第一篇：赴金江實驗學校參觀學習心得體會

赴金江實驗學校參觀學習心得體會

毛河中心小學 王明國

4月15日清晨五點,我們全體老師便踏上了遠赴金江實驗學校參觀學習的征途。上午八時,我們就到達了目的地。這次活動在金江實驗學校副校長鄧啟真同志的熱情接待和精心安排下得以順利進行。現將本人體會行文如下：

一、參觀學習情況

在參觀學習中，我們全體老師認真聽取了鄧啟真副校長關于金江學校校容校貌和未來發展規劃，以及教師如何備課、說課、輔導學生的詳細介紹。在鄧副校長的安排和帶領下，我們隨行老師聽了兩節公開課，并具體參觀了學校內的各項設施和優質資源配置。

二、總體感受

這次活動的如期開展,讓我再次感受到了現代校園文化和環境建設氣息，洗理了深山教師傳統教育理念，開拓了傳統教師的教學視野，從實更新了傳統教育觀,為將來著實提高山區素質教育，搞好教學質量提升，基本縮小城鄉教育差 1 距，有力整合和挖掘校本資源，全面推進學校標準化建設，提供了有形地可參考依據。

1、校園建設

金江實驗學校是金寨縣地方名校，是金寨教育的門面。她集中了學前教育和九年義務教育，校園建設整齊規范，富有現代校園氣息。學校內教學樓、綜合樓、運動場、停車場、綠化帶、活動廣場錯落有致，新項目建設接二連三，學校建設日新月異。讓我看后不時嘆惜——城鄉教育差距依然很大！作為山區教育工作者的我們，身上壓力仍然不輕，輝煌教育之路任重道遠。今后，我們還要下大力氣去爭取資金改善校園建設，優化學校資源配置，極力創造良好地育人環境，實現教育無境界，城鄉一體化。

2、資源配置

金江實驗學校資源配置先進齊全，校內多媒體教室、音樂教室、電子備課室、實驗室、圖書室、閱覽室、語音室等配備規范到位，工作開展有章可循。金江實驗學校是名副其實的現代標準化學校！

3、課堂教學

這次，我聽了兩節公開課，執教者是校內骨干教師，采 用的是現代電化教學手段，聽后讓我感受頗深。首先，在教學中，他們運用的是多媒體（電子備課充分），方式靈活規范，教學效果好，給我們山區老師起到了示范引領作用。其次，在教學中師生合作探究學習得到充分落實，教與學的氛圍顯得非常活躍愉快，整個課堂充分體現互動，生成效應強，展現了良好地現代教育觀和師生觀。再者，課堂中師生全身心投入狀態是達到最佳教學效果的主要原因。另外，執教者的良好素養（教學方法、語言表達、用心教好的敬業精神、充沛情感、課堂師表形象等）也深深印在我的心中，并將長期影響著我的教學生涯。

總之，這次參觀學習使我受益匪淺，對我的教學工作和管理工作都起到指導和引領作用。

第二篇：赴江南實驗學校學習心得體會

赴江南實驗學校學習心得體會

姜澤薇

2016年10月對于我來說是一個豐收的月份，月初接到我校要派教師到浙江省杭州市濱江區江南實驗學校去參觀學習，很榮幸我是其中一員。在火車上時，我就想那是一個怎樣的學校，他們到底有什么值得我們學習的東西，還要跑這么遠，我認為我們已經很好了。現在回想起來，請原諒我坐井觀天的心理，因為真的觸動很大。

在來到他們學校的時候，學校的領導讓我們感覺到了深深的熱情，把我們的住宿安排得很好，不僅如此，還根據我們每個教師的情況給我們以一對一的結對幫扶形式在接下來幾天的時間里進行交流和學習，讓我們在最短的時間里交流到更多的東西。現在回顧，我總共聽了12節課，包括美術課和音樂課。聆聽了很多講座，有關于如何當好一個班主任的講座、《甄嬛傳》原作者吳雪嵐的講座、初中兩個年級組組長的講座，當然，我們還參觀了他們的美術室、音樂室、圖書館、機器人室、美術展覽館和開放書吧等教室，讓我們都不禁發出原來這就是差距的震撼。

學習的第一天對于老師們來說都是新鮮的，好奇的，充滿問好的。在洪濤書記給大家介紹江南實驗學校的歷史和教學基本情況后，黃校長就根據每個學科的情況把本校的教師和谷硐片區的教師以“一對一”的模式帶入他們的課堂，感受他們的教學氛圍，體會他們的上課模式。

