第一篇：打造雙贏的家長課堂,做黨和人民的好教師

打造雙贏的家長課堂，做黨和人民的好教師

馬麗麗 家長與教師在教育觀念方面存在較大的分歧。如在人才觀方面,大多數教師能夠確立符合社會需求和個性發展特點的正確人才觀，認為凡是適合社會需要的各級各類有專長的全面發展的人都是人才。而不少家長則認為只有腦力勞動者,如公務員、醫生、老師、外資企業的白領階層才是人才。由于這種培養目標上的差異,因而在培養方法、教育手段上,也不相同,嚴重影響對孩子的教育效果。我們21世紀的人才,應當在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發展,這才符合國際潮流和未來時代對人才的要求。為了實現這一最終目的,教師和家長應當建立共同的合作目標。作為一名共產黨員教師,打造雙贏的家長課堂,首先促使家庭教育和學校教育保持一致,形成合力,促進學生在品德和學業及其他各方面的良好發展,身心健康成長；其次是通過家校之間的合作,提高教師、家長的教育素質和能力,促進學校管理水平的提高,強化教育機構的自我管理，體現一名黨和人民的好教師在對于學校和學生共同雙贏方面的貢獻。為了能促使家庭教育和學校教育保持一致，形成合力；同時也為了能夠提高教師和家長的教育素質和能力，促進學校管理水平的提高,強化教育機構的自我管理，開設家長課堂是一個行之有效的方法。

通過家長課堂能夠使家庭教育和學校教育聯系起來同時教師和家長的教育觀念也將能夠達到統一，向著同一個目標對學生教育，從而不會產生家長要學生“往東”，教師要學生“往西”這種南轅北轍的情況產生。家長和教師往同一目標前進，從而達到事半功倍的效果。

家長課堂上課的并不一定是班主任或者任課老師，也可以是家長，也可以是教育方面的專家。所以通過這樣的課堂不僅僅是家長在教育方面能夠得到醍醐灌頂式的升華，教師也在其中得到進一步的改進，對學校，對學生，對家長都更有意義。

通過家長課堂，教師和家長可以盡情的交流教育心得體會，大家可以互相發表不同的適合自己學生的教育方法，互相評價，評鑒，借鑒或改進。在這過程中大家都是平等的去探討去學習，讓家長和教師在教育方面抹平代溝，更方便的去交流，溝通。

作為一名黨和人民的好教師應當引領正確的教育觀，人才觀，價值觀。有些家長存在一些誤區，而家長課堂正是一個能夠幫助家長去解決這一些誤區的一個行之有效的方式，能夠幫助那些家長從誤區中走出，去正確的對待自己孩子的學習，正確的去引導學生的興趣和學習的聯系點，而不是一味的抹殺和一位的去做練習。

和家長溝通的時候，我常聽到很多家長抱怨:自己文化程度也不高,不知道該如何幫助孩子有效學習？或是自己性格急躁孩子不喜歡和自己溝通；還有家長說,自己孩子學習成績不錯,可是做人方面不夠,不知道該如何解決? 面對家長提出的這些難題,還有每個家庭環境的不同、學校的不同特性,學校 可以采取“以校為本”的合作模式,制定教學計劃,因材施教。具體方法是:(l)通過問卷的形式了解家長在日常家庭教育方面存在的難題和困惑。(2)定期開設“家長課堂”。例如:雙休日、寒暑假等。

(3)“家長課堂”的教師可以是任課教師、班主任也可以聘請相關專家來校支招。(4)全員培訓。其培訓對象是以年級或班級為單位的全體家長,可采取多媒體、廣播等教育形式,每學期安排至少兩次以上的家庭教育知識講座,力求培訓內容形式多樣化,針對性強。

(5)專題培訓。就家庭教育中某一具體問題進行培訓指導。例如:可以通過多媒體演示出一個案例《哪位媽媽教法對》①,兩個同學參加了攝影小組,將自己第一次所攝照片帶給家長看。一位媽媽看后說:“照的是什么呀,這么難看!”； 另一位家長看后,雖然明知照得不好,卻對孩子說:“真不錯呀,我們孩子學會拍照了,不過呢??”這位媽媽一邊看照片,一邊指出不足的地方,并指導孩子該如何調光圈、取景,最后讓孩子替自己照張相片。放映結束后,教師可先讓家長進行討論然后作出評析:有很多家長總喜歡重視結果而無視過程,往往會阻礙學生的發展。家長要學會認識并欣賞自己孩子的優點、長處和進步,同時也不忽視孩子的缺點,在贊賞中引導孩子前進,是值得向廣大家長推薦的一種教育方式。此外還可以請相關專家來校給家長進行教育學、心理學或其它方面的輔導,讓家長能用科學的教育方法來教育引導孩子。

