第一篇：六年級下冊品社教案一單元[小編推薦]

六年級下冊品德與社會教學(xué)設(shè)計

第一單元 你我同行 男生和女生

教學(xué)目標(biāo)：

⒈能夠通過生活實例，感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。

⒉學(xué)會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)

同學(xué)們，我們男生和女生在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)和生活，朝夕相處，有著無數(shù)的歡樂，可是有時也會給我們帶來許多煩惱。今天我們就一起來研究研究男生和女生有什么共性和差異。（板書課題）

二、教學(xué)活動 活動一：小測驗

⒈參照教材表格，學(xué)生聯(lián)系生活實際，對比著填寫男生和女生在興趣愛好、性格特征和行為舉止方面有哪些不同。（學(xué)生自主填表）

⒉學(xué)生先在小組內(nèi)交流，然后全班交流。

⒊小結(jié)：男女生無論是外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格方面，既有差異，又有很多共性。活動二：各抒己見

⒈學(xué)生自由學(xué)習(xí)課本P3的案例，然后結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，想一想：現(xiàn)實生活中人們對男孩和女孩在要求或態(tài)度上有什么不同，產(chǎn)生這些不同的原因是什么呢？（學(xué)生自主交流）

⒉在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，將人們對異性的不同要求和態(tài)度進(jìn)行歸納總結(jié)，選擇具有典型性的事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論其是否合理。

活動三：男女生擂臺賽

⒈全班學(xué)生組成一個男生隊和一個女生隊，舉行一次擂臺賽。內(nèi)容包括：看誰手最巧、誰的力量最大、誰的歌聲最動聽、誰的舞姿最優(yōu)美等。

⒉結(jié)合以往班里和學(xué)校的各項活動，讓學(xué)生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在這些活動中的功勞。⒊學(xué)生自主講一講男女生在一起有趣的故事。

⒋引導(dǎo)學(xué)生開展“我來夸夸你”的活動。（要求每生至少要夸兩名異性同學(xué)）活動四：“悄悄話”信箱

⒈在班級內(nèi)設(shè)置“悄悄話”信箱，讓學(xué)生把與異性同學(xué)交往過程中遇到的煩惱、當(dāng)時的心情、煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上，并注意不要寫明自己或他人的真實姓名，然后把紙條放進(jìn)信箱。

⒉讓學(xué)生任意抽出一張紙條在全班閱讀。

⒊引導(dǎo)學(xué)生說出自己對這些煩惱的看法，共同分析造成煩惱的原因是什么。

活動五：原來可以不煩惱

⒈引導(dǎo)學(xué)生閱讀P7案例，分小組在全班把這兩個情境用小品的方式表演出來。

⒉根據(jù)第一個情境提示的問題，想一想在這種情況下如何與異性同學(xué)溝通才能取得比較好的效果。

⒊繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二個情境提示的問題，想一想與異性同學(xué)開玩笑的時候就該注意哪些問題。活動六：好男孩好女孩形象設(shè)計大賽

⒈自由閱讀課本P8的內(nèi)容，就課文提出的情境問題發(fā)表自己的意見和看法。

⒉過渡：你認(rèn)為怎樣才能做一個讓別人喜歡的好男孩或好女孩？

⒊每個小組可組織學(xué)生討論，在深入討論的基礎(chǔ)上，共同完成一個好男孩和好女孩的形象設(shè)計，并在班內(nèi)交流匯報。（也可以讓每個學(xué)生結(jié)合自己特點，自行設(shè)計一個更富有個性的男孩或女孩的形象）

⒋老師可結(jié)合本班實際，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生表現(xiàn)自己在儀表、語言、行為等多個方面的良好形象，鼓勵學(xué)生都成為具有良好形象的人。

三、作業(yè)設(shè)計：

⒈用自己的語言來贊美班里的異性同學(xué)。⒉設(shè)計一個充滿個性的男孩或女孩形象。

2.朋友之間

教學(xué)目標(biāo)：

⒈通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識到友誼的重要性，學(xué)會珍視朋友之間的友誼。

⒉能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。

⒊懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師自制教學(xué)課件；學(xué)生搜集《偉大的友誼》這篇課文資料。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)

同學(xué)們，我們都有自己的朋友，他們總是在我們最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的關(guān)懷和幫助。

二、教學(xué)活動

活動一：我和朋友的故事

⒈請同學(xué)們把自己的好朋友向大家作個介紹，使大家更好地了解你們之間的濃厚友誼。⒉學(xué)生自主交流介紹。

⒊引導(dǎo)討論：在你的心目中，把朋友比作什么？

（投影出示）有人說，朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時的一架云梯；朋友是我們臥病在床時的一聲問候…… 我認(rèn)為朋友就像。（學(xué)生圍繞自己的切身體會，來談?wù)勛约旱母惺埽┗顒佣号笥阎g如何相處

⒈過渡：朋友之間相處融洽，會使我們的生活充滿樂趣。可是有些不好的做法和行為，不僅會給朋友帶來煩惱，還會傷害朋友之間的友誼。在你和朋友相處的過程中，發(fā)生過哪些不愉快的事呢？（學(xué)生自主交流）

⒉投影出示友誼樹：朋友之間的友誼如同一棵友誼樹。有些行為像陽光雨露一樣，滋潤著友誼之樹茁壯成長，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕著我們的友誼樹。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？請把它們填寫在樹上的相應(yīng)位置。（學(xué)生討論交流，完成作業(yè)）