在上美術課的過程當中，我深有感觸，在聽徐劍老師六年級的美術隨堂課中，學生們膽子很大，積極主動性非常強，教師特別會引導學生往前走，不偏離主題，這是一節印象深刻的美術國畫欣賞課。當聽完第二節張全老師七年級的美術隨堂課后，我作了一個小結，他們真正的做到了“把復雜的東西簡單化”，這是一句非常有意義的總結，說明他們上課能做到沒有“眉毛胡子一把抓”的情況，講課的過程都是簡明扼要，主題鮮明，突出重點，能充分調動學生的學習積極性，把40分鐘發揮到最佳狀態。

對于我印象深刻的還有《甄嬛傳》作者吳雪嵐老師的講座，她給我們講了她寫作的經歷，分享了現在在拍的電視劇《如懿傳》的拍攝過程，雖然她只講了不到四十分鐘的時間，但對于我們來說，第一次這么正面的接觸偶像，真心的特別激動，現在想想，都還沉浸在她說話的世界里。她的講座讓我懂得了一個道理，名人的光環背后都有不為人知的辛苦和努力，堅持夢想的腳步永不停歇，不僅要有驚人的毅力還要有磨不滅激情之火，真正的是貴在堅持。

在那里的幾天，杭州的雨特別大，但沒有擋住濱江區美術組教研活動的開展，回想當時我們來到西興小學時，很多老師都已在那里等候。教研活動是兩個年齡和我們差不多的小姑娘上課。我不以為然，但在接下來的課中，我驚訝了，激動了，震驚了。包瑜老師《七彩魔樹》的導入讓我無比驚訝，還有這樣夢幻的導入嗎？與新課部分連接得這么巧妙自然，用《豆豆的夢》的故事帶領孩子們走進奇特的夢境，讓他們沉靜在自己的夢里，拿著畫筆跟隨著魔法棒和四段魔法音樂畫出了自己內心的七彩魔樹，并用很獨特夢幻的方式把他們展示出來。過程中的師生互動環節，不斷穿插的問題部分，精心準備的教學道具等等都一一震住了我，原來45分鐘還可以這么度過。楊亞蘭老師的《青銅器》課上，把20元人民幣發給同學們找兩個人的臉（毛主席的臉和饕餮紋）進行導入已經使我很震驚了，還要同學們到桌子底下的盆里去挖青銅器，整個過程足足把我看得目瞪口呆，這是想讓他們自己當一會考古學家呀!孩子們就這樣跟著老師的思路走入了他們的充滿問號的青銅器時代。其實美術老師們都知道，欣賞課是美術課中最難上的課，非常的枯燥乏味，但在這節課中，孩子們不但沒有感覺到枯燥，反而非常有興趣，整堂課都在和老師共同探討青銅器的知識中度過。

在最后的評課環節，老師們的評課都非常的精彩，讓我學習到了很多東西。我也很榮幸被選為小組代表進行發言，在感觸他們的課堂效果和我們的不一樣的同時也向他們請教了很多教學方法和教學手段，讓我感悟良多。現已心態平靜下來的我，把它歸納為如下幾點，給我激動震驚的一天作一個不一樣的總結：

1、教師的思想一定要不斷提升，不斷學習，只有提高了自己本身的思想意識，才會有決心、信心和責任心去上好每一節課。

2、課前準備非常重要，也就是備課，不只是用電腦，還要用心。試問一下我們自己，有誰會為了一堂課而去花費一個星期的時間去做一個道具，只是為了給孩子們呈現一棵不一樣的魔法樹，這里濱江區的老師們會。再反省一下，我們的教學課件是從網上下載的，還是我們自己動手動腦做的，據我所知和所看，他們的教學課件都是根據上課的情況自己做的，非常的認真，一點都沒有敷衍的痕跡，非常值得我們學習。

3、肯用心，肯吃苦，冷靜下來找對方法就去做。當我們在抱怨工作強度超負荷時，他們只是默默的去尋找攻克每一個困難的方法，用行動證明一切，而不是去抱怨，這一點在我美術這一個學科體現得非常明顯。

總之，此次學習帶給我很多思考，讓我在未來的規劃中重拾夢想，扔掉懶惰，找準方向，努力前行。

第三篇：赴延安照金參觀學習心得體會(三)

