第一篇：2014英語學校萬圣節活動方案

2014英語學校萬圣節活動方案

2014英語學校萬圣節活動方案

一、活動目的

1．使學生了解萬圣節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。2．認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。3．增加家長的滿意度。

4.吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。

二、活動方案 時間：2014.10.29 5.30 形式：室內和戶外相結合

對象：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）

三、活動前準備工作：

1、通知家長和學生參加本次活動。

（各班老師）

2、布置教室環境。

（Laraine、Katherine）

3、活動所需物品：

ａ．游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境布置圖片、獎品、照相機等。

(Lisa)ｂ．活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節相關音樂.(Laraine)ｃ．活動ＰＰＴ

(Sam)

四、活動流程

1.開場舞——“兔子舞”（5分鐘）

(Laraine)老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。

2.主持人致辭，正式進入活動（3分鐘）

3.主持人歡迎學生和家長們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節”。

3、簡單講述萬圣節的起源（5分鐘）

(Sam)

老師介紹萬圣節的故事，讓孩子了解萬圣節的時間、特殊物品、人物、習俗等（競猜題目見副表。）

4、和外教互動學習萬圣節相關英語單詞并學唱一首萬圣節歌曲。（10分鐘）

(Emmett)

5、游(Laraine)戲活

動

一

：

搭

蘋

果

（5分

鐘）

游戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。游戲活動二：魔法氣球

（5分鐘）

(Sam)游戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。

(游戲道具準備及示范：Katherine Lisa)

6、戶外活動：不給糖，就搗蛋

（30分鐘）

(所有老師)

地點：凱德廣場

內容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。

c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

五、注意事項: 1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾

2.活動前一天短信提醒家長活動時間

3.活動流程要提前過一遍

4.所有老師要在規定時間內完成自己所負責項目并過課

六、補

充

資

料

：

1.萬圣節的緣起 在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

2.「Trick or treat」的傳說 孩子挨家要糖的習俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬圣節期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。3.南

瓜

燈

萬圣節雕刻南瓜燈的習俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節，惡靈又與杰克達成協議，答應這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當移民們到了美國之后，人民發現南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。

七、教

室

布

置

建

議

(一)利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀，增加孩子進入教室內的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節的相關圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。（照

1、照2）(二)在教室內的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網，再利用毛根制作數只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網上。（照3）

(三)先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，制作Halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上。（照4）

八1234、、、、、萬“萬萬圣圣有萬圣節

節獎圣節上

快競節的有樂

猜是習個”

俗燈英

叫文題在是

什怎目哪

什么么

：天么燈說

？ ？ ？ ？

5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一？

6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕？

7、用什么拖地最干凈？

第二篇：英語學校感恩節活動方案

感恩節活動方案

活動主題：學會感恩，與愛相伴。同行

活動目的：本次活動以培養孩子感恩意識，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出。的特色及優勢所在，提高。的知名度，提升口碑。擴大。的招生力度。

活動口號：感恩，一輩子的事情！

活動機構：

主辦方：***********

協辦方：***********

活動宗旨：通過此次感恩節的舉辦，讓我們。內外的兒童認識到感恩，懂得感恩，真正的去感恩，同時也營造一個和諧、進步、繁榮的。。

活動時間：2010年12月4日下午14：00—17：30

活動內容：本次活動初步定。。大桃園酒店會議室，具體內容如下，14:00——14:10校長（或者公司高層）致歡迎詞

14:15——14:25校區全體員工唱《。之歌》，宣讀企業文化

14:30——14:40帶領孩子學習感恩節的相關單詞（可由主持人帶領全體人學習）14:45——15:15 感謝父母給我們生命和慈愛

15:20——15:50感謝老師開啟我們的智慧教給我們知識

15:55——16:35感謝朋友給我們友誼和關愛

16:40——17：20感謝和我們走過漫漫長路相濡以沫的愛人

17:20——17:30結束語

篇章

一、感謝父母給我們生命和慈愛

-------------------1 /

41.朗誦：慢慢的長大（由學校高級別的學員朗誦）

2.說出你的心里話（孩子對父母，父母對孩子說的，說完之后并擁抱，提前選好家庭）3.孩子集體手語表演《感恩的心》

4.倡議書：回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你（選派一個學生作為倡議發起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）

5.鋼琴演奏《感恩的心》（外校選派）

*每章節必須在規定的時間內完成，朗誦部分，可以選取。。的部分高級別學員，人數可以再20-30人之間，此活動應提前組織好，體現出。學員的特色，體現出朗誦的情感。說出心里話部分可以組織。。的人員同時做此次活動。

