第一篇：集體學習和結(jié)構(gòu)化研討心得體會大全

2015年集體學習及結(jié)構(gòu)化研討

心得體會

唐代杰出文學家、思想家、哲學家韓愈曾經(jīng)說“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”，一個人所做的每件事，都取決于自身思考的質(zhì)量，如果思維不清，必定會做錯事，被外在的事物和人所左右。2015年2月份以來縣局組織的集體學習及結(jié)構(gòu)化研討，對別人對于事物的規(guī)律的思考所得出的智慧的結(jié)晶進行學習，對生活工作中的問題進行思考及找出解決之道，是作為一個會思考的人一次很好的學習經(jīng)驗。

作為領(lǐng)導班子的一員，在大會上的講解學習是必不可少的一個環(huán)節(jié)，在自身講解的過程中是一次學習的機會，而會后與組內(nèi)成員的交流過程，又是再一次的認識，是不同觀點的碰撞與融合。結(jié)構(gòu)化研討中我們對生活、工作中突出的問題進行思考、提出問題、分析原因、聚焦問題、提出對策與建議，這是教授我們解決問題方法之道的過程。

黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強干部作風建設(shè)是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。2月份聯(lián)系群眾轉(zhuǎn)變作風研討主題，既是對我們黨群眾路線的又一次深刻學習，也是對我縣2014年聯(lián)系群眾工作的一次經(jīng)驗總結(jié)和一次深刻的思考。

2012年1月12日，國務(wù)院以國發(fā)〔2012〕3號印發(fā)《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的意見》，明確水資源管理三條紅線：加強水資源開發(fā)利用控制紅線管理，嚴格實行用水總量控制；加強用水效率控制紅線管理，全面推進節(jié)水型社會建設(shè)；加強水功能區(qū)限制納污紅線管理，嚴格控制入河湖排污總量。十八大又提出要給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。作為一名水利人，更要做好水管理工作。5月份研討主題如何進一步弘揚獻身、負責、求實的水利行業(yè)精神和8月份的研討主題加快水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進水生態(tài)文明，讓我們更認真地思考，作為一個水利人該如何管水，如何工作，為群眾的生活謀福利。

總書記指出：“我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，我們要增強信心，從當前我國經(jīng)濟發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。”。經(jīng)濟發(fā)展的好壞是百姓幸福生活與否的前提，只有立足發(fā)展搞建設(shè)，提高百姓的收入，社會才能穩(wěn)定健康發(fā)展。6月份如何在“三引一促”項目建設(shè)中發(fā)揮干部主體作用的研討主題和7月份干部如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的工作方法推動本單位工作，提升基層治理能力的研討主題是對現(xiàn)如今我縣經(jīng)濟發(fā)展這一問題的根本思考，也是對本單位工作現(xiàn)狀的思考，全縣經(jīng)濟的發(fā)展離不開各單位各級干部的積極努力，只有發(fā)揮好黨員干部的主體作用和工作方法的積極創(chuàng)新，我縣的各項工作才能有條不紊，經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

一個人的思想決定了一個人的行動，2015年集體學習和結(jié)構(gòu)化研討帶給自己的不僅僅是心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，更是思想上的轉(zhuǎn)變，讓人變得更加積極陽光，做事更加進取拼搏，相信2016年能帶著這些收獲越走越遠。

第二篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會

結(jié)構(gòu)化研討心得體會

徐世亮

開展結(jié)構(gòu)化研討以來，我們在集中學習后每月一個主題進行了認真地結(jié)構(gòu)化研討。通過一年多的結(jié)構(gòu)化研討，我們小組的成員們普遍感覺聚焦問題一次比一次有針對性、分析原因一次比一次更加深入、解決措施一次比一次切合實際，大家認識問題、分析問題和解決問題的思維得到拓展、能力不斷提高。開展結(jié)構(gòu)化研討，成為我們訓練思維、鍛煉能力、提高素質(zhì)的新途徑。總結(jié)整個結(jié)構(gòu)化研討的過程，我有以下體會：

