第一篇：收入與分配的高考政治復習知識總結

收入與分配的高考政治復習知識總結

收入與分配

1、我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性(結合黨的十七大報告：創造條件讓居民擁有更多的財產性收入)

(1)生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。

(2)從根本上說，是由我國的生產力水平決定的;在社會主義初級階段，實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展基本經濟制度，相應地就必然實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

(3)我國實行按生產要素分配的意義：①確立按生產要素分配的原則，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性，合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。②有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。

2、公平與效率的關系(結合黨的十七大報告：在初次分配與再分配中都要注重社會公平)

(1)在社會主義市場經濟條件下，效率與公平具有一致性

①效率是公平的物質前提。只有提高經濟效率，大力發展生產力，增加社會財富，才能實現社會公平沒有效率作為前提和基礎的公平，只能導致平均主義和普遍貧窮。

②公平是提高經濟效率的保證。只有給勞動者提供充分的利益和權利分配的公平，才能激發勞動者發展生產力，提高經濟效率的積極性。

③實現效率與公平的正確結合，是社會主義市場經濟的基本要求。

④社會主義市場經濟要體現效率優行，兼顧公平的原則。

我國人口眾多，人均自然資源相對匱乏。發展經濟必須充分調動各方面積極性，提高資源利用率，同時，要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促使人們奮進，使社會具有生機和活力。

(2)理解如何貫徹兼顧效率與公平原則?

①要允許和鼓勵一部分地區和個人通過誠實勞動和合法經營先富起來，帶動其他地區和個人致富，最終達到共同富裕。

②既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊;既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神，在鼓勵人們創業致富同時，倡導回報社會和先富幫后富。

(3)要正確處理初次分配與再分配中的效率與公平的關系。

①初次分配注重效率就是要將個人收入與其在經濟行動中的貢獻掛鉤，充分調動人們參與社會財富創造的積極性，提高工作效率和經濟效益。

②在由國家參與的再分配中，要加強政府對收入分配的調節，提高低收入者的收入水平，調節過高收入，取締非法收入。通過完善稅收和社會保障制度等，把收入差距控制在一定范圍之內，實現合理的公平分配。

3、影響財政收入的因素

(1)經濟發展水平對財政收入的影響是基礎性的。只有加快經濟發展，大力增加社會財富總量，才能保證國家財政收入的持續增長。

(2)分配政策的影響：

①在社會財富總量一定的前提下，如果國家財政集中的收入過多，會直接減少企業和個人的收入，不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。

②如果國家財政集中的收入太少，將直接影響國家職能的有效發揮，尤其會降低財政對經濟發展支持和調控的力度，最終也不利于企業的發展和個人收入的增加。

③國家應當制定合理的分配政策，既保證財政收入和穩步增長，又促進企業的持續發展和人民生活水平的不斷提高。

4、我國財政的作用(結合政府關注民生的事例：如：物價、抗擊南方雪災等)

(1)集中力量辦大事：

①國家財政支持基礎設施和工程的建設，充分體現社會主義國家集中力量辦大事的優勢。

②國家可以通過財政收支的調控促進經濟增長(擴張性財政政策與緊縮性財政政策)。

A、擴張性財政政策

在經濟增長滯緩(收大于支)一部分經濟資源未被利用，經濟發展主要受需求不足制約時(供大于求)，政府應采取擴張性財政政策，通過增加經濟建設支出和減少稅收，來刺激總需求增長，降低失業率，拉動經濟增長。

B、緊縮性財政政策

在經濟發展過熱(供小于求)，經濟的正常運行受供給能力制約時，物價會上漲，政府應采取緊縮性財政政策，通過減少財政支出，增加稅收，來抑制總需求，降低通貨膨脹率，給經濟降溫(支大于收)。

③國家通過財政收支方向，可以促進經濟結構的合理與優化。

(2)人民生活有保障：

①財政是鞏固國家政權的物質保證。

②財政是建立和完善社會公共服務體系的物質保證

③財政是實現收入公平分配、健全社會保障體系、改善人民生活的物質保障。

財政通過收入的再分配，健全社會保障體系。社會保障制度牽動著千家萬戶，涉及每個人的切身利益，通過健全社會保障體系，體現社會主義制度的優越性，在共同富裕的原則下，提高廣大人民的生活水平。

5、個人所得稅(結合個人所得稅起征點由1600元調整為XX元的例證;利息稅稅率：20%減為5%。)

(1)國家對個人所得征收的一種稅。(2)特點：納稅人所得越高，稅率越高;所得越低，稅率越(高收入者多納稅，少收入者少納稅)。(3)作用：個人所得稅是國家財政收入的重要來源，也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。

第二篇：2018高考政治小題狂刷03收入與分配!

03 收入與分配

1．近年來，國家加快落實一系列金融政策：實施上市公司分紅制度，強化監管措施，保護投資者特別是中小投資者合法權益；推進利率市場化改革，適度擴大存貸款利率浮動范圍，保護存款人權益；豐富債券基金、貨幣基金等基金產品。這表明

①我國健全生產要素按貢獻參與分配的制度 ②國家保護居民合法的財產性收入 ③財產性收入成為居民收入的主要來源 ④我國逐步理順國家與企業的分配關系 A．①② 【答案】A

B．①④

C．②③

D．③④

2．農民張某一家年收入23 000元，其中承包耕地獲得收入15 200元，入股村辦企業分紅收入4 000元，農閑時到私營企業打零工收入3 000元，種糧補貼、醫療報銷等轉移性收入800元。材料中張某一家的收入 分配方式分別是

①承包耕地所獲得的收入屬于按勞分配所得 ②入股村辦企業分紅收入屬于按勞分配所得 ③打零工收入屬于按生產要素分配所得

④種糧補貼、醫療報銷等轉移性收入屬于初次分配所得 A．①②

B．③④

C．②③

D．①③

【答案】D 【解析】②選項錯誤，入股村辦企業分紅收入屬于按生產要素分配。④選項錯誤，種糧補貼、醫療報銷等轉移性收入屬于再分配。承包耕地所獲得的收入屬于按勞分配所得，打零工收入屬于按生產要素分配所得，故①③選項表述正確入選。選D。

3．近年來，我國貧富差距一直比較大。在過去的十年里，我國雖然改善了基本健康保險和福利制度，普及了農村地區九年義務教育，取消了農業稅，但這還遠遠不夠。專家指出，家庭收入差距并不是自然而然形成的，一定程度上要歸因于再分配制度。這啟示我們，縮小收入差距，國家應

①降低企業職工個人所得稅起征點 ②規范收入分配秩序，調節過高收入 ③健全稅收和轉移支付等調節機制 ④完善生產要素按貢獻參與分配制度 A．①③ 【答案】C

B．①④

C．②③

D．③④

4．運用所學經濟生活知識判斷，下列說法中，不能成立的是

A．西晉著名文學家左思的《三都賦》創作完成后，都城洛陽的人們都認為寫得好，爭相傳抄，一下子使紙帛的價格貴了好幾倍，這就是成語“洛陽紙貴”的由來。

B．《管子·輕重篇》提出“幣重而萬物輕，幣輕而萬物重”，說明了幣值與所表示的價格之間的關系，揭示了貨幣自身價值與貨物價格的高低成反比例的內在聯系。

C．“丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”說明“寡”和“貧”是孔子提出“大同”世界經濟基礎。