⒊富蘭克林曾說過這樣的話：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美。”請結(jié)合自己或周圍同學(xué)的實例來談?wù)勀銓@句話的理解。

（學(xué)生結(jié)合實例來談自己對這句話的理解）

⒋偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯在長達(dá)40年的交往中建立了深厚的友誼，你能結(jié)合《偉大的友誼》這篇課文來談?wù)勊麄兊挠颜x之樹為什么常青常綠嗎？

（學(xué)生讀《偉大的友誼》這篇課文，根據(jù)自己的理解來談）教師小結(jié)：“君子之交淡如水”，朋友之交，重在誠信，貴在理解，胸懷坦蕩，志同道合。這樣友誼之樹才能茁壯成長。活動三：讀故事，明道理

⒈除了上面這些故事，你還知道哪些關(guān)于朋友情深的故事？能和大家一起來交流嗎？

教師提示：可以從古人的詩句中去理解，可以從自己看到的課外讀物中去感受，可以從自己的生活中去提煉。（小組交流。可以談李白和汪倫的友誼、李白和孟浩然的友情等）

到底什么樣的朋友才算是真正的朋友呢？請同學(xué)們自由閱讀課本P13“故事與思考”，然后思考討論： ⑴文章題目“朋友”為什么加引號？

⑵讀了這個故事，你對“朋友”這個詞語有什么新的認(rèn)識？

三、教學(xué)總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？（學(xué)生交流）

四、作業(yè)設(shè)計 ⒈在你的眼中，朋友像什么？

⒉用你學(xué)到的知識善待朋友，和朋友真誠相處，請友誼之花長開不敗。

3．學(xué)會和諧相處

教學(xué)目標(biāo)：

⒈懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學(xué)會在實際生活中運用這一道理。

⒉懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。

⒊懂得在與長輩發(fā)生分歧時，要善于溝通，并學(xué)習(xí)以平和的態(tài)度解決分歧。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)

我們生活在社會中，離不開與他人打交道。我們在家、在學(xué)校、在公共場所，與他人相處也并不是總是和諧的，會有一些不愉快的事情發(fā)生。那么，我們應(yīng)該如何與人交往呢？這就要我們學(xué)會和諧相處。（板書課題）

二、教學(xué)活動

活動一：與他人相處的黃金規(guī)則

⒈閱讀教材P14中的兩個案例，分別從不同的角度說說他們對這種現(xiàn)象的看法。⑴站在強迫別人玩和上前就插話的人的角度，設(shè)想他們當(dāng)時的心態(tài)和這樣做的原因。使學(xué)生認(rèn)識到，這兩個同學(xué)雖不是有意強迫別人服從自己，但在行動中只顧自己的意愿，沒有顧及他人的意愿和感受，從而引起了別人的反感和不快。⑵站在被強迫和被打擾同學(xué)的角度，分析他們?yōu)槭裁磿@種行為感到不快和反感。使學(xué)生認(rèn)識到，每個人都有自己的意愿和想法，都希望別人尊重自己的存在和選擇。⒉讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，說說他們在與周圍人的交往中，有沒有令他們或他們令別人不愉快或者不舒服的經(jīng)歷，并著重談一談自己當(dāng)時的感受和事后的看法。

⒊引導(dǎo)并理解孔子的名言和課前搜集的有關(guān)與人交往的格言警句，思考：我們應(yīng)該如何與人交往？與人交往應(yīng)遵循怎樣的準(zhǔn)則？

⒋試著用名言提示的方法填一填課本P15的表格。并交流他們填寫的情況。引導(dǎo)學(xué)生從交流中得到感悟，然后進(jìn)一步交流各自獨特的與人交往的秘訣。活動二：發(fā)生沖突怎么辦

⒈閱讀課本P16的范例，引導(dǎo)學(xué)生討論：如果你是江周或子豪，你的心情會怎樣？態(tài)度如何？會怎么做？如果你是旁觀者，你的心情會怎樣？態(tài)度如何？會怎么做？ ⒉引導(dǎo)學(xué)生填寫課本P17的表格，然后交流。⒊引導(dǎo)學(xué)生圍繞生活中的具體問題展開研討： ⑴我與最要好的朋友因意見不一致而發(fā)生沖突，我該怎么辦？

⑵我熱心幫助同學(xué)，主動管理班級，但有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，還說我多管閑事，想表現(xiàn)自己。我該怎么辦？

⒋通過討論，使學(xué)生認(rèn)識到：在生活中，我們會經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸵欢芑饷堋?/p>

⒌讓學(xué)生說一說他們知道的人們成功化解社會交往中的矛盾的故事。

活動三：演一演、議一議

⒈讓學(xué)生不記名寫下自己與家長之間的矛盾，并投入“悄悄話”信箱，然后讓學(xué)生選取兩個最感興趣的話題進(jìn)行情景再現(xiàn)。

⒉全班進(jìn)行評價：你最喜歡哪種與長輩交往的方式？你最不喜歡哪種方式？談一談自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生圍繞教材P18提出的問題展開討論，共同尋找化解矛盾的最佳途徑和方法。

⒊教師趁機引出教材中小光的事例，組織學(xué)生展開討論： ⑴你認(rèn)為小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？

