第一篇：中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)規(guī)范

中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)規(guī)范

要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)“五認(rèn)真”，抓住備課這一基礎(chǔ)，上課這一關(guān)鍵，作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核這些重要環(huán)節(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

1.要根據(jù)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，參照學(xué)校工作計(jì)劃來(lái)制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；通讀教材，了解教材的系統(tǒng)框架和主要內(nèi)容，制定單元教學(xué)計(jì)劃。

2.認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，把握教材思路，基本內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)及其與前后教材的聯(lián)系；全面了解學(xué)情，把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定明確可操作的知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)；明確教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、突出重點(diǎn)，切中難點(diǎn)。

3.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求，搜集整理有關(guān)教學(xué)資料，主要是最近時(shí)期發(fā)生在國(guó)內(nèi)外的重大熱點(diǎn)時(shí)政新聞、黨和國(guó)家的路線、方針、政策、學(xué)科最近發(fā)展變化的內(nèi)容以及學(xué)生思想、行為等，制作資料卡（包括文字、音像、圖表等）。4.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、課型以及教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備各種教學(xué)手段和現(xiàn)代媒體教學(xué)技術(shù)，精心選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)流程。

5.認(rèn)真編制教案。教案內(nèi)容一般包括：⑴課題；⑵教學(xué)分析；⑶教學(xué)目標(biāo)；⑷教學(xué)重難點(diǎn)；⑸課的類型；⑹教法與學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)（教學(xué)方法）；⑺教學(xué)手段；⑻課時(shí)安排；⑼教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)（含練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)）；⑽板書設(shè)計(jì)；⑾課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間分配；⑿教學(xué)后記等。教案編寫要做到完整、明了、精練、齊全。

6.備課時(shí)既要注重教法，更要注重學(xué)法指導(dǎo)，并作適當(dāng)注明；要體現(xiàn)政治學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，即聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家庭、自身的實(shí)際；要注意理清教材的結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，呈現(xiàn)的板書設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)、簡(jiǎn)明、美觀。寫好每節(jié)課和單元教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，每學(xué)期寫一份深有體會(huì)、質(zhì)量較高的教學(xué)反思。

二、認(rèn)真上課

1.進(jìn)入課堂精神要飽滿，語(yǔ)言表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確，速度恰當(dāng)，富有啟發(fā)性、趣味性和感染力，以自身的情感、激情、形象、風(fēng)格去感染學(xué)生，創(chuàng)造和諧舒適的教學(xué)氛圍。

2.新授課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可選擇與本課內(nèi)容相聯(lián)系的時(shí)政新聞進(jìn)行發(fā)布和評(píng)點(diǎn)，或以重大熱點(diǎn)作背景，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；也可選擇與學(xué)生生活背景相關(guān)的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活化的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生共鳴，從而導(dǎo)入新課。3.教學(xué)目標(biāo)明確，重視學(xué)科的思想性與科學(xué)性；突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤；旗幟鮮明，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，理論聯(lián)系實(shí)際，舉例分析合理恰當(dāng)，有的放矢，事理交融，寓思想教育于課堂教學(xué)之中，防止空洞說(shuō)教。

4.在較好駕馭教材、學(xué)生和整個(gè)課堂的同時(shí)，應(yīng)關(guān)注到每一位學(xué)生。課堂既要有師生互動(dòng)，也要有生生互動(dòng)。形式要多、頻率要高、覆蓋面要廣，課堂氛圍民主和諧。要調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性，尤其是學(xué)困生，應(yīng)采用賞識(shí)教育方法，使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)；尊重學(xué)生人格，提倡多元思維，注重正面引導(dǎo)，立足終身發(fā)展。5.要做到既教書又育人，把傳授知識(shí)、技能、方法與培養(yǎng)能力、提高思想政治覺(jué)悟和品德行為教育有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，凸顯政治學(xué)科的德育功能。

6.要積極使用當(dāng)前倡導(dǎo)的情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、問(wèn)題探究法等科學(xué)方法，不斷探索符合校情、班情、生情特點(diǎn)的有效教學(xué)方法；教學(xué)手段運(yùn)用合理；在學(xué)生對(duì)預(yù)設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)研討時(shí)，應(yīng)及時(shí)把握課堂中的生成資源，加以引導(dǎo)利用，使教學(xué)富有機(jī)智。

