第一篇：貢院中心小學：夢想與希望一起飛翔

貢院中心小學：夢想與希望一起飛翔

———記奮進中的貢院中心小學

在武都城西南角的清真巷，有一所書香滿園、生機盎然的學校，這就是百年名校武都區貢院中心小學。

貢院中心小學始建于1914年，歷史上的“貢院”是指通過考試選拔人才貢獻給國家的場所，今天的貢院中心小學，更是桃李遍隴原。走進貢院中心小學，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。學校占地面積3787平方米，建筑面積5280平方米。貢院中心小學現有教學班28個，在校學生1800余人，專任教師84人。專科以上學歷74人，中師學歷10人，學歷合格率為100%。專任教師中小學高級教師22人，一級教師58人，二級教師4人。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“學生做主人，教師鑄師魂，教育創優質，學校樹精品”的辦學思路，從課堂教學入手，堅持“先學后教，以學定教、教學合一”的現代教學理念，改革教學模式，提高教學質量。加強師資隊伍建設，形成了“團結進取、無私奉獻”的教風，以“辦人民滿意的學校”為辦學宗旨，以“合格加特長”要求學生，抓德育促智育，抓藝術促發展。改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。近年來，畢業班雙科合格率一直穩居全區前茅。學校美術、舞蹈、音樂、體育、書法、集郵等興趣小組堅持常年開展活動，藝術教育碩果累累，在全省藝術教育督導評估中被評為隴南市第一名。2000年被隴南市評定為“示范學校”；2001年學校少先隊活動被團中央少工委授予“全國優秀中隊”稱號；2004年被評為武都縣“精神文明單位”。教師中先后有46人次獲省、市、區“園丁獎”、“優秀教師”、“先進教育工作者”、“優秀共產黨員”、“優秀大隊輔導員”等稱號。學生中有16人獲省“世紀之星”稱號。

求真務實，加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發展觀、創先爭優活動有關理論知識，并要求黨員干部結合工作實際寫出學習心得體會。

2、加強教師隊伍建設。學校教學質量的高與低，和教師的專業素養是密切相關的。教師的專業水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升提供源源不斷的動力。基于這樣的認識，一學期以來為了使廣大教師適應時代的要求，掌握先進的多媒體教學手段，學校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為教師的專業培訓鋪設一條綠色的通道。學校利用暑假時間給教師充電，派出優秀教師、優秀班主任、骨干教師分三批赴深圳培訓學習，學習教育發達地區先進的管理方法和先進的教學理念，開拓視野，為今后的教學做好鋪墊。同時，我校加強教師基本功訓練，開展三筆字、繪畫比賽，以提高教師的綜合素質。學校每學期成功舉辦教職工運動會，增強教師參加體育鍛煉的積極性，擁有健康的體魄，以更加飽滿的精神狀態投入到教學工作中。

采取有效措施，提高教學質量

教學質量是學校一切工作的生命線，為確保學校教學質量的穩步提升，學校制定了“統一思想、加強領導、教學教研同行、提升教學質量”的教學工作指導思想。

（一）為了進一步提高教學質量，一學期以來，我校繼續加強教學常規管理工作，制定科學合理的教學質量獎懲制度，提高教師工作的積極性，教學工作取得了可喜的成績，教學質量穩步上升。在教學管理工作中，一是嚴把“四關”，即嚴把備課關、講課關、作業批改關、輔導學生關；二是做到四個不放過

1、教案不過關不放過；

2、講課不達標不放過；

3、作業批改不仔細不認真不放過；

4、輔導學生不到位不放過；三是要求教師在每節課后寫出教學反思，及時總結本節課的成功之處和存在的不足，為今后的教學提供可以借鑒的經驗；三是加強了作文教學，對學生的作文設置甲乙兩本，甲本要求教師詳改詳批，根據教師的講評，學生修改后，再重新做到乙本上，教師再一次檢查批閱。四是加強英語教學，面對學校英語教師缺乏，學生英語基礎薄弱的現狀，我校積極向區團委申請了兩名大學生志愿者做英語教師，為他們安排了比較舒適的生活環境和工作環境，使他們能夠安下心來，全身心的投入到山區教育中，本學期二至六年級全部開設了英語課，有力加強了我校英語教學工作。另外，在每學期的期末總結會上，根據學校制定的《貢院中心小學教師業務考核制度》、《貢院中心小學班級考核制度》評選出優秀班主任、各科骨干教師、教學質量優勝獎、優秀教案獎等多種獎項，對獲獎教師大力表彰，有效調動了教師工作的積極性，為教學質量的穩步上升奠定了基礎。

（二）開展“三優”評選活動及各類學科競賽活動。學校定期、不定期舉行和參加各類演講比賽、作文競賽、英語競賽、數學競賽、科技創新大賽、書畫大賽等活動，學校分別在十三周和十五周舉行了三至六年級作文競賽和數學競賽，對近八十名獲獎同學進行了表彰獎勵，有效調動了學生學習的積極性，增強了師生的班級榮譽感。另外，學校把禮儀教育作為養成教育的有效載體，下發了三字經誦讀材料，規定每班周一和周三的早讀時間進行講解誦讀，培養學生良好的行為習慣。我校在2011年4月8日舉行全校國學經典誦讀比賽，全校二十五個班級精心準備，誦讀節目形式多樣，精彩紛呈，師生興趣濃厚，這次比賽將國學誦讀活動推向高潮。

（三）為了進一步推動全市城鄉教育的協調均衡發展，切實提高農村學校教學質量，我校積極響應區委、區政府的號召，選派骨干教師去農村學校支教，將先進的管理理念和教學理念帶到農村學校，建立起有效交流、合理配置、相互促進、共同提高的科學機制，縮小了城區和農村教育水平的差距，促進了城鄉教育公平。我校的幫扶學校是洛塘學區，本學期洛塘中心小學派來學校領導和骨干教師來我校學習課件制作，我校安排了有較高專業水平的教師進行專門的指導，使他們在較短的時間內掌握了課件制作的方法，回到學校再指導其他的教師，讓農村更多的教師掌握現代化的教學手段，推動武都教育跨越式發展。

