第一篇：心得體會汪仲屁

心得體會

原以為高中生活只是緊張的學習，其實非也。

高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學習”這個課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學到現在，這個過程帶給我們許多學習的情趣和全新的感受。

從一定角度看來，研究性學習就是在教學過程中創設一種類似科學研究的情境或途徑，讓學生在教師引導下，從學習、及社會生活中去選擇和確定研究專題，用類似科學研究的方式，主動地去探索、發現和體驗。同時，學會對信息進行收集、分析和判斷，去獲取知識、應用知識、解決問題，從而增強思考力和創造力，培養創新精神和完美人格。以往的教育主要以應試教育為主，它的表面性，片面性局部性和機械性限制了學生的思維發展，不利于學生健全人格的培養。而研究性學習具有學習內容的綜合性與開放性，學習主體的參與性與自主性。學習過程的創造性與多樣性，學習評價的多元性與社會性等特點，而研究性學習的目的和特點恰恰可以為學生營造了一個民主的，自由的，寬松的，向上的學習氛圍，這有助于學生創新精神的培養，創新能力的提高和完美人格的塑造。

研究性學習轉變了我們的學習觀念，和改變我們的學習方式。以我的小組而言吧，說它簡單，最終成果只是一個簡單的結果。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關資料，再加以運用，這自然會遇到許多麻煩，它給我們很大創新空間和實踐機會，轉變我們對學習和生活缺少獨立思考新發現的一些依賴觀念，改變我們“死讀書”的學習方式，創造另一種學習的風氣，營造更優的學習環境。這對學習科學文化的學生來說也是一個運用科學知識解決問題的良好機會。同時，研究性學習也促進同學們學會交流，學會合作。這個我在學習研究中有切身的體會，像哪個同學有何特長、愛好，對事情處理的態度，協作能力如何，這都很容易在研究性學習過程中反映出來。我作為本組的組長，有時在分配工作過于疏忽，執意按自己的意愿去做，結果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴重，否則我真無地自容，組員也沒有責怪于我，反而給我補遺拾漏。我想，這不僅僅是一種責任，還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子，我們一起外出調查，一起查閱資料，一起總結分析，一起解決問題。經歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學習無疑會起巨大的作用。

我們通過研究性學習的實踐，激發了自由創新的熱情，培養了獨立思考、探究新事物的科學精神，同時提高了我們協作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是研究性學習的最大意義。

以上就是我們在本次研究性學習中的心得體會，它讓我們得到了鍛煉，無論是社會交往的能力，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高。

高二4班

汪仲儀

第二篇：小屁孩日記讀書心得體會

小屁孩日記讀書心得體會1

這個星期，最吸引我的一本書是《笑貓日記》--保姆狗的陰謀。

這本書里的動物和人都有著不一樣的特點。笑貓有很多的情緒，會笑，相信性格決定命運，還能聽懂人的話;馬小跳的興趣愛好太多，經常在變，唯一不變的是他對弱小動物的熱愛;杜真子和表哥馬小跳見面會吵架，分開會想念，是笑貓在這個世界上最愛的人;地包天是一只性格很好的京巴狗，她喜歡交際，見誰都挺親熱，她還喜歡吃甜蒜，她從來不乘電梯，總是擔心，萬一停電了被關在電梯里怎樣辦，她最崇拜笑貓;老頭兒是帥仔的保姆狗，帥仔最信任它了。

其中，我對保姆狗---老頭兒印象最深刻，它最令人琢磨不透。它和牧羊犬帥仔平時親密無間，卻因為自我的嫉妒心必須要置牧羊犬于死地，但是有一次，它再次算計牧羊犬時，卻失去了自我的生命，它在臨死之前坦白了一切。但牧羊犬卻不相信，因為老頭兒是它最信賴的。我覺得老頭兒不就應這樣，因為每個人都會有著不一樣的待遇，不可能讓別人一只寵愛自我。

笑貓是這本書里我最崇拜的主人公，他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。她的冷笑能讓人看的肉麻，她最愛杜真子和馬小跳，她有思想。杜真子有什么煩惱都向笑貓訴苦。笑貓也很樂于助人，有一次，牧羊犬為了看被主人拋棄在外的保姆狗，讓笑貓幫它解開身上的繩子，笑貓被感動了，就去幫牧羊犬解開繩子，她不放心，就跟在牧羊犬的后面。

小屁孩日記讀書心得體會2

讀《小屁孩日記》有感：這是一個美國中學男生的日記。他格雷為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機取巧偷懶。我敢說他的靈感全來自偷懶。這本書記錄了他的成長糗事，同時也讓你哈哈大笑。我就來跟你們來說說在他身上發生的一件事兒吧：

