第一篇：英語學校感恩節活動方案

感恩節活動方案

活動主題：學會感恩，與愛相伴。同行

活動目的：本次活動以培養孩子感恩意識，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出。的特色及優勢所在，提高。的知名度，提升口碑。擴大。的招生力度。

活動口號：感恩，一輩子的事情！

活動機構：

主辦方：***********

協辦方：***********

活動宗旨：通過此次感恩節的舉辦，讓我們。內外的兒童認識到感恩，懂得感恩，真正的去感恩，同時也營造一個和諧、進步、繁榮的。。

活動時間：2010年12月4日下午14：00—17：30

活動內容：本次活動初步定。。大桃園酒店會議室，具體內容如下，14:00——14:10校長（或者公司高層）致歡迎詞

14:15——14:25校區全體員工唱《。之歌》，宣讀企業文化

14:30——14:40帶領孩子學習感恩節的相關單詞（可由主持人帶領全體人學習）14:45——15:15 感謝父母給我們生命和慈愛

15:20——15:50感謝老師開啟我們的智慧教給我們知識

15:55——16:35感謝朋友給我們友誼和關愛

16:40——17：20感謝和我們走過漫漫長路相濡以沫的愛人

17:20——17:30結束語

篇章

一、感謝父母給我們生命和慈愛

-------------------1 /

41.朗誦：慢慢的長大（由學校高級別的學員朗誦）

2.說出你的心里話（孩子對父母，父母對孩子說的，說完之后并擁抱，提前選好家庭）3.孩子集體手語表演《感恩的心》

4.倡議書：回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你（選派一個學生作為倡議發起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）

5.鋼琴演奏《感恩的心》（外校選派）

*每章節必須在規定的時間內完成，朗誦部分，可以選取。。的部分高級別學員，人數可以再20-30人之間，此活動應提前組織好，體現出。學員的特色，體現出朗誦的情感。說出心里話部分可以組織。。的人員同時做此次活動。

篇章

二、感謝老師開啟我們的智慧教給我們知識

1.朗誦：老師,我想對你說（由學校高級別的學員朗誦）2.低級別學員集體表演《我愛洗澡》 3.外校選派節目

4.教師集體舞 《相親相愛一家人》

頒獎：最佳口語獎、最佳才藝展示獎、最佳筆試獎、最佳輔導老師獎

*要求嚴格按著規定的時間完成，本篇章要選取獲獎選手，應把時間合理的安排

篇章

三、感謝朋友給我們友誼和關愛

1.朗誦：有朋友，真好！

2.小孩子集體合唱 《pocketssong》 3.孩子合唱《朋友》 4.外校選派節目

5.倡議：和身邊的人握握手，擁抱一下（可由主持人發出倡議）頒獎：比賽二等獎、三等獎

篇章

四、感謝和我們走過漫漫長路相濡以沫的愛人

1.朗誦：讓我們一起慢慢變老（家長朗誦）

2.家庭默契大挑戰（針對預定的一組問題，要求孩子和父母分別將答案寫在紙上，根據孩子答案的準確率，將選出最有默契的家庭。）3.請一位父母唱一首歌《讓愛駐我家》 4.外校選派節目

5.倡議我們需要給孩子提供一個溫暖的家，一個和諧的家，一個健康的家（請家長）頒獎：比賽一等獎

說明：最后一個篇章和第一個篇章合為一體，都是圍繞家庭，一個健康和諧的家庭能夠讓孩子更加健康的成長，這比什么都重要。

***各種活動包括所要求的人員、與活動相關的資料、人員配置必須提前編排好。為活動的成功開展做好鋪墊。

費用預算：

第二篇：2014英語學校萬圣節活動方案

2014英語學校萬圣節活動方案

2014英語學校萬圣節活動方案

一、活動目的

1．使學生了解萬圣節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。2．認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。3．增加家長的滿意度。

4.吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。

二、活動方案 時間：2014.10.29 5.30 形式：室內和戶外相結合

對象：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）

三、活動前準備工作：

1、通知家長和學生參加本次活動。

（各班老師）

2、布置教室環境。

（Laraine、Katherine）

3、活動所需物品：

ａ．游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境布置圖片、獎品、照相機等。

(Lisa)ｂ．活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節相關音樂.(Laraine)ｃ．活動ＰＰＴ

(Sam)

四、活動流程

1.開場舞——“兔子舞”（5分鐘）

(Laraine)老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。

2.主持人致辭，正式進入活動（3分鐘）

3.主持人歡迎學生和家長們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節”。

3、簡單講述萬圣節的起源（5分鐘）

(Sam)

老師介紹萬圣節的故事，讓孩子了解萬圣節的時間、特殊物品、人物、習俗等（競猜題目見副表。）

4、和外教互動學習萬圣節相關英語單詞并學唱一首萬圣節歌曲。（10分鐘）

(Emmett)

5、游(Laraine)戲活

動

一

：

搭

蘋

果

（5分

鐘）

游戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。游戲活動二：魔法氣球

（5分鐘）

(Sam)游戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。

(游戲道具準備及示范：Katherine Lisa)

6、戶外活動：不給糖，就搗蛋

（30分鐘）

(所有老師)

地點：凱德廣場

內容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。

c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

五、注意事項: 1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾

2.活動前一天短信提醒家長活動時間

3.活動流程要提前過一遍

4.所有老師要在規定時間內完成自己所負責項目并過課

六、補

充

資

料

：

1.萬圣節的緣起 在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

2.「Trick or treat」的傳說 孩子挨家要糖的習俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬圣節期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。3.南