7.要通過(guò)板書概括教學(xué)中的核心內(nèi)容和主干知識(shí)，并通過(guò)板書做好課堂小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確本課的教學(xué)要點(diǎn)；同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。8.課堂中要有預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查，課后鞏固作業(yè)的布置。

9.合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，擴(kuò)大課堂教學(xué)容量，使其真正起到輔助教學(xué)的目的。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

1.作業(yè)內(nèi)容要精心選擇，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性、研究性、鞏固性和查漏性等原則。要有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)技能、方法和能力，提高思想覺(jué)悟道德品質(zhì)水平。作業(yè)的形式要多樣化，包括書面作業(yè)、閱讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、小論文、行為作業(yè)等。

2.作業(yè)分量適當(dāng)，根據(jù)不同年級(jí)對(duì)不同程度的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別，分層次要求，體現(xiàn)因材施教原則。

3.布置作業(yè)要有明確的操作規(guī)范要求（格式、書寫等），指導(dǎo)學(xué)生掌握做作業(yè)的程序、環(huán)節(jié)、方法，對(duì)較難的作業(yè)要給予啟發(fā)性的提示。

4.書面作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，并有典型錯(cuò)誤和優(yōu)秀作業(yè)等記錄，提倡作業(yè)面改。倡導(dǎo)學(xué)生在行為作業(yè)中自主反思，在明辨是非中修正自身行為；在實(shí)踐中內(nèi)化認(rèn)知，促進(jìn)品德的形成與發(fā)展

5.作業(yè)批改后要及時(shí)對(duì)典型錯(cuò)誤與優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性，做到有的放矢。

6.一學(xué)期至少舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

1.除了課堂這一主陣地之外，要充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、早讀、自習(xí)課、社會(huì)實(shí)踐以及其它業(yè)余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式、不同層次的輔導(dǎo)。一方面進(jìn)行知識(shí)層面的輔導(dǎo)，另一方面做好必要的心理疏導(dǎo)和思想上的引導(dǎo)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的德育功能。

2．要積極組織開(kāi)展學(xué)科的課外興趣小組活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)要成立1--2個(gè)活動(dòng)小組，以此來(lái)陶冶學(xué)生的情操，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。興趣小組要做到計(jì)劃、內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)、方式六落實(shí)。教師要為學(xué)生提供咨詢及資料，興趣小組要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3.建立課外輔導(dǎo)制度，做到期初有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、期末有總結(jié)。每學(xué)期時(shí)政學(xué)習(xí)報(bào)告、黨的路線方針政策、理論學(xué)習(xí)講座應(yīng)不少于一次。

4.輔導(dǎo)要結(jié)合政治課的特點(diǎn)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，每學(xué)年可組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)等一次。

五、認(rèn)真組織考核

1.考核分定期與平時(shí)兩種。定期考核每學(xué)期兩次，平時(shí)考查主要采取課堂提問(wèn)、隨堂檢測(cè)、單元檢測(cè)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、小論文等方式。

2.考試命題以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、高、中考考點(diǎn)為依據(jù)，嚴(yán)格按考核的性質(zhì)、類別、要求確定試題，知識(shí)點(diǎn)分布合理、面廣，重點(diǎn)突出，難度系數(shù)符合要求。注意試題科學(xué)性。教師要不斷提升自身的命題能力。

3.每節(jié)新授課要有隨堂檢測(cè)，不少于5分鐘，以促使學(xué)生做到堂堂清、段段鞏固。

4.對(duì)考核的結(jié)果要認(rèn)真分析、總結(jié)，反饋，讓師生了解教與學(xué)的情況，發(fā)揚(yáng)成功之處，克服缺失不足，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期兩次的定期考核，要做試卷的質(zhì)量分析，并形成書面材料交教務(wù)處存檔。

