第一篇：英語(yǔ)學(xué)校申請(qǐng)書

英語(yǔ)學(xué)校申請(qǐng)書(精選多篇)

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大連天童美語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

單位地址： 大連市中山區(qū)延安路92號(hào) 所屬區(qū)域： 遼寧省大連市中山區(qū)

招聘崗位： 英語(yǔ)老師

學(xué)歷要求大學(xué)本科工作地點(diǎn)大連市中山區(qū)延安路92號(hào)

申 請(qǐng) 書

尊敬的開發(fā)區(qū)一中各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們是湖北省松滋市人，2014年4月到武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)務(wù)工，現(xiàn)居住在武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)沌口街貿(mào)易路，孩子名叫李秦龍，男，2014年4月27日生，也跟我們?cè)谶@里生活。目前，我們?cè)阢懴槠嚬I(yè)有限公司工作。

李秦龍現(xiàn)在就讀于武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新城小學(xué)，即將畢業(yè)，該生在校品學(xué)兼優(yōu)。

現(xiàn)特向貴學(xué)校提出申請(qǐng)，安排孩子李秦龍到貴校就讀。希望各位領(lǐng)導(dǎo)解決為感！

此致 敬禮！申請(qǐng)人：李華2014年6月28日

申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好：

學(xué)生是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)藝3班的張靜，我非常希望能申請(qǐng)到名額參加暑假社會(huì)實(shí)踐這個(gè)活動(dòng)，特此申請(qǐng)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給一次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

下面我向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我對(duì)這次

實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)單策劃和實(shí)踐活動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

活動(dòng)策劃：

1、前期實(shí)踐安排

時(shí)間：2014年 月 日—2014年 月 日

地點(diǎn)：江西省吉安市井岡山

內(nèi)容：查閱資料，提前了解和學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)的政策、紅色精神和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

2、實(shí)踐過(guò)程安排

時(shí)間：2014年 月 日—2014年 月 日

地點(diǎn)：江西省吉安市井岡山

內(nèi)容：參觀當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館，了解當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)的情況，同時(shí)開展聯(lián)誼活動(dòng)、切身體驗(yàn)農(nóng)民生活和勞作、邀請(qǐng)老革命家講述有關(guān)紅色精神的事跡等等。

3、實(shí)踐后期總結(jié)

時(shí)間：2014年 月 日—2014年 月 日

地點(diǎn)：江西省吉安市井岡山

內(nèi)容：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，整理材料，交流心得體會(huì)，撰寫實(shí)踐報(bào)告。活動(dòng)的意義：

學(xué)校舉辦這次的活動(dòng)首先是給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的的機(jī)會(huì)，實(shí)踐活動(dòng)能增強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐能力和與他人交際的能力，加之這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是新農(nóng)村建設(shè)和紅色精神，這給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)很好的了解和實(shí)踐農(nóng)民的生活、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)永垂不朽的紅色精神的寶貴機(jī)會(huì)。其次通過(guò)切身體驗(yàn)農(nóng)村生活和傾聽前輩的紅色事跡，來(lái)激發(fā)青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，使青年大學(xué)生們樹立正確的人生觀和

價(jià)值觀。讓青年大學(xué)生們學(xué)習(xí)革命前輩的紅色精神、弘揚(yáng)革命的紅色精神和傳承革命的紅色精神，使紅色精神能夠一代代的傳承下去，為中國(guó)的特色主義建設(shè)獻(xiàn)出青年大學(xué)生的微薄之力，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)他們的微薄之力。最后通過(guò)簡(jiǎn)短的農(nóng)村生活和勞作的切身體

驗(yàn)，讓大學(xué)生感受面朝黃土背朝藍(lán)天的艱辛，從而激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和愛(ài)國(guó)的熱情，給其思想的啟迪和情操的熏陶。同時(shí)也給廣大的農(nóng)民朋友和青年大學(xué)生一個(gè)深入交流和了解的機(jī)會(huì)，從而使農(nóng)民朋友得到藝術(shù)的享受和文化的熏陶。

綜上所述是我申請(qǐng)參加這次實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)單日程安排和實(shí)踐活動(dòng)要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神。我想通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)來(lái)讓自己更加的深入了解農(nóng)村底層的生活、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的革命紅色精神。希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我會(huì)以十分的熱情來(lái)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)革命的紅色精神，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

同時(shí)我會(huì)以積極的心態(tài)和高漲的熱情來(lái)展現(xiàn)湖北工業(yè)大學(xué)的風(fēng)采。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：張靜

院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)藝設(shè)計(jì)3

班2014年 5月28 日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職申請(qǐng)書，自我進(jìn)入學(xué)校之后，由于您對(duì)我們的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這幾年的工作，使我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。

我是岔河鄉(xiāng)中心學(xué)校英語(yǔ)教師，男、漢族、大專文憑、采礦技術(shù)專業(yè)，1983年4月8日生，20xx年參加工作由于我專業(yè)不對(duì)口，自身經(jīng)驗(yàn)的不足，近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，我想我在專業(yè)對(duì)口的崗位上，會(huì)發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。為了不因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而影響單位的的正常工作，經(jīng)過(guò)深思之后我決定辭去這份工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給您們管理帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。

非常感謝您在這幾年對(duì)我的教導(dǎo)和照顧。在學(xué)校的這段經(jīng)歷對(duì)我而言非

常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是一名教師而感到榮幸。我確信在學(xué)校的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!再次對(duì)我的離職給單位帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

怎樣寫辭職申請(qǐng)書？

標(biāo)題

辭職信在申請(qǐng)書第一行正中寫上申請(qǐng)書的名稱。一般辭職申請(qǐng)書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以”辭職申請(qǐng)書”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。

稱呼

辭職信要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職申請(qǐng)的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人 的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號(hào)。

正文

辭職信正文是辭職申請(qǐng)書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

辭職申請(qǐng)書怎么寫?首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容，開門見(jiàn)山讓人一看便知。

其次申述提出申請(qǐng)的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)書的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。

結(jié)尾

辭職信結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如”此致--敬禮”等。

落款

辭職信申請(qǐng)的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。

辭職申請(qǐng)書范文

尊敬的貿(mào)易部經(jīng)理：

我是英語(yǔ)翻譯xxx，11年進(jìn)入××

公司，現(xiàn)三年合同已經(jīng)到期，故申請(qǐng)辭職。

在××公司三年時(shí)間里，我的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步很大，筆譯水平也得到大幅提高，這個(gè)我非常感謝公司，同時(shí)也感謝經(jīng)理給我安排了袁副經(jīng)理這么好的翻譯老師。我之所以不選擇續(xù)約合同是因?yàn)橐x開北京這個(gè)城市回到廈門老家發(fā)展。其實(shí)辭職也實(shí)屬無(wú)奈，畢竟在北京是更有發(fā)展前景。最后，希望公司發(fā)展越來(lái)越好，同事們個(gè)人順心。

望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，在此非常感謝!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

第二篇：2013英語(yǔ)學(xué)校工作總結(jié)

