第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容

幼兒園大班數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容

一、幼兒園數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)：

1.在生活和游戲的真實情景和解決問題的過程中，逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識；體驗到數(shù)學(xué)的重要性和意義；

2.在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中獲得自信心，感受到和體驗到其中的樂趣。

二、階段目標(biāo)： 第一學(xué)月: 1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，學(xué)著順著數(shù)和倒著數(shù)，學(xué)習(xí)單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識。

2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.感知時間的先后順序，建立過去、現(xiàn)在、將來的時間概念； 4.初步認(rèn)識日歷，了解1年有12個月，知道不同月份有不同的天數(shù)；了解1個星期7天的名稱，能夠?qū)?yīng)日期在日歷上找出星期幾。第二學(xué)月：

1.認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)，正確排列連續(xù)數(shù)1——100，了解數(shù)字的組成關(guān)系。第三學(xué)月：

1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的計算技能，體驗加減互逆關(guān)系。

2.通過操作“加、減法板 ”，感知100以內(nèi)的整10加，整10減。3.按數(shù)群計數(shù)，會整10、整5數(shù)數(shù)。第四學(xué)月：

1.認(rèn)識常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

3.在操作中認(rèn)識人民幣的不同面值，并嘗試在生活中運(yùn)用貨幣，了解人民幣之間的換算關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)以在自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運(yùn)動，能分辨物體的上、中、下空間位置。

第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容

幼兒園大班數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容

一、幼兒園數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)：

新《綱要》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。” 具體表現(xiàn)為：

1.在生活和游戲的真實情景和解決問題的過程中，逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識；體驗到數(shù)學(xué)的重要性和意義；

2.在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中獲得自信心，感受到和體驗到其中的樂趣。

1.數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和要求是：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

二、階段目標(biāo)： 九月份: 1.學(xué)習(xí)20以內(nèi)序數(shù)，學(xué)著順著數(shù)和倒著數(shù)，學(xué)習(xí)單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識。2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.認(rèn)識物體的長短，粗細(xì)，薄厚，高矮，認(rèn)識位置：上下，前后，左右。4.初步認(rèn)識日歷，了解1年有12個月，知道不同月份有不同的天數(shù)；了解1個星期7天的名稱，能夠?qū)?yīng)日期在日歷上找出星期幾。

第一周：學(xué)習(xí)20以內(nèi)序數(shù)，學(xué)著順著數(shù)和倒著數(shù)，學(xué)習(xí)單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識。

第二周：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

第三周：認(rèn)識大小，長短，粗細(xì)，薄厚，高矮，認(rèn)識位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步認(rèn)識日歷，了解1年有12個月，知道不同月份有不同的天數(shù)；了解1個星期7天的名稱，能夠?qū)?yīng)日期在日歷上找出星期幾。十月份： 1.認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)，初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能把時間與生活經(jīng)驗結(jié)合起來。

1.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。2.感知生活中的對稱現(xiàn)象；體驗整體與部分的關(guān)系；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含義。

3.認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)，正確排列連續(xù)數(shù)1——100，了解數(shù)字的組成關(guān)系。第一周：認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)，初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能把時間與生活經(jīng)驗結(jié)合起來。

第二周：能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

第三周：感知生活中的對稱現(xiàn)象；體驗整體與部分的關(guān)系；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含義。

第四周：認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)，正確排列連續(xù)數(shù)1——100，了解數(shù)字的組成關(guān)系。十一月份：

1.學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握20以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的計算技能，體驗加減互逆關(guān)系。2.通過操作“加、減法板 ”，感知100以內(nèi)的整10加，整10減。3.學(xué)習(xí)按物體兩個以上的特征或特性進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)按兩個以上特征在表格中圖形；學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖的特征及按畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類；學(xué)習(xí)有條理地擺放和整理活動材料。4.按數(shù)群計數(shù)，會整10、整5數(shù)數(shù)。