第二篇：青銅峽市教學(xué)研究室中學(xué)政治學(xué)科

青銅峽市教學(xué)研究室中學(xué)政治學(xué)科

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃

執(zhí)行人：朱海蓉

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神、遵循青銅峽市委對(duì)教育的指示和要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀。緊緊圍繞青銅峽教育體育委員會(huì)、青銅峽市教學(xué)研究室2009——2010學(xué)研訓(xùn)工作計(jì)劃。深化和諧課堂、打造高效課堂。扎實(shí)推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)教研員的“六個(gè)一工程”，提升教研人員的指導(dǎo)水平和服務(wù)意識(shí)。精心組織和完成教師“五個(gè)一百工程”，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持以質(zhì)量意識(shí)為中心，憂患意識(shí)為動(dòng)力，力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)青銅峽市教研室2009年（第二學(xué)期）研訓(xùn)工作計(jì)劃，為了不斷增強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理四位一體的基本職能，通過(guò)開(kāi)展和諧課堂，高效課堂的系列活動(dòng)，不斷提高學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí)，落實(shí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提高學(xué)生政治科學(xué)素養(yǎng)，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。為政治學(xué)科教學(xué)研究提供交流與合作的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)容的分析以及解決策略，開(kāi)展課題研究，提高學(xué)科教師的科研能力。

三、主要措施

1、通過(guò)教學(xué)能力大賽優(yōu)秀者的教學(xué)觀摩，展示，送課活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。向優(yōu)秀政治教師學(xué)習(xí)，提高教師把握文本，理解教材、整合教材的能力，以及如何規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)，如何準(zhǔn)確撰寫說(shuō)課稿。以此為契機(jī)促進(jìn)教師提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)的有效性。最后達(dá)到課堂的高效性。

2、積極參與校本研訓(xùn)，采取下校調(diào)研、隨堂聽(tīng)評(píng)課等形式，以解決教學(xué)中的問(wèn)題與困惑。探索校本研訓(xùn)新途徑。在蹲點(diǎn)包校的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)校利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)教育資源，開(kāi)展高效的教研活動(dòng)。確定每次研討的主題，引領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行有深度的教研，特別是教學(xué)過(guò)程的反思要做好匯總，在以后的教研活動(dòng)中借鑒和使用。

3、深化網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)科研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研專題化，提高網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)效性。在每次研討主題的確定上，多與一線教師溝通，選定由研討價(jià)值和對(duì)教學(xué)有幫助的主題。

四、主要活動(dòng)安排

1、政治學(xué)科教師教學(xué)觀摩，展示，送課活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2010年3月中旬，參加人員：全市初中政治任課教師。具體要求見(jiàn)教研室通知

2、組織高一年級(jí)政治學(xué)科教材教法同課異構(gòu)的教學(xué)研討活動(dòng)。活動(dòng)形式：觀摩教學(xué)、交流研討

活動(dòng)時(shí)間：2010年3月下旬

參加人員：全市高中政治任課教師。具體要求見(jiàn)教研室通知

3、初三年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

活動(dòng)形式：觀摩教學(xué)、交流研討

活動(dòng)時(shí)間：2010年4月上旬

參加人員：全市初三政治任課教師。具體要求見(jiàn)教研室通知

4、高中、初中政治網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)

為了打造高效課堂，拓展教研空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)

教育資源。提高教師的教學(xué)能力，本學(xué)期繼續(xù)組織網(wǎng)上研討活動(dòng)，安排如下：

活動(dòng)形式： 觀摩、研討、交流、總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間： 2010年4月和6月（2次）

參加人員： 全市初、高中政治學(xué)科任課教師

活動(dòng)地點(diǎn)：教研博客

研討主題： ○1；在打造高效課堂的過(guò)程中，如何合理解決優(yōu)生和

學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題？

○2；在打造高效課堂的過(guò)程中，如何做到老師高效的教與學(xué)生高效的學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一？

說(shuō)明：本學(xué)期擬完成上述學(xué)科活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)具體安排見(jiàn)相關(guān)通 知！

青銅峽市教學(xué)研究室中學(xué)政治學(xué)科

2010年2月24日

第三篇：安徽省中學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)范

安徽省中學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)范

（試行）

一、備課

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程計(jì)劃和中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱，明確中學(xué)美術(shù)教育的性質(zhì)、目的、任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。

2、研究教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理分配教學(xué)時(shí)間，分析教材美的因素，研究在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行美育和思想教育，促進(jìn)智力發(fā)展，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。

