第一篇：一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案第二單元 《6.校園里的號(hào)令》部編本人教版

6.校園里的號(hào)令

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)猜一猜的活動(dòng)，知道校園的各種鈴聲是校園的“指揮”，老師和同學(xué)都在鈴聲的指揮下工作和學(xué)習(xí)。

2.通過(guò)師生交流明白為什么要聽(tīng)從校園鈴聲的號(hào)令。

3.通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)校園鈴聲，了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場(chǎng)模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

4.初步懂得遵守校園生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)，進(jìn)而快樂(lè)、主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)校生活，讓自己的校園生活更有序。教學(xué)重、難點(diǎn)

1.明白為什么要聽(tīng)從校園鈴聲的號(hào)令。

2.了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場(chǎng)模擬不同鈴聲所代表的具體行為。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：課件——校園各種鈴聲音樂(lè)；火災(zāi)疏散演習(xí)正確逃生的視頻；

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生帶手帕（用于火災(zāi)逃生演習(xí)）； 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁(yè)——25頁(yè) 教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)課： 猜一猜

1.同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。在我們校園里，有一個(gè)小小的“指揮家”，它的威力非常大。只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它。

學(xué)生猜謎語(yǔ)。

2.課件出示：小小“指揮家”，威力非常大，只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它。大家找一找，藏在哪里呀？（鈴聲）

二、學(xué)習(xí)探究 活動(dòng)一：神秘的指揮” 1.這個(gè)“指揮家”就是它（教師手指教室中的廣播）。這個(gè)小小的“指揮家”可不得了，只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它，不信你們瞧，它說(shuō)話的時(shí)候全校的老師和同學(xué)是怎么做的？（教師課件出示全校師生依據(jù)鈴聲出操、上課、下課、放學(xué)的視頻）

師：你們看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生敘述鈴聲響起后師生的做法）2.找找這位“指揮家”。

在校園里，我們都聽(tīng)這位小小的“指揮家”的指揮，它呀就是我們校園里的號(hào)令。（出示課題：校園里的號(hào)令）

3.大家找找，這位小小的“指揮家”藏在哪里呀？ 活動(dòng)二：鈴聲告訴我

校園一天之中會(huì)有哪幾種鈴聲呢？想去聽(tīng)聽(tīng)嗎？

（一）常態(tài)的鈴聲 課件出示

1.播放預(yù)備鈴聲：這個(gè)鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進(jìn)教室，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。

2.上課鈴聲：這個(gè)鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進(jìn)教室，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。一般情況下，我們上午能聽(tīng)到幾次這樣的鈴聲？（5次，一節(jié)是早讀，四節(jié)是上課）教師評(píng)價(jià)：真會(huì)觀察，通過(guò)上課鈴聲知道了有幾節(jié)課。

3.下課鈴聲：聽(tīng)到這個(gè)鈴聲我們可以做什么呢？每當(dāng)老師聽(tīng)到這鈴聲時(shí)，我會(huì)結(jié)束我的課，說(shuō)一聲“下課。”你們可以去教室外面玩了。

（二）非常態(tài)的鈴聲

1.防暴警鈴：聽(tīng)到過(guò)這種鈴聲嗎？

這個(gè)鈴聲會(huì)讓我們感到緊張，告訴我們有危險(xiǎn)情況發(fā)生，校園里頭有壞人進(jìn)入了，這個(gè)時(shí)候我們要跑回教室關(guān)好門(mén)窗進(jìn)行安全躲避。

2.火災(zāi)的緊急疏散鈴聲

這種音樂(lè)是告訴我們，發(fā)生了火災(zāi)、地震，我們需要趕快疏散到操場(chǎng)或者空曠的地方進(jìn)行避險(xiǎn)。

學(xué)生安全教育：

課后反思

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教材第26頁(yè)——27頁(yè) 教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)課

1.猜鈴聲：課件出示上課、下課、后課等鈴聲?? 2.學(xué)生分別予以猜測(cè)，看誰(shuí)猜的又對(duì)又快。3.教師小結(jié)，板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)探究 活動(dòng)一：升國(guó)旗了 課件出示： 1.集合整隊(duì)鈴

