第一篇：錢橋?qū)W校2009學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

錢橋?qū)W校2009學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以區(qū)第十四屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)的開展為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師教學(xué)管理能力為目的，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、主要工作

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育質(zhì)量

1、開足開齊課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照上海市課程計(jì)劃，開足開齊各科課程，健全體育、藝術(shù)、科技、書法等興趣小組。制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、抓好課堂教學(xué)。抓緊抓好各年級(jí)的備課。每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫教后感。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。

3、開發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將繼續(xù)開展各種興趣活動(dòng)，開設(shè)書畫、合唱、舞蹈、讀書、體育類課程。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。

4、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。教師作為知識(shí)的傳播者和人才的培育者，就應(yīng)該自覺增強(qiáng)教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。抓好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)和培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈，教師不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。對(duì)教學(xué)全過程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查教師常規(guī)工作，對(duì)教師的完成工作情況給予客觀、公正的評(píng)定，做到獎(jiǎng)懲適當(dāng)、賞罰分明。堅(jiān)持隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，班子成員每學(xué)期至少聽課40節(jié)，教研組長(zhǎng)20節(jié)，一般教師10節(jié)，新教師20節(jié)，并做好記錄和評(píng)價(jià)。

6、各年級(jí)各學(xué)科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，做好單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作。

（二）搭建平臺(tái)，培養(yǎng)名師，提升學(xué)校品位

1、不斷增壓，夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在，啟動(dòng)見習(xí)期新教師“青藍(lán)工程”。每學(xué)期舉行一次公開教學(xué)研討課，學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，列入教師年度考核。每年教師節(jié)舉行師德演講。人人參加學(xué)校的各級(jí)各類的課題研究，學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級(jí)各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級(jí)各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對(duì)子。每年舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進(jìn)行一項(xiàng)課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學(xué)校的課題評(píng)選，列入年度考核內(nèi)容。

3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和“區(qū)雙名三優(yōu)”都要參加學(xué)校申報(bào)的課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家來校講座，對(duì)學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。

（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新教育教學(xué)特色

1、學(xué)校鼓勵(lì)教師把問題當(dāng)課題，鼓勵(lì)教師捕捉教學(xué)過程中有價(jià)值的問題作為研究課題進(jìn)行為期一年的研究。抓課題研究 推動(dòng)新課程的實(shí)施。繼續(xù)做好校、區(qū)、市級(jí)課題的研究審報(bào)工作，做好材料收集歸檔工作，做好課題的階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié)，每個(gè)月召開一次課題組成員的研討工作，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，并認(rèn)真加以解決。以新課程實(shí)施過程中學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生所面臨的各種問題為研究對(duì)象，著眼于在真實(shí)的學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題、解決問題，從而推動(dòng)新課程的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)校本教研，提高課程改革實(shí)施水平。通過聯(lián)動(dòng)教研、結(jié)對(duì)教研、優(yōu)質(zhì)化工程，強(qiáng)化教研組建設(shè)。一方面，加強(qiáng)常規(guī)性建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研活動(dòng)的制度化，保障學(xué)科質(zhì)量教學(xué)的規(guī)范化、形成學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的整體化；另一方面，加強(qiáng)發(fā)展性建設(shè)，著力建設(shè)一個(gè)體現(xiàn)學(xué)習(xí)型、研究型教研組。本學(xué)期，本著進(jìn)一步深化校本教研，讓教師做到思考與實(shí)踐同行，在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨，組織教師開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本，認(rèn)真做到：課前研究學(xué)情，課中關(guān)注學(xué)情，課后反思學(xué)情，師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級(jí)范圍內(nèi)上好一節(jié)“精品課”，注意滲透課題研究精神，能合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師反思能力。組織教師及時(shí)撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，讓全校教師在教學(xué)實(shí)踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。

3、在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，尤其要開展社會(huì)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，撰寫小論文活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，要達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的目的。

（四）實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、以第十四屆教學(xué)節(jié)“增強(qiáng)課程執(zhí)行力，提高教學(xué)有效性”主題為指引，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作。強(qiáng)化“五優(yōu)化”教學(xué)過程質(zhì)量管理，即優(yōu)化備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、批改與反饋評(píng)價(jià)、優(yōu)化輔優(yōu)補(bǔ)差質(zhì)量、優(yōu)化命題質(zhì)量與考試質(zhì)量分析。我們將一如既往，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、興趣活動(dòng)等工作，本學(xué)期在上學(xué)期重點(diǎn)抓備課、作業(yè)布置及批改后，著重在抓上課上花大力氣，真正向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處將加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，檢查結(jié)果與考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式，對(duì)照“學(xué)校月考核”的要求，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。并加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋，交換聽課意見，提高課堂教學(xué)效益。①本