3、認(rèn)真編寫教案，教案的內(nèi)容包括：年級(jí)、授課日期、課題、課時(shí)、教學(xué)目的要求、教材分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)）、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書與課后小結(jié)等。教學(xué)過(guò)程要寫得具體。

4、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，選擇教學(xué)方法。美術(shù)教學(xué)方法的選擇和使用應(yīng)具有審美性、趣味性、直觀性，眼、腦、手協(xié)調(diào)使用等特點(diǎn)。要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)還要考慮到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)用品：紙、顏料、筆、手工材料和工具等。

5、根據(jù)教學(xué)要求，繪制范畫，制作教具，運(yùn)用電化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

二、上課

6、上課時(shí)教師運(yùn)用語(yǔ)言或直觀教具，集中學(xué)生的注意力然后進(jìn)入教學(xué)。教師首先檢查學(xué)生的作畫用具，再提問(wèn)、講解、示范，演練以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

7、應(yīng)把審美教育作為教學(xué)中的主線，寓思想教育于教學(xué)之中。教學(xué)重點(diǎn)在不提高全體學(xué)生的審美修養(yǎng)、審美能力和思想品德。

8、教師講授的知識(shí)、概念，必須準(zhǔn)確。知識(shí)結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，重點(diǎn)突出，能突破難點(diǎn)，措施具體有效。

9、培養(yǎng)能力是美術(shù)教學(xué)的重要任務(wù)之一。美術(shù)教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

三、作業(yè)

10、依據(jù)教學(xué)要求和具體情況確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。完全達(dá)到教學(xué)要求的為優(yōu)秀，較好的為良好，基本上合乎要求的為及格，不符合要求的為不及格。可以采用本地區(qū)的通行記分制。初中在評(píng)分的同時(shí)，可以加上必要的評(píng)語(yǔ)，以肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、鼓勵(lì)進(jìn)步。

11、要求使用統(tǒng)一的作業(yè)紙和材料。

12、每次作業(yè)評(píng)定要及時(shí)，應(yīng)該及時(shí)指出作業(yè)中的錯(cuò)誤，成績(jī)要記入記分冊(cè)。可適當(dāng)安排一些由學(xué)生自己批改的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒別能力。

四、課外活動(dòng)

13、要?jiǎng)?chuàng)造條件建立美術(shù)課外興趣小組，每學(xué)期要制定課外美術(shù)小組活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)。

14、結(jié)合重大節(jié)日每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽，或手工制作作品展覽，或比賽活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，提高審美能力。

五、教學(xué)評(píng)估

15、依據(jù)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行學(xué)業(yè)考查。考查可采用多種方式。結(jié)合平時(shí)作業(yè)成績(jī)，從發(fā)展的角度加以評(píng)定。

六、教學(xué)總結(jié)

16、每學(xué)期期終要全面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，提出改進(jìn)的方法，并寫出書面總結(jié)。

17、提倡結(jié)合平時(shí)教學(xué)的教研工作，撰寫教研論文，以探索教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量和研究水平。

18、要認(rèn)真填寫教師業(yè)務(wù)檔案，提交業(yè)務(wù)檔案的有關(guān)資料。

第四篇：中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)，政治學(xué)科在“引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，服務(wù)教育決策，提高教育質(zhì)量”的工作宗旨指導(dǎo)下，比較順利地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，按時(shí)完成了濟(jì)南市教研室及局黨委、教研室下達(dá)的各項(xiàng)教研任務(wù)。在把握學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展方向、準(zhǔn)確解讀高考改革動(dòng)態(tài)、組織有針對(duì)性的高考專題教研活動(dòng)、研究考試發(fā)展方向，提升服務(wù)決策和宣傳、推廣“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)理念和實(shí)施措施的過(guò)程中，具體完成了以下工作任務(wù)：

一、常規(guī)教研活動(dòng) 高中學(xué)段：

1、制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃、2011年教學(xué)工作要點(diǎn)，制定了2011年高考教學(xué)策略和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、傳達(dá)學(xué)習(xí)省學(xué)科教學(xué)調(diào)整意見(jiàn)

3、宣傳、推廣和實(shí)施了“有效課堂”教學(xué)理念與措施。制定編寫了本學(xué)科“有效課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表。

4、開(kāi)展了“345的及教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。開(kāi)展了6節(jié)分年級(jí)的公開(kāi)課和交流課的教學(xué)研討工作。

