第一篇：2011-2012學年度第一學期美術系大學生社會實踐總結

2011-2012學年度 力。并且讓我們能夠把所學知識運用到其中，自己動手做風箏，提高了我們的動力，我系在活動中取得了很好的效果。

(二）我愛食堂活動

三月，迎來了春天的腳步，也迎來了雷鋒月。春的氣息，春的活力，喚起了人們對雷鋒的崇敬，“學習雷鋒，好榜樣”雷鋒精神也時刻出現在大家身邊。我系為響應學院號召，貫徹落實中國青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，組織開展以“和諧志愿情，春風暖人心”為主題的環保活動。由美術系社會主辦，來倡議全校同學保護我們的餐廳，營造祥和、衛生的用餐環境。并且在此次活動中我系各班同學均自愿報名積極參加我系主辦的“我愛食堂”的活動，同學們不怕苦，不怕臟，奉獻自己，送給了全校學生一個美好的、干凈的用餐環境，活動達到了預期的效果。

二、主要措施與辦法

（一）做好宣傳工作使同學們充分了解社會實踐部，積極的加入到我們社會實踐活動中來。

（二）圍繞學院的中心任務，開展豐富多彩的社會活動，極大的提高同學們的社會實踐能力。

（三）為其他系開展活動做好外聯工作，共同開展一些豐富多彩的校園活動。

三、主要成績與不足

（一）成績

1、我系在學院組織的自己制作風箏，放風箏的活動中，表現突出，分別被評選為最佳設計獎等好的名次。鼓勵了同學們積極的參與社會實踐的態度與對自己所學知識的認識了解。

2、在“我愛食堂”的活動中，同學們積極打掃食堂，受到學院食堂管理中心的表揚。

（二）不足

部分大學生對參加社會實踐活動的意義認識不清，一些大學生受應試教育的影響，重視理論知識的學習，忽視實踐能力的提高，對于社會實踐活動中積極性不高。優越的生活條件使得有些大學生從小嬌生慣養，養成了輕視體力勞動，重視腦力勞動的思想。部分學生對社會實踐活動重視程度不夠，認識不足，對什么是社會實踐，為什么要參加社會實踐活動沒有足夠的認識。對參加社會實踐活動

能夠增強理論聯系實際能力，能夠豐富自身知識，培養自身能力，增長自身才干等方面的作用認識不足。

四、改進與完善

本學期我系所開展的活動總的來說還是比較成功的，但從中也存在一些問題，因此在以后的活動中，我們將認真對待。無論什么時候，都要保持高度的熱情與責任心對待每一次活動。并且深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己，完善。

以上就是我系對本學期社會實踐活動的總結

美術系 2012年1月7日

第二篇：2010-2011學年第一學期美術系大學生社會實踐計劃

2010—2011學 首都博物館是一個窗口，應該面向社會各界免費開放，讓大家都來了解北京，熱愛北京，進而更加熱愛祖國，熱愛黨，熱愛人民。很難想象一個亂貼小廣告或隨意扔垃圾的人會是一個對首都，對國家充滿感情的人。因此，倡議各中小學校組織學生進行集體參觀，倡議我們同事帶家人和孩子前去參觀，倡議我們身邊的每一個人都到首都博物館進行參觀和學習。

二、進入學校開展社會實踐活動，鞏固專業知識

昌吉學院初等教育學院是昌吉學院一個獨具體色的學院，是一個培養教育人才的搖籃。孩子是祖國的希望，是全社會關注的焦點。而作為將來將成為他們老師的我們的使命就顯得尤為重要。所以，進入學校開展實踐活動成為了我們提早走進孩子，了解孩子的渠道。以往我系都會有班級前往學校進行實踐，取得了良好的成績，同學們也都受益匪淺。本學期我系計劃繼續聯系相關學校，讓更多的同學能夠加入進來，使大家都能夠及早的了解自己的是否適合做老師，同時豐富自己的課余生活。

