第一篇：2013學年第一學期教導(dǎo)處工作計劃

樂清市虹橋鎮(zhèn)第三小學

2013學年第一學期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在樂清市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二、主要工作目標

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)市先進教研組。

4、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭各科成績穩(wěn)步上升。

5、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

7、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、1板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導(dǎo)學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)要適當增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求教師聽課不少于

10節(jié)，要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在研修本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導(dǎo)處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習。

6、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導(dǎo)各類競賽活動，本學期數(shù)學將開展數(shù)學書寫、口算、筆算、解決問題、數(shù)學思維能力等達標或比賽活動，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“大課間活動”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為新教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。

3、開展好集體備課活動。各年級的備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份書面評課材料。

4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

5、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實并更新

理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。

6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓，促進青年教師脫穎而出。本學年由徒弟上教研課，師傅點評，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好90學時、普通話、信息技術(shù)、心理健康等多項培訓工作。

2013年9月

工作行事歷附后

虹橋鎮(zhèn)三小2013學年第一學期教導(dǎo)處行事歷

（2013年9月—2014年2月）

第二篇：2016學第一學期教導(dǎo)處工作計劃

2015—2016學第一學期教導(dǎo)處工作計劃

匡黎靜

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學校工作思路和整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦社會滿意、家長滿意的學校的設(shè)想。

二、總體思路

1、工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量。

2、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各專業(yè)學科達標率。

3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

4、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學風氣（注重補差工作）。

三、工作措施

（一）確保學生安全，確保教學安全

教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續(xù)完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

認真組織對學生的心理健康等方面的專題教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）抓教師的教學常規(guī)，抓教學風氣

1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定和學校教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作。

2、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導(dǎo)處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。

5、規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、抓好音、體、美等第二課堂的教學，努力提高學生的綜合素質(zhì)能力。

7、努力抓好各專業(yè)教師業(yè)務(wù)競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力

組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學業(yè)務(wù)培訓，立足本校開展校本教研。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進行講

座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主題作用，努力提高教學質(zhì)量。

加強對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。認真執(zhí)行教師發(fā)展計劃，將教師的培養(yǎng)放在一個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓。

（四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)

在動員好教師不斷參加高學歷進修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓，強調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。

組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。教師一學期聽課不得少于16節(jié)，教研組長不少于10節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于8節(jié)。

（五）加強新課改，以科研促進教育改革

1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。

2、及時總結(jié)教學經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學期上交教學體會文章一篇。

3、所有教師每學期至少參加一次縣級以上教學教研競賽、評比活動。

4、加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結(jié)。

5、組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

四、工作行事歷

九月份

1、安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作

2、組織好招流生工作確保鞏固率達到100%

3、組織全校教師制定教學計劃

4、加強課堂紀律教育，提升學生對紀律的潛在自控意識。

5、召開教研組長會議安排學期教研活動，制訂先進教研組評選制度

6、完善教學常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作

7、組織教學常規(guī)檢查1 十月份

1、集中組織集體備課活動1次

2、組織教學常規(guī)集中檢查2 十一月份

1、階段檢測

2、集中檢查備課、批改等情況3 十二月份

1、組織教學常規(guī)集中檢查4 二○一六年一月份

1、組織各年級各學科復(fù)習迎考

2、作好期末材料整理

3、安排期末考試

4、進行期末總結(jié)，寫出教導(dǎo)處總結(jié)

5、分析匯總各科成績報教務(wù)處

2015年7月8日篇二：2015—2016學第一學期教導(dǎo)處工作計劃[1] 烏魯木齊市第七十六中學中學部 2015—2016學年教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨和國家教育方針，認真執(zhí)行上級教育部門做出的各項安排，根據(jù)學校工作思路和整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，積極有效開展各項教育教學活動。加強教學研究、教學評價、教學指導(dǎo)，深入分析和研究教育教學出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的“創(chuàng)書香校園”，辦“人民滿意”、“家長滿意”的學校的設(shè)想。

二、總體思路

1、工作目標：加強教學常規(guī)檢查，努力提高教學質(zhì)量。

2、工作重點：抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范各項重點工作，明確落實各科教學管理目標。

3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師、深入學生。

4、具體思路：鞏固積極向上教風，培育端正踏實學風，師生共同努力拼搏，共同創(chuàng)造輝煌成績。

三、工作措施

（一）確保學生安全，確保教學安全

教務(wù)處將繼續(xù)把學生安全、教學安全作為開展一切教育教學活動的前提，警鐘長鳴，確保教學工作順利進行。進一步完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育，鞏固教師安全意識。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行考核。加強重點學學、重點部門如實驗室、微機室等處室的安全檢查，確保教學安全、學生身心安全。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。認真組織對學生的安全教育、心理健康等方面的專題教育，培養(yǎng)學生安全意識和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）抓教師的教學常規(guī)，抓教學風氣

1、教務(wù)處將根據(jù)學校有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定和制度（如“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”）嚴格管理，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。加強培優(yōu)、補差工作，特別是做好畢業(yè)年級的培優(yōu)工作，提高尖子生整體實力。