D．東晉時代已正式使用“經濟”一詞，是“經邦”、“經國”和“濟世”、“濟民”，以及“經世濟民”等詞的綜合和簡化，含有“治國平天下”的意思。

【答案】C

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B．①③

C．②③

D．②④

B．②③

C．③④

D．①④ ②降低企業排污成本，增加國家財政收入

③促進經濟結構調整，轉變經濟發展方式 ④提高納稅人環保意識，強化企業治污減排責任 A．①②④

【答案】D

B．②③④

C．①②③

D．①③④

15．自2015年2月習近平主席提出了“獲得感”一詞之后，它頻繁出現在習主席各種講話中，所謂“獲得感”，一言以蔽之，就是讓普通百姓的生活幸福指數不斷上升。下列有助于增強百姓“獲得感”的經濟行為有

①2016年11月15日新西蘭地震之后，中國政府全力救助滯留災區的中國游客 ②新的個稅改革辦法有望2017年出臺，此次改革重點在于增加專項扣除機制，即一些費用（如教育、醫療等）從計算稅額的基數中扣除

③截至2016年9月底，大病保險制度已為10.5億城鄉居民提供風險保障，有效緩解了因病致貧和因病返貧問題

④2016年11月30日，中國申報的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄

A．①② 【答案】C

B．①④

C．②③

D．③④

1．李克強總理在十二屆全國人大五次會議所作的政府工作報告中把“以創新引領實體經濟轉型升級”作為2017年重點工作任務。提升科技創新能力，促進科技成果轉化，需要實施股權激勵方式，讓科研人員取得更多股權、期權等合法權益。實施股權激勵方式

①是生產要素按貢獻參與分配的體現 ②是按勞分配制度的完善與發展 ③有利于縮小收入差距，促進社會公平④有利于讓一切創造財富的源泉充分涌流 A．①③ 【答案】D 【解析】實施股權激勵方式，是生產要素按貢獻參與分配的體現，①正確；實施股權激勵方式，不是按勞分配的體現，②不選；實施股權激勵方式，有利于提高生產效率，與促進社會公平，縮小收入差距無關，③不選；實施股權激勵方式，有利于讓一切創造財富的源泉充分涌流，④正確，故本題選D。

2．王先生是某市郊區農民，2016年他將自家耕地中的部分流轉給了某農業科技公司，收取租金并到該公司上班，其妻仍在家耕種其余土地，大兒子在某國有控股企業持股上崗，小兒子是某外資企業職工。下列對2016年王先生一家收人的說法正確的是

①王先生夫妻與其兒子們的工資收入屬于按勞分配所得 ②其妻收入與其大兒子工資收入屬于按勞分配所得 ③王先生與其大兒子的收入中均有部分財產性收入 ④只有王先生與其小兒子收入屬于按生產要素分配所得 A．①② 【答案】B

B．②③

C．②④

D．③④

B．③④

C．②③

D．①④

3．2017年3月，人社部印發了《關于支持和鼓勵事業單位專業技術人員創新創業的指導意見》，支持和鼓勵專業技術人員掛職、參與項目合作、兼職、離崗創業。事業單位專技人員到企業掛職或者參與項目合作期間，與原單位在崗人員同等享有參加職稱評審、項目申報、崗位競聘、培訓、考核、獎勵等方面權利。實施這一意見的主要意義在于

①合理配置人力資源，優化企業組織結構 ②緩解就業嚴峻形勢，促進經濟穩定增長

B．①③

C．②④

D．③④

8．2016年7月1日起我國全面推進資源稅改革，開展水資源稅改革試點工作，采取水資源費改稅方式，將地表水和地下水納入征稅范圍，實行從量定額計征，對高耗水行業、超計劃用水以及在地下水超采地區取用地下水，適當提高稅額標準，正常生產生活用水維持原有負擔水平不變。這一舉措

①拓寬財政收入來源，有利于增加財政收入 ②是國家運用財政政策調節經濟活動的體現 ③有利于提高資源保護意識，促進資源節約 ④能減輕企業負擔，促進經濟發展方式轉變 A．①② 【答案】C 【解析】稅收是國家為實現其職能，憑借政治權力，依法取得財政收入的基本形式。稅收是以國家為主體，采取法律形式的分配關系。水資源稅改革試點工作是國家運用財政政策調節經濟活動的體現，有利于提高資源保護意識，促進資源節約，②③適合題意；水資源稅改革不是增加財政收入，也沒有減輕企業負擔，①④不適合題意，排除；故本題選C。

9．國務院總理李克強在第十二屆全國人民代表大會第五次會議作政府工作報告時指出，2017年要啟動一批“十三五”規劃重大項目。完成鐵路投資8000億元以上、公路投資1.65萬億元，再開工20項重大水利工程，建設水電核電、特高壓輸電、智能電網、油氣管網、城市軌道交通等重大項目。這反映的財政的作用是

A．促進社會公平B．改善人民生活 C．促進資源合理配置 D．促進國民經濟平穩運行 【答案】C

B．①④

C．②③

D．③④

1正案草案，這是該法案實施近十年來首次修正。此次修正加大了企業公益性捐贈的免稅扣除額度，這一修正有利于

①進一步落實稅收法定的原則 ②提高勞動報酬在國家再分配中的比重 ③減輕對企業重復征稅的負擔

④引導企業堅持經濟效益和社會效益相統一 A．①② 【答案】C 【解析】企業所得稅法的修正，有利于進一步落實稅收法定的原則，①正確；勞動報酬屬于初次分配，不屬于國家的再分配，②不選；營業稅改增值稅有利于減輕對企業重復征稅的負擔，企業所得稅的修正與減輕對企業重復征稅的負擔無關，③不選；此次修正加大了企業公益性捐贈的免稅扣除額度，有利于引導企業堅持經濟效益和社會效益的統一，④正確，故本題選C。

13．供給側改革是指經濟政策從主要依靠三個需求要素（投資、消費、出口）對經濟進行調控，轉向通過生產要素（勞動力、土地、資本、創新）的配置優化，通過提高使用效率來提升經濟增長的質量和數量，下列做法符合供給側改革的是

①轉變外貿出口方式，刺激出口增速提升 ②大力推進結構性減稅，降低企業成本

③改革分配制度，降低稅率，提高個人的消費能力 ④實行股票發行注冊制，降低融資難度，方便企業融資 A．①② 【答案】B

B．②④

C．①③

D．③④

B．②④

C．①④

D．②③

14．“自然人、法人和其他組織捐贈財產用于慈善活動的，依法享受稅收優惠。境外捐贈用于慈善活動的物資，依法減征或者免征進口關稅和進口環節增值稅。”2016年9月1日施行的《中華人民共和國慈善法》作出上述規定，是基于

A．稅收具有強制性、無償性和固定性的特征 B．稅收是國家依法取得財政收入的重要形式 C．稅收具有促進資源節約、保護環境的作用 D．我國稅收具有取之于民、用之于民的性質 【答案】A 【解析】稅收具有強制性、無償性和固定性的特征，《慈善法》對納稅對象及稅收優惠作出相關規定，保證公民依法納稅，稅務機關依法征稅，故選A項。

