第一篇：幼兒園德育管理制度

幼兒園德育管理制度

1、每個保教人員教育幼兒進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物的教育，進行誠實、勇敢、有禮貌和文明行為的教育。

2、3、教育幼兒守紀律，應以鼓勵為主，而不要強制或懲罰。用集體的榮譽、輿論、行為規則和集體中的榜樣對幼兒進行教育。

4、5、教育幼兒德、智、體、美在實踐中做到知行統一。

教育幼兒互相銜接和家庭、幼兒園、社會教育統一起來，使之互相配合，是我國的教育工作取得良好的效果。

千陽縣四季樂幼兒園

幼兒園管理制度

1、提高保教質量，每學期工作要有計劃、有安排、有目標的進行，定期對各班進行觀摩評比，不斷提高保教質量。

2、加強對教師的職業道德教育，定期組織教師學理論、學習時事政治，使教師熱愛幼教事業、熱愛幼兒。

3、加強對教師的業務培訓，在教師中開展說、跳、彈、唱基本技能競賽，提高業務素質。

4、加強園內安全及財務管理，確保幼兒安全和園內財務安全，愛惜公務，注意幼兒伙食。

5、加強對園內資金管理，建立專帳，做到以園養園、自負盈虧、節約辦園、合理開支。

6、加強對幼兒園的灶務管理，要方便家長、服務幼兒，做到餐具干凈衛生，符合幼兒膳食特點。

7、經費使用原則：幼兒園經費設立轉帳，按時付清教師工資。幼兒園房屋租金、水電費、辦公用品等費用盈余部分作為園內積累，準備添置大型玩具。

千陽縣四季樂幼兒園

第二篇：德育管理制度

德育管理制度

一、總則

1.為加強學校德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定制定本制度。

2.德育即對學生進行政治.思想.道德和心理品質教育，是實施小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向.動力.保證作用。

3.學校德育工作必須堅持以馬列主義.毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。

4.學校德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃小學德育體系。

5.學校德育工作的基本任務是：培養學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀.人生觀.價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。

6.小學階段的德育目標.德育內容.德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》施行。

7.學校德育工作要注意同智育.體育.美育.勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育.社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區育人環境。

8.學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩定的基礎上，根據形勢的發展不斷充實和完善。

二、德育領導小組

健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處.教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。

三、德育目標管理

1.每學期制定德育工作計劃。2.每學期做好德育工作總結。

四、德育過程管理

1.每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。2.定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。

3.定期召開班主任.中隊輔導員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。

4.每學期召開師生.家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。5.每學期聘請法制副校長來校作二次普法知識專題講座。

6.充分利用社區教育資源，組織學生每周參加家庭勞動和社區活動，發揮家.校.社區綜合德育功能。

7.做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。

8.少先隊大隊部通過各項活動落實學校德育內容。

9.充分利用教育陣地（校園環境.晨會.少先隊活動.班隊課）及常規檢查，指出不足，督促整改并再檢查。

五、德育資料管理 1.及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。2.每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。

六、教師管理

1.遵守師德規范，在學生中起表率作用。每年評選一次德育類先進工作者。2.重視教師師德建設。每學期每位教師寫一篇師德體會文章。

七、教育過程管理

1.每學期組織一次德育工作經驗介紹，共同交流和改進德育工作。

2.了解學生行為規范執行情況，及時向德育領導小組反饋，落實調整措施。3.注意學生的個別差異，關心學習.生活上有困難的學生。4.組織.開發.評價實踐活動，拓展德育實踐時空。

八、教育資料管理

1.聽取教師意見，向教師推薦教育資料。2.學期結束整理德育工作資料，并歸檔。

九、教學研究與開發

1.定期組織教師信息學習，開闊視野。

2.要求教師撰寫德育方面的論文與案例，開展德育工作研究。

十、協調工作

1.及時聯系家長，反映學生在校情況。

2.主動聯系任課老師，共同做好學生教育工作。

2015年2月22日

第三篇：德育管理制度（定稿）

祝華中心校德育管理制度

一、總則

1、為加強小學德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定制定本制度。

2、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施素質教育的重要組成部分，抓好德育工作是中小學實施素質教育的首要任務，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。

3、指導思想：學校德育工作要以黨的教育方針和《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規文件精神為指導，遵循教育規律、德育工作規律和學生身心成長規律，堅持育人為本的理念，突出學生的主體性，將德育擺在學校各項工作的首位，貫穿于學校各項活動之中，充分體現學校全方位、全過程、全員育人的特征。

4、工作原則：

實效性原則。德育應貫穿于學校各項活動之中，并貼近學生、貼近生活、貼近社會，符合學生認知特點和生活經歷，要避免不切實際、過高的、空洞的思想道德教育。要以良好的道德品質和心理品質培養為基礎，以養成教育為主要途徑，堅持知情意行有機的統一，在明理的基礎上，更要習性，關注過程、關注情感體驗，強化意志，使德育目標通過德育實踐內化為學生的自覺行動。