學(xué)期，學(xué)校要求每位教師所任教的每一門課均必須有備課，并制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科每位教師均采用手寫形式備課，杜絕照抄照搬教案，都要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。②教案必須要有提前一周的備課量。在備課中既要突出三維目標(biāo)的互相結(jié)合與落實(shí)，注重過程設(shè)計(jì)、作業(yè)選擇，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，處理好信息技術(shù)與多媒體的實(shí)際應(yīng)用，并注重于把傳授知識(shí)和開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)能力有機(jī)結(jié)合起來的課前設(shè)計(jì)；所備的每一課時(shí)都必須寫有50字以上的“教后感”，內(nèi)容可以是分析教學(xué)中的成功之處、存在的問題或改進(jìn)的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學(xué)生進(jìn)教室上課，尤其是到專用教室上課的老師要求清點(diǎn)人數(shù)，防止個(gè)別學(xué)生滯留原教室或別處而發(fā)生不良后果。④各學(xué)科作業(yè)適量，嚴(yán)格做到“作業(yè)日日清”（作文、小練筆、試卷除外），作業(yè)有做必批，有錯(cuò)必改，批改盡可能做到準(zhǔn)確無誤。美術(shù)或思品等考查學(xué)科的作業(yè)，有的需要做在課本上，還有的需要做在練習(xí)冊(cè)上，請(qǐng)督促學(xué)生完成并批改，每位學(xué)生的作業(yè)均需保存好備查（科學(xué)課也需做書面作業(yè)）。此外，信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科每節(jié)課都必須有上機(jī)記載或?qū)嶒?yàn)記錄。全面提高各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)工作條例，繼續(xù)抓好“三操兩課兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、等形式進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)效益和質(zhì)量意識(shí)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，探索教學(xué)途徑，不斷實(shí)踐總結(jié)，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實(shí)、精、活”五字教學(xué)要求結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)中去，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。圍繞“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，強(qiáng)化校本教研，按照“備課——說課——上課——評(píng)課——研課”五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)浇萄心Ｊ剑_展“資源共享、合作互動(dòng)、質(zhì)量共進(jìn)”教研活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，包括教學(xué)前的準(zhǔn)備策略研究、教學(xué)中的實(shí)施策略研究、教學(xué)后的檢查評(píng)價(jià)策略研究。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理與指導(dǎo)，著力抓好“預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)”學(xué)生學(xué)習(xí)過程五個(gè)主要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)規(guī)范，聽課筆記，實(shí)驗(yàn)操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實(shí)踐，各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，多動(dòng)腦筋，動(dòng)手開拓思維，多想辦法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學(xué)具有靈活性，教導(dǎo)處將組織課堂教學(xué)評(píng)估考核，加強(qiáng)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”教育性教學(xué)策略研究與實(shí)踐，強(qiáng)化“分層推進(jìn)、動(dòng)態(tài)管理”教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制。各學(xué)科建立“學(xué)困生”檔案，作為期末輔優(yōu)補(bǔ)差工作的一項(xiàng)必檢項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)做好體育、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、健康教育和綜合課程及探究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高

1、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開設(shè)體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、計(jì)算機(jī)、健康、環(huán)保和綜合課程及探究性學(xué)習(xí)，開全開足，任何一個(gè)教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應(yīng)用。

2、體育、藝術(shù)教育要克服場(chǎng)地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質(zhì)量?jī)?yōu)良化上下工夫。

3、重視體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識(shí)、及常見病的防治，傳染病的預(yù)防等方面的宣傳教育工作，并有計(jì)劃地安排好講座。要做好學(xué)生的健康檔案和學(xué)校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術(shù)課程，克服學(xué)校師資薄弱困難，把課上好上生動(dòng)。

4、加強(qiáng)語言文字工作，積極開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，上好每一節(jié)閱讀課，迎接語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收。完善圖書閱覽室開放借閱制度。

附：行事歷

9月份：

1、做好開學(xué)工作，落實(shí)課務(wù)，調(diào)劑新書

2、做好思想教育工作

3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

4、各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)

5、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班教師會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)

6、見習(xí)期新教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”拜師會(huì)

7、教學(xué)常規(guī)管理，隨堂聽課

8、安排好本學(xué)期校教研組公開課活動(dòng)

9、區(qū)第十四屆教學(xué)節(jié)開幕式

10月份：

1、教導(dǎo)處組織班子進(jìn)行隨堂聽課

2、教研組公開課展示活動(dòng)

3、做好學(xué)校二級(jí)甲等辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備工作

4、做好區(qū)第二批語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收迎檢工作

5、區(qū)第十四屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)（行政管理人員課程領(lǐng)導(dǎo)力展評(píng)）

6、教研組長(zhǎng)會(huì)議

7、區(qū)小學(xué)信息科技過程性評(píng)價(jià)項(xiàng)目自查、互查

11月份：

1、繼續(xù)班子隨堂聽課制度

2、期中考試（區(qū)統(tǒng)考年級(jí)：六、七、九年級(jí)）

3、期中教學(xué)工作檢查

4、第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)

5、學(xué)校二級(jí)甲等辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估

6、區(qū)第十四屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)（“教學(xué)新星”評(píng)選）

7、教研組長(zhǎng)會(huì)議

8、區(qū)中學(xué)生英語思維作文大賽

9、區(qū)六年級(jí)勞技學(xué)科繩帶編制競(jìng)賽

10、區(qū)初中科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

12月份：

1、教學(xué)常規(guī)管理，隨堂聽課

2、教研組公開課展示活動(dòng)

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議

4、區(qū)七年級(jí)學(xué)生“我愛我家”演講比賽

5、區(qū)小學(xué)語文“人人寫好字”評(píng)比活動(dòng)

6、區(qū)中學(xué)英語情景劇評(píng)比

7、區(qū)中小學(xué)英語/雙語教師才藝大賽

8、區(qū)六年級(jí)勞技學(xué)科水仙花雕刻技能競(jìng)賽

9、區(qū)初中科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)錄像課評(píng)比

10、區(qū)歷史學(xué)科命題比賽

1月份：

1、教學(xué)工作檢查。

2、做好期末復(fù)習(xí)測(cè)試工作，完成各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，上交各類資料、用具

3、期末考試（九年級(jí)區(qū)調(diào)研考）

4、區(qū)第十四屆教學(xué)節(jié)閉幕式

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議

6、完成教導(dǎo)處工作總結(jié)

7、區(qū)雙語教師教案評(píng)比

8、區(qū)第十六屆水仙花造型展示及評(píng)選活動(dòng)

2009.09

第二篇：2009學(xué)年第一學(xué)期錢橋?qū)W校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

錢橋?qū)W校2010學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以市、區(qū)教育工作會(huì)議精神為指引，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師教學(xué)管理能力為目的，結(jié)合《奉賢區(qū)推進(jìn)中小學(xué)課程和教學(xué)工作三年行動(dòng)計(jì)劃（201009-201308）》、九年一貫制學(xué)校的實(shí)際，在“全面課程·校本特色”、“人文課堂、有效教學(xué)”的主題感召下，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教學(xué)有效性，特別是五、九年級(jí)畢業(yè)班是教學(xué)工作的重中之重，通過畢業(yè)班整體教學(xué)水平的提升，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