2、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。教務(wù)處將健全完善教學常規(guī)檢查評價制度，認真做好教學常規(guī)檢查，教學常規(guī)反饋。進一步做好隨堂聽課工作，對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行指導(dǎo)幫助。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

4、充分發(fā)揮年級組長、學科教研員的作用，緊緊依靠他們加強對教師常規(guī)的管理和業(yè)務(wù)水平的提高，不斷提升學校軟實力。

5、規(guī)范教師的教學工作。一是要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作。二是要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三是要求全體教師努力探索教學有效方法，本著解放學生、解放自己、提高學生學習能力這一宗旨組織學生學習，努力實現(xiàn)“把作業(yè)量降下來，把學生成績提起來”這一目標。

6、抓好音、體、美等第二課堂的教學，努力學生社團活動、體育藝術(shù)“2+1”活動，經(jīng)典誦讀活動、努力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力。

7、依照國家課程設(shè)置規(guī)定，開齊開足國家課程、地方課程、校本課程多方面培養(yǎng)學生能力。

（三）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)

組織教師積極參政治學習、業(yè)務(wù)培訓、法制觀念學習。不斷提高教師政治意識、法制意識和專業(yè)素質(zhì)。

加強對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗教訓。

組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課，認真完成聽課任務(wù)。教師一學期聽課不得少于12節(jié)。

（四）規(guī)范社團活動、體育藝術(shù)2+1活動，經(jīng)典誦讀活動。

除班主任外，所有教師除完成規(guī)定的教學任務(wù)外，必須根據(jù)自己所教學科、特長組織學生社團，確立社團名稱、制定社團活動計劃、根據(jù)學校安排固定時間開展豐富多彩社團活動，所有社團在活動過程中需要學校幫助（資金、技術(shù)等），提前15天申請，學校將盡可能提供幫助。每學期所有社團活動必須做一次活動展示或匯報。學校將社團活動納入年底績效考核之中。

中學教務(wù)處

2015年8月17日篇三：西寺莊鄉(xiāng)中學2015—2016學第一學期教務(wù)處工作計劃

西寺莊鄉(xiāng)中學2015—2016學第一學期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學期，教務(wù)處校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以求真務(wù)實的工作態(tài)度,促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌辦學理念,進一步加強教學管理。以評價為導(dǎo)向,發(fā)展為動力,激勵措施調(diào)動教師積極性。教務(wù)處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設(shè),推進“分層教學”的實施，樹立“以人為本”，“學生為主體”等教育理念,認真貫徹落實落實學校對教務(wù)部門的工作要求，落實教學六認真，突出教學主題,認真做好本學期的教學工作。

二、工作思路:

1、全力推進課堂教學改革，全面實施“分層教學”，全力打造高效課堂教學模式，為學校的教學發(fā)展探索一條特色之路，為使該教學模式得以實施和開展，所有教師、學生全員參與，所有學科全面展開，促進教師爭辦興趣小組，提高學生學習興趣，確保“分層教學”成功。

2、開展“教學常規(guī)推進月”活動，9月1日～10月1日開學的第一個月作為“教學常規(guī)推進月”，進一步落實我校教學常規(guī)管理要求，重點規(guī)范備課（集體備課）、教案、上課和作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)、落實各年級周周有公開課活動。

3、采取得力措施規(guī)范集體備課，繼續(xù)實行“推門聽課”。統(tǒng)一安排的公開課，教研組長節(jié)節(jié)都要聽。實行學校行政聽課抽查制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周隨機聽課不少于2節(jié)，課后同時抽查授課者的備課簿、聽課記錄、作業(yè)布置與批改情況。

4、開展青年教師匯報課活動；進行校級優(yōu)秀教學案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選。

5、開足、上好健康教育課，音樂美術(shù)課，培養(yǎng)和提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。

三、工作中心：

教學質(zhì)量和學校特色是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低,關(guān)系到學校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益；學校特色是吸引生源、吸引家長、社會關(guān)注的名片。因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識,認真牢記學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心，學校特色以分層教學、興趣小組為中心”的教學質(zhì)量觀,切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。大力推進課堂教學改革，堅決實施“分層”教學模式，嚴格把握教學內(nèi)容與時間的安排。為此,要做好以下幾個方面的工作：

第一、備課：本學期，所有教師要有備課筆記，備課過程中備課組要充分發(fā)揮作用，制定好計劃，寫好教案，“六統(tǒng)一”——統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學時數(shù)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習檢測。每周一定要至少進行一次集體備課活動，每次至少要一節(jié)課時間。組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質(zhì)量負責,組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好本組活動記錄,便于學校定期檢查。備課組要以務(wù)實教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強信息交流,積極迎接新課標改革。活動以課標、教材、考試說明、教法和學法為重點,鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學,開展客觀公正的評課活動,活動要有計劃，過程有記錄,結(jié)束有總結(jié)。

第二、上課：周周有活動是我們學校堅持多年的一項活動，年級要安排好老師公開課時間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學校的骨干教師上示范課，擔任課改的組長或課題老師上教改課，青年教師上好匯報課，課前教研組長帶領(lǐng)本組人員打磨課，課后組長帶領(lǐng)學科組上研討課、改進課，外出學習回來的人上移植課等等。總之本學期要把我們學校周周有活動搞起來，要有聲有色。