篇章

二、感謝老師開啟我們的智慧教給我們知識

1.朗誦：老師,我想對你說（由學校高級別的學員朗誦）2.低級別學員集體表演《我愛洗澡》 3.外校選派節目

4.教師集體舞 《相親相愛一家人》

頒獎：最佳口語獎、最佳才藝展示獎、最佳筆試獎、最佳輔導老師獎

*要求嚴格按著規定的時間完成，本篇章要選取獲獎選手，應把時間合理的安排

篇章

三、感謝朋友給我們友誼和關愛

1.朗誦：有朋友，真好！

2.小孩子集體合唱 《pocketssong》 3.孩子合唱《朋友》 4.外校選派節目

5.倡議：和身邊的人握握手，擁抱一下（可由主持人發出倡議）頒獎：比賽二等獎、三等獎

篇章

四、感謝和我們走過漫漫長路相濡以沫的愛人

1.朗誦：讓我們一起慢慢變老（家長朗誦）

2.家庭默契大挑戰（針對預定的一組問題，要求孩子和父母分別將答案寫在紙上，根據孩子答案的準確率，將選出最有默契的家庭。）3.請一位父母唱一首歌《讓愛駐我家》 4.外校選派節目

5.倡議我們需要給孩子提供一個溫暖的家，一個和諧的家，一個健康的家（請家長）頒獎：比賽一等獎

說明：最后一個篇章和第一個篇章合為一體，都是圍繞家庭，一個健康和諧的家庭能夠讓孩子更加健康的成長，這比什么都重要。

***各種活動包括所要求的人員、與活動相關的資料、人員配置必須提前編排好。為活動的成功開展做好鋪墊。

費用預算：

第三篇：2012萬圣節活動方案

2012萬圣節活動方案

活動主題：

狂歡哈啰喂，萬圣節一起來“鬼混”！（HALLOWEEN）

活動時間：

2012年10月31日

晚上6:00

活動地點： 新世紀樓下中庭

活動內容：

親子游戲和美食品嘗大賽

活動參與者：

“洋教頭”學員及所有教師

活動負責人：

總負責：Crystal 副總負責: Thomas,?

組長： 各位助教老師 海報內容：

裝神弄鬼、張牙舞爪、玩命尖叫、撒野耍潑。。在這里都不是問題。滿目猙獰的女巫、血盆大口的怪獸、青面獠牙的僵尸、陰暗森冷的吸血鬼，全在等著你！只要你夠膽，想怎么玩就怎么玩！狂歡萬圣夜，讓我們一起來“鬼混”！

活動目的：

營造濃厚的萬圣節氣氛，打造與眾不同的環境，體驗英語文化，提高英語學習的興趣！

場內布置要求：

1、以黑色為主調色，全場以黑色氣球懸在上層，氣球上面均印有HALLOWEEN。

2、場地四周放置巫婆，和相應場景布置。將桌子圍繞四周，放置參賽的食物。自動扶梯前為主持臺，主持臺貼有大海報。

3、萬圣節當天晚上，所有導玩員要求化鬼裝并穿帶萬圣節的訂購服裝，南瓜裝，各種面具和服裝。

4、用KT版制作出各種鬼怪造形，鬼怪頭像以面罩裝飾，注：各種鬼怪面罩在淘寶網上購買。下面是道具實物圖：

5、每個區域的地面全部貼上有骷髏頭等圖形的地貼。

6、安排幾個老師穿南瓜服，南瓜口袋裝好糖果發給在場的小朋友和家長。

7、主持臺旁放置一張桌子為獎品臺，以便鼓勵孩子參與游戲。

主持人：Eoin Lee Thomas Frank 開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節的由來和本次萬圣節Party的大概流程。后面游戲和美食大賽的規則全權由Thomas和Frank來介紹。

娛樂節目：

1.外教唱歌： 2.小小啟蒙AB班集體唱歌：

互動游戲：

1.背對背運籃球：

參加人員：學生和家長

規 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。

2.心心相尹，我來比你來猜。

參加人員: 兩人一組（學生和家長）

游戲規則: 游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學生為猜測者),然后由Kevin把要表演的卡片高高舉起（站在學生背后）,讓動作表演者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字）猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。Kiko計時，2分鐘內猜對的最多者算勝出。

3.兔子舞。（在游戲結束后集體跳兔子舞，活躍氣氛）活動獎勵：

一等獎：毛絨玩具（2個）二等獎：大水槍（2個）

三等獎：卡通橡皮+筆筒套裝（2套）

互動游戲結束后，家長開始將所帶來的美食擺在四周的桌子上，在場的老師在事先準備好地便簽紙上將所有的食物編號和登記學生的名字，由楊燦Jean老師統計分數和排名，Thomas宣布美食大賽開始，然后引導各個評委品嘗，等結束后，引導在場所有同志有秩序品嘗。