二、主要工作

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育質(zhì)量

1、開足開齊課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照上海市課程計(jì)劃，開足開齊各科課程，健全體育、藝術(shù)、科技、書法等興趣小組。制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、抓好課堂教學(xué)。抓緊抓好各年級(jí)的備課工作。每位教師要利用小學(xué)35分鐘、中學(xué)40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫教后感。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。

3、開發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《奉賢區(qū)中小學(xué)“快樂星期五”活動(dòng)方案》，積極開設(shè)學(xué)科拓展類、藝術(shù)類、科普類、文學(xué)類、生活類、思維類、健身類等拓展型課程，發(fā)揮教師的個(gè)性特長(zhǎng)、職業(yè)技能開發(fā)個(gè)性化的教學(xué)科目，在學(xué)期初設(shè)計(jì)好整體方案（科目設(shè)計(jì)方案）。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。

4、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。教師應(yīng)該自覺增強(qiáng)教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。抓好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)和培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈，教師不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。對(duì)教學(xué)全過程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查教師常規(guī)工作，對(duì)教師的完成工作情況給予客觀、公正的評(píng)定，做到獎(jiǎng)懲適當(dāng)、賞罰分明。堅(jiān)持隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，班子成員每學(xué)期至少聽課40節(jié)，教研組長(zhǎng)20節(jié)，一般教師10節(jié)，新教師20節(jié)，并做好記錄和評(píng)價(jià)。

6、各年級(jí)各學(xué)科要抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，做好單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作。

（二）搭建平臺(tái)，培養(yǎng)各級(jí)骨干，提升學(xué)校品位

1、不斷增壓，夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在，繼續(xù)實(shí)施新教師“青藍(lán)工程”。本學(xué)期將進(jìn)行一年期新教師考核。人人參加學(xué)校的各級(jí)各類的課題研究，學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級(jí)各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級(jí)各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對(duì)子。每學(xué)期舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進(jìn)行一項(xiàng)課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學(xué)校的課題評(píng)選，列入考核內(nèi)容。

3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和區(qū)“雙名三優(yōu)”都要參加學(xué)校申報(bào)的課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家來校講座，對(duì)學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，在抓好原高級(jí)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)的同時(shí)，推選好區(qū)級(jí)新開設(shè)的學(xué)科高級(jí)研修班學(xué)員，培養(yǎng)學(xué)科骨干。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)管理，順利完成學(xué)期末的新教師考核。加強(qiáng)各級(jí)骨干教師的輻射帶動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。

（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新教育教學(xué)特色

1、學(xué)校鼓勵(lì)教師把問題當(dāng)課題，鼓勵(lì)教師捕捉教學(xué)過程中有價(jià)值的問題作為研究課題進(jìn)行為期一年的研究。抓課題研究 推動(dòng)新課程的實(shí)施。繼續(xù)做好校、區(qū)、市級(jí)課題的研究審報(bào)工作，做好材料收集歸檔工作，做好課題的階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié)，每個(gè)月召開一次課題組成員的研討工作，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，并認(rèn)真加以解決。以新課程實(shí)施過程中學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生所面臨的各種問題為研究對(duì)象，著眼于在真實(shí)的學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題、解決問題，從而推動(dòng)新課程的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)校本教研，提高課程改革實(shí)施水平。通過聯(lián)動(dòng)教研、結(jié)對(duì)教研、優(yōu)質(zhì)化工程，強(qiáng)化教研組建設(shè)。一方面，加強(qiáng)常規(guī)性建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研活動(dòng)的制度化，保障學(xué)科質(zhì)量教學(xué)的規(guī)范化、形成學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的整體化；另一方面，加強(qiáng)發(fā)展性建設(shè)，著力建設(shè)一個(gè)體現(xiàn)學(xué)習(xí)型、研究型教研組。本學(xué)期，本著進(jìn)一步深化校本教研，讓教師做到思考與實(shí)踐同行，在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨，組織教師開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本，認(rèn)真做到：課前研究學(xué)情，課中關(guān)注學(xué)情，課后反思學(xué)情，師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級(jí)范圍內(nèi)上好一節(jié)“精品課”，注意滲透課題研究精神，能合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師反思能力。組織教師及時(shí)撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，讓全校教師在教學(xué)實(shí)踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。加大校本課程研發(fā)力度，力爭(zhēng)在年內(nèi)有1到2個(gè)校本教材成稿。

3、在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，尤其要開展社會(huì)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，撰寫小論文活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，要達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的目的。

（四）實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作。強(qiáng)化“五優(yōu)化”教學(xué)過程質(zhì)量管理，即優(yōu)化備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、批改與反饋評(píng)價(jià)、優(yōu)化輔優(yōu)補(bǔ)差質(zhì)量、優(yōu)化命題質(zhì)量與考試質(zhì)量分析。進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核等工作，本學(xué)期在上學(xué)期重點(diǎn)抓備課、作業(yè)布置及批改后，著重在抓上課上花大力氣，真正向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處將加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，檢查結(jié)果與考核相結(jié)合，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。并加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋，交換聽課意見，提高課堂教學(xué)效益。重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)工作條例，繼續(xù)抓好“三操兩課兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天1小時(shí)陽光體育活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、等形式進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)效益和質(zhì)量意識(shí)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，探索教學(xué)途徑，不斷實(shí)踐總結(jié)。全校師生要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)中去，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。圍繞“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，強(qiáng)化校本教研，按照“備課——說課——上課——評(píng)課——研課”五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)浇萄心Ｊ剑_展“資源共享、合作互動(dòng)、質(zhì)量共進(jìn)”教研活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，包括教學(xué)前的準(zhǔn)備策略研究、教學(xué)中的實(shí)施策略研究、教學(xué)后的檢查評(píng)價(jià)策略研究。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理與指導(dǎo)，著力抓好“預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)”學(xué)生學(xué)習(xí)過程五個(gè)主要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)規(guī)范，聽課筆記，實(shí)驗(yàn)操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實(shí)踐，各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，多動(dòng)腦筋，動(dòng)手開拓思維，多想辦法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學(xué)具有靈活性，教導(dǎo)處將組織課堂教學(xué)評(píng)估考核，加強(qiáng)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”教育性教學(xué)策略研究與實(shí)踐，強(qiáng)化“分層推進(jìn)、動(dòng)態(tài)管理”教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制。各學(xué)科建立“學(xué)困生”檔案，作為期末輔優(yōu)補(bǔ)差工作的一項(xiàng)必檢項(xiàng)目。