第三、聽課：本學期實施聽課基礎(chǔ)加獎勵模式。基礎(chǔ)是每周一節(jié)。

第四、考試：本學期要進行四次考試，即兩次月考和期中、期末共四次考試，通過考試來提高教師教學水平，提高學生成績,促進教師成長，讓學校掌握教學情況。

第五、考勤、考績：本學期將進一步加大教學活動考勤、考績力度。

四、工作內(nèi)容及措施：

(一)做好教學常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理

1、加強教學檢查

領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)常化的機制。通過聽課，檢查教師是否有教案、作業(yè)是否同步、是否批改,設(shè)置是否科學合理，適合各層次學生完成，是否分層教學，課堂教學是否高效。第二、加大教學工作管理力度，每月進行二次教、學案、聽課筆記、作業(yè)批改的全面檢查，檢查統(tǒng)計數(shù)字及時張榜公布；不定期的深入備課組，檢查備課組活動的計劃、過程、總結(jié)。第三、定期召開學科教師、學生座談會,征求意見,以便改進管理方法。

2、開展教學調(diào)研活動。

本學期教務(wù)處將安排召開學生座談會,組織學生評教活動。組織安排好各年級教師的教學分析會,學情分析會,了解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級各類考試。組織安排好期中、期末和兩次月考共四次考試工作,及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。(二)制定考勤、考績制度，強化每位教師責任心

為提高學生中考成績，特制定獎懲制度：

1、上課缺席、遲到、早退懲罰制度；

2、備課組、教研組活動出勤懲罰制度；

3、教案作業(yè)完成量懲罰制度；

4、備課組長、教研組長考績制度；

5、聽課獎勵制度；

6、興趣小組成績效果獎勵制度；

7、比賽、競賽獎勵制度；

8、四次考試學習成績獎勵制度等。

(三)加強教師隊伍建設(shè),開展好教師基本功競賽活動

學校重視青年教師的培養(yǎng),本學期學校教務(wù)處將組織教師基本功競賽活動。評比內(nèi)容有“分層教學”模式教師基本功大賽賽課、教案設(shè)計(含板書)、課件制作、體現(xiàn)理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機會,同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。為保證活動的有效組織,針對優(yōu)秀者將給予一定的物質(zhì)獎勵。同時切實加強對教師的各種培訓，組織教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。

(四)加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查

1、學校重視教學管理,教務(wù)處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園教務(wù)宣傳欄登出。

2、組織好各類考試,及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談,隨時了解分層教學情況,了解興趣味小組活動情況，及時了解各方面的教育和學習情況,做好培優(yōu)補差工作。

(五)加強對初三工作的指導(dǎo),努力提高服務(wù)意識

初三工作歷來是學校工作的重中之重,初三年級在備考工作中,教師要在抓好每輪復(fù)習的同時,注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。教務(wù)處在本學期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理。

（六）做好教學服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量

本學期,教務(wù)處將完善管理措施,定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責,加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務(wù)。

宿遷青華中學教務(wù)處

教學工作安排

八月底

1.搬運教材； 2.收繳備課組和教研組本學期計劃； 3.組織好集體備課4.檢查教師備課教案。

第三篇：2007～2008學年第一學期教導(dǎo)處工作計劃

2007～2008學年第一學期教導(dǎo)處工作計劃

昆山市石牌中心校教導(dǎo)處2007年9月

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實教育局2007年下半年教育工作意見和學校教育工作意見，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，繼續(xù)強化教學管理，加強校本培訓力度，以提高課堂教學效益為主抓手，為進一步促進我校的教育改革與發(fā)展而努力。

二、主要任務(wù)與措施

（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

認真貫徹落實省教育廳“關(guān)于調(diào)整江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的通知”精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門學科，不隨意增減科目。嚴格執(zhí)行“三表”，認真落實蘇州市的八項規(guī)定和昆山市的十項要求，積極開展課外活動，使學生身心得到全面發(fā)展。

2、做好教學“六認真”工作，做到“四個有效”

第一、有效備課。備課筆記必須課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。要特別強化四有：有學生活動安排，有教學內(nèi)容分析，有教學方法設(shè)計，有教后反思記錄。力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查，每學期不少于二次，每次檢查都有文字記載。這將納入教師考核范圍。本學期，教師備課教案除了集體備課以外將取消電子文檔，全部用手寫。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識，每一句話都要力求精煉，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”、“三互”；即目標要明確、容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度），課內(nèi)外互延（不僅僅局限于書本上的知識）以確保學生實現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師相互聽課不少于15節(jié)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，評課時盡可能多提不足，另外提倡聽常態(tài)課、推門課。

第四、學效作業(yè)（練習）。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心 1

選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。反對“題海戰(zhàn)”。備課本上要體現(xiàn)出學生的作業(yè)量。作業(yè)批改必須做到規(guī)范及時，本學期將以規(guī)范批改作為檢查的重點。

