第一篇：高中英語語法知識之It的用法總結

高考英語語法知識之It 的用法總結

1．It is + 被強調部分 + that...該句型是強調句型。將被強調的部分放在前面，其它部分置于that之后。被強調部分可以是主語，賓語，狀語。強調的主語如果是人，that可以由who換用。

如果把這種句型結構劃掉后，應該是一個完整無缺的句子。這也是判斷強調句型與其它從句的方法。

It was they that(who)cleaned the classroom yesterday.It was in the street that I met her father.2．It was not until + 被強調部分 + that...該句型也是強調句型。主要用于強凋時間狀語，譯成漢語＂直到．．．才．．．＂，可以說是 not...until...的強調形式。

It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.= Not until she took off her dark glasses did I realize she was a famous film star.= I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses.3．It is clear(obvious, true, possible,certain....)that.....該句型中it 是形式主語，真正的主語是that 引導的主語從句，常譯為＂清楚（顯然，真的，肯定．．．）＂ 是主語從句最常見的一種結構。

It is very clear that he’s round and tall like a tree.= That he’s round and tall like a tree is very clear.4.It is important(necessary, right, strange, natural...)that...由于主句中的形容詞不同，that 后的從句中要用虛擬語氣（should + 動詞原形），should 可以省去。

It is important that we(should)learn English well.It is necessary that he(should)remember these words.5.It is said(reported, learned....)that...該句型中的it 仍是形式主語，真正主語是that 引導的主語從句。該結構常譯為＂據說（據報道，據悉．．．）＂。

It is said that he has come to Beijing.6.It is suggested(ordered...)that...主句中的過去分詞是表示請求，建議，命令等詞時，that 后的從句要用虛擬語氣（should + 動詞原形），should 可以省。常譯為＂據建議；有命令．．

It is suggested that the meeting(should)be put off.It was ordered that we(should)arrive there in two hours.7.It is a pity(a shame...)that...該句型中，that后的從句一般用虛擬語氣（should + 動詞原形），should可省去．表示出乎意料，常譯為＂竟然＂。沒有這種意義時，則不用虛擬語氣。

It is a pity that such a thing(should)happen in your class.It is a pity that he is ill.8.It is time(about time ,high time)that...該句型中that 后的從句應該用虛擬語氣，值得注意的是① 常用過去時態表示虛擬．② 有時也用should + 動詞原形，should 不能省。常譯為＂是（正是）．．．的時侯．．．＂。

It is time that children should go to bed.= It is time that children went to bed.9.It is the first(second...)time that...該句型中的 that 從句不用虛擬語氣，而用完成時態。至于用什么完成時態，由主句的謂語動詞的時態決定。如果是一般現在時，后面從句用現在完成時態；如果是一般過去時，后面從句則用過去完成時態。該結構中 that 可以省去；it有時用 this / that 替換．常譯為＂這是某人第幾次做某事了＂。

It is the first time I have been here.= This is the first time I have been here.10 It is the +形容詞最高級+ 名詞 + that + …..該句型中的 that 從句不用虛擬語氣，而用完成時態。至于用什么完成時態，由主句的謂語動詞的時態決定。如果是一般現在時，后面從句用現在完成時態；如果是一般過去時，后面從句則用過去完成時態。該結構中 that 可以省去；it有時用 this / that 替換．常譯為＂這是某人做過的最…的事情＂。

This is the best film that I have ever seen.That was the worst song that he had heard.11.It is....since...該句型主要用作處理瞬間動詞的完成時，又要和表示一段時間的時間狀語連用的問題。主句中是時間作表語，其時態是現在時或完成時，since 引導的從句通常是一般過去時態，而且是瞬間動詞。如果主句是一般過去時，從句則用過去完成時。

It is(has been)5 years since his father died.12.It is...when...該句型中的 when 引導的是一個時間狀語從句，主句中的 it 指時間，表語由具體的時間充當。常譯為＂當．．．的時候，是．．．＂。

It was 5 o’clock when he came here.比較： There was a time when + 定語從句（曾經一度….；

有一個時期…）There was a time when Iraq was one of the strongest countries in the world.There was a time when I was disappointed and wanted to leave here.13.It be...before...該句型主句中的 it 指時間, 主句中的時態常是將來一般時或過去時兩種時態．主句中的表語多是long, not long , 3 days , 2 weeks 等表示時間段的詞或短語。常譯為＂．．．之后．．．＂。

It was 3 days before he went to Beijing.It will be not long before he finishes his job.14.It happens(seems, looks, appears)that...該句型中it是形式主語，that 引導的是主語從句，主句中的happen , seem等詞是不及物動詞．

It happened(so happened)that he met his teacher in the street.碰巧．．

It seems that he will be back in a few days.看來．．．

15.It looks(seems)as if...該句型中it無意義。as if 引導一個狀語從句。常譯為，＂看起來好象．．．＂如果與事實不相符合，則用虛擬語氣．

It looks as if he is ill.It looks as if he were ill.It seemed as if he were dying.16.It takes/costs sb....to do sth.該句型中的不定式是真正的主語，it是形式主語，句型中的直接賓語是時間。常譯為＂做．．．要花費某人．．．＂。

It took thousands of people many years to build the Great Wall.注意： 當主語和表語都是不定式時，不能用it 作形式主語代替動詞不定式。To see is to believe.To respect others is to be respected.17.It is kind(of sb.)to do sth.該句型中的不定式短語是真正主語，如果不定式的邏輯主語是由 of引起，主句中的形容詞必須是能表示邏輯主語特征的形容詞。常見的有： bad , brave , careless, clever , cruel , foolish , good（好心的）, honest , horrible , kind , lazy , modest , naughty , nice（有教養的）, polite, rude , silly , stupid , wise , wrong（錯誤的）等。這個句型可以改寫為：sb.is kind to do sth.It is kind of you to say so.= You are kind to say so.18.It is necessary(for sb.)to do sth.如果不定式的邏輯主語是由for引起，主句中的形容詞通常是表示重要性，緊迫性，頻繁程度，難易，安全等情況的形容詞。常見的形容詞有：① important, necessary, natural ② easy , safe , common , normal , hard , difficult , dangerous , unusual, rare , impossible , pleasant等。

在①中的形容詞作表語可以用從句改寫，It is important for her to come to the party.= It is important that she(should)come to the party 19.It is no good / use / fun doing sth.It is a great pleasure / a waste of time / a bore doing sth.It is useless / nice / good doing sth.該句型中的真正主語是動名詞或動名詞短語，主句中的表語可以是名詞或形容詞。

It is no good learning English without speaking English.It is useless crying over spilt milk..It doesn’t matter whether(if)...該句型中whether(if)引導的從句是真正主語，該句型常譯為 ＂不論（是否）．．．沒關系．．．。

It doesn’t matter if they are old.21.We think it important to learn a foreign language.該句型中的it 作形式賓語。為了記憶方便我們可稱該句型為“6123結構”。

6：指主句中常用的動詞：think, believe, make, find, consider, feel(另外表示人的心理狀態的動詞還有：like , love , hate , appreciate , don’t mind , depend on 等)1：指的是形式賓語it；

2：指的是賓補的兩種形式：形容詞或名詞；

3：指的是真正賓語的三種形式：不定式短語，動名詞短語或that引導的賓語從句。

We think it our duty to clean our classroom every day.He felt it important learning English well.They found it difficult that they would finish their work in two days.I hate it when people talk with their mouths full of food.I’d appreciate it if you would help me.I like it when it rains in spring.