（五）認(rèn)真貫徹落實(shí)《奉賢區(qū)中小學(xué)“快樂星期五”活動(dòng)方案》，繼續(xù)做好體育、藝術(shù)等拓展型課程及探究型課程學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高

1、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開設(shè)體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、計(jì)算機(jī)、健康、環(huán)保和綜合課程及探究性學(xué)習(xí)，開全開足，任何一個(gè)教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應(yīng)用。

2、體育、藝術(shù)教育要克服場(chǎng)地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質(zhì)量?jī)?yōu)良化上下工夫。

3、重視體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識(shí)、及常見病的防治，傳染病的預(yù)防等方面的宣傳教育工作，并有計(jì)劃地安排好講座。要做好學(xué)生的健康檔案和學(xué)校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術(shù)課程，克服學(xué)校師資薄弱困難，把課上好上生動(dòng)。

4、加強(qiáng)語言文字工作，積極開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，上好每一節(jié)閱讀課。完善圖書閱覽室開放借閱制度。

附：行事歷 2月份：

1、做好開學(xué)工作，落實(shí)課務(wù)，調(diào)劑新書

2、做好思想教育工作

3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

4、各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)

5、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班教師會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)

6、教學(xué)常規(guī)管理，隨堂聽課

7、安排好本學(xué)期校教研組公開課活動(dòng)

8、拓展課程報(bào)名、開設(shè)和編班工作

9、市優(yōu)質(zhì)化工程項(xiàng)目組來校指導(dǎo) 3月份：

1、教導(dǎo)處組織班子進(jìn)行隨堂聽課

2、教研組公開課展示活動(dòng)

3、九年級(jí)學(xué)生體檢

4、教研組長(zhǎng)會(huì)議

5、市優(yōu)質(zhì)化工程項(xiàng)目組來校指導(dǎo) 4月份：

1、繼續(xù)班子隨堂聽課制度

2、期中考試

3、期中教學(xué)工作檢查

4、初三體育測(cè)試

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議

6、市優(yōu)質(zhì)化工程項(xiàng)目組來校指導(dǎo) 5月份：

1、教學(xué)常規(guī)管理，隨堂聽課

2、教研組公開課展示活動(dòng)

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議

4、市優(yōu)質(zhì)化工程項(xiàng)目組來校指導(dǎo) 6月份：

1、教學(xué)工作檢查。

2、做好期末復(fù)習(xí)測(cè)試工作，完成各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，上交各類資料、用具

3、市優(yōu)質(zhì)化工程項(xiàng)目組來校指導(dǎo)

4、期末考試（五年級(jí)畢業(yè)考、九年級(jí)中考）

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議

6、完成教導(dǎo)處工作總結(jié)

錢橋?qū)W校 教導(dǎo)處

2011.2 3

第三篇：15年學(xué)校教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃

--精選公文范文--------------------------2015年學(xué)校教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃

2015年學(xué)校教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見，堅(jiān)持“鞏固、提高、突破、發(fā)展”的方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)教研工作為重點(diǎn)。樹立以人為本的思想，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。

4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的開展工作，保持我校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教研中的領(lǐng)先地位。

5、認(rèn)真做好新生報(bào)到注冊(cè)建檔工作。

6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

三、主要任務(wù)和措施

加強(qiáng)師德師風(fēng)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

1、教書育人應(yīng)該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責(zé)任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過教學(xué)活動(dòng)落實(shí)德育，通過德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。

2、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要切實(shí)重新學(xué)習(xí)《 新課標(biāo)》及近兩年來的相關(guān)教師培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論知識(shí)。理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

3、繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗(yàn)和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)。

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4、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)、外出聽課學(xué)習(xí)和向社會(huì)學(xué)習(xí)，不斷拓寬眼界。在九月份繼續(xù)開展“聽課月活動(dòng)”，要求每位教師都要上一節(jié)校級(jí)公開課；繼續(xù)聘請(qǐng)市教研員來校聽評(píng)課，繼續(xù)舉行校級(jí)“好課聯(lián)評(píng)”；并擬請(qǐng)本區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師和專家來校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。要通過“聽課、評(píng)課、觀課”系列活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀摩交流，深入進(jìn)行各教學(xué)課題研究。

強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量。

1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期教導(dǎo)出將對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷和座談會(huì)等形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，重點(diǎn)檢查教師的課前準(zhǔn)備工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。

⑴、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------度。本學(xué)期重點(diǎn)查閱每位教師的備課情況。鼓勵(lì)教師電子備課，積極開展以應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源為主的電教課。

⑵、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評(píng)價(jià)、有考核。

本學(xué)期備課檢查由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)分工檢查。教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，教研組每?jī)芍軝z查一次。教導(dǎo)處的檢查將依據(jù)不同階段的情況有針對(duì)性的進(jìn)行，教研組的檢查必須全面，并且檢查結(jié)果要及時(shí)公布。

⑶、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認(rèn)真上好每一堂課。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責(zé)令學(xué)生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅批評(píng)。為了督促教師上好每一堂課，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。

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第四篇：2011學(xué)年第一學(xué)期趙亮學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2011學(xué)年第一學(xué)期趙亮學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教導(dǎo)處以新九年一貫制學(xué)校建立為契機(jī)，圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、追求有效教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量”工作主基調(diào)；踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施課程改革，以教科研為先導(dǎo)，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵；發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”工作職能，努力使學(xué)校在教學(xué)水平、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)等方面上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要思路：

