第一篇：2015-2016學年度第一學期美術教研總結

2015-2016學年度第一學期美術教研總結

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經驗：

1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優比賽，美術組有三位教師參加并取得了優異的成績；同時組內教師在校領導的帶領下成功舉辦了學校第二十三屆藝術節。

3、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

4、綜合開發課程資源。在校領導的帶領下，美術組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一。

第二篇：美術教研總結2011——2012學年第一學期

美術教研工作總結

2011——2012學第一學期

回首本學期的美術教研工作，以我校的美術教育的實際情況出發,以美術新課程標準為理論依據,認真落實各項任務,積極探索、努力學習,為提高美術教師理論水平和教學研究水平,推進學校課程改革,提高我校美術教師水平和教育教學質量，現簡要做一下總結。

一、以科研為載體,用新的教育理念,指導美術教研工作。我校美術教研本著貼近學生，貼近教學第一線的原則，直接服務于教學。本學期美術組立足學校課堂教學實際，開展了打造高效課堂教學研討活動。10月19日，林森老師上了《剪紙——二方連續紋樣制作》一課，與本組教師一起共同探究打造美術高效課堂的教學方法。通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學的深入發展。通過相互間的聽課、評課、學習，拓展了美術教育的思路，切實提高了美術課堂教學效率。

二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。確保美術教育教學穩步發展。

積極認真地參加各級培訓。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使美術教師成為合格的理論型、研究型、學者型教研人員。堅持每學期互相聽評課20節制度，充分發揮組內備課、教研優勢，鼓勵教師互相聽課、評課。充分發揮老教師的傳幫代作用，促進年輕教師的盡快成長。通過教學研討，座談，論文交流等一系列

活動，構建一個開放、寬松、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗。結合我校美術教師實際，我們提出了“一師一色”的要求，即：每位教師都要有自己的特色。現在，我們基本上實現了“一師一色”的目標。如：溫德輝老師的“篆刻”、林森老師的“剪紙”、李衛東老師的“國畫”、徐娜老師的低年級“簡筆畫”等。本學期，每位教師的特色都得到鞏固和不同程度的提高。

三、加強教育教學研究,注重實效。

組織美術學科教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、區、市美術教研室組織的各種教研教改活動。在教研活動中，我們特別注重有針對性的解決教育教學中的實際問題，有針對性的進行研討。例如：“怎樣評價學生的美術作業？”、“如何豐富學生的想象力？”、“如何教小學生剪紙？”、“如何解決美術學科學生交作業難的問題？”、“怎樣理解創造美是小學美術教學的靈魂”及“如何建立平等的新型師生關系”等。總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

四、取得的成績。

在這一學期中，我校溫德輝老師指導的10余名學生的篆刻作品、林森老師指導的11人17件學生剪紙作品上交到區師校，代表學校參加立山區中小學生書畫展。

五、存在的問題和不足

美術學科教研組自身還存在著一定的問題，走出去學習的機會少，思想閉塞，出現了原地踏步現象。這些都成為了制約美術學科組教研教學活動的正常開展的因素。望在下學期能夠克服這些困難，把我校美術教研活動再推上一個更高的臺階。

第三篇：2009學年第一學期美術教研計劃

2009--2010年學年第一學期美術教研組工作計劃

時光轉瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠一如既往優質開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導思想：

堅持以馬列主義為指針，鄧小平思想為指導方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。結合我校課題組織美術教師探索課堂教學創新策略的研究,全面提高我校美術教學質量。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生

機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

三、方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能優質開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

