第一篇：英語學校市場調研

英語學校市場分析

丹東市比較知名的培訓機構如下： 丹東市嘉德外國語學校 丹東市阿斯頓英語學校 丹東市海蒂外語培訓學校

丹東市英鵬國際雅思英語培訓學校 丹東世通外國語學校

丹東市嘉德外國語學校：

成立于1996年，教學面積為450平方米；紅房分校區，地處丹東市振興區紅房小學操場對面（寶康藥房樓上），教學面積為250平方米；東港分校區，地處東港市中心醫院東南角，教學面積為100平方米；前陽分校區，地處東港市前陽鎮商業街，教學面積為150平方米。

該校招生方向：以在校的小學生及中學生為主。有無外教情況：有，臨時的，按小時給付工錢。聯系電話：0415-2828068 0415-2752139

丹東市阿斯頓英語學校：丹東阿斯頓英語學校于2002年9月成立，主要是外教為主。但學費昂貴。也曾有韓國人和朝鮮人去學習過，但課程費用高，效果不佳。

聯系電話：0415-2164769/2164779

丹東市海蒂外語培訓學校：丹東市海蒂外語培訓學校成立于二00二年七月,是一所以外教為主的專業英語培訓學校。

聯系電話：電 話：0415-2161070 丹東市英鵬國際雅思英語培訓學校：英鵬國際（UPIC LTD）是經英國和中國正式批準的國際化專業教育和商務服務機構，公司分別設立在英國愛丁堡市，中國北京市，大連市和丹東市，與英國政府和商會，蘇格蘭國際發展局，蘇格蘭旅游局以及多所英國知名大學直接合作。為客戶提供專業的留學申請、雅思培訓、大學四六級英語培訓、青少兒國際英語培訓，英國移民和國際商務考察等服務。英鵬國際是北京環球青少兒國際英語丹東分校，通過IS9001質量體系認證，擁有國際領先的教學理念，科學的考前測試系統，完善的課程體系，多元化的教學方法，及時的階段測試和后續跟蹤服務。英鵬國際是中國青年海歸協會丹東分會，也是國家教育部批準從事留學服務的專業機構，教外綜資認字（2000)159號，可辦理英國、美國、加拿大、新西蘭、新加坡等多國留學。

英鵬國際主要是以出國留學為主，針對出國學生進行雅思培訓。聯系電話：400-005-0415

丹東世通外國語學校：世通外國語學校創建多年，共有11家分校，和嘉德外國語學校的性質差不多，不僅如此，還創建了世通外國語幼兒園。聯系電話：0415-3985511

丹東市中小學：（46所）

學校名稱

丹東市振安區高級中學丹東市第十二中

市直名稱

丹東市第十四中學 丹東九中附小

丹東毛絹紡織廠職工子弟學校丹東市第二十四中學丹東市第二十九中學丹東市三十二中學丹東市第三十中學

丹東市第二十中學 丹東市第十三中學 丹東市第十七中學 丹東市朝鮮族中學 丹東市第二十一中學

鴨綠江街道辦事處中心小學丹東市五緯小學五龍背小學

丹東市第九中學 丹東市第十中學 丹東市天嬌文化藝術中學

樓房中心小學

丹東十八中學

金礦辦中心小學丹東市第七中學

丹東市第二十六中學丹東市第八中學

丹東市振安區教師進修學校五龍背鎮中心小學湯山城鎮中心小學

丹東市第五中學 丹東市第十九中學 丹東六中

丹東市第三十三中學經山小學

丹東市第二十七中學 丹東市特殊教育學校 遼寧省丹東市實驗小學簡介

元寶區學校名稱

丹東市新安小學丹東市朝陽小學

振興區學校名稱

丹東市六道小學 福民街小學

丹東市第三十一中學丹東市九道小學七道小學興仁小學

丹東市福春街小學 丹東市六緯路小學 丹東市第二十六中學 丹東市站前小學

丹東市中富小學

丹東市山上小學

丹東市金山鎮中心小學丹東市第二幼兒園丹東市金湯小學

丹東市紅房街小學 丹東市永昌街小學 濱江街小學

東港市中小學大概：15所，鳳城市中小學：19所，寬甸中小學：6所

第二篇：2013英語學校工作總結

2013英語學校工作總結

星移斗轉，光陰似箭。2013年的日歷即將翻完，學校工作又到了匯總的階段。盤點全年工作，分回顧、感謝、展望三塊，總結如下：

一、回 顧

一年來神奇英語的全體教職工，高舉“方法教育”的特色旗幟、遵循“教會孩子會學英語”的服務理念，發揚“愛崗敬業，團結協作”的團隊精神，遵照年初工作計劃，忘我工作，奮力拼搏，做了以下十二項工作。

一、教學工作

1、升級考試，成績優異。根據各年級升級試卷信息反饋，全校取得100分試卷31份，90--99.5分試卷133份，優秀生比例近占全校二分之一。

2、“星星火炬”大賽，戰果輝煌。在全國少兒英語風采展示大賽活動中，全校參賽25名學生，20名同學獲山西賽區一等獎，1名同學獲二等獎，4名同學獲三等獎。5個情景劇均獲一等獎，其中太鋼校區趙天昊同學以98分成績，榮獲全省個人朗誦一等獎之首；《三個和尚沒水喝》情景劇，以97分的成績，獨占情景劇一等獎鰲頭。

3、成功舉辦口語作文書寫大賽。神奇英語第二屆口語作文書寫大賽，全校參賽學生114名（太鋼28名）評選出一等獎17名（太鋼5名）二等獎34名（太鋼7名）三等獎32名（太鋼9名）優秀獎31名（太鋼7名）