5、深入到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作10次。

6、組織章丘市教學(xué)能手評(píng)選，通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教育教學(xué)理論考試確定5名教學(xué)能手。

7、深化學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用教研網(wǎng)組織教師進(jìn)行學(xué)科交流。

8、組織教師參加濟(jì)南教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教師的選拔和推薦。

9、參加章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)的學(xué)校評(píng)價(jià)工作，作為課程實(shí)施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗(yàn)了全市5處高中學(xué)校的課程實(shí)施的相關(guān)資料，對(duì)每所學(xué)校的教學(xué)情況寫出全面的書面評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議。

10、組織學(xué)科迎接高中示范學(xué)校驗(yàn)收。初中學(xué)段：

1、制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃、2011年教學(xué)工作要點(diǎn)。章丘市片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，確定五個(gè)片區(qū)每月的活動(dòng)主題、協(xié)調(diào)各片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)，參加活動(dòng)較少（8次）。

2、組織章丘市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，承擔(dān)濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選任務(wù)。擇優(yōu)推薦參加濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，1人或一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)；

3、舉行初中有效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)2次，6位教師提供課例，全市教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，之后進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研討，網(wǎng)絡(luò)研討發(fā)言達(dá)260多人次。

4、及時(shí)組織教師參加濟(jì)南市城鄉(xiāng)交流活動(dòng)6次。

5、參加章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)的學(xué)校評(píng)價(jià)工作，作為課程實(shí)施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗(yàn)了全市24處初中學(xué)校的課程實(shí)施的相關(guān)資料，對(duì)每所學(xué)校寫出書面評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議。

6、參加章丘市初中師范學(xué)校的檢查、驗(yàn)收工作，對(duì)11所學(xué)校的課程實(shí)施、常規(guī)教學(xué)部分寫出書面評(píng)價(jià)。

7、深入到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作6次。

8、組織教師參加教育科學(xué)出版社、濟(jì)南市教研室組織的教師教學(xué)論文和學(xué)生論文的評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)課件的評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選。審查、修訂文字稿件100多份。

9、組織教師參加濟(jì)南教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教師的選拔和推薦。

10、強(qiáng)化教科研工作的指導(dǎo)力度，指導(dǎo)繡惠中學(xué)、辛銳中學(xué)、官莊中學(xué)、曹范中學(xué)完成課題

實(shí)驗(yàn)工作。全市推行說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)。

三、畢業(yè)班工作

1、組織教師進(jìn)行2010年濟(jì)南市中考試卷分析、濰坊市中考試題分析及初中教學(xué)教學(xué)研討會(huì)。學(xué)習(xí)傳達(dá)濟(jì)南市2011年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說(shuō)明。

2、組織章丘市初中水平測(cè)試集體備課、研討會(huì)2次。

3、組織備課組長(zhǎng)參加濟(jì)南市各輪復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織部分骨干教師參加濰坊的一輪、二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4、組織一輪、二輪復(fù)習(xí)觀摩課3次，分別對(duì)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課進(jìn)行分析研討。

5、參加了6所學(xué)校的16次集體調(diào)研，進(jìn)行了多次個(gè)別調(diào)研。

6、舉行集體備課3次。組織骨干教師舉行專題講座、編制11月、3月、5月高考模擬試題4套，編寫考前指導(dǎo)。

7、對(duì)歷次高三質(zhì)量檢測(cè)試題做出分析，找出問(wèn)題，及時(shí)糾正。

第五篇：中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)政治學(xué)科在“引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展服務(wù)教育決策提高教育質(zhì)量”的工作宗旨指導(dǎo)下。比較順利地開(kāi)展了各項(xiàng)工作按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)教研任務(wù)。在把握學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展方向、準(zhǔn)確解讀考試動(dòng)態(tài)、組織有針對(duì)性的專題教研活動(dòng)、研究考試發(fā)展方向提升服務(wù)決策和宣傳、推廣“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)理念和實(shí)施措施的過(guò)程中具體完成了以下工作任務(wù)

一、常規(guī)教研活動(dòng)



1、制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃、2011年教學(xué)工作要點(diǎn)制定了2011年高考教學(xué)策 略和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、傳達(dá)學(xué)習(xí)省學(xué)科教學(xué)調(diào)整意見(jiàn)