⑵你覺得用寫信的方法解決與他人之間的矛盾可行嗎？ ⑶除此之外，我們還可以采用哪些方法？ 教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會像小光那樣，當(dāng)與長輩發(fā)生沖突時，首先應(yīng)該尊重并理解他們，并想方設(shè)法與他們溝通。⒋活動延伸。就你和父母之間的沖突或矛盾，用你認(rèn)為合適的方法與父母進(jìn)行溝通，如給父母寫一封信等。

三、教學(xué)總結(jié):小組討論學(xué)到了哪些內(nèi)容。

四、作業(yè)設(shè)計：

⒈搜集有關(guān)與他人交往的格言警句。

⒉你與父母或其他長輩發(fā)生過沖突嗎？你是如何解決的？如果你們之間的關(guān)系一直很僵，學(xué)了本課之后，你想用什么方式來溝通呢？

⒊你和他人交往的原則是什么？

第二篇：六年級品社一單元

小學(xué)六年級品德與社會（上）第一單元測試題

一、填空題

1、科學(xué)的進(jìn)步，推動了人類社會的發(fā)展。但是現(xiàn)代社會中仍然存在著一些迷信和偽科學(xué)現(xiàn)象。我們應(yīng)該學(xué)會用____________武裝自己的頭腦，用____________的眼光去判斷、分析和認(rèn)識，這樣才不會因愚昧無知，走入精神誤區(qū)。

2、每個人都有一塊屬于自己的生活空間。自己的信息不希望別人知道，自己的活動不希望別人打擾，自己的空間不希望別人闖入，保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人隱私和權(quán)利的___________。在我們的實際生活中，隨處都有這樣一道看不見的“_________________”。

3、社會文明風(fēng)尚的形成，需要我們每個人的努力。如果社會中人人都講文明，社會文明就會蔚然成風(fēng)。我們要注意自己的行為給別人帶來的影響，學(xué)會在公共場所照顧他人的__________，尊重他人的___________。這樣就是一個有__________的人，一個講___________的人。

4、毒品是人類公害，這已是全世界的共識。吸毒不僅使吸毒者本人的身體受到____________，也給家庭和社會帶來____________。

5、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，讓我們充滿樂趣，也把我們的搞得眼花瞭亂。我們應(yīng)該_____________地、______________地運用網(wǎng)絡(luò)。

二、辨一辨，寫出你的理由。

1、自然中有些現(xiàn)象用科學(xué)解釋不清。所以我們有時也應(yīng)該相信迷信。

2、小強看見有兩個大人在一旁小聲說話。他湊過去聽了起來。

3、小紅是個趕時髦的孩子。流行什么樣的服裝她就買什么樣的服裝穿，流行什么歌她就會學(xué)什么歌。

三、簡答題

1、為什么說科學(xué)是一把雙刃劍？舉例說明。

2、電腦給人們的生活和工作帶來了許多方便的同時，也帶來了很多危害。說一說電腦有哪些危害？

3、為自己設(shè)計一個在公共場所的文明形象。

4、舉例說明，吸毒的害處。

5、說一說吸煙有什么危害？

6、你在學(xué)習(xí)之余有哪些休閑活動？哪些是健康的？哪些是不健康的？

四、拓展題

1、寫一篇戒酒、戒煙、禁毒的演講稿。

2、讀下面一段小故事，請回答問題。

格爾木市某學(xué)校五年級班主任張老師在上第二節(jié)課的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生明明和樂樂沒在教室，班里的其他同學(xué)也都不知道他們的去向。當(dāng)日下午，這兩名學(xué)生還是不見蹤影。他們開始四處尋找兩個孩子，整整一個晚上，他們跑遍了大街小巷都沒有孩子的下落。第二天，張老師向和明明要好的同學(xué)了解情況時得知，明明和樂樂很可能在網(wǎng)吧上網(wǎng)。但張老師和明明的家長去了好幾家網(wǎng)吧也沒找到，后來在學(xué)生的提醒下，張老師打開電腦，根據(jù)學(xué)生提供的QQ號，在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)網(wǎng)名為“小飛俠”的明明。在和張老師聊天時，明明說自己迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不愿意上學(xué)，正在某網(wǎng)吧上網(wǎng)。

你怎樣看待明明和樂樂兩位小網(wǎng)迷？你有什么好的辦法，讓明明和樂樂不迷戀網(wǎng)絡(luò)，重返校園？

第三篇：品社一單元

第一單元 愛美麗的生命

【單元教學(xué)總目標(biāo)】

本單元包含“生命多么可貴”、“成長日記ABC”、“健康生活每一天”三個活動主題。首先“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會生命中的“愛”――家人的愛、社會的愛。通過感受人世間的愛，認(rèn)識人類社會對生命的尊重，從而體會自己生命的可貴，學(xué)會用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。培養(yǎng)學(xué)生的自信和耐挫能力，對未來人生的美好信念。“成長日記ABC”這個主題是在前一個活動主題的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受成長的快樂，用正確的心態(tài)面對成長過程中的煩惱和問題，學(xué)會溝通，學(xué)會用正確的心態(tài)面對成長過程中的煩惱和問題，學(xué)會溝通，學(xué)會用正確的方法解決問題，學(xué)會尊重和悅納他人，學(xué)會男女同學(xué)友好相處等，生命是可貴的；生命的可貴在于它的來之不易，也體現(xiàn)在生命的每個階段都有不同的精彩。成長是生命力的體現(xiàn)，青春期是人生一個非常重要的特殊階段。在這個階段少年會體會到更多的快樂，同時也有更多的煩惱。學(xué)會解決青春期心理，生理發(fā)展過程中的困惑，是少年健全人格發(fā)展的重要因素。“健康生活每一天”通過一系列探討，體驗活動，幫助學(xué)生認(rèn)識到健康的重要性，了解各種不良的生活方式對身體的侵害，感受體育鍛煉，良好生活習(xí)慣等，對健康體魄的重要性，從而學(xué)會對自己的身體和生命負(fù)責(zé)任。

