第一篇：《聚焦小學英語閱讀教學十要點》課后作業

認真回顧《聚焦小學英語閱讀教學十要點》這門課,請說一說:實施有效的英語閱讀教學有哪些策略？

小學英語教學中，三四年級以聽、說、讀、寫為主，五六年級就要求學生進行閱讀理解。通過幾年的英語教學實踐，我對小學英語的閱讀教學也有一些感想。教師應指導學生做好閱讀前的導入工作，即激活。這些工作可包括：

1、設置情景，提出問題，使學生產生讀的需要，帶著目的去讀。閱讀是對書面信息的理解的吸引，是受一定的目的或需要支配的。如六年級上冊Unit 5 Story Time.我首先出示了一張“Zoom’aunt is dancing.”的圖片，提出“Who’s??she?”“What does she do?”“How does she go to work?”“What does she like?”等問題，引起學生的興趣，同時幫助學生復習這個單元所學的主要句型。學生通過圖片，發揮想象，積極回答老師的問題。這些熱身活動的意義在于使學生處于積極的準備狀態，帶著目的和愿望去讀，充滿信心去讀，變被動式閱讀為主動式閱讀，也有助于形成閱讀技巧，提高理解能力。

二、讀（理解教材）。這同樣是輸入階段。毛澤東同志指出：“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它。感覺只解決現象問題，理論才能解決本質問題。”理解教材是一個感性認識和理性認識相結合的辯證過程，學生對閱讀對象有了感性認識，給理解教材奠定了基礎。閱讀的種類可分下面三種：

1、粗讀（面式讀法）。粗讀即粗略地閱讀全篇。這是為掌握大意梗概或為偵查是否需要進一步閱讀所用的方法。

2、跳讀（點式讀法）。這是一種為尋求特定細節，放棄大部分無關內容，只注意某一點或幾點的閱讀方式。

3、細讀（線式讀法）。細讀即詳細、逐行地閱讀，以掌握全部內容甚至分析語言特點等。

通過閱讀理解教材，能強化學生處理信息的能力，為鞏固和運用知識打下了基礎。

三、練（鞏固知識與運用知識）（Consolidation, Practice）這是輸出階段.學生在理解教材后，為了牢牢記住所學的知識，防止遺忘，需要做多種形式的訓練，使知識在記憶中痕跡得到強化，形成牢固的聯系，但學生理解掌握了知識并不等于會運用知識，不等于形成運用知識的技能、技巧。要使學生從理解概念，掌握理論到運用知識于實際，形成技能、技巧，單靠動腦來加深對知識的理解和記憶是不夠的，還要引導學生動口、動手進行實際的練習或操作才能達到。學生運用知識的能力，是在反復練習中，從最初的不會、不準確、不熟練到比較會、比較準確，通過歸納和總結，逐步地發展和完善起來。

學無止境。閱讀理解也無止境。要全面大幅度提高學生閱讀理解能力，需要不斷地鍛煉學生的思維及想象力，提高總的文化素質。不同的教材，不同的教學模式。無論哪一種教學模式，教師的角色都應該是學習對象的激活者、示范者、指揮者以及管理者。只有這樣才能充分發揮學生主觀能動性，突出他們的主體地位，體現當代教學模式的特點。

具體的一些實踐方法：

1、從生活實際入手，引入話題

小學英語在中高年級課本中已經出現了Let’s read, story time、繞口令等閱讀材料，同時所列功能項目也是日常生活中最常用的內容，突出了語言學習與學生生活經歷相聯系。課文基本上是以單詞、對話、閱讀的形式編排的，一課一個專題，圖文并茂，即圍繞學生學習、生活中的某個熟悉話題展開，提供相關畫面。教材的這種編寫特點也決定了小學閱讀教學要求突出“用”字，要讓學生學習、理解與傳遞必要的信息。

2、層層推進，逐步操練

在小學階段，我們強調教師抓住小學英語教學的三個要點：興趣+情景+活動，采用諸如Look and Say這一類的方法，借助圖片、錄像或假設的情景，讓學生對語言的的感知，對課文內容的感知，使他們產生閱讀的欲望

再通過一個Let’s be a painter.的教學活動，即讓學生留在腦中最深刻的一次假期通過畫筆畫下來并進行討論。并記錄下來在小組之間進行傳閱。既實現訓練任務向實踐型任務的過渡，培養語言運用能力，又解決了閱讀材料少的問題。讓學生輕松地在同學之間找到了感興趣的閱讀材料，同時也讓他們在閱讀過程中加深了對課文的理解。

3、視聽著手，解決問題

以問題推動學習，通過解決問題來感知整體的閱讀材料。教師根據學生的認知規律，借助課文圖片，通過多媒體的方式呈現問題，讓學生帶著問題去聽錄音。就這樣，通過設計問題的方式來幫助學生理解、鑒賞文章的切入點。即教師設計問題, 要遵循循序漸近的原則, 要把問題建筑在學生的注意力和興趣之上,服務于全面提高學生素質水平的目標需要。