兩基國檢，碩果累累

認真做好兩基迎國檢工作，按照上級有關文件精神，學校成立了兩基迎國檢領導小組，設立了專門的辦公室，并有專人管理，更新完善了兩基工作所有的資料和數據，學生學籍實行電子化管理，提高了檔案管理水平，完成了各項控輟指標，實現了適齡兒童全部入學。學校建有展室、圖書閱覽室、美術室、電教室、舞蹈室、檔案室、儀器室、科學實驗室各一個。國檢期間學校自籌資金或向上爭取資金，補充了大量圖書、教學儀器及科學實驗器材，并廣泛運用于教育教學之中。學校建立了遠程教學接收站和教育區域網。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，六年級畢業率和升學率均達到100%。15周歲人口初等教育完成率96.6%，體育達標率為96.3%，國家規定課程開課率為100%。

加強學生思想品德教育

學校始終把德育工作放在一切工作的首位，常抓不懈、始終如一。在黨支部的領導下，成立了由校長、教導主任、班主任、少先隊組成的德育工作小組，并聘請了校外輔導員、法制副校長、建立了學校、家庭、社會相結合的教育網絡，調動各方面的積極因素，做到教書育人、管理育人、服務育人。我校深入開展了“講文明、講禮貌、樹新風”的活動，廣泛開展了創建“文明中隊”，爭當“文明少年”的活動。利用國旗下講話、周會、隊會、專題講座等多種形式，開展為白血病兒童捐款、清明節為烈士掃墓等多種活動，加強對學生的思想品德教育。

重視校園文化建設，創造良好育人環境

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。在上級領導的統一安排指導下，結合學校實際，為實現“校園文化建設”的最終目標，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長親任組長的校園文化建設領導小組。周密部署，細化分工，明確責任。為發揮校園隱性育人功能，學校將創造良好的育人環境與精神文化建設有機的結合起來。校園整體設計，突出自己的特色，在思想概念、布局格調、育人功能上做到了和諧統一。以人為本，以學生健康成長，全面發展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創設了各種文化設施，開辟了宣傳欄、特長展示櫥窗、名人名言和攝影作品展示走廊，廣泛地在學生中宣講傳統美德，進行愛祖國，愛家鄉、尊師重教的教育；學校還設有圖書室、閱覽室等文化教育陣地。

搞好校園綠化、美化，提升學校品位

校園綠化美化工作是學校工作的重要組成部分，良好的校園環境可以給全體師生創造一個舒適、整潔、優美的工作、學習、生活環境，可以把學校建成學生的樂園、家園、學園，不斷提升學校的品位。我校對校園綠化進行了重新規劃、總體設計，學校新建了80多平方米的綠化帶，及時購置了名貴樹種、大小盆景80多盆，綠化美化校園，做到喬灌木結合，逐步形成綠樹覆蓋、花兒常開的景象。新建的草坪、塑膠跑道全面覆蓋操場。同時，加強對學生的環保意識教育，讓學生愛護周圍的環境，從小樹立“我為校園添新綠”的思想，共同創造一個美好的校園環境。

加強安全工作，保持校園平安穩定

“安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的安全和學校財產，事關學校和社會的穩定和發展。近年來，我校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，堅持預防為主加強教育，通過明確責任，落實措施為營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

（一）領導重視，措施得力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校成立了以校長為組長、校委會成員、班主任、門衛為組員的安全領導小組，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，制定了學校安全工作的各項管理制度和應急預案，并成立了以總務主任為隊長，青年男教師和門衛為隊員的護校隊，明確職責，責任到人，確保學校安全工作的有序開展。

（二）制度保證，措施到位

1、堅持安全護送學生制度。

學校規定每周一至周五學生上下學時間，值周領導、值日教師及校委會成員提前半小時到校，配合門衛做好學生上下學的安全工作。學生到校后，值日教師配合班主任徹底清查學生到校情況，對缺課的學生逐一落實，確保他們的安全。學生放學時，由班主任老師和最后一節課的老師將學生整隊帶出校園。

2、簽定安全目標管理責任書。學校與班主任簽定《安全目標責任書》，并與每一位家長簽訂了安全協議；將安全工作作為對班主任的考核的重要內容。貫徹“誰主管、誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、校園內學生安全，校委會成員分區域管理，課余時間校委會成員各自到分管的區域負責學生活動安全。

4、不斷完善學校“安全工作制度”，根據學校實際不斷建立和充實學校安全管理工作的各項制度與職責，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，學生安全管理條例，護校值班、外來人員登記、節假日教師值班制度，班級學生安全文明記錄，值班記錄等規章制度，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出。在校外開展社會實踐活動堅持就近、徒步原則。對涉及學生安全的各項工作，都做到有章可循、違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、利用高科技手段，采取有效措施，確保師生生命安全和學校財產安全。學校在樓道口安裝了防盜門，在校門口、校園內有院墻的地方安裝了攝像頭，并與公安部門聯網，確保校園安全。

6、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們與派出所、交警通力合作，徹底排除了違法犯罪分子可能在校園內對學生造成的傷害事故的發生，做好學校的各項安全防范工作。

（三）加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范意識和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校確定開學第一周為學校“安全教育周”，以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用周會、隊會、思想品德課等各學科滲透途徑，通過講解、演示和訓練對學生開展安全預防教育，對學生進行防溺水、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒、防病、防體育運動傷害、防交通事故、防觸電、防食物中毒等安全知識和技能教育。