二、經驗論文

我校教師在工作中勤于反思，善于總結。**老師從我校教學改革中總結出一篇《課堂轉型模塊通模式新探索之框架式教學》的教學論文，有力地指導了教師課堂教學，提高了課堂教學效果，提升了學生學習成績。劉改雪老師從自己的課堂實踐中總結出《教師在課堂中如何有效使用小紅花》的教學經驗一份，并在全校交流推廣。

三、招生工作

1、青年路1-11月份招收新生 人，完成全年 名任務的84.7%。

2、太 鋼1-11月份招收新生 名，完成全年 名任務的84.%。

3、全校1-11月份招收新生 名。完成全年 名任務的84.4%。

四、學額鞏固

1、青年路11月底在校生 人，流失 人，流失率 %。完成了流失率控制在30%以下的年初計劃。

2、太鋼11月底在校人數 人，流失 人，流失率。不僅低于年初計劃11.5個百分點，而且高出青年路5.1個百分點。

3、全校11底在校生數 人，流失 人，流失 %。低于年初計劃 個百分點。

五、家長贈旗

1-12月底，學校共收到家長因孩子英語成績提高而給任課教師贈送的錦旗11面，其中。

六、教師培訓

1、專業知識。一年來，除了每周三到周五每天早上一小時的口語訓練外，組織老師聽力訓練30余次，“模塊通”示范教學6次，教師技能比武展示7次，**老師主持培訓14次，絡名師授課4次。

2、師德修養。組織老師絡學習艾莫老師講座8次，視頻學習國學4次，一旬一名言朗讀活動10次，**老師輔導學習個性修養4次，有效的提高了員工的處事能力。

3、音美學習。

1、組織教師學習簡譜有關知識。

2、學唱了“天路”“讓我們蕩起雙槳”“小城故事”等4首歌曲。

3、簡筆畫展示2次。

4、進行了“最炫民族風”廣場舞訓練。

七、工作紀律

全體員工基本都能遵守校規校紀，做到按時上下班，有事履行請假手續。一年來全校請假16人次。從上課簽到的本上統計90%以上的教師能提前到校。太鋼的幾位教師距總校路途較遠，加上道路改造交通不便，但周二例會好多次先于青年路教師報到。平時電話簽到，自要求之日起，能堅持不懈，天天做到。這種強烈的責任心和守時觀念令人敬佩。遺憾的是年初計劃要求，上課教師要提前15分鐘進教師，有些教師做的還不到位，個別教師還有遲到現象。

八、團隊溫暖

1、一年來學校共為 位教師舉辦了生日慶祝活動，雖然儀式簡樸，但親情濃厚。

2、田老師身體患病，帶病上班，學校、老師奉獻愛心，盡管禮物微不足道，但同事情誼重于泰山，郭總下班后親自為田老師輸液十余天，感動的田老師熱淚盈眶，起誓要以優異的成績回報學校的關懷。

3、端午、中秋二節，學校給老師贈送了節日禮品和福利現金；教師節、元旦節，又組織大家到大酒店進行節日會餐，互相祝福，交杯碰盞，洋溢著神奇大家庭的溫馨和諧、關懷和溫暖。

九、放松休閑

一年來學校工作安排，勞逸結合、張弛有度。為使全體員工消除工作疲憊，放松身心，先后組織大家春游晉祠、天龍山、消夏漂流龐泉溝。欣賞公園美景，石窟雕刻；體驗山澗溪水，漂流情趣。精神放松，心曠神怡，玩得盡情，漂得開心，工作疲憊，蕩然無存。

十、衛生工作

年初計劃要求，教室整理每課后，教室掃除每周五，全校清潔每月有。盡管老師們做的都很到位，室內衛生基本達標，但我們二樓由于住戶多，人員雜，走廊、廁所衛生總是不盡人意，地上的紙片、煙蒂、腳印總是層出不窮，還有待于我們全體員工身體力行，勤于清除，力爭潔凈。

十一、獎金兌現

一年來學校建立的激勵機制，共兌現八項獎金。其中教師節頒發教學成績優秀獎 元、獲得家長錦旗獎 元、“星星火炬”大賽獎元，合計 元。元旦頒發學生作文參賽獎 元、教師作文競賽獎 元、教學經驗論文獎 元、招收新生獎100000元，共計120000元。

十二、安全工作

安全工作是學校工作的高壓線。一年來領導、老師高度重視，常抓不懈，做到了警鐘長鳴，防患于未然，全年安全零事故。

二、感 謝 年初計劃的完成，目標任務的實現，首先要對我們戰斗在三尺講臺上的各位老師說聲“謝謝”。感謝殷、李兩位老師，認真學習**理念，積極參加招生宣傳，為太鋼分校的發展做了自己的貢獻。

感謝 謝等老師，在升級考試中為學校取得了3000份百分試卷、1330份優秀試卷的優異成績；在“星星火炬”全國少兒英語風采展示大賽中，為學校贏得了20個第一名，5個情景劇第一名；在第二屆口語作文書寫大賽中，積極配合學校工作，發動學生參加大賽，并把訓練內容滲透于平時教學中，使學生取得優異成績，大賽圓滿成功。尤其是 老師，在此次活動中，她班參賽學生最多，參賽率達71.4% ；成績最好，5名一等獎獲，獲獎率達 ；10名二等獎，獲獎率 %；家長會開完最早，上周日率先開完4個班的頒獎家長會，用實際行動兌現了回報學校的諾言。