15．目前，我國正全面推進資源稅改革，并率先在河北開展試點工作，采取水資源費改稅方式，將地表水和地下水納入征稅范圍，實行從量定額計征，對高耗水行業、超計劃用水以及在地下水超采地區取用地下水等行為，適當提高稅額標準，正常生產生活用水維持原有負擔水平不變。實施資源稅改革

①可以化解產能過剩，減輕企業不合理負擔 ②促進經濟發展方式的轉變，增加了財政收入 ③是國家運用經濟手段引導經濟活動參與者的行為 ④有利于強化稅收調節機制，促進資源節約和高效利用 A．①② 【答案】D

B．①③

C．②④

D．③④

1．（2017·北京文綜）下圖反映了某國1976年~2016年期間的經濟運行情況，下列判斷正確的是

A．凱恩斯主義可以解釋時段一的經濟困境

B．按照新自由主義的主張，在時段二應該加強政府管制 C．該國在時段三陷入了“滯脹”的困境

D．在時段三可以通過擴張性財政政策拉動經濟增長 【答案】D 【解析】本題考查考生的閱讀、理解及歸納問題的能力。通過圖示看出，時段一居民消費價格指數較高，適合采用緊縮性貨幣和財政政策，但凱恩斯主張采取赤字財政政策，通過擴大財政支付來增加投資，刺激消費，擴大需求，不符合題意；新自由主義反對政府對經濟的過多干預，主張政府作用最小化、市場自由化，故“時段二應該加強政府管制”錯誤，排除B；時段三說明居民消費價格指數較低，失業率較高，此時可以通過擴張性財政政策拉動經濟增長，不是陷入“滯脹”的困境，C錯誤，D符合題意。

2.（2016·新課標III文綜）圖3反映我國2009～2015年的宏觀經濟狀況。為保持國內經濟平穩、持續增長，政府可以采取的財政措施是

①提高企業稅費，增加財政收入 ③降低企業稅費，扶持企業創新

②發行國債，擴大經濟建設支出 ④減少財政赤字，降低財政赤字率

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第三篇：2018年高考政治一輪復習大題狂練系列專題03收入與分配含解析

專題1.3 收入與分配

1．當前，我國電子商務發展正在進入密集創新和快速擴張的新階段。

農村電子商務是指利用互聯網、計算機、多媒體等現代信息技術，為從事涉農領域的生產經營主體提供在網上完成產品或服務的銷售、購買和電子支付等業務交易的過程。農村電子商務是轉變農業發展方式的重要手段，也是精準扶貧的重要載體。電子商務能提高貧困農戶的技能，提高其致富能力；還能帶動當地公路、交通、物流等基礎設施的發展，培育、升級貧困地區的支柱產業。發展農村電子商務不是一朝一夕的過程，從我國農村現狀來看，需要加大財政政策和稅收政策的扶持，并引導其逐步向專業化方向發展。（1）結合材料和所學經濟生活知識，分析發展農村電子商務為什么能助推精準扶貧。（2）運用財政和稅收的有關知識，說說應如何有效促進農村電子商務的發展。

【答案】（1）①發展農村電子商務，可以減少交易環節，降低生產成本，拓寬銷售渠道，提高經濟效益，增加農民收入。

②可以提高農民的技能、素質和致富能力，促進農村地區大眾創業、萬眾創新，推動農民創業就業。③能夠推動貧困地區農村產業的優化升級，帶動當地經濟發展。

（2）①通過財政支持農村電商培訓，培養農村電商人才，提高農村地區政府、企業和農民應用電子商務的能力。

②要優化財政資金支出結構，向農村物流配送體系建設傾斜，加強農村信息、交通等基礎設施建設，促進互聯互通。③落實農村電商稅收優惠政策，鼓勵和支持農村電子商務發展。

【點睛】這類綜合性較強的試題在教材上找不到現成的答案，甚至找不到十分明確的知識點，主要靠材料 中提供的信息去生成新的答案要點，這對于考生綜合分析問題的能力提出了較高要求，也符合目前考查學 生核心素養的要求。

（2）運用財政和稅收的有關知識，說說應如何有效促進農村電子商務的發展。

有效促進農村電子商務的發展，從財政和稅收的有關知識上，首先是通過財政支持培訓農村電商人才；其次是優化財政資金支出結構，向農村電子商務傾斜；再次是實行收優惠政策，鼓勵和支持農村電子商務發展。

【點睛】財政的作用是什么？

國家財政是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發揮著巨大作用。①財政是促進社會公平，改善人民生活的物質保障。②財政具有促進資源合理配置的作用。③財政具有促進經濟的平穩運行的作用。2．閱讀材料，完成下列要求。

2017年2月5日，《中共中央、國務院關于深入推進農業供給側結構改革加快培育農業農村發展新動能的若干意見》正式向社會發布，提出以深入推進農業供給側結構性改革為農業農村工作的主線，這是新世紀以來中央一號文件連續14年聚焦“三農”。

材料一當前，我國在深入推進農業供給側結構性改革中，“三農”發屜面臨許多新情況，新問題；傳統農業在生產、流通環節與現代技術缺乏切合度；農產品需求升級，主要農產品、基本生活必需品、重要生產資料的生產和供應不足；一些地方農村土地所有權、承包扳、經營權不清晰，土地流轉問題較多；受經濟增長換擋降速的影響，各地對農村投入增幅明顯回落，農民增收的傳統動力減弱等。深入推進農業供給側結構性改革，成為農業農村發展的迫切要求。

材料二在農村，通常說的“村兩委”是指村黨支部和村委會。2010年以來，永州市江永縣蘭溪瑤族鄉的勾藍瑤村為了使多村旅游健康發展，且真正發揮帶動村民脫貧致富的作用，該村啟動了“黨建+精準扶貧”計劃，按照“抓黨建、優服務，履職責、促脫貧”的思路，以黨建引領脫貧攻堅。同時，堅持村民自治管理，在充分尊重村民意愿的基礎上，修訂了《勾藍瑤寨村規民約》并制定了《星級農家樂準入和管理辦法》規范該村鄉村旅游的發展，對于發展鄉村旅游中存在的問題及時召開村民大會進行通報和決策，定時公開村委會的各項工作，聽取村民意見和建設。

（1）結合材料一和所學經濟知識，分析如何深入推進農業供給側結構性改革才能解決好“三農”新問題。

（2）結合材料二，說明加強農村“村兩委”的建設對于實施好精準扶貧工程的意義。

【答案】(1)①推進傳統農業技術創新，逐步實現農業生產機械化、流通信息化，發展壯大農業新產業新業態，才能加快農業現代化進程。（或實施農業創新驅動戰略、推動農業現代化。）②優化農產品供求結構，增加有教供給，才能促進農業提質增效、轉型升級。（或提高農產品質量、增加農產品供應、拓展農業產業鏈價值鏈。）③加快農村土地“三報分置”改革。規范土地流轉，提高土地資源利用率和產出率，才能推進農業和農村經濟結構調整。(或理清農村土地所有權、承包權、經營權關系，規范土地流轉。)④改革財政支農投入機制，鼓勵和支持企業、社會資金投入，開辟農民增收新槊道，才能保證農民增產積極性，保護農民利益。（或調整財政支農結構、加大對農村多元化投入。）