一、新常態(tài)要求新思維，結(jié)構(gòu)化研討是訓練思維的需要 隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展不斷進入新常態(tài)，各級政府面臨著許多新矛盾和新問題，我們面臨的管理環(huán)境也日趨復雜，這對黨的執(zhí)政能力和政府的行政能力提出了更大的挑戰(zhàn)，對身在基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作人員的素質(zhì)和技能也提出了更高要求，我們必須轉(zhuǎn)變思維觀念，創(chuàng)新學習方法，逐步適應社會經(jīng)濟發(fā)展和政府科學管理需要。應該說，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員學習培訓的現(xiàn)狀滯后于社會需要，改進我們思維學習方式迫在眉睫。結(jié)構(gòu)化研討方式作為一種新型的思維學習方法，對進一步加強大家共同學習交流、共同促進提高具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、新思維催生新方法，結(jié)構(gòu)化研討是鍛煉能力的武器 結(jié)構(gòu)化研討是圍繞某個大家共同關(guān)注的主題，在引導員的引導下，按照一定的程序和規(guī)則，幫助小組成員分步驟、多角度開展研討的一種形式。為組織開展好每一次結(jié)構(gòu)化研討，作為組長和引導員確實需要下一定功夫。

第一，要引導好共同聚焦的問題。研討的主題一般來源于我們的工作和生活，圍繞主題，大家都有各自關(guān)注的問題。在結(jié)構(gòu)化研討的過程中，引導大家的思考和聚焦出共同關(guān)注的問題，是研討成敗的關(guān)鍵。我感覺好的聚焦題目，有助于下一步研討的順利進行。題目過大過小，都不利于大家開動腦筋、見仁見智。題目過大，則易于空談；題目過小，則囿于思維。

第二，要引導好問題原因的分析。聚焦的問題一經(jīng)確定，就一定要引導和鼓勵成員結(jié)合自己的工作生活體會加以分析原因，避免在原因分析中出現(xiàn)空洞、泛泛地討論是關(guān)鍵。有些人總喜歡用學習不夠、態(tài)度不端正、方法不創(chuàng)新、制度不健全等放之四海而皆準的話來措辭，使得每次研討幾乎一個臉面，這樣就容易使研討走了過場。

第三，要引導好解決問題的措施。我認為，只要問題產(chǎn)生的原因找得準、分析得到位，對應著原因提出解決問題的措施還是比較容易的。當然，解決的措施也要切合我們工作生活的實際，具有可操作性，能夠通過努力、通過大家的互相促進、取長補短實現(xiàn)。

第四，要把握好研討流程。在研討的過程中，作為整個研討的引導員，必須合理把握節(jié)奏。在小組討論中，有可能出現(xiàn)有些人發(fā)言積極，或者發(fā)言時間較長，而有些人比較沉默，不愿積極發(fā)言的情形，應該注意要求發(fā)言時開門見山、言簡意賅，不讓部分人獨占大部分討論的時間，從而提高研討的質(zhì)量和實效；與此同時，也要有針對性地提高大家的傾聽能力。對于在研討的過程中出現(xiàn)的個別發(fā)言偏離研討主題的情況，要分情況處理，巧妙打斷，既不要隨意打住，也不要影響其他學員的思維方向或研討方向。如果大家在討論的過程中，各抒己見，討論過于激烈，觀點針鋒相對，互不相讓，我們應該及時進行引導，間接地培養(yǎng)大家的說服和包容妥協(xié)的能力，使小組成員之間保持默契，保證研討有序高效地進行。

三、新方法帶來新變化，結(jié)構(gòu)化研討是提高素質(zhì)的途徑 建立創(chuàng)新型學習型社會，主要靠不斷的學習。學習的動機，首要的是為了個體的自我價值、理想的實現(xiàn)，只有當學習內(nèi)容與學習者之間發(fā)生了“個人意義”的聯(lián)系，學習才是有效和完整的。結(jié)構(gòu)化研討的內(nèi)容一般與我們的實際工作生活緊密聯(lián)系，通過研討能夠激發(fā)我們學習的熱情、解決我們工作生活中實際遇到的問題，因而能夠真正提高我們的學習興趣，提高我們的自身素質(zhì)。

在結(jié)構(gòu)化研討中，大家針對研討的主題進行信息收集、理性篩選，從中選出自己最關(guān)心的、實際工作中急需解決的問題進行研討，有的放矢，既能激發(fā)學習的積極性，充分挖掘潛能，又能真正為實踐提供重要的理論指導。研討中大家提出的各種思路、想法、建議也可以為其他成員在處理實際問題中提供借鑒和指導。