感謝白、申兩位老師，把兩校辦公室的工作打理得井然有序，有條不紊，有力地促進了老師們的教學和學校各項工作的開展，她們是默默無聞的內勤英雄。

感謝市場部的金主任，為籌備學校市場營銷，不辭辛苦、東奔西跑。烈日盛暑、數九寒冬，帶領老師發放彩頁，宣傳招生。今年雖未完成招生指標，但也創造了招生新高。

感謝教務部教務部兩位領導，組織帶領老師學業務、搞教研，有效地提高了教學效果和學生成績。

感謝太鋼分校校長，帶領太鋼全體老師，奮力拼搏，努力工作，使太鋼分校實現了跨越式發展。去年在校生不足1000人，今年突破了1200人大關，學額鞏固率也超過了青年路總校。

感謝我們的總設計師**老師和郭總，為學校的生存發展，部署策劃，運籌帷幄，嘔心瀝血，廢寢忘食。**老師手術尚未痊愈，不能久站久坐，但為了設計“迎三節”特價招生彩頁，一連在基因辦公室呆了三個小時之久。郭總感冒在家輸液，為了談加盟之事，又風塵仆仆拖著病體來學校談工作。

一年來，**神奇英語全體同仁，從領導到員工，都為學校的發展奉獻了自己的聰明才智，做出了應有的貢獻。

三、展 望

回顧以往的歲月，既有成功的喜悅，也有不足的遺憾：新生招收，工作紀律、環境衛生、學額鞏固是我們工作中的軟肋。

從領導到員工，要人人找問題，個個查原因。問題在哪里，自己怎么辦？是我們神奇每一位同仁應該深刻思考的問題。從校長工作反思：

1、學校工作，安排多，檢查少，工作督導不到位。

2、深入太鋼分校少，半年來去了一次。

3、與老師交流溝通少，沒有及時了解老師的工作、生活及思想狀況，致使某些決策不夠完善。

展望未來，信心滿懷。在新的一年里，我們要團結在以郭總為核心的高管會周圍，進一步完善各種制度、細化崗位責任、實行績效考核、堅持按勞取酬、促進學校發展。我們堅信，神奇英語有一套獨一無二的特色教學方法，有一支精誠團結、愛崗敬業的教師隊伍，有一個支持學校工作的家長群體，有一批聰明勤奮、熱愛英語的優秀學生，盡管任重道遠，但是前程燦爛。我們定能眾志成城，戰無不勝、再創輝煌、馬到成功。

第三篇：英語學校工作總結（精選）

2012年英語培訓學校全年工作總結 緊張而繁忙的一年工作已經全面結束，回顧一年工作，在上級教育部門的正確領導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本各項工作任務。為了揚長避短，依據本的重點工作落實情況做一下總結：

一、把握機遇，注重質效，提升教育教學質量。

為了使此項工作落到實處，主要采用以下措施：

1、大力推行新課改，著力打造教學新模式。

全校組織教師準確把握教改精神，切實改變觀念，更新教法，分課型探索課堂新教學模式。學校利用每周四上午業余學習時間，組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟，進行新課改培訓，并做好相關筆記，同時開展教師公開課競賽。

2、深入開展＂兩課＂活動。

＂課內比教學，課外訪萬家＂。校長每月不定期對老師進行推門聽課，并及時與教師溝通，積極構建開放式、探究式、研討式、互動式的新型課堂。教師每月對部分學生進行家訪，與家長共同架起促進學生健康成長的＂連心橋＂，面對面的疏導、解決孩子在成長過程中遇到的煩惱和困惑，并做好家訪記錄。

3、堅持聽課評課制度。

為了使教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度，每周組織教師聽一節公開課，每學期均組織聽課10余節。

（二）加強管理，轉變作風，切實規范辦學行為。

1、強化學生及學籍管理。

積極落實學校制定的各項規章制度，制度日常教學情況表，每周教師及時登記當天班級教學情況。為學生制定了考勤表、課文過關表、單詞過關表，強化學生學習情況管理。

2、加強師德師風建設。

提升教師隊伍職業道德水平，加強教師隊伍＂愛校＂、＂愛崗＂教育，增強教職工服從、服務大局意識，提升教工隊伍的凝聚力和向心力。

3、依法依規招生和收費。

嚴格按照省、市有關規定依法、依規收費，凡收費必有據，已在校園醒目處公開收費標準。

（三）創新德育工作方法，拓展德育工作新途徑。

1、優化教師隊伍，深化師德師風建設。

教師的德育意識決定教師的德育行為。只有強化教師的德育意識，才能營造良好的德育氛圍，才能有效的開展德育工作，為學生的健康成長奠基。

2、抓好日常行為規范教育。我校把每學期第一個月設立為校風校紀整治月，并進行＂小明星＂評選，對優秀的學生給予表揚、鼓勵，對不合格的學生進行教育。

3、開展豐富多彩的課外活動，營造學生活躍氛圍。

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可以激發學生的學習熱情，培養興趣。學校4月開展了德克基點餐活動、8月開展了卡片diy活動、12月開展了圣誕嘉年華活動，讓學生充分感受學習英語的樂趣。

（四）民生為本，增加投入，努力改善辦學條件。

1、提高教職工福利待遇。

進一步提高教職工福利待遇，工資上調，年底發放年終獎。為教職工更換新宿舍，在學校建休息室供教師課后休息。

2、加大投入力度，為學校配置辦公電腦一臺、音響一臺，更換新空調一臺。發動全校教師，自己動手裝飾每間教室。補修了校舍樓梯和被凍壞的水管。還為學生購置了100本課外讀物，開設了讀書角。

