第一篇：中學(xué)政治學(xué)案課堂創(chuàng)新教學(xué)模式調(diào)查問卷（模版）

阜陽四中“中學(xué)政治學(xué)案課堂創(chuàng)新教學(xué)模式”調(diào)查問卷

（中

期）

親愛的同學(xué)們，為了使“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”更好地在政治學(xué)科得以落實(shí)，打造更高效課 堂，我們組織這次調(diào)查，目的是為了幫助老師們有的放矢的開展工作，為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了讓老師更好的了解同學(xué)，制訂相應(yīng)的教學(xué)管理措施。希望同學(xué)們認(rèn)真填寫，把你的想法、建議反映出來。

1.你的政治老師在學(xué)案教學(xué)中，采取靈活多樣的授課形式，還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式？

（）

A.傳統(tǒng)的教學(xué)形式

B把學(xué)案與其他教學(xué)形式有機(jī)結(jié)合2.你的政治老師在運(yùn)用學(xué)案課堂教學(xué)中滲透“分層教學(xué)”嗎？（）A.滲透

B.沒有

3.你認(rèn)為教師采用“學(xué)案創(chuàng)新教學(xué)模式”對(duì)你的學(xué)習(xí)

（）A有幫助

B沒有幫助

C一般

4.你能否按照導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的程序和步驟自主學(xué)習(xí)嗎？

（）A能

B不能

C困難

5.你的政治老師在采取學(xué)案課堂教學(xué)中靈活借助多媒體嗎？

（）

A 指導(dǎo)過

B沒有指導(dǎo)

C不清楚你

6.你喜歡教師的課堂教學(xué)方法嗎？

（）A喜歡

B一般

C喜歡

7.教師課后輔導(dǎo)？

（）A 耐心、認(rèn)真

B 一般

C不耐心、不認(rèn)真

8.你與教師間關(guān)系的融洽程度？

（）A好

B不好

C一般

9.你對(duì)教師教學(xué)態(tài)度的認(rèn)真程度

（）A滿意

B基本滿意

C不滿意

10.你認(rèn)為課堂上學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的時(shí)間最好是

（）A20分鐘

B20分鐘以上

C20分鐘以下

11.我們要求平時(shí)每天作業(yè)不超過一小時(shí)，你認(rèn)為老師布置的“導(dǎo)學(xué)案”作業(yè) 量如何？

（）A適中B基本適中C太少或太多

12.老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的處理（包括批改）

（）A耐心、認(rèn)真B一般C不耐心、不認(rèn)真

13.使用導(dǎo)學(xué)案后的最大好處

（）A學(xué)習(xí)輕松了B成績提高了C我會(huì)學(xué)習(xí)了

14.導(dǎo)學(xué)案的哪些環(huán)節(jié)你不喜歡或?qū)ψ约簺]幫助？

15.簡要說說你對(duì)教師學(xué)案課堂教學(xué)有何建議？

第二篇：“中學(xué)英語詞匯教學(xué)”調(diào)查問卷

高中英語詞匯教學(xué)情況的問卷調(diào)查（教師問卷）

尊敬的老師：

您好，首先感謝您抽出自己的寶貴時(shí)間填寫這份調(diào)查問卷，本問卷采用無 記名問卷，不會(huì)對(duì)您的工作和生活造成不良影響。請(qǐng)注意，對(duì)所有問題的回答均無錯(cuò)誤與正確之分，最重要的是您回答盡可能與事實(shí)相符，您的觀點(diǎn)將給我們的研究提供非常重要的參考。非常感謝您的合作！

1.首次學(xué)習(xí)新單詞時(shí)通常在（）a.新課開始時(shí) b.講課文時(shí)