潛移默化原則。學校要精心營造良好的德育環境，建設有利于學生陶冶情操、奮發向上的校園文化。要做到硬件“軟”化，即學校的物質環境和設施要精心設計，體現“一切為了教育”的理念，使環境成為無聲的教育者，讓學生在良好、健康、高雅的環境中感悟人生、修身勵志、警醒自我，自覺實現心靈的凈化和升華。

自主創新原則。學校德育工作在遵循教育方針、政策和教育規律的前提下，應結合本校學生特點、學校實際，充分挖掘本地區德育資源，豐富德育渠道，發揮學校主觀能動作用，實現德育內容、方法和途徑等方面的不斷創新，增強德育工作的自主性、針對性。

5、學校德育工作的基本任務是：培養學生初步具有愛祖國、愛父母、愛老師、愛人民、愛勞動、愛科學、愛家鄉的思想感情和良好品德；遵守社會公德意識和文明行為習慣；養成良好的意志品質和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務、學會交往合作和一定的辨別是非的能力。

6、小學階段的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》施行。

7、學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區育人環境。

8、學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩定的基礎上，根據形勢的發展不斷充實和完善。

二、德育領導小組

健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處、德育處、少先隊、教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。

三、德育目標管理

1、制定德育長期規劃、工作計劃、月份和周工作安排。

2、每學期做好德育工作總結。

四、德育過程管理

1、每學期召開德育領導小組會議，商討德育工作。每學期應至少召開1次全校性的德育工作專題會議，總結工作、交流經驗。

2、定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。

3、每月應召開1次班主任、中隊輔導員例會，總結部署工作，進行業務培訓，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。

3、開展德育校本研究。建立健全德育研究機構，確定適合本校實際的德育研究課題，有計劃地開展研究。

十、班級管理制度

（一）目標管理

1、創建良好班集體。形成良好的班集體，既是班主任工作的目標，也是班主任進行教育的重要手段。班主任要通過組織班級學生共同確定切合實際的發展目標，制定班級管理常規、培養和選拔班干部、形成良好的班集體輿論等途徑，創建積極向上、努力進取、團結友愛的班集體和班級文化，使全體學生在和諧、健康的氛圍中成長。

2、為班級每個學生的終生發展奠定良好基礎。指導學生樹立遠大理想，并制定科學合理的發展目標，培養學生形成各種良好的行為習慣，培養和發展學生的探究意識和學習興趣，關注學生的個性特長，提高學生自我教育、自我管理、自我評價的能力，讓學生學會做人、學會學習、學會合作、學會交往、學會生存，促進每一位學生全面和諧發展。

（二）班務管理

1、認真完成每學期計劃、總結，有質量、有特色。認真填寫班主任工作手冊。

2、每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。

3、樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發生。

（三）學習、活動管理

1、關心學生各學科學習情況，做好困難生的思想教育工作。

2、組織、支持學生參加校內外各類活動。

3、培養學生良好的學習習慣、文明行為習慣；認真作業，做好預復習工作。

4、關心學習、生活上有困難的學生，經常家訪，與家長保持聯系。

5、關心學生的身心健康，督促學生做好“兩操”。

第四篇：幼兒園德育

在重陽節這個活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現在美好的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現祖國的地大物博，富饒美麗，培養幼兒熱愛家鄉、熱愛祖國的美好情感。感恩節立體賀卡

幼兒園美術教育活動是基本美術教育活動的補充和延伸，相對于基本美術教育而言，幼兒園美術活動具有較強的游戲性，它給幼兒的操作以充裕的時間，充足的材料和充分的自主性，讓幼兒有一種主動而快樂的學習狀態。為了提高幼兒從事美術活動的興趣，將集體活動與小組活動相結合；關心愛護能力較弱的幼兒；挖掘教材的德育因素，培養幼兒良好的道德情感；同時，也把素質教育貫穿于其中，讓幼兒成為學習的主人

一、主動而快樂的學習

，繪畫活動是幼兒手、眼、腦并用的、主動的自我建構的實踐活動。無論是手部肌肉的發育、手的動作的靈活性，還是視覺記憶與視覺思維的發展，都需要一個逐漸進步的過程。游戲化的練習由于它的游戲性，可以讓幼兒在愉快、積極的情緒中，不知不覺的在玩中學，讓孩子們學的輕松，學得快樂，通過快樂的繪畫學習對幼兒進行素質教育，正是我快樂化學習所思考的。“幼兒是主動的學習者，是自己成長的主人，不僅有學習的需要，而且有學習的能力，教師應是一個傾聽者，觀察者，理解者……”傾聽孩子們的想法，觀察孩子們的繪畫內容，用心理解孩子們的情感態度。我嘗試在幼兒美術教學中通過保持激發興趣，提供自由輕松的環境，新的教學方法、正確的評價態度，對幼兒進行快樂化教學，讓孩子成為學習的主人，主動而快樂地學習。在幼兒時期讓孩子學會畫某一個具體的東西并不重要，重要的是養心，就是讓孩子自信，滿足和快樂，準備好一顆快樂的心，以良好的心態去面對今后嚴格的學習生活，因此如果他能在繪畫中自由地去表達就會體驗到快樂，給他帶來成就感，培養良好的自信心理。