但是在循序漸進的原則下要盡量做到：a.提問要誘發學生興趣設計問題：應該在學生現有的知識積累基礎上，在現有的邏輯思維水準下，換不同的角度提問。b.提問設計須有“度”，從學生閱讀理解能力的實際出發，利用有關提示引導，發展學生的求異思維。c.提問設計應“巧”

4、過程指導，適當調控

閱讀習慣的好壞直接影響著閱讀的效率。小學生剛剛接觸英語，并不知道如何很好地去閱讀，大部分學生要靠老師正確的指導，而閱讀習慣也不是一朝一夕能養成的。為此，閱讀教學過程中注意學生閱讀習慣的培養，具體有：a.培養學生默讀的習慣;b.培養學生根據意群認讀的習慣c.培養學生猜詞的習慣，最終鼓勵學生積極地進行閱讀。

5、滲透異國文化，拓展閱讀空間

語言具有豐富的文化內涵，英語學習中有許多跨文化交際的因素，這些因素在很大程度上影響對英語的學習和使用，因此通過文化背景的滲透來培養文化意識有助于學生真正學好、用好英語，“流”向課外。

在My holiday的教學中我也積極地滲透西方節日及文化。如Christmas, Thanksgiving Day, 等等，同時引導學生利用課外時間去搜尋更多的相關信息。這樣，讓學生在主動，有興趣的條件下自主地拓展了課外閱讀的空間。

6、要增加語言實踐量, 延伸英語閱讀空間

從培養閱讀能力的角度來看,僅限于課文的閱讀教學是遠遠不夠的。閱讀課的課堂教學內容絕不能只停留在封閉的教室、狹窄的一本書里, 而是要面對更廣闊的社會生活, 以拓寬閱讀內容視角,擺脫傳統的英語閱讀教材的束縛, 以提高學生的能力素質。具體做法：（1）可開辟一個課室，里面擺設著各種兒童英語讀物，這些讀物生動有趣，語言地道，豐富了學生課外閱讀的資源。（2）網上閱讀：多媒體技術、網絡技術的普及為我們的英語課堂教學改革提供了契機，注入了活力，借助這一優勢，我們可以把網上閱讀作為閱讀教學和課外閱讀的形式之一。同時，我們可以借助多媒體計算機網絡的智能化優勢，建立英語學習資料庫，為學生提供個別化閱讀的學習環境，使學生可以根據各自的需要，調看有關材料，以便讓學生自我拓展閱讀的空間。

7、要在英語閱讀教學中滲透人格教育

培養具有健全人格的人是當前素質教育的目標之一。閱讀教學應結合教學內容, 寓思想品德教育于英語閱讀教學中,提高學生的政治思想素質。因此,教師要努力挖掘教材中的思想教育因素, 以知識為載體,適時適度地滲透思想品德以及愛國主義教育。

第二篇：聚焦初中英語課堂教學目標設計十要點

英語教學中任何環節的目標都可以而且必須是多樣化，即便是在聽力環節教師也要確定具體而明確的詞匯或者句法結構、語音或者功能、話題目標，而不是單純聽懂某個材料。脫離詞匯、句法、功能、語音、話題而獨立存在的聽說讀寫能力是不存在的。這種多元目標意識有利于引導教師挖掘、確定教材內容的多元利用價值，這些價值的的最終落腳點是學生的綜合語言運用能力的發展。

目標設計的指導原則有三條：

原則

一、目標是否多維，具體且具有可行性。具體維度要分為語言知識、語言技能、學習策略、情感態度和文化意識五個方面。

原則

二、目標要體現整體性，層次性。具體到每個教學目標，要細分各個小標題，用準確的語言來描述。

原則

三、長期目標與即時目標相結合。長期目標的確定包括興趣、語感、閱讀力、語言差異等，即時目標及本堂課的教學目標實現情況。

總之，每堂課的教學目標都各不相同，在大原則的指導下要具體問題具體分析。

第三篇：課后作業

淘寶企業介紹

淘寶目錄

第1篇網站規模...............................1 第2篇經濟收入...............................2 第3篇發展沿革...............................3 3.1 成立過程...........................................................................3 3.2 獲得突破性增長................................................................3 3.3 超越競爭對手....................................................................3 3.4 成為亞洲最大購物網站.....................................................3 3.5 亞洲最大的網絡零售商圈.................................................3 3.6 公司拆分...........................................................................3 第4篇組織架構...............................5 第5篇公司文化...............................6 第6篇主要產品...............................7 第7篇網站特色...............................8 7.1 初期營銷...........................................................................8 7.2 網站質量...........................................................................8 7.3 免費優勢...........................................................................9 7.4 信用體系...........................................................................9 A 7.5 交易平臺............................................................................9 7.6 安全制度............................................................................9 7.7 網店過戶............................................................................9 第8篇新聞事件..............................11 8.1 安全事件..........................................................................11 8.2 淘寶雙十一狂歡節...........................................................11 B