師：這是什么鈴聲呢？——這是集合整隊(duì)的鈴聲。

聽(tīng)到這種鈴聲，我們應(yīng)該怎么做呢？——我們應(yīng)該安靜、快速地集合整隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)或者參加升旗儀式。如果在集合整隊(duì)的過(guò)程中我們同學(xué)的鞋帶散掉了為了不影響隊(duì)伍的整齊，這位同學(xué)應(yīng)該怎么做呢？——在隊(duì)伍的旁邊去系鞋帶。

師：仔細(xì)回憶一下，這種鈴聲在什么時(shí)候播放呢？

生：周一早晨升旗儀式之前。（指導(dǎo)：下雨的周一不參加室外的升旗儀式）

生：上午第二節(jié)課之后。（指導(dǎo)：下雨或者霧霾嚴(yán)重的時(shí)候不參加室外的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)在教室里頭做室內(nèi)韻律操）

2.升國(guó)旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌聲響起，我們要停止走動(dòng)，不說(shuō)話，向國(guó)旗行注目禮。

3.我們一起唱國(guó)歌。活動(dòng)二：保健節(jié)拍

1.課件出示：眼保健操、課間操

2.一天當(dāng)中，有兩次眼保健操、一次課間操 3.說(shuō)一說(shuō)，發(fā)現(xiàn)校園鈴聲的規(guī)律 學(xué)生安全教育： 課后反思：

第二篇：最新部編本道德與法治一年級(jí)上冊(cè)6.校園里的號(hào)令第2課時(shí)教案

第二單元

校園生活真快樂(lè)

6.校園里的號(hào)令

教學(xué)目標(biāo)

1.知道升旗儀式的音樂(lè)號(hào)令，學(xué)會(huì)升旗儀式時(shí)必要的禮儀。

2.初步學(xué)習(xí)跟著號(hào)令的節(jié)奏，做好兩操。

3.初步感受小學(xué)生活的豐富與快樂(lè)，適應(yīng)學(xué)校公共生活的制度化要求。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：集合整隊(duì)做到靜、齊、快，升旗儀式學(xué)會(huì)行注目禮。

教學(xué)難點(diǎn)：跟著節(jié)拍做兩操。

教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，錄制校園音樂(lè)鈴聲；學(xué)生學(xué)做眼保健操和大課間活動(dòng)。

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法

課時(shí)安排：2

課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第二課時(shí)

一、視頻激趣引入

1.播放天安門(mén)升旗儀式的視頻

2.說(shuō)一說(shuō)：看了這個(gè)升旗儀式，給了你怎樣的感受？給你留下了怎樣的印象？

3.師：你們參加過(guò)升旗儀式嗎？在哪里參加的呢？

4.師：我們學(xué)校也有升旗儀式，每周星期一的時(shí)候，我們都會(huì)舉行升旗儀式。舉行升旗儀式也有特定的鈴聲，上節(jié)課我們了解了許多鈴聲，今天我們繼續(xù)了解學(xué)校里的鈴聲。

5.揭示課題：6.校園里的號(hào)令

二、新知探究

活動(dòng)一：升國(guó)旗了

（一）集隊(duì)靜、齊、快

1.師：（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？

2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)參加集會(huì)的要求，老師課件出示集會(huì)的要求：靜、齊、快。靜、齊、快就是嘴巴不講話，要整齊，前后排成一條線，動(dòng)作要快，但更要注意安全，要又安全又快速。

3.學(xué)生演示

（1）師播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

（2）學(xué)生迅速按照靜、齊、快的要求進(jìn)行演示。

4.師播放剛才給學(xué)生錄制的集隊(duì)的小視頻，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有哪些做得不好需要改進(jìn)行地方？

5.師：很好，我們做到了集隊(duì)“靜、齊、快”，來(lái)，讓最棒的掌聲響起來(lái)。

（二）學(xué)會(huì)行注目禮

1.師：你聽(tīng)，國(guó)旗響起來(lái)了。（多媒體播放國(guó)歌）

2.聽(tīng)到國(guó)歌我們應(yīng)該怎么做？

3.師：國(guó)歌響起，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，我們現(xiàn)在還不是少先隊(duì)員，所以我們要行注目禮。來(lái)，一起起看看怎么行注目禮?