第二篇：高中英語語法總結之倒裝

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高中英語語法總結大全之倒裝

倒裝句之全部倒裝

全部倒裝是只將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。此結構通常只用與一般現在時和一般過去時。常見的結構有：

1)here, there, now, then, thus等副詞置于句首, 謂語動詞常用be, come, go, lie, run。There goes the bell.Then came the chairman.Here is your letter.2)表示運動方向的副詞或地點狀語置于句首，謂語表示運動的動詞。

Out rushed a missile from under the bomber.Ahead sat an old woman.注意：上述全部倒裝的句型結構的主語必須是名詞，如果主語是人稱代詞則不能完全倒裝。

Here he comes.Away they went.倒裝句之部分倒裝

部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞或情態倒裝至主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do, does或did，并將其置于主語之前。

1)句首為否定或半否定的詞語，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。

Never have I seen such a performance.Nowhere will you find the answer to this question.Not until the child fell asleep did the mother leave the room.當Not until引出主從復合句，主句倒裝，從句不倒裝。

注意： 如否定詞不在句首不倒裝。

I have never seen such a performance.The mother didn't leave the room until the child fell asleep.典型例題

1)Why can't I smoke here?

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At no time___ in the meeting-room

A.is smoking permittedB.smoking is permitted

C.smoking is it permittedD.does smoking permit

答案A.這是一個倒裝問題。當否定詞語置于句首以表示強調時，其句中的主謂須用倒裝結構。這些否定詞包括no, little, hardly, seldom, never, not only, not until等。本題的正常語序是 Smoking is permitted in the meeting-room at no time.2）Not until the early years of the 19th century ___ what heat is.A.man did knowB.man knowC.didn't man knowD.did man know

答案D.看到Not until…的句型，我們知道為一倒裝句，答案在C，D 中選一個。

改寫為正常語序為，Man did not know what heat is until the early years of the 19th.現在將not提前，后面就不能再用否定了,否則意思就變了。

以否定詞開頭作部分倒裝

如 Not only…but also, Hardly/Scarcely…when, No sooner… than

Not only did he refuse the gift, he also severely criticized the sender.Hardly had she gone out when a student came to visit her.No sooner had she gone out than a student came to visit her.典型例題

No sooner___ than it began to rain heavily.A.the game beganB.has the game begun

C.did the game beginD.had the game begun

答案D.以具有否定意義的副詞放在句首時，一般采用倒裝句(謂語前置)。這類表示否定意義的詞有never, seldom, scarcely, little, few, not, hardly, 以及not only…but(also), no sooner…than, hardly… when scarcely… when等等。

注意：只有當Not only… but also連接兩個分句時，才在第一個分句用倒裝結構。如果置于句首的Not only… but also僅連接兩個并列詞語，不可用倒裝結構。

Not only you but also I am fond of music.so, either, nor作部分倒裝

表示“也”、“也不” 的句子要部分倒裝。

Tom can speak French.So can Jack.If you won't go, neither will I.典型例題

---Do you know Jim quarrelled with his brother?

---I don't know, _____.A.nor don't I careB.nor do I careC.I don't care neitherD.I don't care also

答案：B.nor為增補意思“也不關心”，因此句子應倒裝。A錯在用 don't 再次否定，C neither 用法不對且缺乏連詞。D缺乏連詞。

注意： 當so引出的句子用以對上文內容加以證實或肯定時，不可用倒裝結構。意為“的確如此”。

Tom asked me to go to play football and so I did.---It's raining hard.---So it is.only在句首要倒裝的情況

Only in this way, can you learn English well.Only after being asked three times did he come to the meeting.如果句子為主從復合句，則主句倒裝，從句不倒裝

Only when he is seriously ill, does he ever stay in bed.as, though引導的倒裝句

as / though引導的讓步從句必須將表語或狀語提前（形容詞, 副詞, 分詞, 實義動詞提前）。

注意：

1)句首名詞不能帶任何冠詞。

2)句首是實義動詞, 其他助動詞放在主語后。如果實義動詞有賓語和狀語,隨實義動詞一起放在主語之前。

Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.注意:

讓步狀語從句中，有though，although時，后面的主句不能有but，但是 though 和yet可連用。

其他部分倒裝

1)so… that 句型中的so 位于句首時，需倒裝。

So frightened was he that he did not dare to move an inch.2)在某些表示祝愿的句型中：

May you all be happy.3)在虛擬語氣條件句中從句謂語動詞有were, had, should等詞，可將if 省略，把 were, had, should 移到主語之前，采取部分倒裝。

Were I you, I would try it again.典型例題：

1）Not until the early years of the 19th century___ what heat is

A.man did knowB.man knewC.didn't man knowD.did man know

答案為D.否定詞Not在句首，要求用部分倒裝的句子結構。

2）Not until I began to work ___ how much time I had wasted.A.didn't I realizeB.did I realizeC.I didn't realizeD.I realize

答案為B。

3)Do you know Tom bought a new car?

I don't know, ___.A.nor don't I careB.nor do I care

C.I don't care neitherD.I don't care also

解析：答案為B.句中的nor引出部分倒裝結構，表示“也不”。由 so, neither, nor引導的倒裝句，表示前一情況的重復出現。其中, so用于肯定句, 而 neither, nor 用在否定句中

第三篇：高中英語語法總結之代詞

高中英語語法總結大全之代詞

人稱代詞的用法

1）人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語，例如：

John waited a while but eventually he went home.約翰等了一會兒，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：

When he arrived, John went straight to the bank.約翰一到就直接去銀行了。

2）人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語，例如：

I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他們在一起，至少我認為是她。（her做賓語，them做介詞賓語，her作主語補語）

a.--Who broke the vase?--誰打碎了花瓶？

b.--Me.--我。（me作主語補語= It’s me.）

說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。

人稱代詞之主、賓格的替換

1)賓格代替主格

a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 后，多用賓語。

----I like English.--我喜歡英語。

----Me too.--我也喜歡。

----Have more wine?--再來點酒喝嗎?

----Not me.--我可不要了。

b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。

He is taller than I/me.He is taller than I am.2)主格代替賓格 高中英語語法總結大全

名詞

名詞概論

名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞(mon Nouns)，專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：

個體名詞（Individual Nouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun。

集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family。

物質名詞（Material Nouns）：表示無法分為個體的實物，如：air。

抽象名詞（Abstract Nouns）：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。

個體名詞和集體名詞可以用數目來計算，稱為可數名詞（Countable Nouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數目計算，稱為不可數名詞（Uncountable Nouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：

名

詞 專有名詞

普通名詞 個體名詞 可數名詞

集體名詞

物質名詞 不可數名詞

抽象名詞

名詞復數的規則變化

情況 構成方法 讀音 例詞

一般情況 加-s 1.清輔音后讀/s/;