第一單元：愛美麗的生命

生命多么可貴

活動目標(biāo)

1、通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對生命的尊重與珍視。

2、學(xué)會通過細(xì)節(jié)感受生命的美好可貴，形成對美好生活的熱愛與追求的情感。

3、了解天生我村必有用的道理，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)耐挫能力，積極追求人生價值。

活動準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備一些反映家庭溫馨生活的照片。活動過程

第一課題：感激生命

一、談話導(dǎo)入

1、教師：春天已悄悄來臨，當(dāng)你看到種子萌發(fā)出第一片嫩葉，花兒綻放出粉紅的笑臉，有沒有想過我們是怎樣來到這個世界的？

2、簡單介紹精子與卵子相遇形成受精卵，在母親子宮里著床后，逐漸發(fā)育成為胎兒的賽程。

3、教師：當(dāng)我們在媽媽子宮里，媽媽懷著我們時會有怎樣的感受？一塊來聽聽《媽媽日記》。

親愛的孩子，當(dāng)我得知有了你時，你知道媽媽的心情是怎樣的嗎？激動、驚訝、喜悅，我想象著你將給我今后的生命帶來的變化。明年，我們就三口人了。你的準(zhǔn)爸爸興奮地把我懷孕的消息通知了所有的親戚朋友。我們在為你而歡呼。寶貝，我好想告訴你：媽媽愛你。你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的寶貝??

4、學(xué)生想象自己在媽媽肚子里時爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆會為媽媽做些什么。

5、教師小結(jié)：從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生旅程，體驗著生活的斑斕色彩，愛，就像一個個跳動在生命中的音符，與我們一路同行。

二、感動一刻

1、學(xué)生拿出自己的照片和小組的同學(xué)交流，把自己成長過程中經(jīng)歷的溫暖故事與大家分享，體驗安徒生所說的“生命本身就是一個最美麗的童話”。

2、教師：不僅僅是家人給予我們關(guān)愛，為了我們能夠健康成長，社會也做了很多事，我們一起來看一組圖片。

3、學(xué)生看醫(yī)院里檢查身體的兒童。放學(xué)路上戴黃帽的學(xué)生。洪水來臨時求助的兒童等圖片。

4、學(xué)生設(shè)計愛心小卡片、記錄自己所受到的關(guān)愛以及自己的感受。

5、老師談感受：多么值得慶幸，我們擁有美麗的生命；當(dāng)你學(xué)會感激用心體會，就能在生活中收獲更多的美好。（板書：感激生命）

第二課時：珍愛自己

活動目標(biāo)

讓生懂得如何感激在生命過程中支持和過自己的人。活動準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備《珍妮的故事》 活動過程

一、故事導(dǎo)入： 教師講《珍妮的故事》

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮，有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)是多么漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭想讓大家看看，因此出門時與人撞了一個滿懷也沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可到鏡前一照頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了，珍妮傷心地想著，可當(dāng)她看到鏡子里的自己時卻甜甜地笑了。

教師：世界上的每一個“我”都是獨一無二的，要學(xué)會欣賞自己，珍愛自己。

板書：珍愛自己。

二、引入主題

1、讓學(xué)生了解自己在父母心中的位置，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、開展“優(yōu)點大放送”活動，讓學(xué)生夸夸小組內(nèi)的每個同學(xué)。

3、讀教科書中的故事《黑人孩子和籃球》，分組開展討論活動，學(xué)生遇到挫折時，如何克服困難進(jìn)行經(jīng)驗交流或為他人出謀劃策。

4、查找一些名言警句，摘錄能讓自己鼓起信心的話。

三、教師小結(jié)

是的，也許你沒有過人的才智，但請相信，自己的努力會超過別人，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許路途艱難險阻，布滿荊棘，讓我們昂首挺胸，繼續(xù)走下去，請相信自己，珍愛獨一無二的“我”吧！

四、拓展活動 充滿自信地鼓勵自己，為自己設(shè)計美好的人生列車，讓我們快樂地起程吧！

成長日記ABC

活動目標(biāo)

1、回顧成長過程，能坦然面對自己的生理，心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法解決。

2、理解生命賦予我們的不同角色、特點，分別了解男孩、女孩的可愛之處，并且學(xué)會互相理解。互相欣賞、互相尊重。

活動準(zhǔn)備

教師上網(wǎng)搜集一些小資料是善于男生女生魅力的。活動過程

一、時間小鏡子

1、教師激情導(dǎo)入：時間為我們刻下了生命的痕跡，“從呀呀學(xué)語”到“學(xué)會走路”從“盡情玩耍”到“上學(xué)讀書”。每一段記憶都充滿快樂和喜悅，我們就這樣悄悄長大。