您這樣做的原因是________________________.2.詞匯教學(xué)中您常使用語境嗎？ a.經(jīng)常 b.一般 c.很少 d.從不

3.在您使用的各種語境中，經(jīng)常提供的是哪一種語境？

a.例句b.課文 c.社會(huì)文化背景 d.情境（如對(duì)話場景、小故事、小短文）

您這樣做的原因是________________________.4.您提供情境的情況

a.很多b.一般c.較少d.沒有

5.課堂上您常引導(dǎo)或安排學(xué)生通過什么方式運(yùn)用生詞？ a.造句 b.情景對(duì)話 c.做習(xí)題 d.寫作

6.您在教授詞匯的過程中會(huì)經(jīng)常創(chuàng)新的改變教學(xué)方法來教授新詞匯嗎？ a.經(jīng)常b.有時(shí)會(huì) c.很少 d.從不

7.在教學(xué)過程中您會(huì)經(jīng)常感覺到自身的專業(yè)知識(shí)不足嗎？ a.經(jīng)常 b.有時(shí)會(huì)c.很少d.從不

8.您感覺家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境會(huì)對(duì)英語詞匯教學(xué)產(chǎn)生影響嗎？ a.一定會(huì)b.不一定 c.可能會(huì) d.不知道

9.在教學(xué)過程中您會(huì)提供語境來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的積極性嗎？ a.經(jīng)常 b.有時(shí)會(huì)c.很少d.從不

10.您對(duì)高中英語詞匯教學(xué)有何意見和建議？ ____________________________________ 高中英語詞匯教學(xué)情況的問卷調(diào)查（學(xué)生問卷）

親愛的同學(xué)們：

你好！在高中英語教學(xué)中，為了探索詞匯的最高效的教學(xué)方式，幫助同學(xué)們掌握更多的詞匯；為了了解高中學(xué)生英語詞匯的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法；為了能給高中英語詞匯的教學(xué)提供借鑒和指導(dǎo)；為了合理的運(yùn)用多種方法和手段引起和保持學(xué)生的興趣。我們在此進(jìn)行關(guān)于高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)您配合我們，認(rèn)真回答以下問題。本問卷題無標(biāo)準(zhǔn)答案，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。謝謝！1.1.你對(duì)英語單詞學(xué)習(xí)感興趣嗎？（）a.有興趣 b.一般 c.沒興趣

2.你采用何種方法學(xué)習(xí)英語詞匯？（）

a.聯(lián)系單詞所在的閱讀課文來及單詞b.死記硬背 c.其他 3.你的英語單詞的主要來源是（）

a．課本 b.課外閱讀材料c.詞匯書 d.詞典 e.聽力材料 f.英文原版電影電視 4.你認(rèn)為當(dāng)前英語課本的單詞量？（）a.過多 b.剛剛好 c.太少d.不清楚

5.你認(rèn)為老師在詞匯教學(xué)中有創(chuàng)新性嗎？（）a.有b.很少 c.沒有

6.你同意掌握充足的詞匯量是提高英語成績的保證嗎？ a.非常同意 b.不清楚c.不同意d.同意

7.老師在單詞表里教完新單元所有單詞的讀音和中文意思后，你會(huì)（）a.很好地記住大部分單詞的意思 b.很難記住單詞的意思 c.其它 8.在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，你會(huì)受到社會(huì)不良環(huán)境的影響嗎？ a.一定會(huì) b.有時(shí)會(huì) c.不會(huì) d.不一定 9.你的父母重視英語詞匯學(xué)習(xí)嗎？

a.非常重視 b.一般 c.不重視 d.不知道

10.你的父母在英語詞匯學(xué)習(xí)中能給予一定的輔導(dǎo)嗎？ a.能b.很少 c.不能 d.不一定

11.你認(rèn)為老師在教授新單詞時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的語境（如小故事、小短文或句子）對(duì)你記憶該單詞的意思有幫助嗎？（）a.有 b.沒有c.不知道

12.你更喜歡你的老師運(yùn)用何種方法讓你開始接觸新單詞？（）

a.單詞表教學(xué)法（在單詞表中學(xué)習(xí)新單元所有單詞的讀音和中文意思）b.語境教學(xué)法（創(chuàng)設(shè)含有新單詞的小故事、小短文或句子等情景語境來學(xué)習(xí)新單詞）c.學(xué)生自學(xué) d.其它

