第一篇：齊齊哈爾2018初中英語考試說明

2018年齊齊哈爾市中考英語考試說明

一、命題范圍與原則(一)命題范圍

齊齊哈爾市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語學(xué)科以人教社出版的九年義務(wù)教育初級中學(xué)英語教材《新目標(biāo)》為基礎(chǔ)。命題的范圍是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中五級目標(biāo)的內(nèi)容、要求及相關(guān)的附錄，同時參考三級和四級的內(nèi)容和要求。

(二)命題原則

1.著重考查學(xué)生的綜合語言運用能力

依據(jù)2011年修正的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，命題要以全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的綜合語言運用能力為宗旨，真正落實“考查學(xué)生用英語做事情的能力”的評價指導(dǎo)思想，主要是通過讀、寫形式考查學(xué)生綜合語言運用能力，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值。

2.充分考慮學(xué)生的實際生活和身心發(fā)展水平，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異

試題所選擇的語言素材和創(chuàng)設(shè)的語言運用情境,要充分考慮學(xué)生的生活實際、生活經(jīng)驗及當(dāng)時社會發(fā)展?fàn)顩r。題型的設(shè)計要與學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)。

3.在選擇語言素材時，盡量使用真實、地道、典型的當(dāng)代英語素材，盡可能提供語意相對完整的語境，盡可能使試題任務(wù)接近或類似現(xiàn)實生活中語言使用的實際情形，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性。

4.試題考查形式體現(xiàn)與高中教學(xué)要求的銜接

2018年選用高中部分測試形式，但總體要求、難度與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相符，仍然是對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握、語言運用的綜合能力的測試。

二、考查內(nèi)容與說明(一)語言知識的運用能力

語言知識的運用能力主要考查學(xué)生在特定的語境中運用所學(xué)的詞匯知識、語法知識、語用知識、分析并加以判斷從而實現(xiàn)完整正確語言表達及交際的能力。要求考生掌握并能熟練運用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級要求規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題，要求詞匯量為1600（詳見《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》）

(二)交際技能

能夠問答有關(guān)個人信息的問題，并就較熟悉的話題與他人進行流暢的交流，特別是在真實語境中溝通信息、描述事物、探討問題、表達訴求、表達情感、發(fā)表觀點和意見的能力。

1(三)閱讀技能

2018年齊齊哈爾市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語學(xué)科把閱讀技能作為主要考查內(nèi)容之一，著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書面材料的能力，以及從各種材料中獲取信息的能力。所設(shè)問題不僅考查學(xué)生對閱讀材料表層信息的提取，更注重對所讀材料內(nèi)涵的理解。適當(dāng)選用一些實用性的語言材料作為試題的素材，如：熱點新聞、名著或名人故事節(jié)選、廣告、告示、說明書、指令等。

(四)寫的技能

寫的技能指運用所學(xué)語言知識與技能，以書面的形式進行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。著重考查學(xué)生以書面形式表達真實意圖或傳遞信息的能力。

三、試題難度、試卷長度與分值比例

(一)試題難度

英語學(xué)科考試難度按易、中、難劃分，擬定比例為7：2：1。難度值擬為0.75。

(二)試卷長度

英語學(xué)科考試采取書面筆答閉卷的方式，試卷采用16開8頁布局，由大約80個小題及書 面表達組成，考試時間120分鐘，滿分120分。

(三)分值比例

試題滿分120分。其中：單項選擇10分(約占8.3%)、完形填空15分(約占12.5%)、短文改錯 10分（約占8.3%）情景交際20分(約占16.7%)、閱讀理解50分(約占41.7%)、書面表達 15分(約占12.5%)。

四、題型與賦分

I.單項選擇（每小題1分，共10分）

從每小題所給的A，B，C三個選項中，選出一個能填入空白處的最佳選項 II.完形填空（每小題1分，共15分）

閱讀短文，從每小題所給的A，B，C三個選項中，選出一個能填入空白處的最佳選項

III.短文改錯(每小題1分，共10分)閱讀短文，從原文的每一行中找出一處錯誤并改正（錯誤和改正各0.5分）Ⅳ.交際運用（共20分）

(A)根據(jù)對話內(nèi)容，從A到F選項中，選出能填入空白處的最佳選項，每個選項只使

用一次，選項中有一項為多余項。（每小題2分，共10分）

(B)結(jié)合本題所設(shè)置的情境，在每個空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容完成下列對話。（每小題2分，共10分）