4.老師視頻演示如何行注目禮。

5.大家一起來(lái)試試：學(xué)生行注目禮，老師依次檢查，糾正不正確的孩子。

6.模擬升旗

（1）老師播放國(guó)歌

（2）師：讓我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)歌聲中來(lái)行最神圣的注目禮。會(huì)唱國(guó)歌的同學(xué)，可以跟著一起唱。

（三）學(xué)唱國(guó)歌

1.學(xué)生聆聽(tīng)國(guó)歌的音樂(lè)。

2.師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)唱國(guó)歌。

（四）聽(tīng)兒歌

每周一，來(lái)升旗，集隊(duì)伍，靜齊快，小眼睛，看國(guó)旗，唱國(guó)歌，按節(jié)拍，按——節(jié)——拍。

活動(dòng)二：保健節(jié)拍

（一）眼操號(hào)令我能懂

1.老師播放眼保健操的鈴聲，讓學(xué)生跟著喊節(jié)拍。

2.師：孩子們知道我們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔賳幔?/p>

3.師：是的，眼保健操對(duì)我們的眼睛有好處。它還可以讓我們的眼睛放松放松，得到更好的休息。那么，這個(gè)音樂(lè)響起的時(shí)候，我們要怎么做呢?對(duì)呀，集中精力，閉上眼睛，跟著節(jié)拍，好好做操。讓我們一起來(lái)試試吧！

4.師播放眼保健操，學(xué)生跟著節(jié)拍，閉著眼睛，做眼保健操。

5.師：做完眼保健操，你們的眼睛有沒(méi)有什么感覺(jué)呢？是啊，做完眼保健操，我們的眼睛更舒服了。所以，我們要堅(jiān)持做眼保健操，要認(rèn)真做眼保健操。

（二）廣播操號(hào)令我能懂

1.師：眼保健操，對(duì)于我們能干的小朋友來(lái)說(shuō)，一學(xué)就會(huì)了，沒(méi)啥難度。但面對(duì)節(jié)數(shù)很多的廣播體操就困難多了，你在做的時(shí)候遇到過(guò)什么困難嗎？

2.學(xué)生交流在做廣播體操時(shí)遇到的困難，并討論解決的辦法。

3.師：是啊，我們也不能太心急，也不可能一口氣吃個(gè)大胖子。我們跟著節(jié)奏，一節(jié)一節(jié)來(lái)，每天學(xué)會(huì)一節(jié)，不用多久就全學(xué)會(huì)了，加油哦！

4.師：我們想了那么多辦法，那就讓我們跟著音樂(lè)來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧！老師播放廣播體操的音樂(lè)，學(xué)生試著做幾節(jié)。

三、拓展練習(xí)。

師：同學(xué)們，保健操對(duì)我們的身體很有幫助，所以，我們聽(tīng)清音樂(lè)，跟著節(jié)拍，慢慢學(xué)，相信我們一定會(huì)做得整整齊齊的。來(lái)，我們一起起立，邊做動(dòng)作，邊來(lái)讀讀這首小兒歌吧。

做兩操，身體好，做眼操，不睜眼，做早操，有精神，聽(tīng)口令，跟節(jié)拍，做整齊，做整齊。

四、總結(jié)

校園的號(hào)令是一個(gè)個(gè)有聲的指揮官，指揮我們做著不同的事情，讓我們?cè)谛@里有序又快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著。聽(tīng)，又有一個(gè)號(hào)令響起了。（播放下課號(hào)令）聽(tīng)到這個(gè)號(hào)令，我們就要下課了！

第三篇：最新部編本道德與法治一年級(jí)上冊(cè)6.校園里的號(hào)令第1課時(shí)教案

第二單元

校園生活真快樂(lè)

6.校園里的號(hào)令

教學(xué)目標(biāo)

1．能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。

2．初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。

行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。

行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料；學(xué)生聆聽(tīng)學(xué)校里不同的鈴聲。

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法

課時(shí)安排：2

課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、猜謎引入

1.老師出示謎面：

小小指揮家，威力非常大。

只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它。

藏在校園里，到底是個(gè)啥?