13.你希望單詞課在哪些方面有所改進(jìn)？（多選）* a.課堂上應(yīng)增加多些活動(dòng)或游戲b.課堂上應(yīng)增加多些單詞練習(xí)

c.課堂上應(yīng)多些拓展單詞知識(shí) d.老師應(yīng)該改變單詞授課的方式，多些創(chuàng)

新。e.其它

14.老師采用單詞表教學(xué)法教新單詞，你會(huì)覺得該英語課堂（）

a．知識(shí)含量豐富，很精彩 b．簡單易學(xué)，很有趣 c．機(jī)械操作，枯燥無味 15.對(duì)于學(xué)過的單詞，你會(huì)怎樣復(fù)習(xí)？（）

a.設(shè)定一個(gè)時(shí)間表，有固定復(fù)習(xí)時(shí)間b.只要有空就會(huì)復(fù)習(xí) c.一直不復(fù)習(xí)直到考試前才看 d.從來不復(fù)習(xí)e.其它 16.在閱讀英語文章時(shí)遇到生詞你會(huì)（）

a．查詞典 b.根據(jù)上下文猜測詞義c.不理它

17.文章中遇到生詞，你通常采用什么辦法獲得詞義？（）a.向老師或同學(xué)請(qǐng)教 b.查字典 c.根據(jù)語境（句子、上下文、社會(huì)文化背景、情景）猜詞 d.對(duì)生詞置之不理

18.請(qǐng)問對(duì)老師教授新單詞有什么意見或建議？

關(guān)于高中英語詞匯教學(xué)教師訪談提綱 1.教師個(gè)人基本情況

請(qǐng)簡單介紹一下您的學(xué)習(xí)和教學(xué)情況? 2.教師個(gè)人的英語詞匯教學(xué)情況

請(qǐng)簡單介紹您是怎樣較少詞匯的？詞匯教授過程中有創(chuàng)新嗎？經(jīng)常采用情景語境進(jìn)行詞

匯教學(xué)嗎？

3.學(xué)生的英語詞匯學(xué)習(xí)情況

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性怎么樣？是否喜歡采用例句、小故事小短文等情景語境來學(xué)習(xí)新單詞? 4.教師在教授詞匯的過程中遇到的困難和問題

在英語詞匯教學(xué)中，您會(huì)遇到哪些困難？您是如何解決的？ 結(jié)論

本文根據(jù)英語詞匯學(xué)習(xí)理論和情景語境理論，通過問卷法、訪談法等方法對(duì)高中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，筆者發(fā)現(xiàn)農(nóng)村高中英語詞匯教學(xué)存在一些問題，例如高中生缺乏持久的學(xué)習(xí)英語詞匯的興趣和良好的學(xué)習(xí)英語詞匯的方法、家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)英語詞匯教學(xué)的影響、教師在詞匯教學(xué)中缺乏創(chuàng)新性、部分教師的專業(yè)知識(shí)不足等，筆者針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略，例如利用情景語境指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯，使學(xué)生對(duì)詞匯學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，努力提高高中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)等，希望這些方法可以為高中英語教師對(duì)情景語境在詞匯教學(xué)中的作用產(chǎn)生全新的認(rèn)識(shí)，并希望可以為改善高中英語詞匯教學(xué)提供幫助，啟發(fā)教師更為有效的利用情景語境在詞匯教學(xué)中的作用。

由于本人教學(xué)實(shí)踐的時(shí)間不長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，研究水平有限，在問卷調(diào)查和訪談的設(shè)計(jì)方面存在一些缺點(diǎn)，對(duì)所研究問題的分析還不夠深入，還有一些問題需要進(jìn)一步探討，提出的改進(jìn)策略還要在今后的教學(xué)實(shí)踐中補(bǔ)充和完善。在未來的教學(xué)工作中，筆者將會(huì)進(jìn)一步對(duì)詞匯教學(xué)進(jìn)行研究，將對(duì)情景語境理論在詞匯教學(xué)中的應(yīng)用做進(jìn)一步的探究，以完善詞匯教學(xué)，提高個(gè)人的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。篇二：中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

