第一篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)(新)

結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

結(jié)構(gòu)化研討是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問(wèn)題的邏輯思維過(guò)程將研討結(jié)構(gòu)化，提高研討的質(zhì)量和效果，使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過(guò)近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，參加結(jié)構(gòu)化研討以來(lái)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要面對(duì)不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。通過(guò)這一年來(lái)的研討學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí)，確實(shí)是我們每一個(gè)人提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過(guò)與他人的不斷交流學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，真正實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。

二、通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

總之，結(jié)構(gòu)化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用歸零心態(tài)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己。

第二篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

徐世亮

開(kāi)展結(jié)構(gòu)化研討以來(lái)，我們?cè)诩袑W(xué)習(xí)后每月一個(gè)主題進(jìn)行了認(rèn)真地結(jié)構(gòu)化研討。通過(guò)一年多的結(jié)構(gòu)化研討，我們小組的成員們普遍感覺(jué)聚焦問(wèn)題一次比一次有針對(duì)性、分析原因一次比一次更加深入、解決措施一次比一次切合實(shí)際，大家認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維得到拓展、能力不斷提高。開(kāi)展結(jié)構(gòu)化研討，成為我們訓(xùn)練思維、鍛煉能力、提高素質(zhì)的新途徑。總結(jié)整個(gè)結(jié)構(gòu)化研討的過(guò)程，我有以下體會(huì)：

一、新常態(tài)要求新思維，結(jié)構(gòu)化研討是訓(xùn)練思維的需要 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷進(jìn)入新常態(tài)，各級(jí)政府面臨著許多新矛盾和新問(wèn)題，我們面臨的管理環(huán)境也日趨復(fù)雜，這對(duì)黨的執(zhí)政能力和政府的行政能力提出了更大的挑戰(zhàn)，對(duì)身在基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)和技能也提出了更高要求，我們必須轉(zhuǎn)變思維觀(guān)念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，逐步適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府科學(xué)管理需要。應(yīng)該說(shuō)，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的現(xiàn)狀滯后于社會(huì)需要，改進(jìn)我們思維學(xué)習(xí)方式迫在眉睫。結(jié)構(gòu)化研討方式作為一種新型的思維學(xué)習(xí)方法，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)大家共同學(xué)習(xí)交流、共同促進(jìn)提高具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、新思維催生新方法，結(jié)構(gòu)化研討是鍛煉能力的武器 結(jié)構(gòu)化研討是圍繞某個(gè)大家共同關(guān)注的主題，在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下，按照一定的程序和規(guī)則，幫助小組成員分步驟、多角度開(kāi)展研討的一種形式。為組織開(kāi)展好每一次結(jié)構(gòu)化研討，作為組長(zhǎng)和引導(dǎo)員確實(shí)需要下一定功夫。

第一，要引導(dǎo)好共同聚焦的問(wèn)題。研討的主題一般來(lái)源于我們的工作和生活，圍繞主題，大家都有各自關(guān)注的問(wèn)題。在結(jié)構(gòu)化研討的過(guò)程中，引導(dǎo)大家的思考和聚焦出共同關(guān)注的問(wèn)題，是研討成敗的關(guān)鍵。我感覺(jué)好的聚焦題目，有助于下一步研討的順利進(jìn)行。題目過(guò)大過(guò)小，都不利于大家開(kāi)動(dòng)腦筋、見(jiàn)仁見(jiàn)智。題目過(guò)大，則易于空談；題目過(guò)小，則囿于思維。

第二，要引導(dǎo)好問(wèn)題原因的分析。聚焦的問(wèn)題一經(jīng)確定，就一定要引導(dǎo)和鼓勵(lì)成員結(jié)合自己的工作生活體會(huì)加以分析原因，避免在原因分析中出現(xiàn)空洞、泛泛地討論是關(guān)鍵。有些人總喜歡用學(xué)習(xí)不夠、態(tài)度不端正、方法不創(chuàng)新、制度不健全等放之四海而皆準(zhǔn)的話(huà)來(lái)措辭，使得每次研討幾乎一個(gè)臉面，這樣就容易使研討走了過(guò)場(chǎng)。