2.濁輔音和元音后讀 /z/ map-maps

bag-bags

car-cars

以s, sh, ch, x等結尾的詞 加-es 讀 /iz/ bus-buses watch-watches

ce, se, ze,(d)ge等結尾的詞 加-s 讀 /iz/ license-licenses

以輔音字母+y結尾的詞 變y 為i再加es 讀 /z/ baby---babies

其它名詞復數的規則變化

1)以y結尾的專有名詞，或元音字母+y 結尾的名詞變復數時，直接加s變復數：

如：two Marys the Henrys

monkey---monkeys holiday---holidays

比較： 層樓：storey---storeys story---stories

2)以o 結尾的名詞，變復數時：

a.加s，如： photo---photos piano---pianos

radio---radios zoo---zoos；

b.加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes

c.均可，如：zero---zeros / zeroes

3)以f或fe 結尾的名詞變復數時：

a.加s，如： belief---beliefs roof---roofs

safe---safes gulf---gulfs；

b.去f, fe 加-ves，如：half---halves

knife---knives leaf---leaves wolf---wolves

wife---wives life---lives thief---thieves；

c.均可,如：handkerchief:

handkerchiefs / handkerchieves

名詞復數的不規則變化

1）child---children foot---feet tooth---teeth

mouse---mice man---men woman---women

注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是-men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復數形式為Germans；Bowman是姓，其復數是the Bowmans。

2）單復同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如:

a dollar, two dollars;a meter, two meters

3）集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。

如： people police cattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle 高中英語語法總結大全之句子的種類

句子的種類

（一）按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

1）陳述句（Declarative Sentences）：說明一個事實或陳述一種看法。

Light travels faster than sound.光比聲速度快。（說明事實）

The film is rather boring.這部電影很乏味。

（說明看法）

2）疑問句（Interrogative Sentences）：提出問題。有以下四種：

a.一般疑問句（General Questions）：

Can you finish the work in time?

你能按時完成工作嗎？

b.特殊疑問句（W Questions;H Questions）：

Where do you live?你住那兒？

How do you know that? 你怎么知道那件事？

c.選擇疑問句（Alternative Questions）：

Do you want tea or coffee?

你是要茶還是要咖啡？

d.反意疑問句（Tag-Questions）：

He doesn’t know her, does he?

他不認識她，對不對？

3）祈使句（Imperative Sentences）：提出請求，建議或發出命令，例如：

Sit down, please.請坐。

Don’t be nervous!別緊張！

4）感嘆句（Exatory Sentences）：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：

What good news it is!多好的消息啊！

（二）句子按其結構可以分為以下三類：

1）簡單句（Simple Sentences）：只包含一個主謂結構句子叫簡單句，例如：

She is fond of collecting stamps.她喜歡集郵。

(主)(謂)

2）并列句（pound Sentences）：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接，例如：

The food was good, but he had little appetite.(主)(謂)(主)(謂)

食物很精美，但他卻沒什么胃口。高中英語語法總結大全之特殊詞精講

stop doing/to do

stop to do停止，中斷做某事后去做另一件事。

stop doing停止做某事。

They stop to smoke a cigarette.他們停下來，抽了根煙。

I must stop smoking.我必須戒煙了。

典型例題

She reached the top of the hill and stopped ___on a big rock by the side of the path.A.to have restedB.restingC.to restD.rest

答案：C。由題意可知，她到了山頂，停下來在一個路邊的大石頭上休息。因此，應選擇“stop to do sth.停下來去做另一件事”。而不僅僅是爬山動作的終止，所以stop doing sth.不正確。

forget doing/to do

forget to do忘記要去做某事。(未做)

forget doing忘記做過某事。(已做)

The light in the office is stil on.He forgot to turn it off.辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)

He forgot turning the light off.他忘記他已經關了燈了。(已做過關燈的動作)

Don’t forget to e tomorrow.別忘了明天e動作未做)

典型例題

----The light in the office is still on.----Oh，I forgot___.A.turning it offB.turn it offC.to turn it offD.having turned it off

答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

remember doing/to do

高中英語語法總結大全之情態動詞

情態動詞的語法特征

1）情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。

2）情態動詞除ought 和have 外，后面只能接不帶to 的不定式。

3）情態動詞沒有人稱，數的變化，即情態動詞第三人稱單數不加-s。

4）情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。

比較can 和be able to

1）cancould 表示能力；可能(過去時用could)，只用于現在式和過去式(could)。be able to可以用于各種時態。

They will be able to tell you the news soon.他很快就能告訴你消息了。

2）只用be able to

a.位于助動詞后。

b.情態動詞后。

c.表示過去某時刻動作時。

d.用于句首表示條件。

e.表示成功地做了某事時，只能用was/were able to，不能用could。

He was able to flee Europe before the war brot.= He managed to flee Europe before the war brot.注意：could不表示時態

1）提出委婉的請求，（注意在回答中不可用could）。

---Could I have the television on?

---Yes, you can./ No, you can’t.2）在否定，疑問句中表示推測或懷疑。He couldn’t be a bad man.他不大可能是壞人。比較may和might 1）表示允許或請求；表示沒有把握的推測；may 放在句首，表示祝愿。May God bless you!He might be at home.

第四篇：高中英語語法總結之動詞

根據其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞（Notional Verb）、系動詞（Link Verb）、助動詞（Auxiliary Verb）、情態動詞（Modal Verb）。

一、實義動詞

動詞根據其后是否帶有賓語，可分為兩類，分別是：及物動詞（Transitive Verb）、不及物動詞（Intransitive Verb），縮寫形式分別為vt.和vi.。說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如： She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物動詞。）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動詞。）

1、根據是否受主語的人稱和數的限制，可分兩類，分別是：限定動詞（Finite Verb）、非限定動詞（Non-finite Verb）例如： She sings very well.她唱得很好。（sing受主語she的限制，故用第三人稱單數形式sings。）She wants to learn English well.她想學好英語。（to learn不受主語she的限制，沒有詞形變化，是非限定動詞。

2、根據動詞的組成形式，可分為三類，分別是：單字詞（One-Word Verb）、短語動詞（Phrasal Verb）、動詞短語（Verbal Phrase）例如： The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英語里有許多短語動詞和動詞短語。（contains是單字動詞。）Students should learn to look up new words in dictionaries.學生們學會查字典。（look up是短語動詞。）The young ought to take care of the old.年輕人應照料老人。（take care of是動詞短語。）

3、動詞有五種形態，分別是：原形（Original Form）、第三人稱單數形式（Singular From in Third Personal）、過去式（Past Form）、過去分詞（Past Participle）、現在分詞（Present Participle）。

系動詞亦稱聯系動詞（Link Verb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。說明：

有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：

He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系動詞，后跟ill，此處ill是形容詞，不符合通常情況下的動詞+副詞的規則。）

He fell off the ladder.他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。思考：此處fell是及物動詞還是不及物動詞？

1、狀態系動詞

用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：

He is a teacher.他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）

2、持續系動詞

用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：

He always kept silent at meeting.他開會時總保持沉默。（動詞后跟形容詞）This matter rests a mystery.此事仍是一個謎。（動詞后跟名詞）

3、表像系動詞

用來表示“看起來像”這一概念，主要有seem, appear, look, 例如： He looks tired.他看起來很累。He seems very sad.他看起來很傷心。

4、感官系動詞

感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft.這種布手感很軟。

This flower smells very sweet.2

5、變化系動詞

這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：

He became mad after that.自那之后，他瘋了。

She grew rich within a short time.她沒多長時間就富了。

6、終止系動詞（不作為高中重點）

表示主語已終止動作，主要有prove, trun out, 表達“證實”，“變成”之意，例如： The rumor proved false.這謠言證實有假。The search proved difficult.搜查證實很難。

His plan turned out a success.他的計劃終于成功了。（turn out表終止性結果）總結：系動詞后通常跟形容詞或者名詞短語，因此不同于一般動詞，稱為主+系+表結構，所謂表語就是系動詞后面跟的形容詞或者名詞短語。