十月的一個星期六，他的哥哥羅德里克在家里舉行了大派對，他哥哥給每一個認識的人打了電話，大約七點時，羅德里克的朋友陸陸續續出現了，羅德里克叫他去多拿幾張桌子，他下了地下室，但忽然聽見身后啪的一聲，門銷上了，格雷被他哥哥耍得團團轉。到了早上，格雷看門打開了，就走到客廳一看，客廳就像遭遇龍卷風襲擊一樣，羅德里克要他收拾，他說他哥哥是癡人說夢。羅德里克說他要是東窗事發，就要把格雷拖下水，還要跟他朋友說格雷這個暑假的糗事，格雷簡直不敢相信他哥哥會這樣耍陰招。只好從命干活。

我合上這本書哈哈大笑，小屁孩雖然聰明，但總是被羅德里克耍得團團轉。格雷的童年時光是多么地美好啊，我從現在開始，一定要如我那雙沒有近視的眼睛睜大些，仔細挖掘身邊的趣事，記在本子或腦子里，你可能會發現自己的童年比格雷的經歷還要有趣呢！格雷的腦瓜充滿著鬼點子，實在讓人忍俊不禁，想想看，現在我還有7年才成人呢！也許現在還來得及體驗我的“美好”童年呢！

小屁孩日記讀書心得體會3

一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭，而又懶散的男孩子，一點都不符合人民心中的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住對他產生好感，他就是格雷。

格雷開始了他的暑假生活，別以為他的暑假會輕松快樂，其實他整個假期都被游泳隊毀了。他還自作聰明地導演了一出把同學齊拉格當成隱形人的鬧劇。他以為神不知鬼不覺就可以每天偷吃姜餅，終于在圣誕前東窗事發，付出了巨大的代價……

為什么一個普普通通的小男孩能讓這么多人捧腹大笑？也許每個小屁孩心中也有過這樣的時光，每天都有點雞毛蒜皮的小煩惱，像作業這么多怎么辦？要考試了沒有復習怎么辦？但是大部分時候還是因為調皮搗蛋被媽媽教訓……

回憶起發生在自己童年時代的事情，也是令人捧腹大笑的。還記得小學一年級的時候，因為怕被媽媽發現自己尿褲子，于是把尿濕的褲子藏在了媽媽的抽屜里。等到媽媽打開抽屜拿東西的時候，一股刺激的味道飄了出來，于是，我又遭受了一頓“毒打”。類似的趣事多不勝數，我的童年也像小屁孩格雷一樣，每天都過得很“精彩”。

我相信所有的小屁孩都一樣，有著五彩繽紛的童年，每天都過得很“精彩”。我會把自己的“小屁孩”時光好好地收藏在心里，偶爾拿出來回味一下，高興一下！

小屁孩日記讀書心得體會4

今天，我讀了一本名叫《笑貓日記》的書，這本書讓我明白了一個道理，那就是我們要珍惜自己的時間，不能等到失去了才知道珍惜。

這是一個百年難遇的盛夏，笑貓偶然遇到了一只能聞出孩子味的烏龜，它時而消失，時而出現。預示著一個不同尋常的暑假，就這樣開始了……

“唉，為什么只有等到失去了，才知道珍惜?”這是文中笑貓的話。讀了這句話之后，我想：時間從我們的之間飛速流過，可是我們卻并不珍惜它們，而是用寶貴的時間做著不該做的事情。如果一直這樣下去，那么你長大后又會不會后悔自己童年浪費時間呢?記得那一次，我正在寫作業，而媽媽正在看電視。我寫作業時可三心二意了。一會拿張小紙條畫會畫兒，一會又悄悄地走到門邊，偷偷的看了幾眼電視。一會又玩一會玩具。那時候的我玩的可開心了，但作業常常很晚才能寫完。現在讀了這本書后，我才感到很后悔。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言讓我深深地感受到了事件的珍貴和文中笑貓珍惜時間的品質。如果我每一個人都像笑貓一樣珍惜時間的話，我相信，我們每一個人都能積累許多的知識。是呀，為什么只有等到失去了才知道珍惜?我想：我們一定要珍惜時間，珍惜每一樣東西。

