第一篇：幼兒園小班體育活動：螞蟻爬爬爬

幼兒園小班體育活動：螞蟻爬爬爬

作者：汪洵

來源：《幼教博覽》2008.11

設計意圖

小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次，在進行《秋葉飄》這個主題活動時，我帶著孩子們在小樹林里揀落葉。一隊運食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學科中對幼兒的爬有明確的目標和要求，而機械的爬顯得枯燥無味，難以引起幼兒的興趣。于是我設置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在一系列游戲場景的變換中練習手膝著地自然協調地向前爬、倒退爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應提高他們爬的能力，于是體育活動《螞蟻爬爬爬》便生成了。

活動目標

1．練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。活動準備

1．小螞蟻頭飾，沙包制成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠籃子各一個，體操墊，背景音樂。

2．幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。目標分析

1．練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

(小班體育活動的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協調地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動、好模仿。幼兒身心發展的特點和需求是制定幼兒園體育活動目標的重要依據。)

2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

(對體育活動的興趣是幼兒積極參加體育活動和自覺進行體育活動的動力。)

活動過程

1．熱身活動。(時間：2分鐘 運動量：較大)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)2．練習各種不同方式的爬。(6分鐘)(1)自由爬(時間：1分鐘

運動量：小)師：寶寶們，讓我們去散步吧!

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩哦!)

(2)有序爬(時間：2分鐘

運動量：中)師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧!

(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)(3)尋聲爬。(時間：2分鐘

運動量：中)

師：讓我們來玩捉迷藏吧。請寶寶們拉下頭飾蒙上雙眼，仔細聽聲音去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)

3．游戲：巧避大熊。(時間：3分鐘 運動量：較大)(1)嘗試倒退爬

(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導幼兒練習向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

(2)鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。4．游戲：螞蟻背豆。(時間：4分鐘

運動量：大)(1)找“糧食”

師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準備過冬吧!(引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運“糧食”

請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標記運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

(3)搬“大豆” a．螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導幼兒在場地的中央發現“大豆”。(“大豆”由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b．鼓勵幼兒一起合作把“大豆”“嗨喲、嗨喲”抬回家。5．放松練習，結束活動。(時間：2分鐘

運動量：小)

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

活動評析

在活動設計時我力求做到以下幾點： 1．趣味性。

幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過“小橋”、“尋聲爬”、“巧避大熊”等，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和“媽媽”(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。

2．層次性。

依據循序漸進的原則，自由爬→一個接著一個爬→嘗試倒退爬→背著物體爬等一系列游戲活動，不斷提高練習的要求，逐步發展孩子們動作的協調性和靈活性。

3．綜合性。

由于“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的”，各領域的目標實質上是統一的，差別僅僅是側重點不同，因此健康領域與其他領域的融合又是最可行的?；谶@樣的觀念，活動設計時我有機地整合了科學、社會等領域的相關知識，力求做到教育的各要素間的多樣化，注意多層次的整合。編輯：cicy

第二篇：小班體育活動：螞蟻爬爬爬

小班體育活動：螞蟻運糧

單

位：萬嬰東方園

執教者：李建宏

一、活動目標：

1．體驗扮演螞蟻寶寶帶來的樂趣，感受與伙伴們一同游戲的歡樂； 2．通過一系列爬行游戲，鍛煉四肢的協調能力； 3．練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬。

二、活動準備

1．幼兒已儲備螞蟻體態特征、生活習性的相關經驗。

2．沙包制成的小糧袋若干，籃子各兩個，“橋一座”，螞蟻頭飾（人手一個），大熊頭飾一個，背景音樂。

三、活動過程：

(教師扮螞蟻爸爸，幼兒扮螞蟻寶寶。)1．熱身運動。

幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、弓步壓腿。2．螞蟻運糧。教師：寶寶們，爸爸給你們每人準備了一袋糧食，需要你們通過自己的努力，安全地將這袋糧食送到我們的新家。那么，糧食放哪里呢？誰有好辦法？你們的辦法都很好，準備好了嗎？

練習各種不同方式的帶物爬。（1）自由爬；

教師：去新家的路上會要經過一片森林，你們跟隨爸爸一起出發吧！

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著爸爸去運糧。手膝著地慢 慢爬，一步一步要爬穩哦!)（2）有序爬；

教師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧!注意糧食不要掉下橋！

(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過小橋。)（3）巧避大熊：嘗試倒退爬；

(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

教師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發生了什么事?讓我們一起去看看。(引 導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導幼兒練習向后倒退 爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2 次。)（4）挑戰不同的路線。