(2)①加強黨在農村的基層組織建設，發揮好村黨支部在精準扶貧工作中的領導作用，有利于落實好黨精準扶貧的各項政策，更好地領導和支持村委會開展扶貧攻堅工作。②村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性組織。加強村委會的建設，有利于廣大農民群眾，在村委會的帶領下，實行村民自治，在實施精準扶貧工程的實踐中，切實行使民主管理的權利，當家作主；有利于實施民主決策，是扶貧攻堅的各項具體措施能夠體現村民意愿、集中村民智慧；有利于實行民主監督。管理好本村扶貧攻堅工作中的各項事務和事業。

（2）“村兩委”指的是村黨支部和村委會，因此回答本題，考生可從這二個方面分別進行說明。從村黨支部的角度，考生可從加強黨在農村的基層組織建設，有利于發揮好村黨支部在精準扶貧工作中的領導作用，更好地領導和支持村委會開展扶貧攻堅工作的角度進行說明；從村委會的角度，考生可從加強村委會建設有利于村委會更好地實施民主決策，使扶貧攻堅的各項具體措施能夠體現民意，集中民智；有利于村委會更好地實行民主監督，管理好本村扶貧攻堅工作中的各項事務和事業；有利于更好地實現村民自治，使村民更好地參與民主管理等角度進行說明。

3.材料2017年7月18日，山西省政府新聞辦舉行“實行以增加知識價值為導向分配政策若干意見相關配套政策”的新聞發布會，為廣大科研人員送上了一套“政策大禮包”。改革新政明確，科研機枃和高等院校根據科研、教學等工作需要，自主決定本單位的編制結構，不再報批；在工分配方面，實施基本工資浮動激勵政策，提高單位績效工資總量，支持兼職兼薪和離崗創業，賦予單位收入分配自主權；在落實科技成果轉化方面，明確了高等院校、科研機構科技成果轉化的法人責任，將“對職務科技成果完成人和為成果轉化作出重要貢獻的其他人員給予獎勵”的比例提高到70％以上；對于省屬企業科研人員，企業可采取股權出售、股權獎勵等股權激勵方式，讓科研人員既有科技創新的成就感，又有成果轉化收益分享的獲得感。

結合材料，分析山西省政府實行以增加知識價值為導向分配政策的經濟意義。

【答案】（1）①有利于充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，實現資源優化配置。②有利于完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，提高效率。③有利于實施創新驅動發展戰略，提高資源利用效率，推動大眾創業、萬眾創新。④有利于規范收入分配秩序，調動勞動者的生產積極性，全面建成小康社會。⑤有利于讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，增加科研人員的收入，刺激消費，拉動內需。

山西省政府實行以增加知識價值為導向分配政策的經濟意義，考生可從它有利于充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，實現資源優化配置；它有利于完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；它有利于實施創新驅動發展戰略，推動大眾創業、萬眾創新；它有利于規范收入分配秩序，調動勞動者的生產積極性；它有利于讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，刺激消費，拉動內需等方面進行說明。4．閱讀材料，完成下列要求。

近年來，黨和政府高度重視收入分配問題，但目前我國收入分配領域仍然存在一些突出問題，應有效 解決，妥善應對，以促進社會和諧。

材料一 三十多年來，中國的經濟發展與財富增長、城鄉居民的收入與生活水平持續提高是有目共睹的事實，而利益分配格局逐漸失衡亦是引人關注的焦點。普通居民收入低、不同群體之間收入差距大、收入分配秩序不規范，構成了當前我國收入分配領域中的三大突出問題。尤其是近十年來，勞動報酬在初次

分配中的比重已由原來的55%以上降低到40%左右，普通居民的收入增長速度明顯滯后于GDP與財政的增長速度；城鄉居民收入差距超過3倍，行業收入差距超過10倍，地區之間的差距在2倍以上。

材料二 解決分配公平的問題根本在于發展。而當前我國一些地方財政資金的使用率過低，影響了經濟的發展。2015年6月10日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，部署盤活和統籌使用沉淀的存量財政資金，有效支持經濟增長；決定適當擴大全國社保基金投資范圍，更好惠民生、助發展。李總理強調：“決不允許財政資金常年趴在賬上呼呼大睡，長時間沒有使用的財政資金，要收回后投資重點工程和西部地區。”

（1）結合材料一，說明如何促進收入分配公平？

（2）結合材料二，說明財政在國民經濟發展中有哪些作用？

【答案】（1）①大力發展生產力，提高經濟發展水平，這是促進收入分配公平的根本性措施。②堅持和完善我國的分配制度，為形成合理的分配格局提供制度保證。

③增加居民收入，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。

④再分配要更加注重公平，健全以稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節機制。（2）①財政是促進社會公平、改善人們生活的物質保障。擴大社保基金投資，惠民生。②財政具有促進資源合理配置的作用。投資重點工程和西部地區。

鍵信息，并且把理論和材料有機結合起來。學生可以依據材料信息從大力發展經濟；堅持和完善我國的分配制度；提高居民收入在國民收入分配中的比重，勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入和經濟發展同步，勞動報酬增長和勞動生產率提高同步；再分配要更加注重公平的角度作答即可。（2）此題考查學生對財政的作用的理解和運用，要求學生理論聯系實際來作答。首先明確解答本題的關鍵是審題，考查的知識范圍是財政的作用，設問的方向是“結合材料二，說明財政在國民經濟發展中有哪

些作用”。其次分析材料，把握材料的關鍵信息，并且把理論和材料有機結合起來。學生可以依據材料信息從財政具有促進國民經濟平穩運行的作用；財政是促進社會公平、改善人們生活的物質保障；財政能促進資源合理配置的角度作答即可。

5．推進供給側結構性改革，引領中國經濟發展新常態?閱讀材料，回答問題? [財政助力供給側改革] 2016年5月31日，蚌埠市印發了《蚌埠市大力實施調結構轉方式促升級深入推進供給側改革實施意見》?我市梳理出一批阻礙產業發展的核心關鍵技術，安排資金1500萬元，鼓勵企業創新創牌，提高供給質量；在民生領域，創新公共服務供給方式，對民辦養老機構進行補貼等措施提高供給質量，農村危房改造?就業技能及新型農民培訓等11個民生項目11月份已完成全年任務；全面落實減費清稅改革，年減輕企業負擔13億元，降低企業成本，擴大有效供給? [供給側改革的成功案例] 海爾集團響應號召，成為國家深化供給側改革的樣本?海爾率先用互聯網思維實現企業轉型，創新出“產消合一”新模式，打造互聯工廠體系；針對現代人對噪音非常敏感的特點，就將安靜平穩作為洗衣機技術攻關重點，驅動技術創新，創造出了契合消費者需求 的優質產品，市場反應良好；海爾為供給側改革注入綠色動力，打造綠色供給體系，開辟供給側改革新境界?

（1）運用財政的相關知識，談談蚌埠財政是如何助力供給側結構性改革的？（2）結合材料，談談海爾成為國家供給側改革樣本的原因?