二、面向全體幼兒。

三、挖掘教材的德育因素，培養幼兒良好的道德情感。

在幼兒園美術活動的實施過程中根據素質教育的要求，我們對幼兒美術活動方面的培養不是停留在對技巧的掌握上，而是培養其興趣及對美的欣賞力，發展其觀察及想象力，因此我們教師充分利用教材內容情節，有機滲透德育內容，有效培養幼兒高尚的情感和良好品德行為。如“母親節”“畫媽媽”，做“小紅花”，通過這些活動讓幼兒了解成人勞動艱辛，從而培養其從小孝順父母尊敬長輩的品德。如“下雨了”通過教師的滲透教育讓幼兒懂得小朋友之間要團結互幫互助等等，這樣的有機滲透德育的教育例子很多，不勝枚舉，總之在美術活動中教師須挖掘內在的德育素材，利用一切機會滲透德育教育，有效地培養幼兒高尚的情感，良好的品德行為。

四、讓幼兒成為學習的主人。素質教育要求讓幼兒主動發展，只有主動發展，才能培養孩子的創造性，將來的人才結構才能形成一個生動活潑的局面。

1.觀察與了解

在美術活動前我們的教師工發揮自身的教育機智，抓住每一個契機，進行隨機性的美術教育。教師可以與幼兒談論他們的生活狀況、小朋友們之間的交往，讓幼兒描述自己的喜怒哀樂的體驗，深入幼兒，與之交談了解，幫助幼兒積累美術創作的內容和題材。及時調整活動計劃和內容，在活動過程中仔細觀察，了解其需要和幫助，盡可能為每個幼兒提供從自己興趣出發進行學習的機會。根據觀察了解情況，作好多種應變方法，給予幼兒靈活機動的教育引導，在活動過程中教師的觀察尤其重要，只有仔細觀察才能充分調動幼兒的創造能力，如我在手工活動時，活動主題“粘貼畫”，有一幼兒粘完了一個簡單的畫，就無所事事了，這時我鼓勵他去看看其他小朋友的制作，等活動結束前，這位幼兒又完成了第二件制作，而且花樣一次比一次復雜，他興奮地舉起來讓我看，這充分說明這位幼兒的學習主動性已充分被調動起來。實踐證明只有通過教師的觀察與了解，才能做到提高幼兒對學習的興趣，才能判斷幼兒學習是否主動，并采取行之有效的辦法。

2.提供讓幼兒表現的條件與機會。

美術活動中教師要充分調動幼兒的創造力想象力，使其成為學習的主人，須打破成規，靈活處置，提供豐富的美術活動材料，供其選擇，讓幼兒自己在探索中獲得學習經驗。

老師在活動前應為幼兒準備的紙張有大有小，底色有深有淺，繪畫工具也是多樣化：油畫棒、水彩筆、炭筆等。通過幼兒自己的探索實踐、教師的引導，他們就獲得了什么畫應配什么底色運用哪些材料進行創作的經驗，從而大大提高了對學習的興趣。

在活動中讓幼兒擁有自由選擇的權力，讓幼兒按自己的方式和意愿去嘗試表達，如命題畫“快樂的假日”，活動結束發現一部分幼兒畫的是跟父母去游玩的地方，另一部分幼兒畫的是爺爺奶奶帶領下去游玩的公園，而另一些幼兒畫的是未來想象中的公園，其中不乏大膽的設想與創新，這樣，充分調動了孩子的學習積極性，由此他們更喜歡美術活動，更富有創造的勇氣和熱情。

幼兒的發展是整體的，幼兒教育也應該是整體的。因此，教師在進行其他領域的教育活動時，要有整合觀念。充分挖掘活動中美的成分，作為美術教育的一種教育資源。教師可以將美術活動當作一種手段來促進其他領域的教育，做到相輔相成。這些僅是我的探索與實踐，今后將怎樣更好地在幼兒園美術教育活動過程中全面實施素質教育還有待我們作進一步的探索和實踐，相信實踐是最好的途徑。

第五篇：小學德育管理制度

小學德育管理制度匯編

一、上學 １、少先隊員佩戴紅領巾，隊干部戴好職別標志。２、上學前檢查書包，帶齊當天的課本和學習用品。３、背上書包離家上學，要跟家里人說。４、不在上學路上逗留，遇見親友、長輩主動打招呼。５、按時到校，有事、有病要向班主任請假。

６、值日生到校后，打開門窗，通風換氣，主動打掃室內外衛生。７、進校后不得隨便離開學校，有事外出學校必須得到老師允許。８、早上進校，遇見老師問“老師早”，中午進校遇見問“老師好”，下午放學遇見老師問“老師再見”。