3、加強教研組、備課組管理

教研活動和備課組活動必須按時舉行。期初制定活動計劃，安排好每一次的活動內(nèi)容。活動內(nèi)容包括五大部分：理論學習，教材分析，集體備課，課例評課，課題研究等。每次的活動都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人必須精心準備，活動時其他人員也要發(fā)表自己的意見。本學期教導(dǎo)處每月安排一次看專家上課錄像，然后以教研組為單位進行評課，再模仿上課。

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學質(zhì)量

教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，而課堂教學就是教師工作的主陣地。提高四十分鐘教學質(zhì)量是教導(dǎo)處工作的重點。為了促進課堂有效教學，教導(dǎo)處將開展以下活動：

1、結(jié)合教研活動，上好一堂精品課。開學初，各學科組排出上課名單，時間和內(nèi)容。學科組分為語文組（毛杏英負責）、數(shù)學組（王惠康負責）、英語組（許文琴負責）、綜合學科組（徐森林負責）。凡是空課老師必須按以上相關(guān)學科聽課，不得放棄聽課機會。

2、積極參加昆山市第三屆“百堂優(yōu)秀課”的展示和比賽。教導(dǎo)處組織骨干教師一起磨課，評比課爭取獲獎。

3、一年級期中考試過后召開家長座談會，力爭向家長開設(shè)一節(jié)公開課，然后匯報學生半學期來的學習情況。

4、認真參加并上好片、市級公開展示課。

5、必須完成和超額完成教育局下達的質(zhì)量指標。語文數(shù)學雙科合格率達95%以上；語文、數(shù)學、英語單科合格率分別達95%，95%，90%；優(yōu)秀率分別達30%，40%，30%。

（三）強化管理，優(yōu)化教師隊伍

1、師德師風建設(shè)

組織學習江蘇省下發(fā)的管理規(guī)范條例，注重師德師風教育，深入開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”的教育活動，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，杜絕諷刺挖苦學生的行為。

2、班主任隊伍建設(shè)

班主任是學生的主心骨，也是班級的靈魂。班主任管理班級要有條不紊，管理學生要循循

善誘。努力做到親近學生，研究學生，展現(xiàn)自我，樹立威望；班主任要加強班干部隊伍建設(shè)和培養(yǎng)，弘揚班級正氣，培養(yǎng)學生集體榮譽感；班主任要加強學生的常規(guī)訓練，加強對學生的道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)、社會公德和法制意識的教育，促進學生健康成長。培養(yǎng)學生自主學習和動手操作能力。

3、青年教師培養(yǎng)工程

結(jié)合實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，認真執(zhí)行導(dǎo)師制，幫助新上崗教師一年內(nèi)過好“五關(guān)”，即文化考試關(guān)、備課說課關(guān)、課件制作關(guān)、課堂教學關(guān)和班級管理關(guān)。注重骨干教師培養(yǎng)。按照“明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求，培養(yǎng)昆山市級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人和學術(shù)帶頭人，注重形成骨干教師培養(yǎng)梯隊。為青年教師搭建施展才能的舞臺，讓他們在教育教學方面大顯身手。

（四）貫徹教育方針，凸現(xiàn)特色項目

繼續(xù)配合學校做好春蕾藝術(shù)團的選苗訓練工作，使我校的藝術(shù)特色教育再創(chuàng)輝煌。

注重提高體育工作水平，確保學生每天一小時的體育活動時間，增強學生的身體素質(zhì)；開展形式多樣的體育比賽活動，各運動隊要刻苦訓練，力爭體育成績有所以提高。

注重提高科學創(chuàng)新水平，組織學生開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作，小論文等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科學精神。

組織學生參加各級各類競賽活動，加強奧數(shù)、語文、英語和綜合學科能力培訓，培養(yǎng)精英，準備參加市級綜合學科能力競賽，力求獲獎。

三、具體工作安排

九月份

1、制定各科計劃；

2、新教師的拜師結(jié)對活動；

3、兩報一刊的征訂工作；

4、蘇州市教育現(xiàn)代化預(yù)檢；

5、教學六認真檢查（重點計劃和作業(yè)）

6、專題培訓（作文和口語交際，9月22日）

7、特教論文評比

十月份

1、蘇州市教育現(xiàn)代化學校檢查磨課，2、數(shù)學教學案例評比

3、語文青年教師基本功比賽

4、蘇州市教育現(xiàn)代化驗收

5、校級公開課（劉曉明、楊建珍、黃冬金、毛杏英、顧佩娟）十一月份

1、期中質(zhì)量檢測

2、勞動與技術(shù)評優(yōu)課

3、百節(jié)優(yōu)秀課評比

4、一年級家長會

5、教科研講座

6、二年級鉛筆字比賽（交天天練）

十二月份

1、市質(zhì)量抽測

2、校級公開課（周曉成、林潔、孫冬琴、周弄潮、蔣建春）

3、三項常規(guī)推磨式檢查

4、六年級綜合競賽

一月份

1、小數(shù)報杯讀報競賽

2、春蕾杯作文競賽

3、制定期終復(fù)習計劃

4、學期結(jié)束工作安排

第四篇：2012學年第一學期教導(dǎo)處工作計劃（定稿）

上海市高行中學

2012學第一學期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學校“誠以養(yǎng)德，智以育才”的辦學思想，貫徹上級部門的工作，加強 課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，深入探究“智慧教育”，不斷提升學校的教學質(zhì)量。