2013英語(yǔ)學(xué)校工作總結(jié)

星移斗轉(zhuǎn)，光陰似箭。2013年的日歷即將翻完，學(xué)校工作又到了匯總的階段。盤點(diǎn)全年工作，分回顧、感謝、展望三塊，總結(jié)如下：

一、回 顧

一年來(lái)神奇英語(yǔ)的全體教職工，高舉“方法教育”的特色旗幟、遵循“教會(huì)孩子會(huì)學(xué)英語(yǔ)”的服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)精神，遵照年初工作計(jì)劃，忘我工作，奮力拼搏，做了以下十二項(xiàng)工作。

一、教學(xué)工作

1、升級(jí)考試，成績(jī)優(yōu)異。根據(jù)各年級(jí)升級(jí)試卷信息反饋，全校取得100分試卷31份，90--99.5分試卷133份，優(yōu)秀生比例近占全校二分之一。

2、“星星火炬”大賽，戰(zhàn)果輝煌。在全國(guó)少兒英語(yǔ)風(fēng)采展示大賽活動(dòng)中，全校參賽25名學(xué)生，20名同學(xué)獲山西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，4名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。5個(gè)情景劇均獲一等獎(jiǎng)，其中太鋼校區(qū)趙天昊同學(xué)以98分成績(jī)，榮獲全省個(gè)人朗誦一等獎(jiǎng)之首；《三個(gè)和尚沒(méi)水喝》情景劇，以97分的成績(jī)，獨(dú)占情景劇一等獎(jiǎng)鰲頭。

3、成功舉辦口語(yǔ)作文書寫大賽。神奇英語(yǔ)第二屆口語(yǔ)作文書寫大賽，全校參賽學(xué)生114名（太鋼28名）評(píng)選出一等獎(jiǎng)17名（太鋼5名）二等獎(jiǎng)34名（太鋼7名）三等獎(jiǎng)32名（太鋼9名）優(yōu)秀獎(jiǎng)31名（太鋼7名）

二、經(jīng)驗(yàn)論文

我校教師在工作中勤于反思，善于總結(jié)。**老師從我校教學(xué)改革中總結(jié)出一篇《課堂轉(zhuǎn)型模塊通模式新探索之框架式教學(xué)》的教學(xué)論文，有力地指導(dǎo)了教師課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。劉改雪老師從自己的課堂實(shí)踐中總結(jié)出《教師在課堂中如何有效使用小紅花》的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一份，并在全校交流推廣。

三、招生工作

1、青年路1-11月份招收新生 人，完成全年 名任務(wù)的84.7%。

2、太 鋼1-11月份招收新生 名，完成全年 名任務(wù)的84.%。

3、全校1-11月份招收新生 名。完成全年 名任務(wù)的84.4%。

四、學(xué)額鞏固

1、青年路11月底在校生 人，流失 人，流失率 %。完成了流失率控制在30%以下的年初計(jì)劃。

2、太鋼11月底在校人數(shù) 人，流失 人，流失率。不僅低于年初計(jì)劃11.5個(gè)百分點(diǎn)，而且高出青年路5.1個(gè)百分點(diǎn)。

3、全校11底在校生數(shù) 人，流失 人，流失 %。低于年初計(jì)劃 個(gè)百分點(diǎn)。

五、家長(zhǎng)贈(zèng)旗

1-12月底，學(xué)校共收到家長(zhǎng)因孩子英語(yǔ)成績(jī)提高而給任課教師贈(zèng)送的錦旗11面，其中。

六、教師培訓(xùn)

1、專業(yè)知識(shí)。一年來(lái)，除了每周三到周五每天早上一小時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練外，組織老師聽力訓(xùn)練30余次，“模塊通”示范教學(xué)6次，教師技能比武展示7次，**老師主持培訓(xùn)14次，絡(luò)名師授課4次。

2、師德修養(yǎng)。組織老師絡(luò)學(xué)習(xí)艾莫老師講座8次，視頻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)4次，一旬一名言朗讀活動(dòng)10次，**老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)性修養(yǎng)4次，有效的提高了員工的處事能力。

3、音美學(xué)習(xí)。

1、組織教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜有關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)唱了“天路”“讓我們蕩起雙槳”“小城故事”等4首歌曲。

3、簡(jiǎn)筆畫展示2次。

4、進(jìn)行了“最炫民族風(fēng)”廣場(chǎng)舞訓(xùn)練。

七、工作紀(jì)律

全體員工基本都能遵守校規(guī)校紀(jì)，做到按時(shí)上下班，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。一年來(lái)全校請(qǐng)假16人次。從上課簽到的本上統(tǒng)計(jì)90%以上的教師能提前到校。太鋼的幾位教師距總校路途較遠(yuǎn)，加上道路改造交通不便，但周二例會(huì)好多次先于青年路教師報(bào)到。平時(shí)電話簽到，自要求之日起，能堅(jiān)持不懈，天天做到。這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和守時(shí)觀念令人敬佩。遺憾的是年初計(jì)劃要求，上課教師要提前15分鐘進(jìn)教師，有些教師做的還不到位，個(gè)別教師還有遲到現(xiàn)象。

八、團(tuán)隊(duì)溫暖

1、一年來(lái)學(xué)校共為 位教師舉辦了生日慶祝活動(dòng)，雖然儀式簡(jiǎn)樸，但親情濃厚。

2、田老師身體患病，帶病上班，學(xué)校、老師奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡管禮物微不足道，但同事情誼重于泰山，郭總下班后親自為田老師輸液十余天，感動(dòng)的田老師熱淚盈眶，起誓要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校的關(guān)懷。

3、端午、中秋二節(jié)，學(xué)校給老師贈(zèng)送了節(jié)日禮品和福利現(xiàn)金；教師節(jié)、元旦節(jié)，又組織大家到大酒店進(jìn)行節(jié)日會(huì)餐，互相祝福，交杯碰盞，洋溢著神奇大家庭的溫馨和諧、關(guān)懷和溫暖。

九、放松休閑

一年來(lái)學(xué)校工作安排，勞逸結(jié)合、張弛有度。為使全體員工消除工作疲憊，放松身心，先后組織大家春游晉祠、天龍山、消夏漂流龐泉溝。欣賞公園美景，石窟雕刻；體驗(yàn)山澗溪水，漂流情趣。精神放松，心曠神怡，玩得盡情，漂得開心，工作疲憊，蕩然無(wú)存。

十、衛(wèi)生工作

年初計(jì)劃要求，教室整理每課后，教室掃除每周五，全校清潔每月有。盡管老師們做的都很到位，室內(nèi)衛(wèi)生基本達(dá)標(biāo)，但我們二樓由于住戶多，人員雜，走廊、廁所衛(wèi)生總是不盡人意，地上的紙片、煙蒂、腳印總是層出不窮，還有待于我們?nèi)w員工身體力行，勤于清除，力爭(zhēng)潔凈。

十一、獎(jiǎng)金兌現(xiàn)