四、教研活動安排： 九月份：

1、制訂美術教學計劃。

2、成立美術興趣小組。

3、常規月查。

4、學習園地、墻報。

十月份：

1、校國慶專刊、黑板報。

2、常規月查。

3、六年級現場寫生活動。

4、美術教師培訓。

十一月份：

1、六年級水墨表現活動。

2、常規月查。

3、黑板報

十二月份：

1、舉辦元旦書畫活動。

2、美術教師外出考察、調研。

3、常規月查。

4、黑板報。

元月份：

1、組織美術期末考核。

2、撰寫美術教學工作總結。

2009年9月

第四篇：2013學年第一學期美術教研工作計劃

2013學年第一學期美術教研組工作計劃

一、指導思想

本學期美術教研組教學工作以區教研室和區少年宮2013年下半年工作補充意見為依據結合學校的“第四個五年規劃” 工作思路，以及最新頒布的《2011年版美術課程標準》為指導思想, 堅持素質教育的教育理念，踐行“輕負高質高效策略”，認真學習、解讀、理解美術課程標準，要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導美術素質教育，加強教學工作的管理和指導，以課堂為主陣地，以各級競賽活動為載體，著力進行“立足課堂有效教學”研究，通過有效地學習方式，幫助學生逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養，為終身學習奠定基礎。由此美術組根據自己學校現狀，圍繞學校教導處的工作重點計劃，經過醞釀制定本學期教研工作計劃。

二、工作目標

1、以課堂教學研究為工作平臺，配合學校“打造新杭州人幸福校園”課題開展

本教研組的課題實踐研究，并且開始思考撰寫教研組子課題，深入推進課堂改革。教師積極撰寫相關案例。

2、嚴格執行教材的使用和課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。認真備課上課，重視平時的課堂教學，在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力和學習興趣，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展。

3、以聘請校外專家教師隊伍為引領，以專業教師隊伍建設為工作抓手，促進兼

職教師的成長，組建一支多層次的美術教學研究隊伍，提高校本教研中組織者的教學研究水平。

4、教研活動以開展“立足課堂有效教學”的活動為主題，以專職老師為主，兼職老師學習以K12電子稿的形式學習。指導兼職教師按照美術書來上，不要從課外書里選一幅圖讓學生畫，老師要進行講解欣賞圖片，培養學生的想象力和創造力。加強對兼職美術教師如何輔導學生繪畫的培訓，與他們多溝通，多指導，共同提高學生的畫畫水平。

5、加強組內教師互相聽課、評課活動，重視和強化業務理論知識學習，提升自身專業化水平。有互相學習互相提高意識，并作好每次的活動紀錄，材料整理。

6、充分利用區聯合備課的素材，為每個年段的美術兼職教師提供優秀的教案和

課件，并且逐步規范備課、上課，以及課堂常規要求、作業評價要求，準備工具材料的要求，分三次進行檢查，促使本校的美術教學逐步趨于規范化。7加強美術社團的建設和開展，要有自己的特色，要重視特長生的培養。

一、二年級兒童畫 ；四、五、六年級面塑社團、版畫社團、篆刻社團和書法社團。通過社團活動，不斷地保持和提升美術社團的質量，提高學生學習的興趣。

三、重點工作

1、重點圍繞區少年宮開展的藝術節活動，積極組織學生參加各項競賽活動。努力為學生創造良好的美術氛圍，提供各級各類繪畫比賽信息，讓學生有展示自我能力的機會。盡可能提供豐富的美術學習條件。讓學生自覺形成美術文化意識。