簡介

淘寶網是亞太地區較大的網絡零售商圈，由阿里巴巴 集團在2003年5月10日投資創立。淘寶網現在業務跨越C2C（個人對個人）、B2C（商家對個人）兩大部分。截止2010 年12月31日，淘寶網注冊會員超3.7億人；2011年交易額 為6100.8億元，占中國網購市場80%的份額。比2010年增 長66%。2012年11月11日，淘寶單日交易額191億元。截止 2013年3月31日的，淘寶網和天貓平臺的交易額合計 突破人民幣10,000億元。

2013年10月31日，淘寶網拿到了證監會頒發的基金第 三方電子商務平臺經營資質，2013年11月1日中午，淘寶 基金理財頻道就上線。第 1 篇網站規模

淘寶網企業介紹

第1篇網站規模

截至 2009年底，淘寶擁有注冊會員 1.7億，注冊用戶還在不斷增長。據統計，淘寶

網 2009年的交易額為 2083億人民幣，2010 年則高達 4000億元人 民幣，是亞洲最大的網 絡零售商圈。淘寶商城 整合數千家品牌商、生 產商，為商家和消費者 之間提供一站式解決 方案。

截至 2013年，淘 寶網擁有近5億的注 冊用戶數，每天有超過

6000萬的固定訪客，同時每天的在線商品數已經超過了 8億件，平均每分鐘售出 4.8萬 件商品。截止 2011年年底，淘寶網單日交易額峰值達到 43.8億元，創造 270.8萬直接 且充分的就業機會。隨著淘寶網規模的擴大和用戶數量的增加，淘寶也從單一的 C2C網 絡集市變成了包括 C2C、團購、分銷、拍賣等多種電子商務模式在內的綜合性零售商圈。已經成為世界范圍的電子商務交易平臺之一。

3.1成立過程

第2篇經濟收入

著名互聯網分析機構艾瑞咨詢調查顯示，淘寶網占據國內電子商務 80%以上的市場 份額。2007年，淘寶的交易額實現了 433億元，比 2006年增長 156%。2008年上半年，淘寶成交額就已達到 413億元。2009年全年交易額達到 2083億人民幣。2012年 11月 11日，截至上午 8點 16分，開始 8個小時的天貓雙 11購物節，支付寶交易額已經達 到 50億元，接近2011年雙 11全天淘寶和天貓的總交易額。雙 11全天，淘寶天貓平臺 交易金額已經達到 191億。2013年 11月 11日零時，開場僅 1分鐘成交的訂單數量達 到 33.9萬筆，總成交金額達到 1.17億元。第二分鐘，成交數字突破 3.7億元。到了零 時 6分 7秒，成交額直接沖上 10億元。截至 11日 24時，“雙 11”天貓及淘寶的總成 交額破 300億元，達 350.19億元。第 3 篇發展沿革

淘寶網企業介紹

第3篇發展沿革

3.1成立過程

從 2003年成立，淘寶搭建了電子商務生態圈。阿里巴巴是中國較大的網絡廣告交 易平臺，2008年 9月與淘寶合并。在中國，有超過一百萬的中小網站創造著超過 80% 的互聯網流量，阿里巴巴幫助這些中小網站銷售和變現他們的網絡廣告資源。

3.2獲得突破性增長

2004年前，互聯網實驗室電子商務網站 CISI人氣榜上，還沒有淘寶網的位置；但從 2004年 2月開始，淘寶網以每月 768.00%的速度上升到僅次于 eBay易趣的第二位；在 推出 1年后，淘寶網排名已經超過 eBay易趣，位居第一。來自艾瑞市場咨詢的報告顯 示，2004年中國網上拍賣市場規模實現了 217.8%的增長，全年成交金額從 2003年的 10.7億元增至 2004年的 34億元。

3.3超越競爭對手

2005年的 8月，淘寶網的發展脈絡再度跟中國的宏觀經濟走向產生了微妙的重合，從這一年開始，淘寶網開始把它的競爭對手們拋在身后，它的每一個產品的推出都足以 令業界瞠目，而它的執行能力和市場拓展能力使得它的每一個商業故事都變得可行而且 耀眼。

3.4成為亞洲最大購物網站

2006年，淘寶網第一次在中國實現了一個可能——互聯網不僅僅是作為一個應用工 具存在，它將最終構成生活的基本要素。

3.5亞洲最大的網絡零售商圈

2007年，應有盡有網全年成交額突破 400億，這 400多億不是 C2C創造的，也不 是 B2C創造的，而是由很多種零售業態組成在一起創造出來。淘寶網上還有“全球購”，用戶可以托人在世界各地采購商品。

3.6公司拆分

阿里巴巴集團 2011年 6月 16日宣布，旗下淘寶公司將分拆為三個獨立的公司，即 沿襲原 C2C業務的淘寶網（taobao），平臺型 B2C電子商務服務商淘寶商城(tmall）和一