1.加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揮指導(dǎo)作用，追求有效管理

2．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范過程管理，提高教學(xué)效益

3．加強(qiáng)師訓(xùn)力度，打造骨干隊(duì)伍，促進(jìn)教師發(fā)展

三、具體工作：

（一）隊(duì)伍素質(zhì)求提升

加快骨干教師的成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的必要條件。本學(xué)期要繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程改革理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，進(jìn)一步更新全體教師的教育觀念，使全體教師的理論水平，教學(xué)能力，科研能力向更高層次發(fā)展，全面提升教師綜合素質(zhì)。

1．提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用趙亮學(xué)校網(wǎng)站，定期舉辦“教科論壇”、“教學(xué)沙龍”等研討活動(dòng)，組織和舉辦專題理論學(xué)習(xí)講座，要積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法為教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開展教師理論學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，充分利用教研組、備課組活動(dòng)的時(shí)間，有計(jì)劃地組織專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。青年教師要認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，認(rèn)真寫好“教育故事”，完成學(xué)校量化的指標(biāo)。全體教師要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，擴(kuò)大知識(shí)面，努力提高教師自身素質(zhì)，做“有底蘊(yùn)”的教師。

2．積極開展校本研訓(xùn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)，組織專題研討活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要以課例討論為重點(diǎn)，提高“上課、評(píng)課、議課”的實(shí)效性。認(rèn)真組織教師領(lǐng)悟、實(shí)踐新課標(biāo)，并通過評(píng)估和考核，幫助教師形成新的教學(xué)觀念，提高實(shí)施新課程的水平。要嚴(yán)格規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)的管理，教導(dǎo)處繼續(xù)開展骨干教師展示課，青年教師評(píng)優(yōu)課，新上崗教師匯報(bào)等常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。積極申報(bào)承辦片級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)，組織教師參加區(qū)級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，組織教師開展校內(nèi)聽課、評(píng)課研討活動(dòng)。

3．加快骨干教師的培養(yǎng)。

全體教師要不斷加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。青年教師要苦練基本功。要利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，通過課件制作水平，提高課堂教學(xué)水平。對(duì)于思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好的青年教師，學(xué)校將對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)，通過抓重點(diǎn)，壓擔(dān)子的方法，加快青年教師的成長(zhǎng)，建立教師成長(zhǎng)檔案。學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、交流的條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)中青年教師爭(zhēng)做科研型教師。爭(zhēng)取有更多教師能評(píng)上縣或市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星。

（二）教育科研求突破

學(xué)校要進(jìn)一步確立“科研改革為先導(dǎo)”的思想，深入開展教育科研，以教育科研推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，努力提高科研層次，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，提高教師教學(xué)水平。要以課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，全面提高學(xué)校教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.深化課程改革。

圍繞學(xué)校新課程實(shí)施，以課程為載體，以科研為手段，以活動(dòng)為紐帶，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展課堂行動(dòng)研究。讓教師在討論、爭(zhēng)論、思考、合作中提高課堂教學(xué)水平，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又要注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索課堂教學(xué)規(guī)律。要以課堂為主陣地，在實(shí)際工作中將繼續(xù)把提高教師參與教科的自覺性作為一條重要的工作策略。增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí)，以課題研究為載體，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，組建學(xué)校教師學(xué)習(xí)研究的共享系統(tǒng)，濃郁學(xué)校科研氛圍。

2.大力推廣研究成果。

學(xué)校將進(jìn)一步建立科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)科研的投入，實(shí)施《教科研成果獎(jiǎng)發(fā)放辦法》，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師積極撰寫研究文章，并盡力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和條件。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青年教師，特別是骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展。學(xué)校要積極為青年教師創(chuàng)造條件，為他們搭建發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校要利用報(bào)刊、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等作好研究成果及學(xué)校辦學(xué)特色的宣傳。教科組要繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文的評(píng)比，編印好校刊。

（三）教學(xué)質(zhì)量求提高

質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校要以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教育理論指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教導(dǎo)處要全面規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理，積極探索新的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求，做好教學(xué)常規(guī)工作。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力探索新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1． 努力提高課堂教學(xué)效率。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。教導(dǎo)處繼續(xù)做好每天的教學(xué)常規(guī)的隨機(jī)檢查，及時(shí)反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果納入教師考核中。要立足課堂主陣地，積極探索新的課堂教學(xué)模式。課堂上教師要積極探索新的教學(xué)方式。要?jiǎng)?chuàng)導(dǎo)探究、體驗(yàn)、互動(dòng)、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力。要注重開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力。要注重學(xué)生的創(chuàng)造性教學(xué)。各學(xué)科教師要切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高課堂教學(xué)的效率。

2.提高備課研討的質(zhì)量。

本學(xué)期，在骨干教師中推行新的備課形式，以更多的時(shí)間留給備課組進(jìn)行教學(xué)研討。為此，教導(dǎo)處將進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格執(zhí)行備課要求，具體要求教師在備課中做到：精心鉆研大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；精心鉆研教材內(nèi)容；精心制訂教學(xué)目標(biāo)和要求；精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；精心選擇教法和學(xué)法。開展集體備課。教導(dǎo)處將把備課常規(guī)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期組織備課檢查，組織優(yōu)秀教案評(píng)比。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

修訂“教學(xué)常規(guī)管理辦法”，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作。教導(dǎo)處實(shí)行教育教學(xué)秩序日（每月一次）檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，以不斷規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。要以隨機(jī)調(diào)研和抽測(cè)為手段，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期將進(jìn)行階段質(zhì)量檢測(cè)，教導(dǎo)處將建立學(xué)困生跟蹤檔案，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理。及時(shí)反饋師生教與學(xué)的效果，提高優(yōu)秀率和及格率。

（四）體藝科工作促發(fā)展

1．努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。貫徹好“三課、兩操，兩活動(dòng)”要求，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、器材，提高體育課、體育活動(dòng)課的質(zhì)量，努力提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率。體育專任教師，要提高事業(yè)心和責(zé)任心，組織好校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；做好體育工作的資料積累，通過有關(guān)部門對(duì)體育工作的驗(yàn)收和評(píng)估。