V.閱讀理解(共50分)(A)閱讀下面文字，從A到F選項中為每個段落選出一個最適合的標(biāo)題。（每小題1分，共

分）

(B)根據(jù)文章內(nèi)容，判斷句子正（T）、誤（F）（每小題1 分，共5分）

(C)閱讀短文，從每小題所給的A，B，C三個選項中選出一個最佳選項。（每小題2分，共10分）

(D)閱讀短文，根據(jù)首字母或所給詞的適當(dāng)形式填空，使文章語義通順。（每小題1分，共 10 分）

(E)閱讀短文，回答下列問題。（每小題2分，共10分）

(F)閱讀短文，根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。（每小題2分，共10分）VI.書面表達（共15分）

A.根據(jù)提示完成短文（字?jǐn)?shù)30~50詞）（共5分）B.根據(jù)題目完成寫作（字?jǐn)?shù)80~100詞）（共10分）

五、試題說明

第一題(單項選擇)此題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。在考試內(nèi)容上,強調(diào)減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所考核內(nèi)容均設(shè)計在語境中，以考查學(xué)生在特定情景中應(yīng)用所學(xué)知識的能力。

第二題(完形填空)完形填空題是將一篇短文中的若干個詞抽出后,要求考生根據(jù)短文意思及每空所提供的選項，選出最佳答案，使補全后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整、語法正確。完形填空是一種障礙性的測試題,在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。

完形填空要求考生從語篇層次把握語言材料,在閱讀理解的基礎(chǔ)上進行邏輯推理,綜合運用所學(xué)知識。完形填空的文字材料難度應(yīng)略低于閱讀理解材料，所選材料一般含有比較豐富的語言形式和緊湊的篇章結(jié)構(gòu)，注重上下文聯(lián)系。要求考生平時多閱讀各類題材的英語文章,熟悉各類題材文章的不同特點,了解英語國家風(fēng)土人情,掌握一定的歷史、地理、生活常識,不斷擴大視野,拓寬知識面。

第三題（短文改錯）

為更好地與高中教學(xué)、高考題型銜接，自2017年起中考新增加短文改錯，其目的在于測試 學(xué)生在語篇中發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正語言錯誤的能力，以及語言的綜合運用能力。題材和語言符合初中學(xué)生的實際，句子結(jié)構(gòu)以簡單句為主。

要求考生根據(jù)短文內(nèi)容所提供信息，找出每一行的錯誤并改正，使短文意思通順、詞匯語句結(jié)構(gòu)完整、語法正確。考查學(xué)生在篇章語境中獲取信息、處理信息的語用能力，特別注意語法、詞法、固定搭配。本題應(yīng)選用100至150個單詞、內(nèi)容鮮活、語言地道、通俗易懂的短文。

第四題(情景交際)對話交流是口語運用以書面形式考查學(xué)生交際能力的方式之一。此題型可間接考查學(xué)生的口語能力，分(A)、(B)兩題，所選正確答案及填寫語句必須符合對話的語境，在使用語言過程 中通過語境對語言材料進行分析，達到語言交流的順暢。

(A)題側(cè)重于對交際功能運用能力的考查，所涉及的日常交際語言貼近考生生活，采用了生 活中常用的話題，增強了語言的實踐性。

(B)題強調(diào)在特定情景中的語言運用，是半開放性試題，主要考查學(xué)生日常交際用語使用的準(zhǔn)確性及得體性。在內(nèi)容的編制上一般是將幾個話題巧妙地融合在一起，使學(xué)生有身臨其境的 感覺，從而順暢地完成對話。

第五題(閱讀理解)

閱讀理解部分共由(A)(B)(C)(D)(E)(F)六篇短文組成，閱讀后根據(jù)題目要求做答。分為選擇最佳標(biāo)題、判斷正誤、選擇正確答案、短文填空、回答問題、任務(wù)型閱讀六個題型。文章生詞率不超過3%，要選用真實、地道的語言素材。閱讀內(nèi)容積極向上，貼近學(xué)生生活和語言水平，題材比較廣泛，體裁、結(jié)構(gòu)富于變化，具有思想性、趣味性、知識性、文化性和時代性。旨在增強學(xué)生祖國意識，培養(yǎng)學(xué)生國際視野。試題設(shè)置要體現(xiàn)探究性與開放性，突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重交際。本題注重考查學(xué)生的閱讀理解、分析理解、邏輯理解、社會生活的綜合運用能力、綜合語言運用能力和用英語解決日常生活實際問題的能力。

(A)題側(cè)重于對學(xué)生分析理解和歸納總結(jié)能力的考查。主要考查學(xué)生對文章或語段作出歸納、概括和評價，能找出文章主題的能力。

(B)題主要檢測學(xué)生能在文章提供的信息基礎(chǔ)上，排除干擾，透過文字的表層意義理解其深刻含義的能力，從而作出正確的推理和判斷。此題所涉及的內(nèi)容知識性強，趣味性強，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)及判斷能力。

(C)題側(cè)重于對學(xué)生社會生活的綜合運用能力的考查。所涉及的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際。學(xué)生主要了解文章所述的重要事實或具體細節(jié)，就可作出判斷、選擇或預(yù)測。