3.6公司拆分

站式購物搜索引擎一淘網（etao）。在新的架構中，淘寶分拆后的三家公司采用總裁加 董事長的機制運營。

2012年 1月 11日上午，淘寶商城正式宣布更名為“天貓”。2012年 3月 29日天貓 發布全新 Logo形象。2012年 11月 11日，天貓借光棍節大賺一筆，宣稱 13小時賣 100 億，創世界紀錄。

2012年 4月 20日，《IT時代周刊》出版的第 08期封面文章曝光稱，中國知名電商 淘寶內部員工存在集體性腐敗行為。就此，阿里巴巴集團副總裁陶然表示，不能因為個 體的事件就夸大成為團體腐敗。陶然表示，淘寶在兩年前就設立了廉政部，對舉報行 為進行調查，核實后會進行處理。[7-8]2011年 10月 10日，淘寶商城宣布 升級商家管理體系，大幅提升商城店家成 本，即將其原來每年 6000元的技術服務 費提高至 3萬元與 6萬元兩檔，并同時 建立“商家違約責任保證金”制度，向淘 寶商城內的商家收取 1萬元至 15萬元不 等的“信用保證金”。通 QQ和 YY語音聊

天，11日晚上，第一批近3000名反對淘寶新規的中小賣家進行了“集結”，成立了“反 淘寶聯盟”。隨后，這些中小賣家開始大規模地對淘寶商城中包括韓都衣舍、優衣庫、七格格等大賣家進行惡意攻擊。

2012年 12月 14日消息，據國外媒體報道，美國方面于周四將阿里巴巴集團旗下 的淘寶網排除在“惡名市場(notorious markets)”名單之外。此前，美方曾以銷售盜 版和假冒商品為由將淘寶網列入這一名單。

2013年 4月 23日，阿里巴巴集團宣布和國家“五部委”聯手打擊假冒偽劣商品。阿里巴巴董事局主席馬云說，網絡假貨已成為經濟領域的毒瘤和癌癥，如果放任不管，對整個電子商務行業會產生很大的負面影響?！拔乙膊幌Ｍ蝗苏f淘寶假貨太多和虛假 繁榮”。第 4 篇組織架構

淘寶網企業介紹

第4篇組織架構

阿里巴巴旗下淘寶網分拆成一淘網，淘寶網以及淘寶商城三間公司。

同時宣布陸兆禧辭任淘寶網首席執行官一職，陸兆禧同時兼任淘寶分拆出的淘寶網 的董事長。

執行董事邵曉鋒將辭任公司中國事業部總經理，負責阿里巴巴秘書長工作；邵曉鋒 并將調職為公司非執行董事。

淘寶分拆后的三間公司將依總裁加董事長的機制運營。一淘總裁為吳泳銘，匯報給 一淘董事長彭蕾；淘寶網總裁將由蔣鵬擔任，匯報給淘寶網董事長陸兆禧；淘寶商城總 裁為張勇，向淘寶商城董事長曾鳴匯報。[9]組織架構中，淘寶分拆后的三家公司采用 總裁加董事長的機制運營。一淘的管理團隊由總裁“東邪”吳泳銘領銜，匯報給一淘董 事長彭蕾。淘寶網的管理團隊由總裁“三豐”姜鵬領銜，匯報給淘寶網董事長陸兆禧。淘寶商城的管理團隊由總裁“逍遙子”張勇領銜，匯報給淘寶商城董事長曾鳴。三家公 司共享的技術和公共服務的大平臺由“蘇筌”戴珊負責，向阿里巴巴集團董事局 CEO馬 云匯報。

陸兆禧擔任上市公司首席執行官，支持陸兆禧的團隊包括：首席財務官武衛、ICBU 總經理彭翼捷，CBU總經理葉朋，人力資源副總裁鄧康明、技術副總裁李昂以及供應 商服務部付總裁吳敏芝等。

3.6公司拆分

第5篇公司文化

淘寶網提倡誠信、活躍、快速的網絡交易文化，堅持“寶可不淘，信不能棄。”在 為淘寶會員打造更安全高效的網絡交易平臺的同時，淘寶網也全力營造和倡導互幫互助、輕松活潑的家庭式氛圍。每位在淘寶網進行交易的人，不但交易更迅速高效，而且交到 更多朋友。2005年 10月，淘寶網宣布：在未來 5年，為社會創造 100萬工作的機會，幫助更多網民在淘寶網上就業，甚至于創業。直到了 2007年，淘寶網已經為社會創造 超過 20萬的直接就業的崗位。特別是 2008年的金融危機之下，通過淘寶網進行的消費，無論從數量還是金額卻都在逆勢而升。