2、著力開拓藝術(shù)教育局面。

藝術(shù)教育須本著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能、提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞力，陶冶學(xué)生情操、提高審美情趣的宗旨，采用課內(nèi)、課外結(jié)合的方式，尋求教學(xué)品質(zhì)的培養(yǎng)，為推進(jìn)校園文化建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，開創(chuàng)教學(xué)新局面。

3、積極開展科技教育活動(dòng)。

要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高科技類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，教師要改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和想象能力。要探索新的評(píng)價(jià)方式，開展各種形式的科技類課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）繼續(xù)規(guī)范管理，增強(qiáng)工作力度

1、教導(dǎo)處人員分工明確，責(zé)任到位。

期初，對(duì)教導(dǎo)處兩位教導(dǎo)進(jìn)行了分工合作。明確了每個(gè)人的工作責(zé)任及本學(xué)期的工作任務(wù)。使教導(dǎo)處工作的每條線都有人來分管，做到工作中不留管理死角。教導(dǎo)處明確一個(gè)目標(biāo)：一切工作為了教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，一切工作為了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范學(xué)籍管理。

教導(dǎo)處落實(shí)專人負(fù)責(zé)相關(guān)操作工作，做到規(guī)范化的管理，期初，本學(xué)期所有學(xué)生的學(xué)籍檔案作認(rèn)真梳理，迎接縣局的管理檢查。

3、做好語言文字工作。

繼續(xù)加大推普工作力度，做好涉及教師專業(yè)化發(fā)展的各類語言文字工作。

教導(dǎo)處

2011.8.28.附：九月份工作安排

1、制訂教導(dǎo)處、各條線工作計(jì)劃

2、召開畢業(yè)班（六、九年級(jí)）教學(xué)工作會(huì)議

3.、開設(shè)各類興趣班、補(bǔ)缺班。

4、落實(shí)第一次教案檢查

5、開展兩次集體教研活動(dòng)

6、制定1—5年教齡教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案

7、接受縣局的管理檢查。

第五篇：胡橋?qū)W校2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)1

胡橋?qū)W校2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在靜安區(qū)教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，圍繞區(qū)第十六屆教學(xué)節(jié)“多彩課程，快樂成長(zhǎng)”的主題，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

（一）規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”工作的監(jiān)督與檢查，利用教職工大會(huì)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)過程中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。本學(xué)期雖然沒有被列為上海市課程調(diào)研工作的點(diǎn)位學(xué)校，但我們同樣做好了充分的準(zhǔn)備。對(duì)教師的備課、作業(yè)等檢查了兩次，并及時(shí)給予反饋，以利于教師專業(yè)化成長(zhǎng)

（二）利用靜安區(qū)托管優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)有效性

本學(xué)期我校受靜安區(qū)教育學(xué)會(huì)托管，我校充分利用資源優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)與靜安區(qū)導(dǎo)師的聯(lián)系，通過他們的聽課、評(píng)課、檢查作業(yè)、分析試卷、研究教材等活動(dòng)，加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、教師、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)。六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，重視畢業(yè)班學(xué)生的身體健康，注重心理疏導(dǎo)，關(guān)注良好品德養(yǎng)成，對(duì)行為偏差生和學(xué)困生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫困，使每個(gè)學(xué)生成為學(xué)校合格的畢業(yè)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)畢業(yè)班教育教學(xué)工作，全體教師齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，加強(qiáng)研討，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)有效性，在生源質(zhì)量不斷下降的嚴(yán)峻形勢(shì)下，教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定。

初中畢業(yè)班考試成績(jī)居區(qū)中上水平：本學(xué)期的兩次區(qū)模擬考試分別位居全區(qū)第十一名和第十名，物理老師張鵬雖然是第二年教齡的新教師，今年第一次上初三，但在兩次區(qū)統(tǒng)考中教學(xué)成績(jī)都超過了區(qū)平均。語文老師陳玫是位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教研組長(zhǎng)，在第二次區(qū)模擬考中，她所帶班級(jí)的成績(jī)超過了區(qū)平均2分多。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w小學(xué)數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。同時(shí)教導(dǎo)處認(rèn)真做好了四、九年級(jí)的上海市綠色指標(biāo)抽測(cè)，五、九年級(jí)的上海市寫字等級(jí)考試，校階段測(cè)試和期中、期末考試工作，并做好了分析、歸納、總結(jié)。

（四）有效教研促成長(zhǎng)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的基層組織，是發(fā)揮教師集體力量，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革的重要組織形式，加強(qiáng)教研組建設(shè)對(duì)全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。

我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究。

1、落實(shí)教研制度。教導(dǎo)處組織組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)教研組工作要求，教研組及備課組每學(xué)期有理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。教研組、備課組除積極參加區(qū)級(jí)活動(dòng)外，積極有序開展學(xué)校教研活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。

2、積極組織教師參加校級(jí)、片級(jí)教研活動(dòng)

本學(xué)期每個(gè)教研組除了按開學(xué)時(shí)計(jì)劃中開展的教研活動(dòng)以外，我校還組織了一年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)教師的隨堂課研討活動(dòng)，三個(gè)年級(jí)組共開設(shè)了27節(jié)課，全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和組內(nèi)教師參加了聽課活動(dòng)，并進(jìn)行了交流、反饋。靜安區(qū)的五位導(dǎo)師也為全校教師上了5節(jié)公開課，公開課后，全校老師對(duì)課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。莊行學(xué)校也是受靜安區(qū)托管的學(xué)校之一，靜安區(qū)小學(xué)語文導(dǎo)師在他們學(xué)校開課時(shí)，我校開著校車讓全體小學(xué)語文教師參加了此項(xiàng)活動(dòng)。

3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老師積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)