第三，要引導(dǎo)好解決問(wèn)題的措施。我認(rèn)為，只要問(wèn)題產(chǎn)生的原因找得準(zhǔn)、分析得到位，對(duì)應(yīng)著原因提出解決問(wèn)題的措施還是比較容易的。當(dāng)然，解決的措施也要切合我們工作生活的實(shí)際，具有可操作性，能夠通過(guò)努力、通過(guò)大家的互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短實(shí)現(xiàn)。

第四，要把握好研討流程。在研討的過(guò)程中，作為整個(gè)研討的引導(dǎo)員，必須合理把握節(jié)奏。在小組討論中，有可能出現(xiàn)有些人發(fā)言積極，或者發(fā)言時(shí)間較長(zhǎng)，而有些人比較沉默，不愿積極發(fā)言的情形，應(yīng)該注意要求發(fā)言時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、言簡(jiǎn)意賅，不讓部分人獨(dú)占大部分討論的時(shí)間，從而提高研討的質(zhì)量和實(shí)效；與此同時(shí)，也要有針對(duì)性地提高大家的傾聽(tīng)能力。對(duì)于在研討的過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)別發(fā)言偏離研討主題的情況，要分情況處理，巧妙打斷，既不要隨意打住，也不要影響其他學(xué)員的思維方向或研討方向。如果大家在討論的過(guò)程中，各抒己見(jiàn)，討論過(guò)于激烈，觀(guān)點(diǎn)針?shù)h相對(duì)，互不相讓?zhuān)覀儜?yīng)該及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，間接地培養(yǎng)大家的說(shuō)服和包容妥協(xié)的能力，使小組成員之間保持默契，保證研討有序高效地進(jìn)行。

三、新方法帶來(lái)新變化，結(jié)構(gòu)化研討是提高素質(zhì)的途徑 建立創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型社會(huì)，主要靠不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，首要的是為了個(gè)體的自我價(jià)值、理想的實(shí)現(xiàn)，只有當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者之間發(fā)生了“個(gè)人意義”的聯(lián)系，學(xué)習(xí)才是有效和完整的。結(jié)構(gòu)化研討的內(nèi)容一般與我們的實(shí)際工作生活緊密聯(lián)系，通過(guò)研討能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情、解決我們工作生活中實(shí)際遇到的問(wèn)題，因而能夠真正提高我們的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的自身素質(zhì)。

在結(jié)構(gòu)化研討中，大家針對(duì)研討的主題進(jìn)行信息收集、理性篩選，從中選出自己最關(guān)心的、實(shí)際工作中急需解決的問(wèn)題進(jìn)行研討，有的放矢，既能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘潛能，又能真正為實(shí)踐提供重要的理論指導(dǎo)。研討中大家提出的各種思路、想法、建議也可以為其他成員在處理實(shí)際問(wèn)題中提供借鑒和指導(dǎo)。

結(jié)構(gòu)化研討強(qiáng)化了成員參與，一個(gè)人能夠聽(tīng)不同的人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題所提出的不同意見(jiàn)，了解具有不同思維特點(diǎn)的人是如何使用不同的方法來(lái)分析解決問(wèn)題，同時(shí)大家能夠克服膽怯心理，暢所欲言，積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，分別從問(wèn)題的一個(gè)側(cè)面提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，通過(guò)你一言我一語(yǔ)的相互補(bǔ)充，漸漸顯現(xiàn)出事件的全貌和真相，對(duì)問(wèn)題能夠提出有針對(duì)性的解決方案，從而共同分享獲得感，能力素質(zhì)于無(wú)形中得到提升。

經(jīng)過(guò)一年多的研討，結(jié)構(gòu)化研討小組成員之間實(shí)現(xiàn)了充分互動(dòng)，達(dá)到了一種相得益彰的效果，讓枯燥的學(xué)習(xí)變成了一個(gè)凝聚集體智慧、充分展示才能的舞臺(tái)，讓大家充分享受到了這種自我參與、親身體驗(yàn)、相互交流的過(guò)程，構(gòu)建了一種經(jīng)驗(yàn)共享的學(xué)習(xí)模式。