【答案】（1）①財政扶持企業創新創牌，提高供給質量，體現了財政促進資源合理配置的作用。②財政保障和提高人民的生活水平，提高居民收入，刺激消費，提高供給質量，這有助于發揮財政促進社會公平，提高人民生活水平的作用。③財政減稅清費，降低企業成本，擴大有效供給，有助于發揮財政促進國民經濟平穩運行的作用。④國家運用宏觀調控手段，采用積極的財政政策，減少稅費，增加財政支出，刺激總需求，拉動經濟增長。

（2）①海爾為顧客著想，生產適銷對路、質量上乘的產品，樹立了良好的企業信譽和企業形象。②海爾制定正確的企業經營策略，順應時代潮流，創新企業模式，打造互聯網工廠體系，創新供給模式。③海爾不斷提高自主創新能力，依靠科學技術進步和科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。創新產品，創新技

術，創新管理方式，提供有效供給，提高供給的質量和效益。④貫徹落實科學發展觀，推進綠色發展，重視資源節約和環境保護，引領人們樹立正確的消費觀。

量，這有助于發揮財政促進社會公平，提高人民生活水平的作用。再次，財政減稅清費，降低企業成本，擴大有效供給，有助于發揮財政促進國民經濟平穩運行的作用。最后，國家運用宏觀調控手段，采用積極的財政政策，減少稅費，增加財政支出，刺激總需求，拉動經濟增長。

（2）此題考查企業經營、科學發展觀、轉變經濟發展方式、樹立正確的消費觀等相關知識，考查學生準確把握材料和題干主旨的能力，解題關鍵是學生提取關鍵詞正確調動知識點進行綜合分析。題目要求結合材料，談談海爾成為國家供給側改革樣本的原因，屬于原因類試題。首先，海爾為顧客著想，生產適銷對路、質量上乘的產品，樹立了良好的企業信譽和企業形象。其次，海爾制定正確的企業經營策略，順應時代潮流，創新企業模式，打造互聯網工廠體系，創新供給模式。再次，海爾不斷提高自主創新能力，依靠科學技術進步和科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。創新產品，創新技術，創新管理方式，提供有效供給，提高供給的質量和效益。最后，貫徹落實科學發展觀，推進綠色發展，重視資源節約和環境保護，引領人們樹立正確的消費觀。【點睛】全面分析財政的作用：

(1)從財政與宏觀調控關系的角度看：國家可以利用財政政策這一經濟手段進行宏觀調控，實現我國宏觀調控的目標，即促進經濟增長、增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡，可以實現資源優化配置、改善人民生活等財政的作用。

(2)財政在本質上是一種分配關系，所以國家可以通過財政促進收入分配公平，實現社會公平，加強和諧社會建設。

(3)從公平與效率的關系看，財政在促進公平的基礎上，又有利于效率的提高，促進生產發展，體現社會主義的本質和根本任務。

(4)從社會主義市場經濟的基本特征看：正確的財政政策有利于實現共同富裕這一根本目標；從分配與所有制關系看，有利于鞏固公有制的主體地位這一根本標志；從財政與國家職能的關系看，有利于我國實行強有力的宏觀調控。

(5)從分配與生產和消費的關系看：合理的財政政策有利于生產發展和消費水平的提高。

(6)從財政與“主題”和“主線”的關系看，合理的財政政策，有利于貫徹落實科學發展觀和轉變經濟發展方式。

(7)從財政與發展對外開放的關系看，根據世界和我國的經濟形勢，采取合理的財政政策，將有利于我國發展對外貿易，有利于“走出去”戰略的實施，從而增強我國的綜合國力。6．閱讀材料，完成下列問題。

材料一 改革開放以來，我國國有經濟不斷發展壯大，國有資產不斷增加。但與此同時，一些國有企業逐漸暴露出管理不規范、領導人員權力缺乏制約、腐敗案件多有發生等問題，存在國有資產流失現象；有的國企把一些自己管不好的資產抓在手上不敢賣，不敢盤活，常因等待上級文件和指示而錯過最佳盤活時機。

材料二 2017年是國企混改大年，全國二十多個省市開展國企員工持股試點，從企業類型、出資入股方式、定價機制、動態調整機制、股權管理方式、持股方式等不同角度探索員工持股的有效模式，規定“持股員工應是在關鍵崗位工作并對公司經營業績和持續發展有直接或較大影響的科研人員、經營管理人員和業務骨干”。

(1)聯系材料，運用所學經濟知識，請你為實現國有資產保值增值提幾條合理化建議。(2)運用“收入與分配”的知識，談談你對材料二的認識。

【答案】(1)①完善國有資產管理體制，正確處理好國有資產所有者與經營者的關系。②國企經營者要把握市場機遇，依法處置國有資產。③健全國企法人治理結構，充分發揮企業內部監管機構的作用。（每點2分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情給分）

(2)①國企員工持股調整了國企與員工的分配關系，有利于國企持股員工增加財產性收入，調動持股員工工作的積極性，提高國企經濟效率。②對國企員工持股的有關規定，是對勞動、知識、人才的尊重，促進了生產要素按貢獻參與分配制度的落實。

【解析】本題以我國國有經濟不斷發展壯大，國有資產不斷增加為話題設置相關情境，從《經濟生活》角度設置相關問題，考查考生對國企改革、企業的經營與發展、收入分配制度等知識點的把握，著重考查學生調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題的能力。

（1）本題考查經濟知識，設問指向請你為實現國有資產保值增值提幾條合理化建議，屬于措施類試題。解答是把握材料關鍵信息“國有企業逐漸暴露出管理不規范、領導人員權力缺乏制約、腐敗案件多有發生等問題”，調動運用完善國有資產管理體制、把握市場機遇、健全國企法人治理結構，充分發揮企業內部監管機構的作用等知識分析回答。

7．中央扶貧開發工作會議在北京召開，明確到2020年我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。閱讀材料，回答問題。

材料：《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》指出：發揮政府投入在扶貧開發中的主體和主導作用，積極開辟扶貧開發新的資金渠道，確保政府扶貧投入力度與脫貧攻堅任務相適應。

結合材料，運用所學經濟生活知識說明在扶貧開發中應該如何發揮財政專項資金的作用。【答案】①國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。發揮財政專項資金在扶貧開發中的投入力度，有利于促進社會公平，保障和提高人民生活水平。在扶貧開發中要：②遵循財政分配原則，確保財政扶貧資金支出。

③完善財政預算制度，加強對財政扶貧資金的監督與檢查，確保財政扶貧資金的優化配置。

④尊重納稅人的權利，提高納稅人的權利意識，提高財政扶貧資金使用的透明度，強化社會監督，保障資金在陽光下運行。

【點睛】收斂性試題主要特點是設問中的知識范圍要求很具體，或者具體到某一個知識點，或者具體到一個知識模塊。但也有個別試題，會涉及知識的遷移和借用，這就需要學活、用活知識，做到融會貫通。解題思路：讀取設問時要把握三點：知識范圍(注意答案有時看似超出范圍要求，這里有個知識的滲透和借用問題)、待分析的事件、答題角度。收斂性試題的主要思路是：以所要求的知識范圍為依據，到材料中尋找相關信息，并有理有據地組織答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息沒有分析，就要考慮知識的遷移和借用了。