第一周：學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握20以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的計算技能，體驗加減互逆關(guān)系。第二周：通過操作“加、減法板 ”，感知100以內(nèi)的整10加，整10減。第三周：學(xué)習(xí)按物體兩個以上的特征或特性進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)按兩個以上特征在表格中圖形；學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖的特征及按畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類；學(xué)習(xí)有條理地擺放和整理活動材料。第四周：按數(shù)群計數(shù)，會整10、整5數(shù)數(shù)；能與同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法與同伴的關(guān)系。十二月份：

1.引導(dǎo)幼兒能按數(shù)量進(jìn)行平均分配，體驗平均分配的含義。

2.認(rèn)識常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

3.在操作中認(rèn)識人民幣的不同面值，并嘗試在生活中運(yùn)用貨幣，了解人民幣之間的換算關(guān)系，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果。

4.學(xué)習(xí)以在自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運(yùn)動，能分辨物體的上、中、下空間位置。

第一周：引導(dǎo)幼兒能按數(shù)量進(jìn)行平均分配，體驗平均分配的含義。

第二周：認(rèn)識常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

第三周：在操作中認(rèn)識人民幣的不同面值，并嘗試在生活中運(yùn)用貨幣，了解人民幣之間的換算關(guān)系，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果。

第四周：學(xué)習(xí)以在自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運(yùn)動，能分辨物體的上、中、下空間位置。

第三篇：幼兒園大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求

幼兒園大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求

一：幼兒園健康領(lǐng)域 幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)：

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

幼兒園健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求：

（一）健康生活部分 1．情緒與適應(yīng)

(1)遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。(2)能識別自己、他人的情緒變化，能主動表達(dá)并調(diào)控自己的情緒。2．生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)不挑食，不偏食，懂得基本的進(jìn)餐禮儀。

(2)保持服裝整潔，逐步學(xué)會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。3．安全與自護(hù)

(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。

(2)在日常生活和游戲中學(xué)會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。

(3)了解自己身體內(nèi)部的主要器官及保護(hù)器官的基本方法。懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識（牙齒和消化系統(tǒng)）。

（二）體育部分 1．基本動作與游戲

(1)積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅強(qiáng)、勇敢的意識，遵守紀(jì)律。(2)能自如地繞過障礙、變換方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。(3)能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。(4)學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，互相拋接高球。

(5)能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。2．體操與隊列

(1)有隊形、隊列等團(tuán)隊意識，會左右分隊走。(2)會聽口令做相應(yīng)的動作，做操動作到位有力。3．器械活動

(1)能動作較靈活地跳繩。

(2)能利用多種運(yùn)動器械（輪胎、布袋、紙箱等）和輔助材料創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動。

二： 幼兒園語言領(lǐng)域 幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．樂于與人交談，講話禮貌；

2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書； 5．能聽懂和會說普通話。

幼兒園語言領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求

在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動分為談話活動、講述活動、聽說游戲、文學(xué)活動、早期閱讀五種類型，不同的活動類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。

（一）談話活動

1．能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。

2．能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。

3．能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。

4．逐步學(xué)會用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語言交往水平。

（二）講述活動

1．通過觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。2．能有重點(diǎn)地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。

3．在集體面前講話態(tài)度自然、大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)講話的音量和語速。4．講話時語言表達(dá)流暢，不停頓，用詞用句較為準(zhǔn)確。

（三）聽說游戲

1．在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。2．養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。3．不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。4．在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進(jìn)行迅速的語言表達(dá)。

（四）文學(xué)活動

1．樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。

2．在理解文學(xué)作品中的人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)。

3．初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語言構(gòu)成方式。4．依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索，聯(lián)系個人已有經(jīng)驗擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。

（五）早期閱讀

1．能與同伴合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成。

2．知道圖畫書與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中簡單的文字。

3．積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，提高觀察、模擬的能力，并注意在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言。

4．掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中作好寫字的準(zhǔn)備。

三：幼兒園社會領(lǐng)域 幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．能主動地參與各項活動，有自信心；

2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

教育內(nèi)容與要求：

（一）自我意識

1．能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法、愿望和活動計劃，體驗自我價值感。2．能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，增強(qiáng)自信心。3．形成活潑開朗的性格。

（二）人際交往

1．能理解、關(guān)注他人的情緒情感，主動關(guān)心和安慰他人。2．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問題。

3．能接納、原諒他人。

（三）社會學(xué)習(xí)