?吉祥物

淘寶網的吉祥物是螞蟻，螞蟻文化則是它們的文化。

?一馬單位

即“馬云單位”的簡稱，是淘寶商城租金的計價單位，一馬就是 16萬一年。租金 計價單位換算：1馬=1ma=160000元人民幣/年。第 6 篇主要產品

淘寶網企業介紹

第6篇主要產品

一種即時通訊軟件供網上注冊的用戶之間通訊，阿里旺旺是淘寶網

阿里旺旺 官方推薦的溝通工具。淘寶網同時支持用戶以網站聊天室的形式通訊，淘寶網交易認可淘寶旺旺交易聊天內容保存為電子證據

淘寶店鋪是指所有淘寶賣家在淘寶所使用的旺鋪或者店鋪，淘寶旺

淘寶店鋪

鋪是相對普通店鋪而誕生的，每個在淘寶新開店的都是系統默認產生的 店鋪界面，就是常說的普通店鋪。

淘寶指數

淘寶指數是一款基于淘寶的免費數據查詢平臺，可通過輸入關鍵詞 搜索的方式，查看淘寶市場搜索熱點、成交走勢、定位消費人群在細分 市場的趨勢變化的工具。

2009年 12月，淘寶和湖南衛視合作組建“快樂淘寶”公司，聯手

快樂淘寶 拓展電視網購新市場，不僅于 2010年 4月在湖南衛視推出“快樂淘寶” 節目，還在淘寶網上開辟“快樂淘寶”子頻道專區和外部獨立網站，創 建電子商務結合電視傳媒的全新商業模式。

淘寶推出“淘點點”，希望重新定義“吃”。2013年 12月 20日，淘寶宣布正式推出移動餐飲服務平臺――淘點點。用手機下載“淘點點”

淘點點 體驗發現，只需進入外賣頻道，就可以方便地搜索到附近的盒飯、水果、飲料、蛋糕等外賣信息。通過淘點點，消費者可以隨時隨地自助下單、付款，留下送貨地址和電話，十幾分鐘后，外賣商戶就把新鮮出爐的美 食送上門。

7.1初期營銷

第7篇網站特色

7.1初期營銷

?“農村包圍城市”

由于國家加強了對短信的規范力度，使得一大批中小型網站和個人網站失去了利潤 的來源而難以為繼。淘寶網將廣告放到這些小網站上面，通過廣告宣傳，讓廣大消費者 知道了有這么一個 C2C電子商務網站。

?淘寶網與 MSN 等門戶網站聯盟

由于人們對淘寶網的看法已經發生了很大的轉變，因此，淘寶網開始組建戰略聯盟。

?利用傳媒做市場宣傳

淘寶網從 2004年的北京國際廣播電視周開始，就利用熱賣的賀歲片提高了其知名 度，而且還把道具拿到網上拍賣。

7.2網站質量

?網站界面設計

淘寶網不斷地改進和創新，使得網站的畫面更加簡潔。

?客服中心

一旦用戶有什么不明白的問題，就可以到客服中心的頁面下尋求解決，客服中心包 括：幫助中心、淘友互助吧、淘寶大學和買/賣安全四大版塊。

?虛擬社區

淘寶的虛擬社區建立的成功，促進了消費者的信任。虛擬社區下設建議廳、詢問處、支付寶學堂、淘寶里的故事、經驗暢談居版塊。第 7 篇網站特色

淘寶網企業介紹

7.3免費優勢

淘寶網從 2003年 7月成功推出之時，就以 3年“免費”牌迅速打開中國 C2C市 場，并在短短 3年時間內，替代 eBay易趣登上中國 C2C老大的交椅。2005年 10月 19日，阿里巴巴宣布“淘寶網將再繼續免費 3年”。2008年 10月 8日，淘寶在新聞 發布會上宣布繼續免費。

7.4信用體系

?淘寶網的實名認證

一旦淘寶發現用戶注冊資料中主要內容是虛假的，淘寶可以隨時終止與該用戶的服 務協議。

?利用網絡信息共享優勢，建立公開透明的信用評價系統

淘寶網的信用評價系統的基本原則是：成功交易一筆買賣，雙方對對方做一次信用 評價。

7.5交易平臺

為了解決 C2C網站支付的難題，淘寶打造了“支付寶服務”技術平臺。它是由浙 江支付寶網絡科技有限公司與公安部門聯合推出的一項身份識別服務。支付寶的推出，解決了買家對于先付錢而得不到所購買的產品或得到的是與賣家在網上的聲明不一致 的劣質產品的擔憂；同時也解決了賣家對于先發貨而得不到錢的擔憂。

7.6安全制度

淘寶網也注重誠信安全方面的建設，引入了實名認證制，并區分了個人用戶與商家 用戶認證，兩種認證需要提交的資料不一樣，個人用戶認證只需提供身份證明，商家認 證還需提供營業執照，一個人不能同時申請兩種認證。