三、去看望孤獨癥兒童

我們是幸福的可也有不幸福的人，我們計劃去看望孤獨癥兒童，去關愛他們，和他們聊生活聊學習聊夢想。希望我們能給他們帶去一絲絲的溫暖，一點點的快樂。以我們的眼光看發生在她們身上的事，我想同學們會有所收獲，會看到自己的幸福，于發現和利用孩子的興趣點來組織游戲式的感統訓練教學，讓孩子在‘玩’中體驗快樂，在快樂中‘玩’訓練，調動了他的積極性，增強了他的自信心，孩子也會更主動的配合老師。游戲和文化的介入對我們感統訓練的指導作用是很大的，也是我們康達早就堅持的原則想到自己的快樂。

四、到附近小區進行青年志者服務活動

我們系將舉辦這次活動就是希望通過這次活動，不僅能夠幫助在小區工作的叔叔阿姨們，為他們減輕這一天中的一部分工作。同時，也希望能夠對同學們起到一定的教育作用，珍惜現在所擁有的，多幫助父母做一些家務，多孝敬他們，對老人要以謙和之心對待他們，設身處地地為他們著想，用心去對待他們，關心他們，讓他們在晚年依然可以感受到幸福圍繞在他們身邊。

五、做交通小警察

作為大學生我們更應該遵守交通規則，為了增強交通意識，我們計劃去做一次交

通小警察，讓同學們親身感受一下交警的不易，反省一下自身以往的行為，爭取做一位好公民。

以上就是我們系對本學期社會實踐活動的初步計劃。希望本學期我們能如期開展社會實踐活動，將我系社會實踐活動辦得更好。

2010

美術系

年9月1日

第三篇：2010-2011學第一學期大學生社會實踐總結

2010-2011學第一學期美術系

大學生社會實踐總結

社會實踐是大學生思想政治教育的基本途徑，在高校的學生德育教育管理中具有重要的地位和作用，同時也是大學生接受教育，增長才干、施展才華和奉獻社會的有效途徑。有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感，使他們能夠潛心思考自身的發展問題，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發展的需要。

提高大學生個人素養，完善個性品質。在社會實踐中，大學生要同各種各樣的不同身份的人打交道。這些人中既有活動伙伴，又有社會群眾和指導老師，在這種情況下，學會如何與同學分工合作，與老師、群眾配合學習；如何恰當地處理人際關系，融洽的與他人相處就顯得尤為重要，而實踐活動現場正好成為考驗大學生修養品性的好環境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們要有一定的犧牲精神和堅強的品質。現針對過去這一學期社會實踐的工作，進行具體的總結如下：

一、基本狀況

社會實踐活動沒有固定的模式，也沒有固定的場地和對象，一般是在一個比較開放的環境下，面對著不斷變化的對象，學生也成為一個主動的參與者。大多數情況下，他們要自行組織活動，要獨立面對和解決各種問題。在這種情況下，沒有了課堂教學的太多束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中敢于開拓、敢于創新。有利于發展大學生的組織協調能力和創新意識，更有助于他們慢慢的去接觸社會，了解社會。

（一）走進敬老院，看望老人

老人是社會弱勢群體的一部分，孝敬老人，關愛和愛護他們是社會中每一個人的責任，因此我系組織黨員及學生干部以及基層團員前往敬老院為他們打掃衛生。當我們的志愿者努力為老人服務時，老人們甚至微笑著流下了感動的淚水，看著老人們的笑容大家覺得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們那么感動，使我們更加堅定做為一名志愿者的責任和義務！我們答應他們一定會常去看看他們。通過這次活動，是同學們更加深化了關愛老人，尊敬老人的意識。鼓勵提倡社會群體能將愛付諸行動，也增進了志愿者之間的感情和合作力，更提高了青年志愿者協會的團隊戰斗力和凝聚力。

（二）新農村建設繪墻畫

大學生以課堂學習為主要接受方式，而課堂學習所獲得的知識基本上都是間接的、系統的理論知識。這些知識對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。而且，在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。我系對新農村的建設繪作墻畫，不但可以墻畫我們的專業知識，還可以讓農村的人們明確的認識到我們在黨的領導下富裕起來。