二、工作目標和要求：

規(guī)范、和諧、發(fā)展。

三、主要工作：

（一）課程建設(shè)方面：加強課程的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

1.落實《高行中學課程計劃》

依據(jù)上海市課程計劃，實施《高行中學課程方案》，落實高行中學課程計劃，開足開齊基礎(chǔ)課、拓展課、研究型課程。學校的課程設(shè)置圍繞“誠以養(yǎng)德智以育才”辦學思想，注重創(chuàng)新與突破，文理兼重、分層遞進，滿足學生個性發(fā)展、體現(xiàn)“誠智教育”的多元化學校課程體系。

2、進一步完善與落實基礎(chǔ)型課程的校本化實施

基礎(chǔ)型課程的校本化工作，是學校探究智慧教學，提高教學質(zhì)量的重要途徑。學校在在編制了《高行中學各學科課程標準校本化實施綱要》的基礎(chǔ)上，11年開始啟動編制了《高行中學各學科學與練》，以深化基礎(chǔ)型課程校本化的實施。本學期在前一學年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進實施這項工作，并爭取進一步完善，擬在本學匯編《高行中學各學科基礎(chǔ)型課程校本教材》，由學習要點、拓展知識、鞏固訓練三部分組成。

完善《高行中學題庫》建設(shè)，根據(jù)學生情況，設(shè)計收集精選練習題。學校題庫由基礎(chǔ)練習、單元練習、專題練習、綜合練習、中考卷、高考卷等各項組成。

3、進一步規(guī)范校本課程的開發(fā)與實施工作

為使學校三類課程的發(fā)展更科學、更完善，本學期重新修改《高行中學校本課程申報表》，《高行中學拓展課、研究課、自主選修課實施記錄本》進一步規(guī)范課本課程的申報和實施。同時，根據(jù)初高中各年級學生的情況以及學校師資狀況和辦學思想，本學期在突出學校課程特色的基礎(chǔ)上，深化拓展型課程的序列化建設(shè)和研究型課程的模塊化建設(shè)，同時對學生自主選修課設(shè)置作了較大的調(diào)整。基

本原則是突出學校特色課程，挖掘師生潛力，促進學校發(fā)展。

4、加強對學科課程的研究，使課程成為提高教學質(zhì)量的載體。

認真學習課程標準，把握課程標準的內(nèi)涵，用好考試說明。教研組組織專題學習與研究。

本學期以市歷史課程基地為引領(lǐng)，在各學科推進學科課程的研究。擬定10月份舉辦市級層面的研討活動。

（二）教學研究方面：進一步探究進行智慧教學的有效途徑

智慧教學的研究是我們學校的主要工作，取得了一些成績，也有一些經(jīng)驗，但是對于智慧教學的研究或許是我們教師的一項永恒的工作，尤其是我校目前處在上升時期和轉(zhuǎn)型時期就更為重要了。

當前日常教學中存在一些問題，如教學的形式化、低效化現(xiàn)象，教師對新課程理念理解、領(lǐng)會不到位以及缺乏必要的經(jīng)驗和能力等等。為此，本學期我們擬定智慧教學的研究主題：“創(chuàng)新與實效。”

研究方式：

1、要求每個教研組根據(jù)學校的研究主題，以教研組為單位進行研討，每一組申報一節(jié)校級公開課。

2、擬定第三周至第八周，開設(shè)十節(jié)左右的校級公開課（每組一節(jié)），開設(shè)網(wǎng)上交流平臺，展開校級研討，定于下半學期組織第十二期“高行智慧教學”講壇暨教學開放日進行交流展示。

3、每一位教師完成一份以“創(chuàng)新與實效”為主題的智慧教學案例。

（三）教師專業(yè)發(fā)展方面：開展校本培訓，繼續(xù)探索適合學校師資發(fā)展的培訓模式

1.加強對青年教師的培養(yǎng)，促進教師梯隊建設(shè)。

（1）加強拜師學教工作的過程管理，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。

（2）深化名師工作室的培養(yǎng)機制，加強青年教師的教學基本功和教師的基本素養(yǎng)。

（3）積極支持青年教師參加區(qū)、市的教學大獎賽。舉辦校青年教師大獎賽。

2、支持鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓活動。

3、以學校網(wǎng)站、高行智慧講壇為平臺，向廣大教師推介前沿的教育動態(tài)、先進的教育理念以及我校優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和成果，促使廣大教師學習現(xiàn)代教育理論，借鑒和吸收先進的教育教學研究成果。

4、發(fā)揮骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，本學期展開骨干教師課堂會診制。

5、依托優(yōu)質(zhì)教育資源，利用建平辦學聯(lián)合體帶動我校教師的專業(yè)發(fā)展。

6．加強教研組和年級組建設(shè)。

教研組、備課組、年級組。三“組”是教師學習成長的主陣地，三組的建設(shè)直接關(guān)乎每個教師的發(fā)展。為全面提高教師的教學素養(yǎng)、課堂教學和教育科研能力。為此，本學期我校在三個組的活動安排、過程管理與成效考核作相應(yīng)的調(diào)整。