由于制度健全，措施得力，在全體教師的共同努力下，近年來我校無一例安全事故發生。

發展的是體育，提高的是素質，提升的是品位。貢院中心小學將乘上理想教育的巨輪，揚帆起航，開拓奮進，邁向學校教育理想的殿堂。

第二篇：與夢想一起飛翔【演講稿】

與夢想一起飛翔【演講稿】

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，今天我演講的題目是與夢想一起飛翔。

不知不覺，又是春暖花開的季節，回憶過去的一年，是不平凡的一年，是令人難忘的一年。一年間，我們有著許多難以掩埋起伏的記憶：┅┅這些記憶給了我們無比的欣喜與溫暖，讓我們充滿了自豪和力量！當然,我們也

經歷了汶川大地震的痛楚，也出現了不得人心的“三鹿”奶粉事件，遭遇了百年一遇的國際金融危機帶來的嚴峻形勢。但我們依然從容度過，都在為了國富民強的夢想奮斗著。

我們工商人也有自己的夢想，無論戰斗在市場監管的最前沿，還是奮斗在行政執法的第一線，無論是維護企業權益，還是調解消費糾紛，無論是打擊走私販私，還是搗毀制假窩點┄總能看到他們肩上那閃閃的紅盾。他們的夢想就是讓經濟早日騰飛。

于是，就有了這樣一群人，他們的青春書寫在繁忙的注冊大廳內，他們的汗水揮灑在鄉間小路，他們用堅定而規范的手勢，為地方經濟發展傳遞著一個又一個準確明了的信號，也傳送著他們對事業無限執著和忠誠。

我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深奧的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名普通的工商行政管理人員，沒有豪言壯語，更沒有驚天壯舉，有的只是一顆真誠而熾熱的心，所以工作再苦再累，總是充實并快樂著。

在工商這個大家庭里，我看見同事們像辛勤的園丁，為同一個夢想而無私奉獻著：青年人扎根基層而無怨無悔，中年人舍小家顧大家，一心地撲在工商工作上，老同志如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦，在他們身上我懂得了“責任”的內涵，懂得了“奉獻”的意義，更懂得了如何做一名合格的紅盾衛士。

××年我從基層來到××*，原以為機關環境優越，工作悠閑，然而短短的幾個月里，就讓我深深體會了團結、嚴肅、緊張這幾個字的含義。××人的機關，每日是穿梭急行的腳步，是紛繁而至的電話通知，是絡繹不絕的來訪人員，嫻熟的微機操作技能，窗口前的延時服務，電話里的認真耐心解答，疲憊中依然掛著的微笑，都在展現著我們工商機關“精細化管理”的人文色彩，傳遞著我們用心去工作、用真誠去服務的風采。

時常，我問自己：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否固守著你的崗位？看看周圍的兄弟姐妹，想想身邊的點點滴滴，我會無比自豪的說，我們每一位同志就是那一滴水，那一縷陽光，那一顆螺絲釘。

為了打擊假冒偽劣商品，基層的工商所長，面對造假者的辱罵和威脅，臨危不懼勇斗邪惡，讓囂張者膽怯，讓正義得以伸張；為了追回消費者十幾元的賠償，__多歲的老同志忍著腰間盤突出的病痛，驅車走了十幾里的村路，講政策擺道理，讓狡猾變得顫抖，讓誠信巍然屹立。在工商戰線上，感人至深的事又何止一件兩件？但是群眾給予我們的更多更多。在工商局的榮譽室里，墻上掛滿了獎牌，臺子上擺滿了獎杯。這就是群眾對工商機關的愛戴和信任。這種愛讓人淚流滿面，這種愛激勵我們不斷前行！為了樹立良好的形象，我們的工商干部戰嚴寒、斗酷暑，沒有動人的詩篇，更沒有豪言壯語，只見天天忙碌的身影，只見個個飽滿的熱情。就是這樣一群剛柔相濟的紅盾衛士，他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，但他們的行為在老百姓的心目中，鑄就了一座又一座豐碑！

也許有人會說：“放著輕松不輕松，忙忙碌碌為哪宗”？為了國家和人民賦予的神圣使命，為了肩上的紅盾所承載的凝重囑托，為了他們心中那放飛的夢想！他們說：我們的市場正在承受著前所未有的考驗，制假售假的不法經營者需要我們去查處；權益遭受侵害的消費者需要我們討回公道；買到假化肥假農藥，顆粒無收的農民需要我們幫助挽回損失；，我們還有許多任務要去完成！

“為什么我的臉上總是掛著微笑，因為我為我的工商職業而感到自豪。”當我們古老的民族煥發出青春活力，正以嶄新的姿態昂首走向未來的時候，她那堅實有力的步伐里有一群默默奉獻的工商人的身影。他們以不斷創新的動力，用秉公執法染成國徽永不消褪的色彩；他們以永恒的執著，鑄就正義的利劍；他們用質樸的情感，書寫著工商不朽的傳奇。

新世紀的太陽是那樣壯麗輝煌，新世紀的鐘聲是那么綿遠悠長。讓我們迎著新世紀的陽光，吹響前進的號角，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在美麗富饒的××大地上，我們工商人正以滿腔的熱情描繪著絢麗多姿的歷史長卷，奏響著推動經濟發展的華美樂章。

我的演講完了，謝謝大家。

第三篇：夢想飛翔

夢想飛翔

小草的夢想是為大地增添生機，白云的夢想是飄向遠方，蠟燭的夢想是為了照亮他人，太陽的夢想是為人們帶來溫暖………世間萬物都有自己的夢想。

夢想，是一個簡單而又深奧的詞語，因為它是人們前進的動力。有了夢想，就一定會去努力，有了夢想，就不會失去自己的色彩，有了夢想，就一定愿意去奮斗，有了夢想，就一定愿意克服一切困難。

我的夢想，在歲月和思想的變化里，也跟著變化。

小時候，我幼稚的夢想是能飛上天，變成一個神仙。但是在成長的過程中，我明白了世界上根本沒有神仙，我的夢想也就漸漸暗淡下來。但是有一天，我在學校的美術教室里看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對它一見鐘情。從此，我的心中又有一個新的夢想：做一名書法家。