一年來(lái)學(xué)校建立的激勵(lì)機(jī)制，共兌現(xiàn)八項(xiàng)獎(jiǎng)金。其中教師節(jié)頒發(fā)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng) 元、獲得家長(zhǎng)錦旗獎(jiǎng) 元、“星星火炬”大賽獎(jiǎng)元，合計(jì) 元。元旦頒發(fā)學(xué)生作文參賽獎(jiǎng) 元、教師作文競(jìng)賽獎(jiǎng) 元、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文獎(jiǎng) 元、招收新生獎(jiǎng)100000元，共計(jì)120000元。

十二、安全工作

安全工作是學(xué)校工作的高壓線。一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)、老師高度重視，常抓不懈，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，全年安全零事故。

二、感 謝 年初計(jì)劃的完成，目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，首先要對(duì)我們戰(zhàn)斗在三尺講臺(tái)上的各位老師說(shuō)聲“謝謝”。感謝殷、李兩位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)**理念，積極參加招生宣傳，為太鋼分校的發(fā)展做了自己的貢獻(xiàn)。

感謝 謝等老師，在升級(jí)考試中為學(xué)校取得了3000份百分試卷、1330份優(yōu)秀試卷的優(yōu)異成績(jī)；在“星星火炬”全國(guó)少兒英語(yǔ)風(fēng)采展示大賽中，為學(xué)校贏得了20個(gè)第一名，5個(gè)情景劇第一名；在第二屆口語(yǔ)作文書寫大賽中，積極配合學(xué)校工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加大賽，并把訓(xùn)練內(nèi)容滲透于平時(shí)教學(xué)中，使學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，大賽圓滿成功。尤其是 老師，在此次活動(dòng)中，她班參賽學(xué)生最多，參賽率達(dá)71.4% ；成績(jī)最好，5名一等獎(jiǎng)獲，獲獎(jiǎng)率達(dá) ；10名二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率 %；家長(zhǎng)會(huì)開完最早，上周日率先開完4個(gè)班的頒獎(jiǎng)家長(zhǎng)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了回報(bào)學(xué)校的諾言。

感謝白、申兩位老師，把兩校辦公室的工作打理得井然有序，有條不紊，有力地促進(jìn)了老師們的教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，她們是默默無(wú)聞的內(nèi)勤英雄。

感謝市場(chǎng)部的金主任，為籌備學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷，不辭辛苦、東奔西跑。烈日盛暑、數(shù)九寒冬，帶領(lǐng)老師發(fā)放彩頁(yè)，宣傳招生。今年雖未完成招生指標(biāo)，但也創(chuàng)造了招生新高。

感謝教務(wù)部教務(wù)部?jī)晌活I(lǐng)導(dǎo)，組織帶領(lǐng)老師學(xué)業(yè)務(wù)、搞教研，有效地提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。

感謝太鋼分校校長(zhǎng)，帶領(lǐng)太鋼全體老師，奮力拼搏，努力工作，使太鋼分校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。去年在校生不足1000人，今年突破了1200人大關(guān)，學(xué)額鞏固率也超過(guò)了青年路總校。

感謝我們的總設(shè)計(jì)師**老師和郭總，為學(xué)校的生存發(fā)展，部署策劃，運(yùn)籌帷幄，嘔心瀝血，廢寢忘食。**老師手術(shù)尚未痊愈，不能久站久坐，但為了設(shè)計(jì)“迎三節(jié)”特價(jià)招生彩頁(yè)，一連在基因辦公室呆了三個(gè)小時(shí)之久。郭總感冒在家輸液，為了談加盟之事，又風(fēng)塵仆仆拖著病體來(lái)學(xué)校談工作。

一年來(lái)，**神奇英語(yǔ)全體同仁，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，都為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的聰明才智，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、展 望

回顧以往的歲月，既有成功的喜悅，也有不足的遺憾：新生招收，工作紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)額鞏固是我們工作中的軟肋。

從領(lǐng)導(dǎo)到員工，要人人找問(wèn)題，個(gè)個(gè)查原因。問(wèn)題在哪里，自己怎么辦？是我們神奇每一位同仁應(yīng)該深刻思考的問(wèn)題。從校長(zhǎng)工作反思：

1、學(xué)校工作，安排多，檢查少，工作督導(dǎo)不到位。

2、深入太鋼分校少，半年來(lái)去了一次。

3、與老師交流溝通少，沒(méi)有及時(shí)了解老師的工作、生活及思想狀況，致使某些決策不夠完善。

展望未來(lái)，信心滿懷。在新的一年里，我們要團(tuán)結(jié)在以郭總為核心的高管會(huì)周圍，進(jìn)一步完善各種制度、細(xì)化崗位責(zé)任、實(shí)行績(jī)效考核、堅(jiān)持按勞取酬、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我們堅(jiān)信，神奇英語(yǔ)有一套獨(dú)一無(wú)二的特色教學(xué)方法，有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，有一個(gè)支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)群體，有一批聰明勤奮、熱愛(ài)英語(yǔ)的優(yōu)秀學(xué)生，盡管任重道遠(yuǎn)，但是前程燦爛。我們定能眾志成城，戰(zhàn)無(wú)不勝、再創(chuàng)輝煌、馬到成功。

第三篇：英語(yǔ)學(xué)校工作總結(jié)（精選）

2012年英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校全年工作總結(jié) 緊張而繁忙的一年工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧一年工作，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，依據(jù)本的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做一下總結(jié)：

一、把握機(jī)遇，注重質(zhì)效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，主要采用以下措施：

1、大力推行新課改，著力打造教學(xué)新模式。

全校組織教師準(zhǔn)確把握教改精神，切實(shí)改變觀念，更新教法，分課型探索課堂新教學(xué)模式。學(xué)校利用每周四上午業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟，進(jìn)行新課改培訓(xùn)，并做好相關(guān)筆記，同時(shí)開展教師公開課競(jìng)賽。

2、深入開展＂兩課＂活動(dòng)。

＂課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家＂。校長(zhǎng)每月不定期對(duì)老師進(jìn)行推門聽課，并及時(shí)與教師溝通，積極構(gòu)建開放式、探究式、研討式、互動(dòng)式的新型課堂。教師每月對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)共同架起促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的＂連心橋＂，面對(duì)面的疏導(dǎo)、解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱和困惑，并做好家訪記錄。

3、堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。

為了使教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持聽課制度，每周組織教師聽一節(jié)公開課，每學(xué)期均組織聽課10余節(jié)。

（二）加強(qiáng)管理，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

1、強(qiáng)化學(xué)生及學(xué)籍管理。

積極落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度日常教學(xué)情況表，每周教師及時(shí)登記當(dāng)天班級(jí)教學(xué)情況。為學(xué)生制定了考勤表、課文過(guò)關(guān)表、單詞過(guò)關(guān)表，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)情況管理。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍＂愛(ài)校＂、＂愛(ài)崗＂教育，增強(qiáng)教職工服從、服務(wù)大局意識(shí)，提升教工隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