(6)互補培訓。即開設“情景課堂”,請學生參與其中。例如:一初中年級家長提出,自己和孩子缺少溝通,每天講話不超過十句。學校便可以在“情景課堂”上開 2 設親子小游戲,讓存在這一問題的幾對家庭上臺比賽做菜。讓家一長與孩子一起討論菜的選料、味道和配料的名稱、比例,鼓勵孩子按菜譜的料和家長共同準備,完成切菜、烹飪。在操作過程中,家長可和孩子相互討論、設想、品嘗,形成共同合作的良好意識。同時在共同完成任務的過程中,他們不斷地溝通、交流,拉近了家長和孩子間的距離。每一個“情景故事”的背后都有它的寓意,教師并不是要通過情景假設得出一個對與錯的結論,而是讓家長和孩子從“情景課堂”中互相幫助,找出最適合自己家庭的、能有效解決問題的方法。

(7)自能培訓。根據家長學員的實際情況,鼓勵、引導學員自學。為方便自學, 學?？蔀閷W員訂閱《家庭教育》、《家教博覽》等家庭教育類刊物,使家長可以從 多方面吸取家庭教育方面的知識。

在實施過程中應當收集家長意見，通過問卷調查的模式來收集家長對于家長課堂的意見和如何安排。比如，問卷中可以提到家長對于家長課堂的理解，是否覺得家長課堂的必要性，家長課堂上希望得到哪些方面內容的提升，家長課堂開設時間的間隔，家長課堂的舉辦方式，建議等等。

教育的方式也可以是與時俱進的，課堂不在局限與校園也可以設計網絡小型家長課堂，來幫助有些家長的一些特殊情況無法參加家長課堂可以借助網絡來進行小型家長課堂，以保證所有家長都能了解學生和學校的狀況。

在過程中設立家長委員會，讓家長中一些樂于表達自己的教育經驗并能夠廣泛接納大家意見的家長作為委員會代表和學校和教師之間進行溝通，通過這樣一個方式達到效率最優，提升作為一名教師對于學生和家長的管理能力。

最后要注意做好評估和總結工作，每一次家長課堂之前要做好充分的準備工作，并且評估每一個議題和課堂內容能夠達到的成效。同時在課堂之后進行總結，是否達到預期目標，哪些方面有缺陷，哪些方面可以改進等等。總而言之家長課堂不僅僅是讓家長獲得教育也是讓教師提高教育素質的一個有效的方法。

家長課堂，既然是一節課就要做好充分的備課工作，這也是一方面體現一名教師是否能稱為黨和人民的好教師。不像給學生上課有著既定的模式和內容，家長課堂的內容可以是多式多樣，只要是滿足能夠達到給家長和教師帶來有效思考和正確方向的都是可以作為家長課堂的內容。在這時就需要教師做好充分的評估工作，對每一個內容進行發散性的思考，看每一個內容能夠得到些什么。同時也 3 需要與家長委員會做好充分的溝通，要時刻了解學生的實際情況和家長所需要的是哪些方面?？傊还潈炐阌行У募议L課堂需要一個充分的前期準備工作。

在課堂中需要去抓到家長的反饋，不能只是上完課就沒有了下文，需要家長給予足夠的反饋，可以看作是家庭作業的模式，讓家長對進行反饋，從而達到課堂越辦越好的效果。同時也將學生的實際情況進行對比，讓家長看到有效的成果之后對與課堂更加有信心，更想要表達自己的想法，這樣家長在受教育的同時教師在教育上面也會有著提高。

在這過程中會無形的提升學校知名度，通過不斷的開張家長課堂，使家長之間不斷的口相傳授使更多的社會人士知道學校，了解學校的辦學理念和辦學特色，提升學校知名度。對于一名教師來說，不僅僅是在教學方面幫助了學生和家長同時對于自身的組織學校也貢獻了一名教師應盡的義務。