（五）整合資源，優化環境，積極營造和諧氛圍。

1、加強平安校園創建工作，每學期兩次安全講座、演習，強化法制教育，增強師生安全意識，杜絕校園安全事故。

2、繼續對貧困學生實行學費減免政策，本共幫助十五名貧困生，五人學費全免，十人學費減半。

五、存在的問題和不足

1、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。

2、部分教師工作刻苦、踏實，積極參與公開課競賽，來提高自己的教學水平，但個別教師個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

初二下英語教學工作總結

銀慶芬

在這一學期的英語教學中，有得有失。英語學科是一門基礎性學科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著本學期工作的結束，我感觸頗多，為了進一步搞好下學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特把本學期的教學工作總結如下： 一：學情分析 1 我所教初二（3，4）班，就英語而言，學生個體差異較大，兩極分化現象較嚴重，最低分 20 幾分，最高分140幾 分。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行。2 自開學，我就發現有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者，對英語有強烈的厭學情緒。盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養，但效果甚微。因此，對學生英語興趣的培養仍是今后教學中需要注意的一大問題。3 從學生的能力來看，多數學生仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預習，課后不復習，上課不專心，不重視老師的指導。4 學生能力布局不均，優秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多，導致不能較好完成教學任務。目前由于各種原因導致了優秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況。

二：教情分析總結 1 經過幾年的教學工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習，我已掌握了一定的教學經驗；自我感覺，個人素質還可以，但駕御課堂的能力較差，并且關鍵是學生管理做的不到位；不能很好的進行分層次教學；同時，對學生的各種情況了解不到位。不能引導各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向。2 復習過程中時間較短，但復習范圍廣，聽力和作文未能顧及 3 缺乏練習鞏固的資料

首先，我加強業務素質與修養。當今科技迅猛發展，英語的學習成為人們日益需要的一種必備武器，我們每位任課教師都應不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習、自學提高英語能力，還要通過業務學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應當前的教育形勢還應積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經驗，取別人之長，補自己之短。其次，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。再者，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

最后，按時按質完成教學任務，作業全批全改，堅持每單元測試，親自批改，及時糾正作業或試卷中的錯誤。

具體教學措施如下：

一、注重聽說讀寫能力的培養

根據現行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發展。

二、注重差生的轉化

在教學中借助分組方式，提倡優生帶動差生，互相團結協作，形成良好的學習環境，使每一位學生都能往上跳一跳。

三、指導學法

在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習，駕御遺忘規律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。

四、繼續提高學習興趣

通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養，以挖掘同學們學英語的內在動力，變“要我學”為“我要學”

五、培優促優保優工作要常抓不懈。經常給學生開小灶，及時反饋錯誤信息，力求每個知識點都能完全掌握。篇三：小學英語教學工作總結

小學英語教學工作總結

本學期，我們英語組在學校領導的帶領下，樹立起科研興教觀念，以整體落實英語新課程實施為中心，以課題研究為導向，以有效課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，在英語教學這片沃土中辛勤地耕耘著,順利地完成各年級教學任務,并積累了一定的教學和教研工作經驗,取得了一定的教育教學成績，現在把我一學期的工作總結如下：

一、做好計劃，扎實工作

開學初,我們全體英語老師學習《新課程標準》，掌握新課程實施的要求,分析各冊教材,做好教學前的準備工作。更難得的是在教研活動中，大家都能暢所欲言,積極主動的提出意見和見解。而且每次通過討論寫出來的集體備課記錄和活動方案都是我們組的一次飛躍。我們還根據學校總的教學指導思想,制定出有效的英語組教學活動計劃,個人教學工作計劃，上好組內研討課并認真做好反思，使各項教學工作開展得有條不紊。

二、優化課堂教學，師生教學相長。

課堂教學是學校教育工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多問題。為此，我們組的教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、教學方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究和準備工作。同時積極參加業務培訓和區英語教研活動，不斷充實自己。

1、做好課前的備課工作

我在教學之前，能認真做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，找到最好的教學方法，讓學生在愉快中學會英語如在教學where is the science museum ? 一課時，進行適時的擴展練習，用where is your home ? how do you go to school ?提問，讓學生用所學英語進行有效的表達，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了課堂教學效率的提高。

2、做好授課用課后反思

課中認真上課、聽課，課后認真討論教學得失、反思小結。平時組內教師能經常互相聽課，取長補短。在教學中盡量運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段，努力創設各種英語情景，提高學生學習興趣。課后，能針對自己的課和所聽的課提出自己的建議和想法，大家相互交流，共同提高。

3、參加教研活動，努力提高自身素質 本學期，與全縣小學英教師一起參加了福建師大附小小學英語課堂教學研討。在學習的過程中，廣泛的搜集資料，閱讀新的教育教學書籍，增長了見識，開闊了視野，使自己的業務能力得到了提高。還參加了陳玉平工作室下鄉送教活動——小學英語課堂教學研討會。

三、營造英語學習的氛圍,創設英語學習的語境 在我們學校領導的提議下,本學期我們堅持“英語每日讀”活動，還利用下午大課的時間對各班英語朗讀背誦的情況進行的抽測，得到了班主任的重視和支持，取得了預期的效果，很好地推動了學生學習英語的積極性。辦了英語黑板報和學習園地，開辟了英語角，讓學生寫一些學習英語的小經驗，介紹英語的一些小知識等，還創建了學校英語走廊，這樣既能增加學生的見聞，又能促進學生的交流，為學生創造開口講英語的良好環