三、助動詞

1、協助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。被協助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：

He doesn't like English.他不喜歡英語。

（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義)

2、助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來： a.表示時態，例如： He is singing.他在唱歌。He has got married.他已結婚。b.表示語態，例如：

He was sent to England.他被派往英國。c.構成疑問句，例如：

Do you like college life?你喜歡大學生活嗎？

你來這兒之前學過英語嗎？ d.與否定副詞not合用，構成否定句，例如： I don't like him.我不喜歡他。e.加強語氣，例如：

Do come to the party tomorrow evening.明天晚上一定來參加晚會。He did know that.他的確知道那件事。

3、最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would 補充：助動詞should, would的用法

1）should通常表示應該

I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.我昨天給他打電話，問他我下周應該干什么。You should tell me that thing.你應該告訴我那件事

2）would通常用于過去式，表示將要。

He said he would come.他說他要來。

四、情態動詞

本身有詞意，直接加動詞原形構成謂語，不隨人稱變化。Can、could； may、might； must、have to； need、dare； should、ought to；

思考：這幾組詞的意思以及用法的不同

第五篇：高中英語語法總結

高中英語語法整理總結

組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。

順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。

1、主語

主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。

Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。

2、謂語

謂語說明主語的動作，狀態或特征。

一般可分為兩類：

1)，簡單謂語

由動詞(或短語動詞)構成。

可以有不同的時態，語態和語氣。

Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。2)，復合謂語：情態動詞+不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。

3、表語

表語是謂語的一部分，它位于系動詞如be之后，說明主語身份，特征，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。

Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。

4、賓語

賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之后，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。

WelikeEng'lish.我們喜歡英語。

有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。

Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。

有些及物動詞的賓語后面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：

Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。

5、定語 在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。

用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。

Heisanewstu'dent.他是個新生。

但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之后。

Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。

6、狀語

修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。

HelivesinLon'don.他住在倫敦。

7.補語用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的“美麗的(beautiful)”為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:We will make our country more beautiful.作補語的詞或詞組為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞等。

句子的類型：

1.主語+謂語 2.主語+謂語+狀語

3.主語+謂語+賓語

4.主語+系動詞+表語

5.主語+謂語+間接賓語+直接賓語

6.主語+謂語+直接賓語+間接賓語

7.主語+謂語+賓語+賓語補足語

高中英語常見語法錯誤列舉分析

[導讀] 本文將對高中英語常見語法錯誤進行列舉分析，近年來，隨著課程新標準的頒布，高中英語的改革不斷深化，系統的語法學習顯得越來越重要。一個好的語法基礎無疑會高效率地幫助學生清楚地了解句子結構，規范語言的實際運用并使之富有邏輯性，同時提高語言功底以及融會貫通和理解能力。

本文將對高中英語常見語法錯誤進行列舉分析，近年來，隨著課程新標準的頒布，高中英語的改革不斷深化，系統的語法學習顯得越來越重要。一個好的語法基礎無疑會高效率地幫助學生清楚地了解句子結構，規范語言的實際運用并使之富有邏輯性，同時提高語言功底以及融會貫通和理解能力。同時，高考中對語法的考查也呈現出新特點：單純的語法規則測試題減少，而代之以語法加語境，語法加上下文，語法加比較辨析等三個方面的題目。我們的語法學習也應該順應這個潮流。從易犯錯誤的地方入手，無疑是系統學習語法，應對高考新特點的最好切入點。

下面筆者依據近年的高考試題，總結了英語學習中易犯的一些錯誤：

一.詞法方面

詞法方面，詞語的辨析成為現今高考命題的重點，對考生來說也是一大難點。其綜合性越來越強，很多題目要根據上下文，反復比較才能做出正確判斷。這也提醒我們學習詞語時，要關注它的多個意思，同時不要死記硬背，要在具體的語言環境里靈活地學習和掌握。

1.____ two exams to worry about, I have to work really hard this weekend.(2004 北京)A.With B.Besides C.As for D.Because of 本題說的是：因為擔心兩門考試，這個周末我不得不拼命學習。句意很簡單明了，besides“除了”，as for“至于”兩個選項很容易排除，因此許多同學根據字面意思選擇了錯誤選項D。錯誤的原因是because of后邊不能接復合賓語，而正確答案A項構成的with獨立結構也可表原因。所謂with獨立結構是指with+名詞(或代詞)+分詞/不定式/形容詞/副詞/介詞短語

2.----Do you like____ here?----Oh , yes.The air, the weather, the way of life.Everything is so nice.(2004 全國一)A.this B.these C.that D.it 很多同學看到The air, the weather, the way of life，以為這么多東西，當然應該是these了，從而誤選了B。此處it指代這些東西，同時對應了Everything。正確答案是D 二.動詞的時態

動詞的時態依然是亙古不變的重點。時態的考查也不再局限于過去時，過去完成進行時等也開始出現在考卷上。這一類題目中，理解其所給的語境成為答對題目的關鍵。另外，試題中還故意設計出了一些陷阱：如經常出現在某一種時態中的時間狀語放在另一種時態里。考生極易犯思維定式的錯誤，所以，務必認真審題也變得非常重要。

1.The crazy fans____ patiently for two hours, and they would wait till the movie star arrived.(2004重慶)A were waiting B.had been waiting C.had waited D.would wait 這道時態題難度不小，從題目中的場景可知，空格處的“等待”動作應發生在“arrived”之前，即過去的過去，所以應用過去完成時;同時“for two hours”這個時間狀語告訴我們該句強調的是動作在過去一直持續進行。綜合二者，我們選擇一個最佳答案：過去完成進行時。答案為：B 2.It is said in the book that Thomas Edison(1847-1931)____the world leading inventor for sixty years.(2004遼寧)A.would be B.has been C.had been D.was 此題難度較大，無數考生拜倒在其腳下。錯誤的原因是：看到for sixty years，再加上前面用了一般現在時的動詞is，便以為是現在完成時，所以選擇B。殊不知題目中給出的是一段過去的時間(1847-1931)，而一般過去時也可以用以描述過去的一段時間的事實。所以答案是D：愛迪生過去曾經連續60年是世界上發明創造界的領袖。

三.三大類從句

對于從句的把握，不僅對語法題目意義重大，對寫作也大有裨益。要弄明白名詞性從句、狀語從句、定語從句三者的區別和聯系，要了解各自的引導詞以及引導的句子種類，從本質上把握它們。

1.A modern city has been set up in____ was a wasteland ten years ago.(2004 天津)A.what B.which C.that D.where 此題解答時，易把漢語的習慣移植進去：十年前曾是一片廢墟的地方，從而誤選D。本題中，空格及空格后面的部分共同做介詞in的賓語。而在這個賓語從句中，空格部分又要做主語。毫無疑問，where是副詞的性質，從來只能做狀語，決不可能做主語。同時本題有沒有給定一個供選擇的范圍，所以排除了which。正確答案是A 四.分詞