追憶紅色勁典，踐行兩學一做

-——赴延安照金參觀學習心得體會 作者：雷煥民

2016年7月30日，我有幸來到了延安這片革命的圣地。先后參觀了梁家河舊址、王家坪舊址、延安革命紀念館、棗園舊址及銅川照金革命紀念館等。看著簡陋的窯洞里，昏暗的小油燈時，心里不由的得感觸：毛澤東主席和老一輩無產階級革命家們，竟然在如此艱苦的環境下，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭；寫下了許多指導中國革命的光輝思想及著作，培育了永放光芒的“延安精神”；譜寫了可歌可泣的歷史篇章。革命紀念館里珍貴的歷史遺物、殘破的照片、泛黃且模糊的文字向我們傾訴著歲月的崢嶸，我感悟到了革命前輩眼觀天下、救國為民的偉大胸懷，感悟到了共產黨人追求真理、善于斗爭的智慧韜略，感悟到了歷史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。通過圖片展曾長了見識，加深了認識，激發了思考。

經過兩天的參觀學習，讓我真是的感受到在炮火連天的戰爭年代中國共產黨人的偉大。然而，在偉人們用鮮血和生命鑄就的今天我又該怎么做呢？

首先，作為一名入黨多年的老黨員，我必須堅定正確的政治方向，堅定共產主義信念，自覺把個人的人生追求和價值取向，服從和服務于黨的性質和宗旨，服從和服務于為人民的事業。通過這次參觀學習，讓我明白，時代在變不學習就會掉隊，就會被淘汰。尤其是干財政會計這一行，隨著科技的發展，許多業務由原來的的紙質版到電子化、數字化、系統化的方向轉變，由以前的征收型向服務型轉變，所以必須要加強學習，不僅要學習業務知識，還要學習政治理論，提高政治素養和水平；不僅要向書本學，還要向辦里的領導同事們學習，學習他們的為人處世、業務技能、敬業精神。

最后，我會抱著一顆感恩的心去工作，努力做到實事求是、服務群眾，不斷的發揚延安精神。

延安照金之行，我堅信，在鎮黨委政府的領導下，只要我們堅持和發揚新時代的延安精神，就一定能把我們“美麗的鄉村”打造的得更加繁榮昌盛。我也希望在新的歷史條件下，能在平凡的崗位上，展現自己的價值。

第四篇：赴延安照金參觀學習心得體會(一)

追憶紅色勁典，踐行兩學一做

-——赴延安照金參觀學習心得體會 作者：劉玉林

延安，對我來說既熟悉又陌生。因為我以前只是從書本上、影視上以及老一輩人講的故事中了解到一些延安的光輝歷史，不曾去過延安。這次在鎮黨委組織的“追憶紅色勁典，踐行兩學一做”參觀學習活動中，終于讓我踏進了延安這片熱土，身臨其境的感受了那改變中國歷史的精神力量，接受了一次深刻的革命傳統教育。

從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這里生活和戰斗了13個春秋，領導、指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。在這片黃色的土地上孕育了偉大的延安精神。

在這次參觀學習過程中，我們依次參觀了梁家河舊址、王家坪舊址，延安革命紀念館、棗園舊址以及銅川市照金革命紀念館等地。在梁家河，了解學習了習總書記等15名北京知識青年響應毛主席號召上山下鄉，在延川縣梁家河村與村民同吃同住同勞動，帶領村民打壩淤地、發展沼氣、修筑梯田、植樹造林，在村里建立磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代銷店等，不斷的改善村民的生產生活條件。習總書記在短暫的7年當中用心與群眾交往，用生命在勞動，努力改變山村的面貌。

在延安革命紀念館中，當我看到一幅幅黑白照片，記錄著毛澤東，周恩來，朱德等老一代無產階級革命家在戰爭年代工作生活的事跡；一本本泛黃的書刊，描述著當時的歷史畫面；以及在紀念館中盛放著革命時期用過的各種落后的武器，這一切深深地觸動著我的心靈。

在棗園及王家坪舊址，看到老一輩無產階級革命家的故居是那狹小、陰暗、簡陋的窯洞，窯洞內那簡樸得讓人難以置信的陳設，聆聽說員詳實而又生動的解說，那一刻我震驚了，我深深體會到圣地延安的歷史和精神是如此的厚重和偉大。就在這窯洞的小油燈下，再加上一張簡陋的書桌，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作。他們用這簡陋的武器和自己的生命建立了我們的國家。

