第一篇：“回憶支教 暢想未來”實踐感受討論活動策劃書

“回憶支教 暢想未來”實踐感受討論活動策劃書

活動引言：為進一步推進基層團組織建設，積極探索建立團員意識教育的長效機制，豐富團的活動，并在9月10日這樣一個特殊的節日，特此提出舉辦以下活動，以增強大家對本專業的進一步的了解，豐富同學的思想，提升個人魅力，培養大家的才能。

一、活動目的 于 回憶支教，暢想未來 的主題之下，關注社會，了解當前教育形式與就業壓力，增加個人素養。結合專業特色，了解時事，培養與提高我們師范生的素質與能力。

二、準備工作 征求同學們的意見后，班委進行討論，爭取集同學們的想法與活動思想于一體，最重要的是能夠深入理解支教的真正意義，并且于此考慮自己的未來，做好進一步的人生規劃，把握自己的未來！

三、活動時間與地點 時間：9月10日晚上7：00 9：00 地點：文科3#樓 408

四、活動負責人 09級思想政治教育專業班長、團支書、宣傳委員

五、參加人員 09思想政治教育專業全體同學

六、活動方式 同學們在班委的組織下，進行有關 回憶支教，暢想未來 的實踐感受大討論。

七、活動內容及流程介紹 主要內容：回憶支教，暢聊感受；結合自身，規劃未來。流程：（主要分為三個環節）第一環節：大家談支教 同學們主動發言，談一下對暑期支教的認識和自己的感想。第二環節：主持人總結 重申支教意義之深遠。第三環節：同學規劃未來 選出幾名代表來對自己的人生規劃做出分析。

八、活動預期效果 同學們更多的關注當前的教育問題，深入考慮這些問題與就業問題的關聯，加強思想文明建設，并能夠真正意義的把握支教的內涵。

九、安全預案 活動在室內進行，因此安全隱患幾乎為零。政法學院 ：09級思想政治教育專業 2010年9月9日

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第二篇：感受發展,暢想未來

“感受發展,暢想未來”社會調查報告

文法學院 行政管理11-2 劉玲玲 1101070412 只是在外面學習了半年，回到家鄉就發現家鄉已經發生了很大的變化。而在這短短的幾年里，可以很清楚而明顯地發現，家鄉不論是經濟，民生還是文化方面，都發生了極大的變化。面對著日新月異的變化，不禁一邊慨嘆發展之快，一邊暢想未來到底何去何從，我的家鄉到底會發展成什么樣子。有句話說，唯一不變的是變化。而對于家鄉我更期待著美好的明天。因此，針對家鄉在經濟，文化，民生方面的巨大變化以及存在的問題，我進行了一次調研。

1.調研目的及意義：

希望通過這次調研能夠獲得有效的信息，深入了解到家鄉在經濟文化民生各方面取得了哪些巨大的成就，并且存在哪些問題。并且試著提出一些有用的建議，希望可以對建設美好家園有所幫助。同時也增進自己調研能力，并且使自己對家鄉有更進一步的了解，有利于自己以后對家鄉有所貢獻。

2.調研的對象：本村居民以及部分學生

3.調研方法：從網上獲取部分資料，以達到一個宏觀的認識，對近年來家鄉的變化有一個整體的認知。其次，分發調查問卷（在本村分發），然后進行回收，進行信息統計，再得到一些實際結果。并且進行分析總結，找出其中存在的不足。

4.調查內容：（調查問卷附在最后）

5.調查結果:在調查中，共分發了100張調查問卷，回收86張。在回收的問卷中，經統計發現，約7%的家庭人均年收入在5000元以下，約43%的家庭收入在5000元到1萬元之間，約26%的家庭人均年收入在1萬元到2萬元之間，只有少數在2萬元以上，而人均年收入5萬元以上幾乎沒有。對于大部分家庭來說，電視，冰箱，洗衣機幾乎都有；但是，像空調,電腦之類的電器只有部分家庭擁有，主要集中在家里有孩子在上學的家庭。而轎車只有8%的家庭擁有，在農村來說，較為稀少。大部分被村民的工作只是務農與外出打工結合起來，有穩定正式工作的只是少數。文化民生方面，村子里現在并不時長舉辦文化活動，只是偶爾舉辦的一些；并且大部分村民對此并不關心，也不了解。