(D)題側(cè)重于對學(xué)生語言綜合能力的考查。在深入理解短文整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用所給單詞首字 母或單詞的適當(dāng)形式填空，完成閱讀文章。主要考查學(xué)生單詞的拼寫，各種詞性、詞形的變化以及短語搭配在語段篇章中的實際運用。

(E)題側(cè)重于對學(xué)生語言綜合素養(yǎng)的考查。內(nèi)容涉及文化習(xí)俗、小幽默、哲理故事等，旨在提高學(xué)生靈活處理語言的能力。

(F)任務(wù)型閱讀主要考查學(xué)生歸納概括能力和語篇結(jié)構(gòu)理解能力，要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上完成任務(wù)或解決問題。任務(wù)型閱讀的選材具有趣味性、時效性和針對性。目的是有效的測試學(xué)生用英語“做事”的能力。

第六題(書面表達)

本部分共分A、B兩題，要求考生運用所學(xué)詞匯、語法和句型等綜合知識根據(jù)所給的提示和要求，以書面形式進行信息溝通。（A）題根據(jù)要求簡單表達，字?jǐn)?shù)要求30至50詞之間；（B）題根據(jù)所給信息、圖示或表格完成書面表達，字?jǐn)?shù)要求80至100詞之間。本題旨在測試考生初中階段對語言基礎(chǔ)知識和寫作技能的綜合運用能力，再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。要求考生認(rèn)真審題、語言通順、表達清晰、結(jié)構(gòu)合理，適當(dāng)運用復(fù)合句，充分體現(xiàn)英語構(gòu)思能力和發(fā)散思維能力。

第二篇：2014英語考試說明

英語

2014年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試英語學(xué)科命題，依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《2014年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試工作方案》。重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運用，考查考生的綜合語言運用能力。保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程理念。力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。進一步強化對學(xué)科核心知識、學(xué)科能力、學(xué)科思想的考查。

一、考試內(nèi)容

依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的五級目標(biāo)要求，確定本學(xué)科考試內(nèi)容。考生應(yīng)在英語語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面達到相應(yīng)水平。依托現(xiàn)行人教版初中英語七年級、八年級和九年級教材。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1.試卷結(jié)構(gòu)：分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷包括“聽力測試、單項填空、閱讀理解”三部分，考生要在答題卡上作答；第II卷包括“聽寫與閱讀表達、詞形轉(zhuǎn)換、動詞應(yīng)用、選詞填空和書面表達”五部分，考生直接在試卷上答題。

2.各類題型所占分?jǐn)?shù)比例：聽力測試約占20％（時間16分鐘左右）；單項填空約占15％；閱讀理解約占25％；詞形轉(zhuǎn)換約占8%；動詞應(yīng)用約占7％；選詞填空約占10％；書面表達約占15％。

三、考試形式

閉卷、筆試形式，考試時間100分鐘，滿分100分。

四、試卷難度

較容易題、中等難度題和較難題分值比例約為6：2：2，試卷難度系數(shù)約為0.65。

第三篇：外貿(mào)英語考試說明

外貿(mào)英語考試說明

一、考試說明：

外銷員《外經(jīng)貿(mào)英語》考試，既考查考生對英語基礎(chǔ)知識的掌握程度，又考查考生運用英語理解和表達經(jīng)貿(mào)內(nèi)容的水平，是一種“基礎(chǔ)”與“專業(yè)”相結(jié)合的綜合英語考試。經(jīng)過幾年的考試實踐，試題的形式逐漸趨于穩(wěn)定。整個考卷分為七道大題。每道大題中滲透了對基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語的考核，也就是說在各部分試題中基礎(chǔ)和專業(yè)是不能截然分開的。

該考試要求考生的總體英語水平大致相當(dāng)于大學(xué)非英語專業(yè)六級水平。考生認(rèn)知詞匯應(yīng)達到6000個以上（包括外經(jīng)貿(mào)詞匯術(shù)語），掌握運用的詞匯和詞組應(yīng)達到2500----3000個，要求熟悉詞與詞的搭配，掌握正確的詞序，區(qū)分常用詞的風(fēng)格及褒貶色彩。要求考生熟悉包括詞法和句法的所有主要語法現(xiàn)象，規(guī)范地使用單詞及詞組，掌握各種時態(tài)及主動語態(tài)、被動語態(tài)，掌握運用包括虛擬語氣在內(nèi)的各種語氣，掌握單句、復(fù)合句及復(fù)雜句，正確運用各種從句。