分詞使我們中國學生最頭疼的語法點知識。很多學生讀了研究生后依然搞不清楚現在分詞和過去分詞。其實，只要適當的加以分類和記憶，便能迅速地理情頭緒，并徹底掌握它。1.-----such a good chance, he planed to learn more.A.To be given B.Having been given C.Having given D.Giving 該題有三個關鍵點：主語he，謂語動作plan，非謂語動作give;he與give之間很顯然是被動關系，所以排除表主動的現在分詞C和D;give這個動作明顯在謂語動作plan之前，所以選擇完成式B 2.-----time, he will make a first-class tennis player.A.Having given B.To give C.Giving D.Given 該題的三個關鍵點：主語he，謂語動作make，非謂語動作give：he與give之間同樣是被動關系，而ABC均為主動，所以選D。該題如果增加難度，可以加入一個迷惑選項：被動完成式having been given，此項也不可選，因為完成式必須表示動作已發生過;本題中動作只是一種假設，尚未發生。

高中英語語法專項復習之情態動詞

[導讀] 本文將對高中英語語法專項復習之情態動詞進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助：

本文將對高中英語語法專項復習之情態動詞進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助：

情態動詞的語法特征 1)情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。

2)情態動詞 除ought 和have 外，后面只能接不帶to 的不定式。

3)情態動詞沒有人稱，數的變化，即情態動詞第三人稱單數不加-s。

4)情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。

比較can 和be able to 1)cancould 表示能高考資源網力;可能(過去時用could), 只用于現在式和過去式(could)。be able to可以用于各種時態。

They will be able to tell you the news soon.他很快就能告訴你消息了。

2)只用be able to a.位于助動詞后。

b.情態動詞后。

c.表示過去某時刻動作時。

d.用于句首表示條件。

e.表示成功地做了某事時，只能用was/were able to，不能用could。

He was able to flee Europe before the war broke out.= He managed to flee Europe before the war broke out.注意：could不表示時態

1)提出委婉的請求，(注意在回答中不可用could)。

---Could I have the television on?---Yes, you can./ No, you can't.2)在否定，疑問句中表示推測或懷疑。

He couldn't be a bad man.他不大可能是壞人。

比較may和might 1)表示允許或請求;表示沒有把握的推測;may 放在句首，表示祝愿。

May God bless you!He might be at home.注意： might 表示推測時，不表示時態。只是可能性比may 小。

2)成語： may/might as well，后面接不帶to 的不定式，意為“不妨”。

If that is the case, we may as well try.典型例題

Peter ___come with us tonight, but he isn't very sure yet.A.mustB.mayC.canD.will 答案B.表可能性只能用may.此句意可從后半句推出。

比較have to和must 1)兩詞都是'必須'的意思，have to 表示客觀的需要，must 表示說話人主觀上的看法，既主觀上的必要。

My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厲害，我只得半夜里把醫生請來。(客觀上需要做這件事)He said that they must work hard.他說他們必須努力工作。(主觀上要做這件事)2)have to有人稱、數、時態的變化，而must只有一種形式。但must 可用于間接引語中表示過去的必要或義務。

He had to look after his sister yesterday.3)在否定結構中： don't have to表示“不必” mustn't表示“禁止”，You don't have to tell him about it.你不一定要把此事告訴他。You mustn't tell him about it.你一定不要把這件事告訴他。

must表示推測

1)must用在肯定句中表示較有把握的推測，意為“一定”。

2)must表對現在的狀態或現在正發生的事情的推測時，must 后面通常接系動詞be 的原形或行為動詞的進行式。

You have worked hard all day.You must be tired.你辛苦干一整天，一定累了。(對現在情況的推測判斷)He must be working in his office.他一定在辦公室工作呢。

比較：

He must be staying there.他現在肯定呆在那里。

He must stay there.他必須呆在那。

3)must 表示對已發生的事情的推測時，must 要接完成式。

I didn't hear the phone.I must have been asleep.我剛才沒有聽到電話，我想必是睡著了。

4)must表示對過去某時正發生的事情的推測，must 后面要接不定式的完成進行式。---Why didn't you answer my phone call?---Well, I must have been sleeping, so I didn't hear it.5)否定推測用can't。

If Tom didn't leave here until five o'clock, he can't be home yet.如果湯姆五點才離開這兒，他此時一定還未到家。

表示推測的用法

can, could, may, might, must 皆可表示推測，其用法如下：

1)情態動詞+動詞原形。

表示對現在或將來的情況的推測，此時動詞通常為系動詞。

I don't know where she is, she may be in Wuhan.2)情態動詞+動詞現在進行時。

表示對現在或將來正在進行的情況進行推測。

At this moment, our teacher must be correcting our exam papers.這時，我們老師想必在批改試卷。

3)情態動詞+動詞完成時。

表示對過去情況的推測。We would have finished this work by the end of next December.明年十二月底前我們很可能已完成這項工作了。

The road is wet.It must have rained last night.地是濕的，昨天晚上一定下雨了。

4)情態動詞+動詞的現在完成進行時。

表示對過去正在發生事情的推測。

Your mother must have been looking for you.你媽媽一定一直在找你。

5)推測的否定形式，疑問形式用can't, couldn't表示。

Mike can't have found his car, for he came to work by bus this morning.邁克一定還沒有找回他的車，因為早上他是坐公共汽車來上班的。

注意：could, might表示推測時不表示時態，其推測的程度不如can, may。

情態動詞+have+過去分詞

1)may(might)have + done sth, can(could)have + done sth表示過去，推測過去時間里可能發生的事情。

Philip may(might)have been hurt seriously in the car accident.Philip can(could)have been hurt seriously in the car accident.2)must have +done sth，對過去時間里可能發生的事情的推測，語氣較強，具有“肯定”，“諒必”的意思。

---Linda has gone to work, but her bicycle is still here.---She must have gone by bus.3)ought to have done sth, should have done sth 本應該做某事，而事實上并沒有做。否定句表示“不該做某事而做了”。

You ought to(should)have been more careful in this experiment.He ought not to have thrown the old clothes away.(事實上已扔了。)ought to 在語氣上比should 要強。

4)needn't have done sth本沒必要做某事

I dressed very warmly for the trip, but Ineedn't have done so.The weather was hot.5)would like to have done sth本打算做某事

I would like to have read the article, but I was very busy then.should和ought to should 和ought to 都為“應該”的意思，可用于各種人稱。---Ought he to go?---Yes.I think he ought to.表示要求，命令時，語氣由 should(應該)、had better最好)、must(必須)漸強。

had better表示最好

had better 相當于一個助動詞，它只有一種形式，它后面要跟動詞原形。

had better do sth had better not do sth It is pretty cold.You'd better put on my coat.She'd better not play with the dog.had better have done sth表示與事實相反的結果，意為“本來最好”。

You had better have come earlier.would rather表示“寧愿” would rather do would rather not do would rather… than…寧愿……而不愿。還有would sooner, had rather, had sooner都表示“寧愿”、“寧可”的意思。

If I have a choice, I had sooner not continue my studies at this school.I would rather stay here than go home.= I would stay here rather than go home.高中英語語法專項復習之獨立主格

[導讀] 本文將對高中英語語法專項復習之獨立主格進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助：

本文將對高中英語語法專項復習之獨立主格進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助：

(一)： 獨立高考資源網主格結構的構成：

名詞(代詞)+現在分詞、過去分詞;名詞(代詞)+形容詞;名詞(代詞)+副詞;名詞(代詞)+不定式;名詞(代詞)+介詞短語構成。

(二)獨立主格結構的特點：

1)獨立主格結構的邏輯主語與句子的主語不同，它獨立存在。2)名詞或代詞與后面的分詞，形容詞，副詞，不定式，介詞等是主謂關系。

3)獨立主格結構一般有逗號與主句分開。

舉例：

The test finished, we began our holiday.= When the test was finished, we began our holiday.考試結束了，我們開始放假。