結(jié)構(gòu)化研討強化了成員參與，一個人能夠聽不同的人對同一個問題所提出的不同意見，了解具有不同思維特點的人是如何使用不同的方法來分析解決問題，同時大家能夠克服膽怯心理，暢所欲言，積極表達自己的觀點，分別從問題的一個側(cè)面提出自己的觀點和看法，通過你一言我一語的相互補充，漸漸顯現(xiàn)出事件的全貌和真相，對問題能夠提出有針對性的解決方案，從而共同分享獲得感，能力素質(zhì)于無形中得到提升。

經(jīng)過一年多的研討，結(jié)構(gòu)化研討小組成員之間實現(xiàn)了充分互動，達到了一種相得益彰的效果，讓枯燥的學習變成了一個凝聚集體智慧、充分展示才能的舞臺，讓大家充分享受到了這種自我參與、親身體驗、相互交流的過程，構(gòu)建了一種經(jīng)驗共享的學習模式。

第三篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會(最新)

結(jié)構(gòu)化研討心得體會

結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學習的特點而設(shè)計，是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結(jié)構(gòu)化，即：查擺問題、分析原因、提出對策建議，并綜合運用頭腦風暴法、團隊列名法、魚骨刺圖法、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法，提高研討的質(zhì)量和效果，使學習在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實的感覺到了自身能力的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強了對學習重要性和迫切性的認識。當今是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學習并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學習，使我真正認識到加強研討與學習，確實是我們每一個人提高業(yè)務(wù)知識水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過與他人的不斷交流學習，才能取他人之長補己之短，真正實現(xiàn)自我能力的提升。

二、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級業(yè)務(wù)部門進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

4、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵。

總之，結(jié)構(gòu)化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學習的機會，用歸零心態(tài)，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的領(lǐng)導、同事學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

第四篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會

結(jié)構(gòu)化研討心得體會

（一）結(jié)構(gòu)化研討是一種新型的培訓方法，具有十分重要的理論和現(xiàn)實價值，結(jié)構(gòu)化研討是圍繞某個大家共同關(guān)注的主題，在培訓催化師引導下，按照一定的程序和規(guī)則，靈活采取團隊學習、團隊決策工具，幫助學員分步驟、多角度開展研討的一種形式，主要包括魚骨圖法等方法。在結(jié)構(gòu)化研討的過程中，使得研討議題邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，便于學員更積極地參與到研討中。學員可以放慢思維步伐，嚴格按照每一階段的討論議題和要求進行研討。結(jié)構(gòu)化研討的流程不變，使得每一階段的研討都有序進行，并且有利于學員課前準備，提高培訓效果。通過結(jié)構(gòu)化研討的培訓方法，幾點很膚淺的心得體會，不當不足之處在所難免，敬請諒解指正。調(diào)整心態(tài)，要靜得下心 從政當以“干事”為主。所謂“干事”需要踏踏實實，需要吃苦耐勞，需要一步一個腳印，需要多學習、多想事、多辦事、多深入。儒家經(jīng)典《大學》有云：“知止而后有定；定而后能靜”,意思是“目標明確才能夠志向堅定；志向堅定才能夠心平氣靜”.我到鎮(zhèn)上之初，有一位老干部和我談起時下的年輕干部，感慨如今“耐得住寂寞、經(jīng)得住清貧”的年輕干部越來越少，尤其是能夠真正靜下心來想事、干事的人太少太少。年輕人大多貪戀城市的熱鬧和繁華，在鄉(xiāng)下往往呆個半年一年，就通過各種途徑離開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，回到了城市。從學校畢業(yè)的年輕人大多在城市里讀的大學，習慣了了城市的熱鬧和繁華，初到基層，首先就要調(diào)整心態(tài)、調(diào)正心態(tài)。要貼近群眾、服務(wù)群眾 很多年輕干部初到基層總有一種錯覺，認為自己身無一官半職，就是個跑腿做點日常事務(wù)的人，為群眾辦的也是些微不足道的瑣碎小事，感嘆自己沒有干出一件“拿得出來”的大事，嚴重的缺乏自我認同感和成就感。其實，年輕干部要清楚“人民公仆”這四個字的分量，只要在自己的崗位上盡心盡力、盡職盡責，不去不計個人得失，一心為民謀利，也照樣能為民辦大事，成就自己有價值的人生。要堅持學習并學以致用 學習在于堅持，知識在于積累，貴在與時俱進，更貴在學以致用。“不積跬步，無以至千里”.基層事務(wù)繁雜，但是不管時間多緊、工作多忙，都要擠出時間學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，魯迅先生曾說，時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。用有限的時間進行有效的學習，需要把學習和工作統(tǒng)籌安排，才能更好地相互促進。通過學習，掌握黨的方針政策，掌握適應時代發(fā)展的各項能力，堅持理論與實踐相結(jié)合，用科學理論指導實踐，在創(chuàng)新實踐中發(fā)展理論。理論與實踐能否結(jié)合，結(jié)合的質(zhì)量高不高，直接關(guān)系到科學理論能否產(chǎn)生實踐效果，關(guān)系到黨的理論、路線、綱領(lǐng)和方針政策的落實，想要做一個合格的干部，就必須不斷學習，努力使自己站得高一些、看得遠一些，著力提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力和水平。結(jié)構(gòu)化研討心得體會

