5)By check.（支票）

6)Cash with order（CWO）（訂購即付）.8.What is letter of credit?

It refers to a letter addressed by a bank instructing the addressee to allow the person named to draw a specified sum on the credit of the addressor bank.9.Considerations in choosing a good supplier:

1)competitive price

2)need to import

3)ability to deliver on time

4)after-sale service

5)technical support services

10.What are advantages for having a regular sole supplier?

1)getting a better discount.2)having favorable terms of payment and even extended credit.3)helping you out with an urgent order at short notice.4)tailoring his products to your needs.5)delivering goods of the quality on time.11.What is international trade?

International trade, also known as world trade, or overseas trade, is the fair and deliberate exchange of goods and services across national boundaries.From a broad sense, international trade includes the overseas trade of the countries all over the world.The scale of international trade to some extent reflects the development and trend of economic globalization.12.What is international business?

International business is the worldwide exchange of goods and services among nations, generally using some form of currency as payment.Exports are goods trades sent out of a country, while imports are goods purchased abroad and brought into a country.A country also can export and import talent, patents, know-how, and skills.In this definition, international business refers to two aspects, one is the international trade transaction such as the sales of goods and services;the other is the funds transfer as a result of some trade and non-trade transactions such as international lending and investment, international aids and grants, cross-border personal remittances.13.Face-to-face communication

Advantages & pleasures:

1)more personal.2)more interaction and feedback possible.3)can make more impact.4)cheaper if no travel involved.5)you can smile.6)body language.7)language expressiveness.Disadvantages & difficulties:

1)must think as you speak once you’ve said something it can’t be unsaid.2)saying something once may not be remembered.14.Writing

Advantages & pleasures:

1)A record can be kept for the files.2)Copy for others.3)Errors can be changed.4)You can write or read when you’re in the right mood.5)You can take your time over planning and how you’ll express complicated or

delicate details.Disadvantages & difficulties:

1)Writing takes longer.2)There is no feedback or the feedback is delayed.3)No “personal touch”.4)No smiles.5)No handshakes.七、翻譯（3個）

1.我們的每一個產品都是用百分之百的天然原料制成。

Every single one of our products is made from 100% natural ingredients.2.我們期待在適當的時候收到您的訂單。

We look forward to receiving your esteemed order in due course.3.我們通常以保兌的、不可撤銷的、60天有效期的信用證為付款條件。

We usually pay by confirmed 60-day irrevocable letter of credit.4.貨款由一家美國銀行開具的銀行匯票或支票支付。

Payment with order is by banker’s draft or cheque on a US bank.5.您能否確認您已經收到了我們的樣品？

Could you confirm that you’ve received our samples?

6.他們認識到掌握自己未來要擔負的責任。

They recognize the responsibility that comes with controlling their own futures.7.對于新的供貨商，我們的付款方式一般是以我國貨幣支付的、保兌的、不可撤銷的信用

證。

We usually deal with new suppliers on the basis of payment in currency byconfirmedirrevocableletterofcredit.8.從收到你方書面訂單以及信用證3至4周后貨物即裝運。

The goods will be ready for shipment 3 to 4 weeks from receipt of your written order and confirmation of your letter of credit.9.我們下訂單前需要檢測樣品。

Before placing an order we should need to examine samples of products.10.所有產品附全額無條件退款保證。

Full no-argument money-back warranty is on all our products.11.請報給我們最優惠價格及裝運期。

Please quote us your best price and shipping date.12.我們對定期訂購你方產品的可能性表示樂觀。

There is good prospect of our placing regular orders.13.附單上有我們所需貨物的詳細規格說明。

A full specification of our requirements is given on the attached sheet.14.改善信用控制可以大大地改變你的生意前景。

Improving credit control can make a world of difference to your business prospects.15.據我所知，你們的產品在這個地區有潛在的市場。

As far as I know, there is potential market for your products in this area.16.一家私人公司可能是僅有一個所有人的小公司，也可能是有數千股東的很大的公司。

A private company might be a small firm with just one owner, or a very large firm with thousands of shareholders.