第一篇：道德與法治開學第一課

劉渡中心學校2017～2018學年度第一學期

七年級政治開學第一課教案

教學目標：

知識目標：

1、對本課程有整體的把握和了解；

2、明確教師和課程對自身的要求；

能力目標：

1、在互相尊重的基礎上，提高和同學主動交往的意識；

2、能夠對本學期課程所要達成的目標進行合理規劃；

情感、態度與價值觀目標：

1、學生樹立能夠自覺按照課程和教師的要求參與課堂的意識；

2、培養對新同學、新集體的歸屬感；

3、激發學生對新課程的熱情與興趣。

教學重點及難點：

1、如何在師生之間尚不十分了解的情況下實現順利破冰，在主動交往的氛圍中增進師生之間的溝通；

2、如何激發學生之間的主動交往意識；

3、通過對課程的初步接觸與了解，建立起一定的學習興趣。

教學過程：

一、教師對自己和課程作簡單介紹（5分鐘左右）

課程主要關注的是學生的自我認識和自我保護。本冊教材主要介紹了作為初一年級的學生應該如何認識和調整處在新的學習環境和階段、新的成長階段的自我，如何保護自己免受來自自己內部情緒和外部誘惑及威脅的困擾和侵害。即笑迎新生活、認識新自我、過富有情趣的生活、過健康安全的生活。

二、教師介紹課堂要求和平時成績的評定方法（15分鐘左右）

（一）、課堂要求

1、課前2分鐘到教室準備教材、紙筆等學習用品；

2、準時上課，不遲到早退；

3、積極參與活動、回答問題和提問；

4、提問、回答或者對老師的回應，都請先舉手再發言；

5、課堂上不私自與同學討論問題或交頭接耳；

6、不干與思想品德課堂無關的事情（這一點可以給予同學一定的主動性，讓他們通過頭腦風暴來確定不可以在課堂上做的事情，如玩手機等電子設備、看非課程內容的書籍和材料等、睡覺、吃東西等）

（二）、平時成績評定

1、課堂表現

2、課前時事評論

三、活動一：真心話大接力（10分鐘左右）

（一）、活動預設：

鑒于課程之前學生已經通過軍訓等一系列活動有了初步的接觸和了解，但另一方面這種了解又有待深入，同學之間存在一定的進一步溝通、交流的意愿。教師需要盡快了解班上同學的基本情況。

（二）、活動目的：增進生生之間以及師生之間的了解程度，使學生和老師盡快融入集體；激發學生主動交往的意愿。

（三）、活動操作

1、教師講解活動的執行方法：

1）、從老師開始，起立介紹“我叫A，我想問B同學一個問題，……，謝謝。”問題只能圍繞這位同學的基本信息（不能問你的父母或其他人的有關信息）展開，比如生日、星座、愛好、特長、最難忘的事情等。

2）、被提問的同學可以正面回答問題，也可以說“這是我的秘密，對不起不能告訴你”。3）、如果這位同學回答了問題，則該同學繼續選擇其他同學進行提問，依此類推；如果該同學選擇拒絕回答，則由老師重新開始新一輪提問。

2、活動開始，過程中教師要注意保護學生，在互相尊重的基上提問，防止對學生造成傷害。

3、教師對活動及學生的表現進行點評。

四、活動二：期待新生活祝福新生活（10分鐘左右）

（一）、活動目的：讓教師了解學生對于課程的感受和期待，以調整之后的課程設計和安排。

（二）、活動操作

1、教師介紹，可以寫對老師的期望，也可以填寫自己新學期的愿望，還可以對其他同學送去祝福等等；

2、學生填寫學期課程的祝福與期待；

3、請同學自由分享。

4、教師對活動進行總結，對學生的參與表示鼓勵和肯定，表達對學生的期待與祝福。

五、教師對課堂上學生的整體參與進行點評，宣布下課。（5分鐘左右）

第二篇：《道德與法治》開學第一課

七年級《道德與法治》上冊開學第一課

《政治課 我作主》

（設計意圖：讓學生對我有一個大致的了解，對初中道德與法治課以及本學期道德與法治課有一個大致的了解。同時該要求的要求，該建議的建議，爭取第一節課給同學們留下一個深刻美好的印象，充分調動同學們學習道德與法治課的熱情和興趣。）

一、自我介紹

我是譚富云老師??今年能上你們的課，是我的幸運，因為你們很優秀。

二、請幾個學生代表做自我介紹

三、道德與法治是何物？

初中道德與法治課即政治課，包括:

1、道德、法律、心理、國情、國策。

2、我與他人、集體、社會、國家的關系。

四.、為什么要學習道德與法治課？

1、萬事德為先——有才無德是危險品，有德無才是庸品，無才無德是廢品，有德有才是精品。（身體不好是廢品，學習不好是次品，道德不好是危險品，法律意識不好則是爆炸品。）

2、學好道德與法治的現實意義。

（1）豐富我們的文化知識，陶冶我們的情操。（2）培養我們的道德觀念、人格品質和法治意識，引導我們辨別是非、為人處世的方法。（3）在接受書本知識的同時，也把健康有益的思想和比較完備的各類法律知識滲透到我們的腦子里。（4）讓我們從小就對人文道德和法律知識有一個客觀的了解，使我們在走出社會的時候不易誤入歧途。（5）有利于中考、高考。中考和高考作文中的優秀作文也有很多是從政治的角度寫的，也寫得非常精彩，有些甚至是滿分。如中考，2012四川眉山中考滿分作文：寬容，2008年河南省中考滿分作文：團結生出愛的火花。高考，2011高考全國2卷(大綱卷)優秀及滿分作文：誠信，2012新課標卷高考滿分作文：民族的脊梁。等等（6）道德與法治課給我們傳遞更多的是正能量。（“正能量”本是物理學名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人給所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。）

五、怎樣學好道德與法治課？

1、轉變“道德與法治”是“副科”的觀念，樹立“全面發展，超越自我”思想，理解“放棄一個學科，就是放棄一所大學”的深刻內涵。

2、做好四個認真：課前認真預習、上課認真聽講做筆記、課后認真做作業和認真復習。

3、牢記三個“W ”。What（什么）、why（為什么）、how（怎樣）。在學習、作業和生活中，多問問是什么、為什么、怎么辦。

4、學會多思考，多觀察，多關注時事政治，善于提出問題。

5、掌握好記憶和解題的方法。

六.政治課堂的紀律要求

俗話說，無規矩不成方圓，課堂上請大家做到：

1、課前準備。預備鈴聲打響后，請同學們快速坐好，把其他書本資料收起來，拿出政治課本、練習冊等。

2、課堂聽課。（1）、要做有思想，會辨別的人。我欣賞那些能提出自己獨特看法的人，也歡迎大家與我辯論。當然，抬杠不算。（2）、聽課要記筆記。記筆記既可以幫助我們記下課堂重點，期末方便復習；又可以幫助我們課堂上集中注意力。（3）、有些知識點，直接畫在書上就可以的，要及時畫好。

3、作業要求。寫作業：字跡工整，書寫規范，按時交齊。作業盡量安排在課堂上完成。定期檢查課堂筆記。

4、紀律要求。有序的課堂是把學習搞好的基本保證，所以課堂上必須遵守課堂紀律。（1）、課堂上必須帶課本和練習冊。（2）、不講與課堂學科無關的話。（3）、按照老師的指令來討論、交流，當老師要求停下來，無論討論是否完成都必須靜下來坐好，不能影響課堂進度的完成。（4）、發言要舉手，反對直接接話（接老師的話尾巴）。

七、提出希望

希望同學們端正學習道德與法治課的態度！希望同學們道德得到進一步提高！希望同學們學有所獲！希望同學們“初中生活不算啥，草木皆兵不害怕，遵紀守法（勤奮學習）樂呵呵，應該干嘛就干嘛！”

第三篇：開學第一課法治活動

德陽市沱江路小學開展“法治進校園、平安伴你我”的法制主題

宣傳教育課活動

2018年3月12日，我校分班組織學生開展了“法治進校園、平安伴你我”的法制主題宣傳教育課活動，活動內容包括“未成年人的學校保護”、火警、匪警、急救、交通事故的公用電話等，活動收到良好的效果。

第四篇：八年級道德與法治第一課預學案

預學案 第一課 維護憲法權威

知識點一：國家權利屬于人民（所以要擔當起國家主人應盡的責任）1.我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。2.憲法確認的內容：

a)憲法確認我國的國家性質,明確人民當家作主的地位。

b)憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。

c)憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權利的基本途徑途徑和形式。d)憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。