二、主要措施與辦法

（一）收集我系學生在寒假的社會實踐作業，與我系社會實踐部干事共同整理社會實踐作業，評選出優秀的社會實踐作業并對其同學頒發證書。

（二）積極配合團組織工作，協助其他系完成工作，利用節假日開展社會實踐活動，在校或進社區為大家服務。

（三）為其他系開展活動做好外聯工作，共同開展一些豐富多彩的校園活動。

三、主要成績與不足

（一）成績

1、我系團委全面細致地組織了2012年暑期大學生社會實踐活動，方式效果良好，成績突出，涌現出了一大批“暑期社會實踐先進個人”暑期社會實踐工作取得了一定的成績。

2、大學時代是一個特殊的人生階段，要掌握更多、更專業的知識，同時也要逐步學會 適應從校園向社會的過渡。因此，很多時候，社會實踐跟第一課堂同等重要。鍛煉了同學們堅忍、耐心、誠信、吃苦耐勞、勇于動手、敢于動手以及動腦筋從多角度攻克難題的精神和方法。

(二)、不足

許多學生把社會實踐活動當做一項任務完成，因此，學生獨立解決難題的機會很少，得到的鍛煉也就少。事實上，通過克服空難，解決問題學生可以獲得成就感，這是大學生積極參與社會實踐的不可忽視的動力源泉。不充分調動大學生的主動性，很難達到社會實踐的預期目的。

四、改進與完善

我系在院團委的關心和支持下，使這學期的工作得以順利展開并取得了較好的成績，鍛煉了同學們的實踐能力。我們在取得成績的同時，也會通過不斷反省自己的紕漏和疏忽，不斷總結工作中的經驗，以達到成長和進步的目的，為以后工作的開展積累一定的經驗。能夠為學院、為美術系以及個人爭得榮譽。

美術系

2011年1月7日

第四篇：大學生第一學期總結

剛剛踏入大學的第一個學期往往都伴隨著迷茫和松懈，下面就是小編為您收集整理的大學生第一學期總結的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

大學生第一學期總結一

我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃。在大學里，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的隊伍需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。

回顧過去的一個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說的好：沒有規矩不成方圓，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規矩還是尺度都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到成方圓之目的。

自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。

今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

大學生第一學期總結二

斗轉星移，時間飛逝，不覺中一個學期已經結束。作為12級工管專升本班的生活委員，我在老師的領導和同學的配合下完成了上學期的工作。現在我就為我這個學期的工作做一個小小的總結。

身為生活委員，我主要負責班費管理和生活方面的工作。同時還協助其他班委和團支部組織了各項活動，為各項活動做好組織和后勤保障。其中包括班級聯誼、冬至包餃子、班級圣誕晚會等等。這些活動豐富了同學們的課余生活，使得同學們在學習之余同樣體會到了家的溫暖。使原本枯燥的學習生活變的生動，增加了班級的凝聚力。

班費問題，是比較令人關心的問題，為了財務公明，我必須記錄好每一筆開支，做到每一次開支都有據可查。我做了完整的班費開銷記錄，這是對同學們的負責，也是對我良心的負責。管理班費比較煩瑣，要精打細算，馬虎不得，在組織各種活動的過程中每筆支出都與其他班委共同討論商量，沒有出現奢侈亂用和財政赤字的現象。班委到我這兒來報銷時，我還是能夠做到數目分明，絕對公正廉潔，沒浪費一分一毫，這學期的工作還算順利，期間我盡忠職守，努力完成了自己工作，做好了自己應該做的。

不足的是，沒能把同學們提出來的要求一一解決，因為我知道班費是班里的公共財產，并不是我自己的錢。所以不能別人提出什么要求我都必須完成。這事讓我覺得很慚愧，還有就是自己不是很活躍，跟班上的一些同學沒有更深的交流還沒有充分了解他們。還有班委開會時，發表意見不是很多，這些都需要改進。

再說一說同學們的生活情況吧。整體上每個同學都能做到在生活上互相幫助，并且搞好自己寢室等的衛生。在生活上同學們互相幫助，可以做到對綠色通道等的學生的一視對待，并且能夠做到幫助這些同學。在學院組織的“國家助學金”的活動同學們都積極認真的參加，做到了選舉公平。這使我想到沒有一個團結的班級氛圍何來努力地奮進，同學們自己在生活的花費上也是比較節省的。什么該花，什么不必要都有正確的認知。花費在學習上的錢每個人都舍得，別的無用的一些花費總是有符合自己條件的調整。