境。

一分耕耘，一分收獲。在學校的關懷培養下，一學期下來取得了喜人的工作業績。成績只能代表過去,未來仍須努力。這必將成為我工作的一個新起點，成為我前進的動力。在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，努力創新，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷地開拓，去爭取更加優異的成績篇四：2013-2014學期英語教學工作總結 2013-2014秋季學期英語教學工作總結 ——譚清華

使教學工作有計劃，有組織,有步驟地進行。現在就本學期的教育教學工作做如下總結：

一、認真分析學生

本學期，擔任九（1）班、八（2）班教學。九年級的學生對英語課程的學習已經接近尾聲，對已經掌握英語學習方法的同學，學習英語是一件很輕松的事情，對基礎較差的同學

學習英語十分吃力，而中等成績的同學通過我反復的練習題講解，對學習英語的態度有所轉

變，對英語也開始有濃厚的興趣，這為我今后的初三英語復習奠定了基礎。但八年級的學生

對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。整體而言比較差，多數學生存在基礎不好，對英語學習已經失去信心，最基本的英語知識都沒有掌握好。針對這些情況，我先從提高學

生的興趣入手，因為興趣是最好的老師。同時，我課余時間對個別學生進行輔導，教會他們

在英語方面學習的方法，并且經常和他們談心，了解他們的心理動態，解決他們在學習上的

困難。通過努力，他們在學習英語的態度發生了很大轉變，學習興趣也逐漸濃厚，學習成績

有所好轉。

二、堅持認真備課

教學中，備課是一個必不可少而且十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。課

上注重調動學生的學習積極性，激勵他們自己去尋找問題，解決問題，同時也培養了他們良

好的學習技能，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思。針對九年級的教學，我以學生自

主學習為主，要求學生自己完成課文中的習題，教師只做引導，以培養他們獨立的學習能力

為主。

三、增強上課技能,提高教學質量

在上課時，力求做到精講多練；課后，我精心設計練習，對所學知識點進行鞏固練習，使講解清晰、準確，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上，特別注意

調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦

的機會。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層

次的學生都得到提高。緊張而又繁忙的一學期結束了。本學期，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，四、堅持用英語組織課堂教學

本學期，堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。這樣，不僅能夠練習學生的聽力，也能

培養語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓練他們的口語。經過一

段時間的訓練，效果很好，在今后的教學中，我將繼續。

五、認真批改作業

布置作業時，做到了有針對性、有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業。對學生的作業，批改及時、認真，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，并針對有關情況

及時改進教學方法，做到有的放矢。

六、加強學習，努力提高自身素質和業務能力

我深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不

斷更新自己的觀念、業務知識和能力。課余時間我經常查看各種資料，不斷提升自己在英語

方面的能力以及尋求社適合自己的、針對不同學生的一套教學方法。同時，在實際工作中，我主動向老教師學習，虛心接受意見和建議，經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處。

七、成績與不足是我的工作動力 在教育教學工作中還有許多需要改進之處，如：我的課堂語言（口語表達欠缺）還

不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡；學困生學習積極性不高，對于學習基本處于被動局

面等等。

教育看似一項一成不變的工作，但卻是一項常做常新、永無止境的工作。隨著社 會發展與進步，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必