7.7網店過戶

從淘寶網獲悉：“網店過戶”線上入口 2013年 7月 24日正式開放，這意味著將來 網店經營者只要滿足一些必要條件，即可向平臺提出“過戶”申請；過戶后網店信譽保

7.7網店過戶

持不變，所有經營性的行為都會統一被保留。同時，淘寶對店鋪過戶雙方也有一定約束，如原店鋪參加簽署的各類服務協議，過戶后一并承接。第 8 篇新聞事件

淘寶網企業介紹

第8篇新聞事件

8.1安全事件

阿里巴巴旗下的淘寶認為微信出臺了一些針對淘寶商品和淘寶賣家在微信進行營 銷的限制措施，隨后其官方以賣家利用微信營銷運用騷擾用戶為由，封殺了微信營銷帳 號，并且指出微信存在交易的風險。

阿里巴巴再次出手，重磅圍剿二維碼，根據其公告，淘寶將在一個月內全面屏蔽外 鏈二維碼圖片。對于已發出的含有二微碼圖片外鏈的淘寶給出一個月整改期。在 2013 年 9月 10號以后，如果商戶發布外鏈的二微碼圖片，將會被當做亂發信息的行為進行 處理。

淘寶在公告中解釋說，發現有部分賣家通過使用含有外部網站二維碼圖片這種新的 形式，繞開淘寶的正常交易流程或者管理體系，以達到發布廣告信息，甚至詐騙的目的，這給消費者保障其平臺的交易安全造成巨大的影響。這個聲明與之前阿里封殺微信公共 帳號時的聲明如出一轍，當時阿里也說，我們發現一些賣家利用微信營銷應用騷擾用戶，嚴重影響消費者的感受，甚至有一些賣家利用應用將整個交易過程引導出淘寶的安全支 付體系，讓消費者面臨潛在的交易風險。[13-14]淘寶大學

淘寶大學

淘寶大學即是針對網商此需求，為網商提供的“一站式服務”。其面向的學員涵蓋 了企業級網商高、中基層、傳統企業轉型電商負責人、高校電商專業教師及學生、創業 型網商，并且大部分課程都是實打實的“實戰”內容，切實有效地提升學員的電商綜合 能力。已逐步形成了覆蓋各網商群體的完善培訓課程，包括針對中小賣家的“點亮淘寶 路”活動，針對電商中層的“網商特訓營”，針對電商基層專業人才的“電商精英”、“企 業內訓師”項目，以及針對網商核心高層的“傳統企業進駐電子商務總裁班”和“網商 MBA”培訓課程，有效地提升了學員的電商綜合能力。

截至 2013年 1月，淘寶大學已與全國 200多所高校合作，累計為電商行業輸出專 業人才超過十萬人。2012年，淘寶大學在西安，福州，合肥，杭州等地進行了 8場高校 師資培訓，培訓 400多位高校老師，推動高校電子商務教育從理論性教學走向實踐性教 學，其中 8000人通過電子商務平臺運營專員考試，并與 22所高校合辦了 43個阿里巴 巴特色班。

8.2淘寶雙十一狂歡節

淘寶雙十一狂歡節是淘寶商城重金打造的網絡狂歡盛宴，淘寶雙十一狂歡節，淘寶 商城日銷售額高達 10億，堪

淘寶雙十一狂歡節

淘寶雙 11促銷稱零售市場經典。嚴格的說 2011年的雙十一應該稱之為三十一才對，百年不遇的超級光棍節，據說淘寶商城對 2011年超級光棍節的銷售預期是 20億。2012 年 11月 11日 14點，阿里巴巴旗下天貓(原淘寶商城)的銷售額已達到 100億元，這一數 據僅為 33.6億元，堪稱零售市場奇跡。據業內人士預測，2012年 11月 11日全天，淘 寶及天貓光棍節總成交額 191億元。

對于用戶而言，淘寶雙十一狂歡節最重要的是全場的半價商品，對于購物狂有非常 大的吸引力。

用盛宴來形容雙十一不為過，然而，理智的講，淘寶的雙十一活動（包括其他 B2C 網站）是透支未來的銷售，不能一味樂觀的看待。巨量的銷售額背后是倉儲成本上升、物流發貨延遲、用戶體驗下降，同時低價容易對品牌商的品牌產生損害，用戶過度關注 低價，忽視品牌帶來的附加價值。不得不說，也是電商圈的浮躁導致大家對此類活動的 推崇。

第四篇：課后作業

作業名稱：2013年秋季課程網上作業1 出卷人：SA 作業總分：100 通過分數：60 起止時間： 2013-10-12 22:03:43 至 2013-10-12 22:54:34 學員姓名：201312 學員成績：95 標準題總分：100 標準題得分：95 詳細信息：

題號:1 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5 內容: 徐悲鴻對中國繪畫的貢獻（）

A、國畫

B、油畫

C、素描

標準答案:AC 學員答案:AC 本題得分:5 題號:2 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5 內容: 鄭板橋的作品有（）

A、《竹石蘭花圖》

B、《蘭竹荊棘圖》

C、《風雨竹圖》

D、《幽蘭圖》

標準答案:ABCD 題號:3 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5 內容: 石濤的山水畫風格是（）