2、照照時間小鏡子和剛?cè)雽W(xué)時比比，看你發(fā)生了哪些變化？

3、看書上的圖：天空這么高呀，瞧，我會拍珠了，回憶一下自己的成長快樂，寫一篇成長日記。

二、男孩女孩

1、教師：男孩女孩是生命世界中最美的風(fēng)景線，正是因為有了男孩和女孩，才使得這個世界如此多彩。觀察圖：說說怎樣才是真正的男子漢？什么樣的女孩最可愛？請描述給大家聽聽。

2、寫成長日記――塑像篇，給最棒的男孩和女孩塑像。

3、師：我從網(wǎng)上搜了一些小資料，供你們參考

女生魅力七大條：

1、善良；

2、真誠；

3、樂于助人；

4、活潑大方；

5、興趣廣泛；

6、自信；

7、細(xì)心認(rèn)真。

男生魅力七大條：

1、真誠；

2、勇敢堅強；

3、幽默；

4、興趣廣泛；

5、熱情；

6、有主見；

7、自然大方。

師問：怎么樣，同學(xué)們，你們想成為這樣的人嗎？ 師：是啊，成為一個優(yōu)秀的人是我們每個人的理想與追求，雖然不能那么完美，但心向往之。好吧，讓我們一同努力為擁有這些美好的品質(zhì)，朝著成為最棒的男孩和女孩前進(jìn)吧！

4、討論大剛和梅梅的故事

如果有人討論你和異怕同學(xué)的友誼，你會怎么想？

健康生活每一天

活動目標(biāo)

1、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。

2、了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。

3、懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體，均衡飲食等良好的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

教師自做詞匯游戲卡片。活動過程

教師出示：“財富”、“健康”、“智慧”、“友誼”、“知識”提問，這組代表人生價值的司匯應(yīng)該怎樣排序呢？想一想，把誰放在“1”的數(shù)位上更合適？

你將做出怎樣的選擇？說說你的理由吧。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的觀點。

教師點評總結(jié)：看似簡單的游戲其實蘊含著深刻的道理：擁有健康是一切的基礎(chǔ)，沒有健康，其他知識、智慧、財富等都失去了意義。“0”，那么這個數(shù)字就無法成立――智慧不能表現(xiàn)出來，力量不能戰(zhàn)斗，財富變成廢物??而如果健康是“1”則這個數(shù)字可以無限延伸。我們可以在后面添更多的“0”為人生的價值增添更多的可能性。

教師提問：怎樣才能保持身體健康呢？第一個答案就是：拒絕不良的生活方式，想想看，在我們的生活中還有哪些不良生活方式？ 學(xué)生有針對性地開展活動，結(jié)合自己和學(xué)生家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的典型的不良生活方式深刻認(rèn)識其危害性。

第四篇：六年級品社下冊

六年級品社下冊

第一課：第一節(jié)：大洲和大洋

一、想一想，我會填：（每空2分，共60分）

1、在地球___________平方千米的表面上，海洋約占___________，陸地約占___________，在這個美麗的星球上，所有的陸地都被___________包圍著，___________是連在一起的，它的主體大部分是___________。

2、大陸與其相近的島嶼合起來稱為___________。

3、全世界共有七個大洲，它們是___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

4、全世界有四個大洋，分別是___________、___________、___________和___________。

5、___________是世界上面積最大的洲。

6、我國所在的大洲是___________

7、___________是四大洋中最大、最深的一個大洋，面積占海洋總面積的49.8%，平均深度為___________米。

8、目前已知的海洋最深處是___________，深達(dá)___________米。

9、世界上最大的平原是___________。

10、世界上最長的河流是___________。

11、世界上最高的山峰是___________，海拔___________米。

12、世界上最大的盆地是___________。

13、世界上最長的運河是___________。

二、我是小法官：（每題2分，共10分）

1、四個大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（）

2、世界各國的面積有大有小，各不相同。（）

3、在這個美麗的星球上，所有的路地都被海洋包圍著，海洋是連在一起的。（）

4、世界上最大的平原是亞馬孫平原。（）

5、中國在地球的西半球。（）

三、想一想，我會答：（每題10分，共30分）

1、大洲按從大到小的順序是如何排列的？

2、大洋按從大到小的順序是如何排列的？

3、觀看課本P5的圖片，你發(fā)現(xiàn)什么？

第五篇：六年級品社下冊

《品德與社會》復(fù)習(xí)資料

第一單元復(fù)習(xí)題

一、填空。

1、(會與人打交道)是一種（社會生存本領(lǐng)），掌握這個本領(lǐng)會使你成為一個（受歡迎）的人。

2、在我們的學(xué)習(xí)與生活中，男女生無論是(外在表現(xiàn))，還是(內(nèi)在性格)，既有（差異），又有（共同點）。

3、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（要求）和（評價）會不一樣。

4、一個班級中正因為有了男生、女生，我們的生活才（豐富多彩）。如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方,這樣我們大家才會感受到被人欣賞的快樂。

5、真正能給人留下好印象的不僅是（外在的形象），更取決于（內(nèi)在的氣質(zhì)）和（良好的品行）、（修養(yǎng)）。

6、朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會在我們不開心的時候帶來（歡樂），在我們需要的時候，伸出（援助的雙手）。