9、按時上學，不遲到，也不早退。

10、家長送孩子上學時在校門止步，放學接孩子到校門外指定路口。

二、上課

1、充分做好課前準備，書本、文具盒一律放在課桌左上方。

2、上課鈴響，立即迅速進入教室等候教師上課，遲到者經教師問明原因，同意后方可入座。３、教師進教室，值日班長喊“起立”，師生互相問好，待老師回禮后，學生即可坐下。４、上課精神飽滿，專心聽講，積極思考，大膽發言，寫字姿勢準確，眼離書本一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸，未經老師同意不得離開座位和教室。５、要發言先舉手，不要用肘撞課桌，發言時身體直立端正，講普通話，聲音響亮，姿態自然。發言完畢，待教師示意坐下后方可坐下。６、要認真完成老師布置的作業，做到按時完成，不拖拉，不亂作，不潦草，不粗心，不抄襲，卷面整潔，行款格式符合規范要求。７、上課要嚴肅認真，不得隨便說話、吵吵鬧鬧、離開座位，不得做與課業無關的事。８、不懂不裝懂，能大膽地提出問題，敢于發表評論意見。９、老師宣布下課時，值日干部呼“起立”，待老師離開教室或教師允許后，方能出入。

三、課間操

1、早操時，各班在走廊安靜列隊，按規定路線行走，行走中靜悄悄地不推不拉，不哼不談，保持隊伍整齊，安靜地行進到操場。２、遵守早操秩序，進場和退場要精神飽滿，腳步合拍，隊伍整齊。做到“快”、“靜”、“齊”。３、舉行升旗儀式時，態度嚴肅、立正、行隊禮、雙目注視國旗。４、做眼保健操要安靜、認真，穴位和動作要準確。８、課間休息，只限在教室、班級走廊遠眺綠色植物，不能高聲喧嘩，不怪聲呼叫，不皮打皮鬧。

四、課間

1、課間服從值日教師和值日生指導，在規定的活動區域進行課間放松活動。

2、課間注意休息，同學之間友好團結，自覺運用禮貌語言，以禮待人。不打架、不罵人、不隨便走出校門。

3、不隨便進入教師辦公室和別班教室。若要進入辦公室，先報告，經同意后，方可進入。４、注意環境衛生，不隨地丟果皮、紙屑、雜物，剩余食物，要倒在指定的地方。紙屑果殼入簍，不亂涂墻壁、地面和黑板，不亂吃零食，不喝生水，不把雜物丟在大便或小便池里，防止堵塞。節約用水，隨手關好水龍頭。５、保護綠化，不攀折樹木，不采摘花果，損壞公物要賠償。６、課后積極參加文娛、體育活動。７、不給同學起外號，不說粗話、臟話、不追逐打鬧，不猛力推拉，不做壞事。

五、集會

1、按時集隊，集隊進會場，隊伍要整齊，行進要安靜；按指定地點坐好。

2、遵守會場紀律，不遲到早退，不交頭接耳，不看書閱報，不做小動作，專心聽講。３、對重要報告，要認真做筆記。４、會議期間因故離開會場時，要請假。５、散會時，有紀律依次離場，不得爭先恐后。

六、課外活動

1、積極參加文娛、體育和科技活動，體育委員組織學生在本班教室走廊安靜排隊，有秩序地輕聲漫步，按時將隊伍帶到指定地點，并在輔導老師指導下有秩序地活動。

2、課外活動時間要活動，不得在教室里寫作業，或做其它的事。

３、活動時間要自覺遵守紀律，不得妨礙別人或別班的活動，活動時要注意安全。４、參加各項比賽活動，要服從裁判員、評判員的決定，發揚風格，增進友誼。

七、放學 １、放學要按時回家，不在學校和放學路上玩耍逗留。２、值日生要做好值日工作，打掃環境（課室、包干區等）整理清潔工具，關好電燈、關好門窗。３、放學因事不能按時回家，要給父母打電話告知。４、到家后要有禮貌，向父母問好。５、參加力所能及的家務勞動，做父母的好幫手。６、認真完成家庭作業，做有益的游戲和有意義的活動，注意安全。

八、晚上 １、認真復習功課，獨立完成老師布置的課外作業。２、認真預習第二天的新課，初步弄清課文內容和有疑惑的地方，做好預習筆記。３、聽從家長和長輩的教育，自己能做的事自己做。４、主動向家長匯報在校的行為表現和學習情況。５、每天晚上保證有十小時睡眠時間。小學生日常行為規范三字歌 升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發言 多動腦 做作業 寫工整 按時完 卷面凈 廣播操 要做好 煉身體 爭達標 保視力 做眼操 三個一 要做到 集合時 快靜齊 做值日 要積極 個人事 應自理 家務活 要學習衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣 過馬路 走橫道 乘車船 要買票 買東西 按順序 看影劇 不吵鬧 保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草 迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧 煙酒賭 不能沾 不玩火 防觸電 好與壞 要看清 壞行為 敢斗爭 好習慣 早養成 有教養 益終生 小學生日常行為規范（修訂）

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。２、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。３、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。４、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重他人的民族習慣。５、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

６、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。７、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。８、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。９、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服。洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償，拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火。防溺水。防觸電。防盜、防中毒，不做有危險的游。20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