A、平平淡淡

B、萬點惡墨

C、丑怪狂掃

標準答案:BC 學員答案:BC 本題得分:5 題號:4 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5 內容: 3 以下屬于閻立本的繪畫作品是：（）

A、《步輦圖》

B、《寫生珍禽圖卷》 C、《芙蓉錦雞圖》

D、《蕭翼賺蘭亭圖》

標準答案:AD 學員答案:AD 本題得分:5 題號:5 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5 內容: 吳昌碩的繪畫特點有（）

A、善于畫紅牡丹

B、善于畫竹

C、雅俗共賞

D、陽春白雪

標準答案:AC 學員答案:AC 本題得分:5 題號:6 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 徐渭最著名的作品就是：（）

A、《魚蟹圖》

B、《墨葡萄》

C、《四時花卉圖》

D、《黃甲圖》

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:5 題號:7 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 世界上規模最大、洞窟最多的佛教藝術圣地是：（）

A、盧浮宮

B、故宮

C、云岡石窟

D、敦煌莫高窟

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:5 題號:8 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 不屬于范寬創作山水畫的過程是：（）

A、師自然 B、師古人

C、師造化

D、師心

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:5 題號:9 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 《清明上河圖》開創中國風俗人物畫頂峰的原因是：（）

A、在繪畫的題材上出現了重大的突破

B、在表現人物的神形兼備上出現了突破

C、在藝術的真實上出現了新的突破

D、以上都是

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:5 題號:10 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 唐末五代山水畫繁榮的原因是：（）

A、文人雅士的喜好導向

B、經濟繁榮，人們親近自然

C、山水畫與亂世結緣，由當時社會生活決定

D、當時的自然環境優美

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:5 題號:11 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 美術發展的普遍規律包括以下哪些階段：（）

A、初創

B、繁榮

C、衰敗

D、A和B和C

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:5 題號:12 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 《虢國夫人游春圖》的作者是：（）

A、周昉 B、張萱

C、顧閎中

D、張擇端

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:5 題號:13 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 本生畫是：（）

A、記錄當時歷史故事的作品

B、有菩薩形象的作品

C、有飛天形象的作品

D、描述釋迦牟尼生前教化眾生的種種善行的故事

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:5 題號:14 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 北宋的水墨山水畫風格是：（）

A、熱情開放

B、絢麗多彩

C、保守復古

D、冷漠刻板

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:5 題號:15 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 1 顧愷之之后人們對于繪畫的評價標準變為：（）

A、色彩的運用

B、透視

C、真實

D、傳神

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:5 題號:16 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 最能代表黃公望水平的藝術作品:（）

A、《富春山居圖》 B、《千字文》

C、《六君子圖》

D、《江岸望山圖》

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:5 題號:17 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 倪瓚的藝術思想是:（）

A、神形兼備，重墨在形

B、反映現實，針砭時弊

C、不求形似，聊以自娛

D、關注技法，勝于求真

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:5 題號:18 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 王冕以畫（）著稱

A、月季

B、菊花

C、梅花

D、牡丹

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:5 題號:19 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 中國繪畫形成的第一個發展高峰是：（）

A、人物畫

B、水墨山水畫

C、寫意花鳥畫

D、工筆花鳥畫

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:5 題號:20 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容: 宗炳的《畫山水序》為山水畫奠定的理論基礎是：（）

A、注重在山水畫中體現人物的重要性 B、對于山水的畫法做出來標準

C、將山水與情操品德、圣人哲理聯系起來

D、所見即所得

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:5

第09 章

水墨山水畫發展的高峰

1．單選題最能代表黃公望水平的藝術作品:

A.《富春山居圖》B.《千字文》 C.《六君子圖》 D.《江岸望山圖》 2.單選題倪瓚的藝術思想是：

A.神形兼備，重墨在形 B.反映現實，針砭時弊C.不求形似，聊以自娛D.關注技法，勝于求真

3.單選題不屬于倪瓚的藝術作品：

A.《六君子圖》B.《富春山居圖》 C.《江岸望山圖》 D.《修竹圖》

第10 章

工筆花鳥畫發展高峰寫意花鳥畫初創發展 1．多選題花鳥畫的表現手法可以區分為：

A.工筆花鳥畫 B.寫意花鳥畫 C.水墨花鳥畫 D.青墨花鳥畫 2.多選題《芙蓉錦雞圖》作為工筆花鳥畫發展的高峰，表現在: A.寫實 B.意味 C.詩書畫印的統一 D.神似