須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問

題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。在今后的教學工作中和學生一起不斷

努力，不斷進步，為打造我校快樂高效課堂而努力。2014年1月8日篇五：英語培訓學校教師工作總結 工作總結? 對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。這短短的半年里，我感受了很多新鮮，也發現了自己還是有太多的不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余。對于過去的這半年在這里略作總結，相信這些梳理會在以后的工作中給予我幫助。? 一，備課。教師最主要的工作也就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備課。在這個學期的教學工作中，我們工作的重心就是備課。第一個學期是暑假，過于忙碌，備課也沒有辦法很全面，而第二個學期開始，備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內容的把握上。而來到學校后，發現備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應該準備哪些。首先要認真鉆研教材，對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如，知道對于接受能力不同的班級應補充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學。其次，充分的了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、方法、習慣，預測學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。最后，老師應該考慮教法，認真設計教學環節（使環節與環節之間自然過渡，敤節?有高潮，重點突出，在轤松的氣氛中完成新知詘皤傳授。? 二，教學工作。教師無論做什么準備工作，最繈的目的都是為了肽夠在課堂上以最佳的狀態最好的方式?新知識傳授給學生。圸沒有去上浿培訓芻，我并?十分清楺培訓學校里的上課方式。嫹于教學方式皆了解也凪是大學里教學法教的一些歫板瘄書面知識。如何教尋孩子婦習英語，如何悊枯燥的?泵教授給小學琟，如何在諉堂上吼引學生，尤其是一群注意力守難集中的兒?，這些對我來說都是空白，我束手無策。? 但是??天的培訓經歷好像是帎我們一行幾個人打開?一扇門，讓我們體驗了一種全新的教學方式，也讓我們知道了教育小學生絕對不簡單。??天，是一座橋，在??天里我們走過了橋，來到一個新的環境。回到學校后的一個星期里一直在聽有經驗的老師的課，看到她們在課堂上的活力四射，她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排，我覺得我要學習的還有很多很多，而在上海那些只是一個開始。我的第一堂課來的比較突然，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現在回想起來我已經記不得我當時的表現了，不知道學生們是否發現了我的緊張。但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨后而來的暑假里，我接了一個老師的?個班，每個老師都說接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀念，難免會出現比較，我心里有些犯難。而更讓我犯難的是，我分到了一個幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，因為總覺得交流起來會有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛的給他們上課，兩個考驗同時放在我的面前，而我只有硬著頭皮準備著。? 一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了，我愛上了我所有的學生，我也開始親昵的稱他們為“孩子”。暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細的教案，沒有辦泑去仔細的了詣每個學生，所有的備課?在一?內完??有時做夢時都在想著上課瘄情景。而新老師難以回避的指責和質疑，也沖擊著我，我也貪疑自己＜覺得很用心但依然做不好，可能自己真的不適合做培訓學校盄老師＜在周圍人的鼓勵下我慢慢地仌低落中走了出來，怑告訴自己盡力就好。凾實很嚆幸，一走上工作崗位就有一丟鍛煉的機會〆在后來弄始帶新的班級?有凁分的時間準備╙具備課（工作也慢慢進入正軌。? 審于上課，有幾點總結：??庖該即注全體學生，注意學生的反應這是老師在課堂上教學效果最直接的信息反饋，在檢測階段要重點檢查較?的學生。??還要調動學生的情緒和興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，同時，創造良好的課堂氣氛。在第一個學期教學中，做游戲時有時難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時一直在想方法控制秩序，小班的學生較容易控制，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序。??在教學時，課堂語言簡潔明了，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學生容易記住明白意思。??課堂提問面向全體學生，注意鼓勵較內向的學生主動舉手回答問題，往往這些學生在受到激勵后會有很大的進步。課堂上講練結合，不能一味教授，要把主動權交給學生，多練習，在布置家庭作業時，作業少而精，既能讓學生得到復習鞏固又不加重學生的負擔。??做好課后輔導工作。學生一周只能跟我們學?個小時的英語，要想全面的了解學生課后的學習情況，就需要進行電話教學，與家長溝通孩子的學習情況，讓家長了解到孩子在學校的表現，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學校非常頑皮，通過交流會發現在家里沒人關心他，這也就需要老師在學校給與他特別的關注，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。??針對每次課課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學小節，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學。在實際的教學中，不斷累積經驗。? 三，自我學習。比起很多還在努力找到合適工作的畢業生，我是很幸運的。但我也很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作。社會在發展，時代在進步，每個學生的特點和所出現的問題也在發生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓學校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還要關注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學生，學習如何解決不同學生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學工作。過去書上學的教育學、心理學，已經慢慢跟不上社會的發展了，學生們身上出現的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發展都是至關重要的，常常有家長和我們 討論孩子的教育問題，而我們也有責任給予家長科學的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育新時代的兒童。? 同樣，我們的專業知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學的知識來教授給學生，時代在進步，知識更新迅速，現在距離我初學英語已經過去十年了，我們所學的也許已經成為不常用的舊知識了。作為老師我需要教授給學生準確而實用的知識，因此我需要關注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影，為教學內容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學生。學生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學習語言不能脫離文化，作為教師我們的目標不能只放在讓學生考高分上，我們還要讓學生了解英語國家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。在過去的兩個學期里，在教授知識時也適當的代入了一些文化介紹，學生們對此較感興貣，尤兗是大班的學生，在仡后的教學中還是要結合文化教育，用有趣的文化差異來引?學生對英語的?趣。? 作為老師，一丮有效而?接的學乀途徑就是聽評課。在救了?掵時間后，會感覺眨的比較順手的游戯就那幾個緦已經中能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老幈瞄課。在嘫人的課堂上，靜靜地想想自己的留學組繇〡在課堂上的表現，結合別人的敹學方式來改善臮己的方式，這對教帀來說是?個?我提高的過程。而其他同事聽自?的課也會發現一些菪己沒有注愍到的細節，下課后相互交流一?對自己也是善。? 在兩個礚學期的工作中，我發現每個孩子其實都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，細心發現的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來。對于教學，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學生，每個家長，無愧于教師這一職業。但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續學習。回顧半年的教學工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收獲。

第四篇：英語學校工作總結

英語培訓學校2015年工作總結

尊敬的各位領導您們好！

學校自建校到現在6年來，在教育局等各級領導的關懷指導下，在各位老師的積極配合下，深入學習、認真貫徹上級領導部門的重要思想，認真 落實上級領導制定的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑。圓滿完成了本學年初制定的工作計劃。學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高。學校教職工團結奮進，教師樂于奉獻，勇于創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。現將2015年工作總結如下：

一、教育教學質量的保證(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量？培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

1.有針對性地進行課程設計。根據學生年齡特點和英語水平差異科學分班，開設有專業化的個性小班：幼兒英語啟蒙班、少兒英語興趣班、少兒英語提高班、少兒英語培優班、中學英語強化班、中考英語沖刺班、個性化VIP一對一培優班。

2.結合中小學英語教學特點和所用教材情況，學校采用權威專業的英語教材作為課堂教學引導主體，做到教師教學教有所依，學生學有所用，因而教學效果十分顯著。

3.聘用有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的專職老師作為授課教師。4.有完善的教學評估制度；教師管理制度和教學檢查制度；讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。

5.每次課后堅持發放復習條，作業條，便于家長檢查和輔導。有助于孩子復習和對學習內容的掌握。

6.采取課堂授課、課外鍛煉相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的快樂教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。7.充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。