最終提升家校合作的緊密度，通過家長課堂的內容傳授，家長的課后反饋，提升家庭和學校的緊密聯系，讓家長清楚學校的方向，學校知道家長的困難和所需，更好的去提升學生的教學質量。提升家長和教師的教育素質能力，家長通過課堂學習并提升，教師也能通過對家長的反饋和課堂得到提升。提高家長的家庭教育能力，尤其對于一些由于自身條件較差的家長，能夠讓其得到正確的指引和正確的家庭教育方式，而不是一味的去用威嚴教育方式，高壓的方式去讓學生學習。提升教師，家長和學生之間的關系，家長課堂中存在著親子活動這樣的存在其目的就是改善個別家庭中存在的家長和子女沒有溝通沒有聯系的這樣一個情況。而通過家長課堂這一模式，學生和家長之間的關系會得到大大的改善，同時家長和教師之間的緊密溝通也能夠達到提升教師和家長和學生之間的關系。一個良好的溝通必然能夠讓一些問題及早的暴露和解決。

作為一名黨和人民的好教師不僅僅需要扎實的教學功底也需要處理好學生，家長，校園三者之間的聯系和關系。打造一個雙贏的家長課堂恰恰是體現一名教師是否能稱為黨和人民的好教師的一個能力體現，通過家長課堂實現和諧的家校合作關系。

第二篇：做黨和人民的好教師

工

作 總 結

馬

晶

赟

2014年6月20日

工作總結

時光飛逝，歲月如梭。再過兩個月，我參加工作就整整一年了，在這一年中，我完成了由學生向老師的角色轉變，深刻地認識到教師職業的偉大與不易。下面我將從四方面對我自參加工作這近一年來的表現做一下總結：

一、思想方面

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習，時刻保持思想的先進性。尤其在這一學期，認真踏實地學習了當的群眾路線教育實踐活動的所有內容，并做了詳細的學習筆記，作為一名中共黨員，我時刻以黨性來嚴格要求自己。立足工作崗位，統一思想認識，改進教師作風，樹立形象。一年來，我從不因故請假，遲到早退、曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作中。

二、工作方面

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向各位老師請教，認真專研教學大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，認真投入到教學教研活動當中，將科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。在上一學期中，我擔任我校三年級班主任，并教授語文、思想品德兩門課程，在我與各科老師的積極配合及學生們的共同努力下，期末成績全鄉排名第二，班里馬旭晨同學考到全鄉第一名。這一學期，我全權負責我校英語課程教學，腳踏實地，認真負責，以學生為主體，積極發揮教師的引導作用，希望這一學年的努力會得到滿意的結果。

三、學習方面

一年來，我認真學習教學大綱，緊跟教育改革形勢，不斷學習教育理論知識，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。此外，我還積極自主學習，嚴格按照上級要求爭取做到一學期讀8本書，寫3本讀書筆記，不斷提高自身修養，為學生做好學習榜樣。

四、其他方面

這一年以來，我在做好工作的同時，還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠地對待每一位老師。在這一學年，我先后積極參與了我縣第二屆教職工羽毛球比賽活動、“全面改薄”項目工作、六一兒童節的籌備及安排工作等，盡自己所能，為學校貢獻微薄之力。

自我檢查起來，所存在的缺點也不少，還需今后努力改正。其缺點主要有：1.理論知識的學習欠缺，還存在有懶惰思想；2.工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；3.遇事不夠沉穩，性格直爽、易著急，自控能力不強。今后，我一定在校領導及全體教師的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春與活力。

在我加入教師隊伍，從事教育工作的這一年里，感謝二字如影隨形。在這里，我首先要感謝我校領導張校長，從去年我以一新人的身份加入到我大峪小學教師隊伍行列以來，張校長無論從思想、工作、教育、做人、生活等各個方面都給予了我極大的幫助與照顧，我深受張校長影響，同時也銘記她教育我的每一句話。其次，感謝我校的每一位教師，在這一年里，只要我教學上遇到問題，你們總能熱心地幫助我，為我排憂解難；在生活上也常常得到你們的關心與照顧。同時也感謝中心校各領導在這一年來對我工作的指導與關懷。

今后，我會繼續努力，以一名新時代人民教師的要求來嚴格規范自己的言行，時刻持有熱情、認真負責的態度做好本職工作，不斷提高自身業務水平和文化修養，為學生服務，為學生奉獻！

以上就是我這一年來的工作總結。謝謝大家！

第三篇：做黨和人民滿意的好教師

做黨和人民滿意的好教師

劉釗

教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。隨著社會的發展，人們對教師有了更高的期待，也提出了更高的要求。讀了習總書記的<<做黨和人民滿意的好老師>>，我們應該如何做教師呢？我覺得這是我們每個教師都應該認真思考的問題。我認為教師要從以下 幾個方面做起。