到了四年級，我幸運地接觸到了書法，這讓我心中的夢想更加堅定了。每當高興時，我就會拿起毛筆，寫出我的歡樂，每當我無聊時，我就會鋪開宣紙，練習我的字體。現在，我已經是一名五年級的小學生，小時候的幼稚已漸漸遠去，但沒有變的是我的夢想：“書法家”這顆種子，在我的心里已經變成一棵小樹，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。

諸葛亮曾經說：“志當存高遠。”這句話說得沒錯。禾苗因為有了雨露，才會茁壯成長，大樹因為有了土地，才會變得朝氣蓬勃，人有了夢想，才會光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢想，揚帆遠航！

在人生的旅途中，我們都有夢想。它賦予我們動力，他讓我們堅持，最終，我們會因夢想而出彩。

有夢就有動力

夢想是動力的源泉。我們之所以會成功，是因為開始的動力，后來的堅持。

付麗娟，一個熱愛跳傘的女孩。她是跳傘隊里年齡最小的女孩，但她不怕苦，不怕累。縱使與別人有著很大差距，但她努力讓自己堅持。縱使苦，縱使累，但她對跳傘的熱愛始終不減。我想，對跳傘的熱愛就是她的動力吧。

有夢就要堅持

堅持是任何成功的條件。廖智，一個堅持不放棄夢想的女孩。在2008年四川汶川地震中，她被埋在廢墟下26個小時。這場地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒，但她沒有放棄自己的夢想，沒有放棄熱愛的舞蹈。她裝上假肢，用新的腿演繹新的人生。

堅持下去，你終究會發現，這是通往成功的唯一捷徑

有夢就能出彩

后來，我們會為成功的夢想而感到驕傲。

朗朗，世界級的鋼琴大師，他不是天才，他是用堅持和汗水換取了成功。他從3歲開始熱愛鋼琴，就這樣堅持了28年。現在的朗朗，還可以用水果等彈鋼琴。夢想的路上，因為堅持而出彩。

夢想就像一顆遙不可及的星辰，當我們一步步努力實現它時，就會發現，其實它并不遙遠。

這是一篇典型的論說類文章，本文通過付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢想而出彩的觀點，有理有據，論述精確，本文作者能夠用最有說服力的論據加以詳細說明，從而有足夠的說服力。

青春，懷揣著夢想。夢想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢想與青春飛翔。

青春懷揣著夢想——

每個人的心靈天空，都有夢想精靈在飛翔著。童稚的夢，天馬行空；青春的夢，璀璨斑斕；暮年的夢，樸實平淡。我們的夢便是青春的夢，充滿活力與激情。當你向老師投去敬仰的目光，當你在一件藝術品前深思，當你在一首樂曲中陶醉，那夢便已在你心中萌芽。

夢想給青春插上羽翼——

隨著時間的流逝，知識豐滿了夢的羽翼，我們展開夢的翅膀，欣賞著，陶醉著。我們歡呼、跳躍，扇著夢的羽翼，無不躊躇滿志，躍躍欲試。當一陣清風拂來，我們縱身一躍，伴著風，我們踏上了人生的另一個階梯。高興的同時，我們也驚嘆天空的無限。回頭一望，那停駐腳下的，便是我們的夢吧？努力吧，天空將會更加蔚藍，我曾這樣鼓勵自己。是的，我聽到了夢想的呼喚，于是努力地扇動著羽翼漸豐的翅膀，向更遠的天空飛去。

羽翼，讓夢想與青春飛翔——

有了羽翼的夢才能飛得更高，有了夢的青春才能更精彩。因為有了夢想，我們在失敗和挫折面前從不低頭；因為有夢想，我們才能在逆境中奮發；因為有夢想，我們才會不懈努力，直達成功的彼岸。

時光從指間劃過，僅留下的那一片笑語也將封存。今年夏天，是個多么美麗的季節，在畢業之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢想吧。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今天是我們一年一度的風箏節，我們每一個人都非常高興，為了風箏我們還做“做風箏”“畫風箏”“唱風箏”“寫風箏”。

春天來臨了，正是一個放風箏的好季節，天空上不時的出現風箏，放飛手中的風箏就像放飛自己的風箏。

我們的選手孫迎欣張思佳一起放風箏，她們兩個人不一會兒就把風箏插好棍子了，為了我們兩個人不起爭執，孫迎欣插魚頭的，張思佳插魚尾的，配合非常默契。

風箏飛上了藍天，藍藍的天空上有了七個風箏就給天空添加了色彩，放風箏就想放自己的理想，我的風箏上有許多美麗的衣服，因為我的夢想是當一名服裝設計師，但是很可惜老師沒有選我參加風箏比賽。孫迎欣和張思佳的風箏是一條藍色的大魚，或許他們想把夢想寄托在大魚的身上。

風箏越飛越高，離我們也越來越遙遠，而夢想卻離我們很近，我喜歡風箏節。飛翔吧！夢想，你來我們越來越進我們一定會實現自己一直以來的夢想。

我喜歡風箏節，因為放風箏讓我的生活變得越來越有趣了，飛翔吧！風箏，飛翔吧！夢想。

我有一個夢想，深深地埋在我的心里，我用希望澆灌著它，使它生根、發芽；我有一個夢想，它載著我愛國的情懷，讓我對祖國念念不忘、無比期待；我有一個夢想，它不僅是我的夢想，也是所有中華兒女的夢想。這個夢想就是——報效祖國！