3、依法依規(guī)招生和收費(fèi)。

嚴(yán)格按照省、市有關(guān)規(guī)定依法、依規(guī)收費(fèi)，凡收費(fèi)必有據(jù)，已在校園醒目處公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）創(chuàng)新德育工作方法，拓展德育工作新途徑。

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，深化師德師風(fēng)建設(shè)。

教師的德育意識(shí)決定教師的德育行為。只有強(qiáng)化教師的德育意識(shí)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍，才能有效的開展德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。我校把每學(xué)期第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，并進(jìn)行＂小明星＂評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)不合格的學(xué)生進(jìn)行教育。

3、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生活躍氛圍。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。學(xué)校4月開展了德克基點(diǎn)餐活動(dòng)、8月開展了卡片diy活動(dòng)、12月開展了圣誕嘉年華活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

（四）民生為本，增加投入，努力改善辦學(xué)條件。

1、提高教職工福利待遇。

進(jìn)一步提高教職工福利待遇，工資上調(diào)，年底發(fā)放年終獎(jiǎng)。為教職工更換新宿舍，在學(xué)校建休息室供教師課后休息。

2、加大投入力度，為學(xué)校配置辦公電腦一臺(tái)、音響一臺(tái)，更換新空調(diào)一臺(tái)。發(fā)動(dòng)全校教師，自己動(dòng)手裝飾每間教室。補(bǔ)修了校舍樓梯和被凍壞的水管。還為學(xué)生購(gòu)置了100本課外讀物，開設(shè)了讀書角。

（五）整合資源，優(yōu)化環(huán)境，積極營(yíng)造和諧氛圍。

1、加強(qiáng)平安校園創(chuàng)建工作，每學(xué)期兩次安全講座、演習(xí)，強(qiáng)化法制教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，杜絕校園安全事故。

2、繼續(xù)對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免政策，本共幫助十五名貧困生，五人學(xué)費(fèi)全免，十人學(xué)費(fèi)減半。

五、存在的問(wèn)題和不足

1、教師對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。

2、部分教師工作刻苦、踏實(shí)，積極參與公開課競(jìng)賽，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，但個(gè)別教師個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，對(duì)新課程改革觀念不是很新。

初二下英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

銀慶芬

在這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，有得有失。英語(yǔ)學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，又是一種非常重要的語(yǔ)言交際工具，隨著本學(xué)期工作的結(jié)束，我感觸頗多，為了進(jìn)一步搞好下學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得更好的教學(xué)效果，特把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一：學(xué)情分析 1 我所教初二（3，4）班，就英語(yǔ)而言，學(xué)生個(gè)體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，最低分 20 幾分，最高分140幾 分。知識(shí)、能力分布存在嚴(yán)重的不均衡，同時(shí)給日常的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便，直接影響了英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行。2 自開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高，有的同學(xué)上課時(shí)雙眉緊鎖，問(wèn)其原因竟回答說(shuō)不喜歡英語(yǔ)。更有甚者，對(duì)英語(yǔ)有強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。盡管我在平時(shí)的教學(xué)中加入了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問(wèn)題。3 從學(xué)生的能力來(lái)看，多數(shù)學(xué)生仍沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論單詞還是語(yǔ)法只知死記硬背，效果不佳。課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不專心，不重視老師的指導(dǎo)。4 學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)，中層同學(xué)思路一般，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，自學(xué)能力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游學(xué)生停滯不前，下游學(xué)生厭學(xué)的情況。

二：教情分析總結(jié) 1 經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學(xué)習(xí)，我已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；自我感覺(jué)，個(gè)人素質(zhì)還可以，但駕御課堂的能力較差，并且關(guān)鍵是學(xué)生管理做的不到位；不能很好的進(jìn)行分層次教學(xué)；同時(shí)，對(duì)學(xué)生的各種情況了解不到位。不能引導(dǎo)各種有利因素促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能消除各種不利于學(xué)習(xí)的因素，這是我在今后教學(xué)管理中應(yīng)努力的方向。2 復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)間較短，但復(fù)習(xí)范圍廣，聽力和作文未能顧及 3 缺乏練習(xí)鞏固的資料

首先，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng)。當(dāng)今科技迅猛發(fā)展，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為人們?nèi)找嫘枰囊环N必備武器，我們每位任課教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、完善自己，用新思想、新觀點(diǎn)武裝自己不僅通過(guò)學(xué)習(xí)、自學(xué)提高英語(yǔ)能力，還要通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育教學(xué)理論和美育心理理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，為更快地適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)還應(yīng)積極參加教研教改活動(dòng)，與其他老教師交流經(jīng)驗(yàn)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。其次，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。再者，要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

最后，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，作業(yè)全批全改，堅(jiān)持每單元測(cè)試，親自批改，及時(shí)糾正作業(yè)或試卷中的錯(cuò)誤。

具體教學(xué)措施如下：

一、注重聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)

根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng)，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。

二、注重差生的轉(zhuǎn)化

在教學(xué)中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動(dòng)差生，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。

三、指導(dǎo)學(xué)法

在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講記好筆記，課后能主動(dòng)復(fù)習(xí)，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。

四、繼續(xù)提高學(xué)習(xí)興趣

通過(guò)學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語(yǔ)、做英式小游戲等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

五、培優(yōu)促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈。經(jīng)常給學(xué)生開小灶，及時(shí)反饋錯(cuò)誤信息，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能完全掌握。篇三：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹立起科研興教觀念，以整體落實(shí)英語(yǔ)新課程實(shí)施為中心，以課題研究為導(dǎo)向，以有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，在英語(yǔ)教學(xué)這片沃土中辛勤地耕耘著,順利地完成各年級(jí)教學(xué)任務(wù),并積累了一定的教學(xué)和教研工作經(jīng)驗(yàn),取得了一定的教育教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)在把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好計(jì)劃，扎實(shí)工作

開學(xué)初,我們?nèi)w英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程實(shí)施的要求,分析各冊(cè)教材,做好教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。更難得的是在教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言,積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和見(jiàn)解。而且每次通過(guò)討論寫出來(lái)的集體備課記錄和活動(dòng)方案都是我們組的一次飛躍。我們還根據(jù)學(xué)校總的教學(xué)指導(dǎo)思想,制定出有效的英語(yǔ)組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，上好組內(nèi)研討課并認(rèn)真做好反思，使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得有條不紊。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，師生教學(xué)相長(zhǎng)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多問(wèn)題。為此，我們組的教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、教學(xué)方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究和準(zhǔn)備工作。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。

1、做好課前的備課工作

我在教學(xué)之前，能認(rèn)真做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，找到最好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉快中學(xué)會(huì)英語(yǔ)如在教學(xué)where is the science museum ? 一課時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的擴(kuò)展練習(xí)，用where is your home ? how do you go to school ?提問(wèn)，讓學(xué)生用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行有效的表達(dá)，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

2、做好授課用課后反思

課中認(rèn)真上課、聽課，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、反思小結(jié)。平時(shí)組內(nèi)教師能經(jīng)常互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后，能針對(duì)自己的課和所聽的課提出自己的建議和想法，大家相互交流，共同提高。