教師：這里出現了兩條不一樣的路線，你們等一等，讓爸爸先探探路，你們看看爸爸是怎么過去的？

指導重點：按照不同的設置選擇自己合適的路線? 終于將糧食送回了新家，師幼共同小結游戲。3．放松練習，結束活動。

小螞蟻跟著爸爸隨做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

第三篇：小班體育活動烏龜爬爬

小班體育活動:烏龜爬爬

活動目標：

1、培養幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。

2、培養幼兒對體育活動的喜愛。

準備 每人一只呼啦圓、小烏龜頭飾。

活動過程：

一、導入

1、教師當媽媽，帶兔出去玩。（開火車出場）

2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。（做呼啦圈操）

二、出示小烏龜玩具，激發興趣。

師：你們瞧，誰來了？

1、幼兒自由學烏龜爬

2、用呼啦圈當貝殼，（增加難度爬，放在背上）。

3、聽鼓聲辯方向爬。

三、游戲小兔和狐貍

小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，（呼啦圈當山洞）

四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。

幼兒體育游戲活動設計：：廢品再利用

隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如：電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少再玩。有些家長以為，現在的孩子就是不理解家長的心，不懂得珍惜玩具。

其實，我們認為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒有多少可讓孩子進行創造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過自己動手擺弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過程中，還要根據要求進行不斷的創新改造。

我們所說的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛生的物品，通過師生裝飾、改造，從而用在教育教學活動和幼兒的體育活動中去，從而達到意想不到的效果。如：體育活動中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。

1.輪胎：

將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。

玩法：

幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動向前走、跑；

借助滾動的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；

幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜的殼，幼兒就像一只小烏龜；

將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；

將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來鉆山洞；

將第一個輪胎平放下，第二個輪胎斜靠在上面，第三個、第四個依次類推。由于輪胎的不穩定性，幼兒爬時，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

將三—四個輪胎摞起來，幼兒可進行攀爬、壓腿等動作練習。

2、飲料瓶：

取四個飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對著扎四個孔，用松緊帶串起來，做成拉力器。幼兒可用來練習臂力，也可兩個小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

用兩個飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰拋的高拋的遠，練習幼兒的臂力。

3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個圓圈，然后將四個圈交叉成一圓球，再將每個接觸點縫起來，形成一個球。小班幼兒可用來在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。

4、用報紙團成團，在外面套上方便袋，做成紙球。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

5、用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來當金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。

第四篇：幼兒園小班體育活動教案：烏龜爬爬

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幼兒園小班體育活動教案：烏龜爬爬

活動目標：

1．練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。2．探索爬的不同方法，提高動作的協調性和靈敏性。3．體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心理品質。

準備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。

活動過程：

一、熱身運動

1．播放音樂，教師帶領幼兒做操。

2．教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。師：小烏龜們，我們怎么過“草地”?(請個別幼兒試一試。)3.小結：小烏龜們可以爬過草地。

二、探索爬行方法

1．自由探索多種爬行方法。

師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

2．請幾個幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。3．請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。4．播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。

三、游戲：尋找城堡

1．大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

2．大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地——鉆過山洞——跳過小河——爬過山坡——到達城堡”。

3．幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績。4.小結，頒獎。

四、放松、結束

1．剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰勝困難繼續前進

www.hoing.net 的。)2．聽音樂，躺在墊子上放松身體，結束活動。

第五篇：體育活動-《爬爬樂》

小班體能活動：爬爬樂

一、活動目標

1．能夠積極參與活動，活動中感受運動的快樂。

2.發展多種爬的技能，增強上肢力量。3.提高身體的協調性和敏捷性。

二、活動準備

地墊若干，平衡木，障礙，音樂：百斗神拳，小宇宙。

三、活動過程

（一）熱身活動

熱身：腕關節活動—北斗神拳。

（二）基本活動

情景游戲：教師創設蜘蛛俠的情景請幼兒進行爬的練習。1.游戲：自由爬。

小朋友們都爬的特別好，大家想一想還可以怎樣爬？

幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。比如：（1）雙手、雙腳屈膝爬。（2）雙手、雙腳爬過地墊。（3）匍匐爬。（4）橫著爬。（5）倒著爬。

規則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。

教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。

2.游戲：快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增 加難度，老師巡回作指導。

（1）雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。（2）匍匐爬。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過障礙物下方的空隙，要求在前基礎上臀部不要抬起，頭側面爬行通過。

教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非常快！3.游戲活動：大闖關我最棒

幼兒依次通過教師設計的關卡，爬行到終點后取得終點的國旗。

教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小蜘蛛俠。

四、放松活動.幼兒跟隨老師做放松運動。