The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow.總統被謀殺了，舉國上下沉浸在悲哀之中。

Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.如果天氣允許，我們明天去看你。

This done, we went home.工作完成后，我們才回家。

The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.會議結束后，每個人都想早點回家。He came into the room, his ears red with cold.他回到了房子里，耳朵凍壞了。

He came out of the library, a large book under his arm.他夾著本厚書，走出了圖書館

With的復合結構

表伴隨時，既可用分詞的獨立結構，也可用with的復合結構。

with +名詞(代詞)+現在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語

舉例: He stood there, his hand raised.= He stood there, with his hand raise.典型例題

The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。

A.being tiedB.having tiedC.to be tiedD.tied 答案D.with +名詞(代詞)+分詞+介詞短語結構。當分詞表示伴隨狀況時，其主語常常用with來引導。由于本句中名詞“手”與分詞“綁”是被動關系，因此用過去分詞，選D.注意: 1)獨立主格結構使用介詞的問題： 當介詞是in時，其前后的兩個名詞均不加任何成分(如物主代詞或冠詞)，也不用復數。但 with 的復合結構不受此限制

A robber burst into the room, knife in hand.(hand前不能加his)。

2)當表人體部位的詞做邏輯主語時，及物動詞用現在分詞，不及物動詞用過去分詞。

He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up.典型例題：

Weather___, we'll go out for a walk.A permittedB permittingC permitsD for permitting 答案B.本題中沒有連詞，它不是復合句，也不是并列句。句中使用了逗號，且we 小寫，可知其不是兩個簡單句。能夠這樣使用的只有獨立主格或with的復合結構。據此判斷，本句中使用的是獨立結構，其結構為：名詞+分詞。由于permit在這里翻譯為'天氣允許'，表主動，應用現在分詞，故選B。

如果不會判斷獨立結構作狀語的形式，不妨將句子改為條件句，例如本句改為If weather permits, we'll go out for a walk.然后將if 去掉，再將謂語動詞改為非謂語動詞即可

高中英語語法專項復習之主謂一致

[導讀] 本文將對高中英語語法專項復習之主謂一致進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助，主謂一致是指：

本文將對高中英語語法專項復習之主謂一致進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助，主謂一致是指：

1)語法形式上高考資源網要一致，即單復數形式與謂語要一致。

2)意義上要一致，即主語意義上的單復數要與謂語的單復數形式一致。

3)就近原則，即謂語動詞的單復形式取決于最靠近它的詞語，一般來說，不可數名詞用動詞單數，可數名詞復數用動詞復數。

There is much water in the thermos.但當不可數名詞前有表示數量的復數名詞時，謂語動詞用復數形式。

Ten thousand tons of coal were produced last year.并列結構作主語謂語用復數

Reading and writing are very important.注意： 當主語由and連結時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一物時，謂語動詞用單數，and 此時連接的兩個詞前只有一個冠詞。

The iron and steel industry is very important to our life.典型例題

The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A.isB.wasC.areD.were 答案B.注： 先從時態上考慮。這是過去發生的事情應用過去時，先排除A.，C.。本題易誤選D，因為The League secretary and monitor 好象是兩個人，但仔細辨別，monitor 前沒有the，在英語中，當一人兼數職時只在第一個職務前加定冠詞。后面的職務用and 相連。這樣本題主語為一個人，所以應選B。

主謂一致中的靠近原則

1)當there be 句型的主語是一系列事物時，謂語應與最鄰近的主語保持一致。

There is a pen, a knife and several books on the desk..There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.2)當either… or… 與neither… nor，連接兩個主語時，謂語動詞與最鄰近的主語保

crowd, class, company, committee等詞后用復數形式時，意為這個集體中的各個成員，用單數時表示該個集體。His family isn't very large.他家不是一個大家庭。

His family are music lovers.他的家人都是音樂愛好者。

但集合名詞people, police, cattle, poultry等在任何情況下都用復數形式。

Are there any police around? 3)有些名詞，如variety, number, population, proportion, majority 等有時看作單數，有時看作復數。

A number of +名詞復數+復數動詞。

The number of +名詞復數+單數動詞。

A number of books have lent out.The majority of the students like English.與后接名詞或代詞保持一致

1)用half of, part of, most of, a portion of 等詞引起主語時，動詞通常與of后面的名詞，代詞保持一致。

Most of his money is spent on books.Most of the students are taking an active part in sports.2)在一些短語，如 many a 或 more than one 所修飾的詞作主語時，謂語動詞多用單數形式。但由more than… of 作主語時，動詞應與其后的名詞或代詞保持一致。

Many a person has read the novel.許多人都讀過這本書。

More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的學生都來自這個城市

高中英語語法總結大全之狀語從句

地點狀語從句

地點狀高考資源網語從句通常由where, wherever 引導。

Where I live there are plenty of trees.我住的地方樹很多。

Wherever I am I will be thinking of you.不管我在哪里我都會想到你。

高中英語語法專項復習之形容詞及其用法

[導讀] 本文將對高中英語語法專項復習之形容詞及其用法進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助，形容詞修飾名詞，說明事高考資源網物或人的性質或特征。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

本文將對高中英語語法專項復習之形容詞及其用法進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助，形容詞修飾名詞，說明事高考資源網物或人的性質或特征。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

1)直接說明事物的性質或特征的形容詞是性質形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語、表語和補語。例如：hot 熱的。

2)敘述形容詞只能作表語，所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數以a開頭的形容詞都屬于這一類。例如：afraid 害怕的。

(錯)He is an ill man.(對)The man is ill.(錯)She is an afraid girl.(對)The girl is afraid.這類詞還有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。

3)形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時，要放在這些詞之后，例如：

something nice 以-ly結尾的形容詞

1)大部分形容詞加-ly可構成副詞。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍為形容詞。

改錯：(錯)She sang lovely.(錯)He spoke to me very friendly.(對)Her singing was lovely.(對)He spoke to me in a very friendly way.2)有些以-ly 結尾既為形容詞，也為副詞。

daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper.The Times is published daily.用形容詞表示類別和整體

1)某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語動詞的復數連接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope.2)有關國家和民族的形容詞加上定冠詞指這個民族的整體，與動詞的復數連用。the British，the English，the French，the Chinese.The English have wonderful sense of humor.多個形容詞修飾名詞的順序

多個形容詞修飾名詞時，其順序為：

限定詞--數詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色)--出處--材料性質，類別--名詞

a small round table a tall gray building a dirty old brown shirt a famous German medical school an expensive Japanese sports car 典型例題: 1)Tony is going camping with ___ boys.A.little two otherB.two little otherC.two other littleD.little other two 答案：C。由“限定詞--數詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色)--性質--名詞”的公式可知數詞，描繪詞，性質依次順序，只有C符合答案。

2)One day they crossed the ____bridge behind the palace.A.old Chinese stone B.Chinese old stoneC.old stone ChineseD.Chinese stone old 答案A.幾個形容詞修飾一個名詞，他們的排列順序是：年齡，形狀，大小+顏色+來源+質地+用途+國家+名詞。

3)----How was your recent visit to Qingdao?----It was great.We visited some friends，and spent the ___days at the seaside.A.few last sunnyB.last few sunnyC.last sunny fewD.few sunny last 答案：B。本題考查多個形容詞的排序問題。一般與被修飾形容詞關系密切的形容詞靠