6.結果分析：

用一句話總結來說時：形勢一片大好，問題依然不少。網上資料顯示：居民收入較快增長。今年，城鎮居民人均可支配收入將超過17100元，農民人均純收入將突破6000元，預計分別增長10%和13%。汽車、家電、裝備制造產業集中度越來越高，合肥今年獲得“中國家電產業基地”殊榮，冰箱、洗衣機、空調、彩電“大家電”產量將突破3000萬臺（套），躍居全國第一。結合調查發現村民收入卻是有很大的提升，人民生活水平相對以前有了很大的提升，特別在家電下鄉活動中，農民獲得了不小的實惠；但是城鄉之間仍然有很大的差距。僅從本村來看，形勢并沒有那么樂觀。

文化上差距更大。很多文化活動形式很好，也很具意義，卻僅限在城市的一些小區中舉行，而在廣大農村，卻幾乎沒有行之有效而又深入人心的文化活動。政府方面有數據表示：據對50萬元以上項目統計，“十一五”時期，合肥市文化體育累計投入458.2億元，是“十五”時期的5.29倍，年均增長48.12%。其中文化及其相關產業累計投入達438.13億元，是“十五”時期的5.62倍，年均增速為53.6%，比全市投資年均增速高9.6個百分點。一大批文化設施如雨后春筍般“冒”了出來，悄無聲息地滋潤著百姓的生活。合肥市新建在建文化體育設施項目942個，總建筑面積280.07萬平方米。其中重大項目27個，總建筑面積184.27萬平方米，分別比“十五”時期增長了3.5倍和14.8倍。覆蓋城鄉的公共文化服務體系已經初具規模，讓整個城市的“幸福指數”大幅攀升。但是，這些工程從某個方面來說有點類似于形象工程，城市的幸福指數大幅攀升，人民卻沒有什么深切的幸福感，與人民現實生活沒有太大的關系。不過，在某些方面，也在漸漸改善，給人民的生活帶來了方便。比如：“農村數字電影放映院線”已經成為深受合肥廣大農民群眾歡迎的文化惠民工程，大大緩解了農民看電影難的問題。截至目前，全市農村數字電影點已放映電影數萬場，觀眾達數百萬人次。很多農民群眾也漸漸開始訂閱報紙，以不斷豐富文化生活。

民生方面，合肥市民生工程實施工作取得了重大進展，成效顯著，令人振奮。在工作實施過程中，領導高度重視，項目數量逐步增加，投入不斷擴大，工作扎實有效，群眾滿意度大幅提高。不少居民表示，對政府的大部分工作還是很滿意的，特別是現在對農村人口的補助優惠越來越多，關懷越來越多，雖然對民生工程本身不甚了解，卻深有體會。所以，還要繼續加強對民生工程的宣傳力度，提高群眾對民生工程的知曉度和滿意度，真正惠及群眾。并且通過巡視評估組，來找工作中的不足和問題，特別是在政策完善、機制創新以及操作細節等方面，多接受寶貴意見。繼續把解決群眾關心的事、憂心的事，作為最大的民生工程，并通過建立高效政民溝通渠道，及時了解民情、傾聽民意，切實改善和保障民生，促進社會和諧穩定?？梢岳^續建設像社會（兒童）福利中心、農家書屋等這樣的民生工程。做到民生工程有起點，沒有終點。

7.調查總結：

家鄉在經濟，文化，民生方面確實取得了很大的突破，人均收入增加，人民生活水平顯著提高，生活質量也得到很大改善。但是，城鄉之間任然存在一定的差距，要實現整體富裕，還要加強農村經濟文化建設，更多的關注農村的發展，解決農民問題。在一些巨大工程建設方面，不僅要考慮到業績問題，更要考慮對人民是否有意，真正做到“惠民生、解民憂、濟民困、保民利”，使人民獲得最終的利益。我堅信，在不斷地改善和努力之下，家鄉肯定會朝著更加小康的方向發展，人民的生活會更加幸福，幸福指數一定會提高。

