第一篇：大新中心學校2010-2011學年度第一學期教導處工作計劃（范文模版）

大新中心學校2010-2011學年教導處

工

作

計

劃

大新中心學校教導處

2010年9月

大新中心學校2010-2011學年教導處工作計劃

教學工作是學校工作的命脈，教學工作的重心是提高全體學生的文化素質，而提高學生文化素質的關鍵在教師，教師提高學生文化素質的陣地是課堂，因此，必須把教師的“教”和學生的“學”放在第一位，抓住不放松，實行重錘重敲。

1、加強教學過程管理，促進教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業質量，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學環節的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過努力，使我校各科教學工作步入規范化、常規化。

（1）教學常規管理制度，認真嚴格落實教學常規月檢月報制度。在月檢過程中，不僅僅只查“做了沒有”，主要查教師常規“做得怎樣”，重點是看教學常規完成質量。于此同時，要做好單元檢測、期中、期末考試質量分析，重視班級學科成績的提高率。

（2）探索課堂教學模式，改進對課堂教學日常督查形式。把握課堂教學環節，講所當講，講要得法。進一步重視學生對教師教學態度、水平的評價意見，將意見整理成條，督促有關教師及時改進教學方法。

（3）認真做好教師教育教學業務考核工作，加強課堂教學情況督查與管理。

（4）抓好備課工作，建立新教師教師備課制度，杜絕無教案上課的現象發生。（5）加強作業布置與完成情況的督查，倡導“有效作業”，體現“多元+特色”。教師布置作業必須目標明確，數量適度，質量高，要認真批改，及時訂正糾錯，杜絕教師批紅叉，學生無更正的現象；杜絕只布置不檢查、不批改的情況發生。

（6）輔導要做到熱情耐心，因材施教，對學生要一視同仁，要關注有潛能學生的培養。各科教師必須有優差生輔導計劃，平時的輔導記載和輔導反思和小結。

（7）每學期召開一次學生座談會，了解教師的教學情況，征求學生對教學的意見，及時進行改進。

（8）加強農村遠程教育設備的管理和運用，充分發揮遠程教育資源對提高教學質量的重要作用。

2、加強教研工作。

積極開展教學科研活動，“以課堂教學有效性研究為切入點，努力提高教師專業化水平”。

（1）積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學質量。要以課程改革為契機，繼續加強對課標學習與研討，進一步開展好“備好課、上好課”活動。明確新的目標要求，積極推進課堂教學改革，充分提高課堂教學質量。

（2）著眼教師的可持續發展，進一步完善教師發展規劃。每位教師要根據自身實際制訂切實可行的發展目標和措施。學校要建立簡便易行的評價辦法，扎實有效的落實好教師的讀書、反思、評教、磨課、同課異構、公開課等能促進教師素質提高的“規定性動作”；還要探索途徑搭建平臺，讓教師選擇有利于自身素質提高的“自選動作”，開闊視野，學養積淀。

（3）加強教研組工作，優化課堂教學，提高效益，總結、推廣教學成功經驗。通過教研會，觀看優秀教學光盤，組織外出聽課，利用遠教資源等形式，通過研究學習，提高課堂教學的有效性。

（4）抓好課堂教學改革，上好匯報課、示范課、研討課、剖析課。要求各教研組每學期業務學習達15次以上，每位教師每學期聽課不少于15節，校領導聽課不少于20節，每個教師每學期至少上一節公開課。

（5）開展好專題研究

每個教研組都要明確科研課題，科研專題要求在教師課堂中遇到的問題中挑選，制訂出研究計劃并具體落實。

（6）選派骨干教師外出學習取經，回校推廣吸收，力爭探索出具有本校特色的教育教學新路子。

3、加強和改進學校體育、衛生工作

落實責任，繼續加強對體育、衛生工作的管理；上好兩操一課，保證學生每天一個小時的體育活動時間。組織開展各種體育競技活動。體育教師要從七年級就抓好確保學生體育達標項目的完成。

（1）本年度召開兩次綜合運動會和四次單項體育運動會。

（2）組建不同形式的課外活動小組，每周三下午第三節為活動時間，積極開展豐富多彩的特長教育。

第二篇：15年學校教導處第一學期工作計劃

--精選公文范文--------------------------2015年學校教導處第一學期工作計劃

2015年學校教導處第一學期工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實市局和學校工作意見，堅持“鞏固、提高、突破、發展”的方針，以提高教育教學質量為中心，以推進教研工作為重點。樹立以人為本的思想，加強教師隊伍建設，強化教育教學管理，不斷提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1、建設一支敬業愛生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍，本學期將繼續加強教師培訓工作。