2.學(xué)生猜謎。

3.師：是啊，就是鈴聲，它就像是我們學(xué)校的發(fā)令官，號(hào)令著全校師生聽(tīng)從指揮，令行禁止。今天，我們就來(lái)了解一下校園里的號(hào)令。

4.揭示課題：6.校園里的號(hào)令

二、新知探究

活動(dòng)一：神秘的指揮

1.師：我們都知道鈴聲是個(gè)小小指揮家，威力非常大，大家找一找，它究竟藏在哪？

2.師：大家都很聰明，一下就找到了這個(gè)小小指揮家。同學(xué)們想一想：我們?yōu)槭裁匆?tīng)從它的話？可不可以不聽(tīng)它的話呢？

3.學(xué)生討論。

4.交流匯報(bào)。

5.師小結(jié)：是啊，有了鈴聲的指揮，我們的學(xué)校才能井然有序，上課時(shí)大家都在安安靜靜地上課，下課時(shí)大家都在盡情地玩耍，做眼保健操時(shí)，大家都在跟著音樂(lè)的節(jié)拍保護(hù)緩解著眼睛的疲勞……如果沒(méi)有這些鈴聲，或者大家都不聽(tīng)從鈴聲的指揮，那學(xué)校就會(huì)變得一團(tuán)糟。有的同學(xué)上課，有的同學(xué)卻是下課，這樣就會(huì)影響到上課的同學(xué)，大家都學(xué)不好。

活動(dòng)二：鈴聲告訴我1.師：學(xué)校里有這么多鈴聲，它們是不是都是一樣的呢？（不一樣）對(duì)啊，不同的鈴聲有著不同的作用，有沒(méi)有同學(xué)很熟悉某一種鈴聲，然后給大家哼兩句。

2.認(rèn)識(shí)各種鈴聲。

（1）老師播放上課的鈴聲、下課的鈴聲、放學(xué)的鈴聲、眼保健操的鈴聲、大課間活動(dòng)的鈴聲、中午午休的鈴聲……

（2）每一種鈴聲播放以后都讓孩子說(shuō)一說(shuō)這是哪一種鈴聲，聽(tīng)到這個(gè)鈴聲后我們應(yīng)該怎么做？

3.情境表演

（1）老師播放上課的鈴聲，學(xué)生按照上課的要求迅速坐好，擺好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品，休息著等待老師的到來(lái)。

（2）老師播放下課的鈴聲，學(xué)生有順序地出教室，然后再悄悄地回到教室。

（3）老師播放做眼保健操的鈴聲，學(xué)生就頭正、肩平、腰背直，然后認(rèn)真地做眼保健操。

（4）老師播放午休的鈴聲，學(xué)生就靜悄悄地在教室休息。

三、拓展練習(xí)。

1.老師播放音樂(lè)《哦，十分鐘》

2.學(xué)生跟著音樂(lè)歡快地舞動(dòng)起來(lái)。

四、總結(jié)。

課間十分鐘雖然短暫，卻非常重要，它能使我們放松身心，做到勞逸結(jié)合，所以要特別珍惜。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只要我們能合理安排，注意安全，就能擁有輕松快樂(lè)的課間十分鐘。

第四篇：一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-6（校園里的號(hào)令） 人教部編版

教學(xué)單元

第二單元：校園生活真快樂(lè)

總（11）課時(shí)

課

題

6.校園里的號(hào)令

第（一）課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)猜一猜的活動(dòng)，知道校園的各種鈴聲是校園的“指揮”，老師和同學(xué)都在鈴聲的指揮下工作和學(xué)習(xí)。

2.通過(guò)師生交流明白為什么要聽(tīng)從校園鈴聲的號(hào)令。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1.明白為什么要聽(tīng)從校園鈴聲的號(hào)令。

2.了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場(chǎng)模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

教學(xué)準(zhǔn)備、資源

課件——校園各種鈴聲音樂(lè)；火災(zāi)疏散演習(xí)正確逃生的視頻；

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生帶手帕（用于火災(zāi)逃生演習(xí)）；

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)課：

猜一猜

1.同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。在我們校園里，有一個(gè)小小的“指揮家”，它的威力非常大。只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它。

學(xué)生猜謎語(yǔ)。

2.課件出示：小小“指揮家”，威力非常大，只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它。大家找一找，藏在哪里呀？（鈴聲）

二、學(xué)習(xí)探究

活動(dòng)一：神秘的指揮”