3、宣傳、推廣和實(shí)施了“有效課堂”教學(xué)理念與措施。制定編寫了本學(xué)科“有效課堂”教 學(xué)評(píng)價(jià)表。

4、開(kāi)展了“345的及教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。開(kāi)展了6節(jié)分年級(jí)的公開(kāi)課和交流課的教 學(xué)研討工作。

5、深入到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作10次。

6、組織章丘市教學(xué)能手評(píng)選通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教育教學(xué)理論考試確定5名教學(xué)能手。

7、深化學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)利用教研網(wǎng)組織教師進(jìn)行學(xué)科交流。

8、組織教師參加濟(jì)南教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教師的選拔和推薦。

9、參加章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)的學(xué)校評(píng)價(jià)工作作為課程實(shí)施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗(yàn)

了全市5處高中學(xué)校的課程實(shí)施的相關(guān)資料對(duì)每所學(xué)校的教學(xué)情況寫出全面的書面評(píng)價(jià)意見(jiàn)和 建議。

10、組織學(xué)科迎接高中示范學(xué)校驗(yàn)收。

初中學(xué)段

1、制定傳達(dá)本學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃、2011年教學(xué)工作要點(diǎn)。章丘市片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施 意見(jiàn)確定五個(gè)片區(qū)每月的活動(dòng)主題、協(xié)調(diào)各片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)參加活動(dòng)較少8次。

2、組織章丘市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選承擔(dān)濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選任務(wù)。擇優(yōu)推薦參加濟(jì)南 市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選1人或一等獎(jiǎng)2人獲二等獎(jiǎng)1人獲三等獎(jiǎng)

3、舉行初中有效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)2次6位教師提供課例全市教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課 之后進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研討?yīng)ЬW(wǎng)絡(luò)研討發(fā)言達(dá)260多人次。

4、及時(shí)組織教師參加濟(jì)南市城鄉(xiāng)交流活動(dòng)6次。

5、參加章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)的學(xué)校評(píng)價(jià)工作作為課程實(shí)施部分的主要負(fù)責(zé)人查驗(yàn) 了全市24處初中學(xué)校的課程實(shí)施的相關(guān)資料對(duì)每所學(xué)校寫出書面評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議。

6、參加章丘市初中師范學(xué)校的檢查、驗(yàn)收工作對(duì)11所學(xué)校的課程實(shí)施、常規(guī)教學(xué)部分寫 出書面評(píng)價(jià)。

7、深入到學(xué)校研討、指導(dǎo)學(xué)科工作6次。

8、組織教師參加教育科學(xué)出版社、濟(jì)南市教研室組織的教師教學(xué)論文和學(xué)生論文的評(píng)選、優(yōu) 秀教學(xué)課件的評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選。審查、修訂文字稿件100多份。

9、組織教師參加濟(jì)南教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教師的選拔和推薦。

10、強(qiáng)化教科研工作的指導(dǎo)力度指導(dǎo)繡惠中學(xué)、辛銳中學(xué)、官莊中學(xué)、曹范中學(xué)完成課題實(shí)驗(yàn)工作。全市推行說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)。

三、畢業(yè)班工作

1、組織教師進(jìn)行2010年濟(jì)南市中考試卷分析、濰坊市中考試題分析及初中教學(xué)教學(xué)研討會(huì)。學(xué)習(xí)傳達(dá)濟(jì)南市2011年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說(shuō)明。

2、組織章丘市初中水平測(cè)試集體備課、研討會(huì)2次。

3、組織備課組長(zhǎng)參加濟(jì)南市各輪復(fù)習(xí)研討會(huì)組織部分骨干教師參加濰坊的一輪、二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4、組織一輪、二輪復(fù)習(xí)觀摩課3次分別對(duì)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課進(jìn)行分析研討。

5、參加了6所學(xué)校的16次集體調(diào)研進(jìn)行了多次個(gè)別調(diào)研。

6、舉行集體備課3次。組織骨干教師舉行專題講座、編制11月、3月、5月高考模擬試題4 套編寫考前指導(dǎo)。

7、對(duì)歷次高三質(zhì)量檢測(cè)試題做出分析找出問(wèn)題及時(shí)糾正。