7、在和朋友廂處時，好的行為和做法不僅能給對方帶來快樂，而且還（有益于友誼的進(jìn)一步發(fā)展）。

8、富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些（親切的態(tài)度），（歡悅的談話），（同情的流露），（純真的贊美）。

9、男女生在交往過程中，有許多快樂，也會遇到各種問題，少不了（沖突）和（誤解）。

10、當(dāng)我們與朋友發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該學(xué)會（正確地對待）。

11、人人都希望在于他人交往時，相互之間能（和諧相處）。因為和諧融洽的關(guān)系會給我們的交往帶來（樂趣）。

二、簡答

1、男女生之間為什么會發(fā)生沖突？我們應(yīng)該怎樣避免？ 答：隨著年齡的增長，我們會發(fā)現(xiàn)，男女生在生理和心理上的差異越來越明顯，女同學(xué)會變得更為敏感，男同學(xué)會努力

表現(xiàn)出像個男子漢，如果我們不注意對方的感受，就會出現(xiàn)沖突。所以，我們要學(xué)會理解和尊重對方。

2、朋友或同學(xué)之間發(fā)生沖突怎么辦？

答：當(dāng)我們面對沖突的時候，最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會幫助我們做出正確的決定。即使主動去和解，也要講究技巧，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑覀儠虼藫碛懈嗟呐笥选?/p>

3、怎樣才能成為一個讓人喜歡的男（女）孩？

理想的形象當(dāng)然很惹人喜愛，可是人不是十全十美的，那些經(jīng)過努力人人可以具備的優(yōu)點，我們應(yīng)該努力擁有，同時還要學(xué)會悅納自己，保持自己的特點。也就是說：“真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)。”

4、孔子的“己所不欲勿施于人”說明了一個什么道理？ “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強加給別人。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。

5、我們應(yīng)該怎樣處理和父母之間的矛盾？

我們與父母、長輩意見不一致或時發(fā)生矛盾的時候，要學(xué)會用（平和的態(tài)度）表述自己的意見，努力進(jìn)行（溝通），以增進(jìn)相互之間的（理解）。

6、明明想?yún)⒓右粋€游戲，但伙伴兒不讓他參加。

答：只要這個游戲有益于我們的身心健康，而且我們自己又感興趣，就可以說服小伙伴去參加，切不能讓別人的意見左右自己正確的決定。

7、小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。

答：小剛應(yīng)該向老師勇敢地承認(rèn)錯誤。同時，小剛不應(yīng)該怨恨小潔，因為小潔的做法是正確的。

8、春游時，強強不愿和倩倩分在一組活動，嫌她太嬌氣。

答：強強的做法不對，因為男生、女生之間應(yīng)該取長補短，互相幫助。

9、小強和小國在一塊兒足球，小強不小心打碎了教室的玻璃，小國幫助小強包庇錯誤，還對小強說：“請放心，我什么也沒看見。”

答：小國的做法不對，真正的友誼應(yīng)該建立在真誠對待的基礎(chǔ)之上，應(yīng)勇于指出朋友的錯誤。小強也應(yīng)該積極向老師承認(rèn)錯誤。

10、小兵經(jīng)常欺侮小同學(xué)，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。

答：小明的做法對，我們應(yīng)該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執(zhí)迷不悟，就可以通過老師或家長解決。

第二單元復(fù)習(xí)題

一、填空

1、地球為人類的生存和發(fā)展提供了（空間）、（資源）和（環(huán)境），我們的生活離不開地球。

2、水是（生命之源），成年男性平均體內(nèi)所含的水分約占體重的（60%），成年女性為（50%）。我們的生活離不開水，當(dāng)人體內(nèi)的水份減少（20%），就會導(dǎo)致死亡。

3、森林被譽為“（地球的肺）”，它每年吞噬著大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧氣）。

4、人們形象的把煤炭稱為“（工業(yè)的糧食），把石油稱

為“（工業(yè)的血液）”。

5、在廣袤的宇宙中，有著無數(shù)的星球，其中（月球）（水星）（金星）（火星）（木星）等是地球的緊鄰。

6、（月球）是距離地球最近的星球，（火星）是與地球

最類似的星球。7、20世紀(jì)80年代，美國曾建成一個再生式密閉的生態(tài)系統(tǒng)——“（生物圈2號）”，但是這項實驗最后以失敗告終。

8、隨著世界人口的急劇增長，很多地方出現(xiàn)了（人口過多）的現(xiàn)象，同時也帶來了一系列的（社會問題）。

9、環(huán)境的好壞越來越成為人們關(guān)注的熱點問題，因為（它直接影響到我們的生活）。

10、我國是電池（生產(chǎn)）和（消費）大國，電池的年產(chǎn)量和消費量高達(dá)（140億）只，占世界總量的（1/3）。

11、人類在生產(chǎn)和生活中，產(chǎn)生了大量的（廢水）、（廢氣）和（廢渣），它們（不加處理）地被排放到（大氣）、（河流）和（土壤）中，就會造成污染。

12、由于（濫伐森林）、（濫墾草地），（水土流失日益嚴(yán)重），（荒漠化不斷擴大），使得地球上的綠色越來越少。

13、隨著（人口的增加）和（社會的發(fā)展），人們對水的需求量越來越大，也越來越感到水資源的（匱乏）。目前全球的年耗水量已達(dá)（7萬億）立方米，正以每年（5%）的速度遞增。