小學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。學生陽光體育活動常規要求

一、課外文體活動

1、要保證每個學生每天一小時的課外體育活動時間，體育組要對每個班級的體育活動內容、形式以及活動場地作出安排并具體指導。班主任要做好學生思想工作，督促學生認真參加課外體育活動，協助體育教師做好組織工作，并作好學生參加課外體育活動的考勤工作。

2、組織體育訓練隊，對有體育專長的學生要吸收他們參加專業訓練；要指定專人負責訓練隊的培養、訓練工作，制訂訓練計劃，堅持常年訓練，以提高他們的專業成績，發展他們的特長。

3、成立文娛專業隊（如歌詠隊、京劇、曲藝、舞蹈隊等），派有專長的老師定期定時輔導排練，培養文娛骨干，活躍師生文化娛樂生活。

4、成立書法、美術等藝術小組，開展藝術教育，培養有特長的藝術骨干。

二、學科競賽活動

1、學科競賽活動應加強計劃性，各教研組應根據全國、省、市競賽活動情況及本校實際列入教研組工作計劃，并報教導處統一安排。

2、競賽選手要挑選，認真進行培訓。輔導教師一般由教研組挑選工作負責、富有經驗的教師擔任。

3、競賽優勝者的獎勵以精神鼓勵為主，獲獎選手要張榜表彰。

三、小論文、小制作、小發明等活動 鼓勵學生積極參加小論文、小制作、小發明等活動。任課教師要指導學生撰寫小論文，搞小制作和小發明。教導處每學期要組織作品展覽并進行評獎。學生課余生活的常規要求

1、要養成課間休息的良好習慣，不做危險的舉動。

2、要充分利用課間休息，不在課間看書、做作業。

3、要進行適量的輕松愉快活動，不搞得滿頭大汗，影響上好下節課。

4、要遵守秩序，課間不要大聲喧鬧，奔跑，追逐；不妨礙他人休息。

5、要遵守學校各項紀律和規定，不打人、罵人，不串班、出校門等。

6、要做好課前準備工作，不要在開始上課后再做課前準備。

7、要打開教室門窗，流通空氣，不在教室內活動，搞得塵土飛揚。

8、要保持室內外整潔，不亂拋瓜皮、果皮、紙屑等雜物。

9、要使用禮貌用語，講普通話，不講土話、粗話、臟話。

10、要讓老師好好休息與工作，不隨便進入辦公室。學生集隊與集會的常規要求、凡參加集體活動，均須整隊進行，保持隊伍整齊安靜。隊伍行進應保持一定間隔距離，做到“三不”，不講話，不擁擠，不吃零食。

2、做廣播操應整隊進場，按節拍行進，隊伍保持整齊劃一，動作堅持到位，整齊有力。

3、集會做到：按時整隊入場，按指定座位入座；開會時專心聽講，不講話，不做小動作，不東張西望，不吃零食，不隨便離開座位；會議結束，不擁擠，不翻越凳子，按次序退場。

關于愛護公物的常規要求

1、加強熱愛集體、愛護公物的日常教育。

2、出借學校一切物品均須履行出借手續，不得隨便拿用，更不得私自拿出學校。

3、課桌凳按編號固定使用，安放整齊，不得觸碰墻壁，如發現人為損壞應及時教育，并予以賠償。

4、課桌凳、墻壁、講臺須經常保持整潔，完好無損，不得用刀刻畫“分界線”，不得在墻壁上留下任何痕跡，尤其是寫字課更應注意，一經發現影印，須立即擦去。

5、教師在上課時切忌有用揩刷指字，棒拍打講臺、黑板，防止留下痕跡。

6、報章雜志、課外讀物、參考資料，原則上在閱覽室閱讀，如要借走，須履行出借手續，逾期不歸或損壞遺失，應予以賠償。

7、體育用品、圖書資料、電教設施、音樂器材、教室門窗等都應愛護，不要隨便撥弄，當心損壞。

8、人人動手綠化校園，每個花壇花圃包到辦公室，包到班級，經常中耕除草，清除垃圾、雜物。

9、人人愛護花木，做到不攀折、不踐踏、除管理外不進綠化區，如有損壞，除嚴加教育外，還須賠償。

10、凡損壞公物者（包括電教器材、門窗、音體美設施、臺凳、書籍、花木等）都應向總務處書面說明情況，故意損壞者還須寫出檢查，然后履行賠償或罰款手續。

紅領巾值日崗服務制度

1、禮貌待人，以身作則。

2、輪到值日，早上、中午提前到校，課余走出教室，巡視校園。、主動站好指定崗位，督促檢查規定地段的環境衛生，維持課余生活秩序，發現問題及時處理或向值日組長和值日老師匯報。