3、參加教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì) 本學(xué)期，與全縣小學(xué)英教師一起參加了福建師大附小小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，廣泛的搜集資料，閱讀新的教育教學(xué)書籍，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開闊了視野，使自己的業(yè)務(wù)能力得到了提高。還參加了陳玉平工作室下鄉(xiāng)送教活動(dòng)——小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)。

三、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)境 在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提議下,本學(xué)期我們堅(jiān)持“英語(yǔ)每日讀”活動(dòng)，還利用下午大課的時(shí)間對(duì)各班英語(yǔ)朗讀背誦的情況進(jìn)行的抽測(cè)，得到了班主任的重視和支持，取得了預(yù)期的效果，很好地推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。辦了英語(yǔ)黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，開辟了英語(yǔ)角，讓學(xué)生寫一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小經(jīng)驗(yàn)，介紹英語(yǔ)的一些小知識(shí)等，還創(chuàng)建了學(xué)校英語(yǔ)走廊，這樣既能增加學(xué)生的見(jiàn)聞，又能促進(jìn)學(xué)生的交流，為學(xué)生創(chuàng)造開口講英語(yǔ)的良好環(huán)

境。

一分耕耘，一分收獲。在學(xué)校的關(guān)懷培養(yǎng)下，一學(xué)期下來(lái)取得了喜人的工作業(yè)績(jī)。成績(jī)只能代表過(guò)去,未來(lái)仍須努力。這必將成為我工作的一個(gè)新起點(diǎn)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，努力創(chuàng)新，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓，去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)篇四：2013-2014學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 2013-2014秋季學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) ——譚清華

使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,有步驟地進(jìn)行。現(xiàn)在就本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真分析學(xué)生

本學(xué)期，擔(dān)任九（1）班、八（2）班教學(xué)。九年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，對(duì)已經(jīng)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的同學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很輕松的事情，對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)十分吃力，而中等成績(jī)的同學(xué)通過(guò)我反復(fù)的練習(xí)題講解，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度有所轉(zhuǎn)

變，對(duì)英語(yǔ)也開始有濃厚的興趣，這為我今后的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但八年級(jí)的學(xué)生

對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。整體而言比較差，多數(shù)學(xué)生存在基礎(chǔ)不好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去信心，最基本的英語(yǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好。針對(duì)這些情況，我先從提高學(xué)

生的興趣入手，因?yàn)榕d趣是最好的老師。同時(shí)，我課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教會(huì)他們

在英語(yǔ)方面學(xué)習(xí)的方法，并且經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的

困難。通過(guò)努力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣也逐漸濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)

有所好轉(zhuǎn)。

二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。課

上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)他們自己去尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)也培養(yǎng)了他們良

好的學(xué)習(xí)技能，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。針對(duì)九年級(jí)的教學(xué)，我以學(xué)生自

主學(xué)習(xí)為主，要求學(xué)生自己完成課文中的習(xí)題，教師只做引導(dǎo)，以培養(yǎng)他們獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力

為主。

三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

在上課時(shí)，力求做到精講多練；課后，我精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)，使講解清晰、準(zhǔn)確，做到線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。在課堂上，特別注意

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦

的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層

次的學(xué)生都得到提高。緊張而又繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，四、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

本學(xué)期，堅(jiān)持在課堂上盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。這樣，不僅能夠練習(xí)學(xué)生的聽力，也能

培養(yǎng)語(yǔ)感，提高他們的興趣，讓他們也堅(jiān)持用英語(yǔ)回答問(wèn)題，從而訓(xùn)練他們的口語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一

段時(shí)間的訓(xùn)練，效果很好，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)。

五、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)時(shí)，做到了有針對(duì)性、有層次性，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況

及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

我深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不

斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。課余時(shí)間我經(jīng)常查看各種資料，不斷提升自己在英語(yǔ)

方面的能力以及尋求社適合自己的、針對(duì)不同學(xué)生的一套教學(xué)方法。同時(shí)，在實(shí)際工作中，我主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受意見(jiàn)和建議，經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處。

七、成績(jī)與不足是我的工作動(dòng)力 在教育教學(xué)工作中還有許多需要改進(jìn)之處，如：我的課堂語(yǔ)言（口語(yǔ)表達(dá)欠缺）還

不夠豐富，導(dǎo)致課堂氣氛太過(guò)平淡；學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)于學(xué)習(xí)基本處于被動(dòng)局

面等等。

教育看似一項(xiàng)一成不變的工作，但卻是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。隨著社 會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必

須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)

題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。在今后的教學(xué)工作中和學(xué)生一起不斷