2、重點開展以面塑制作為重點的工藝社團活動，逐步摸索一套適合中高段學生制作的面塑校本課程。

四、教研主題：立足課堂有效教學

五、具體措施

九月份：

1、作好開學準備工作，提前備好兩周課。

2、制定本學期教研工作計劃和社團活動計劃。

3、召開簡短的全校專職、兼職美術教師會議，組織教師學習美術組的開學工

作要求。開展校本教研活動——立足課堂有效教學 14、布置校一樓大廳和教研組走廊宣傳板報

十月份

1、美術組內教師互相聽課，評課。兼職教師課堂教學展示。

2、開展校本教研活動——立足課堂有效教學 23、教師教學常規，學生學習常規檢查。

4、社團活動開展，各社團負責人進行活動計劃制定。

十一月份

1、根據教導處計劃進行期中教學質量監測，技能學科強項評價。

2、期中備課檢查活動。

3、積極組織優秀學生參加西湖區第十二屆藝術節活動。

4、教研組走廊宣傳板報更換。

十二月份

1、教師教學常規，學生學習常規檢查。

2、指導優秀學生參加西湖區第十一屆藝術節活動。

3、更新、完善資源庫，做好積累工作。

4、開展校本教研活動——立足課堂有效教學

3一月份

1、結合元旦慶祝活動—暨紅領巾社團展示活動開展美術組優秀作業和社團

活動展示活動（每個班級以展板的形式展出）

2、整理本學期教研組材料，做好教研組工作總結。

3、學生期末學業評價，教學質量分析。

4、教師個人業務統計，各類資料上交。

第五篇：2008第一學期教研總結

學前教育專業2010-2011教研工作總結

2010年7月到12月，學前教育專業教研室成立半年了，在系領導的直接領導、關懷和幫助下，我們克服困難，團結奮進，努力工作，圓滿完成了本學期教學科研任務，對本學期工作總結如下：

一、認真研究，科學部署，制定教學科研制度和周密教學計劃。本學期是學前專業教研室成立的第一學期，為了開個好頭，保證工作順利開展，我們教研室多次召開研討會，全體同仁集思廣益，制定了詳盡的工作計劃和教學科研制度。

1、制定工作方案。起草了若干份文件，如申請配備電子琴、琴房使用規定、學前教研室工作規程、學前教研室工作計劃、教育系師資培養方案、學前教育培養計劃、學前教育技能培養目標等。

2、7月份整理學前專業教材征訂的選擇，選擇合適的幼兒園教材作為教師參考書。

3、確定實踐基地。9月份分別與廊坊市第一幼兒園、安次一幼、藍天幼兒園簽訂實習基地協議。

4、制定學生實習計劃。

5、制定科研方向，對教師的研究方向進行摸底調查，在明確研究方向的基礎上，積極鼓勵青年教師申報院級課題，嘗試形成研究合力。

二、重視教學教法交流，保證教學質量，并把做好對新任課教師的指導幫教放在首位，使新任課教師順利開展教學活動。

1、組織新開課的教師按學校要求，準備相應的教學材料：如編寫教學大綱、教學進度表、教學日志、教案、試卷命題、參考答案、評分標準等教學和考試材料。

2、認真開展聽課活動，互相觀摩，提高教學水平。教研室同事相互間的聽課是提高教學能力的有效方法。本學期我們重點組織開展了聽課活動，要求每人聽課不少于5次，聽課要做聽課記錄。教研室還組織本室教師對新教師集中進行一次聽課活動，聽課后，及時總結、交流教學經驗。通過互相聽課學習，大大提高了講課能力，豐富了課堂內容。

3、搞好教研活動，及時解決教學問題。每周舉行一次，進行業務學習及教學研究。凡屬于教材內容中的新問題、新疑點，課程教師認為有必要進行集體商討的，應在教研活動中解決。積極參加了本系組織的每月一次的教研活動。

三、重視對大學生的入學和心理輔導工作。9月13日對2010級學前教育專業新生進行入學教育，主要講解了關于學前專業的特點及學習方法，幫助學生適應大學生活。

四、支持學校社團活動，發揮所長，促進大學生順利完成學業，養成良好心態，順利走上社會。先后應創業者協會、陽光.心晴咨詢社邀請，為兩個學生社團作了“創造與創新”、“大學生人際關系”主題報告。參加人數共達到300人左右。通過3小時講座互動交流，引導學生樹立健康陽光和諧的人生觀，收到良好的效果。

2010-2011年第二學期聘請幼教專家安排一次學前方向講座，安排學前2010級學生去幼兒園見習一周，按部就班做好日常教學和科研工作。

總結人：李西君

2010.12.13