祖國，多么莊嚴的名字！凝聚著多少勞動人民的鮮血與力量！祖國，多么讓人熱血沸騰的名字！祖國啊祖國，你哺育了無數中華兒女！引領我們走上騰飛的道路！

我要為祖國出一份力！在我有這個小小的夢想的時候，我就從小事開始實踐。首先，我自己要做好每一件事。如：學習、做家務、幫助別人……其次，我還倡導別人也做好每一件事，努力成為有用之才，以后為祖國出力。

我還要保護祖國的環境，愛護每一棵草，每一朵花，不亂扔垃圾，讓天更藍、水更清、草更綠，讓中國成為“綠色天堂”！我對科學發明很感興趣，以后我會一直研究科學，爭取長大后研制出新的東西，發現出新的定律，探究出更多奧秘，為中國科學界做出貢獻！

報效祖國，不僅僅是我一個人的事，也是所有中華兒女的事！我還要倡導人們一起來報效祖國，保護家園！從現在開始，從小事做起，從一點一滴做起！

我要帶著這個夢想，讓希望澆灌，用實踐施肥，讓夢想越長越大，越飛越高，讓夢想成為“參天大樹”，成為“展翅雄鷹”！同學們，你們一定也有自己的夢想，可能很渺小，也可能很遠大。不過，只要你們努力了，相信自己，就一定能實現！

童年時人生的搖籃，童年時美好的回憶，童年是無盡的快樂。《讓夢想飛翔》就是一本關于美好童年的書。

這本書講了許許多多感人的故事，有感恩的、有童真的、有啟迪的、許多故事。

讀這本書的時候，我感到自己仿佛回到了五、六歲的時候，自己好像還什么都不懂。其中給我印象最深的是這樣的一個故事：兩個孩子得到一個橙子，他們爭來爭去，最終，一個孩子負責切橙子，另一個孩子可以先選切好的橙子，他們按照商定的辦法各自取得一半橙子，各自回家了。

一個孩子把皮扔了，把果肉榨成汁喝了。另一個孩子把果肉扔了，把皮磨碎，將其混在面粉里烤蛋糕吃。

他們各自拿到看似公平的一半，卻沒有物盡其用。他們事先未做好溝通，沒有申明各自利益所在，沒有事先申明價值，導致雙方盲目追求形式上的公平。結果，各自的利益并未達到最大化。

童年在人生中是短暫的，也是多彩的。我要珍惜童年，在童年時光刻苦學習，為人生打好基礎，長大以后，回首往事時不因虛度年華而懊悔，不因玩物喪志而慚愧。所以，我們要在童年時奮發圖強、好好學習，為將來的人生鋪好路。

這就是《讓夢想飛翔》這本書，珍惜自己那短暫的童年吧，讓自己的童年充滿快樂、幸福！

想起昨天和小糜一起去“夢想”之地——荷花池許愿，我真的好高興。

昨天上午，風和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做“夢想”之地吧，我把這意見告訴了小糜聽，她疑惑地問：“為什么呢？”我回答：“你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰一看到她就會情不自禁地把自己的夢想，或著自己的心事說出來，不信你瞧瞧！”小糜一看荷花，便自言自語：“今天，其實我也有心事的，小荷花啊，你能認真傾聽我的煩惱`````”“對不起啊，不小心把心事講出來了！！！”“你看吧，”“咱們來許愿吧。”我提議，“恩。”我閉上眼睛，心里默念，我長大了想當一名歌唱家，希望能夢想成真，想好后，我放聲唱起來：“我學著一個人成長，愛給我能量，夢想是神奇的能量，催促我開放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````”是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。

小糜的愿望可能是什么？````

繼神五飛天以后，神六也飛向那無邊的星河，今天，神七太空邁新步。坐在電腦前看到那一幕時，我為我的祖國而自豪！當時，我多么希望自己是航天員中的一名，飛翔太空啊！

中華兒女發明了絲綢，我們便有了美麗的衣裳；中華兒女發明了指南針，使全世界有了方向。今天，神七飛天了，中華兒女對飛天的渴望，或多或少的影響了全世界的航天事業。我在想，自己穿著宇航服，在月球留下中國人的腳印，從太空帶回21世紀的新能源，那該多好啊！

當我四五歲時，我希望自己像電視里的“超人”那樣，一飛沖天，去打倒星際間的怪物；七歲時，我希望有對翅膀，飛快的沖出整個銀河；十歲時，我希望溜進UFO，與外星人一起飛度地球，十四歲了，我是多么的希望 自己靠著中國人自己的科技，乘坐神七，在太空邁下一小步，使中國前進一大步！不知道我17，20，40歲以后，希望怎么飛度太空，夢想實現了沒有。總之，我會為那不朽的靈魂尋找那漫漫旅程。

我要飛得更高，飛得更高！為我那遙不可及的夢想走出一小步，再走一小步。不管遇到什么困難。我曾聽到蒼天對大地說；“活著，就是要追求沒有的東西。”這意味深長的話實在令我激昂！我要飛翔，去探索宇宙的邊際，去尋找外星人的足跡，去尋找新能源，去宇宙的另一邊插上五星紅旗……

在一個極度貧困的小山區里，住著一戶人家，這戶人家有八口人，分別是爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和四個孩子。一家人全靠爸爸到外地工作的一點微薄的工資，而媽媽則替人做臨時工，并且，爺爺和奶奶又年老多病，僅是奶奶就動過兩次手術，使本來就不寬裕的家庭，變得更加拮據。

在這四個孩子中，三女兒欣悅是最懂事，最孝順的一個。

并且小小年紀卻表現出超常的音樂天賦，她熱愛音樂，尤其喜歡鋼琴。

這是發生在半年前，一個外地的鋼琴演奏組義務來這里表演。愛湊熱鬧的欣悅當然不會錯過這個機會。征求了父母的同意之后，便早早地來到了表演場地。

對于臺上那部高貴莊嚴的鋼琴，欣悅目不轉睛地盯著；對于這個從未見過的新玩意兒，她多么想能夠在上面彈奏一下，哪怕只是撫摸一下，她都已經心滿意足了，但是，社會是現實的，可悲的是，就連小女孩這么一個小小的愿望都不能實現。