本學(xué)期受靜安區(qū)教育學(xué)會(huì)托管，為老師們參加市級(jí)教研活動(dòng)提供了更多機(jī)會(huì)。11月學(xué)校派小學(xué)語文教師4位，參加了一師附小的全市優(yōu)質(zhì)語文課展示活動(dòng)，12月派3位老師聽了市西初級(jí)中學(xué)的全市優(yōu)秀作文指導(dǎo)課。另外所有老師還積極認(rèn)真的參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院等開展的各類活動(dòng)。

二、做好幼小銜接，完善學(xué)籍管理工作。

1、一年級(jí)準(zhǔn)備期工作

幼兒園的孩子以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入小學(xué)后則是以學(xué)習(xí)為主，每節(jié)課有40分鐘，許多一年級(jí)新生都會(huì)感到不適應(yīng)。為了使一年級(jí)學(xué)生盡快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我校在一年級(jí)入學(xué)初期都設(shè)置了為期4周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)師生情感交流。在落實(shí)好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這項(xiàng)工作時(shí)，我校首先召開新生家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們了解到在新生入學(xué)初期安排4周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的活動(dòng)目的，明確在準(zhǔn)備期中，加強(qiáng)了小學(xué)與幼兒園的銜接，變以往重“知識(shí)傳播”為重“興趣培養(yǎng)”，讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)。教學(xué)活動(dòng)在學(xué)期之初已取消，取而代之的是趣味游戲，通過兒歌學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，讓一年級(jí)學(xué)生感到成為小學(xué)生是很快樂的，并讓他們從進(jìn)小學(xué)課堂的第一天就喜歡學(xué)校，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，召開一年級(jí)教師會(huì)議。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的真正落實(shí)者是一線的教師。為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，引導(dǎo)他們接受新的理念，我校召開了全體一年級(jí)教師會(huì)議，布置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的具體工作。會(huì)上要求一年級(jí)教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)多樣活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、師生的情感交往等，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，消除對(duì)新環(huán)境的陌生感，產(chǎn)生愉悅情感，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。再有，利用教研活動(dòng)時(shí)間，由組長(zhǎng)組織大家開展對(duì)課程調(diào)整意見的集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見》，確保在課堂教學(xué)中有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段（一至二年級(jí)）課程調(diào)整方案》中關(guān)于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的相關(guān)精神并落實(shí)到課堂實(shí)施。認(rèn)真組織教師鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開展集體備課活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)中，教師以游戲的形式貫穿識(shí)字的始終，用猜謎的方式加強(qiáng)對(duì)生字的記憶，滿足了孩子們愛玩的天性，這種寓教于樂的方式，將枯燥無味的識(shí)字融于趣味游戲中，給孩子們帶來了學(xué)習(xí)上的收獲。老師的微笑、點(diǎn)頭；“好！”、“不錯(cuò)！”、“你真棒！”、“你真聰明！”一句句夸獎(jiǎng)聲；同學(xué)的掌聲、羨慕的眼神，更給他們帶來了心靈上的愉悅。另外，對(duì)于學(xué)生讀書方式、讀書姿勢(shì)、認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言、大聲回答、文明游戲等習(xí)慣的培養(yǎng)也有機(jī)地滲透在課堂中，讓課堂體現(xiàn)設(shè)置學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的初衷。

2、學(xué)籍管理工作。

學(xué)籍管理資料齊全、準(zhǔn)確，分類合理；每學(xué)期按區(qū)要求按時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)各類數(shù)據(jù)、上交各類材料，實(shí)事求是無差錯(cuò)；各種手續(xù)（轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休）操作嚴(yán)格按上級(jí)要求程序，轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)按要求審閱各類材料，符合條件，經(jīng)教導(dǎo)處審核合格后方可辦理；學(xué)生及家長(zhǎng)辦理各種手續(xù)及時(shí)、周到，有時(shí)遇到休息時(shí)間，學(xué)籍管理員根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)要求和具體情況隨叫隨到，方便家長(zhǎng)，熱情為學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行《九年制義務(wù)教育法》，讓每位應(yīng)該享有教育權(quán)的適齡兒童接受教育，尤其近幾年農(nóng)民工子女的大量涌入，學(xué)校的硬件設(shè)施接納學(xué)生有困難之時(shí)，學(xué)校仍積極創(chuàng)造條件，想盡辦法讓每位學(xué)生就近完成九年制義務(wù)教育。本學(xué)期順利通過區(qū)學(xué)籍管理驗(yàn)收。

三、加強(qiáng)教科研管理和實(shí)踐，以科研促教研。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校的科研工作，始終把科研工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校科研工作不斷規(guī)范有序，各項(xiàng)制度積極落實(shí)，科研水平穩(wěn)步提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視科研工作，而且身體力行，積極參與科研。樊書記的《農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)中獎(jiǎng)懲法運(yùn)用的實(shí)踐研究》區(qū)級(jí)課題于今年12月順利結(jié)題。我校在加強(qiáng)教科研建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平的同時(shí)，也需要將本校教師的教科研成果予以推廣應(yīng)用，營(yíng)造教育科研氛圍，提高教師教育科研水平。每年編輯校刊《胡橋教苑》，發(fā)表學(xué)校教師的論文、案例和課題報(bào)告，利用學(xué)校網(wǎng)站積極推廣科研成果，使教育教學(xué)研究成果更好指導(dǎo)工作實(shí)踐。

由于廣大教師的積極參與，教師的整體素質(zhì)也得到了顯著提高，在行政人員的帶領(lǐng)下，全體教師，能在科研的過程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，解決教學(xué)中的問題，加快了教師的成長(zhǎng)。通過科研促教研，有力地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。