美食大賽：

游戲結束后，將食物擺在四周的桌子上，將所有的編號。由裁判團一一品嘗，并在相應地方一次打分。

評委： Ginger Cory 3個家長代表 3個學生代表 獎勵：

一等獎：1名 價值150元的餐具 二等獎：3名 價值100元的保暖杯 三等獎：5名 價值50元的廚具 頒獎嘉賓：

第一名：由Cory/ginger頒獎。

第二名：李老師

第三名：王老師/韋老師 游戲的前三名：

第一名：由Eoin頒獎。

第二名: Lee 第三名: Amanda

本次活動所需道具：

1.美食大賽前三名的獎品和游戲前三名獎品。2.氣球和細繩，以及充氣的工具。3.音響1對，話筒4個。

4.桌子用于擺放餐具，食品和獎品。5.各種裝扮的道具。

6.親子游戲中所需的2個籃球和卡片。

7.用于試吃盛放食品的一次性餐具，大概200人的量。8.宣布開始用的禮花彩帶炮，紙筒的。（手噴彩帶 禮賓花）

9.光滑紙 黑色，金色的記號筆用于寫Party的大海報橫幅主題。10.各種糖果 約20斤左右。11.比賽用的口哨。

活動工作人員：

所有員工：Joe Rita Eliza Kiko Penny Rita Crystal Thomas Kevin Mary Jean Jane Jason Echo Twiggy Sandy Joan Anson Tracy 向老師 紅姐

Thomas： 注意負責主持，活躍Party氣氛，介紹游戲的規則。向老師 負責音響音樂等。整個晚會的背景音樂，和攝影拍照。Kiko/ Penny 游戲中間游戲規則執行監督，計時登記和安全等。即游戲的裁判統計好每個游戲的前三名，等所有結束之后頒獎時將名單交給Thomas.游戲中所需的道具（籃球，卡片和計時器）管理。

Kevin/Jason 主持臺兩邊的安全，禮花

Jane/crystal 負責美食編號，作者登記及菜品的詳細登記，將標簽貼好

在桌子上，并將對應的菜品貼便簽，避免出錯。

Joan /Echo 金寶貝那一區域的學生秩序和食品安全問題。Rita/Twiggy 翼展畫室這區學生安全秩序和食品安全問題。

Mary/Jean/Anson 中庭新世紀樓下的那一出口處的學生秩序安全。Sandy/ /Tracy/紅姐 游戲進行的中后旬將一次性餐具，以及學生帶來的菜擺按

照編號擺在相應位置，有必要加熱的用微波爐加熱。需幫助時可叫其他人員幫忙布置。外教Amanda,Gavin,Nicole,Charles Don負責發放糖果給其他小孩子和家長，并進行些簡單的溝通交流。

下午1點起所有員工一起布置會場，大致分工如下：

1.打氣球和將氣球綁好在細繩上：Sandy Joan Twiggy Echo Jane Jean Tracy 2.四周桌子的擺放，獎品臺和主持區域的布置：Thomas Kevin Jason 向老師 3.四周各種裝飾，巫婆擺放，鬼的懸掛等其他所有裝飾：Kiko Penny Crystal 4.入口處的布置，懸掛氣球等其他的。Jason Mary Anson

第四篇：萬圣節活動方案

跨文化節日——萬圣節

今年的11月1日是“萬圣節”，又稱“鬼節”。

萬圣節對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學校萬圣節的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加學校為他們設計的萬圣節狂歡派對。

但是除了玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關活動，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準備了一些活動方案。相信萬圣節的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節日的氛圍，同時擴大學校在當地的影響力。

活動目的

1．使學生了解萬圣節的由來和時間。2．認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。3．體驗萬圣節的歡樂氣氛。活動方案

時間：萬圣節當日2小時50分（或前后幾日）

形式：先以班級為單位的小party，再以整個中心的集體活動為主題 邀約對象：學員及家長（可邀請非本中心的學員及家長參加）活動前準備工作：

發給學生和家長的邀請函（見附件1）布置教室環境（參考附件7）

準備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭（或酒精燈）、打火機、小禮品、南瓜派、小零食、stickers、萬圣節掛圖、萬圣節相關的動畫、各種類型的糖果、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準備照相機、攝像機等。活動內容：（活動具體方案見附件）

1、講述萬圣節的起源，學習相關知識；

2、手工制作——南瓜燈；

3、游戲——萬圣節尋寶闖關；

4、活動——不給糖，就搗蛋；

活動流程

一、熱身（15分鐘）

老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節的起源（盡量避免講述宗教方面的內容），介紹萬圣節的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。