2、嚴格執行課程計劃和課程設置實驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。

3、堅持以教學為中心，以質量求生存，以穩定求發展。

4、在原有工作的基礎上，創造性----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的開展工作，保持我校在現代遠程教育和網絡教研中的領先地位。

5、認真做好新生報到注冊建檔工作。

6、努力搞好網絡教研工作。

三、主要任務和措施

加強師德師風，優化隊伍建設。

1、教書育人應該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”為核心，將育人工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業同步，教書育人并重。

2、抓好教育教學理論學習，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學的各個環節。要切實重新學習《 新課標》及近兩年來的相關教師培訓教材基礎理論知識。理論學習筆記不少于5000字。

3、繼續以“課堂教學質量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學中的取得的一些經驗和措施，加強對學生的課外輔導。

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4、繼續為教師創設學習機會，組織教師校內相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在九月份繼續開展“聽課月活動”，要求每位教師都要上一節校級公開課；繼續聘請市教研員來校聽評課，繼續舉行校級“好課聯評”；并擬請本區優秀學科教師和專家來校講座；聯系到區內學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。

5、充分發揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流，深入進行各教學課題研究。

強化教育管理，提高教育質量。

1、堅持依法執教，嚴格執行課程計劃。本學期教導出將對課程計劃進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷和座談會等形式來監控教學全過程，重點檢查教師的課前準備工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。

⑴、認真執行教學“五認真”管理制----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------度。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開展以應用遠程教育資源為主的電教課。

⑵、認真抓好教學常規管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。

本學期備課檢查由教導處和教研組長分工檢查。教導處隨機抽查，教研組每兩周檢查一次。教導處的檢查將依據不同階段的情況有針對性的進行，教研組的檢查必須全面，并且檢查結果要及時公布。

⑶、按照“課堂質量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發現，將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課，教導處領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。

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第三篇：2011學年第一學期趙亮學校教導處工作計劃

2011學年第一學期趙亮學校教導處工作計劃

一、指導思想：

學校教導處以新九年一貫制學校建立為契機，圍繞“加強隊伍建設、追求有效教學，提升辦學質量”工作主基調；踐行科學發展觀，深入實施課程改革，以教科研為先導，全面提升學校教育內涵；發揮“研究、指導、服務、管理”工作職能，努力使學校在教學水平、教學管理、教學質量、教師素質等方面上一個新的臺階。

二、主要思路：

1.加強教學研究，發揮指導作用，追求有效管理

2．加強質量監控，規范過程管理，提高教學效益

3．加強師訓力度，打造骨干隊伍，促進教師發展

三、具體工作：

（一）隊伍素質求提升

加快骨干教師的成長，努力培養一支高素質的教師隊伍是學校發展的必要條件。本學期要繼續深入推進課程改革，進一步加強新課程改革理論的學習、研究和實踐，進一步更新全體教師的教育觀念，使全體教師的理論水平，教學能力，科研能力向更高層次發展，全面提升教師綜合素質。

1．提高理論學習的實效性。

積極組織全體教師認真學習教育教學理論學習活動，利用趙亮學校網站，定期舉辦“教科論壇”、“教學沙龍”等研討活動，組織和舉辦專題理論學習講座，要積極利用“走出去，請進來”的方法為教師創設各種學習機會。開展教師理論學習心得交流會，充分利用教研組、備課組活動的時間，有計劃地組織專題學習活動。青年教師要認真撰寫教學反思，認真寫好“教育故事”，完成學校量化的指標。全體教師要認真閱讀好教育理論專著和教育教學雜志，擴大知識面，努力提高教師自身素質，做“有底蘊”的教師。

2．積極開展校本研訓。

進一步加強校本研訓，組織專題研討活動。教研組、備課組活動要以課例討論為重點，提高“上課、評課、議課”的實效性。認真組織教師領悟、實踐新課標，并通過評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念，提高實施新課程的水平。要嚴格規范教研組和備課組活動的管理，教導處繼續開展骨干教師展示課，青年教師評優課，新上崗教師匯報等常規教學研究活動。積極申報承辦片級課堂教學活動，組織教師參加區級課堂教學展示活動，組織教師開展校內聽課、評課研討活動。