【摘要】論文通過選取180名某民辦普通高等中學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象，以自編高中生對(duì)英語詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷為工具，運(yùn)用spss 21.0統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)高中生英語詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了因素分析。并且根據(jù)所得結(jié)果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的授課時(shí)的一些方式策略分別采取了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。以提高學(xué)生的英語詞匯學(xué)習(xí)效率為目的，試圖找到解決問題的方法。

【關(guān)鍵詞】詞匯學(xué)習(xí)；詞匯教學(xué)；因素分析；應(yīng)對(duì)措施

高中英語新課標(biāo)的實(shí)施和改善一直受到專家、學(xué)者和教師們的主要關(guān)注。他們主要圍繞新課改的方向、理論基礎(chǔ)、推進(jìn)策略、推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題和教師新課改的建議等方而進(jìn)行研究，也有對(duì)新課標(biāo)理念的理解、認(rèn)識(shí)和感悟的討論；對(duì)教學(xué)模式的探討、對(duì)高中英語師資現(xiàn)狀、以及教材使用情況的調(diào)查，但是針對(duì)高中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行全而的調(diào)查與研究少之又少。

在課程改革的推進(jìn)背景下，高中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀如何?學(xué)生對(duì)詞匯課的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和對(duì)教師的建議又是如何？學(xué)生能否積極有效地掌握詞匯？這些是本文擬討論和回答的問題。

一、研究方法

本文采用問卷調(diào)查的研究方法，從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、對(duì)英語教材的態(tài)度、教師能力這四個(gè)主要大方面進(jìn)行問卷的編制，進(jìn)而對(duì)高中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。

（一）研究工具：

調(diào)查問卷包括“學(xué)生基本情況”和“高中英語成績情況”兩大部分。“學(xué)生基本情況”包括性別、年齡、文科或者理科、生源地等。通過開放式問卷的調(diào)查，所得到的結(jié)果再經(jīng)過詞頻統(tǒng)計(jì)進(jìn)行處理，得到了后續(xù)需要編制問卷的信息。例如：開放式問卷所問問題為：“你喜歡上英語詞匯課嗎？”，結(jié)果經(jīng)過處理后得到：我背單詞是為了提高學(xué)習(xí)成績、是為了增加學(xué)習(xí)興趣、是為了開闊視野、是為了我的英語能力、是為了完成老師要求等。采用里克特（liken）五度量表①：5=非常符合，4=符合，3=有時(shí)符合，2=不符合，1=非常不符合。

（二）調(diào)查對(duì)象

高中新生剛剛學(xué)完初中英語，對(duì)高中新生進(jìn)行調(diào)查是了解中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀篇三：初中英語詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查表

初中英語詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！感謝你接受我們的問卷調(diào)查。本次調(diào)查旨在了解我校學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)的情況。為了保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、可靠性和代表性，請(qǐng)你如實(shí)填寫以下的問題。你的寶貴意見將成為我們的重要參考。你的回答僅作調(diào)研之用，絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活帶來任何不良影響。謝謝你的合作！

下面是人們常用的一些學(xué)習(xí)策略，請(qǐng)根據(jù)字母所代表的意思，選擇適合自己的一項(xiàng)，所選的選項(xiàng)一定要能如實(shí)描述你的學(xué)習(xí)情況。

第三篇：實(shí)踐理論實(shí)踐教學(xué)模式調(diào)查問卷

問卷調(diào)查

（二）一、單選題：

1、開展實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練和競賽（）

A、必要B、可有可無C、不必要

2、教師在教學(xué)中是否注重技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)()

A、注重B、一般C、不注重

3、教師是否采用“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”教學(xué)模式（）

A、經(jīng)常采用B、不大用C、不用

4、你認(rèn)為“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”教學(xué)模式學(xué)習(xí)效果（）