近名詞;如果幾個形容詞的重要性差不多，音節少的形容詞在前，音節多的方在后，在不能確定時，可參照下表：

限定詞+數量詞(序數詞在前，基數詞在后)+性狀形容詞+大小、長短、高低等形體+ those + three + beautiful + large + square 新舊+顏色+國籍+材料+名詞

old + brown + wood + table

高中英語語法專項復習之形容詞及其用法

[導讀] 本文將對高中英語語法專項復習之形容詞及其用法進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助，形容詞修飾名詞，說明事高考資源網物或人的性質或特征。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

本文將對高中英語語法專項復習之形容詞及其用法進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助，形容詞修飾名詞，說明事高考資源網物或人的性質或特征。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。

1)直接說明事物的性質或特征的形容詞是性質形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語、表語和補語。例如：hot 熱的。

2)敘述形容詞只能作表語，所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數以a開頭的形容詞都屬于這一類。例如：afraid 害怕的。

(錯)He is an ill man.(對)The man is ill.(錯)She is an afraid girl.(對)The girl is afraid.這類詞還有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。3)形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時，要放在這些詞之后，例如：

something nice 以-ly結尾的形容詞

1)大部分形容詞加-ly可構成副詞。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍為形容詞。

改錯：(錯)She sang lovely.(錯)He spoke to me very friendly.(對)Her singing was lovely.(對)He spoke to me in a very friendly way.2)有些以-ly 結尾既為形容詞，也為副詞。

daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper.The Times is published daily.用形容詞表示類別和整體 1)某些形容詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語動詞的復數連接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope.2)有關國家和民族的形容詞加上定冠詞指這個民族的整體，與動詞的復數連用。

the British，the English，the French，the Chinese.The English have wonderful sense of humor.多個形容詞修飾名詞的順序

多個形容詞修飾名詞時，其順序為：

限定詞--數詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色)--出處--材料性質，類別--名詞

a small round table a tall gray building a dirty old brown shirt a famous German medical school an expensive Japanese sports car 典型例題: 1)Tony is going camping with ___ boys.A.little two otherB.two little otherC.two other littleD.little other two 答案：C。由“限定詞--數詞--描繪詞--(大小，長短，形狀，新舊，顏色)--性質--名詞”的公式可知數詞，描繪詞，性質依次順序，只有C符合答案。

2)One day they crossed the ____bridge behind the palace.A.old Chinese stone B.Chinese old stoneC.old stone ChineseD.Chinese stone old 答案A.幾個形容詞修飾一個名詞，他們的排列順序是：年齡，形狀，大小+顏色+來源+質地+用途+國家+名詞。

3)----How was your recent visit to Qingdao?----It was great.We visited some friends，and spent the ___days at the seaside.A.few last sunnyB.last few sunnyC.last sunny fewD.few sunny last 答案：B。本題考查多個形容詞的排序問題。一般與被修飾形容詞關系密切的形容詞靠

近名詞;如果幾個形容詞的重要性差不多，音節少的形容詞在前，音節多的方在后，在不能確定時，可參照下表：

限定詞+數量詞(序數詞在前，基數詞在后)+性狀形容詞+大小、長短、高低等形體+ those + three + beautiful + large + square 新舊+顏色+國籍+材料+名詞 old + brown + wood + table

高中英語語法專項復習之情態動詞

[導讀] 本文將對高中英語語法專項復習之情態動詞進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助：

本文將對高中英語語法專項復習之情態動詞進行詳細介紹，希望對大家的英語學習有所幫助：

情態動詞的語法特征

1)情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。

2)情態動詞 除ought 和have 外，后面只能接不帶to 的不定式。

3)情態動詞沒有人稱，數的變化，即情態動詞第三人稱單數不加-s。

4)情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式，分詞，等形式。

比較can 和be able to 1)cancould 表示能高考資源網力;可能(過去時用could), 只用于現在式和過去式(could)。be able to可以用于各種時態。They will be able to tell you the news soon.他很快就能告訴你消息了。

2)只用be able to a.位于助動詞后。

b.情態動詞后。

c.表示過去某時刻動作時。

d.用于句首表示條件。

e.表示成功地做了某事時，只能用was/were able to，不能用could。

He was able to flee Europe before the war broke out.= He managed to flee Europe before the war broke out.注意：could不表示時態

1)提出委婉的請求，(注意在回答中不可用could)。

---Could I have the television on?---Yes, you can./ No, you can't.2)在否定，疑問句中表示推測或懷疑。

He couldn't be a bad man.他不大可能是壞人。

比較may和might 1)表示允許或請求;表示沒有把握的推測;may 放在句首，表示祝愿。

May God bless you!He might be at home.注意： might 表示推測時，不表示時態。只是可能性比may 小。

2)成語： may/might as well，后面接不帶to 的不定式，意為“不妨”。

If that is the case, we may as well try.典型例題

Peter ___come with us tonight, but he isn't very sure yet.A.mustB.mayC.canD.will 答案B.表可能性只能用may.此句意可從后半句推出。

比較have to和must 1)兩詞都是'必須'的意思，have to 表示客觀的需要，must 表示說話人主觀上的看法，既主觀上的必要。My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厲害，我只得半夜里把醫生請來。(客觀上需要做這件事)He said that they must work hard.他說他們必須努力工作。(主觀上要做這件事)2)have to有人稱、數、時態的變化，而must只有一種形式。但must 可用于間接引語中表示過去的必要或義務。

He had to look after his sister yesterday.3)在否定結構中： don't have to表示“不必” mustn't表示“禁止”，You don't have to tell him about it.你不一定要把此事告訴他。

You mustn't tell him about it.你一定不要把這件事告訴他。

must表示推測

1)must用在肯定句中表示較有把握的推測，意為“一定”。

2)must表對現在的狀態或現在正發生的事情的推測時，must 后面通常接系動詞be 的原形或行為動詞的進行式。

You have worked hard all day.You must be tired.你辛苦干一整天，一定累了。(對現在情況的推測判斷)He must be working in his office.他一定在辦公室工作呢。比較：

He must be staying there.他現在肯定呆在那里。

He must stay there.他必須呆在那。

3)must 表示對已發生的事情的推測時，must 要接完成式。

I didn't hear the phone.I must have been asleep.我剛才沒有聽到電話，我想必是睡著了。

4)must表示對過去某時正發生的事情的推測，must 后面要接不定式的完成進行式。

---Why didn't you answer my phone call?---Well, I must have been sleeping, so I didn't hear it.5)否定推測用can't。

If Tom didn't leave here until five o'clock, he can't be home yet.如果湯姆五點才離開這兒，他此時一定還未到家。

表示推測的用法

can, could, may, might, must 皆可表示推測，其用法如下：

1)情態動詞+動詞原形。表示對現在或將來的情況的推測，此時動詞通常為系動詞。

I don't know where she is, she may be in Wuhan.2)情態動詞+動詞現在進行時。

表示對現在或將來正在進行的情況進行推測。

At this moment, our teacher must be correcting our exam papers.這時，我們老師想必在批改試卷。

3)情態動詞+動詞完成時。

表示對過去情況的推測。

We would have finished this work by the end of next December.明年十二月底前我們很可能已完成這項工作了。