通過本學期的生活工作的實踐。我的組織策劃能力得到了明顯的提高。生活上的做事風格也由原來的懶散不認真變的越來越謹慎認真，從中學會了很多為人處世的道理和做事的方法，使我受益匪淺，得到了很大的鍛煉，增強了自信心令我有很大的改變。相信這對我以后的路起了積極的作用，是我不可或缺的人生經歷，我很榮幸能夠擔當這份工作。希望在以后的日子里，大家能給我提寶貴的意見，讓我不斷的進步，更好的為班級服務。

大學生第一學期總結三

時光匆匆，轉眼間大一上學期即將結束。那些在軍訓場地上頭頂烈日汗流浹背的日子仿佛就在昨日。至今腦海中依然記得那段時間里的點點滴滴。但是當抬起頭往窗外望去，整個校園已被那可愛的雪花裝飾，才猛然意識到我們的大一上半年已至尾聲。

作為一名體育委員平時主要負責早操帶隊，體育課上整隊等一些工作，任務雖不重，但是卻很難做的很好。因為在同學們的心中有一種錯誤的認識，認為只要上了大學就不用再跑操了，可是我們的大學不走尋常路，呵呵，于是大家有時會有些小糾結，這都是可以理解的。總體上這學期在早操出勤還是可以的，每位同學都會為了班級榮譽忍著困倦，天冷時還會頂著寒風奔跑，作為體育委員的我，看著心中便有一股暖流涌動，感動。再次感謝大家為班級作出的貢獻，也感謝各位同學對我這學期的工作的支持。謝謝啦！

這學期最令我難忘和感動的是秋季運動會上發生的點滴。無論是個人項目還是集體項目的報名，同學們都踴躍報名參與。結果更是喜訊連連，多個項目上都拿到了前三名的成績。尤其是多人多足這個團體項目，著實令我感動了一把。我想很多同學都有這樣的體會，不是因為取得了第二名的成績，而是我們那種為了班級揮汗灑淚的過程。雖然沒能取得第一名，但那種團結一心的精神使我深受感動。同時也增加了我會成為一名更稱職的體委的信心！

總之，這個學期大家在各項體育活動方面都表現的很積極，認真對待體育測試，每個人都取得了不錯的成績。希望大家以后繼續堅持向前，是我們國貿班變成一個更加團結的隊伍，勇敢的大步向前沖！come on！

第五篇：2009-2010學第二學期美術系大學生社會實踐活動總結

2009-2010學第二學期美術系

大學生社會實踐總結

論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

一、基本狀況

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。很多同學在舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點同學們感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候很多同學會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

二、主要措施與辦法

（一）收集我系學生在寒假的社會實踐作業，與我系社會實踐部干事共同整理社會實踐作業，并且在我系積極開展團支部大學生社會寒假實踐PPT演示大賽，對其在假期中的社會實踐進行一次考核，對于在活動中表現積極的個人以及表現突出的班級頒發證書。

評選出優秀的社會實踐作業并對其同學頒發證書。

（二）積極配合團組織工作，協助其他系完成工作，利用節假日開展社會實踐活動，在校或進社區為大家服務。

（三）為其他系開展活動做好外聯工作，共同開展一些豐富多彩的校園活動。

三、主要成績與不足

（一）成績

1、我系團委全面細致地組織了2012年暑期大學生社會實踐活動，方式效果良好，成績突出，涌現出了一大批“暑期社會實踐先進個人”暑期社會實踐工作取得了一定的成績。

2、走進敬老院，看望老人，同學們抱著為社會服務的態度為敬老院打掃衛生，受到敬老院管理處的表揚。

（二）不足

實踐的形式還比較單

一、內容針對性不強，學生真正參與社會實踐并從中獲得鍛煉與提高的人數并不多。其最為突出的問題是把實踐機會只集中在一部分骨干學生身上，忽視了最為廣大的普通同學的實踐要求，表現在本質上是忽視了普通學生的成長成才需要。

四、改進與完善

凡事預則立，提前計劃好會讓指導者和參與者有章可循，有的放矢。另外，對每一個規劃都不能隨之任之，必須貼近生活和學生實際，有很強的操作性且無大的安全隱患，這就要求必須提前進行可行性論證。把我們活動做到更好！

美術系

2010年6月30日