A、好B、一般C、差

5、通過本教學(xué)模式學(xué)習(xí)，你的動(dòng)手能力（）

A、提高較快B、有所提高C、沒有提高

6、你認(rèn)為實(shí)踐操作內(nèi)容安排（）

A、合理B、基本合理C、不合理

7、你對(duì)本校指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心（）

A、滿意B、基本滿意C、不滿意

8、你認(rèn)為理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作時(shí)間分配（）

A、理論學(xué)習(xí)時(shí)間過長B、實(shí)踐操作時(shí)間過長C、時(shí)間比例分配基本合適

9、你認(rèn)為中職學(xué)校專業(yè)課教學(xué)應(yīng)是（）

A、注重理論教學(xué)B、注重實(shí)踐能力提高C、理論與實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重實(shí)踐

D、理論與實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重理論

二、多選題：

10、通過實(shí)踐你認(rèn)為可以學(xué)到的能力（）

A、增強(qiáng)動(dòng)手能力B、增強(qiáng)自信C、積累經(jīng)驗(yàn)D、理解理論能力

11、在實(shí)踐中你認(rèn)為自己缺少（）

A、抗挫折能力B、自學(xué)能力C、敢于動(dòng)手操作勇氣D、設(shè)計(jì)合理操作步驟

12、老師可采用哪些方法幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力（）

A、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)B、模擬操作C、技能大賽D、職業(yè)技能等級(jí)證書

13、在實(shí)踐教學(xué)中你最滿意的是（）

A、時(shí)間B、地點(diǎn)C、教師D、實(shí)踐內(nèi)容

14、你認(rèn)為實(shí)踐存在哪些方面的問題（）

A、教師指導(dǎo)B、實(shí)踐紀(jì)律C、實(shí)踐方式D、實(shí)踐效果測評(píng)

E、實(shí)踐內(nèi)容F、實(shí)踐途徑

15、你認(rèn)為實(shí)踐過程中存在哪些不足（）

A、準(zhǔn)備不充分B、激勵(lì)措施缺乏C、對(duì)學(xué)生關(guān)心不足D、實(shí)習(xí)設(shè)備有限

16、你喜歡哪類老師指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)（）

A、理論水平高B、工作經(jīng)驗(yàn)多C、操作能力強(qiáng)D、積極主動(dòng)負(fù)責(zé)任的三、簡答題：

你認(rèn)為文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論和技能實(shí)訓(xùn)所占比例多少合適？

第四篇：政治情感 調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生政治情感的調(diào)查問卷

同學(xué)，您好！

我是大連大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一員，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生政治 情感的暑期社會(huì)調(diào)查，旨在了解大學(xué)生在政治生活中對(duì)政治體系、政治活動(dòng)、政治事件和政治人物等方面所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)和感受，也可以激發(fā)我們大學(xué)生對(duì)于祖國的熱愛之情。希望您能積極參與，我們將對(duì)您的回答絕對(duì)保密。調(diào)查會(huì)耽誤您幾分鐘時(shí)間，請(qǐng)您諒解，謝謝您的配合與支持！

填寫說明：問卷答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，只需根據(jù)您具體的實(shí)際情況填寫即可。您的答案對(duì)于我們的工作非常重要，希望您能真實(shí)填寫。

1.您的性別：A男B女

2.您的年級(jí)：A大一 B大二 C大三 D大四

3.您的專業(yè)類別:A 文科 B理科 C工科 D 體育或藝術(shù)

4.您的政治面貌：A 黨員 B入黨積極分子 C團(tuán)員 D群眾

5.您對(duì)待國家政治生活中大事的態(tài)度是：

A 非常關(guān)心B自己感興趣的關(guān)心

C 不堪關(guān)心 D完全與我無關(guān)

6.您認(rèn)為政府的行為對(duì)您的影響有多大：

A 很大B一般C 很小 D 不清楚

7.您認(rèn)為大學(xué)生政治參與對(duì)政治發(fā)展的作用：

A 很大B較大C一般D很小E不知道

8.您平時(shí)參加的政治活動(dòng)主要有（可多選）：

A 關(guān)心時(shí)政新聞 B 學(xué)習(xí)政治理論課程

C參加投票選舉 D參加政治社團(tuán)