第三篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)(最新)

結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問(wèn)題的邏輯思維過(guò)程將研討結(jié)構(gòu)化，即：查擺問(wèn)題、分析原因、提出對(duì)策建議，并綜合運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊(duì)列名法、魚(yú)骨刺圖法、金魚(yú)缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法，提高研討的質(zhì)量和效果，使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過(guò)近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來(lái)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要面對(duì)不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。通過(guò)這一年來(lái)的研討學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí)，確實(shí)是我們每一個(gè)人提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過(guò)與他人的不斷交流學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，真正實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。

二、通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

5、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6、要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

總之，結(jié)構(gòu)化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用歸零心態(tài)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

第四篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

（一）結(jié)構(gòu)化研討是一種新型的培訓(xùn)方法，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，結(jié)構(gòu)化研討是圍繞某個(gè)大家共同關(guān)注的主題，在培訓(xùn)催化師引導(dǎo)下，按照一定的程序和規(guī)則，靈活采取團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)決策工具，幫助學(xué)員分步驟、多角度開(kāi)展研討的一種形式，主要包括魚(yú)骨圖法等方法。在結(jié)構(gòu)化研討的過(guò)程中，使得研討議題邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，便于學(xué)員更積極地參與到研討中。學(xué)員可以放慢思維步伐，嚴(yán)格按照每一階段的討論議題和要求進(jìn)行研討。結(jié)構(gòu)化研討的流程不變，使得每一階段的研討都有序進(jìn)行，并且有利于學(xué)員課前準(zhǔn)備，提高培訓(xùn)效果。通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討的培訓(xùn)方法，幾點(diǎn)很膚淺的心得體會(huì)，不當(dāng)不足之處在所難免，敬請(qǐng)諒解指正。調(diào)整心態(tài)，要靜得下心 從政當(dāng)以“干事”為主。所謂“干事”需要踏踏實(shí)實(shí)，需要吃苦耐勞，需要一步一個(gè)腳印，需要多學(xué)習(xí)、多想事、多辦事、多深入。儒家經(jīng)典《大學(xué)》有云：“知止而后有定；定而后能靜”,意思是“目標(biāo)明確才能夠志向堅(jiān)定；志向堅(jiān)定才能夠心平氣靜”.我到鎮(zhèn)上之初，有一位老干部和我談起時(shí)下的年輕干部，感慨如今“耐得住寂寞、經(jīng)得住清貧”的年輕干部越來(lái)越少，尤其是能夠真正靜下心來(lái)想事、干事的人太少太少。年輕人大多貪戀城市的熱鬧和繁華，在鄉(xiāng)下往往呆個(gè)半年一年，就通過(guò)各種途徑離開(kāi)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，回到了城市。從學(xué)校畢業(yè)的年輕人大多在城市里讀的大學(xué)，習(xí)慣了了城市的熱鬧和繁華，初到基層，首先就要調(diào)整心態(tài)、調(diào)正心態(tài)。要貼近群眾、服務(wù)群眾 很多年輕干部初到基層總有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為自己身無(wú)一官半職，就是個(gè)跑腿做點(diǎn)日常事務(wù)的人，為群眾辦的也是些微不足道的瑣碎小事，感嘆自己沒(méi)有干出一件“拿得出來(lái)”的大事，嚴(yán)重的缺乏自我認(rèn)同感和成就感。其實(shí)，年輕干部要清楚“人民公仆”這四個(gè)字的分量，只要在自己的崗位上盡心盡力、盡職盡責(zé)，不去不計(jì)個(gè)人得失，一心為民謀利，也照樣能為民辦大事，成就自己有價(jià)值的人生。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)并學(xué)以致用 學(xué)習(xí)在于堅(jiān)持，知識(shí)在于積累，貴在與時(shí)俱進(jìn)，更貴在學(xué)以致用。“不積跬步，無(wú)以至千里”.基層事務(wù)繁雜，但是不管時(shí)間多緊、工作多忙，都要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，魯迅先生曾說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，需要把學(xué)習(xí)和工作統(tǒng)籌安排，才能更好地相互促進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握黨的方針政策，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的各項(xiàng)能力，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)展理論。理論與實(shí)踐能否結(jié)合，結(jié)合的質(zhì)量高不高，直接關(guān)系到科學(xué)理論能否產(chǎn)生實(shí)踐效果，關(guān)系到黨的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)和方針政策的落實(shí)，想要做一個(gè)合格的干部，就必須不斷學(xué)習(xí)，努力使自己站得高一些、看得遠(yuǎn)一些，著力提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和水平。結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