1.這個(gè)“指揮家”就是它（教師手指教室中的廣播）。這個(gè)小小的“指揮家”可不得了，只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它，不信你們瞧，它說(shuō)話的時(shí)候全校的老師和同學(xué)是怎么做的？（教師課件出示全校師生依據(jù)鈴聲出操、上課、下課、放學(xué)的視頻）

師：你們看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生敘述鈴聲響起后師生的做法）

2.找找這位“指揮家”。

在校園里，我們都聽(tīng)這位小小的“指揮家”的指揮，它呀就是我們校園里的號(hào)令。（出示課題：校園里的號(hào)令）

3.大家找找，這位小小的“指揮家”藏在哪里呀？

活動(dòng)二：鈴聲告訴我校園一天之中會(huì)有哪幾種鈴聲呢？想去聽(tīng)聽(tīng)嗎？

（一）常態(tài)的鈴聲

課件出示

1.播放預(yù)備鈴聲：這個(gè)鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進(jìn)教室，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。

2.上課鈴聲：這個(gè)鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進(jìn)教室，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。一般情況下，我們上午能聽(tīng)到幾次這樣的鈴聲？（5次，一節(jié)是早讀，四節(jié)是上課）教師評(píng)價(jià)：真會(huì)觀察，通過(guò)上課鈴聲知道了有幾節(jié)課。

3.下課鈴聲：聽(tīng)到這個(gè)鈴聲我們可以做什么呢？每當(dāng)老師聽(tīng)到這鈴聲時(shí)，我會(huì)結(jié)束我的課，說(shuō)一聲“下課。”你們可以去教室外面玩了。

（二）非常態(tài)的鈴聲

1.防暴警鈴：聽(tīng)到過(guò)這種鈴聲嗎？

這個(gè)鈴聲會(huì)讓我們感到緊張，告訴我們有危險(xiǎn)情況發(fā)生，校園里頭有壞人進(jìn)入了，這個(gè)時(shí)候我們要跑回教室關(guān)好門(mén)窗進(jìn)行安全躲避。

2.火災(zāi)的緊急疏散鈴聲

這種音樂(lè)是告訴我們，發(fā)生了火災(zāi)、地震，我們需要趕快疏散到操場(chǎng)或者空曠的地方進(jìn)行避險(xiǎn)。

作業(yè)設(shè)計(jì)

課后資料收集、整理

板書(shū)設(shè)計(jì)

6.校園里的鈴聲

神秘的指揮……

鈴聲告訴我……

教學(xué)反思

一分鐘安全教育

1.上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。

2.在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。

池南學(xué)校（一）年級(jí)（道德與法治）學(xué)科教案

檢查時(shí)間：

執(zhí)教時(shí)間：

****年**月**日

教學(xué)單元

第二單元：校園生活真快樂(lè)

總（12）課時(shí)

課

題

6.校園里的號(hào)令

第（二）課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)校園鈴聲，了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場(chǎng)模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

2.初步懂得遵守校園生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)，進(jìn)而快樂(lè)、主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)校生活，讓自己的校園生活更有序。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1.明白為什么要聽(tīng)從校園鈴聲的號(hào)令。

2.了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場(chǎng)模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

教學(xué)準(zhǔn)備、資源

課件——校園各種鈴聲音樂(lè)；火災(zāi)疏散演習(xí)正確逃生的視頻；

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生帶手帕（用于火災(zāi)逃生演習(xí)）；

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容：教材第26頁(yè)——27頁(yè)

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)課

1.猜鈴聲：課件出示上課、下課、后課等鈴聲……

2.學(xué)生分別予以猜測(cè)，看誰(shuí)猜的又對(duì)又快。

3.教師小結(jié)，板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)探究

活動(dòng)一：升國(guó)旗了

課件出示：

1.集合整隊(duì)鈴

師：這是什么鈴聲呢？——這是集合整隊(duì)的鈴聲。

聽(tīng)到這種鈴聲，我們應(yīng)該怎么做呢？——我們應(yīng)該安靜、快速地集合整隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)或者參加升旗儀式。如果在集合整隊(duì)的過(guò)程中我們同學(xué)的鞋帶散掉了為了不影響隊(duì)伍的整齊，這位同學(xué)應(yīng)該怎么做呢？——在隊(duì)伍的旁邊去系鞋帶。