9.您認(rèn)為您屬于哪種類型的政治參與：

A積極參與型B 動(dòng)員參與型 C消極參與性 D其它

1０.您愿意參加政治選舉嗎？A愿意B不愿意

11．您主要通過何種渠道了解國家政治信息的（可多選）：

A 互聯(lián)網(wǎng)B 報(bào)紙雜志C 電視 D 人際交往E 其他

12.您進(jìn)行政治參與的動(dòng)機(jī)是什么（可多選）：

A關(guān)心國家發(fā)展B追求自己的理想信念

C對(duì)個(gè)人前途發(fā)展有利D 隨大流

E 他人勸說F 其他

13.您對(duì)本地政府發(fā)布的決策：

A非常了解 B較多了解 C了解不多 D不了解

14.您最關(guān)注的政治問題是：

A 國內(nèi)國際形勢B領(lǐng)導(dǎo)人層變動(dòng) C政府決策對(duì)市民的影響D 與自己切身利益有關(guān)的問題 E其他

15.您認(rèn)為我國目前最需要解決的社會(huì)問題是（可多選）：

A三農(nóng)問題 B腐敗問題 C就業(yè)問題 D環(huán)境保護(hù) E經(jīng)

濟(jì)發(fā)展

16.您的入黨動(dòng)機(jī)是什么：

A追求共產(chǎn)主義信仰B對(duì)個(gè)人前途發(fā)展有利

C隨大流D他人勸說

17.您參加過學(xué)生干部的換屆選舉嗎？ A參加過B沒有

18.您和同學(xué)們經(jīng)常討論政治話題嗎？

A經(jīng)常B有時(shí)候C偶爾D不討論

19.您認(rèn)為大學(xué)思想政治教育課程的設(shè)置：

A很有必要B有必要C沒什么作用D不清楚 2０.您最理想的政治訴求方式是怎樣的：

A游行示威B網(wǎng)絡(luò)評(píng)論 C集會(huì)演講 D上訪 E不懂

什么是政治訴求

21．對(duì)改革開放的成績您怎么認(rèn)為：A很滿意B一般

22．作為中國公民，您是否感到滿意： A很滿意 B基本滿意

23.您是否去過紅色旅游景點(diǎn)A經(jīng)常去 B偶爾去 C從不去

24.您知道周邊紅色資源的狀況嗎？ A知道B不知道

25.您對(duì)中國舉辦世博會(huì)有什么看法？（簡要說明即可）__________________________________________.再次感謝您對(duì)我們工作的支持，謝謝！

大連大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐集中組隊(duì)１０年７月８日

第五篇：基層團(tuán)組織設(shè)置模式與創(chuàng)新調(diào)查問卷

基層團(tuán)組織設(shè)置模式與創(chuàng)新調(diào)查問卷

（社區(qū)團(tuán)干部填寫）

沂南縣（區(qū)）界湖街道街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）德勝社區(qū)姓名 李杰

該調(diào)查旨在摸清全市基層團(tuán)組織設(shè)置的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和提煉基層團(tuán)組織建設(shè)的好思路好模式，為全面加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)提供依據(jù)和參考。對(duì)您的回答我們將嚴(yán)格保密。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填答，在您選擇的答案序號(hào)后的“□”上劃“√”，在“”填寫相關(guān)內(nèi)容。

共青團(tuán)臨沂市委

2011年10月

1、您所在的社區(qū)情況：

（1）□ 老居民區(qū)（2）□ 機(jī)關(guān)商貿(mào)區(qū)（3）□ 新建物業(yè)小區(qū)（4）√村改居社區(qū)（5）□ 其他

2、您所在的社區(qū)14—35周歲青年數(shù)。團(tuán)員數(shù)，其中，居住在社區(qū)數(shù)，工作在社區(qū)數(shù)，2007年以來流入數(shù)，流出數(shù)。、您所在的社區(qū)是否在居民區(qū)建立團(tuán)組織？