（1）明確教科研活動時間及次數(shù)；每學期五次以上，有教研組負責安排。

（2）確定教研主題，每學期學校都會制定一個教研主題，各組圍繞主題開展活動并制定教研組活動主題，學期初上報教導(dǎo)處備案。

（3）教研組必須安排組內(nèi)教師開設(shè)組內(nèi)公開課，也可以歡迎其他教研組老師參與。每個教研組每學期至少開設(shè)二節(jié)，學期初由教研組長上報教導(dǎo)處備案。

（4）備課組活動每周至少一次，教研組長對每次的備課組活動必須認真執(zhí)行“四定”要求，即定時間、定主題、定形式、定效果，并作好記錄及時反饋。教研組長要積極指導(dǎo)備課組活動。

（5）年級組作為學校最基層的單位，年級組的和諧、團結(jié)向上的氛圍對于學校發(fā)展來說相當重要。年級組必須有總體工作目標，分階段工作措施。以年級組為單位組織好每一次月考，做好學生的思想工作。

（四）教學常規(guī)工作方面：進一步加強精細化的教學過程管理

教學工作是學校的中心工作，教學常規(guī)工作實施精細化是學校提高教學質(zhì)量的重要保證。教導(dǎo)處堅持“制度規(guī)范行為，檢查督促行為，考核激勵行為”的工作原則，將教學常規(guī)工作的責任化、具體化、明確化。

為進一步做好教學常規(guī)工作，本學期教學部門著力在以下幾方面下功夫： 一是全面加強行政值班人員巡課制度。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校值日領(lǐng)導(dǎo)對當天上課情況進行巡視、巡查，重點查教師到崗在崗情況、課堂教

學組織情況、上課是否帶教案、是否在課堂接打手機等，巡查的情況記錄在案。建議學校分管行政值班的領(lǐng)導(dǎo)制定一份分類記錄的表格，值班人員每天檢查記錄。

二是將教學常規(guī)考核細則落實到實處。

1、制定高行中學教師日常教學行為評分表，將教師的日常教學行為記錄在案，建立教師教學行為檔案。

2、組織教師學習高行中學教學常規(guī)要求。明確備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學五環(huán)節(jié)的要求。備好課、上好課、批好作業(yè)、輔導(dǎo)好學生，在教學過程中認真處理好學、教、練三者的關(guān)系是提高教學質(zhì)量的最關(guān)鍵之處。明確質(zhì)量檢測的各項要求。出卷到位、監(jiān)考到位、閱卷到位、分析到位、問題解決落實到位。

4、強化教學常規(guī)的檢查力度。學校為提高教學常規(guī)管理意識，促進教師自覺落實教學常規(guī)各項要求，全面提高教育教學質(zhì)量。除了每學期開展教學常規(guī)管理定期檢查與不定期檢查外，不定期對教師的教學行為進行檢查，評分、反饋。

5、加大隨堂聽課力度。多年來，我校一直堅持學校領(lǐng)導(dǎo)、行政人員推門式聽課制度，及時了解教學動態(tài)，從而調(diào)控好工作。

三是堅持教研組長、年級組長例會制度。通過例會，組織交流，進行培訓，布置工作。

（五）初、高三畢業(yè)班工作方面：初、高三畢業(yè)班工作求“效”

畢業(yè)班是學校的窗口，加強對畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考、高考動態(tài)，研究中考、高考命題的思路，努力提高教學的針對性和有效性是學校的中心工作。尤其在新形勢下，抓好畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量是學校發(fā)展的關(guān)鍵。

（1）、組織年級組制定階段性計劃，作好初、高三年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場攻堅戰(zhàn)。

（2）、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

（3）、定期召開初、高三年級教師會分析情況，制訂對策，解決問題。堅持“月考”制度，并進行每周階段診斷情況測試，及時召開教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。

（4）、引資料、學經(jīng)驗。同學科老師要互相學習，集體備課，取長補短，共同

提高；檢測資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集中考、高考信息，做好資料的收集和整理工作。

（5）、家校聯(lián)合，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持。

（六）質(zhì)量監(jiān)控方面： 加強質(zhì)量監(jiān)測力度，進一步改善教學質(zhì)量的監(jiān)測、分析制度。

1、、以起始年級為抓手，建立學生、班級成績檔案，進行橫向與縱向比較，重視原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

2、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。組織好每月一次的月考。月考以各年級備課組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。努力“走出去”，參加區(qū)校際聯(lián)考。初中參與第一教育署22校期中聯(lián)考，高中參與六校期中聯(lián)考。

3、學生學習效果的檢測完畢后，及時召開各級質(zhì)量分析會，進行階段調(diào)整。

4.教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求，領(lǐng)導(dǎo)每人聽課不得少于15節(jié)，教研組長不少于10節(jié)，其他教師不得少于8節(jié)。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

（八）、教務(wù)工作方面：增強服務(wù)意識，做好教務(wù)工作。

踏實細致地做好各項教務(wù)工作，進一步加強教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理，明確人員分工，提高工作效率，認真履行好自己的崗位職責。