師：仔細(xì)回憶一下，這種鈴聲在什么時(shí)候播放呢？

生：周一早晨升旗儀式之前。（指導(dǎo)：下雨的周一不參加室外的升旗儀式）

生：上午第二節(jié)課之后。（指導(dǎo)：下雨或者霧霾嚴(yán)重的時(shí)候不參加室外的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)在教室里頭做室內(nèi)韻律操）

2.升國(guó)旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌聲響起，我們要停止走動(dòng)，不說(shuō)話，向國(guó)旗行注目禮。

3.我們一起唱國(guó)歌。

活動(dòng)二：保健節(jié)拍

1.課件出示：眼保健操、課間操

2.一天當(dāng)中，有兩次眼保健操、一次課間操

3.說(shuō)一說(shuō)，發(fā)現(xiàn)校園鈴聲的規(guī)律

作業(yè)設(shè)計(jì)

課后資料收集、整理

板書(shū)設(shè)計(jì)

6.校園里的鈴聲

升國(guó)旗了……

保健節(jié)拍……

教學(xué)反思

一分鐘安全教育

1.上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。

2.在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。

第五篇：一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-6（校園里的號(hào)令） 人教部編版

《校園里的號(hào)令》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.懂得升旗是一件莊嚴(yán)的事情，具有中國(guó)小公民的自豪感。

2.能做到國(guó)歌聲響起時(shí)，迅速起立、立正、站好，行注目禮。

3.知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的標(biāo)志和象征。

二、教學(xué)重點(diǎn)

當(dāng)國(guó)歌聲響起時(shí)，能迅速立正、站好，行注目禮。

三、教學(xué)難點(diǎn)

能?chē)?yán)肅認(rèn)真地高唱國(guó)歌。

四、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候

1.每天早晨，我們都要參加一個(gè)非常重要的活動(dòng)。聽(tīng)指揮官發(fā)布命令了：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。

2.每日升國(guó)旗是我們學(xué)校一個(gè)非常重要的活動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)按照要求去做，想一想：升國(guó)旗的時(shí)候有哪些要求呢?

3.全班交流：請(qǐng)做得好的同學(xué)來(lái)示范一下。教師同時(shí)講解：升國(guó)旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌聲響起，要停止走動(dòng)，立正，站直，不說(shuō)話，向國(guó)旗行注目禮。注目禮就是用眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。無(wú)論你在哪個(gè)地方遇到升國(guó)旗的時(shí)候，都要這樣做，看在天安門(mén)廣場(chǎng)上，參加升旗儀式的所有人都是這樣做的，我們一起來(lái)感受一下。

4.全體起立，敬禮。播放視頻：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，全體起立，練習(xí)向國(guó)旗行注目禮。

5.為什么升國(guó)旗的時(shí)候，要這樣做呢?

6.小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的象征，我們要愛(ài)自己的國(guó)家，所以我們要用這樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)與尊敬。這也是我國(guó)的國(guó)旗法的相關(guān)規(guī)定。我們一起來(lái)讀讀國(guó)旗法中的規(guī)定。

出示文字：《國(guó)旗法》中對(duì)全日制中小學(xué)升國(guó)旗的規(guī)定有:第十三條升掛國(guó)旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

活動(dòng)二：莊嚴(yán)的升旗儀式

1.每周一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，看這些同學(xué)手擎國(guó)旗，昂首挺胸走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。我們都立正站好，眼睛看著國(guó)旗。在升國(guó)旗的過(guò)程中，我們都表情肅穆，神態(tài)莊重，這是作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的公民應(yīng)該做的。接下來(lái)，我們立正站好，向國(guó)旗行注目禮，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2.現(xiàn)在我們到操場(chǎng)上去參加升旗儀式，大家要注意，在升國(guó)旗的過(guò)程中要嚴(yán)肅、認(rèn)真，面向國(guó)旗立正站好，我們要眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。

3.聽(tīng)：主持人的聲音響起來(lái)了：讓我們大聲唱響國(guó)歌。

4.小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該記住：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌代表我們的祖國(guó)，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，就要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，并且能大聲地唱響國(guó)歌。這是我們每個(gè)公民的責(zé)任，也是我們國(guó)家的法律規(guī)定的，大家無(wú)論何時(shí)何地都要做到。