（二）教研工作

1.在教學教研上，我校實施每周一次教研，教師之間互相講課評課，加強

教師基本功的培訓。

2.曾于2015年6月派兩位骨干教師赴武漢參加培訓和2015年10月赴山東參加牛津少兒英語的培訓。

3.學校各課任教師相互聽課、評課，使教師之間相互學習、相互競爭，不斷增強教師業務能力和綜合素質。

4.提高教師待遇，加強對教師的考核和培訓，并定期對教師的工資進行考核后增加。

5.定期檢查教師的備課，并要求老師按時上交課堂總結。(三)教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，學校建立了一套科學的教學管理規章制度。如教學管理制度，教師考勤管理制度，教師職業道德管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二、管理工作

(一)規范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。

1、建立并完善學校工作機制，促進學校規范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果這一關口。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有1年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的優化。

3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。

4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發展出謀劃策。(二)學校每周固定開展例會制度。

學校的管理模式是校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執行。學校每周二下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行。

（三）開展學校對外交流工作，提高學校知名度。

1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動(踏青活動、六一活動、夏令營活動、英語書法大

賽、英語口語競賽、圣誕節活動等)，宣傳學校。

（四）管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有時不能靈活處理現場出現的突發情況，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。

三、后勤工作

后勤工作是教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現如下：

1、為師生提供良好的硬件設施和學習環境。準備書籍教材，配備教具，印發講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態。學校備有飲水機和純凈水，以備師生之需。

2、良好衛生條件的保障。我校平時放學之余及時做好教室衛生、整理好教學設備；每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。

3、維護、保障學校教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的安全保障。學校配備有滅火器。學校不論寒暑假、白天黑夜上課前放學后都備有老師巡邏，晚間放學管理人員會電話查詢確認學生已安全到家。

5、建立良好的家校聯通體系。校長時常跟家長聯系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。

6、節約成本，走可持續發展道路。我們將其他學校棄用的辦公學習用品回收，修整利用，開創一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

1.我校學員曾多次在中小學英語競賽中取得全國和省一等獎、二等獎。我培訓班每年近90%的學生英語成績在其所在班級名列前茅。

2.2015年12月13日，我學校共選派31名選手赴武漢參加第十一屆全國校園英語（口語）選拔活動暨全國中小學生英語口語電視大賽湖北賽區總決賽，獲得2名金獎，7名一等獎, 16名二等獎，6名三等獎的優異成績。

五、最新進展

我校針對教育局領導提出的意見和建議，特對本校的工作進行了一些方面的改善。對教學環境的改善和社會回報方面做出了新的舉措：

1.我校在教學環境改善方面做出了新的舉措，如：投入3萬余元安裝多媒體教學設備，更換50多套標準鋼木學生課桌椅，使學生在更好的環境中學習。

2．對家庭條件不太好的學生，實行優惠政策，有少數家庭條件不太好的學生能夠半價入學，個別學生甚至免費入學。

3.要求所有教師在校期間說普通話和英語，不與學生用方言交流，使學生更好得接觸社會。

4.我校定期印制校報，幫助學生多學習課外知識，給以孩子了解世界的能力。5.盡力減少學生之間的差異，對差生和插班生進行免費補課，使每一個孩子都能學到最多的東西。

六、存在問題

一年來，我校在教研上個別新聘用的教師還跟不上；在教育回報社會方面還做的不夠好；在學校管理上，還存在漏洞；在培養和教育學生的過程當中，還有進一步提升的空間。當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!總之，在過去的一年中，學校在教育局指導下不斷發展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成績，感謝各位領導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續予以大力支持、指導和監督。

1、加強學校的學員文化建設,建設學校圖書館。

2、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。

3、繼續聘請優秀的教師執教，確保教學質量穩步提升。

4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務質量。5.進一步改善學校教學環境和教學設備，使孩子在更好的環境中學習。

2016年即將到來，我們將開發新的思路，利用我們現有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上取得更大進步。為英語培訓事業貢獻我們的綿薄之力。

英語培訓學校

2015年12月22日

第五篇：英語學校廣告詞（本站推薦）

經典英語廣告詞

1分憂，與孩子同行。

2改變命運，學習成就未來。3是一項良心工程

4用“心”做教育，開“啟”大未來 5個性1對1，提分就是快 6快樂學習，用“心”教育，共“啟”未來

新啟教育——孩子圓夢的舞臺

新啟教育永做人民滿意的教育

想拿高分，首選“新啟”