努力，不斷進(jìn)步，為打造我校快樂(lè)高效課堂而努力。2014年1月8日篇五：英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié) 工作總結(jié)? 對(duì)于一個(gè)剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。這短短的半年里，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對(duì)工作也有很多時(shí)候沒(méi)法做到游刃有余。對(duì)于過(guò)去的這半年在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會(huì)在以后的工作中給予我?guī)椭? 一，備課。教師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們工作的重心就是備課。第一個(gè)學(xué)期是暑假，過(guò)于忙碌，備課也沒(méi)有辦法很全面，而第二個(gè)學(xué)期開始，備課是上課前最重要的事情。在沒(méi)有開始工作前，對(duì)于備課的意義我的理解只停留在對(duì)要教授的內(nèi)容的把握上。而來(lái)到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)所要教授的教材的每句話、每個(gè)單詞都弄清楚，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的前后連貫，必須做到運(yùn)用自如，知道對(duì)于接受能力不同的班級(jí)應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學(xué)。其次，充分的了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握情況，以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后，老師應(yīng)該考慮教法，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過(guò)渡，敤節(jié)?有高潮，重點(diǎn)突出，在轤松的氣氛中完成新知詘皤傳授。? 二，教學(xué)工作。教師無(wú)論做什么準(zhǔn)備工作，最繈的目的都是為了肽夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式?新知識(shí)傳授給學(xué)生。圸沒(méi)有去上浿培訓(xùn)芻，我并?十分清楺培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。嫹于教學(xué)方式皆了解也凪是大學(xué)里教學(xué)法教的一些歫板瘄書面知識(shí)。如何教尋孩子?jì)D習(xí)英語(yǔ)，如何悊枯燥的?泵教授給小學(xué)琟，如何在諉堂上吼引學(xué)生，尤其是一群注意力守難集中的兒?，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是空白，我束手無(wú)策。? 但是??天的培訓(xùn)經(jīng)歷好像是帎我們一行幾個(gè)人打開?一扇門，讓我們體驗(yàn)了一種全新的教學(xué)方式，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對(duì)不簡(jiǎn)單。??天，是一座橋，在??天里我們走過(guò)了橋，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境。回到學(xué)校后的一個(gè)星期里一直在聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，看到她們?cè)谡n堂上的活力四射，她們面對(duì)所有情況的游刃有余，她們對(duì)課堂的安排，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多，而在上海那些只是一個(gè)開始。我的第一堂課來(lái)的比較突然，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來(lái)我已經(jīng)記不得我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)了，不知道學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張。但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨后而來(lái)的暑假里，我接了一個(gè)老師的?個(gè)班，每個(gè)老師都說(shuō)接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀念，難免會(huì)出現(xiàn)比較，我心里有些犯難。而更讓我犯難的是，我分到了一個(gè)幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，因?yàn)榭傆X(jué)得交流起來(lái)會(huì)有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛(ài)的給他們上課，兩個(gè)考驗(yàn)同時(shí)放在我的面前，而我只有硬著頭皮準(zhǔn)備著。? 一個(gè)暑假在極度忙碌和疲憊中過(guò)去了，我愛(ài)上了我所有的學(xué)生，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印薄Ｊ罴僬娴暮苠憻捜耍磺卸际潜粔嚎s的，沒(méi)有辦法寫出詳細(xì)的教案，沒(méi)有辦泑去仔細(xì)的了詣每個(gè)學(xué)生，所有的備課?在一?內(nèi)完??有時(shí)做夢(mèng)時(shí)都在想著上課瘄情景。而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我，我也貪疑自己＜覺(jué)得很用心但依然做不好，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校盄老師＜在周圍人的鼓勵(lì)下我慢慢地仌低落中走了出來(lái)，怑告訴自己盡力就好。凾實(shí)很嚆幸，一走上工作崗位就有一丟鍛煉的機(jī)會(huì)〆在后來(lái)弄始帶新的班級(jí)?有凁分的時(shí)間準(zhǔn)備╙具備課（工作也慢慢進(jìn)入正軌。? 審于上課，有幾點(diǎn)總結(jié)：??庖該即注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢測(cè)階段要重點(diǎn)檢查較?的學(xué)生。??還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在第一個(gè)學(xué)期教學(xué)中，做游戲時(shí)有時(shí)難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時(shí)一直在想方法控制秩序，小班的學(xué)生較容易控制，而大班常需要運(yùn)用扣分的方式來(lái)控制秩序。??在教學(xué)時(shí)，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)單的課堂指令配合肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生容易記住明白意思。??課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意鼓勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時(shí)，作業(yè)少而精，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。??做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)?個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)行電話教學(xué)，與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過(guò)交流會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里沒(méi)人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注，這樣“對(duì)癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。??針對(duì)每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。? 三，自我學(xué)習(xí)。比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運(yùn)的。但我也很清楚不能滿足于此，因?yàn)槲覐氖碌慕逃ぷ鳎且豁?xiàng)常做常新工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，這就使得我們必須了解學(xué)生，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問(wèn)題，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過(guò)去書上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)，已經(jīng)慢慢跟不上社會(huì)的發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問(wèn)題還需要我們自己去解決，而兒童時(shí)期的身心健康對(duì)于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長(zhǎng)和我們 討論孩子的教育問(wèn)題，而我們也有責(zé)任給予家長(zhǎng)科學(xué)的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識(shí)，這樣才有能力去教育新時(shí)代的兒童。? 同樣，我們的專業(yè)知識(shí)更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過(guò)去我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)教授給學(xué)生，時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)更新迅速，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)過(guò)去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識(shí)了。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識(shí)，因此我需要關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的新變化，多看看流行的英語(yǔ)電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語(yǔ)知識(shí)帶給學(xué)生。學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的知識(shí)知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能脫離文化，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，這樣也就對(duì)教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語(yǔ)國(guó)家的文化。在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期里，在教授知識(shí)時(shí)也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B，學(xué)生們對(duì)此較感興貣，尤兗是大班的學(xué)生，在仡后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來(lái)引?學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的?趣。? 作為老師，一丮有效而?接的學(xué)乀途徑就是聽評(píng)課。在救了?掵時(shí)間后，會(huì)感覺(jué)眨的比較順手的游戯就那幾個(gè)緦已經(jīng)中能十分吸引學(xué)生了，這個(gè)時(shí)候最好的方式就是去聽聽別的老幈瞄課。在嘫人的課堂上，靜靜地想想自己的留學(xué)組繇〡在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的敹學(xué)方式來(lái)改善臮己的方式，這對(duì)教帀來(lái)說(shuō)是?個(gè)?我提高的過(guò)程。而其他同事聽自?的課也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些菪己沒(méi)有注愍到的細(xì)節(jié)，下課后相互交流一?對(duì)自己也是善。? 在兩個(gè)礚學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛(ài)的地方，是要通過(guò)不斷地了解，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時(shí)讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細(xì)心起來(lái)。對(duì)于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力，無(wú)愧于每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。回顧半年的教學(xué)工作，有辛酸，有歡樂(lè)；有彷徨，也有收獲。

第四篇：英語(yǔ)學(xué)校工作總結(jié)

英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校2015年工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)您們好！

學(xué)校自建校到現(xiàn)在6年來(lái)，在教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位老師的積極配合下，深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重要思想，認(rèn)真 落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。圓滿完成了本學(xué)年初制定的工作計(jì)劃。學(xué)校面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新；學(xué)員們精神抖擻，充滿信心。學(xué)校呈現(xiàn)良性發(fā)展趨勢(shì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。現(xiàn)將2015年工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證(一)教學(xué)工作

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量？培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1.有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)水平差異科學(xué)分班，開設(shè)有專業(yè)化的個(gè)性小班：幼兒英語(yǔ)啟蒙班、少兒英語(yǔ)興趣班、少兒英語(yǔ)提高班、少兒英語(yǔ)培優(yōu)班、中學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)化班、中考英語(yǔ)沖刺班、個(gè)性化VIP一對(duì)一培優(yōu)班。

2.結(jié)合中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)和所用教材情況，學(xué)校采用權(quán)威專業(yè)的英語(yǔ)教材作為課堂教學(xué)引導(dǎo)主體，做到教師教學(xué)教有所依，學(xué)生學(xué)有所用，因而教學(xué)效果十分顯著。

3.聘用有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的專職老師作為授課教師。4.有完善的教學(xué)評(píng)估制度；教師管理制度和教學(xué)檢查制度；讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

5.每次課后堅(jiān)持發(fā)放復(fù)習(xí)條，作業(yè)條，便于家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)。有助于孩子復(fù)習(xí)和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。

6.采取課堂授課、課外鍛煉相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度；另外還采用互動(dòng)式的快樂(lè)教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。7.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見(jiàn)，以改進(jìn)教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見(jiàn)反饋表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談，開展家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。

（二）教研工作

1.在教學(xué)教研上，我校實(shí)施每周一次教研，教師之間互相講課評(píng)課，加強(qiáng)

教師基本功的培訓(xùn)。

2.曾于2015年6月派兩位骨干教師赴武漢參加培訓(xùn)和2015年10月赴山東參加牛津少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)。

3.學(xué)校各課任教師相互聽課、評(píng)課，使教師之間相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，不斷增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

4.提高教師待遇，加強(qiáng)對(duì)教師的考核和培訓(xùn)，并定期對(duì)教師的工資進(jìn)行考核后增加。

5.定期檢查教師的備課，并要求老師按時(shí)上交課堂總結(jié)。(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教師考勤管理制度，教師職業(yè)道德管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對(duì)于規(guī)范學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。