于是，欣悅的頭腦里產生了一個堅定信念——要在20歲之前擁有一部自己的鋼琴。

欣悅有了這個目標之后，她會怎樣做呢？(待續)

夢想，人人都有。只是每個人所追求的夢想不同而已。這些夢想常常都會讓我們成就出未來。每個夢都是需要我們的努力才可以實現。

我也有我自己的夢想。而我也正在為我的夢想奮斗著。我的夢想是當一名杰出的藝術家，為世界增添色彩。在我有記憶的時候，我就愛上了畫畫。在我四歲的時候，我常常會拿著油畫棒在畫紙上花花亂亂地涂上五彩繽紛的顏色。媽媽也總是教導我。上了幼兒園，老師也教我們如何畫一些簡單的畫。每當在幼兒園學到了一點我都會回家畫給媽媽看，媽媽也總是夸我畫得真好看。那時我心里甜滋滋的，心里還暗暗有了將來長大要當藝術家的概念。因此在幼兒園里我還常常請教老師其他的小圖案來畫。

上了小學，我依然堅持著藝術家的夢想。在二年級的時候漸漸接觸到了讀書卡、手抄報。剛開始我還不懂，可是后來我問媽媽和老師，她們都告訴我手抄報就是，把一些圖畫、圖案裝飾在所寫的內容里。住在家里我按著媽媽和老師告訴我的做法去做，畫好后，我自己看著這幅畫，雖然沒有高年級的哥哥姐姐畫得好，可是，我驚喜地發現原來我也可以畫出那么漂亮的一張手抄報。在這樣的自我鼓勵下，我不斷地鍛練自己畫畫，媽媽也常常買一些圖畫書給我做參考。慢慢地，我也漸漸地上了高年級手抄報也越做也漂亮，也因為這樣常常得了許多獎，我對自己的畫畫技術也越來越有信心。媽媽也給我請了畫畫老師教我許多技術。

盡管這個夢想離我可能還很遠，可是我相信，夢想，是一個目標，是讓自己前進的`原動力，是讓自己開心的原因。只要經過磨練就一定就能實現自己的夢想。為自己的夢想奮斗，并不是一朝一夕的事情，而是長久的、永恒的！

今天晚上八點，我準時收看了“開學第一課。”主題為：乘著夢想的翅膀。分三小節：有夢就有動力、有夢就要堅持、有夢就能出彩。

里面的人物都有自己漫長而又艱辛的故事堅持舞蹈夢的廖智、三歲開始學習鋼琴的郎朗、為了恢復自己智障的兒子而努力的鄭亞波。

但是最讓我感動的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒有放棄自己的夢想，還帶上了假肢，去做她以前沒有做過的事情，爬山、游泳、幫助經歷過蘆山地震的人們。

這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學習、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現在，創造輝煌未來！

子。我看著她頭上多出的幾縷白發，眼角的皺紋，滿臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個平凡的人，如何能堅持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個了一刀，為何上天如此不公！這就是堅持，就是感動。我的夢想不一定要驚天動地，不一定要成為偉人，只愿在實現夢想的過程能有奮斗、苦難、堅持、超越。“什么是夢想，是閉上眼就能看見的現實。什么是奇跡，是睜開眼就看不見的夢想。相信夢想，沒有奇跡。”從此刻起，讓我們心中都裝著堅持，裝著感動，乘著夢想的翅膀飛翔。

幼年時，我經常捧著一本連環畫《西游記》愛不釋手。里面的精彩故事讓我百看不厭。書中的師徒四人經歷了九九八十一難終于取得真經。其中我最喜歡的是孫悟空腳下的筋斗云，那“調皮鬼”曾帶著孫悟空飛過無邊無際的茫茫大海，翻過無數的崇山峻嶺降妖除魔。在夢里我曾很多次的駕駛著筋斗云自由地飛翔過。

今天，夢寐以求的筋斗云居然出現在我的面前。我大吃一驚，不可思議地顫聲說道：“你，你不是那威風凜凜的孫大圣腳下的筋斗云嗎!”他穩穩的停留在空中,微微地晃動了一下輕盈的身體，朝我做了個俏皮的鬼臉。

“上來吧，咱們玩去!”

平時，看著電視里的孫大圣熟練地駕駛這“調皮鬼”心里十分的崇拜，可今天一試，真是難上加難了。還沒等我站穩，他便一會兒向左，一會兒向右。剛找到點感覺，他又開始俯沖，不一會兒工夫就直入了云霄了。搞得我心驚膽戰，暈頭轉向，好幾次差點沒從天空中跌落下來。駕駛了一會兒，我似乎掌握了他的脾氣，在天空中回旋了三百六十度，“調皮鬼”也不再那么頑皮淘氣了。

“你過關了!我們去拜訪一下師徒四人如何?”筋斗云說。

未來，或許遙不可及，但是為了美好的未來，我們是否應該有一個夢想呢？有了夢想，就有了努力的方向，也就有了成功的可能。

人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家知道尾田榮一郎嗎？他從高中開始創作漫畫，還決定要在日本第一本漫畫雜志上連載他的海盜漫畫，為了這個漫畫，他給三位漫畫家做過助理，而現在呢，尾田榮一郎登上了漫畫壇的頂峰，創作了佳作《海賊王》。

看吧，美好的前程取決于自己為夢想而拼搏的態度，尾田榮一郎為了自己的夢想成為了漫畫超星。他在其中付出的艱難是常人無法企及的。夢想是人生的第一個期許。

帶上自己的夢想飛翔吧！它會告訴你前進的方向，不至于走入迷途。夢想是是虛幻的，飄渺的，但它存在于人的精神世界，它的絢麗，美好永遠值得我們付出不懈的努力，執著的追求。