4、檢查公平，記載齊全，按時公布，正確無誤。

5、值日結束，辦好移接手續。學生請假制度

1、學生應自覺按學校規定時間到校學習或參加活動，不遲到，不早退。

2、學生因病、因事不能到校，必須憑醫生或家長證明向班主任請假，因特殊情況無法及時請假者，須事后辦理補假手續，無正當理由的作曠課論處。

3、學生請假兩天以內，由班主任批準；兩天以上七天以內由教導處批準；七天以上，由校長批準。一學期內病事假累計不得超過上課總時數的三分之一，超過者，應辦理休學手續。

4、學生請假期滿后，須及時辦理銷假手續，如需繼續請假，應辦理續假手續。學生防近防病措施

1、堅持每天兩次做好眼保健操，提高眼保健操質量，每學期進行一次眼保健操比賽。

2、做好學生視力普查，每學期期初、期末各一次，發現近視新發病患者及時采取治療措施。

3、每兩周調換學生課桌椅一次，以防止斜視。

4、幫助學生堅持正確的讀寫姿勢，做到三要（看書時眼睛離書本一尺，胸離課桌一拳，寫字時手指離筆尖一寸）三不要（不要在強光、弱光下看書，不躺著看書，不在車上看書）

5、各任科教師都要做到按時下課不拖堂，不加重學生的課業負擔，減少學生連續用眼時間。

6、搞好教室采光、課桌椅配備要符合保護視力要求。、利用黑板報、廣播等宣傳陣地向學生宣傳衛生知識，舉辦衛生知識專題講座（每月舉辦一次衛生知識講座，出一期宣傳防病知識的黑板報）。

8、培養學生良好的衛生習慣，要求學生做到：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、早晚要刷牙、飯前便后要洗手、不喝生水、不亂吃零食、不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑。

9、發現傳染病，立即采取消毒、隔離、治療措施，必要時與醫院取得聯系，并做好調查、登記工作。

10、配合醫院做好預防、接種、體檢工作。遵守交通規則常規要求

一、學會走路、遵守行人規范：

1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的靠路右邊行走。

2、橫過車行道須走人行橫道，沒有人行橫道的須直行，通過車行道，須注意來往車輛，不準追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然橫穿。

3、不準穿越、倚坐人行道、車行道的護欄。

4、不準在路上扒車、追車，強行攔車或拋物擊車。

5、不準在路上肩平肩平行行進。

二、騎自行車須遵守行車規范：

1、轉彎前必須減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準突然猛拐。

2、超越前車，須在被超車的左側超車，不準妨礙被超車的行駛。

3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物行駛。

4、不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

5、不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。

三、乘車時須遵守乘車規范：

1、乘坐公共汽車等須按指定地點候車，待車停穩后先下后上，依次或排隊上車。

2、不準帶易燃易爆物品乘車。

3、機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

4、乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。關于自行車管理的常規要求

1、自行車按規定區域存放。做到“緊”、“頂”、“直”、“齊”，即車輛排得緊，每40公分放一輛；車頭頂得緊，靠緊圍墻或欄桿；車身與圍墻保持垂直，車尾保持一條線，做到整齊劃一。

2、走廊里、樓梯間、門衛前道路和過道均不準存放自行車。

3、自行車存放后應主動上鎖，以防遺失。

4、走路、騎車均靠右，不準平行前進，也不準靠左騎行，交叉路口主動慢行，進校門主動下車推行，校內不準騎自行車。

5、未滿十二周歲不準騎車到校，如要騎車，須有家長簽字。

對騎自行車到校學生的規定

為確保學生安全，特制訂以下規定：

1、未滿14周歲的學生不得騎車到校。

2、對因特殊情況需騎車上學的六年級學生由家長提出申請，報學校同意后方可騎車到校，并按規定鎖車停放。

3、騎車學生首先必須遵守交通法規（不搶車速，不脫把，右線騎行，紅停綠行，不帶人），如有意外，概由家長負責。

4、所騎車輛必須符合交通安全的要求（有車鎖，有剎把，有鈴，運轉良好）

5、進入校門須推車前進，校園內不準騎自行車，如有違規，取消騎車資格。

6、騎車學生原則上中午不得騎車出校門。申請書

______班_________同學，居住在____村____幢____號，步行到校大約需要時間_____分鐘。由于__________________________，需騎車到校。我們會經常教育子女遵守交通法規，如有意外，均由我們承擔，與學校無關。父親：__________電話＿＿＿＿＿

申請人： 母親：__________電話＿＿＿＿＿ 年 月 日 班主任（簽章）________ 學校負責人（簽章）________ 體育鍛煉制度

1、統一安排的課外體育活動，課間操、眼保健操和學校組織的各項體育競賽，都得積極參加。

2、嚴格執行體育課常規，打預備鈴，體育委員整隊、清點人數，打上課鈴后，向體育老師報告人數，下課時全班集合整隊清查人數，由體育老師小結、宣布下課。

3、上體育課和進行各種體育鍛煉時，全體學生必須做到快、靜、齊、一切行動聽指揮。

4、愛護體育器具，借用器材要嚴格履行借還手續，遺失或人為損壞器材者要照價賠償。

5、參加體育鍛煉時，既要刻苦，也要適量；既要勇敢頑強，也要小心謹慎，保證措施要堅決落實，不做危險動作，嚴防體育事故發生。衛生制度

1、教室、衛生區堅持每天清掃，每天放學后由值日師生進行檢查評分，做到地面無臟物，溝渠無污水、桌面無灰塵，室內無雜物。

2、講究公共衛生，保持環境整潔。不亂丟果皮紙屑，不倒垃圾臟物，不隨地吐痰，不在墻壁門窗及其它設施上亂刻亂畫。

3、教室堅持開窗通風，經常保持空氣新鮮。

4、定期進行體檢，發現傳染病隔離治療。開展經常性的防病防疫工作。、養成講究個人衛生的良好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲。