二、外銷員外貿(mào)英語考試按題型進行編排，共分八個部分（含口語）：信函翻譯 多項選擇 電傳認(rèn)讀 合同填制

審證改證 短文互譯 經(jīng)貿(mào)術(shù)語 口語部分

三、各題型要求和內(nèi)容描述：

外經(jīng)貿(mào)信函翻譯部分

1、題型要求：

掌握外經(jīng)貿(mào)英語信函的格式，信函的開頭語及結(jié)束語的多種表達方式。能夠翻譯或撰寫常用的外貿(mào)英語信函。譯寫信函要求完整、準(zhǔn)確、無語法錯誤，符合英語用法習(xí)慣和外貿(mào)習(xí)慣，意思正確明了。外經(jīng)貿(mào)信函內(nèi)容重點在詢價及答復(fù)、發(fā)盤及還盤、推銷、定單及其執(zhí)行、付款條款、保險、裝運及索賠。本部分在全部考題中一般占15%---20%。

2、內(nèi)容描述

商業(yè)書信的撰寫是一項基本的商業(yè)活動。盡管電話、電傳、傳真、E-mail等電子通訊已廣泛使用，商業(yè)信函仍然是重要的聯(lián)絡(luò)方式之一，而且其他聯(lián)絡(luò)方式的撰寫往往也是基于信函。因此，我們必須認(rèn)真對待商業(yè)書信的寫作。翻譯商業(yè)書信前，必須弄清書信的結(jié)構(gòu)與格式。電傳認(rèn)讀部分

1、題型要求：

要求考生能認(rèn)讀英文電傳，熟悉普遍使用的電傳縮寫及其構(gòu)成規(guī)律，了解電傳、電報與信函間的差別。從1999年起，電傳不再作為試題考項單列，只在其他題（比如填制合同題）中作為部分信息來源出現(xiàn)。

2、內(nèi)容描述：

70年代以前我國外貿(mào)公司日常進出口業(yè)務(wù)中信息傳遞的主要手段是書信和電報，但隨著國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，一種更快捷、更便利的通訊工具出現(xiàn)了，即“Telex”，電傳。“Telex”是“Teleprinter Exchange” 或“ Teletypewriter-Exchange”的略稱，中文稱之為“用戶電報”或“電報交換”。由于電傳具有傳遞迅速，可靠性強，使用方便，費用低廉等特點，很快成為人們普遍采用的一種通訊聯(lián)絡(luò)方式。國際商會已作出明確規(guī)定，電傳與其他商業(yè)文件一樣在法律上是有效的，可以代替成交確認(rèn)（Confirmation）或合同。一旦發(fā)生糾紛，它可以把經(jīng)雙方確認(rèn)的電傳作為憑據(jù)訴諸法律行動。隨著其他現(xiàn)代化通訊手段的廣泛使用，電傳的作用不再象以前那么重要，但鑒于電傳仍在使用，而且其他電子通訊手段中常出現(xiàn)電傳縮寫字，所以外銷員考試仍要求考生具有讀認(rèn)英文電傳的能力，但不再要求考生具有用英文撰寫電傳的能力和翻譯電傳的能力。也不再單獨出題考試電傳，英文電傳只在撰寫合同等題目中作為信息來源出現(xiàn)。

多項選擇練習(xí)部分

1、題型要求：

重點測試考生綜合運用語言的能力。本題涉及各種詞的運用，習(xí)慣用法，句子結(jié)構(gòu)等各種語言現(xiàn)象。內(nèi)容涉及一般語言現(xiàn)象和經(jīng)貿(mào)英語中常見的語言現(xiàn)象。一般占整個試題的20%--50%。

2、內(nèi)容描述：

多項選擇（multiple choie）是早已廣泛采用的一種考試和練習(xí)形式，在外銷員考試題中一般占有25%的比重。這種形式多以英語句子為單位，要求在每題下面所給的A、B、C、D四個答案中選擇一個正確的或最好的答案。這一題型可以綜合地檢查學(xué)員所掌握的各個語法方面，測試?yán)斫夂途C合運用語言的能力，同時保證了評分的客觀性。

合同填制部分

1、題型要求：

要求能根據(jù)成交憑證（如中文合同或往來函電等），用簡單明了、正確無誤、符合英語用法習(xí)慣和外貿(mào)習(xí)慣的英語制作合同。填制合同的重點在考查付款條款、保險、包裝、價格條款及裝運，同時要注意合同的格式。本題一般占全部試題的10%---15%。

2、內(nèi)容描述：

應(yīng)填寫的合同內(nèi)容一般包括：合同號碼、買賣雙方的名稱和地址、貨物的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價、總值、包裝、嘜頭、裝卸港、支付條件、簽約日期和地點等。應(yīng)試者要了解合同的內(nèi)容，并且掌握制定合同所使用的外貿(mào)英語常用語各句型等。