這里將讓孩子重“新”揚“啟”理想的風帆

校佳績,成就成功 教育造就美好未來 快樂學習,啟迪思維

1、培訓到慧鵬，知識一點通。

2、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

3、才高能識遠、啟笛（迪）方成才。

4、才高識遠、天下無笛（敵）

5、質學超群，教育引領未來。

6、品質決定生命。

7、啟明星教育，開啟明日之星！

8、卓文教育，成功助您！

9、教育培訓找紅日，似錦年華盡得意。

10、世聞教育，桃李天下！

11、一對一的輔導，一零一的收獲！

12、泱泱大國，盛世天下！

13、教育改變生活，走在時代前頭。

14、引領發展潮流，與時俱進上游。

16、啟蒙學子，超群教育，創造未來。

17、把智慧領回家，讓智慧帶領人生！

18、教

益友。

19、啟智培訓，開啟你的智力。20、你的未來，我來導航。

21、新知改變生活，技高贏得未來。

22、知識就是力量，技優創造未來。

23、不拋棄，不放棄。

24、選擇英才，鑄造精英天才！

25、分分秒秒漲知識。

26、弘揚傳統文化，培育時代英才。

27、以信為本，培育英才。

28、信以致遠，樹人為本。——我們是良師；育——我們是

29、明程教育，讓你看到自己也是精英。

30、寄君一曲，只為中西合璧，舞袖飛揚，跳起教育智光，西教為你撐起成功的橋梁篇三：學校廣告語

各位朋友你們好，我們是來自惠州漢林高級美容美發學校，歡迎大家的到來參加我們學校大型的免費美容美發活動現場。

漢林高級美容美發化妝美甲職業培訓學校長期免費到水口、仲凱、荷蘭水鄉、藍波灣、金迪、731地質隊、部隊、學校、福利院、索尼、lg、天寶、南旋、麗日、真維斯等幾十家企事業單位的慶生會及節假日大型活動提供免費理發、盤發、化妝、美甲、講授美容美發養生知識講座活動；也是惠州市電視“明日之星”大賽、“旅游形象大使”大賽、惠州禮儀小姐大賽、真維斯服裝模特大賽、惠州學院、惠州商業學院等文藝匯演活動免費給選手及司儀的形象造型設計。

惠州市漢林高級美容美發學校，廣東省唯一一家高級美容美發學校，是中國美容美發名校，漢林學校創建于1986年，辦學理念：“用愛去做美的事業，用感恩之心做人，實現你美好的理想”。

漢林高級美容美發化妝美甲職業培訓學校面向全國常年招生：隨到隨學，不限年齡、學歷、區域、外地學員安排食宿；采用循環教學方式，內容根據行業的需要的不斷更新，保證學員學習質量以及就業的需求。結業經考核合格頒發全國通用的國家職業資格證書及結業證書。

黃總校長于1986年在廣東省潮州市創辦了第一所漢林高級美容美發化妝美甲職業培訓學校之后，又相繼在惠州、惠東等地創辦幾所連鎖學校。漢林高級美容美發化妝美甲職業培訓學校2001年落戶于惠州，是惠州市職業定點培訓及職業鑒定機構，也是廣東省唯一高級美容美發化妝美甲職業培訓學校，惠州市漢林高級美容美發化妝美甲職業培訓學校，地處市橋東下板塘市場斜對面，擁有總面積約2000多平米的三層樓房。校內有現代專業的先進設備，環境優雅的課室及寬敞的美容、美發實習場地，為學員提供良好的上課環境及豐富的實操訓練等的學習條件；學校有滿足教學需要的擁有多年的豐富教學經驗，具備高素質的優秀專業教師；學校重視中華民族傳統文化的教育，倡導“弟子規”實行“教”“育”并重，立德行藝，使學校成為一個和諧的大家園；學校設立就業創業指導中心，保證學員就業后顧無憂。

黃總校長是具有美容、美發高級技師資格的考評官，國家美容美發專家組組長，廣東省 首屆南粵技術能手，多次擔任國內、海外美容美發大賽評判長。鄧君蘭老師，是高級美容導師，高級美容師考評官，中醫美容專家，從事美容培訓教育二十年以上。

漢林高級美容美發化妝美甲職業培訓學校有多位具備美容、美發考評官資格的高級講師。

學校開設專業課程有：美容師、化妝師、美甲師、中醫養生美容及美發師、晚裝師等專業綜合班及專業單科班等。課程設置內容充分體現了與市（場）同步，與時（尚）俱進，與實（際）同行，即與市場需要接軌，與時尚風格并行，與實際應用同步，使學員學習效果更專業，更實用。在校內有設備完善的先進專業設備及模擬美容院，發廊的全套操作流程，為社會各界人士提供免費的技術服務。校外設有多個技能訓練實習場地作為校外課室為學員提供技術練習與社會實踐的機會。學員除每日到定點地區實操外，還經常到各行業單位如：部隊、學校、福利院等，免費為他們理發、化妝、講課等。還與一些企事業單位為節日慶會及大型商業活動合作，如：“真維斯”公司舉辦的模特大賽、惠州市電視“明日之星”選拔、電視“旅游形象大使”展示、市“惠州大學”文藝匯演等，為他們做整體形象設計與造型。

美容、美發是以技能培訓為主題的行業，因此我們在教學方式上采用著重

于基本功訓練、漸進要循序“小步子成功”的模式，使學員有獲得成就感的學習效果體驗，使學習技術成為快樂人生的難忘經歷。

讓每一個人都更漂亮，更自信是我們的心愿，也是未來美容師，美發師應擔負的社會責任，更好地為社會服務也是我們人生價值的體現，貢獻的大小除了需要高超的技術，更重要的是需要掌握技術者的人品，所以學校十分重視對學員素質培訓與提升。“弟子規”教育是在校學員的必修課，“百善孝為先”，要做到孝順父母，尊敬師長，必須從平凡、簡單的小事做起。“孝”就體現在當下，內化孝悌之心，外化禮儀之形，即在校就要從認真學好做人及學會技術做起。學校師生，學員之間真正做到了以微笑相見，以禮相敬，樹立合諧相和的風氣。漢林高級美容美發化妝美甲職業培訓學校設立創業就業指導中心，對創業學員的困難給予具體幫助指導。指導中心與就業單位密切聯系為學員牽線搭橋，保證學員就業后顧無憂。

學校校訓：勤備學藝，精益求精，用感恩之心做人，用愛去做美的事業。學校師訓：學為人師，行為世范，志存高遠，行勝于言。用漢林文化凝聚人心，用制度駕馭人性，用品牌成就人生。

宣傳用語：1.選擇漢林學校，實現美好理想。

2.我們的心愿是：讓每一個人都更美麗，更自信。

3.讓所有人更美麗，更自信是未來美容師、美發師的社會責任。4.差別產生在業余時間，成功取決于點滴積累。