1．學(xué)習(xí)控制自己情緒和行為的技能，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力。

2．能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會行為規(guī)則，做到初步自律，有初步的社會公德意識。

3．在活動中能夠明確自己的任務(wù)，做事認(rèn)真、不怕困難，有始有終，形成初步的責(zé)任感。

4．能主動為集體和他人做事。

5．通過不同層次的團(tuán)體活動，獲得集體榮譽(yù)感。

6．認(rèn)識社區(qū)中的設(shè)施、公共場所及在那里為大家服務(wù)的人，懂得尊重他們及他們的勞動，理解人們在互相服務(wù)。

7．能夠關(guān)注周圍的社會生活，了解和喜愛自己家鄉(xiāng)的文化。

8．知道自己是中國人，認(rèn)識并尊重國旗、國徽，能夠積極參加升國旗活動，學(xué)唱國歌。9．認(rèn)識和了解中國主要的風(fēng)景名勝和豐富多彩的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)熱愛祖國的情感。10．能夠關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，體會環(huán)境與人類生存的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。

11．知道中國是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。12．了解世界上其他的國家和民族，知道他們有著不同的膚色、體態(tài)、服飾、語言和風(fēng)俗，懂得尊重他們的文化習(xí)俗。

13．了解多種通訊方式（如郵寄、打電話、網(wǎng)絡(luò)通訊等），知道通訊與人們生活之間的關(guān)系。

14．通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生座談等活動，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

四：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域 教育目標(biāo)，主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡單的問題，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗。

1．對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習(xí)慣。

2．關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。

3．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官，動手動腦，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

4．借助具體的活動和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運(yùn)用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。

5．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。

6．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的大班教育內(nèi)容包括科學(xué)（自然、科技）和數(shù)學(xué)兩大部分，因為這兩個部分既有共同點(diǎn)也有獨(dú)特之處，下面分別介紹。

（一）科學(xué)部分

1．喜歡觀察不同環(huán)境中的植物，進(jìn)一步積累植物多樣性的經(jīng)驗。

2．在對比觀察和實驗種植中，探索植物的生長條件，初步了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。3．觀察和感知動物的多樣性，主動飼養(yǎng)小動物。

4．體會動物與人和環(huán)境之間的依存關(guān)系，初步了解動物的生存、生長及繁殖、繁衍方式。

5．探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，感知四季對動植物生長變化及人們生活的影響，觀察、發(fā)現(xiàn)它們與四季的關(guān)系，主動適應(yīng)天氣變化。

6．接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，初步了解科學(xué)技術(shù)在生活中的運(yùn)用。

7．學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

8．知道通過探究能找到問題的答案或解決問題，充分調(diào)動自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行猜想和假設(shè)，嘗試制訂簡單的觀察和實驗方案，能搜集并用適宜的方式記錄數(shù)據(jù)和事實。9．能主動運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)會觀察的方法，發(fā)展觀察力。10．能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。

11．學(xué)習(xí)使用各種工具進(jìn)行自然測量，掌握正確的測量方法。12．有好奇心，樂于參與并能主動發(fā)起探究活動，能進(jìn)行合作探究。

13．用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達(dá)愿望，提出問題和參與討論，體驗表達(dá)和發(fā)現(xiàn)的愉快。

14．知道要愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境，積極進(jìn)行力所能及的關(guān)愛自然和生命、保護(hù)資源和環(huán)境的活動。

（二）數(shù)學(xué)部分 邏輯與關(guān)系

(1)學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，會按兩個特征組圖；學(xué)習(xí)層級分類和多角度分類并理解包含關(guān)系。

(2)辨認(rèn)圖形中的序列關(guān)系，按其規(guī)律進(jìn)行排列，并會自創(chuàng)規(guī)律對物體或圖形進(jìn)行排序。(3)學(xué)習(xí)按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性和可逆關(guān)系。

(4)理解生活中互為的因果的事件，講述事件發(fā)生的經(jīng)過，思考解決問題的辦法。數(shù)

(1)學(xué)習(xí)30以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù)，兩個兩個和五個五個數(shù)。(2)學(xué)習(xí)10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)。