The road is wet.It must have rained last night.地是濕的，昨天晚上一定下雨了。

4)情態動詞+動詞的現在完成進行時。

表示對過去正在發生事情的推測。

Your mother must have been looking for you.你媽媽一定一直在找你。

5)推測的否定形式，疑問形式用can't, couldn't表示。

Mike can't have found his car, for he came to work by bus this morning.邁克一定還沒有找回他的車，因為早上他是坐公共汽車來上班的。

注意：could, might表示推測時不表示時態，其推測的程度不如can, may。

情態動詞+have+過去分詞

1)may(might)have + done sth, can(could)have + done sth表示過去，推測過去時間里可能發生的事情。

Philip may(might)have been hurt seriously in the car accident.Philip can(could)have been hurt seriously in the car accident.2)must have +done sth，對過去時間里可能發生的事情的推測，語氣較強，具有“肯定”，“諒必”的意思。

---Linda has gone to work, but her bicycle is still here.---She must have gone by bus.3)ought to have done sth, should have done sth 本應該做某事，而事實上并沒有做。否定句表示“不該做某事而做了”。You ought to(should)have been more careful in this experiment.He ought not to have thrown the old clothes away.(事實上已扔了。)ought to 在語氣上比should 要強。

4)needn't have done sth本沒必要做某事

I dressed very warmly for the trip, but Ineedn't have done so.The weather was hot.5)would like to have done sth本打算做某事

I would like to have read the article, but I was very busy then.should和ought to should 和ought to 都為“應該”的意思，可用于各種人稱。

---Ought he to go?---Yes.I think he ought to.表示要求，命令時，語氣由 should(應該)、had better最好)、must(必須)漸強。

had better表示最好

had better 相當于一個助動詞，它只有一種形式，它后面要跟動詞原形。

had better do sth had better not do sth It is pretty cold.You'd better put on my coat.She'd better not play with the dog.had better have done sth表示與事實相反的結果，意為“本來最好”。

You had better have come earlier.would rather表示“寧愿” would rather do would rather not do would rather… than…寧愿……而不愿。

還有would sooner, had rather, had sooner都表示“寧愿”、“寧可”的意思。

If I have a choice, I had sooner not continue my studies at this school.I would rather stay here than go home.= I would stay here rather than go home.高中英語語法專項復習之代詞

[導讀] 本文將對高中英語語法專項復習之代詞進行詳細介紹，希望對大家的學習有所幫助：

本文將對高中英語語法專項復習之代詞進行詳細介紹，希望對大家的學習有所幫助：

人稱代詞的用法

1)人稱代詞的主高考資源網格在句子中作主語或主語補語，例如：

John waited a while but eventually he went home.約翰等了一會兒，最后他回家了。

John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：

When he arrived, John went straight to the bank.約翰一到就直接去銀行了。

2)人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語，例如：

I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他們在一起，至少我認為是她。(her做賓 語，them做介詞賓語，her作主語補語)a.--Who broke the vase?--誰打碎了花瓶? b.--Me.--我。(me作主語補語= It's me.)說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。

人稱代詞之主、賓格的替換

1)賓格代替主格

a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 后，多用賓語。

----I like English.--我喜歡英語。

----Me too.--我也喜歡。

----Have more wine?--再來點酒喝嗎?----Not me.--我可不要了。

b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。

He is taller than I/me.He is taller than I am.2)主格代替賓格

a.在介詞but，except 后，有時可用主格代替賓格。

b.在電話用語中常用主格。

----I wish to speak to Mary.--我想和瑪麗通話。

----This is she.--我就是瑪麗。

注意：在動詞be 或to be 后的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。

I thought it was she.我以為是她。(主格----主格)I thought it to be her.(賓格----賓格)I was taken to be she.我被當成了她。(主格----主格)They took me to be her.他們把我當成了她。(賓格----賓格)代詞的指代問題

1)不定代詞 anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，no one，及whoever和person在正式場合使用時，可用he, his, him代替。

Nobody came, did he?誰也沒來，是嗎? 2)動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he, she，帶有親切的感情色彩。

Give the cat some food.She is hungry.給這貓一些吃的。她餓了。3)指代車或國家，船舶的名詞，含感情色彩時常用she。

并列人稱代詞的排列順序

1)單數人稱代詞并列作主語時，其順序為：

第二人稱-> 第三人稱-> 第一人稱

you-> he/she;it-> I You, he and I should return on time.2)復數人稱代詞作主語時，其順序為：

第一人稱-> 第二人稱-> 第三人稱

we->you->They 注意： 在下列情況中，第一人稱放在前面。

a.在承認錯誤，承擔責任時，It was I and John that made her angry.是我和約翰惹她生氣了。

b.在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱，如：I and you try to finish it.c.并列主語只有第一人稱和第三人稱時，d.當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。

物主代詞

1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用，例如：

John had cut his finger;apparently there was a broken glass on his desk.約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。

物主代詞有形容詞性(my, your等)和名詞性(mine, yours等)兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。

名詞性的物主代詞在用法上相當于省略了中心名詞的--'s屬格結構，例如：

Jack's cap意為 The cap is Jack's.His cap 意為 The cap is his.2)名詞性物主代詞的句法功能

a.作主語，例如：

May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的鋼筆嗎? 你的比我的好用。

b.作賓語，例如：

I love my motherland as much as you love yours.我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。

c.作介詞賓語，例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。

d.作主語補語，例如：

The life I have is yours.It's yours.It's yours.我的生命屬于你，屬于你，屬于你。

雙重所有格

物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。

公式為：

a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。如：

a friend of mine.each brother of his.w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 反身代詞

1)列表 Iyouyoushehe myselfyourselfyourselvesherselfhimself wetheyitone ourselvesthemselvesitselfoneself 2)做賓語

a.有些動詞需有反身代詞

absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave We enjoyed ourselves very much last night.我們昨晚玩得很開心。

Please help yourself to some fish.請你隨便吃點魚。

b.用于及物動詞+賓語+介詞

take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.I could not dress(myself)up at that time.那個時候我不能打扮我自己。

注：有些動詞后不跟反身代詞，get up, sit-down, stand up, wake up等。

Please sit down.請坐。

3)作表語;同位語 be oneself: I am not myself today.我今天不舒服。

The thing itself is not important.事情本身并不重要。

4)在不強調的情況下，but, except, for 等介詞后賓語用反身代詞或人稱代詞賓格均可。如：

No one but myself(me)is hurt.注意：

a.反身代詞本身不能單獨作主語。

(錯)Myself drove the car.(對)I myself drove the car.我自己開車。

b.但在and, or, nor連接的并列主語中，第二個主語可用反身代詞，特別是myself 作主語。

Charles and myself saw it.5)第二人稱作賓語，要用反身代詞。

You should be proud of yourself.你應為自己感到驕傲。

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 相互代詞

1)相互代詞只有each other和one another兩個詞組。他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個對象之間是相互存在的，例如： It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的。

2)相互代詞的句法功能：

a.作動詞賓語;People should love one another.人們應當彼此相愛。

b.可作介詞賓語;Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.吠、雞鳴、蛙兒對唱。

說明：傳統語法認為，相互關系存在于兩個人或物之間用each other，存在于兩個以上人和物之間用one another。現代英語中，兩組詞交替使用的實例也很多，例如：

He put all the books beside each other.他把所有書并列擺放起來。

He put all the books beside one another.他把所有書并列擺放起來。

Usually these small groups were independent of each other.這些小團體通常是相互獨立的。

c.相互代詞可加-'s構成所有格，例如：