3．加快骨干教師的培養。

全體教師要不斷加強教育教學基本功的訓練，提高自己的教學業務水平和課堂教學能力。青年教師要苦練基本功。要利用業余時間，加強教學基本功的訓練，進一步加強現代信息技術的學習，掌握多媒體教學的基本技能，通過課件制作水平，提高課堂教學水平。對于思想業務素質好的青年教師，學校將對他們進行重點的培養，通過抓重點，壓擔子的方法，加快青年教師的成長，建立教師成長檔案。學校繼續鼓勵教師參加高層次學歷進修，鼓勵教師參加專業技術培訓，為教師創設外出學習、交流的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。爭取有更多教師能評上縣或市學科帶頭人、教學能手、教壇新星。

（二）教育科研求突破

學校要進一步確立“科研改革為先導”的思想，深入開展教育科研，以教育科研推動學校課堂教學改革，努力提高科研層次，提升學校教育內涵，提高教師教學水平。要以課程改革為契機，以課堂教學為抓手，全面提高學校教育科研水平，促進學校教育質量的穩步提高。

1.深化課程改革。

圍繞學校新課程實施，以課程為載體，以科研為手段，以活動為紐帶，結合學校實際，深入開展課堂行動研究。讓教師在討論、爭論、思考、合作中提高課堂教學水平，既注重切實解決實際問題，又要注重概括、提升，總結經驗、探索課堂教學規律。要以課堂為主陣地，在實際工作中將繼續把提高教師參與教科的自覺性作為一條重要的工作策略。增強全體教師的科研意識，以課題研究為載體，利用學校網絡系統，組建學校教師學習研究的共享系統，濃郁學校科研氛圍。

2.大力推廣研究成果。

學校將進一步建立科研成果獎勵制度，加大對科研的投入，實施《教科研成果獎發放辦法》，進一步鼓勵教師積極撰寫研究文章，并盡力創設機會和條件。學校要加強對青年教師，特別是骨干教師的培養和指導，促使教師由經驗型向科研型發展。學校要積極為青年教師創造條件，為他們搭建發展的平臺。學校要利用報刊、電臺、網絡等作好研究成果及學校辦學特色的宣傳。教科組要繼續組織教師參加各級各類教育教學論文的評比，編印好校刊。

（三）教學質量求提高

質量是學校的生命。學校要以新的課程標準和新教育理論指導全體教師的教學行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學模式，努力提高課堂教學效率，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生課業負擔。教導處要全面規范和加強教學工作常規管理，積極探索新的教學評價標準，以高標準的要求，做好教學常規工作。要注重課堂教學各環節的優化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學改革，努力探索新的教學方式和學習方式，提高課堂教學效率，切實提高學校教學質量。

1． 努力提高課堂教學效率。

要嚴格執行課程計劃，按新課程的標準開齊、開足每一堂課。教師要認真執行“三表”，不得隨意占課、擠課和調課。教導處繼續做好每天的教學常規的隨機檢查，及時反饋檢查情況，并將檢查結果納入教師考核中。要立足課堂主陣地，積極探索新的課堂教學模式。課堂上教師要積極探索新的教學方式。要創導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，真正落實學生的主體地位，教學中要重視基礎知識和基本技能的教學，關注學生情感、態度、興趣的培養。要充分利用各種資源，培養學生收集、處理和利用信息的能力。要注重開展研究性學習，培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。要注重學生的創造性教學。各學科教師要切實減輕學生負擔，全面提高課堂教學的效率。

2.提高備課研討的質量。

本學期，在骨干教師中推行新的備課形式，以更多的時間留給備課組進行教學研討。為此，教導處將進一步要求教師嚴格執行備課要求，具體要求教師在備課中做到：精心鉆研大綱和新課程標準；精心鉆研教材內容；精心制訂教學目標和要求；精心設計教學過程；精心選擇教法和學法。開展集體備課。教導處將把備課常規作為教師業務考核的一項重要內容。定期組織備課檢查，組織優秀教案評比。

3．進一步加強質量監控。

修訂“教學常規管理辦法”，進一步規范教師的教學常規工作。教導處實行教育教學秩序日（每月一次）檢查，發現問題，及時反饋，以不斷規范學校的教育教學秩序，確保學校教育教學工作有條不紊地進行。要以隨機調研和抽測為手段，加強質量監控。本學期將進行階段質量檢測，教導處將建立學困生跟蹤檔案，加強對后進生的管理。及時反饋師生教與學的效果，提高優秀率和及格率。