這個環節中，教師要帶領學生學習（或復習）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導孩子一起進入活動環節。

二、進入活動

教師讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中不僅能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗萬圣節尋寶闖關的快樂。

活動一：制作南瓜燈（30分鐘）

（年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）流程：

1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

2、帶領孩子親手制作

3、分享制作過程和心得、拍照留念。

具體實施方法：

1.制作南瓜燈前，請全班孩子將雙手清洗干凈。

2.老師先利用刀子將南瓜的蒂頭切下（切到可看到南瓜肉）。3.請孩子利用大湯匙，將南瓜內的南瓜肉和種子挖出來。

4.待南瓜肉和種子全部挖出后，再請孩子利用安全刀在南瓜的外殼，割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若孩子的力氣不夠，老師須視情況協助，并且特別留意孩子拿刀的姿勢。5.完成南瓜燈的設計，老師將蠟燭放入，并且利用打火機點燃蠟燭，就完成獨一無二的南瓜燈，并請孩子分享制作南瓜燈的過程及心得。

教學資源：南瓜燈圖片、南瓜、大湯匙、安全刀、蠟燭（酒精燈）、打火機、照相機或DV

活動二：萬圣節尋寶闖關（50分鐘）流程：

1、教師介紹游戲規則

2、學生根據規則做游戲

3、分享游戲快樂

具體實施方法：

1、場地：利用所有的實景教室和空置教室。

2、中心所有教師分配好自己班級所需的教師，一般一個班級需要三個教室。

3、教師制作字，字條的內容為指引性語言，例如前往二教拿一個放在綠色的瓶子下面的紙條。找到該紙條后紙條上面寫著你的小組將獲得一南瓜派或stickers或者其他小獎品或者小零食等等。

4、教師將寫好的字條藏于所需教室的各個角落。

5、將學生分成兩組，主助教老師分別為小組組長，小組組長抽簽或者以石頭剪子布的形勢決定哪組先進行尋寶。

6、尋寶完成后可以小組為單位進行成果分享，或者以班為單位。活動三：不給糖，就搗蛋（45分鐘，具體步驟見附件6）流程：

1、帶領孩子們跳萬圣節舞蹈，并練習“Trick or Treat”的說法。

2、外出要糖，可以請來參加party的家長在教室等候分發糖果。

3、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

具體實施方法：

1、將不同種類的糖在各個教室藏好，例如：2教是水果硬糖、三教是棉花糖、四教是巧克力、五教是花生酥糖、六教MM豆、七教是棒棒糖等。

2、老師事先準備好糖袋。

3、主助教老師讓學員們排好隊，依次去每個教師索要糖果，敲門的時候要讓學員們大聲喊出“Trick or Treat”此活動是針對校區的集體活動，所以在要糖的時候大家要采取“順時針或逆時針方向”方向必須統一，否則就天下大亂了！結束要糖活動以后，將學生 帶回班級進行分享。（教室里最好有一名老師幫助家長們分發糖果）

4、備注：統計好每班孩子的數量，每次要糖的時候分發相對應數量的糖果。

三、合影留念（30分鐘）

活動結束后，邀請家長以及小學員和老師們合影留念。并且發放活動滿意度調查問卷，請家長提出建議和意見。

第五篇：萬圣節活動方案

2009-2010學第一學期萬圣節活動方案

一、活動時間

2009年11月3日（周一）下午 4：30 – 5：30

二、活動場地一、二年級升旗操場三、四、五、六年級校內運動場

三、各年級活動項目（每位學生至少玩一種游戲，全員參與，注意安全）

（一）低年級一、二年級的學生參加兩個游戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。

瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。

小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排名。

活動器材：裝飾好的圓圈、平衡木

（二）中年級三、四年級的同學參加三個游戲，手腳并用、跳跳球和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。

手腳并用：學生用軟板輪流踩向終點，進行迎面接力跑，按時間排名。

跳跳球：學生在跳跳球上進行往返接力跑，按時間排名。

叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多

者為勝。

活動器材：軟板、跳跳球、裝滿水的大桶及蘋果若干。

（三）高年級五、六年級的同學參加三個游戲，跳跳球、快樂的小扁擔和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。

跳跳球： 學生在跳跳球上跳向終點，進行迎面接力跑。以時間排名。

快樂的小扁擔：學生挑著扁擔到達指定地點，將自己扁擔上的小桶灌滿水，迅速跑向起

點，將運回的水倒入班內儲水桶內。以班內儲水桶內水多者為勝。

叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者

為勝。

活動器材：跳跳球、扁擔4個，扁擔及小桶、班內儲水桶、裝滿水的大桶及蘋果若干。