第四篇：2017高考政治易錯點分析之收入與分配

2017高考政治易錯點分析

專題三 收入與分配

1.按土地要素貢獻分配成為農村分配的主要方式。(提醒：按勞分配仍然是我國農村分配的主要方式。)2.各類企業實施股權激勵方式，是我國分配制度的重大變革。(提醒：股權激勵方式是生產要素按貢獻參與分配的體現，并沒有改變我國“按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度”。)3.提高城鄉居民基本醫療保險財政補助標準，是在健全初次分配機制，協調國家與個人的利益關系。(提醒：城鄉居民基本醫療保險財政補助標準提高，這屬于再分配注重公平的表現。)4.解決貧富差距問題，要逐步實現城鄉基本公共服務平均化。(提醒：應該是逐步實現城鄉基本公共服務均等化。)5.解決貧富差距問題，要提高勞動報酬在再分配中的比重。(提醒：應該是提高勞動報酬在初次分配中的比重。)6.加大財政轉移支付力度，可以提高勞動報酬在初次分配中的比重。(提醒：財政轉移支付屬于國民收入再分配的調整，而不是初次分配。)7.在社會主義制度下，個人消費品分配的基本原則是以按勞分配為主體，多種分配方式并存。(提醒：不能將分配原則等同于分配制度，個人消費品分配的基本原則是按勞分配。)8.扶貧標準的提高，促成了合理有序分配格局的形成。(提醒：扶貧標準的提高，有利于使經濟發展成果惠及更多人口。)收入差距擴大具有激勵作用，效率將會提高。(提醒：收入差距在一定范圍內具有激勵作用，過大則不利于提高效率。)9.在我國的分配制度中，按勞分配體現了公平，忽略了效率；按生產要素分配體現了效率，忽略了公平。(提醒：效率和公平是不可分割的。)10.實現居民收入倍增是促進收入分配公平的根本措施。(提醒：促進收入分配公平的根本性措施是大力發展生產力。)11.在公有制經濟中只能實行按勞分配，在非公有制經濟中只能實行非按勞分配。(提醒：按勞分配只存在于公有制經濟中，但公有制經濟中還存在非按勞分配，如福利性分配；非公有制經濟中的分配方式一定是非按勞分配方式。)12.私營企業中的工人獲得的工資收入屬于按勞分配收入或按勞動成果分配。(提醒：屬按勞動要素分配。)13.我國現階段的按勞分配與按生產要素分配都是社會主義性質的分配方式。(提醒：只有按勞分配是社會主義性質的分配方式，而按生產要素分配不屬于社會主義性質的分配方式。)14.勞動收入都屬于按勞分配方式。(提醒：只有公有制經濟范圍內的勞動收入是按勞分配方式，個體勞動者勞動成果分配、按生產要素分配中的按勞動要素分配屬于非按勞分配方式。)15.公平是效率的物質前提，提高經濟效率是公平的保證。(提醒：效率是公平的物質前提，公平是提高經濟效率的保證。)16.初次分配注重效率，再分配注重公平。(提醒：初次分配和再分配都要兼顧效率與公平，既要提高效率，又要促進公平。)收入分配中注重公平就是消除收入差距。(提醒：分配公平是指社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要將收入差距控制在合理范圍之內，并不是要消除收入差距。)17.適度的財政赤字可以增加社會總供給，擴大居民消費。(提醒：適度的財政赤字應該增加總需求，而不是總供給。)18.財政收入隨著居民收入水平的增長而增長。(提醒：財政收入隨著經濟發展水平的提高而增長。)增加財政收入的合理措施是大幅度提高稅率。(提醒：增加財政收入的合理措施是大力發展實體經濟。)19.國家光伏產業補貼政策屬于貨幣政策。(提醒：國家對光伏產業實行補貼，是通過國家財政實現的，屬于財政政策。)20.財政用于民生方面的支出增加，能夠有效促進財政收支平衡。(提醒：財政用于民生方面的支出增加，可能會出現財政赤字。)21.財政用于民生方面的支出增加，能夠強化財政在資源配置中的基礎作用。(提醒：財政具有促進資源合理配置的作用，但不是基礎性作用。)22.上調煙草消費稅，有利于調節個人收入，實現社會公平。(提醒：上調煙草消費稅不會調節個人收入，但可以增加財政收入。)23.國家提高個人所得稅、增值稅、營業稅的稅收起征點，直接效果是刺激居民消費需求，推動企業轉型升級。(提醒：個人所得稅起征點的提高，直接有利于增加人們的實際收入。而上調增值稅和營業稅起征點，則直接有利于減輕小微企業的負擔。)24.降低企業增值稅和營業稅的起征點，有利于解決小微企業面臨的成本高、融資難、用工荒問題。(提醒：應該提高企業增值稅和營業稅的起征點，來解決小微企業的三難問題。)25.國有企業上繳的利潤收入是我國財政收入的最主要的形式。(提醒：稅收是主要形式。)26.國有企業上繳利潤比例提高有利于增強國有企業控制力。（提醒：國有企業上繳利潤比例提高，會減少企業自身收入，不利于增強國有企業控制力。）

27.某連鎖商店交納8 500元營業稅——該商店既是納稅人也是負稅人。（提醒：某連鎖商店是納稅人，但不是負稅人，負稅人應該是消費者。）

28.國內生產總值應與居民收入水平保持同步增長。(提醒：居民收入水平應與生產總值保持同步增長。)財政收入快速增長是國內生產總值增長的基礎。(提醒：國內生產總值增長是財政收入快速增長的基礎。)29.在稅種上，營業稅、增值稅分別屬于流轉稅、行為稅。(提醒：營業稅、增值稅都屬于流轉稅。)30.增值稅的征收不受企業盈虧影響，稅源廣且便于征收。(提醒：營業稅的征收不受企業盈虧影響，稅源廣且便于征收。)增值稅可以避免重復征稅。)31.個人所得稅起征點提高，初次分配更加合理。(提醒：個人所得稅起征點的提高屬于再分配范疇。)稅收都是取之于民、用之于民。(提醒：所有的稅收都是取之于民，但只有社會主義稅收的最終受益者是廣大勞動人民。)32.推行刮獎發票的主要目的是促進消費。(提醒：推行刮獎發票是為了鼓勵消費者索要餐飲發票，這有利于減少稅收流失。)財政赤字對經濟發展有弊無利。(提醒：財政赤字對經濟發展有弊還是有利，關鍵要看財政、信貸能否實現綜合平衡。如果銀行信貸具有較強的承受能力，財政、信貸能夠實現綜合平衡，財政赤字就不會對經濟發展產生危害。)33.稅收具有無償性，意味著國家對納稅人不付出任何代價。(提醒：稅收的無償性是指國家取得稅收收入既不需要返還給納稅人，也不需要對納稅人直接付出任何代價。社會主義稅收取之于民、用之于民，也就是說國家的稅收收入最終是服務于人民的。)財政收入越多越好。(提醒：財政收入并非越多越好。在社會財富總量一定的前提下，如果國家財政收入過多，會不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。)34.稅收具有固定性，意味著征稅對象和稅率不會改變。(提醒：稅收具有固定性，并不意味著征稅對象和稅率不會改變，而是不經國家有關部門批準不能隨意改變。)35.稅收的強制性要求它具有無償性，無償性是強制性的保障；稅收的無償性和固定性又決定了它必須具有強制性。(提醒：稅收的無償性要求它具有強制性，強制性是無償性的保障；稅收的無償性和強制性又決定了它必須具有固定性。)36.稅收是取得財政收入的基本形式，因此，稅收越多越好，稅率越高越好。(提醒：稅率過高不利于生產和消費，稅收具有固定性，不能隨意改變。)37.納稅人是指稅法上規定的最終負有納稅義務的單位或個人。(提醒：應該是直接負有納稅義務。)