（四）體藝科工作促發展

1．努力提高體育教學質量。

學校要認真貫徹《中小學生體質健康標準》，全面提高學生身體素質。貫徹好“三課、兩操，兩活動”要求，充分利用現有場地、器材，提高體育課、體育活動課的質量，努力提高學生體育達標率。體育專任教師，要提高事業心和責任心，組織好校田徑運動會；做好體育工作的資料積累，通過有關部門對體育工作的驗收和評估。

2、著力開拓藝術教育局面。

藝術教育須本著培養學生藝術技能、提高學生藝術鑒賞力，陶冶學生情操、提高審美情趣的宗旨，采用課內、課外結合的方式，尋求教學品質的培養，為推進校園文化建設夯實基礎，開創教學新局面。

3、積極開展科技教育活動。

要以新課程標準為指導，進一步提高科技類學科的教學質量，教師要改進教學方法，重視培養學生的動手能力、操作能力、實踐能力、創新能力和想象能力。要探索新的評價方式，開展各種形式的科技類課外活動，努力培養和發展學生的綜合素質。

（五）繼續規范管理，增強工作力度

1、教導處人員分工明確，責任到位。

期初，對教導處兩位教導進行了分工合作。明確了每個人的工作責任及本學期的工作任務。使教導處工作的每條線都有人來分管，做到工作中不留管理死角。教導處明確一個目標：一切工作為了教師的專業化發展服務，一切工作為了學校的辦學質量。

2、規范學籍管理。

教導處落實專人負責相關操作工作，做到規范化的管理，期初，本學期所有學生的學籍檔案作認真梳理，迎接縣局的管理檢查。

3、做好語言文字工作。

繼續加大推普工作力度，做好涉及教師專業化發展的各類語言文字工作。

教導處

2011.8.28.附：九月份工作安排

1、制訂教導處、各條線工作計劃

2、召開畢業班（六、九年級）教學工作會議

3.、開設各類興趣班、補缺班。

4、落實第一次教案檢查

5、開展兩次集體教研活動

6、制定1—5年教齡教師校本培訓實施方案

7、接受縣局的管理檢查。

第四篇：中心學校2011—2012學教導處工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，圍繞本學校的工作目標和要求，堅持以全面推進素質教育，不斷提高辦學效益和品位為目標，狠抓教學常規管理，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力實現教學質量的持續攀升。

二、工作目標

1、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、精細化。

2、加強教師學習和繼續教育的培訓工作，不斷提升教師的思想觀念，穩步提高教師的師德修養和業務水平。

3、加強教學常規管理和教學視導工作。

4、加強教育教學研究和課題管理工作。

5、建立健全教師業務檔案。

二、具體措施

（一）、加強教學管理，規范教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，教導處加強隨堂檢查力度。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育和養成教育，抓好班主任隊伍建設。上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、進一步規范和強化教學常規工作

①、備課。教師應在備課上下功夫，平時授課要有超前1-3課時的教案，不得出現無教案進課堂的現象。備課工作要體現對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業訓練等內容的研究與反思，真正搞清每堂課的教學任務“是什么”和“為什么”，撰寫個性化的教學設計。市場上購買的現成教案可以參閱借鑒，但決不能照本宣科地搬進課堂。學校檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課質量上。

②、課堂教學。課堂是整個教學工作的主戰場，課堂教學的成敗決定了教學質量的高低。教師在教學中應保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛；貫徹有效教學的理念，面向全體學生，因材施教，合理選擇教學方法和教學手段；充分利用各種課程資源，全面落實教學目標；板書規范工整，能提煉、概括知識要點及其邏輯關系，展示思維的過程；語言清晰準確、精煉生動，邏輯性強，有較強的吸引力、感染力和啟發性；優化課堂教學結構，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養學生的思維能力、創新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式；要有復習導入、新知探究、過渡銜接、小結鞏固、課后學習任務布置與指導等基本流程，學生課堂練習能及時反饋，努力營造充滿生命活力和智慧魅力的課堂。