6、講究飲食衛生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物；不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒；飯后半小時內不做劇烈運動，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

7、注意保護眼睛，堅持用眼衛生，做到看書、寫字脊椎不彎曲；不躺著看書；不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學習;不在行駛的車船上或在行走時看書，用眼時間不宜過長，要堅持做眼保健操；看書時眼睛與書本要保持30分左右的距離；要定期檢查視力，要及時矯治眼病。

8、積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，作到勞逸結合。保護公物規定

1、保護學校的建筑設施、教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具、花草樹木，發現破壞行為，必須立即制止，并及時報告學校。

2、愛護教室、桌椅，人人有責，損壞或遺失要照價賠償。

3、損壞公物的賠償辦法如下: ⑴不慎損壞，主動承認者，酌情或照價賠償;⑵故意損壞者除照價賠償外，學校將根據情況給予紀律處分。

小學生安全管理制度 為了深入貫徹落實《中小學生安全須知》和《小學生日常行為規范》，進一步加強安全等方面的教育，保證學生健康安全地成長，全面推進學校管理的制度化、規范化建設，盡快把我校辦成秩序井然，質量一流的高品位學校，特擬訂下列學生安全管理制度。

一、學生出操、集會管理制度

1、集合鈴聲響后，學生應立即在教室外排成路縱隊，在教師帶領下按指定樓道上、下樓。

2、同層學生一起下樓，做到安靜、整齊，勿前推后擠。走到操揚后，按指定地點站立，由班長或體育委員整好隊。

3、全體學生做操時必須按口令，動作規范準備。做操完畢，各班應按隊列順序回教室（上樓走法同下樓）。

4、若集會，在廣播操隊形的基礎上，向前向中間靠攏。散會時，按隊列順序依次出場，不得擁擠。

5、值日、值周教師在出操、集會過程中應監督、巡查，班主任應跟隨本班學生隊伍上下樓梯，對學生加強管理和服務。

二、學生上學、放學管理制度

1、每天早上值周教師必須提前30分到校，和監督崗的學生一起在校門口迎接學生的到來，并且負責檢查學生佩戴校牌，紅領巾等情況。

2、中午、下午放學鈴響后，學生在任課教師帶領下排隊下樓（同上）并由教師送出校門。

三、學生課間活動管理制度

1、抓緊做好課前一切準備，自覺維護課間秩序，不講粗話，不玩教具，不打牌下棋，不在教室內外追逐，特別是拐彎處不急跑。

2、課間十分鐘全體學生（中午時間午膳生）一律不準出校門，應在指定的范圍內活動，嚴禁劇烈運動，不得擅自去打乒乓球，打籃球（中午除外），不做危險性游戲，違者輕則班主任批評教育，重則全校通報批評。

3、值日教師和監督崗學生應各盡其職，經常巡查，堅決杜絕攀爬走廊護墻，沿樓梯欄桿下滑等危險性行為的發生。

四、室外活動課管理制度

1、上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，因此，課前老師必須檢查學生的穿戴，要求學生穿運動鞋，不帶小刀、鉤針等容易傷害學生身體的物品。

2、體育老師必須按教材內容，認真備課，準備器材，備課中考慮到相應的安全保護措施。開始部分組織學生做好準備活動。活動時，根據訓練內容，采用不同的安全保護方法，如進行跳高訓練，器械下面必須備好海綿墊子；進行投擲訓練時，要求學生必須按老師的口令行動，不得有絲毫的馬虎，對于難度較大的動作，必須先示范，提醒學生注意安全。結束部分要做整理運動，整隊、點名，確保安全。

3、課外活動課，班主任應帶領學生到指定地點，根據學校安排有秩序地組織活動，并來回巡視，及時制止學生不安全的行為和動作。

學生偶發事故應急處理辦法 “安全壓倒一切”已成各界仁人的共識。根據《學生傷害事故處理辦法》，本著“杜絕事故的發生，消減傷害程度”的安全工作準則，現特制定我?！秾W生偶發事故應急處理辦法》，請全校各位教職員工在處理學生安全偶發事故時，嚴格照辦。

1、現場處理。推行“首問責任制”，“首問”人要擔當第一責任人，果斷地處理現場，要針對不同的現場作不同的處理，要因時，因地，因人，因情境而宜，減少損失，縮小事態，同時先處理后匯報或邊處理邊匯報。

2、及時匯報。學生在校內發生了偶發事故，“首問”人要及時向學校有關老師（班主任）、領導匯報，使領導做到心中有數，并且幫助、配合、支持教師出點子、想辦法，盡快找到解決偶發事故的途徑和方法。