1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果這一關(guān)口。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有1年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)了解和調(diào)整，幫助他們解決問(wèn)題和困難，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。(二)學(xué)校每周固定開展例會(huì)制度。

學(xué)校的管理模式是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周二下午2：00召開全校教職工例會(huì)，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行。

（三）開展學(xué)校對(duì)外交流工作，提高學(xué)校知名度。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、課堂對(duì)家長(zhǎng)開放、展示，及時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì)，拓展辦學(xué)空間。

3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng)(踏青活動(dòng)、六一活動(dòng)、夏令營(yíng)活動(dòng)、英語(yǔ)書法大

賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、圣誕節(jié)活動(dòng)等)，宣傳學(xué)校。

（四）管理工作存在的不足

1、在對(duì)外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有時(shí)不能靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的突發(fā)情況，這說(shuō)明具體的工作沒(méi)有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問(wèn)題，制定多套方案，以便變化之余。在未來(lái)工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。

三、后勤工作

后勤工作是教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時(shí)采購(gòu)。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備有飲水機(jī)和純凈水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備；每周五進(jìn)行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。

3、維護(hù)、保障學(xué)校教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

4、良好的安全保障。學(xué)校配備有滅火器。學(xué)校不論寒暑假、白天黑夜上課前放學(xué)后都備有老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)電話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長(zhǎng)時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時(shí)，提供了空教室給家長(zhǎng)休息座談，事無(wú)巨細(xì)，全體工作人員參與座談，及時(shí)了解家長(zhǎng)反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將其他學(xué)校棄用的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

1.我校學(xué)員曾多次在中小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中取得全國(guó)和省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。我培訓(xùn)班每年近90%的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?cè)谄渌诎嗉?jí)名列前茅。

2.2015年12月13日，我學(xué)校共選派31名選手赴武漢參加第十一屆全國(guó)校園英語(yǔ)（口語(yǔ)）選拔活動(dòng)暨全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽湖北賽區(qū)總決賽，獲得2名金獎(jiǎng)，7名一等獎(jiǎng), 16名二等獎(jiǎng)，6名三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

五、最新進(jìn)展

我校針對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)和建議，特對(duì)本校的工作進(jìn)行了一些方面的改善。對(duì)教學(xué)環(huán)境的改善和社會(huì)回報(bào)方面做出了新的舉措：

1.我校在教學(xué)環(huán)境改善方面做出了新的舉措，如：投入3萬(wàn)余元安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，更換50多套標(biāo)準(zhǔn)鋼木學(xué)生課桌椅，使學(xué)生在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2．對(duì)家庭條件不太好的學(xué)生，實(shí)行優(yōu)惠政策，有少數(shù)家庭條件不太好的學(xué)生能夠半價(jià)入學(xué)，個(gè)別學(xué)生甚至免費(fèi)入學(xué)。

3.要求所有教師在校期間說(shuō)普通話和英語(yǔ)，不與學(xué)生用方言交流，使學(xué)生更好得接觸社會(huì)。

4.我校定期印制校報(bào)，幫助學(xué)生多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，給以孩子了解世界的能力。5.盡力減少學(xué)生之間的差異，對(duì)差生和插班生進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課，使每一個(gè)孩子都能學(xué)到最多的東西。

六、存在問(wèn)題

一年來(lái)，我校在教研上個(gè)別新聘用的教師還跟不上；在教育回報(bào)社會(huì)方面還做的不夠好；在學(xué)校管理上，還存在漏洞；在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，還有進(jìn)一步提升的空間。當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!總之，在過(guò)去的一年中，學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績(jī)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)員文化建設(shè),建設(shè)學(xué)校圖書館。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。

3、繼續(xù)聘請(qǐng)優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。5.進(jìn)一步改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備，使孩子在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2016年即將到來(lái)，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上取得更大進(jìn)步。為英語(yǔ)培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

2015年12月22日

第五篇：英語(yǔ)學(xué)校廣告詞（本站推薦）

經(jīng)典英語(yǔ)廣告詞

1分憂，與孩子同行。

2改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。3是一項(xiàng)良心工程

4用“心”做教育，開“啟”大未來(lái) 5個(gè)性1對(duì)1，提分就是快 6快樂(lè)學(xué)習(xí)，用“心”教育，共“啟”未來(lái)

新啟教育——孩子圓夢(mèng)的舞臺(tái)

新啟教育永做人民滿意的教育

想拿高分，首選“新啟”

這里將讓孩子重“新”揚(yáng)“啟”理想的風(fēng)帆

校佳績(jī),成就成功 教育造就美好未來(lái) 快樂(lè)學(xué)習(xí),啟迪思維

1、培訓(xùn)到慧鵬，知識(shí)一點(diǎn)通。

2、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

3、才高能識(shí)遠(yuǎn)、啟笛（迪）方成才。

4、才高識(shí)遠(yuǎn)、天下無(wú)笛（敵）

5、質(zhì)學(xué)超群，教育引領(lǐng)未來(lái)。

6、品質(zhì)決定生命。

7、啟明星教育，開啟明日之星！

8、卓文教育，成功助您！

9、教育培訓(xùn)找紅日，似錦年華盡得意。

10、世聞教育，桃李天下！

11、一對(duì)一的輔導(dǎo)，一零一的收獲！

12、泱泱大國(guó)，盛世天下！

13、教育改變生活，走在時(shí)代前頭。

14、引領(lǐng)發(fā)展潮流，與時(shí)俱進(jìn)上游。

16、啟蒙學(xué)子，超群教育，創(chuàng)造未來(lái)。

17、把智慧領(lǐng)回家，讓智慧帶領(lǐng)人生！

18、教

益友。

19、啟智培訓(xùn)，開啟你的智力。20、你的未來(lái)，我來(lái)導(dǎo)航。

21、新知改變生活，技高贏得未來(lái)。

22、知識(shí)就是力量，技優(yōu)創(chuàng)造未來(lái)。

23、不拋棄，不放棄。

24、選擇英才，鑄造精英天才！

25、分分秒秒漲知識(shí)。

26、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育時(shí)代英才。

27、以信為本，培育英才。

28、信以致遠(yuǎn)，樹人為本。——我們是良師；育——我們是

29、明程教育，讓你看到自己也是精英。

30、寄君一曲，只為中西合璧，舞袖飛揚(yáng)，跳起教育智光，西教為你撐起成功的橋梁篇三：學(xué)校廣告語(yǔ)

各位朋友你們好，我們是來(lái)自惠州漢林高級(jí)美容美發(fā)學(xué)校，歡迎大家的到來(lái)參加我們學(xué)校大型的免費(fèi)美容美發(fā)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