3.單選題王冕以畫（）著稱： A.月季 B.菊花C.梅花 D.牡丹

第11 章

寫意花鳥畫的巨匠——徐渭

1.單選題徐渭最著名的作品就是：

A.《魚蟹圖》 B.《墨葡萄》 C.《四時花卉圖》 D.《黃甲圖》

2.單選題徐渭是（）藝術家的典范：

A.反叛的 B.墨守成規的 C.保守的 D.創新的

第12 章

寫意花鳥畫的發展高峰——八大山人

1.單選題魯本斯有一幅作品典型地代表了巴洛克的藝術，這幅作品是：

A.《劫奪呂西普斯的女兒》 B.《最后的晚餐》 C.《阿爾諾芬尼夫婦像》 D.《盲人的寓言》

2.單選題雕像《圣德列薩的幻覺》作者是：

A.卡拉瓦喬B.貝里尼 C.魯本斯 D.委拉斯開茲 3.單選題《侏儒賽巴斯蒂安》作者是：

A.卡拉瓦喬 B.貝里尼 C.魯本斯D.委拉斯開茲

第13 章夕陽無限好只是近黃昏——石濤藝術欣賞

1.多選題石濤的山水畫風格是：

A.平平淡淡 B.萬點惡墨 C.丑怪狂掃 2.多選題石濤的花鳥畫作品有：

A.《芳蘭圖》 B.《薔薇圖》 C.《花卉圖》 D.《金山龍寺游》

3.多選題對石濤在中國繪畫史上的相關描述正確的是：

A.從石濤開始，文人畫衰敗了 B.張大千的楷模是石濤 C.石濤與朱耷是同時代的人

第14 章商品經濟對文人畫的沖擊——鄭板橋 1.多選題以下對鄭板橋的描述正確的是：

A.在中國繪畫歷史上第一次把畫看作明碼標價的商品 B.“揚州八怪”之一 C.作品表現出濃厚的人道主義思想

2.多選題鄭板橋的作品有：

A.《竹石蘭花圖》 B.《蘭竹荊棘圖》 C.《風雨竹圖》 D.《幽蘭圖》

第15 章文人畫的最后謝幕——吳昌碩

1.多選題以下對吳昌碩的描述正確的是：

A.中國封建社會最后一位著名畫家 B.鴉片戰爭后出現的第一位著名畫家

C.海上畫派代表人物 D.清高孤傲 2.多選題吳昌碩的繪畫特點有：

A.善于畫紅牡丹B.善于畫竹C.雅俗共賞D.陽春白雪

第16 章 20 世紀中國傳統藝術的新光輝——齊白石

1.多選題以下對齊白石的描述正確的是：

A.使中國傳統藝術煥發新的青春 B.強調繪畫要不似似之，介于似與不似之間 C.既反對媚俗，又反對欺世

2.單選題齊白石最著名的作品是：

A.《墨蝦》 B.《墨竹》 C.既反對媚俗，又反對欺世 3.單選題齊白石的繪畫作品主要集中于：

A.仕女人物 B.宗教作品C.花鳥魚蟲 D.山水

第17 章中國現代藝術的奠基者——徐悲鴻"

1．多選題以下對徐悲鴻的描述正確的是：

A.藝術巨匠中的全才 B.倡導作品的求真寫實 C.把西方的繪畫技法注入國畫 D.建立了現代繪畫教育體系

2.多選題徐悲鴻對中國繪畫的貢獻：A.國畫 B.油畫C.素描

第五篇：英語教學課后反思

英語教學課后反思

在本學期的教學中，深刻的感受到，在新課程的改革中，教學中教師首先必須轉變思想觀念，提高認識，深刻理解新課程標準的內涵，樹立新的課程觀。在第一學期的教學中，我認識到以下幾個問題：

一、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模仿。但是，我發現自從小學讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加，學生產生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。

二、教師面對一些整體學生進行教學的態度誤區。教師對學生學習英語的要求過于嚴格，不能注意到學生的差異性，沒有發現他們接受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒：上課或講練習的時候，會馬虎，注意力不集中。

三、教師在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌握。有些教師就責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在教師的責怪聲中，在枯燥的聯系中，學生的學習興趣消失了。

從以上幾個問題中，我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發展，而是開發學生不同的潛能，發展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。

我認為關鍵是從激發學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓

學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，有的喜歡閱讀法。因此，英語教師必須運用多元化的教學方法，激發每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。

聽是學習英語的第一步。在長期的實踐教學中，教師們發現學生語音、語調不正確，主要是由于聽的不夠、模仿不當造成的。教師應訓練學生多聽英、美人士的發音，正確地模仿。目前各個學校都已設置了語音室，配置了錄音機、錄像機等現代化教學工具，為教師教、學生學創造了一定的條件與語言場景。但是，上學期，這些設備使用較少，聽力操練的不夠多，因此，造成期末考試中，聽力這一大題失分較多。

讀是學習英語的第二步。讓學生聽了之后要開口讀出來是很困難的，學生往往膽子小或怕難為情，不敢在課堂上大聲的讀出來。因此，要以鼓勵為主，鼓勵學生膽子大一點，大聲讀出來，這也是提高英語的辦法之一。

總之，對學生進行語言教學任重道遠。我們要在實踐中不斷探索，以豐富多彩的“形”式來點綴、深化英語知識的“神”采，把孩子們帶到一個原汁原味的英語境界中，不斷激發其學習興趣，讓課堂充滿活力、充滿情趣，讓學生們學起來有滋有味，輕松自如。