審證改證部分

1、題型要求：

要求根據(jù)中文或英文合同審核信用證。發(fā)現(xiàn)兩者之間的不符條款及其他有關(guān)問題，如：信用證種類、金額、有關(guān)商品品質(zhì)、數(shù)量、價格、包裝、裝運、保險、付款、單證效期等，不但要審核信用證與合同的不符之處，還要注意審核信用證自身各條款間有無矛盾之處。要求改證的英文信不要求完整的格式，但要求表達清楚、簡潔、語言正確。本部分一般占15%。

2、內(nèi)容描述：

審證要求應(yīng)試者根據(jù)中文或英文合同審核信用證，發(fā)現(xiàn)兩者之間的條款不一致及其它的問題，用英文正確修改并寫信請對方修改。簡而言之，應(yīng)試者需具備審證和改證的能力。中英經(jīng)貿(mào)短文互譯部分

1、題型要求：

本題屬于提高題的性質(zhì)，翻譯的難度高于信函翻譯。其內(nèi)容也超過了函電范圍，多涉及一些宏觀方面的內(nèi)容，包括與經(jīng)貿(mào)有關(guān)的理論、政策、措施、形勢、作法等，內(nèi)容比較廣泛，也可能會涉及到外刊經(jīng)貿(mào)文章選讀的內(nèi)容。要求做到譯文完整地再現(xiàn)原意，語言正確通順。英語水平欠缺的考生可能會感到一定的困難。目前本題在整個試題中一般占15%。

2、內(nèi)容描述：

在外銷員英語考試的試卷中，英漢短文互譯屬于提高題，約占整個試題的15%。涉及內(nèi)容包括一般的貿(mào)易慣例、程序和做法；外貿(mào)政策；外貿(mào)理論以及其它一些基本的對外貿(mào)易知識，也可能會涉及經(jīng)貿(mào)報刊文章的內(nèi)容。要求考生有比較扎實的英語基礎(chǔ)，并能掌握基本的翻譯技巧。除了遵循一般的翻譯規(guī)則和技巧之外，外貿(mào)英語翻譯還有自己的特殊性。它涉及一定的專門知識，有自己特有的表達方式和行業(yè)術(shù)語，這些都要靠平時的積累。

翻譯是將一種語言所表達的思想內(nèi)容，全面、忠實、流暢地用另一種語言再現(xiàn)。翻譯時忌諱的是搞文字對等，譯文應(yīng)傳達原文的內(nèi)容和精神。近代翻譯是從清末開始的。當(dāng)時，嚴(yán)復(fù)提出了“信、達、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。以后，人們又相繼提出種種標(biāo)準(zhǔn)。總結(jié)起來，無非是要注意兩點：一是要忠實原文，包括內(nèi)容和風(fēng)格；二是要通順，流暢。正確地理解原文是翻譯的基礎(chǔ)。由

于翻譯涉及兩種不同的語言，必須對兩種語言的異同有很好的了解，并妥善處理它們之間的差異。處理這些差異的方法，就是我們通常所說的翻譯技巧。

外經(jīng)貿(mào)術(shù)語部分

1、題型要求：

要求掌握常用的外貿(mào)術(shù)語與縮寫，包括與貿(mào)易各環(huán)節(jié)有關(guān)的術(shù)語，如磋商、價格、運輸、保險、付款、單證、商品品質(zhì)、數(shù)量等；各種貿(mào)易方式、貿(mào)易政策、措施；與外匯、關(guān)稅、商檢有關(guān)的術(shù)語；以及國內(nèi)外主要經(jīng)貿(mào)機構(gòu)等。術(shù)語采用互譯方式考試，范圍一般不超出《外經(jīng)貿(mào)英語》一書所給的術(shù)語。要求準(zhǔn)確、規(guī)范，不允許出現(xiàn)拼寫錯誤和錯別字。這一部分一般不超過整個試題的10%。

2、內(nèi)容描述：

名詞術(shù)語翻譯是外貿(mào)英語考試試題的第一部分，所占比例為10%。在近幾年的試卷中，有時，英譯漢有10個名詞，每個0.5分，而漢譯英有5個名詞，每個1分。有時則相反，即漢譯英有10個，每個0.5分，英譯漢有5個，每個1分。有時只要求英譯漢或漢譯英。英語名詞術(shù)語多數(shù)是全稱形式，但有時是縮寫，形式多樣。本題的目的是要了解應(yīng)試者是否熟悉和掌握外貿(mào)中常用的詞匯和術(shù)語，并能正確互譯。值得注意的是，答題時要將英譯漢、漢譯英翻譯準(zhǔn)確，不能只譯出大意，不能用非經(jīng)貿(mào)術(shù)語進行翻譯，但一個術(shù)語有幾種譯法的，答出任何一種均為正確。漢字不能有錯別字，英語詞不能有拼寫錯誤，否則將按答錯扣分。過去考過的名詞也有可能再次出現(xiàn)，不可將其忽略。復(fù)習(xí)重點應(yīng)放在常用外貿(mào)名詞上面，不要花過多時間和精力去背誦偏怪名詞或詞組，實際考試的名詞術(shù)語不會超出《外經(jīng)貿(mào)英語》一書所列范圍。