附：家鄉發展調查問卷

你的年齡（）

性別（）

1.您的家庭人均年收入大約是多少？

A.5000元以下

B.5000~1萬元

C.1萬元~2萬元

D.2萬元~5萬元

E.5萬元以上

2.您家里有的電器或交通工具包括包括：(多選)A.電視

B.冰箱

C.洗衣機

D.電腦

E.空調

D.電動車

E.轎車 3.您的目前工作是：

A.務農

B.經商

C.農民工

D.公司職員

E.老板

F.學生

G.其他 4.您有定報紙的習慣嗎？ A.有

B.無 5.村子里經常舉辦文化活動嗎? A.是

B.否 6.您認為舉辦文化活動有意義嗎？ A.有

B.無

7.如果有關于文化的活動，你會積極參加嗎？ A.會

B.不會 8.您明白“民生工程”是什么嗎？

A.知道

B.知道一點

C.完全不清楚

9.您所在的地方政府做到了“惠民生、解民憂、濟民困、保民利”嗎？ A.做到了 B.沒做到 C.不好說 D.不清楚 10.您現在的鄉政府，地方政府滿意嗎？ A.滿意 B.不滿意 C.無所謂 11.您認為現在家鄉存在的最大問題是什么？

12.對現在的發展有什么意見或建議？

13.您對未來有什么設想嗎？

謝謝您的參與！

第三篇：升旗儀式 感受科技,暢想未來

感受科技，暢想未來升旗儀式

本次儀式由我們五（2）班主持，升旗手是

請升旗手做自我介紹 請中隊輔導員王老師授旗

A： 迎著燦爛的朝陽，邁開輕快的步伐，新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀飛翔。B：科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創造了前所未有的輝煌。請聽詩朗誦《未來》

未來——想象的代名詞 蔚藍的天空 無垠的宇宙 可愛 浩瀚 在那遙遠的地方 我要用我最響亮的聲音 喚醒拂曉的沉默

新生活離我們不再遙遠 可你觸摸不到 感覺不到 像空氣 像濃霧 讓你永遠也琢磨不透它 我的未來并不無憂無慮 工作的繁忙透著生活的快樂滋味當然這一切都是你我的想象而已 或許我們可以征服大海站在成功的路上 或許我們可以進入宇宙的某一個角落 自由飛翔……

A:科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在歌聲中尋找科技的足跡，在創新中收獲喜悅請聽合唱《天地之間的歌》

B:讓我們插上想象的翅膀，穿越時空的隧道，飛向五十年后，暢想那時的生活，暢想那時的世界!學生1:走進新時代，走進未來。我們不再只生活在一個星球上，我們生活在連成了網狀的宇宙中。地球是中心，是宇宙的總指揮部，它有通向各個星球的超限隧道，它有通向歷史的時間隧道。通過超限隧道，你可以踏上不同的天體，遨游神秘的太空。走在時間隧道，你可以回到歷史，探索歷史留給人們的秘密。

學生2夜深了，我望著天空中閃爍的星星，陷入了對未來的憧憬。

我想，那時的地球，到處鳥語花香，芳草碧碧，沙漠早已變成了綠洲。那留給人類無盡想象的恐龍，已重返地球。人類在海底建造“水下城市”，同海洋生物們同處一室?？?，那顆行星上不也建有人類的家園嗎?

學生3:五十年后，科學將進入一個嶄新時代。那時，你若想擁有一臺電腦，只需自己動手去做，無需花錢購買。那時的每一個人都是科技能手，讓機器人為自己服務已不再是夢想。學生不再背著沉重的書包上學，電腦就是你的老師。未來不是夢，只要你努力。

學生4:未來是什么，未來是五彩斑斕的圖畫；未來是什么，未來是扣人心弦的樂章。我想那時，人們可以乘著宇宙飛船在太空中遨游；我想那時，空寂的月球上，定然有繁華的街市；我想那時，科學家已揭開了南極的秘密，南極成為人類巨大的能源庫。同學們，讓我們為這一天的早日到來，勤奮學習，努力探索吧!

學生5:清潔工，城市的美容師，你們太辛苦了。不久的將來，你們將丟棄沉重的掃把，坐在

舒適的辦公室，摁動電鈕，街道兩旁的吸塵器，就會將街道清除得干干凈凈。老師，人類靈魂的工程師，你們太辛勞了。不久的將來，你們將不再用筆批改作業，電腦上，學生的作業隨時可以調出。這樣的工作比往日不是更加美好了嗎?這不是夢想，這是未來的新篇章!

暢想歸暢想。若不努力學習，我們這些未來的建設者，是難以征服宇宙的。

我們是祖國的希望，是未來的建設者，美好的未來要靠我們去創造。同學們努力吧!