在照金紀念館，給我印象最深的是一幅幅，用現代技術設計的動態圖案，展示了當時各大戰場的戰爭畫面，生動的描述戰爭的激烈與殘酷。

通過參觀學習，我受到了一次深刻的革命傳統教育，心靈被深深的震撼，讓我對延安精神的本質有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中國共產黨的偉大。追思革命前輩艱苦卓絕的奮斗歷史，感悟延安精神的巨大力量，在這里，我真正懂得了共產黨的偉大。

我也終于明白了，為什么如此艱難困苦的環境依然擋不住大批中華民族優秀的兒女，沖破反動派的層層封鎖奔向延安，將自己的青春和熱血匯入中國革命滾滾洪流。我深切感悟，延安精神確實具有強大的感染力和震撼力，今天的時代雖然已不同于幾十年前的戰爭年代，但延安精神依然具有強大的生命力，是我們寶貴的精神財富。

昨天，延安精神在中國革命的歷史上發揮了舉足輕重的作用；今天，延安精神在改革開放進程中發揮了不可磨滅的作用；明天，延安精神將繼續為推進我國社會主義現代化進程，全面建設小康社會發揮不容忽視的作用。

這次參觀學習時間雖然不長，但我覺得受益匪淺。下面談談自己的幾點體會：

（一）作為一名入黨積極分子，必須堅定正確的政治方向，堅定共產主義信念，自覺把個人的人生追求和價值取向，服從和服務于黨的性質和宗旨，服從和服務于為人民的事業，在思想上政治上行動上始終與黨保持高度一致，任何時候都不為風險所懼，不被干擾所惑。

（二）通過這次參觀學習，讓我更加堅定了學習的重要性。雖說平時自己也在學習，但現在看來學的不系統，不連續，缺乏整體規劃和明確目標。今后，我會進一步樹立終生學習理念，不僅要學習業務知識，還要學習政治理論，提高政治素養和水平；不僅要向書本學，還要向辦里的領導同事們學習，學習他們的為人處世、業務技能、敬業精神。

（三）珍惜崗位，愛崗敬業。我雖然工作的時間不長，但能感受到各領導及同事對我工作生活的關心，所以對于我而言，會抱著一顆感恩的心去工作，珍惜這來之不易的機會。

延安照金之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識。我堅信，在中國共產黨的領導下，只要我們堅持和發揚新時代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設得更加繁榮、昌盛。我也希望在新的歷史條件下，能在平凡的崗位上，展現自己的價值，為社會和國家貢獻自己的青春和汗水！

第五篇：金江實驗學校少先隊事跡材料簡介

金江實驗學校少先大隊事跡材料簡介

少先隊大隊輔導員：王開軍

金江實驗學校校是一所新創辦的九年一貫制非寄宿公辦學校，小學部現有23個教學班，學生數1319人，已全員入隊。我校秉承全團帶隊的思想，團委書記擔任少先大隊輔導員，組織開展工作。主要工作有：

一、加強了少先隊組織建設，首先是加強輔導員隊伍建設，聘請優秀教師擔任中隊輔導員；二是加強少先隊干部隊伍的建設，經過層層選拔推薦成立大中隊組織，經過培訓使之能承擔隊的工作，每學年做好隊組織的更新換屆工作。

二、關愛留守兒童，讓留守兒童不孤單。加強了留守兒童之家建設，在日常學生與生活中關注留守兒童，并對有困難的兒童進行慰問扶持，使校園成為留守兒童溫馨的家園。

三、豐富了少先隊活動。我校少先隊活動以學生的養成教育為綱，以發展每一個學生為基本理念，每學期一個大主題，每月一個小主題，從文明守紀、學習提高、才藝培訓、主題活動等方面，開展了豐富多彩的少先隊活動。

四、少先隊特色文化建設。我校借高效課堂教學改革的東風，各中隊展開了對班級主題文化的探索，經過一個多學期的打造，各中隊已經初步形成了自己的主題文化。

五年來，學校少先隊工作在學生的思想道德建設、學校精神文明創建上起到了獨特的作用，并在發展學生上取得了一定的成績。但成績只代表過去，我們將以這次全省優秀少先隊集體評比為契機，加強學習，拓寬視野，更新觀念，為讓我校少先隊工作再上新臺階而繼續努力！