知識點二：國家尊重和保障人權

1.人權的實質內容和目標是人的自由，平等地生存和發展。

2.人權 的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等，不僅保護個體，也保護群體。

3.人權包括平等權，人身權，政治權利，也包括財產權，勞動權，受教育權等經濟，社會，文化方面的權利。4.如何尊重和保護人權？

a)尊重和保障人權是現代法治國家立法 活動的基本要求。b)行政機關要堅持依憲施政，依法行政，簡政放權。c)審判機關，檢察機關要保護公民的各項合法權益 d)加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神 知識點三：組織國家機構

1.人民代表大會是人民行駛國家權利的機關，國家行政機關，審判機關，檢查機關都有人民代表大會產生，對它負責受它監督。2.國家機構依據憲法行使權利，守護人民的根本利益。3.我國國家機構貫徹民主集中制原則的表現？ a)

國家權利來自人民，由人民選舉產生國家權利機關 b)

國家權力機關在國家機構中居于主導地位

c)

中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性，積極性原則

d)

在國家機關內部作出決策、決定時實行民主集中制 知識點四：規范權利運行

1.憲法嚴格規范職權的行使，任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權利。

原因：

a)權利是把雙刃劍，運用的好可以造福于民

b)如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強權利運行的制約和監督，讓人民監督權利，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子 c)規范國家權利運行以保障公民權利的實現，這是憲法的核心價值追求。2.怎樣規范國家權利的行使？

a)國家權利必須在憲法和法律限定范圍內行使。b)國家機關及其工作人員要依法行使權利、履行職責 c)國家權利必須按照法定程序行使

d)國家權利的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為

第五篇：一年級道德與法治第一課教案

一、《春節知多少》

教學目標

知識與技能

1、通過收集資料、圖片等實踐活動，了解有關春節的知識。

2、通過小調查了解與自己生活關系密切的社會職業。

情感態度與價值觀

1、在春節圖片和視頻中重溫春節生活的歡快和喜悅，激發學生對傳統節日、民俗文化的熱愛之情。

2、在送祝福的實踐活動中對為社會服務的勞動者表達感謝之情。

過程與方法 嘗試收集有關春節的資料。教學重點、難點

1、解春節的相關習俗，感受春節的熱鬧氣氛。

2、知道春節期間有很多人還在辛勤工作，學習用自己的方式表達對他人勞動的感謝之情。

教學準備

1、搜集并了解有關春節的風俗習慣。

2、準備春節食品、春節裝飾品、和春節祝福語等資料。

3、教學過程

一、知春節

1、（視頻）今天，老師帶來了一首大家熟悉的歌曲，會唱的同學一起來唱。這首歌曲的名字叫？你們喜歡過新年嗎？ 師：在歌聲中我們仿佛來到了春節，春節是小朋友最喜歡、最期盼的日子，這節課讓我們一起走近春節。（板書課題：春節知多少）

2、春節是每年的正月初一，你能從日歷中找出今年的春節是幾月幾日？（課件出示：2014年日歷表，學生動手查找農歷春節）小結：農歷的新年是春節。農歷新年在日歷上的日子不固定，大概在一月底和二月初左右。不過只要你仔細看下面的農歷日，那日子也是固定的——那就是“正月初一”。為了慶祝春節，人們從臘月二十三開始準備，一直持續到正月十五的元宵花燈節，才算結束。師：不僅是同學們喜歡春節，有一位大家熟悉的朋友也喜歡春節，今天他來到我們身邊，要帶我們進行春節之旅，看看是誰？播放動畫（喜羊羊：小朋友們，新年好，現在，讓我們一起乘坐宇宙飛船，開始我們的春節之旅吧。）

【設計意圖：教師以欣賞熟悉的春節歌曲和引入卡通動物——喜羊羊帶領大家進行春節之旅，引入春節的話題激發學生的學習興趣。】

二、說春節 播放錄音（喜羊羊：小朋友們，坐好了，宇宙飛船起飛了：現在我們到了第一站：春節傳說習俗屋。）

1、聽一聽：小朋友們，歡迎你們來到春節傳統習俗屋，首先老師請你們欣賞春節的來源。看了這個故事，現在你們知道春節為什么又叫“年”了吧？

2、說一說：春節給我們留下了許多美好的回憶，春節里，你覺得最快樂的事情是什么？

3、看一看：剛才小朋友和我們分享的都是我們過春節的習俗。是的，過春節我們一般有這些習俗（課件出示，并根據剛才學生沒有說到的學情隨機解說一兩處）。

4、念一念 師：其實，習俗還有很多，不同的地方有不同的習俗，就像這首兒歌里所說的一樣。出示兒歌并有節奏的拍手讀幾句。師小結：春節的習俗帶給我們的快樂真的太多了，說也說不完。喜羊羊，你說是嗎？