一、熱愛教育，熱愛自己的學校

教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

二、熱愛學生，建立良好師生關系 熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養出人格健全的學生。

三、面向全體，促進學生全面發展。

面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步和需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發展方向，使每一個學生都能有所收獲，身體素質好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發展之路。要促進學生全面發展。課堂上，激發學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養學生的創新精神和實踐能力；同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。

四、身正為范，塑造人格魅力

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！鄙碚秊榉叮茉烊烁聍攘?。應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。總之，我要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作再上一個新臺階。

讓我們每個人都行動起來，加強師德教育，增強自己的敬業精神，適應教育發展的需要，真正承擔起教書育人、培養跨世紀接班人的重任，做一個黨和人民滿意的好教師。

第四篇：做黨和人民滿意的好教師

做黨和人民滿意的教師

一年級四班趙蘭英

教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業?！痹诠糯?，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

很榮幸，今年我成為了一名青年教師志愿者，一個月下來，收獲頗豐，尤其是總書記到北師大去過教師節，并且還講了如何做一個好老師，我更是對教師有了更為全面的認識，也更堅定了我要努力做一名讓學生、家長和黨滿意的好老師的信念。通過對總書記講話的學習，我從中更切實的領悟到幾點：

一是讓學生喜歡我和我的課堂。古人早就告訴過我們：“親其師，信其道，樂其學。”由此可見，要想讓學生認可你，樂于接受你所傳授的東西，就必須先讓他么喜歡上你這個老師。用一個不是很恰當的成語就是愛屋及烏。對小學生來說，如果他喜歡你這個老師，那他一定會喜歡你的課堂。古人云：“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心”，學生希望老師既是良師，又是益友。雖然我是教師志愿者，我依然會擺正自己的位置，經常走到學生中去，主動與他們交談，了解他們、理解他們，成為他們的之心朋友。這一個月來，我在講解課堂知識的同時，也在努力跟學生們去做朋友，成為他們心目中的大姐姐，用真情讓他們體會到給予他們的關愛與幫助、信賴與鼓勵。記得大學的一個教授給我們上課的時候，特別重視師生之間的積極互動，他會關注到學生的個體差異，針對他所教的內容，靈活多樣地實施一些能激發我們學習興趣、引導我們主動參與學習的教學手段，讓我們學生能親身體驗、經歷解決問題的過程，掌握解決問題的辦法。我覺得這個方法特別好，現在我在班級里提倡“我學習、我快樂”，我希望通過我的努力，使學生們能真正喜歡我這個老師，更喜歡我的數學課，能做到學以致用，若真能如此，就是學生對我的滿意。

二是把學生當作自己的孩子，最大努力做到讓家長滿意。我們的父母對子女的期望值歷來就很高，望子成龍，望女成鳳。昔日有“孟母三遷”，今日有“砸鍋賣鐵也要送子女上大學”，每個家長都希望自己的孩子學習好，不難理解很多長輩見了孩子就問學習怎么樣，所以老師肩上還挑著家長們賦予的責任和期望。當然，每個家長心目中的好老師不一樣，但是有一點就是，如果他們能感受到你把他們的孩子當作自己的孩子，就一定會獲得他們的理解和認可。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，我們面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導和培育，不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥，更不能把學生分為三六九等。老師在學生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！彼裕鰹槔蠋?，愛自己的學生就要跟愛自己的孩子一樣，這樣，才能真正讓家長放心地把孩子交到我們手上。

十年樹木，百年樹人。學生時代是人一生最美好的時光，長身體、長知識、長才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我衷心的祝福我們的學生能身心健康，茁壯成長。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯裉斓膶W生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。只要我們自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，真正讓學生和家長對我們滿意，那我們就是真正為國家發展和民族振興作出了巨大貢獻，黨也會對我們滿意，最終贏得全社會廣泛贊譽和普遍尊重。

作為一名黨員和一名青年教師志愿者，我要更加的時刻鞭策自己的一言一行，讓我的學生們、我的孩子們、我的寶貝們更加的喜歡自己，喜歡自己所教的學科，喜歡上學習。教出成績更教出感情來。完成黨員全心全意為人民服務的宗旨和教師的天職！