做好各類考試的報名、組織和成績統(tǒng)計分析工作。

做好起始年級的招生工作。

做好學籍的管理工作。

做好教學質(zhì)量檢測的服務(wù)工作。

2012.9.1

第五篇：2018學年第一學期教導(dǎo)處工作計劃

2018學年第一學期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學期，教導(dǎo)處將以學校的工作計劃為指導(dǎo)，以立德樹人、培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童為目標，以提高課程實施水平為載體，實行精細化管理，進一步深化課堂教學改革，扎實開展活動，促進教師專業(yè)成長，促進學生品德、學業(yè)、身心發(fā)展和習慣、興趣、特長養(yǎng)成，有效落實學校辦學理念，充分調(diào)動與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學質(zhì)量，為提升學校辦學品質(zhì)而努力。

二、工作目標

（一）以規(guī)范辦學行為為目標，嚴抓教學常規(guī)管理。

（二）以提高教學質(zhì)量為中心，扎實做好過程監(jiān)控。

（三）以校本教研活動為載體，全面深化課堂改革。

（四）以完善學科競賽為輔助，提高課程實施水平。

三、具體措施

（一）加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。

1.強化輔導(dǎo)。針對學校班級數(shù)多、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，力爭在較短的時間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學科的教學要求，熟練掌握科學的教學方法。認真貫徹落實《龍山學校教學五環(huán)節(jié)》，開學初對教師特別是年輕教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo)。

2.認真檢查。改變以往“五環(huán)節(jié)”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級、學科、教師特點，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實效性。一是全面檢查與單項抽查相結(jié)合，每月確定一兩個年級，對年級內(nèi)所有任課教師的所有任教科目進行全面檢查，其他年級根據(jù)年級特點，結(jié)合平時巡課、座談情況選擇一兩個學科進行針對性抽查。二是集中檢查與分散抽查相結(jié)合，每次指定一批重點受檢人員，將資料送到指定地點進行集中檢查，其他教師由檢查人到各自辦公室、教室現(xiàn)場抽查。三是定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，堅持每月月底的定期檢查制，根據(jù)學生、學生家長反饋意見輔以即時抽查。通過“三結(jié)合”，全面、準確、有針對性地了解所有教師執(zhí)行“七認真”的情況。

3．加強巡視。以求真務(wù)實的態(tài)度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視相結(jié)合的方式，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，通過微信、QQ群及時通報巡課情況，進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。

4.做好反饋。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。每次檢查結(jié)束后，檢查人員均要與受檢人員進行有針對性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導(dǎo)處匯總，進行集中反饋。

（二）抓好隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。

1．強化對教研組、備課組的指導(dǎo)。一是繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，活動要做到定點、定時、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細的活動記錄。二是強化計劃執(zhí)行力度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監(jiān)控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。三是要樹立正確的備課價值觀。強化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。備課必須注意針對性，在集體備課的基礎(chǔ)上，作針對性修改，力戒眾課一案，做到目標明確、環(huán)節(jié)優(yōu)化、活動積極、指導(dǎo)得體、訓練有效、反思到位，既備教材又備學生，既備教法又備練習設(shè)計。倡導(dǎo)寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學期的教后反思不少于課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上的反思。

2．開展校本教研。積極開展校內(nèi)研討活動，努力探索與推廣“智慧課堂”教學模式。教師互聽課，繼續(xù)做好傳統(tǒng)的學科活動日活動，開學兩周內(nèi)制定好活動計劃，并按計劃組織活動，確保學期人人按序上課，積極參與評課，教研組做好活動記錄與資料的收集整理，學期末作為教研組及個人教研考核的重要依據(jù)。二是預(yù)約調(diào)研課，開展管理人員預(yù)約聽課活動，通過深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的效能。

3．把好作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)。各教研組要認真開展作業(yè)設(shè)計及試題命題研究，把準命題方向，針對學科特點和學生實際，設(shè)計有針對性的作業(yè)，作業(yè)布置精當適量，提倡分層。要抓好學生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。各任課教師要做好學生的培優(yōu)補差工作，堅持從后十名學生抓起，制定切實可行的學困生轉(zhuǎn)化計劃，采取有力措施，加強與學困生家長的聯(lián)系，與家長攜手，不讓任何一名學生掉隊，力爭合格率達標，優(yōu)秀率更高。

（三）注重過程監(jiān)控，全面提升質(zhì)量

為了鞏固成績，再創(chuàng)輝煌，力爭在各類檢測中取得優(yōu)異成績，本學期我們?nèi)詫⒉扇∮行Т胧崿F(xiàn)質(zhì)量的新跨越。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴細節(jié)，抓實過程，抓出成效，全面提升教學質(zhì)量。

1.認真開展檢測。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測工作。二是多種檢測方式有機結(jié)合，采取隨堂檢測、跟蹤檢測、階段視導(dǎo)等多種形式，表揚先進，查找不足。