14、我國雖然水資源豐富，但是人均水資源量卻比較少，僅為世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。15、20世紀(jì)90年代以來，全球森林面積以平均每年（2.4%）的速度縮減。1995年，全世界平均森林覆蓋率為（26.6%）。

16、地球上每年都會發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，（地震）、（洪水）、（臺風(fēng)）、（瘟疫）??這些自然災(zāi)害無情地摧毀著人類的家園。

17、我國是地震多發(fā)地區(qū)，（2008）年（5）月（12）日，中國（四川汶川）地區(qū)發(fā)生里氏（8.0）特級大地震，這是新中國成立以來，破壞性（最強）、波及范圍（最廣）、就在難度（最大）的一次地震。

18、1998年，（長江）、（嫩江）和（松花江）發(fā)生了特大洪水，有（3000）多人被奪走生命，幾百萬人痛失家園，直接經(jīng)濟損失高達(dá)（2000）多億元。

19、大自然有著自己的規(guī)律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，（逐步認(rèn)識它的規(guī)律），（依循規(guī)律），（采取相應(yīng)的措施），減少自然災(zāi)害造成的損失。

20、（東漢）時期的科學(xué)家（張衡）發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的科學(xué)儀器——地動儀。

21、今天，人們（預(yù)測）自然災(zāi)害和（防災(zāi)）、（減災(zāi)）的方法和途徑更加（多樣），也更加（科學(xué)）了。

22、當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，人們的第一反應(yīng)是（逃生），脫離險境。然而如果（驚慌失措）、（無知莽撞），往往會造成更大的人員傷亡。因此，面對突如其來的災(zāi)難，要保持（清醒的頭腦）、（冷靜的心態(tài)），并采取科學(xué)的方法進(jìn)行（自救）和（互救）是非常重要的。

23、面對大自然帶給人們的災(zāi)難，當(dāng)身處絕境時，被困者堅強的（意志品質(zhì)），對生命的（堅守和信念），以及相互間的（鼓勵和幫助），也會給人帶來很多生的希望。

24、當(dāng)災(zāi)難降臨后，只要（神志清醒）身體沒有重大的創(chuàng)傷，就一定不要（驚慌），要（沉著），克服（恐懼）心理，樹立生存的（信心），妥善保護(hù)好自己，積極實施（自救）。

25、全球荒漠化面積已達(dá)到（36億）公頃，占陸地總面積的（1/4）。

26、在我們?nèi)梭w的水分中，血漿含水量為（91%～92%）。

27、人類曾設(shè)想在（火星）建立人類的第二個家園。

28、在上個世紀(jì)末，世界人口已經(jīng)超過了（60）億。

4、我國的荒漠化面積約占國土面積的（27.3%），這一比例還在擴大。

29、世界上死亡人數(shù)最多的地震是（1201年，地中海東部大地震A）。

二、世界日

2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日

3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 6月5日 世界環(huán)境日

三、簡答

1、酸雨是怎樣形成的，它有什么危害？

含硫或氮的廢氣在大氣中形成酸雨。酸雨不僅會嚴(yán)重腐蝕建筑物，還會使土壤酸化，導(dǎo)致樹木枯死，農(nóng)作物減產(chǎn)，湖泊水質(zhì)惡化，魚蝦死亡。酸雨就向“空中死神”一樣威脅著我們。

2、今天，人們預(yù)測自然災(zāi)害和防災(zāi)、減災(zāi)的方法、途徑有哪些？

利用氣象衛(wèi)星更準(zhǔn)確的了解天氣變化情況，及時進(jìn)行天氣和災(zāi)情預(yù)報。

通過向云層發(fā)射特殊物質(zhì)的方法，進(jìn)行人工降雨，抵御干旱。建立風(fēng)洞試驗是進(jìn)行科學(xué)實驗活的數(shù)據(jù)，用于預(yù)防地震、臺風(fēng)等。

3、面對地震的時候我們應(yīng)該采取哪些措施？43頁

4、當(dāng)洪水來臨的時候，我們該怎么辦？44頁

5、你家中的廢水有沒有被再利用？是怎樣利用的？

有在利用;淘米、洗菜的水澆花； 洗臉洗衣服得水沖廁所。

6、怎樣可以減少垃圾？

少用一次性物品（塑料袋、筷子、飯盒等）。垃圾分類，廢物再利用！

7、自然資源日益減少，會給人來帶來什么后果？ 森林、綠地減少，水土流失、土地沙漠化； 水資源減少，土地干旱影響生態(tài)平衡；

煤炭、石油資源減少，影響工業(yè)生產(chǎn)和社會經(jīng)濟以及人們的日常生活。

第三單元復(fù)習(xí)題

一、填空

1、（2003）年（3）月，美國發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。

2、戰(zhàn)爭不僅要耗費大量的（物力）和（財力），還會給人民的生命和財產(chǎn)造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，持續(xù)了4年多，先后有30多個國家的15億人卷入戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，持續(xù)了（6）年之久，先后有（60）個國家（20）億人口卷入戰(zhàn)爭。