(3)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

(4)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識加號、減號、等號，初步理解加法、減法的含義。學(xué)習(xí)用加減法解答生活中一些簡單的問題。

量

(1)學(xué)習(xí)自然測量和用測量工具（尺子、天平）進(jìn)行測量。

(2)學(xué)習(xí)等分實物或圖形；建立對事物的長短、高矮、面積、體積守恒的觀念。(3)認(rèn)識一元以內(nèi)的人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不相同的。(4)學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。學(xué)習(xí)一些表示時間的詞語，認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

(5)認(rèn)識幾種常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體）；能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類；體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

(6)學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、右方向運(yùn)動。在日常生活中，能注意自己（或物體）在空間的位置和運(yùn)動方向。

五：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域 教育目標(biāo)：

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)： 1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 3．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：

幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。

（一）音樂部分 1．歌唱活動

(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

(2)學(xué)會逐句唱歌，吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。(3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

(4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會分小組接唱、對唱。

(5)喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時間地大聲歌唱。2．韻律活動

(1)學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作，基本能隨音樂變化改變動作。

(2)初步學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等，體驗隨音樂運(yùn)動中的表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。

(3)在沒有隊形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動空間，移動時能夠不能與他人碰撞。(4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動。

3．打擊樂活動

(l)學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。(2)初步學(xué)習(xí)看指揮的動作開始和結(jié)束演奏。

(3)不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器。(4)喜歡操作打擊樂器，喜歡參與集體的演奏活動。4．欣賞活動

(1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感。

(2)在感受的同時進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動歌曲的不同情趣。

(3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈，并喜歡進(jìn)行模仿。(4)能夠在短時間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。

（二）美術(shù)部分 1．欣賞

(1)愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。(2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品。(3)初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內(nèi)容。2．繪畫

(1)樂意參加繪畫活動，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產(chǎn)生興趣。

(2)認(rèn)識油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢。

(3)在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、圓形、方形和簡單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡單物體的輪廓特征。

(4)結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識8～10種顏色，能說出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色，對色彩游戲感興趣。

(5)學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。

3．手工

(1)愿意參加手工活動，體驗手工活動及創(chuàng)作的快樂，愿意嘗試操作各種簡單的工具、材料表現(xiàn)簡單事物的形象。

(2)學(xué)習(xí)用撕、剪、折的方法表現(xiàn)事物的簡單形象。

(3)喜歡玩泥游戲，能用團(tuán)圓、壓扁、搓長等方法塑造簡單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。

(4)愿意參加紙工制作玩具的活動，能體驗到制作活動和玩自制玩具的快樂。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：

幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分，因為這兩個部分各有特點(diǎn)，下面分別介紹。

（一）音樂部分 1．歌唱活動

(1)根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲。(2)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱。

(3)學(xué)習(xí)使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。(4)在集體歌唱活動中建立默契感，體驗配合默契的快樂。2．韻律活動

(1)能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動作表達(dá)語匯。

(3)能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動作表現(xiàn)和人際動作交流與配合。(4)能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。3．打擊樂活動

(1)學(xué)習(xí)使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。(2)為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。

(3)學(xué)習(xí)制造簡單的打擊樂器，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議。

(4)學(xué)習(xí)即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確、積極熱情地作出演奏反應(yīng)。4．欣賞活動

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗和表達(dá)音樂情趣的能力。(2)更加細(xì)致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。

(3)逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞活動中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗滿足的習(xí)慣。

（二）美術(shù)部分 1．欣賞

(1)主動發(fā)現(xiàn)并體驗生活和環(huán)境中的美，積極參與欣賞活動，學(xué)習(xí)用語言、動作及創(chuàng)作表達(dá)自己對作品的理解與感受。