③、作業布置及批改。每個學習任務完成后都應有為鞏固學習效果而精心設計的基礎性作業或實踐性作業。這些作業應與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練，杜絕重復低效的題海戰術。每單元學習后應研究設計專題檢測。引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師批閱的作業與試卷，均要當作學生學習效果的反饋材料來研究，特別是半對和錯誤的答案要研究為什么會錯，如何改進教與學，不能僅以打分了之。學校檢查作業要進行質量和效果評價，不能只重數量。

④、聽課、評課。教導處要加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況。

4、不斷鼓勵教師在課堂教學中創造性地使用現代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。

5、重視體育衛生工作，認真貫徹體育、衛生工作條例，繼續抓好“兩操一課”。全面開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。

（二）、開展教研活動，提高師資水平

1、開展“三學一研一讀”活動。即：學習教育教學新理念，學習專業知識，學習現代教學方法，每位教師每學期讀一本理論書籍，寫2萬字語言文字規范的讀書筆記。

2、各教研片要制訂好活動計劃，每次活動的內容要充實，有中心，有總結。聯片教研活動每期不得少于1-2次。

3、各教研組制訂好工作計劃，每期確定一到二個研究專題，由教研組長組織教師學習相關文章，并組織開展沙龍式教學研討活動。

4、各課題組繼續做好課題研究工作，要按原定計劃進行研究、結題。本期將舉辦課題研究培訓會。

5、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。學期初，教導處為新教師安排指導教師，給予全面的指導。

6、發揮好“農遠”設備和教學資源的作用。本期開展鎮級骨干教師和“農遠”教學應用新星評選活動。

7、積極開展“走出去，請進來”活動，博采眾長，拓寬教學思路。

8、繼續加強第三輪教師繼續教育培訓工作，組織教師認真自學，教導處要予以指導，不斷促進教師的專業成長。

第五篇：2016學第一學期教導處工作計劃

2015—2016學第一學期教導處工作計劃

匡黎靜

一、指導思想

根據學校工作思路和整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦社會滿意、家長滿意的學校的設想。

二、總體思路

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各專業學科達標率。

3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

4、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

三、工作措施

（一）確保學生安全，確保教學安全

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

認真組織對學生的心理健康等方面的專題教育，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣

1、教導處將根據縣教研室有關教學常規的檢查規定和學校教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作。

2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

5、規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、抓好音、體、美等第二課堂的教學，努力提高學生的綜合素質能力。

7、努力抓好各專業教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。

（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力

組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨干教師進行講

座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量。

加強對新教師的業務指導。認真執行教師發展計劃，將教師的培養放在一個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養，要求3年內的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結自己在教學中的經驗教訓。

（四）加強對教師的管理，提高教師的素質

在動員好教師不斷參加高學歷進修以外，組織好教師積極參加繼續教育全員培訓，強調教師自身素質的不斷提高。

組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。教師一學期聽課不得少于16節，教研組長不少于10節，行政領導不少于8節。

（五）加強新課改，以科研促進教育改革

1、鼓勵全體教師在業余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。

2、及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料，每學期上交教學體會文章一篇。

3、所有教師每學期至少參加一次縣級以上教學教研競賽、評比活動。

4、加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。

5、組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

四、工作行事歷

九月份

1、安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作

2、組織好招流生工作確保鞏固率達到100%

3、組織全校教師制定教學計劃

4、加強課堂紀律教育，提升學生對紀律的潛在自控意識。

5、召開教研組長會議安排學期教研活動，制訂先進教研組評選制度

6、完善教學常規檢查的制度、方案，做好教材征訂工作

7、組織教學常規檢查1 十月份

1、集中組織集體備課活動1次

2、組織教學常規集中檢查2 十一月份

1、階段檢測

2、集中檢查備課、批改等情況3 十二月份

1、組織教學常規集中檢查4 二○一六年一月份

1、組織各年級各學科復習迎考

2、作好期末材料整理

3、安排期末考試

4、進行期末總結，寫出教導處總結

5、分析匯總各科成績報教務處

2015年7月8日篇二：2015—2016學第一學期教導處工作計劃[1] 烏魯木齊市第七十六中學中學部 2015—2016學年教務工作計劃

一、指導思想

認真貫徹黨和國家教育方針，認真執行上級教育部門做出的各項安排，根據學校工作思路和整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，積極有效開展各項教育教學活動。加強教學研究、教學評價、教學指導，深入分析和研究教育教學出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的“創書香校園”，辦“人民滿意”、“家長滿意”的學校的設想。