帶上自己的夢想飛翔吧！因為夢想，失聰的貝多芬創作了《命運交響曲》； 因為夢想，失明的海倫凱勒寫出了《假如給我三天光明》；因為夢想，殘疾的張海迪寫下了《生命的追問》。

正是夢想，引領著他們破繭化蝶，創造了人生的輝煌。殘疾的人尚且如此，更何況我們。我們風華正茂，無病無災，正值青春年少，何不帶著夢想去拼搏。最后，讓我們載著所有的夢想飛翔吧！

從小到大，爸爸媽媽都時刻管著我，不讓我做這，不讓我做那只讓我學習學習再學習。我從來都不知道，什么才叫自由。

星期六的晚上，我坐在桌前做著作業。不知多久才寫完。我剛想要從書架上抽出一本書來看，卻被媽媽攔住了。她說：“別看書了，你的眼睛度數也不淺了呀！”我知道她是為我好，便微笑著答應了。可誰知媽媽話鋒一轉：“你還是去彈鋼琴吧！”聽到這句話，我立即收起了笑容，板起了臉。我不愛鋼琴。于是，我拒絕了媽媽的要求。而媽媽堅持要我彈鋼琴，我倔強地大嚷：“不要！我一點兒也不喜歡鋼琴，我喜歡看書！你為什么不許？”但媽媽并沒有被我的話打動，卻為我的倔強而勃然大怒，指著我吼道：“快去！我好言好語你不要聽，是不是非得要我發火才肯？啊？”我的淚水立刻涌了出來，但媽媽并沒有同情我，反而粗暴地推了我一下，指了指鋼琴，意思是讓我快彈。我抽了一張紙巾，抹了抹了眼角，然后不情愿地坐上了琴凳，開始彈鋼琴，邊彈邊想：為什么？為什么我不能自己選擇？雖然，我知道您只想讓我多一項特長，可是，我也需要自由。我不希望自己像一只關在籠里的鳥兒，想飛，卻飛不了……

“有時候我覺得自己像一只小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”耳麥里傳來了趙傳的凄涼悲傷的歌聲……

當我們進入小學開始學習的時候，老師們就問我們。我們的夢想是什么。同學們有的說長大了做教師，有的說長大了做宇航員。而我長大了要做一個偉大的科學家。

我明確了這個夢想之后就開始為了實現這個夢想而準備，這不我們學校組織了一次去看科技館的游行。我也就跟著去了，進入到科技館之后我看見了很多有名的科學家。他們有很多的事跡。比如楊利偉，他登上了太空。看了這些之后我心情是非常的激動。覺得做一個偉大的科學家真的是好帥，這樣的話更加堅定了我要做科學家的夢想了。參觀完科技館之后，我回到家就和媽媽商量要去買一些科技方面的書，來學習一下。媽媽也同意了。書買回來之后我就和媽媽一起看著這些科學家的事跡。看的可認真了，這會已經是晚上十二點了，我從來沒有這么晚睡過覺。這還是第一次呢。之后我就趕緊去睡覺了，因為我明天還要上課。我還是一如既往的在學校學習，這個時候我就暗暗地下定決心，一定要好好的學習，將來長大了要做一個偉大的科學家。

當一個孩子乘著夢想的翅膀飛翔的時候他飛的是最快的，那就讓我們每一個孩子一起乘著翅膀去尋找屬于自己的夢想吧。

第四篇：和夢想一起飛翔

和夢想一起飛翔

315332浙江省慈溪市附海中學孫福來

有人說，教師的幸福就是創造學生的夢想。只有擁有夢想，才能享受成功的幸福。有一個熟悉的故事：三個工人在建筑工地砌磚頭。有人問，你們在做什么？三人的回答各不相同，一個說“砌磚”，一個說“賺錢”，一個說“我正在建造世界上最美麗的房子”。結果，第三個工人成了舉世聞名的建筑師，而前兩個工人一生默默無聞。

原來夢想竟能如此美麗！

有這樣一個事例：一位美國教師讓學生寫出自己的愿望或夢想，然后幫助學生實現夢想，對學生影響很大。然而，很多年過去了，還有幾位學生的夢想未能實現，那位老師一直牽腸掛肚，放心不下。在學生畢業三十多年后，他終于幫助那幾位學生實現了夢想：去非洲、澳洲等地探險旅游。這讓我產生了很多聯想。

是啊，人生不能沒有夢想。正是因為有了夢想，工人才有可能成為建筑師，農民才有可能成為科學家，士兵才有可能成為元帥，丑小鴨才有可能成為白天鵝，藝人才有可能成為藝術家。正是因為有了夢想，世界上才有了美麗的房子、便捷的車子、高產的種子、經典的戰例、動人的轉變、感人的藝術。學生的成長與發展同樣是需要夢想的，而正確的教育與引導正是孩子夢想最好的催化劑。那位老師的夢想就是幫助學生實現他們的夢想。其實，夢想也好，幻想也好，理想也罷，無非是寄托了人生對未來的一種美好的期望罷了。人正是有了這種期望才覺得有意義。沒有夢想就沒有思想。只要不是閉眼瞎想、胡思亂想、癡心妄想就行。人最怕的是什么想法都沒有。現在，一些時髦青年理想觀念的缺失，不能不令育人者擔憂。然而，作為育人者，你理想的棲息地又在何處呢？工作的緊張、精神的壓力、生活的煩惱，除了這些，你還有自己的夢想嗎？沒什么別沒有夢，有夢就有希望，有夢就有向往，有夢就有方向。