2.抓細質(zhì)量分析。要定期召開分析會，認真做好分析，找出存在問題，分析問題產(chǎn)生的原因，落實改進措施。要進行試卷評講課的研究，關(guān)注評講課的效率，共性錯誤，集中評講，個性化錯誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學科、后進學生，采取分析研討、結(jié)對幫扶、蹲點跟蹤等方式，幫助其解決教學與學習中的問題，提高學科質(zhì)量。3．開展過程考核。堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，開展好過程考核工作，考核力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學、規(guī)范，考核要關(guān)注學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能，促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。進一步規(guī)范和完善音、體、美、勞等學科的教學工作，促進教師認真上好每一節(jié)課，實現(xiàn)教學預(yù)定目標。落實相關(guān)教學獎勵條例，真正做到獎優(yōu)罰劣，考核情況作為教師評優(yōu)、晉級的依據(jù)。

（四）開展學科競賽，提高綜合素養(yǎng)。

各學科要早謀劃，早準備，積極組織學生參加各類競賽活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。校內(nèi)開展的學生競賽活動，各學科要合理規(guī)劃，打造品牌。各學科組學期內(nèi)至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。

1.做強國學特色。以國學教育為抓手，讓國學浸潤童年，加強課外閱讀，倡導(dǎo)“與好書交友”的思想，養(yǎng)成讀書好習慣。充實班級圖書角，充分發(fā)揮其與校圖書室、閱覽室的功能，擴大學生的閱讀量。進一步規(guī)范早讀、午間默讀紀律。通過舉辦讀書節(jié)、讀書心得評選、作文競賽等活動，全面展示學生的讀書成果。通過評選閱讀之星，激勵學生真正徜徉書海。

2．抓實寫字教學。寫好字是端正學生態(tài)度、全面提升教學質(zhì)量的有力手段，總體看來，我校學生寫字質(zhì)量普遍不高，教師對寫字的重視程度不夠。本學期，各年級都要開展好寫字競賽活動，促進學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。語數(shù)英各學科要齊抓共管，加強指導(dǎo)，嚴格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語文學科，要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導(dǎo)，有練習，有講評，反復(fù)抓，抓反復(fù)，教導(dǎo)處于期中前后開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，在確保寫字合格率的基礎(chǔ)上，在優(yōu)秀率上求突破。

3．關(guān)注作文教學。要努力克服作文教學中的隨意性，盲目性，加強作文教學研究，訓練要有系列性、目標性。要積極創(chuàng)造機會，鼓勵學生參加各級種類征文競賽活動，各年級組在適當時間組織開展現(xiàn)場作文競賽。

4.提高計算與應(yīng)用能力。計算是數(shù)學教學中的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，計算能力的好與差，將直接影響到學生學習數(shù)學的能力。數(shù)學的應(yīng)用能力是數(shù)學素養(yǎng)的重要組成部分，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵。本學期，數(shù)學組要以“提升計算能力”“解決實際問題”訓練為突破口，不斷強化學生的計算習慣的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓練，開展形式多樣的“計算與應(yīng)用能力”競賽，培養(yǎng)學生對數(shù)學計算和解決問題的興趣。

5．努力提高英語口語、書寫能力。英語口語的學習能夠為孩子們在今后學習英語的道路上奠定更堅實的學習基礎(chǔ)，也可為孩子們在今后英語的學習中更加游刃有余積累寶貴的經(jīng)驗，抓好口語教學是培養(yǎng)小學生英語學習的興趣和自信心、提高小學生的英語能力的重要手段。英語組要通過舉辦口語大賽等活動，激發(fā)廣大同學對英語學習的熱情，特別是提高對英語口語訓練的積極性，豐富學生的課余生活，展現(xiàn)自我、激勵他人。

6．重視體藝衛(wèi)科等技能的培養(yǎng)。要加強常識技能課教學管理，每節(jié)課都要做到有教案、有課堂、有質(zhì)量。不得隨意擠占、挪用、相送，學生應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容必須全部教完。結(jié)合體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)開展形式多樣的比賽，讓特長生有充分展示自我的舞臺，提高綜合素養(yǎng)。

四、工作安排

九月份：

1.制定教導(dǎo)處學期工作計劃 2.新學期課務(wù)分工 3.新生入學注冊工作

4.各類計劃的制定（教研組、備課組、學科、班務(wù)等）5.召開領(lǐng)導(dǎo)工作相關(guān)會議 6.祭孔大典活動 7．期始聽課活動 8．月度教學工作檢查 9．月度質(zhì)量檢測 十月份：

1.各年級開展寫字整班比賽 2.教研組工作督查 3.啟動黨員示范課活動 4．青年教師聽課調(diào)研 5．月度教學工作檢查 6.月度質(zhì)量檢測 十一月份：

1.開展體育節(jié)活動 2.優(yōu)秀作業(yè)展

3.期中教學工作檢查、期中考試 十二月份：

1.組織學生參加各類征文比賽 2.數(shù)學口算、計算與應(yīng)用能力競賽 3.薄弱學科聽課調(diào)研 4.月度教學工作檢查 5.月度質(zhì)量檢測 2019年元月：

1.英語口語能力競賽 2.開展學科素養(yǎng)過程考核

3.擬定復(fù)習計劃，開展期末復(fù)習4.復(fù)習課聽課活動 5.期末教學工作檢查 6.期末質(zhì)量檢測

7.收繳整理各類檔案資料 8.各類評先評優(yōu) 9.教導(dǎo)處工作總結(jié)