口語部分

1、要求：

應(yīng)具備聽、說、譯的基本技能。語音、語調(diào)基本正確；在涉外活動及業(yè)務(wù)談判中能用英語進行交流。

2、內(nèi)容描述：

自從1989年外經(jīng)貿(mào)部決定對全國外貿(mào)行業(yè)的外銷員進行崗位培訓(xùn)，并組織全國統(tǒng)一考試以來，已經(jīng)進行了十次考試。但近十年的外語口試基本上由各省市自行掌握，沒有統(tǒng)一的復(fù)習(xí)指南和測試標(biāo)準(zhǔn)。按外經(jīng)貿(mào)部人教司規(guī)定：從2000年起，英語口語考試全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一考試。測試內(nèi)容包括：短文朗讀、中英互譯、自由交談等。評分等級分為A（優(yōu)）、B（良）C（及格）、D（不及格）四個等級。

淺談外貿(mào)業(yè)務(wù)員應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)

[發(fā)布時間:2011-5-10]

外貿(mào)，也就是國際貿(mào)易。作為一個外貿(mào)業(yè)務(wù)員，應(yīng)該具備下列知識，或者知識組合：

1、法律知識

不管中外對法律的定義如何，一般認(rèn)為是行為規(guī)范體系。之所以通常稱為法律基礎(chǔ)，是因為社會大體上是運行在法律規(guī)則之上的，雖然日常生活中可能感覺不到。作為外貿(mào)，中心環(huán)節(jié)就是合同的簽訂及履行。從這一點上講，外貿(mào)是一門實際操作性比較強的專業(yè)，周而復(fù)始地簽訂、履行合同即可。什么時候停下來了，可能就需要找原因了。那么，合同法是必不可少的。都說商場如戰(zhàn)場，商場如江湖，從某種意義上講，法律的作用相當(dāng)于盾牌。

2、商務(wù)知識

實際上，外貿(mào)廣義上屬于商業(yè)和經(jīng)紀(jì)類。那么基本的商業(yè)知識，至少國貿(mào)實務(wù)中的FOB、CIF、提單、信用證應(yīng)該了解，甚至必須熟練掌握，這也就是常說的專業(yè)課，如實務(wù)、如報關(guān)、如函電、如單證。

3、外語知識

有很多業(yè)務(wù)員，只懂中文，雖然他們的商品知識十分豐富，甚至有的業(yè)務(wù)員閉著眼睛，就能摸出皮革的種類和等級；雖然由于見多識廣的原因，他們都很精明而世故，但是他們做生意的確很不容易。因為經(jīng)過一道環(huán)節(jié)，必然增加一部分成本，降低價格競爭力，而且還可能培養(yǎng)一個競爭對手。

4、商品知識

以上幾項，是可以在課堂中學(xué)好的，雖然在教學(xué)實踐中，掌握很好的超不過20%。記得曾經(jīng)有人說過，中國的外貿(mào)業(yè)務(wù)員啥都做，做土產(chǎn)的也做機械，做化工的也做服裝，對商品的知識不求甚解；日本的商人做杯子的就做杯子，從產(chǎn)地、圖案甚至燒制時間都一清二楚。現(xiàn)在想來，他的這句話還是對的：專業(yè)之道，細微之處；專業(yè)化產(chǎn)生競爭優(yōu)勢。而商品知識，在大學(xué)則無法具體講授的，因為世界上的產(chǎn)品多達幾萬種，結(jié)構(gòu)、原理各異，曾經(jīng)有一門商品學(xué)，似可大概彌補一下。所以，這一部分應(yīng)該在將來的工作中學(xué)習(xí)。

那么，是否具備以上就會業(yè)務(wù)自然來？當(dāng)然不是，還需要有競爭力的價格，以及持續(xù)、穩(wěn)定的貨源供應(yīng)。

（教務(wù)處：楊利

偉）

第四篇：2014年英語考試說明

英語考試說明

本考試說明是以《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》)為依據(jù)，及《2012年阜新市初中畢業(yè)升學(xué)考試和普通高中招生政策調(diào)整方案》（阜教發(fā)〔2012〕19號）文件精神，結(jié)合我市初中英語教學(xué)的實際情況而制定的。力爭科學(xué)地、全面地考查學(xué)生在經(jīng)過初中階段學(xué)習(xí)后所具有的真實的語言水平，以便于進一步促進初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高和課程改革的實施。

一、命題原則

1.命題應(yīng)嚴(yán)格遵循《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級結(jié)束時應(yīng)達到的五級目標(biāo)的基本要求來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。