（二）結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問(wèn)題的邏輯思維過(guò)程將研討結(jié)構(gòu)化，即：查擺問(wèn)題、分析原因、提出對(duì)策建議，并綜合運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊(duì)列名法、魚(yú)骨刺圖法、金魚(yú)缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法，提高研討的質(zhì)量和效果，使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過(guò)近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來(lái)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要面對(duì)不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。通過(guò)這一年來(lái)的研討學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí)，確實(shí)是我們每一個(gè)人提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過(guò)與他人的不斷交流學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，真正實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。

二、通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。“全局意識(shí)”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”,自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

5、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6、要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。總之，結(jié)構(gòu)化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用歸零心態(tài)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

第五篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

結(jié)構(gòu)化研討心得體會(huì)

第一次接觸結(jié)構(gòu)化研討，還是去年十月份在縣委黨校里參加崗前培訓(xùn)的時(shí)候，之前不知道結(jié)構(gòu)化研討為何物？心理略有擔(dān)心，曾經(jīng)有過(guò)結(jié)構(gòu)化面試的經(jīng)歷，所以，覺(jué)得兩者應(yīng)該是差不多的形式，為期一個(gè)月左右的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中總共進(jìn)行了三次研討，記憶尤其深刻。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這種開(kāi)放式的教學(xué)方式不僅靈活，激發(fā)活力和想象力，還能使人養(yǎng)成多維化思維的好習(xí)慣。來(lái)到政務(wù)服務(wù)中心辦公室之后，又參加了兩次結(jié)構(gòu)化研討，參加研討的人數(shù)相比于以前更多了，而且都是單位的領(lǐng)導(dǎo)或者前輩，閱歷和經(jīng)歷要豐富很多，思考問(wèn)題的角度以及解決問(wèn)題的途徑更加是多方面，甚至是海闊天空般的跳躍式思維。前后共計(jì)參加了五次結(jié)構(gòu)化研討，在此談一下我的心得體會(huì)和建議。

（一）結(jié)構(gòu)化研討有利于有效的解決實(shí)際問(wèn)題

正所謂“眾人拾柴火焰高”，多一個(gè)人就多一條路子。一個(gè)人去面對(duì)問(wèn)題，不管是分析問(wèn)題還是解決問(wèn)題，難免有失偏頗，甚至?xí)@牛角尖，不但解決不了問(wèn)題，還有可能把問(wèn)題搞得更加復(fù)雜棘手。結(jié)構(gòu)化研討不同于開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)不一定每個(gè)人都能發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)看法，有的還擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)說(shuō)不好而不敢發(fā)言，但是結(jié)構(gòu)化研討不同，每個(gè)人都要發(fā)言，都有自己的見(jiàn)解和思路，不會(huì)去分出對(duì)錯(cuò)好壞，而是一個(gè)集思廣益的過(guò)程，如此以來(lái)就使得問(wèn)題分析地更加透徹，基本上可以直擊要害；解決問(wèn)題也愈靈活，從不同角度去分析解決問(wèn)題，同一個(gè)方面也有多種解決辦法可實(shí)施。

崗前培訓(xùn)班有一次研討是圍繞當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，如何加強(qiáng)企業(yè)管理，更好的提質(zhì)增效。有一個(gè)小組找出了50個(gè)問(wèn)題，分析出40條原因，提出了關(guān)于體制機(jī)制、企業(yè)文化、個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境四個(gè)方面合計(jì)23條措施。很多條目字字中肯，能夠直接說(shuō)到人的心坎里，還有好幾個(gè)人直接把研討