二、總體思路

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

2、工作重點：抓好教學常規工作，規范各項重點工作，明確落實各科教學管理目標。

3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師、深入學生。

4、具體思路：鞏固積極向上教風，培育端正踏實學風，師生共同努力拼搏，共同創造輝煌成績。

三、工作措施

（一）確保學生安全，確保教學安全

教務處將繼續把學生安全、教學安全作為開展一切教育教學活動的前提，警鐘長鳴，確保教學工作順利進行。進一步完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育，鞏固教師安全意識。指導教師上好一節安全教育課，并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。加強重點學學、重點部門如實驗室、微機室等處室的安全檢查，確保教學安全、學生身心安全。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。認真組織對學生的安全教育、心理健康等方面的專題教育，培養學生安全意識和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣

1、教務處將根據學校有關教學常規的檢查規定和制度（如“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”）嚴格管理，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。加強培優、補差工作，特別是做好畢業年級的培優工作，提高尖子生整體實力。

2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。教務處將健全完善教學常規檢查評價制度，認真做好教學常規檢查，教學常規反饋。進一步做好隨堂聽課工作，對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行指導幫助。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發揮年級組長、學科教研員的作用，緊緊依靠他們加強對教師常規的管理和業務水平的提高，不斷提升學校軟實力。

5、規范教師的教學工作。一是要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作。二是要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。三是要求全體教師努力探索教學有效方法，本著解放學生、解放自己、提高學生學習能力這一宗旨組織學生學習，努力實現“把作業量降下來，把學生成績提起來”這一目標。

6、抓好音、體、美等第二課堂的教學，努力學生社團活動、體育藝術“2+1”活動，經典誦讀活動、努力培養學生的綜合素質能力。

7、依照國家課程設置規定，開齊開足國家課程、地方課程、校本課程多方面培養學生能力。

（三）加強對教師的管理，提高教師的素質

組織教師積極參政治學習、業務培訓、法制觀念學習。不斷提高教師政治意識、法制意識和專業素質。

加強對新教師的業務指導。加強對青年教師的培養，要求3年內的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結自己在教學中的經驗教訓。

組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課，認真完成聽課任務。教師一學期聽課不得少于12節。

（四）規范社團活動、體育藝術2+1活動，經典誦讀活動。

除班主任外，所有教師除完成規定的教學任務外，必須根據自己所教學科、特長組織學生社團，確立社團名稱、制定社團活動計劃、根據學校安排固定時間開展豐富多彩社團活動，所有社團在活動過程中需要學校幫助（資金、技術等），提前15天申請，學校將盡可能提供幫助。每學期所有社團活動必須做一次活動展示或匯報。學校將社團活動納入年底績效考核之中。

中學教務處

2015年8月17日篇三：西寺莊鄉中學2015—2016學第一學期教務處工作計劃

西寺莊鄉中學2015—2016學第一學期

教務處工作計劃

一、指導思想：

本學期，教務處校長的領導下，以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌辦學理念,進一步加強教學管理。以評價為導向,發展為動力,激勵措施調動教師積極性。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設,推進“分層教學”的實施，樹立“以人為本”，“學生為主體”等教育理念,認真貫徹落實落實學校對教務部門的工作要求，落實教學六認真，突出教學主題,認真做好本學期的教學工作。

二、工作思路:

1、全力推進課堂教學改革，全面實施“分層教學”，全力打造高效課堂教學模式，為學校的教學發展探索一條特色之路，為使該教學模式得以實施和開展，所有教師、學生全員參與，所有學科全面展開，促進教師爭辦興趣小組，提高學生學習興趣，確保“分層教學”成功。

2、開展“教學常規推進月”活動，9月1日～10月1日開學的第一個月作為“教學常規推進月”，進一步落實我校教學常規管理要求，重點規范備課（集體備課）、教案、上課和作業布置與批改等教學常規、落實各年級周周有公開課活動。

3、采取得力措施規范集體備課，繼續實行“推門聽課”。統一安排的公開課，教研組長節節都要聽。實行學校行政聽課抽查制度，領導班子成員每周隨機聽課不少于2節，課后同時抽查授課者的備課簿、聽課記錄、作業布置與批改情況。

4、開展青年教師匯報課活動；進行校級優秀教學案例評選、優秀聽課記錄評選。

5、開足、上好健康教育課，音樂美術課，培養和提高學生藝術素養。

三、工作中心：

教學質量和學校特色是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低,關系到學校的生存和發展,關系到廣大教師的切身利益；學校特色是吸引生源、吸引家長、社會關注的名片。因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心，學校特色以分層教學、興趣小組為中心”的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。大力推進課堂教學改革，堅決實施“分層”教學模式，嚴格把握教學內容與時間的安排。為此,要做好以下幾個方面的工作：