第五篇：做黨和人民的好教師心得體會

做黨和人民的好教師心得體會

做黨和人民的好教師>心得體會

（一）看了習總書記9月10日的講話，我越發覺得當一名教師的責任之重大。所謂：師也者，教之以事，而喻諸德也。努力做黨和人民的好教師，為實現我的中國夢而努力奮斗。

教育是人類崇高的事業，教師是人間光輝的職業。作為一名小學普通的體育教師，要以努力提高小學生的身體素質為自己的偉大事業。教師是人間光輝的職業，不僅要授之以魚，還要授之以漁。不僅要傳授學生知識，而且還要教會他們自己學知識的方法和能力。讓每一名小學生找到適合自己鍛煉身體的方法，使之養成終身鍛煉的習慣。

教師履行著天使的職責，用忠誠為學子開心明智。人人都說護士是白衣天使，可是又有誰知道教師本身就是在履行天使的職責呢。教師用自己有限的能力，培養了一代又一代的人才。為社會輸入了大批的可用之才，在社會發展的背后是教師在默默無聞的守護著和教育著社會主義的接班人。救死扶傷是護士的職責，而我們作為普通的教師育人是根本，這不比救死扶傷差吧。我們就為自己的職業良心而忠于這份工作，忠誠的為學子開心明智，雖說不上普度眾生，教化學生不足為過吧。

教師傳承著民族的精神，用身心照亮學子的前程。中華民族文化源遠流長，博大精深，在五千年的歷史長河中，教師用自己行動傳承著這種精神，古有孔孟，今有馮魏。他們用身心照亮了每位學子的前程，也照亮了整個民族的靈魂，更照亮了國家的發展和民族復興之路。榜樣無處不在，身邊的感動無時不有，這就是作為一名教師要做的。

好教師影響學生的一生，好教師在用知識和智慧為學生的成長奠基。做一名教師容易，但是要做一名黨和人民滿意的好教師難。善待問者撞鐘，叩之以小則小鳴，叩之以大則大鳴，待其從容然后盡其聲。教師教書育人又何嘗不是如此呢。對學生的啟發有大有小，還要張弛有度，寬嚴相濟，從容而待之。此可謂黨和人民滿意的好教師吧。

作為一個教師不僅要有愛心，還要有耐心。對孩子的愛我們每個教師都能做到，我們本身從事的就是一個充滿愛的職業。但是要做到好我認為還要有耐心，尤其是對學困生。這是一件非常痛苦的事，內心的煎熬是無法用語言表達的，有時候自己的付出與學生的成績是不成正比的?；蛟S這樣的痛苦我們忍得了一時。但我們或許就是因為忍了一時的痛苦，卻給一些學生帶來了一生的>幸福，也未可知。

百年大計，千鈞重擔，系于教師。傳承文化，民族復興，系于教師。雕鑄民魂，承擔國運，系于教師。黨和人民的好師就應該有此責任，我們雖然位卑，但是不能忘憂國。諸師無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲翼直乘，徒勞勤苦。

做黨和人民滿意的好老師心得體會

（二）2014年9月9日上午，中國共產黨中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日敬禮和祝賀。在與師生座談時，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。

日月如梭，時光如箭，轉眼之間我已經正式投入教育行列3年了。學習了習主席的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢？通過對講話的學習，我從中領悟到兩點：

一是教育問題對國家民族發展的重要性。

講話中提到：正所謂'國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存'.教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。

國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當今世界人口最多的國家，教育是國家發展的源泉，是實現中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰敗后一片狼藉的時候，還有營建'巴學園'的教育家，這不能不說明日本對基礎教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復的一股力量。美國經調查證明，對基礎教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠，抱著對未來負責的態度到面對教育，面對教育的投入、規劃；面對師資的選擇；面對教育目標的構建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優秀人才。

二教師對教育發展的重視性。

講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支>師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。并明確指出，教師要做'有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心'的四有好老師。

教育的一切出放點和落腳點都是為了學生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。

習主席在考察中強調，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置，繼續大力推動教育改革發展，使我國教育越辦越好、越辦越強。

還記得一位長者對我說過：'只有你喜歡你的職業，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。'誠然，作為一名教師，首先要敬業，熱愛自己所從事的這個職業，獻身教育事業。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是'教書匠',不能把教師當做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業道德告訴我們，熱愛教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義事業的集中表現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業，默默地奉獻自我。無論領導安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業業地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養與專業技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。

其次，要愛生。一位教育家說過：'愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。'因為別人的孩子跟自己是沒有任何血緣關系的，要做到從心底來愛護他們，那是真的很不容易的。而教師對學生的愛就是屬于這一類的愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有學生，又何談教育呢？