小屁孩日記讀書心得體會5

《笑貓日記》的.作者楊紅櫻是大家都熟悉的，她寫的書我覺得都很有趣。

這本書主要寫的是清明節過后，笑貓一家子來到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝馬小跳爺爺奶奶的家。在那遇見了能在山谷中飛翔的黑旋風，愛管閑事的黃狗阿黃，得了相思病的阿黑，滑板高手母白鵝和有著一副金嗓子的鷯哥。笑貓一家和它們之間發生了很多有趣的事。 笑貓他們過著快快樂樂、舒舒服服的一天天。 就這樣一天天快樂的過著，但是有一天，天剛亮，笑貓就覺著心情煩躁，走出小屋他看到了這樣的情景：魚在尖叫，狗想上房，雞想上樹。在到櫻桃溝要經過的珍珠灘的橋上，上萬只青蛙正在過橋，啊，亂了套了，老老鼠也受不了了，要回到翠湖公園去了。

到了晚上，所以的動物都瘋了，魚兒尖叫著往水面上跳，黑旋風在院子里瘋跑，一向樂呵呵的鷯哥在架子上唉聲嘆氣……

這個世界怎么了，要發生什么可怕的事了嗎?作者沒有寫下去，為什么不寫下去啊?!我多么期待將要發生的事情。 這本書吸引我，描寫有趣的事多，好詞好句也多，推薦大家去看看哦。

小屁孩日記讀書心得體會6

《小屁孩日記》的作者是黃寧，是一套講述一至六年級的校園幽默日記。這本書的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師，其中米多是最主要的主人公，在這么多主人公中，我最喜歡的是米多。雖然他的成績不太理想，但是他非常地友善。

這本書主要寫了米多和他的同學發生的一切有趣的事。在這么多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，還有《流動的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛心和做人不能撒謊。

記得，在我讀幼兒園中班的時候，午睡時間沒睡著，老是向老師和阿姨撒謊說要撒尿，后來老師看出了我在說謊，于是給我講了《狼來了》的故事，我明白天其中的道理：撒謊最終會害了自己。所以，在生活和學習中我們要腳踏實地，一步一個腳印地去學習。現在讀了這本《小屁孩日記》后更覺得如此，所謂業精于勤，來不得一點馬虎和“虛”。

讀了這本書，讓我感受到了其實這些有趣的事也經常會發生在我們的身邊，只是我們沒有去留意它，沒有仔細地去觀察它而已，因此我們要在生活中去尋找和仔細觀察在我們身邊發生的一些人和事，你也會慢慢發現，生活中有很多值得我們去發掘的故事，做一個有心人。

第三篇：讀書心得體會 汪煥

讀書心得體會

安運司學校

汪煥

本學期，在我校發起的“校長讀書工程”的偉大精神的帶領下，像是將我從睡夢中喚醒，讓我在工作之余學習了很多，現將我本學期以來讀書過程總結如下：

我首先讀了毛主席詩詞，《毛澤東詩詞》在我心靈里鑄造美的殿堂，它的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華，它表現美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術形象，表現出社會美的內容。讀偉人之詩，齊偉人之勇。讀偉人之詩，習偉人之氣。讀偉人之詩，立宏偉之志學偉人之詩，滋養浩然正氣，塑造非凡人格，陶冶美好情操。

其次，我讀了博學天下的《論語》，孔子的教育思想是《論語》中最精華的部分，是一份珍貴的遺產。讀后受益無窮.孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家，在一定意義上說，他也是全人類歷史上一個偉大的教育家，被后人稱為“萬世師表”。孔子首創平民教育，繼承、發展和傳播了古代文化，總之，《論語》是一部內涵豐富、思想深刻的書，值得我們認真閱讀、仔細品味。

再次，我讀了《增廣賢文》，從這本書里,我學到了三個好品質。第一，我們應該做一個珍惜時間的人。第二，應該做一個勤奮的人。在讀的過程中“一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。人生一世，草生一春。黑發不知勤學早，看看又是白頭翁。月到十五光明少，人到中年萬事休。一日春光十日糧，十日春工半年糧。疏懶人沒吃，勤奮糧滿倉。”給我留下了深刻的印象。我通過讀這些句子覺得應該做一個勤奮的人。第三，應該做人應做有“心”人。“讀《增廣賢文》，還是一次很好的文學熏陶。文中的優美的句子，值得我們反復誦讀和去體味的。總之，讀了《增廣賢文》，收獲了許多知識，思考與行動并行必將使我的學習生活更加充實，讓我的未來的人身道路更加寬闊。

最后，我讀了《教師職業道德論》，作為一位人民的教師，不光要有扎實的專業知識和靈活多變的 教學基本功，而且還要有高尚的教師職業道德，學習了之后我深深的懂得，真正的好老師不是把學生教好管好就行了，還要有高尚的職業道德修養才算得上是一名合格的教師。

總的來說：讀書能開動人的大腦，也能呼喚人的靈魂，讀經典名著，增文化底蘊；讀教育專著，強教育理論，悟教育本真；讀報刊雜志，知天下大事；讀政策法規，懂做人行事。有時候上班時間久了，會懈怠，會麻木，只有經常讀書，用書中的知識來時刻喚醒自己！