漢林高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校長(zhǎng)期免費(fèi)到水口、仲凱、荷蘭水鄉(xiāng)、藍(lán)波灣、金迪、731地質(zhì)隊(duì)、部隊(duì)、學(xué)校、福利院、索尼、lg、天寶、南旋、麗日、真維斯等幾十家企事業(yè)單位的慶生會(huì)及節(jié)假日大型活動(dòng)提供免費(fèi)理發(fā)、盤發(fā)、化妝、美甲、講授美容美發(fā)養(yǎng)生知識(shí)講座活動(dòng)；也是惠州市電視“明日之星”大賽、“旅游形象大使”大賽、惠州禮儀小姐大賽、真維斯服裝模特大賽、惠州學(xué)院、惠州商業(yè)學(xué)院等文藝匯演活動(dòng)免費(fèi)給選手及司儀的形象造型設(shè)計(jì)。

惠州市漢林高級(jí)美容美發(fā)學(xué)校，廣東省唯一一家高級(jí)美容美發(fā)學(xué)校，是中國(guó)美容美發(fā)名校，漢林學(xué)校創(chuàng)建于1986年，辦學(xué)理念：“用愛(ài)去做美的事業(yè)，用感恩之心做人，實(shí)現(xiàn)你美好的理想”。

漢林高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校面向全國(guó)常年招生：隨到隨學(xué)，不限年齡、學(xué)歷、區(qū)域、外地學(xué)員安排食宿；采用循環(huán)教學(xué)方式，內(nèi)容根據(jù)行業(yè)的需要的不斷更新，保證學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量以及就業(yè)的需求。結(jié)業(yè)經(jīng)考核合格頒發(fā)全國(guó)通用的國(guó)家職業(yè)資格證書及結(jié)業(yè)證書。

黃總校長(zhǎng)于1986年在廣東省潮州市創(chuàng)辦了第一所漢林高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校之后，又相繼在惠州、惠東等地創(chuàng)辦幾所連鎖學(xué)校。漢林高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2001年落戶于惠州，是惠州市職業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)及職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)，也是廣東省唯一高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，惠州市漢林高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，地處市橋東下板塘市場(chǎng)斜對(duì)面，擁有總面積約2000多平米的三層樓房。校內(nèi)有現(xiàn)代專業(yè)的先進(jìn)設(shè)備，環(huán)境優(yōu)雅的課室及寬敞的美容、美發(fā)實(shí)習(xí)場(chǎng)地，為學(xué)員提供良好的上課環(huán)境及豐富的實(shí)操訓(xùn)練等的學(xué)習(xí)條件；學(xué)校有滿足教學(xué)需要的擁有多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備高素質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)教師；學(xué)校重視中華民族傳統(tǒng)文化的教育，倡導(dǎo)“弟子規(guī)”實(shí)行“教”“育”并重，立德行藝，使學(xué)校成為一個(gè)和諧的大家園；學(xué)校設(shè)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，保證學(xué)員就業(yè)后顧無(wú)憂。

黃總校長(zhǎng)是具有美容、美發(fā)高級(jí)技師資格的考評(píng)官，國(guó)家美容美發(fā)專家組組長(zhǎng)，廣東省 首屆南粵技術(shù)能手，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)、海外美容美發(fā)大賽評(píng)判長(zhǎng)。鄧君蘭老師，是高級(jí)美容導(dǎo)師，高級(jí)美容師考評(píng)官，中醫(yī)美容專家，從事美容培訓(xùn)教育二十年以上。

漢林高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有多位具備美容、美發(fā)考評(píng)官資格的高級(jí)講師。

學(xué)校開設(shè)專業(yè)課程有：美容師、化妝師、美甲師、中醫(yī)養(yǎng)生美容及美發(fā)師、晚裝師等專業(yè)綜合班及專業(yè)單科班等。課程設(shè)置內(nèi)容充分體現(xiàn)了與市（場(chǎng)）同步，與時(shí)（尚）俱進(jìn)，與實(shí)（際）同行，即與市場(chǎng)需要接軌，與時(shí)尚風(fēng)格并行，與實(shí)際應(yīng)用同步，使學(xué)員學(xué)習(xí)效果更專業(yè)，更實(shí)用。在校內(nèi)有設(shè)備完善的先進(jìn)專業(yè)設(shè)備及模擬美容院，發(fā)廊的全套操作流程，為社會(huì)各界人士提供免費(fèi)的技術(shù)服務(wù)。校外設(shè)有多個(gè)技能訓(xùn)練實(shí)習(xí)場(chǎng)地作為校外課室為學(xué)員提供技術(shù)練習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)員除每日到定點(diǎn)地區(qū)實(shí)操外，還經(jīng)常到各行業(yè)單位如：部隊(duì)、學(xué)校、福利院等，免費(fèi)為他們理發(fā)、化妝、講課等。還與一些企事業(yè)單位為節(jié)日慶會(huì)及大型商業(yè)活動(dòng)合作，如：“真維斯”公司舉辦的模特大賽、惠州市電視“明日之星”選拔、電視“旅游形象大使”展示、市“惠州大學(xué)”文藝匯演等，為他們做整體形象設(shè)計(jì)與造型。

美容、美發(fā)是以技能培訓(xùn)為主題的行業(yè)，因此我們?cè)诮虒W(xué)方式上采用著重

于基本功訓(xùn)練、漸進(jìn)要循序“小步子成功”的模式，使學(xué)員有獲得成就感的學(xué)習(xí)效果體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)技術(shù)成為快樂(lè)人生的難忘經(jīng)歷。

讓每一個(gè)人都更漂亮，更自信是我們的心愿，也是未來(lái)美容師，美發(fā)師應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，更好地為社會(huì)服務(wù)也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)，貢獻(xiàn)的大小除了需要高超的技術(shù)，更重要的是需要掌握技術(shù)者的人品，所以學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)員素質(zhì)培訓(xùn)與提升。“弟子規(guī)”教育是在校學(xué)員的必修課，“百善孝為先”，要做到孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，必須從平凡、簡(jiǎn)單的小事做起。“孝”就體現(xiàn)在當(dāng)下，內(nèi)化孝悌之心，外化禮儀之形，即在校就要從認(rèn)真學(xué)好做人及學(xué)會(huì)技術(shù)做起。學(xué)校師生，學(xué)員之間真正做到了以微笑相見(jiàn)，以禮相敬，樹立合諧相和的風(fēng)氣。漢林高級(jí)美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)員的困難給予具體幫助指導(dǎo)。指導(dǎo)中心與就業(yè)單位密切聯(lián)系為學(xué)員牽線搭橋，保證學(xué)員就業(yè)后顧無(wú)憂。

學(xué)校校訓(xùn)：勤備學(xué)藝，精益求精，用感恩之心做人，用愛(ài)去做美的事業(yè)。學(xué)校師訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范，志存高遠(yuǎn)，行勝于言。用漢林文化凝聚人心，用制度駕馭人性，用品牌成就人生。

宣傳用語(yǔ)：1.選擇漢林學(xué)校，實(shí)現(xiàn)美好理想。

2.我們的心愿是：讓每一個(gè)人都更美麗，更自信。

3.讓所有人更美麗，更自信是未來(lái)美容師、美發(fā)師的社會(huì)責(zé)任。4.差別產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間，成功取決于點(diǎn)滴積累。