第一、備課：本學期，所有教師要有備課筆記，備課過程中備課組要充分發揮作用，制定好計劃，寫好教案，“六統一”——統一進度、統一教學時數、統一內容、統一重難點、統一作業、統一練習檢測。每周一定要至少進行一次集體備課活動，每次至少要一節課時間。組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統一要求,安排活動,做好本組活動記錄,便于學校定期檢查。備課組要以務實教研為宗旨,帶領教師加強業務學習,轉變教育觀念,加強信息交流,積極迎接新課標改革。活動以課標、教材、考試說明、教法和學法為重點,鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學,開展客觀公正的評課活動,活動要有計劃，過程有記錄,結束有總結。

第二、上課：周周有活動是我們學校堅持多年的一項活動，年級要安排好老師公開課時間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學校的骨干教師上示范課，擔任課改的組長或課題老師上教改課，青年教師上好匯報課，課前教研組長帶領本組人員打磨課，課后組長帶領學科組上研討課、改進課，外出學習回來的人上移植課等等。總之本學期要把我們學校周周有活動搞起來，要有聲有色。

第三、聽課：本學期實施聽課基礎加獎勵模式。基礎是每周一節。

第四、考試：本學期要進行四次考試，即兩次月考和期中、期末共四次考試，通過考試來提高教師教學水平，提高學生成績,促進教師成長，讓學校掌握教學情況。

第五、考勤、考績：本學期將進一步加大教學活動考勤、考績力度。

四、工作內容及措施：

(一)做好教學常規工作,加強教學常規管理

1、加強教學檢查

領導帶頭深入課堂,形成領導聽課、評課經常化的機制。通過聽課，檢查教師是否有教案、作業是否同步、是否批改,設置是否科學合理，適合各層次學生完成，是否分層教學，課堂教學是否高效。第二、加大教學工作管理力度，每月進行二次教、學案、聽課筆記、作業批改的全面檢查，檢查統計數字及時張榜公布；不定期的深入備課組，檢查備課組活動的計劃、過程、總結。第三、定期召開學科教師、學生座談會,征求意見,以便改進管理方法。

2、開展教學調研活動。

本學期教務處將安排召開學生座談會,組織學生評教活動。組織安排好各年級教師的教學分析會,學情分析會,了解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各類考試。組織安排好期中、期末和兩次月考共四次考試工作,及時做好有關考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。(二)制定考勤、考績制度，強化每位教師責任心

為提高學生中考成績，特制定獎懲制度：

1、上課缺席、遲到、早退懲罰制度；

2、備課組、教研組活動出勤懲罰制度；

3、教案作業完成量懲罰制度；

4、備課組長、教研組長考績制度；

5、聽課獎勵制度；

6、興趣小組成績效果獎勵制度；

7、比賽、競賽獎勵制度；

8、四次考試學習成績獎勵制度等。

(三)加強教師隊伍建設,開展好教師基本功競賽活動

學校重視青年教師的培養,本學期學校教務處將組織教師基本功競賽活動。評比內容有“分層教學”模式教師基本功大賽賽課、教案設計(含板書)、課件制作、體現理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機會,同時也可以把更多的優秀教師推選出來。為保證活動的有效組織,針對優秀者將給予一定的物質獎勵。同時切實加強對教師的各種培訓，組織教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

(四)加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理,教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園教務宣傳欄登出。

2、組織好各類考試,及時做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談,隨時了解分層教學情況,了解興趣味小組活動情況，及時了解各方面的教育和學習情況,做好培優補差工作。

(五)加強對初三工作的指導,努力提高服務意識

初三工作歷來是學校工作的重中之重,初三年級在備考工作中,教師要在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結合作,協同作戰,相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養學生穩定的應試心理和應試能力。教務處在本學期著重做好服務,做好信息搜集與整理。

（六）做好教學服務工作,提高服務質量

本學期,教務處將完善管理措施,定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責,加強學習,轉變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務。

宿遷青華中學教務處

教學工作安排

八月底

1.搬運教材； 2.收繳備課組和教研組本學期計劃； 3.組織好集體備課4.檢查教師備課教案。