（1）√已建，建團(tuán)模式為，聯(lián)系青年的方式為

（2）□ 沒有建

4、您所在的社區(qū)是否在貿(mào)易街建立團(tuán)組織？

（1）□ 已建，建團(tuán)模式為，聯(lián)系青年的方式為

（2）□ 沒有建

5、您所在的社區(qū)是否在貿(mào)易市場建立團(tuán)組織？

（1）□ 已建，建團(tuán)模式為，聯(lián)系青年的方式為

（2）√ 沒有建

6、您所在的社區(qū)是否在外來務(wù)工青年居住區(qū)建立團(tuán)組織？

（1）√已建，建團(tuán)模式為，聯(lián)系青年的方式為

（2）□ 沒有建

7、您所在的社區(qū)是否建有流動(dòng)青年聯(lián)系站（活動(dòng)站）？

（1）□ 已建，聯(lián)系青年數(shù)量（2）□ 沒有建（3）√正在籌建

8、在青年就業(yè)方式日益多樣化的情況下，您認(rèn)為怎樣設(shè)置團(tuán)組織比較理想？

（1）□ 在工作單位建立團(tuán)組織（2）√在居住地建立團(tuán)組織

（3）□ 在戶口所在地建立團(tuán)組織（4）□ 其他

9、您對(duì)您所在的基層團(tuán)組織發(fā)揮作用的評(píng)價(jià)是：

（1）√滿意（2）□ 較滿意（3）□ 一般（4）□ 不滿意（5）□ 不好說

10、您認(rèn)為團(tuán)組織作用發(fā)揮不好的主要原因是什么？

（1）□ 黨組織沒給團(tuán)組織提供足夠的支持

（2）√ 團(tuán)組織的設(shè)置模式已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展

（3）□ 團(tuán)組織的活動(dòng)內(nèi)容與基層的實(shí)際情況、團(tuán)員青年需求不相符

（4）□ 團(tuán)干部的素質(zhì)不高、能力不強(qiáng)

（5）√ 經(jīng)費(fèi)不足

（6）□ 其他

11、您所在團(tuán)支部近三年開展過哪些有特色、有影響的工作（請(qǐng)列舉3個(gè)）

（1）（2）（3）

12、您所在社區(qū)的大多數(shù)團(tuán)員青年是否積極參加團(tuán)組織活動(dòng)？

（1）√ 經(jīng)常參加（2）□ 偶爾參加（3）□ 從不參加

13、最近一年您所在的社區(qū)是否開展發(fā)展新團(tuán)員工作？

（1）√ 是，發(fā)展數(shù)量（2）□ 沒有（3）□ 不清楚

14、最近一年您所在的社區(qū)是否開展推優(yōu)入黨工作？

（1）√ 是，推優(yōu)數(shù)是，經(jīng)推優(yōu)入黨數(shù)是，占入黨數(shù)比例

（2）□ 否

（3）□不清楚

15、您所在社區(qū)是否建有青年中心？發(fā)揮作用如何？

（1）□ 有，發(fā)揮了很好的作用（2）√ 有，但作用發(fā)揮不是很明顯

（3）□ 沒有（4）□ 不清楚

16、您所在的社區(qū)是否建有各類青年社團(tuán)、協(xié)會(huì)等組織？

（1）√ 有，數(shù)量，發(fā)展成員數(shù)，是否建團(tuán)（2）□ 沒有（3）□ 不清楚

17、您所在社區(qū)團(tuán)支部班子構(gòu)成情況:

（1）√書記人（2√委員人

18、您認(rèn)為社區(qū)團(tuán)組織設(shè)置模式如何創(chuàng)新？

19、您認(rèn)為社區(qū)團(tuán)支部書記應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

20、您認(rèn)為社區(qū)團(tuán)支部應(yīng)開展哪些工作？

21、請(qǐng)列出３－５條社區(qū)團(tuán)組織建設(shè)工作中存在的主要困難和問題，并以實(shí)例說明。2