3、即送醫院、聯系家長。學生偶發事故發生后，切不要麻痹大意，就是表面出點血，有點腫塊，也要想到有否送醫院作進一步檢查、處理的必要，如送醫院要盡快與家長取得聯系，要考慮送好的醫院，不要送私人診所。電話或派人告訴當事人家長時，要注意內容的表述（不要講得太重），注意語調的溫和（不要講得太急），其原則是不要給這位家長有很多的焦慮感。

4、調查了解。學生在校內發生偶發事故時,要冷靜,不要慌張；要原則，又要靈活。班主任、“首問”人要共同做好對當事人進行調查了解這一環節的工作，要真實地填好《安全事故匯報表》，便于掌握情況，分析因果，明辨是非，以利于協調解決。

5、協調解決。解決問題前，班主任要作必要的家庭訪問，做好思想工作，解決問題時，一般由班主任前頭組織，要按照《學生傷害事故處理辦法》，分析事故起因，分清事故責任，使事故當事人幾方都愿意接受。我們要共同努力，加強管理，及時、即時糾正學生的不規范行為，防患于未然。發生了事故，我們要按以上辦法去處理，既要堅持原則，又要隨機應變；既要理直氣壯，又要做好工作。

小學生健康管理制度

一、充分發揮學校管理的作用 1.新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年對學生進行一次全面的健康檢查，有病及時治療。貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好師生保健工作。3.做好學生生長發育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。4.重視做好教學衛生工作，發現問題及時解決。5.做好防近、防病的宣傳工作，每學期舉辦2—3次衛生講座。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發病率。6.實行衛生檢查評比，督促師生做好經常性的衛生清掃工作。

二、重視教學衛生，保護視力，預防近視。

（一）對教師要求 1.向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。2.隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衛生。3.板書要字體端正清楚，大小適中。4.嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。6.不占用學生的自習時間和自由活動時間。

（二）對學生要求(1)注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指距離筆 尖一寸。(2)按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。(3)課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。(4)用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。(5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。

(6)早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間(7)發現近視，要積極矯治。

三、加強個人衛生 1.全體師生必須做到人人講衛生，人人搞衛生，人人管衛生，樹立以講衛生為榮，2.個人衛生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發。3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙, 不隨地吐痰。4.認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時 體育活動時間，不斷增強身體素質。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛煉質量，由班主任協助檢查、記載，體育組負責抽查，政教處負責統計匯總。5.對生病學生，體育教師要安排他們進行適當的醫療保健活動，促使他們早日恢復康復。學生外出活動管理制度

一、嚴格執行外出活動前的申報制度，活動組織部門事先向校領導和主管部門報告，獲得批準后方可進行。

二、活動組織部門負責對班主任及全體學生進行事前安全教育，增強師生遵紀守法和安全防范意識。

三、組織學生外出活動，組織者必須做好活動前的踩點工作，制定安全措施，應急預案。

四、活動租用車輛，必須租用公交公司或旅游公司的車輛，車上必須配備教師，嚴禁超載。

五、任何部門、科室一律不得組織學生參加社會盈利性、商業性慶典活動。

六、學校內組織大型活動，要做好場地的規劃工作，安排好疏通、疏散通道，并加強對學生的組織管理，做到活動有序運行。

七、學生外出活動，如遇突發情況，現場負責人必須采取有效措施及時處置，同時向有關領導匯報，以便控制事態的擴展。學生獎懲管理制度

一、學生獎勵范圍：

1、德智體全面發展成績顯著者。

2、模范遵守校規校紀敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者。、尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者。

4、積極參加各次公益活動者。

5、積極參加各種競賽成績優良者。

6、有其他先進事跡者。

二、獎勵方法：

1、口頭表揚。

2、通報表彰。

3、頒發獎品、獎金。

4、授予各種榮譽稱號，并報請上級機關給予嘉獎。

5、學生受獎勵情況一律填入學生學籍檔案，并通知學生家長。

三、學生處罰條例 違反校紀者，視其情節輕重給予必要處分。

1、批評教育：（1）、發現學生不尊重師長，不遵守校規校紀都應及時給予批評教育。（2）、對因有較明顯的違紀而對學生進行的批評教育，班主任應逐一記錄在班級日志和學生素質情況匯報單上，并記錄學生改正情況。

2、警告。（1）、批評教育一學期累記超過10次以上仍無效者。（2）、嚴重違記，打架斗毆，有小偷小摸及其他不良行為經教育幫助仍毫無悔改者。（3）、嚴重損壞公物隱瞞不報者。（4）、一學期曠課累記6節以上15節以下者。（5）、觀看不健康的書報和錄像經多次幫教不改者。（6）、警告由班主任上報材料報教導處確認，備案并口頭通知學生家長，記入本人學籍表。

3、記過。（1）、經警告后仍無效果者。（2）、不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者。（3）、傳播不健康書刊、錄象。（4）、學期內曠課累計15節以上者。（5）、記過以書面形式進行，由班主任上報材料，教導處主任確認批準，全體師生大會宣布，并書面通知學生家長。