4、伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴(yán)重的環(huán)境污染）。

5、戰(zhàn)爭造成的物質(zhì)損失，可以通過重建來補回；但戰(zhàn)爭給人帶來的心靈創(chuàng)傷，將（長久難難愈）。

6、（1945）年（8）月（6）日，美國將原子彈投向了日本廣島。

7、為了制止戰(zhàn)爭、（實現(xiàn)和維護(hù)人類和平），人們進(jìn)行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯(lián)合國制憲會議。10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，這一天成為聯(lián)合國的誕生日。幾十年來，聯(lián)合國在（維護(hù)和平）、（緩解沖突）、（促進(jìn)發(fā)展）和（國際合作）等方面進(jìn)行了積極的努力，取得了重要的成果。

9、安理會全稱為（聯(lián)合國安全理事會）；5個常任理事國是（中國）、（法國）、（俄羅斯）、（英國）和（美國）。

10、為了（維護(hù)和平）與（國際安全），聯(lián)合國派遣維和部隊駐扎在世界上（有沖突）的地區(qū)。

11、（1955）年，中國總理（周恩來）在（萬隆）會議上提出了處理各國事務(wù)的和平共處五項原則，其具體內(nèi)容是（互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內(nèi)政）、（平等互利）、（和平共處）。

12、我國積極參加聯(lián)合國的維和行動，到2004年，已先后參加了（11）項維和行動。參加的人口超過（2000）多人。

13、（熱愛和平），（反對戰(zhàn)爭）是全世界人民的共同的心聲。

14、二戰(zhàn)中的聯(lián)軍（諾曼底）登陸，加速了法西斯德國的滅亡。

15、（1950）年（11）月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認(rèn)為（和平）的象征。

16、（新的交通工具）和（通信工具）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

17、不管哪里發(fā)生的事，全世界的人們都會（自發(fā)的共同關(guān)注）和（參與）。

18、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國與國之間的（經(jīng)濟聯(lián)系）更緊密了。往往一個國家的產(chǎn)品，會在其他國家（加工制作），然后再（遠(yuǎn)銷全球）。

19、我們生活在同一片藍(lán)天下，（同呼吸），（共命運）；我們生活在一個地球村，遇到問題，必須（共同面對）。20、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中國；（2003）年（12）月（24）日，美國發(fā)現(xiàn)瘋牛病。

21、為了（應(yīng)對全球性的環(huán)境問題），（保護(hù)生態(tài)環(huán)境）和（全人類的健康），各國科學(xué)家能力合作，聯(lián)手研究解決問題的途徑。22、2008年奧運會將在（北京）召開，這屆奧運會的主題是：（同一個世界），（同一個夢想）。

23、從（2002）年起，國際和平日為每年的（9月21日）。

24、中國第一支參加聯(lián)合國維和行動的部隊于（2003年4月）走進(jìn)了距離中國萬里之遙的（非洲）。25、2002年世界杯足球賽在（韓國日本）舉行。

26、（1900）年，中國冰川學(xué)家（秦大河）參加了國際橫穿（南極大陸）的探險活動。

二、簡答

1、戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？

戰(zhàn)爭不僅要耗費大量的物理和財力，還會給人民的生命和財產(chǎn)造成重大損失，戰(zhàn)爭總有結(jié)束的時候，但戰(zhàn)爭帶來的苦難不是短時間就消失的，戰(zhàn)爭造成的物質(zhì)損失可以通過重建來補回，但是戰(zhàn)爭給人們帶來的心靈創(chuàng)傷將長久難愈。

2、說說聯(lián)合國會徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達(dá)了人們的什么愿望？

徽底為藍(lán)色，圖案為白色，圖案是一幅從北極看去的世界地圖，地圖上標(biāo)有陸地和海洋、經(jīng)線和緯線，地圖底部和左右兩側(cè)為橄欖枝環(huán)繞，世界地圖象征著整個世界，橄欖枝象征著環(huán)繞世界的和平。表達(dá)了全世界人們希望和平，向往美好生活的愿望。

3、聯(lián)合國的圓桌會議形式表明了聯(lián)合國在處理國際事務(wù)上的什么態(tài)度？

聯(lián)合國圓桌會議是一種平等對話的協(xié)商會議形式，是一個與會者圍桌而坐的會議，在舉行國際或國內(nèi)政治談判時，為避免席次爭執(zhí)，表示地位平等，更好的體現(xiàn)各國平等原則和協(xié)商精神。

4、我國政府贈送給日本的“和平少女紀(jì)念像”有什么象征意義？表達(dá)了我國人民的什么愿望？

“和平少年紀(jì)念像“象征和平、友好、圣潔，作為中日兩國人民真愛和平和世代友好的象征，表達(dá)了中國人民對世界和平的期盼與美好祝愿，也表達(dá)了中國人民對日本人民的友誼與和平祝愿。

5、世界變成了“地球村”，每個生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？

新的交通工具的不斷出現(xiàn)，大大縮短了人們往來的時間和距離。以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)迅速發(fā)展，導(dǎo)致信息資源的重要作用與日俱增，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字通訊，使人類交往的活動半徑通過信息高速公路無限拓寬，生活在不同的國家的人們可以隨時交流各種信息，分享各種資源，共同探討世界各地的難題，就像生活在同一個社區(qū)里，克服了地理、空間距離，和自然環(huán)境的限制，人員可以跨越地區(qū)自由流動，信息可以越國界自有傳遞，暢行萬水千山，人類居住的世界仿佛是一個“地球村“。