第四篇：“暢想未來,共同學習”策劃書

“暢想未來，共同學習”

——策劃書

一、活動引言：不知不覺之中大學時光已快過二分之一，然而還有相當一部分同學處于茫然之中，想去好好學習，卻總是捉襟見肘，再加上意志力薄弱，整天都過得恍恍惚惚，有同學像是在痛苦之中掙扎。為了能讓大家在眾多的見解中找到適合自己的學習目標和學習方法，為提高我們的學習氛圍，特舉行“暢想未來，共同學習”活動，敬請相關領導和老師為我們解讀和指引前方的路。

二、活動目的：通過這次主題班會使同學們從新定位自己的人生，讓所剩無幾的學生時代過得充實，不給明天留下太多遺憾，讓迷茫的同學撥云見日，消除困惑，走出誤區，讓每一分一秒都發揮它應有的作用。讓每位同學都能找到適合自己的最佳學習方法，打開心扉，找準目標的燈塔，少帶一點遺憾的離開母 校。

三、活動主題：“暢想未來，共同學習”

四、活動形式: 學習交流會

五、參會人員：

聶祥榮書記、陳軍副書記

教育處吳碧坤老師

教務處胡家榮

班主任武玲玲老師

11數本（1）（2）班全體同學。

六、活動對象：11數本（1）（2）班全體同學。

七、活動時間：2013年5月16日（星期四)19:00

活動地點：計科系201教室。

八、活動前期準備：

1、由班委會組織，為活動做相關準備材料。

2、由班委會安排人去敬請相關領導和老師，提前通知相關參會人員。

3、簡單收集此次活動資料，布置現場，安排各項工作具體人員。

九、活動流程：

1、兩班全體同學準時到場。

2、活動主持人發言，說明班會主題和目的，宣布主題班會開始。

3、敬請相關領導、老師講話。

4、互動。

5、由班主任對主題班會進行總結和發言，并感謝所有參會人員，宣布班會結束。

十、活動預期：

活動順利的進行，同學們的相關疑難問題得到解決，對未來充滿希望的曙光。

11數本1、2班班委

2013年5月13日

第五篇：關于聯系老師暢想未來策劃書

關于開展“聯系老師，暢想未來”活動的策劃

一、活動目的

為響應“兩訪兩創”中提到的“創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員”，材料與冶金學院2009級學生黨支部決定，以“聯系老師，暢想未來”為主題開展活動，我金材0901黨小組決定以“拉近師生距離，共建未來之路”為主題開展活動旨在加強師生溝通交流，規劃學生未來之路，體現黨的先進性的意識。通過此次活動，我班同學能夠說出自己的想法和困惑，從而通過老師得到全方位的信息和成熟的意見，使同學們在專業課及考研與就業問題上有進一步的認識，也為自己今后的人生規劃打好了基礎。

二、活動主題

拉近師生距離，共建未來之路

三、主辦單位

材料與冶金學院2009級學生黨支部

四、承辦單位

金材0901班黨小組

五、活動時間

2011年11月18日至2011年11月28日

六、活動對象

武漢科技大學材料與冶金學院金材0901班全體同學

七、活動內容

金材0901黨小組決定認真組織學生開展“聯系老師，暢想未來”活動。

（1）收集同學們需要向專業課老師反映的問題和各種困惑。并由黨小組負責整理出較集中的問題。

（2）聯系所要詢問的老師，并確定座談的時間和地點。由黨小組人、班委和群眾組成代表人員，與老師進行交流和記錄。

（3）將老師所回答的問題，所說的話進行整理。并將整理出的文檔的經打印后發給同學們學習。

（4）另可以廣泛利用網絡資源，將老師加入班級QQ群以便同學和老師交流。（5）

向老師詢問學院實驗室有關信息，搭建老師和同學之間的聯系，鼓勵同學進入（5）實驗室鍛煉實際操作能力，將理論和時間充分結合。

八、注意事項

1、黨小組成員分為三組：第一組負責問題的收集和整理；第二組負責與老師進行交流并記錄；第三組負責交流后的資料整理和總結。黨小組內各成員務必分工明確，使活動進行有條不紊。

2、黨小組在活動中要注意采用多個平臺（校新聞網、先鋒在線、校報等）進行新聞報道，以擴大活動影響力。

3、活動由黨小組組織開展，面向全班同學。

4、活動過后，寫出活動感受心得，加強對活動的認識。

武漢科技大學 材料與冶金學院

金屬材料工程0901班黨小組

二〇一一年十一月二十日