【設計意圖：教師讓學生從說一說自己身邊過春節的經歷到看一看春節的習俗再到鞏固相關的知識點，一環緊扣一環，非常符合學生的認知水平和規律，它讓孩子們感知了春節的習俗。】

三、迎春節 播放錄音（喜羊羊：是的，所以現在我準備帶小朋友們去體驗館里體驗體驗。小朋友們坐好了，宇宙飛船馬上起飛了：現在我們來到第二站：春節習俗體驗館）

1、小朋友們，歡迎你們來到春節習俗體驗館。我知道小朋友們為了迎接新的一年的到來，你們做了許多準備，誰來說說，你們都做了哪些準備？學生自由匯報：新年食品、新年裝飾品和新年祝福語等。

2、學生分組活動。

3、各小組交流匯報。吉祥組：①實物交流新年的食品：糕點和小食。②學生展示自己動手學包的餃子。師：你們還有哪些喜歡的春節食品？ 小結：這幾種糖果都是甜的，寓意在新的一年里，人們的生活甜甜蜜蜜。讓我們課后一起品嘗吧。如意組：①學生剪窗花。②兩名學生到板書上貼窗花。小結：同學們真是心靈手巧，做的窗花真漂亮。窗花是北方小朋友最喜歡的裝飾物。喜慶組：①學生交流找到的春聯，寫春聯。②貼一對對聯。師補充對聯知識，告訴大家，貼春聯也有一定的規范，當人面向對聯時，上聯在右側，下聯在左側。團圓組：組員出動物燈謎，讓其他同學猜猜。師小結并補充十二生肖知識：這幾個動物都是我們十二生肖里的動物，你們還記得有哪些小動物嗎?齊背十二生肖歌（課件：十二生肖歌）

4、春節知識大競猜 師：同學們，過年是一種特別喜慶的節日，經過一代又一代的流傳也成了一種特有的文化，它有著許許多多的民風民俗，這些知識你們了解多少呢？現在我們來一個“年”文化知多少的比賽。

1、小組競賽

問題一：過年的時候晚輩給長輩拜年，長輩為什么要給晚輩壓歲錢? 師：把壓歲錢留下來存進銀行里，不亂花錢，真是個懂事的孩子，小朋友們要向他學習。

問題二：過新年除了貼對聯貼福字外，讓大家最高興的就是放鞭炮了，那過年時為什么要放鞭炮呢？ 師：放煙花爆竹為了驅除怪獸，當然這只不過是一種傳說。煙花爆竹屬于危險品，大家放鞭炮要在大人的帶領下去放，一定要注意安全。城市里禁止放鞭炮，我們必須遵守國家規定，國家規定不準放鞭炮的地方，我們絕對不能放。

問題三：人們為什么喜歡在春節舞獅舞龍？ 問題四：外國人也過年嗎，他們是怎樣過年的？ 小結：原來，美國人過圣誕節跟我們過春節一樣喜慶。

2、各組搶答

1）過新年時除了貼對聯外還要貼“福”字呢！而且還要倒著貼，你知道“福”字為什么要倒著貼嗎？

2）春節為什么要吃年糕？

3）春節里，為什么家家戶戶喜歡擺放一盆年桔？ 4）今年是蛇年，那明年是什么年？

5）春節為什么要吃湯圓？ 6）春節時，人們為什么喜歡吃魚？ 7）春節時，你會怎樣向爺爺奶奶拜年？

3、在這么喜慶而熱鬧的春節里，我們祖國的各地是怎么慶祝新年的呢？你想看看嗎？（播放祖國各地過春節的視頻）

【設計意圖：教學的活動形式的多樣，打破課堂教學的空間，充分利用學生資源，以生為本，生生互動，寫春聯、貼福字、剪窗花、包餃子等知識活動的開展，意在讓學生通過生活中的觀察、體驗和感悟到春節的快樂、美好，體會了我國的民間藝術和其中蘊含的文化底蘊。】

四、送祝福 播放錄音（喜羊羊：小朋友們，坐好了，宇宙飛船起飛了：現在我們來到第三站：祝福城）師：不僅醫生，過年也要上班，其實，春節里不休息的叔叔阿姨有很多，每一年春節他們為了讓大家愉快地過個好年，放棄了與家人團聚的機會，堅守在自己的工作崗位上。所以在這里，我們一起大聲地感謝他們：叔叔阿姨們，你們辛苦啦，謝謝你們，祝你們新年快樂！