(2)通過美術(shù)欣賞，理解作品的主題意義，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

(3)能感受自然風(fēng)景、節(jié)日景象、人文景觀和各種美術(shù)作品中的形式美。2．繪畫

(1)學(xué)習(xí)獨(dú)立構(gòu)思畫面的內(nèi)容，富有想象地表現(xiàn)事物的情節(jié)及自己的情感體驗，使圖畫形象與具體事物建立起聯(lián)系。(2)能根據(jù)創(chuàng)作的需要選擇各種繪畫工具、材料，并大膽嘗試選用不同繪畫形式進(jìn)行表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)根據(jù)自己直接或間接的生活經(jīng)驗，或根據(jù)一定的主題創(chuàng)作意愿畫。(4)學(xué)習(xí)根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立的構(gòu)思與構(gòu)圖，并選用和調(diào)換適宜的色彩，大膽表達(dá)自己的情感和體驗。

3.手工

(1)能熟練地根據(jù)自己的創(chuàng)作需要選擇相應(yīng)的手工工具和材料，體驗手工制作及創(chuàng)作成果的快樂。

(2)能綜合運(yùn)用各種工具、材料和技法制作各種有使用價值的作品，如教具、玩具、禮品、演出服飾、道具、環(huán)境布置等。

(3)感受、實踐多種材料的不同性質(zhì)和用法，學(xué)習(xí)借用能表現(xiàn)點(diǎn)、線、面、體的多種材料（包括專門材料、自然物或廢舊材料），并利用它們的形狀與質(zhì)地等特點(diǎn)大膽創(chuàng)作，添加、組合、設(shè)計和制作自己感興趣的事物或玩具。

(4)養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣，逐步形成用美術(shù)手段大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放物品的良好活動習(xí)慣。

第四篇：幼兒園小班教育目標(biāo)與內(nèi)容

幼兒園小班語言教育目標(biāo)與內(nèi)容

目標(biāo)：

1.逐步學(xué)會安靜地聽老師和同伴說話。

2.能聽懂簡單的句子，并能用簡單的句子表達(dá)自己的想法或愿望。

3.愿意學(xué)說普通話，愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進(jìn)行語言交往的樂趣。4.愿意學(xué)習(xí)欣賞幼兒文學(xué)作品，并能初步感受語言的豐富和優(yōu)美。5.愿意觀察圖片，能簡單地描述人或物。

6.喜歡聽成人講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書。

教育內(nèi)容與要求：

1.引導(dǎo)幼兒注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2.創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，幫助幼兒糾正學(xué)說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音，關(guān)注個體差異。

4.在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會。5.通過各種觀察活動，鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。

6.幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒初步感受語言的優(yōu)美。7.鼓勵幼兒轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短的故事。

幼兒園小班健康教育目標(biāo)與內(nèi)容

目標(biāo)：

1.身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、有安全感。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，愿意學(xué)習(xí)簡單的生活技能。3.在成人鼓勵下，愿意接受醫(yī)務(wù)人員的治療。

4.初步了解并遵守生活和游戲活動中簡單的安全規(guī)則。

5.愿意并喜歡參加各種身體鍛煉活動，基本完成動作要求，動作自然。

教育內(nèi)容與要求：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的集體生活環(huán)境幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。2.幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

3.引導(dǎo)幼兒知道不舒服時告訴成人，鼓勵幼兒配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體檢或治療。4.組織開展多種有趣的體育活動，玩中小型運(yùn)動器械，引導(dǎo)幼兒愉快的參加體育活動。5.引導(dǎo)幼兒能根據(jù)肩帶的口令或音樂較合拍地做模仿操或徒手操。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體正直繼續(xù)聽口令的一個跟一個走，聽信號走成圓圈。7.引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。

8.鼓勵幼兒勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。9.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾、整理小型體育器械。

幼兒園小班音樂教育目標(biāo)

目標(biāo)：

1.對生活中各種聲音感興趣，愿意參加音樂活動，能初步感受音樂作品所表達(dá)的美。

2.在音樂活動中產(chǎn)生比較愉快的情緒體驗，并愿意表達(dá)。3.愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。4.用自然的聲音歌唱，能隨音樂做簡單的韻律活動，學(xué)會幾種打擊樂器的簡單演奏方法。

教育內(nèi)容與要求：

1.引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音感興趣。

2.鼓勵幼兒參加音樂活動，引導(dǎo)幼兒辨別明顯不同的音樂形象，并用身體動作表現(xiàn)對音樂的感受。

3.鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。

4.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束做出正確的反應(yīng)。5.知道幼兒學(xué)習(xí)在一定音域范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲。6.鼓勵幼兒隨音樂合拍地做動作。7.幫助幼兒隨音樂合拍地做動作。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈，提醒幼兒在音樂活動中自由現(xiàn)則空間，不與同伴相撞。