第五篇：高考政治復習總結（推薦）

高考政治復習總結

A 第一輪復習

一、復習策略及要求

1．在指導思想上，要認清形勢，明確方向，把握目標。要貫徹新課程高考改革的精神，落實新課程高考命題的要求，體現新課程高考命題的特點,努力提高高考復習的質量和效益。

2．在教學研究上，要認真學習和研究2010年《考試大綱》和《考試說明》,明確新課程高考命題的指導思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標內容和思路特點；認真研究教材內容和社會熱點, 準確把握復習內容;總結前段教學和復習的經驗教訓，研究制定下一段復習的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好一輪復習工作

3．在復習步驟上，一輪復習以知識點帶熱點，重在落實知識，適當聯系實際；重在培養重組整合知識的能力和靈活運用知識綜合分析問題解決問題的能力、多角度、多層次的分析問題解決問題的能力。

4．在復習內容上，加強基礎知識和基本理論的教學。強化基礎知識、基本技能和基本方法，夯實基礎，打好基本功。正確處理必修內容與選修內容的關系、把握生活主題和社會熱門話題、把握基本觀點和主要知識點、整合知識結構，構建知識體系。要注重聯系實際，恰當的把握現實熱點問題。要注重培養學生的能力(學生創新精神和實踐能力),提高學生的綜合素質，(心理、文化等)完善學生的素質結構。要加強訓練和學習方法指導，培養學生解題的思路方法和技能技巧，要訓練答案語言的科學規范性，使學生養成良好的書寫習慣和應試技巧。備考要注重學習考試說明,抓主干知識，透徹理解典型題。熟練掌握基本方法，適當降低難度，提高準確率，提快速度。重視理論聯系實際，重視經歷實驗的過程，規范表達，減少失分。

5．在教學與復習的渠道途經上既要加強課堂教學，提高課堂教學質量，又要引導學生走進生活，關注社會，聯系實際，提高學習效益。課堂教學要貫徹課改精神和新的教學理念，倡導開放互動的教學方式和合作探究的學習方式，注重自主學習和研究性學習，引導學生自主感悟，切身體驗，主動探究，培養學生的綜合能力，提高學生的整體素質，促進學生的全面發展

總之，不論應對哪種模式的高考，扎實的基礎知識都是能力之本、創新之源。要依據考試大綱認真解讀必修和選修模塊中每一個知識點的考查要求，該記的要記準，該背的要背熟。特別要加強基礎知識易混點、易誤點、易漏點的矯正與訓練。課堂訓練題、單元測試題、月考題的選擇與編制都要突出基礎知識的考查。要面向全體學生，使每一個學生都能通過基礎知識關。

二、復習方式

按章節順序進行系統復習，務求全面、細致、到位。

單元復習的四個環節：

1．集體備課形成學案。要求：在高考的大背景和學科知識體系的大框架下把握好本單元的重點、難點及學生的知識缺陷，對習題進行分類整合。2．個人備課形成教案：根據自身教學特點和學生實際對學案進行進一步的加工處理，形成主題明確、措施具體的教案，體現復習課的五要素。

3．師生互動完成教學：正確發揮教師的指揮調度作用，全方位調動不同層次的學生參與教學，體現趣味性、激勵性、挑戰性、多樣性原則，正確處理好講與練的關系，留給學生思考練習的時間和空間，讓學生學會“獨立行走”，既要克服以教師講代替學生練的現象，又要克服以講題做題代替復習的機械訓練的現象。

4．課外輔導預習鞏固：要求明確、耐心細致、定時定量，對突出問題進行補償性練習鞏固，不留后患。

三、明確各種課型的基本要求，切實發揮其應有的作用

復習課的五要素：明確的主題、知識梳理（整合）和方法指導、典型例題的示范引領、通過變式訓練進行鞏固提高、對通性通法及注意問題的歸納總結。習題課：進行課前調查，了解學生完成情況及存在的突出問題；對問題進行合理的歸類并找出問題的根源；分類講解，體現對相關理論及方法的深化和提升，力求做到借題發揮，以點帶面；對突出問題進行鞏固落實。

試卷講評課：按出錯情況進行分類和詳略處理，對存在的突出問題要進行補償性練習；進行相關的應試指導—三個15分鐘：自我糾錯；重點講解；鞏固提高。

四、研究課堂教學的有效性

1．加強集體教研活動，發揮集體的智慧,科學有效指導高考復習，提高課堂效率，達到提高整體效益的目的。

2．向精心備課要成績。備課做到“八備”：

一備目標：本節課突出要學生掌握哪些內容。二備開始5分鐘：為提高課堂質量，為了讓學生盡快集中精力投入到學習中，常常設計一些練習比賽或記憶比賽，既復習了舊知識，又集中了學生的注意力。三備精講：本節課中哪些是教師必需講的，如何講？哪些是重點、迷惑點、易混淆點、易錯點、特別注意點，哪些知識需要總結？落實三講、三不講。“三講”：講重點、難點，講規律、拓展，講易錯、易漏、易混點。“三不講”：學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講了學生也不會的不講。四備精練：本節課需圍繞哪幾個知識點練，練哪幾個題，哪個題需要一題多變？練的習題是否具有代表性，是否鞏固了知識點又拓展了能力點。

五備記憶：本節課哪些知識需要學生記憶，如何讓學生記住？采用什么方法去記憶？六備教法：精心設計課堂教學環節，無論是采用哪一種教法都圍繞著讓學生多動手、多動腦、多動眼，一定讓學生忙起來。七備課上最后5分鐘：本節課這最后5分鐘如何利用？才能發揮出它的最大效益？是讓學生自己看？是5分鐘的小測試？八備學生：在本節課中提問哪幾個學生？對知識有問題的學生課下如何采取補救？學生對本部分掌握得怎樣？同時特別關注哪幾個學生的聽

講？該學生聽講如何？

3．加強課堂管理,提高課堂效率 課堂管理的重點有三個（三后）: 一是后三排學生 二是學習落后學生

三是課堂教學階段的后期管理

4．研究老師的“講”的有效性。第一輪復習的“講”不要成為新授課內容的機械重復或簡單壓縮。講學生不易理解或容易理解錯誤的地方；講學生似懂非懂容易被忽視的地方；講學生只知其一不知其二的“二”上。要講出新意，要講得詳略得當，切忌面面俱到，針對性不強，空耗學生時間。老師講時還要注意，不能滿足于“我講了、“我講明白了”。講技巧也是培養學生能力的一個方面。在第二段復習應有足夠的重視。但要處理好基本解法與技巧的關系，不能撒開基本解法一味地求技巧，應在基本解法熟練的基礎上掌握一定的技巧，能夠提高解題效率。