2016年5月20

第四篇：汪立平心得體會

觀摩“七彩語文”杯第七屆全國小學語文教學大賽心得體會

響水實驗學校

汪立平

在最美的人間四月天，我非常幸運地來到了美麗的古城南京，觀摩“七彩語文”杯第七屆全國小學語文教學大賽。本次大賽在金陵中學河西分校報告廳和體育館兩個會場同時進行。短短的兩天半時間，我所在的金陵中學河西分校報告廳里，十九位參賽教師精彩的課堂教學展示和特級教師展示課贏得了現場老師經久不息的掌聲。其中A7號選手車飛，他執教的《七律.長征》給我留下了深刻的印象，車老師以二萬五千里長征地圖導入，讓學生從具體的數據中，感受長征路途的遙遠；接著讓學生從文中找出長征途中經歷的山山水水，并根據老師的朗讀在黑板上畫出五嶺和烏蒙山，突出了五嶺的連綿起伏，烏蒙山的險峻。學生能從師的設疑（連綿起伏的五嶺和險峻的烏蒙山在毛主席的眼中是什么樣子的？）走進文本，從讀中感悟。在車老師的帶領與引導下，整節課氣勢恢宏，一氣呵成，尤其是在詩文朗誦部分，一位男同學讀完全詩后，贏得了全場熱烈的掌聲。伴隨A19選手唐芙蓉老師溫暖動人、親切溫柔的聲音，學生已經沉浸在爸爸媽媽那無聲的愛中。“抓細節”“做批注”“悟情感”，唐老師從三條主線展開課堂教學。通過引導學生朗讀課文、分析文本、聯想畫面、體悟情感，她把文中“爸爸”“媽媽”和“我”之間平凡細微卻真實動人的愛傳遞至每一位孩子心間

聽了參賽老師執教的每一堂課后，我深刻的體會到挖掘教材的重要性。一個優秀的語文教師應該具備較強的解讀文本的能力，有了這種能力，教師才能吃透教材，才能深入到教材內容深處，才能實現語文教學工具性和人文性的高度統一，進而才有可能達到“深文淺教”的最高境界。通過幾天的觀摩學習，選手們精彩的展示，專家們精辟的點評，使我深深感受到提高語文教學質量功在平時，重在課堂；更讓我意識到作為一名語文教師要有深厚的文化底蘊。我們應該始終擁有一顆學習的心，謙虛的心，多學習，多反思，多積累。

第五篇：學心汪勇心得體會

2007年，我從部隊轉業到眉縣公安局工作，從軍營到警營，從普通一兵轉變為平凡一警。今年4月，我又加入到我們交警隊伍中，在學習汪勇同志先進事跡的過程中，我如終以“時代楷模”為榜樣，心懷為黨和人民事業奮斗終身的理想信念，扎根基層、無私奉獻，立足交警崗位，全心全意做好湯峪轄區交通管理工作，確保轄區交通秩序良好，群眾出行安全。學習汪勇事跡我認為主要要學習他工作上的“三心”:

一、對工作要有恒心。

恒心是我們做好每項工作的先決條件。雖然是普普通通的社區民警，但是在汪勇身上體現出一種對工作堅持不懈，契而不舍，孜孜以求的精神，這也是他能夠在本職工作中做出突出成績和貢獻的重要原因。我們在工作中也要學習他的這種精神，無論干什么工作，貴在堅持，要有一種持之以恒的精神態度。

二、對工作要有耐心。

耐心是我們做好一切工作的必然要求。汪勇從事社區工作八年，對每家每戶了如指掌，對工作耐心細致，最終在平凡中做出不平凡的貢獻，說明了耐心對工作的重要性。我們要學習這種耐心細致的態度，克服浮躁心理，要能夠靜下心來，認認真真的做好每一項工作。

三、對工作要有熱心。熱心是我們做好工作的重要基礎。汪勇能夠在在平凡中堅守，靠的是什么？靠的是他對本職工作的熱心和愛心，靠的是愛崗敬業的責任意識，靠的是干一行愛一行的工作態度，正是因為有了這種對工作的熱愛，才使他能夠全身心的投入，正是有了這種全身心的投入，才使他在各自工作崗位上做出驕人的業績。愛心成就事業，我們要學習這種工作態度，對待群眾要熱情，對待工作更要熱情，用我的熱心和愛心干好我的本職工作。

總之，我們要以學習汪勇同志先進事跡為契機，立足本職，扎實工作，嚴格要求自己，端正工作態度，站好崗，樹立眉縣交警良好形象。