9.引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格音樂的強(qiáng)弱、高低、音色和力度的變化。

10.引導(dǎo)幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂，幫助幼兒初步看懂指揮并隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。

小六班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻“快樂的家”

根據(jù)小班2~3月份提供的主題“我愛我家”。我班創(chuàng)設(shè)主題墻“快樂的家”。增進(jìn)幼兒對家庭的熱愛之情，充分感受愛家庭、愛長輩的情感，能夠根據(jù)照片分辨家庭成員的特征、稱謂。知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，會用簡單的話語向媽媽祝福，老師將祝福寫在卡片上，放在媽媽的照片下面。

笑瞇瞇的太陽圖片，綠色的樹葉邊，彩虹和各種動物笑瞇瞇的樣子，老師和幼兒共同制作的美工房子，家庭照片和幼兒對媽媽的祝福賀卡。

多彩糖果屋

糖果是幼兒異常喜愛的物品之一，而生活中的糖果是通過制作，包裝，在商店、超市等地銷售，最后和家人、小朋友分享來進(jìn)行流通的。所以我班創(chuàng)設(shè)了角色游戲區(qū)域多彩糖果屋。

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)逼真又富有童趣的糖果屋壞境，我們制作了30~40厘米的大型立體棒棒糖和糖果貼在墻上，并收集幼兒平時吃的糖果皮，點(diǎn)綴在大型糖果上。我們擺放三個柜子，和一個小桌。一個柜子是“制作廠”，里面投放少許老師制作的糖果成品,再放置用報紙和泡沫等制作的糖果芯，皺紋紙和彩紙才城的糖果皮，共有而用卷、擰等方法制作糖果。剩下兩個柜子是“柜臺”，里面擺放制作好的各種糖果，每種糖果分類擺放并標(biāo)有價目表（用1~5個點(diǎn)表示），共有而驚醒整理和買賣。（幼兒用相應(yīng)的點(diǎn)卡換的標(biāo)有相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的糖果。）最后的一個小圓桌和四個小凳子撲上餐布和各種碟子共有而分享和“食用”。

美工區(qū)

小班幼兒的美術(shù)發(fā)展，主要是通過感受環(huán)境、生活中的美，讓幼兒能夠得到美得熏陶和培養(yǎng)，發(fā)展幼兒愿意自己創(chuàng)作的興趣。在美工活動中，通過讓幼兒對物品的撕、貼、粘，對橡皮泥的搓、揉、捏發(fā)展幼兒的動手和創(chuàng)作能力。

彩色吸管和塑料瓶子制作的“五彩的花朵”。老師畫上花桿，幼兒將剪好的郁金香貼上雙面膠粘在花桿上。用枯樹枝插在精美的花瓶里，幼兒搓橡皮泥捏在樹枝上。各種顏色的水粉，幼兒用棉簽畫葡萄等，幼兒自備油畫棒、水彩筆、橡皮泥。

第五篇：幼兒園小班語言教育目標(biāo)與內(nèi)容

幼兒園小班語言教育目標(biāo)與內(nèi)容

談話活動

(1)學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴。

(2)喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。

(3)能聽懂并愿意說普通話。

(4)在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

(5)初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。

講述活動

(1)能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。

(2)理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

(3)愿意在集體面前講述。

(4)能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。

(5)能安靜地聽老師或同伴講述,并用眼睛注視講述者。

聽說游戲

(1)樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。

(2)發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音,初步掌握方位詞及人稱代詞,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動詞。

(3)在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用簡單句說話。

(4)養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。

文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動

(1)喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,對文學(xué)作品的語言感興趣。

(2)能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。

(3)學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情節(jié),能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

(4)在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充想象,仿編詩歌、散文中的一句或續(xù)編故事結(jié)尾。

早期閱讀活動

(1)喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

(2)能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

(3)對文字感興趣,能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字。

(4)在活動中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。