四、體衛(wèi)藝科工作。學(xué)校衛(wèi)生工作以“學(xué)校衛(wèi)生工作條例”為準(zhǔn)繩，全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校建立衛(wèi)生檢查制度，學(xué)校落實(shí)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)人頭發(fā)、指甲等衛(wèi)生檢查制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天做好晨檢工作，遇到傳染病及時(shí)做好隔離、消毒、預(yù)防等工作，預(yù)防接種工作宣傳到位，接種率高。學(xué)校衛(wèi)生管理符合上級(jí)要求，對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況及時(shí)關(guān)注，根據(jù)不同學(xué)甲等衛(wèi)生檢查制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天做好晨檢工作，遇到傳染病及時(shí)做好隔離、消毒、預(yù)防等工作，預(yù)防接種工作宣傳到位，接種率高。學(xué)校衛(wèi)生管理符合上級(jí)要求，對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況及時(shí)關(guān)注，根據(jù)不同學(xué)生群體，經(jīng)常舉辦一些衛(wèi)生知識(shí)講座。

為全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。通過校園廣播、演出、環(huán)境布置設(shè)計(jì)等營(yíng)造健康的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。學(xué)校建立舞蹈團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、滾燈隊(duì)、烙鐵畫等藝術(shù)活動(dòng)小組，開展一系列藝術(shù)教育活動(dòng)，滾燈隊(duì)多次代表區(qū)、鎮(zhèn)參加社會(huì)大型活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)，班級(jí)、學(xué)生參與率達(dá)100%。積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)藝術(shù)類活動(dòng)。“烙鐵畫”被評(píng)為區(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目

加強(qiáng)學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)管理、分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)，共同推進(jìn)科普工作，并逐步形成規(guī)范的科技教育管理與運(yùn)作機(jī)制。

加強(qiáng)科技教育輔導(dǎo)員和師資隊(duì)伍建設(shè)工作，著重建設(shè)好學(xué)校科技總輔導(dǎo)員隊(duì)伍，定期參加區(qū)科技總輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校科技總輔導(dǎo)員工作能力與水平。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)校開展科技教育，增加各學(xué)校科技教育投入，為學(xué)校開展學(xué)生科普及科技活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件。2011年10月學(xué)校開展了校科技節(jié)系列活動(dòng)。

通過專題科普講座，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)等方式，提升學(xué)校科技教育的工作水平。積極向師生推薦各類科普?qǐng)D書、影視作品。加強(qiáng)對(duì)青少年科普教育工作宣傳報(bào)道的力度，形成良好的科普教育氛圍。圍繞上級(jí)布置的重大科普活動(dòng)主題，定期開展學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)，師生參與率高

本學(xué)期我們牢固樹立“健康第一”的思想，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，保證每周3節(jié)體育課，落實(shí)每周2節(jié)體育活動(dòng)課內(nèi)容，落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，開展學(xué)生陽光體育鍛煉活動(dòng)，做好學(xué)生身體健康素質(zhì)測(cè)試。為推動(dòng)我校體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余既能陶冶情操又能鍛煉身體，我們精心準(zhǔn)備了全校以班級(jí)為單位的跳踢比賽，同時(shí)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建和訓(xùn)練，努力做到每位體育老師能帶一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并訓(xùn)練做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)取得了一定的成果。在本學(xué)期，區(qū)陽光體育大聯(lián)賽的一系列活動(dòng)中，我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如：小學(xué)男子足球隊(duì)獲亞軍；小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲小學(xué)女子團(tuán)體第四名等等。同時(shí)，以校本課程“滾燈”為抓手，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，所有任課教師嚴(yán)格并認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程方案認(rèn)真編寫了活動(dòng)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)，學(xué)期結(jié)束教師們還給學(xué)生進(jìn)行了評(píng)價(jià)考核，教師們找準(zhǔn)適應(yīng)校本課程教學(xué)的突破口，并根據(jù)校本課程要求，有效實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，從而有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我校一百名學(xué)生以他們精彩的滾燈表演贏得了在座領(lǐng)導(dǎo)、師生們的贊賞。

五、語言文字工作：

結(jié)合第14個(gè)全國(guó)普通話宣傳周，我校根據(jù)實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明細(xì)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。在活動(dòng)期間，學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生搭建推普平臺(tái)，如：成立“規(guī)范用字”檢查小組，走出校園，走向社會(huì)，開展調(diào)查活動(dòng)；利用校園廣播，播放一些朗誦片段，提高語言素質(zhì)；設(shè)立推普監(jiān)督崗，督促學(xué)生在校說好普通話；開展推普小報(bào)評(píng)比、經(jīng)典詩文誦讀大賽、規(guī)范漢字書寫、語言文字競(jìng)賽等等，倡導(dǎo)全校師生都來說好普通話，以自己的點(diǎn)滴行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升校園文化品味做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。另外，對(duì)于圖書館、閱覽室等專用室工作，我們也始終如一，保障圖書、資料有效地為課程服務(wù)，疏通借閱的時(shí)效，積極開展學(xué)生紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。在區(qū)《我與語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》征文中，我校大力宣傳國(guó)家語言文字方針政策，促進(jìn)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施，組織全校師生積極參與該項(xiàng)活動(dòng)，并選送9篇老師的論文和4篇學(xué)生的優(yōu)秀文章至區(qū)語委辦參加評(píng)比。

六、注重培養(yǎng)研訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

為了促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中，學(xué)校制定了師資隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃，以及青年教師、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施落實(shí)，有效推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校積極組織教師參加市、區(qū)、片、校等各級(jí)各類研修活動(dòng)，充分利用靜安區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)資源，通過雙導(dǎo)師制度，加強(qiáng)校本研訓(xùn)。采用多種培訓(xùn)形式與模式，營(yíng)造良好氛圍促進(jìn)教師群體專業(yè)提升。通過培養(yǎng)、研訓(xùn)，教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，結(jié)構(gòu)日趨合理。

七、反思

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)，在工作中我們也感到一些問題的存在：

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,有的老師沒有備課就去上課，作業(yè)批改不到位，上課遲到等等現(xiàn)象造成了消極的影響,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作在靜安區(qū)老師的指導(dǎo)下,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,備課組活動(dòng)的進(jìn)一步落實(shí)問題，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

4、教學(xué)成績(jī)亟待提高。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些年級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和年級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問題

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。