2.有利于促進教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；有利于我市深化教育、教學(xué)改革“構(gòu)建自主高效課堂”實驗的深入發(fā)展。

3.命題應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。試題的命制要以學(xué)生為中心，切實體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體的要求。命題立足基礎(chǔ)，難易適中，充分考慮到各個層面學(xué)生的水平狀況。同時所選用的語言素材應(yīng)盡量貼近學(xué)生生活，盡可能避免生僻的詞匯，不出繁、偏、舊及過難的試題。

4.命題應(yīng)以考查學(xué)生能力為目標(biāo)。注重考查學(xué)生綜合語言運用能力及學(xué)生運用所學(xué)知識和技能分析、解決問題的能力。命題應(yīng)通過較為真實的語言環(huán)境的設(shè)置，全面考查學(xué)生的聽、說、讀、寫四項基本技能，控制純知識性測試題和單一語法測試題。

5.命題應(yīng)堅持科學(xué)性和指導(dǎo)性原則。試題結(jié)構(gòu)、選材、題目表述、問題設(shè)置等應(yīng)盡量做到科學(xué)、合理、規(guī)范。正確發(fā)揮評價對初中英語教學(xué)的導(dǎo)向作用，命題應(yīng)努力做到有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，有利于幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的成就感和自信心，有利于引導(dǎo)教師改進教學(xué)和學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于學(xué)校綜合評價學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況。

二、考試范圍

依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級結(jié)束時應(yīng)達到的五級目標(biāo)對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識所提出的具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)要求。詞匯依據(jù)《義務(wù)教育階段英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》采用的義務(wù)教育階段英語詞匯表中的習(xí)慣用語或固定搭配。以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為準(zhǔn)。

下列內(nèi)容不列入考試范圍(只作為理解項目)：

1．詞匯

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》附錄詞匯表中標(biāo)“* ”的詞匯。

2．語法

時態(tài)：過去完成時、過去將來時；

句子成分：補語；

非謂語動詞ed形式；

主從復(fù)合句：主語從句、同位語從句、表語從句；

省略、倒裝、強調(diào)、虛擬語氣。

3．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》功能意念項目表中標(biāo)“* ”的話題和句子。

三、考試內(nèi)容及要求

(一)口語技能

1．能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見。

2．能有效地詢問信息和請求幫助。

3．能根據(jù)話題進行情景對話。

在筆試中口語技能將以情景對話或補全對話的形式間接地對學(xué)生的口頭表達能力進行考查。

(二)閱讀技能

1．能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。

2．能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。

3．能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。

4．能讀懂常見體裁的閱讀材料。

5．能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。閱讀理解考查方式為：單選閱讀、回答問題(簡答／開放性)、任務(wù)型閱讀等。

(三)寫的技能

1.能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材。

2.能獨立起草短文、短信等。

3.能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。

4.能簡單描述人物或事件。

5.能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

寫作考查主要通過文字(中／英文)提示及圖畫、圖表等信息提示，要求學(xué)生按要求寫出意思連貫、語言通順、符合邏輯的英語短文。

(四)語言知識

●詞匯知識

了解英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式，對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》中所規(guī)定的單詞(帶“* ”詞匯只要求理解)和習(xí)慣用語或固定搭配要求“四會”，掌握其詞義、詞類和基本用法。能夠運用這些詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等。掌握構(gòu)詞法知識。●語法知識

1.名詞

掌握可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成和用法。掌握不可數(shù)名詞及其數(shù)量的表達方式。掌握名詞所有格的使用。掌握專有名詞的概念及一般用法。

2.代詞

掌握人稱代詞主格、賓格形式及用法。掌握形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法。掌握指示代詞和疑問代詞的基本用法。掌握不定代詞和復(fù)合不定代詞的含義及用法。掌握反身代詞的使用。

3.數(shù)詞

掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成及其用法。

4.介詞和介詞短語

理解介詞的意義，掌握常見介詞的基本用法和介詞短語的使用。

5.連詞

理解連詞的意義，掌握并列連詞與從屬連詞的基本用法。

6.形容詞與副詞（比較級和最高級）

掌握形容詞與副詞在句子中的功能。掌握形容詞、副詞比較級和最高級的構(gòu)成及其不規(guī)則變化，熟練運用所學(xué)句型表示兩者和三者或三者以上人或事物的比較。初步掌握much, a little等副詞修飾比較級的用法。

7.冠詞

掌握定冠詞、不定冠詞的基本使用規(guī)則和常見習(xí)慣用法。

8.動詞

掌握系動詞be 的用法。掌握become, get, look, turn等作為系動詞的一般用法。明確及物動詞、不及物動詞的使用。掌握助動詞的使用。掌握助動詞和情態(tài)動詞（can, may, must, could, should, would, need等）的使用。

掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。理解過去完成時和過去將來時的使用。

掌握動詞不定式作賓語、狀語的用法，對于動詞不定式的其他用法只要求理解。

掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時及含有情態(tài)動詞被動語態(tài)的使用。

9.句子

掌握陳述句（肯定式和否定式）、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句）祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法。

掌握簡單句的五種基本句型：（1）主語+系動詞+表語；（2）主語+不及物動詞；（3）主語+及物動詞+賓語；（4）主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語；（5）主語+及物動詞+賓語+賓語補足語。掌握There be句型.掌握并列復(fù)合句的基本用法；掌握賓語從句的使用；掌握直接引語與間接引語的用法；掌握時間、原因、比較、條件、結(jié)果、讓步等狀語從句的基本用法。理解定語從句，掌握由who, whom, that, which, 引導(dǎo)的定語從句的基本用法。

語言知識的考查方式為：單項選擇、完形填空、短文改錯、補全對話和句子翻譯。學(xué)生應(yīng)該能夠在一定的語境中運用所學(xué)的語法、詞匯等知識進行表達和描述。

四、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、試題題型及分?jǐn)?shù)分配

（一）考試形式

考試采取閉卷、書面作答方式。考試時間為90分鐘。

（二）試卷結(jié)構(gòu)

1.試卷由語言知識運用、閱讀理解和書面表達三大部分組成。各部分分值為：語言知識運用40分，閱讀理解45分，書面表達15分。整套試卷共有六道大題，試卷總分為100分。

2.主客觀試題的百分比為：主觀試題約55%，客觀試題約45%。

3.試題易、中、難的比例為7:2:1。

4.答題使用答題卡。

（三）試題題型及分?jǐn)?shù)分配

●語言知識運用

I.單項選擇（共15分，每小題1分）

從各題的四個選項中選出一個最佳答案，并將代表答案的字母填入題前括號內(nèi)。

II.補全對話（共15分）

（A）從所給句子中選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿上旅娴膶υ挘⒋泶鸢傅淖帜笇懺陬}后所給的橫線上。（共5分，每小題1分）

（B）用適當(dāng)?shù)木渥印⒍陶Z或單詞完成下面對話，使對話完整、正確。（共10分，每小題2分）

III.句子翻譯（共10分）

（A）根據(jù)所給中文完成句子翻譯（共6分。局部翻譯2個小題，每小題1分，整句翻譯2個小題，每小題2分）

（B）閱讀下面短文，將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。（共4分，每小題2分）●閱讀理解

IV.完形填空（共20分，每空1分）

(A)根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C、D四個選項中選擇一個最佳答案，并將代表答案的字母填入題前括號內(nèi)。

(B)根據(jù)短文內(nèi)容，從方框中選擇適當(dāng)?shù)膯卧~并用其正確形式填空，使短文完整、正確，并將答案寫在下面的橫線上。（每個詞只能用一次，有兩個多余詞）

V.閱讀理解（共25分）

(A)根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。（四選一）三篇短文（共15分，每小題1分）

(B)根據(jù)短文內(nèi)容按要求完成任務(wù)。（共10分，每小題2分）

●書面表達

VI.書面表達（共15分）

根據(jù)要求完成作文，詞數(shù)：60---80詞。(共15分)

第五篇：初中英語考試技巧

1.首先把語法學(xué)透了（初中語法也就中級水平吧……），之后考試時，例如選擇題 完形填空

以及填詞造句和同義句轉(zhuǎn)換，先分析題中句子的成分，實例分析：

I told you all the steps to work out English problems

（我告訴了你解答英語問題的所有步驟。）其中有主語（I）謂語（told）賓語（all the

steps）賓語補足語（to work out English problems）當(dāng)然，具體情況具體分析，懂得句子成分后

就可以根據(jù)語法來選填是動詞，名詞，還是充當(dāng)某某成分的詞語，語法很重要。

2.詞匯量要大。因為英語有時也有例外，某些句子不遵循普遍語法規(guī)律，所以要掌握某些詞語的習(xí)慣用法，以及和介詞或小品詞的搭配，如果在句子中有百分之八十的詞語你不懂的話（這是底線），你語法在精通，也是沒有用的，這是第二點忠告。

3.注意詞語，句子的時態(tài)變化，與上下文的聯(lián)系。這就是平常積累了，以及掌握語感，多看看英語小說也是很有幫助的，另外多訓(xùn)練看英文電影（不帶字幕，英文原聲），可以通過對情節(jié)的理解掌握更地道的英語。

以上也只是我的建議，我也是學(xué)生黨，初三，也許說的有紕漏，還請原諒。學(xué)習(xí)也是件樂事，好好學(xué)習(xí)，天天向上，to提問的老師，家長，或?qū)W生……