講評課講什么？ 六講：

講試卷反映出來的知識缺陷 講學生解題時的思維阻礙點 講解題規范

講練習或考試出現的新問題（新思路巧方法）講對概念、規律的片面認識 講練習中得出的規律、方法等 5．研究學生學的有效性

為什么提出這一問題呢？在日常教學過程中，存在很多無效學習的現象，如：學習好的學生與學習差的學生同在一個班級，聽課、做作業等，老師都一樣要求，導致學習好的學生吃不飽，學習差的學生吃不了，尤其老師要求學生必須完成作業，學習差的學生只好抄襲別人的，等等。

B 第二輪復習

五、第二輪復習總體要求

第二輪復習總體要求：搞好知識梳理,構建知識結構，以熱點帶知識點，進行專題復習，挖掘內在聯系;總結解題思路、解題規律、解題方法、解題技巧。課堂教學創新要本著“低耗時，高效益，輕負擔、高質量”的目標，在轉變教與學行為上下功夫。高三復習要研究兩種課型：復習課和講評課。如何高效益的上好復習課和講評課？

上好復習課，必須堅持“學生為主體，教師為引導，練習為主線，發展為主旨”的教學原則，正確發揮教師的引導作用，教師是設計師，是領路人，教師的作用是精心設計好每一堂課，在課堂上設置疑問，引導學生動腦思考、總結規律。課堂上必須充分發揮學生的主體作用，引導學生主動探索，積極思考。必須抓綱務本，著重抓好基本知識、基本方法和基本能力的教學。必須引導學生全面理順

知識系統，建立正確完整的知識結構框架，教師應對知識進行對比歸類，強化知識的內在聯系和規律性，引導學生掌握思路和方法，建立正確的學科知識結構，以達到靈活運用所學知識分析問題和解決問題的目的。

六、第二輪復習基本方式

專題復習+專項訓練+模擬訓練（周考）

基本環節：集體備課形成學案、個人備課形成教案、講練結合實施教學、課后輔導鞏固提高

第二輪復習的三大任務：

1．將知識結構化——帶領學生將書讀薄。結構化的知識是形成能力的前提，知識只有結構化，學生才能有效的提取知識信息。要善于抓住主干知識，通過比較、歸納、聯系將教材中不同地方出現的知識點進行有機整合，形成科學的知識網絡。

2．能力提升——提高學生運用各部分知識綜合分析解決問題的能力，對重要方法、重點題型進行強化訓練，發揮思維定勢的正面作用；加強變式訓練，培養學生面對新情境進行具體問題具體分析的能力；進行學科方法指導。3．應試指導——加強審題、解題指導，糾正不良解題習慣，進行規范答題訓練，確保會做的題不丟分（完整做對）；充分利用試卷講評課進行應試策略指導，合理分配時間和精力，提高得分能力。

七、第二輪復習的基本要求

1．認真研究考試說明和高考試題，準確把握復習方向，提高復習效率。2．準確把握復習要點：熱點—高考命題點；重點、難點等關鍵得分點。3．合理劃分專題，增強復習的計劃性——時間分配（具體到每一天）、模擬訓練的側重點（對考點的覆蓋情況）、不良解題習慣的糾正（具體到人）。

4．體現“點、層、面”相結合的基本備課要求和講練結合的基本授課方式： 二輪復習課的教學重心要進一步向學生傾斜，讓學生學會“獨立行走”。

八、復習中應注意的幾個事項

1．變化中把握不變的主線,在不變中利用變化的力量.2．重視基礎知識，構建知識體系，樹立正確的習題觀

考試內容的覆蓋面，首選都是學科的基礎知識和主干知識．因此每年的文綜試卷都將堅持這一原則，不會出現偏題、怪題和超綱題．

3．如何看待習題、知識、方法、能力之間的關系？

習題是載體，對知識、規律的理解；對解題方法的指導、良好解題習慣及各種能力的培養才是習題教學的本質（習題千變萬化，但所涉及的重要知識點、基本解題規律、方法、能力要求是不變的；習題是無限的，但題型和方法是有限的，只有抓住不變的，才能以不變應萬變）。習題教學的落腳點是學生自己會做了，而不僅僅是聽明白了。習題訓練三部曲：學生獨立完成——教師點撥后完成——教師講解后進行變式訓練。落腳點——學生自己動手完成解題。（該讓學生做的事情一定讓學生自己做，能力是在做的過程中培養起來的）

習題教學在精而不在多，習題教學要體現層次性和系列性，體現對基本解題方法、步驟的再現和強化，體現對思維過程的再現和規范解題的指導、示范，重視對獨立分析問題能力和具體問題具體分析能力的培養，努力做到以點帶面、借題發揮、舉一反

三、觸類旁通。

4．重視歷屆高考試卷在復習課中的示范作用

復習課過程中及時吸取新信息是必要的，但如果片面追求例題的類型“新”而忽視對“陳題”的分析，則是不足取的．歷屆高考試題，雖已變為“陳題”，但可以推“陳”出“新”，更何況高考試題本身就是“準樣題”，無論從試題結構、設問方式、難易程度上都是高考說明的最好“樣卷”．再則，教師年年教，而學生屆屆換，教師熟悉的“陳題”，對學生來說可能是陌生的“新題”．有些“陳題”實際上是通過多年教學實踐和高考保留下來的好題，復習課中通過對“陳”題的分析，可以起到舉一反三的作用，收到事半功倍之效果．

5．正確處理好三輪復習之間的關系，避免簡單重復

第二輪復習不是第一輪復習的重復和再現，也絕不是反反復復的做題和講題，第二輪復習要體現知識的整合、方法的提煉、重點的強化、綜合能力的培養、信心與耐力的提高、難點的突破，第二輪復習要有第二輪復習的高度。

十、進度安排

1．第一輪復習，時間：10年9月----10年底，高三第一輪復習是整個復習中最關鍵的環節，主要進行章節復習，它對知識的理解、深化和夯實，對能力的培養起著重要的作用。強調復習的計劃性、目的性和實效性。立足課本，緊靠大綱，聯系實際，關注高考。進行知識掃描，形成知識結構，要抓好基礎知識的落實，以新大綱為依據，以教材為線索，以考試說明中的知識點為重點，注重基本規律的復習，理解含義，掌握產生背景、與相關的知識聯系，復習中要突出知識的梳理，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。完成知識的完整性、準確性及單元內的系統性。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。多搜集新題，精選復習題，少講、精講、講透。提高學生構建物理情景，抽出物理過程，建立物理模型的能力。同時應當注意避免前松后緊現象的發生。

2．第二輪復習，時間：11年2月-----11年4月，本輪復習突出重點、難點，突出方法，更強調能力的訓練。主要進行專題復習，整體策劃，選好專題，做好專題。專題要落實到人，專人專題，提高教師的責任感和成就感，注重以學生為主，充分調動學生的積極性，真正讓他們參與到專題的研究中來。另外，本階段學生有些疲憊，心理壓力會越來越重，特別是一模考試失利的學生可能會產生厭學情緒，甚至對學習失去信心，要求教師更加關注學生的心理問題，及時進行心理疏導，減輕心理負擔。

3．第三輪復習，時間：11年4月-----高考，形式為綜合模擬題。注重應用能力的提高，同時要回歸課本，進行考前技術指導和心理指導。進行考前休整，研討考試技巧，克服非智力因素的影響。以各地的模擬試題和網絡上的最新試題及近幾年高考題為參考，針對點仍是重點知識、基本知識、基本方法。