再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說：'沒有教不好的學生，只有不好的教學方法。'教學是一門藝術?？茖W的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。優秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，'不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓'.同樣的內容不同的教師有不同的教法，同樣的內容不同的學生也應有不同的教法。比如，古詩背誦時，對于小學生多用形象記憶法，對待中學生多用理解記憶法。

有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優秀教師更是難事。'路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。'做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，>我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個腳印地踏著敬業、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。

總書記的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認真學習講話精神，以實現'中國夢'為己任，以'四有好老師'為標準，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。

《做黨和人民滿意的好老師》學習心得

（三）——張小梅

2014年9月9日即教師節前夕，總書記到北京師范大學，同大家共度教師們的節日，在與師生座談時，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。其中很多內容給了我很深的體會，對于我這樣一個從事教育行業不久的教職工來說，>收獲頗豐，受益匪淺。對于我以后在工作中如何做好自己的工作，如何才能成為一名合格的、讓學生和家長滿意的好老師來說有很好的指導作用。

習主席在講話中引用了陶行知先生說的這樣一句話'出世便是破蒙，進棺材才算畢業'.讓我想起來現在經常聽到的另一句話'活到老，學到老'.一個好的、優秀的老師任何時候都要懷有一顆虛心向學的心。無論你是剛剛畢業從事教育行業，還是已經榮譽滿身的老教師。時刻都要保持一顆學習的心，隨著這個時代的步伐，隨時更新自己的知識。教室一直呆在一種環境里，很容易被外界的環境干擾，同時也很容易忽略學習最新的知識。但是學生思維比較活躍，對新事物接受比較快，也很容易受外界影響。所以如果老師不經常關注外面的世界，不及時更新自己的知識，不保持一個時刻學習、活到老學到老的心，很容易與學生形成言語溝通的代溝。那么在與學生傳授知識的時候，我們的表達方式，以及上課的內容很容易被學生排斥和接受。那么我們的教學和教化就很難影響學生，改善和提高學生。我們只有抓住最新的學生感興趣的知識和實事，然后再融入書本上的知識點，才能達到一個好的教學效果。尤其是在這樣一個信息化迅速發展的時代，活到老，學到老對于一個好老師的進步顯得尤為重要。

習主席在講話中還說到，如何面對差異化的學生的問題。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭狀況、學習情況不同的學生。針對不同的學生我們要有不同的溝通方式，也要選擇不同的教育方法。針對不同的學生加以不同的引導和培育。不能因為有的學生不符合自己的要求，自己就不喜歡、不對自己胃口就采取冷淡和排斥的態度。在老師眼里，我們要學會有一種發現美的方式和眼光來審視我們面對的學生，每個學生也一定會有自己擅長的和發光的閃光點來打動我們。學生無差生應該是我們心里的一個準則。尤其是對于像我這樣在一所學校的保衛處從事教育工作的教職工。面對的絕大多數都是所謂的差生或者問題學生。她們的表現在一些老師眼里并不是那么不懂事或者不可理喻。通過交流和溝通，我也發現他們身上有許多的優秀的地方。比如有的學生經常打架，但是領導能力或者運動能力就很好，那么作為老師就可以有針對性的建議加入一些能提高這些方面的學生社團或者比賽；有的學生可能會有偷竊行為，但是我有時候會發現這些學生智商其實很高，膽子也很大，具有冒險精神。那我們就可以引導他學習一些變魔術或者培養他提高反應能力的活動或者課程。當他們的生活充滿正向的成就感的時候。那么他們優秀的特質用于做壞的事情的可能性就會大大減少。作為老師，我建議多組織和建設一些這樣的學生社團和組織來吸引和鍛煉這些所謂問題學生的特殊技能。

所以，一個優秀的老師一定有一雙發現學生閃光點的眼睛，并且可以很好的引導和鼓勵，使他們朝積極的方向發展和改善。學生其實很在意老師的言語。對于同樣一個學生，有的老師可能一句話會造就一個人才，也可能是一句沒有水平的話就毀滅了一個人才。所以，好老師的交流和溝通方式就顯得那么重要。我們也應該努力去發現每個學生的有用之處，讓他們自己認可和相信。讓每個學生都有可能成為可造的有用之才。

通過學習習近平總書記的講話精神，我發現離成為一名黨和人民滿意的好老師還有很長的道路要走。'千里之行始于足下'在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態度，努力做一名好教師，上好課，讓學生扎實地掌握知識，讓他們在知識的海洋中盡情地遨游，以自己的人格魅力去感染他們，讓他們明辨是非，做一個真正的'好孩子'.我不僅要做黨的好教師，還要成為學生心目中的女神。