瓜

燈

萬圣節雕刻南瓜燈的習俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節，惡靈又與杰克達成協議，答應這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當移民們到了美國之后，人民發現南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。

七、教

室

布

置

建

議

(一)利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀，增加孩子進入教室內的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節的相關圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。（照

1、照2）(二)在教室內的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網，再利用毛根制作數只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網上。（照3）

(三)先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，制作Halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上。（照4）

八1234、、、、、萬“萬萬圣圣有萬圣節

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5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一？

6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕？

7、用什么拖地最干凈？

第三篇：感恩節活動方案

感恩節—“感恩生活，分享美味”活動方案

一、感恩節由來

每年11月的第四個星期四是美國的感恩節，感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。

二、活動主題

感恩生活，分享美味

三、活動目的

隨著感恩節的傳入，加之融入中國的傳統美德，使其賦予了新的涵義：讓孩子學習換位思考，理解父母，學會感恩，奉獻；讓成年人互相體諒，人際關系更和諧。

今天我們舉行幼兒園小班的感恩節活動，希望可以從小就讓孩子學會分享、感恩、奉獻；讓孩子在玩中學，在學中成長。

四、活動時間

11月的第4個星期四

五、活動地點 學校內

六、活動內容

1、孩子與家長合作，制作感恩節食物：土豆泥沙拉、果蔬沙拉、牛奶番茄汁。鍛煉孩子的動手能力、體會家長平時做飯的辛苦以及增加親子間的交流。

2、感恩食物分享：將與家長合作的食物及帶來的食物與其他小朋友及家長分享，使孩子學會分享以及增強小朋友之間的感情。

3、活動總結，感恩祝福：總結孩子的整體表現，優點及不足，給予表揚或糾正；并互送感恩節祝福。

七、制作流程

（一）、土豆泥沙拉

原料：中等土豆2個，雞蛋1個，黃瓜1根，鹽適量，牛奶適量，沙拉醬適量，紅椒粒少許（此量只可做一份）

步驟：

1、土豆洗干凈，煮熟（可在家做好帶去）

2、雞蛋煮熟去皮（可在家做好帶去）

3、煮熟的土豆去皮加鹽和適量牛奶壓成泥，雞蛋黃加入土豆泥壓碎

4、黃瓜、蛋白切成碎粒

5、將黃瓜碎粒和蛋白碎粒加到土豆泥中攪拌均勻

6、將攪拌好的土豆泥盛入盤中，表面擠上沙拉醬，用黃瓜片裝飾一下，撒少許的紅椒粒點綴，即可完成。

（二）、果蔬沙拉

原料：各種時令果蔬：蘋果、小西紅柿、黃瓜、玉米、哈密瓜、黃桃等，生菜、沙拉醬、橄欖油

步驟：

1、玉米提前煮熟，取玉米粒（可在家做好帶去）

2、將各種時令果蔬切丁

3、用生菜鋪底

4、把切好的蔬菜、水果、及適量橄欖油放進盆里拌勻

5、最后淋上沙拉醬就可以了

（三）牛奶番茄汁

原料：西紅柿1個，牛奶1盒、檸檬汁適量、蜂蜜適量（此量只可做1杯）步驟：

1、將西紅柿切成小丁

2、將2/3的西紅柿丁加入榨汁機中榨汁

3、將榨好的汁倒入杯中，并加入1盒牛奶，并將剩余西紅柿丁加入

4、加入適量蜂蜜、檸檬汁幾滴，攪拌均勻即可。

由于是感恩節，除了上述親子合作的食物外，傳統食物中必不可少的還有火雞，可以帶烤火雞、南瓜餅、玉米面包、蔓越莓醬等食物一起，陪孩子過一個有意義的感恩節。PS:烤火雞、南瓜餅、玉米面包、蔓越莓醬等感恩節食品在沃爾瑪、大潤發等超市有售。

八、活動結束

第四篇：感恩節活動方案[范文模版]

李市幼兒園感恩節活動方案

一、活動時間：2016年11月24日（感恩節當天）

二、活動地點：各園園內

三、參加人員：班級內教師、班級內家長、幼兒

四、活動意義：

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節的來歷和習俗。

五、活動準備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動安排：

1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。4、11月24日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。

5、班級內進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

七、班級內活動流程： 1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月24日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

4)教師為幼兒分發藍絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，先請幼兒為家長表演感恩的心，然后提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。

7、為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、當天活動結束后，教師在QQ群中講幼兒活動當天的表現及活動感受。、八、活動要求：

1、活動當天所有寶寶參與。

2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

第五篇：感恩節活動方案

感恩節活動方案

一、活動目的

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出與回報。因此在感恩節來臨之際，班級將全面開展“感恩”教育，盡全力營造“感恩”氛圍，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”

三、活動時間：感恩節

四、活動過程：

1、班級小歌手唱《感恩的心》

我來自偶然 像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方 我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛 我還有多少淚

要蒼天知道 我不認輸

感恩的心 感謝有你

伴我一生 讓我有勇氣作我自己

感恩的心 感謝命運

花開花落 我一樣會珍惜

我來自偶然 像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方 我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛 我還有多少淚 要蒼天知道 我不認輸

感恩的心 感謝有你

伴我一生 讓我有勇氣作我自己

感恩的心 感謝命運

花開花落 我一樣會珍惜

感恩的心 感謝有你

伴我一生 讓我有勇氣作我自己

感恩的心 感謝命運

花開花落 我一樣會珍惜

花開花落 我一樣會珍惜

2、主持人宣布班會開始

3、老師講述感恩小故事

4、同學們討論，談談對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。

5、請每個人寫一張卡片，寫下對親人或者朋友、老師的感激之語。

五、活動總結