（二）結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學習的特點而設(shè)計，是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結(jié)構(gòu)化，即：查擺問題、分析原因、提出對策建議，并綜合運用頭腦風暴法、團隊列名法、魚骨刺圖法、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法，提高研討的質(zhì)量和效果，使學習在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實的感覺到了自身能力的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強了對學習重要性和迫切性的認識。當今是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學習并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學習，使我真正認識到加強研討與學習，確實是我們每一個人提高業(yè)務(wù)知識水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過與他人的不斷交流學習，才能取他人之長補己之短，真正實現(xiàn)自我能力的提升。

二、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”,是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”,自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級業(yè)務(wù)部門進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

4、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵。總之，結(jié)構(gòu)化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學習的機會，用歸零心態(tài)，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的領(lǐng)導、同事學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

第五篇：結(jié)構(gòu)化研討心得體會

結(jié)構(gòu)化研討心得體會

第一次接觸結(jié)構(gòu)化研討，還是去年十月份在縣委黨校里參加崗前培訓的時候，之前不知道結(jié)構(gòu)化研討為何物？心理略有擔心，曾經(jīng)有過結(jié)構(gòu)化面試的經(jīng)歷，所以，覺得兩者應該是差不多的形式，為期一個月左右的培訓學習中總共進行了三次研討，記憶尤其深刻。當時覺得這種開放式的教學方式不僅靈活，激發(fā)活力和想象力，還能使人養(yǎng)成多維化思維的好習慣。來到政務(wù)服務(wù)中心辦公室之后，又參加了兩次結(jié)構(gòu)化研討，參加研討的人數(shù)相比于以前更多了，而且都是單位的領(lǐng)導或者前輩，閱歷和經(jīng)歷要豐富很多，思考問題的角度以及解決問題的途徑更加是多方面，甚至是海闊天空般的跳躍式思維。前后共計參加了五次結(jié)構(gòu)化研討，在此談一下我的心得體會和建議。

（一）結(jié)構(gòu)化研討有利于有效的解決實際問題

正所謂“眾人拾柴火焰高”，多一個人就多一條路子。一個人去面對問題，不管是分析問題還是解決問題，難免有失偏頗，甚至會鉆牛角尖，不但解決不了問題，還有可能把問題搞得更加復雜棘手。結(jié)構(gòu)化研討不同于開會，開會不一定每個人都能發(fā)表個人意見看法，有的還擔心說錯說不好而不敢發(fā)言，但是結(jié)構(gòu)化研討不同，每個人都要發(fā)言，都有自己的見解和思路，不會去分出對錯好壞，而是一個集思廣益的過程，如此以來就使得問題分析地更加透徹，基本上可以直擊要害；解決問題也愈靈活，從不同角度去分析解決問題，同一個方面也有多種解決辦法可實施。

崗前培訓班有一次研討是圍繞當前經(jīng)濟形勢下，如何加強企業(yè)管理，更好的提質(zhì)增效。有一個小組找出了50個問題，分析出40條原因，提出了關(guān)于體制機制、企業(yè)文化、個人素質(zhì)、社會環(huán)境四個方面合計23條措施。很多條目字字中肯，能夠直接說到人的心坎里，還有好幾個人直接把研討