教育者應該有自己的夢想。教育唯一的工作與全部的工作都可以總結在道德之中，這是班主任的首要任務。教育的核心是育人，育人以道德。育人者怎能沒有自己的理想呢？《當代教育科學》上有人撰文《中國教育缺什么》，該文指出“中國教育缺理想”。“一個沒有理想的人，是不可能走得很遠的。”“一個沒有理想的教育，更加不可能走得很遠。教育這個職業，在本質上就是一個理想的事業。一個沒有理想的教師，是把教師作為一個職業；一個有理想的教師，他會把教師作為一個事業。”教育不同于農民種地，今年災害嚴重，顆粒無收；明年可能風調雨順，五谷滿囤。教育也不同于工業生產，工業次品可以降價處理，廢品可以回收再用。而教育不行，一旦出現次品或廢品，輕則毀掉一個家庭近百年的夢想，重則影響民族的素質、社會的進步。也許工作中有煩惱、困惑和憂傷，但是重任在肩、義無返顧，不要在物質中迷失方向，不要在精神上徘徊暢想，唯一能使自己快樂起來的是追求心中的夢想。因為夢想是工作創新的起跑線，是人生旅途的方向盤，是心靈詩意的棲息地。我想擁有了理想的精神家園，再苦再累又有何妨？我相信：山的那邊是海洋，是用信念凝成的海，是一個全新的世界，是一個艷陽天。

讓每個學生都有自己的夢想。據有關調查顯示，現在有相當一部分學生缺乏理想觀念，物欲橫流的現實社會和誘惑眾多的網絡世界影響了很多學生。南京一小學五年級學生發出了“做人不如做動物，做動物不如去死”的灰暗信息。多夢的季節失去了夢想，令人嘆息。去年，有個女學生問我：“人活著有什么意義？”我當時感到很驚奇，為回答這個問題，確實費了一番口舌。也許這個問題太大了，但是現在想來，只要輕輕地問一聲：“你的夢想是什么？請和夢想一起飛翔吧。”“心若在，夢就在。”青春期的學子怎么能沒有夢想呢？青春的舞蹈就是宣告：停滯的青春是死水，我們不要；單調的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們不要。擁有快樂、夢想和善良，是成長和成功的基礎。成長的道路上怎能沒有美好的夢想做伴？生命的花期里怎能沒有美麗的夢想點綴？人生的征途上怎能沒有美好的夢想領航？作為育人者，可以利用合適的時機，通過日記、作

文、調查、談話等形式了解學生的理想或夢想，讓學生填寫成長記錄卡，鼓勵學生樹立遠大的理想，理解生命的意義、人生的價值。既要有遠期的理想目標，又要有近期的計劃目標，然后督促學生為實現自己的理想而努力奮斗。關于人生的內涵，美國的教科書上表述為：“人生就是為了夢想和興趣而展開的表演。”現代教育理念認為，應該以學生發展為本，讓學生學會生存、學會生活、珍惜生命、享受生命，因此，我們要從學生的發展出發，要尊重學生的夢想，讓學生在美好的夢想中長大、生活。

沒有夢想的人生是灰色的，沒有夢想的教育是黑色的，沒有夢想的教師是可憐的。無翅能飛，因為有夢想做陪。春去春回，夢想不改；花謝花開，夢想還在。凋謝的花朵不會重開，孩子的教育不能重來。就讓我們做一根根蘆葦吧，在思想的湖畔迎風而立，并吟唱著夢想的歌謠，讓每個學生都有自己的夢想，讓學生伴隨著夢想成長，讓我們和夢想一起飛翔！“只要秋風不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔。”

第五篇：夢想飛翔

夢想飛翔

每個人都渴望飛翔，我也不例外。

我想飛，因此我渴望有一雙健全的翅膀，能夠搏擊長空，自由飛翔。

曾經仰視飛鳥，拍拍翅膀，就能在空中自由翱翔；曾經看過蜜蜂，顫動翅膀，就能穿梭于青草綠花；曾經羨慕蝴蝶，撲閃翅膀，就能在飛過的空間展示獨特的美麗；曾經夢過天使，雪白雪白的翅膀，帶著它飛向夢中美好的天堂。曾經，我也有一雙隱形的翅膀，只是那時我的羽翼還沒長齊。

從小就在父母的呵護下長大，什么事情都不用自己操心。父母是天，父母說的話就是真理，只要按照父母的話去做就行。可是，我也有屬于自己的一片天啊。我曾經試圖用我隱形的翅膀去飛翔，可是，飛了一段距離后，就無奈地跌倒了。難道是因為我離不開父母的懷抱嗎？

心痛地拾起因為跌倒而飄落遍地的“羽毛”，憐惜地撫摸自己柔弱的肩膀，才發現自己的羽翼還沒長齊，還是無法與父母分離。于是，我開始磨練自己，開始盡力做自己能做的事，并且力求做到最好，夢想獨立，希望不用父母為我操心。

終于有一天，我的羽翼已經豐滿，翅膀已經足夠堅硬有力。我高興滴飛出了父母呵護下的天空。驀然回首，看到的卻是父母傷心的淚。不知道是何原因，帶著滿懷的感傷，我飛著，飛著，孤獨地飛著。

是的，離開了父母，確實變得自由，起初也很高興，因為不再受父母的管制。久而久之，卻黯然落淚。雖然離開了父母，自己能獨立照顧好自己，卻回憶中總是父母細心的呵護，后悔不該離開父母的天空。然而，在冥冥之中，卻飛進友情的天空，一雙雙溫暖的手，讓我體會到父母呵護下所沒有體會過的愛。這愛圣潔，這愛純真，這愛讓我忘卻傷痛。我過得很開心，可是……

據說，友情是永恒的。可是，在我最開心的時候，就意味著最傷心的到來——朋友們不斷離去——友情很難永恒。在我傷心之際，我的翅膀隨著傷心而折斷。我想飛，卻再也飛不起來。也許只有回到父母的天空中，才會有永遠溫暖之手，幫我療傷……

現在，我的父母都已不在，我正跪在天堂的某一個角落，暗暗流淚，暗自祈禱。翅膀還沒復原，折斷的翅膀依舊在半空中，沒人理會我的痛。我想飛，自由地飛！