第一篇：田莊鄉中樂海泛舟合唱團活動計劃

田莊鄉中樂海泛舟合唱團活動計劃

一、意義：

以校本開發為依托，以學生的全面發展為立足點，結合學生實際開發特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規模，促進音樂與其他學科的整合與開發，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。

二、目標：

1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養，并培養學生的團結合作精神，也為日后培養中考音樂特長生做鋪墊。

2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發學生的學習興趣。

3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據學生自身情況制定輔導方案。

三、職責分工

1、音樂特色學科負責人職責（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規劃與總結。（2）合唱隊的指揮與輔導

（3）音樂特長生的輔導

四、本學期活動安排：

（一）音樂課外活動（合唱隊）訓練內容：

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和用方法歌唱的區別。

2、藝術修養的培養

通過學習合唱歌曲，對學生進行審美教育，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，開闊學生的眼界。

（二）訓練時間：每周三，五下午大課間。

（三）訓練地點：音樂教室

五、保障措施：

合唱隊訓練時間固定為每周三，五下午大課間，合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。

田莊鄉中學

樂海泛舟合唱團社團活動計劃

孫培培 李麗娜 崔文斌 張曉凱

2015.9

第二篇：合唱團活動計劃

烏市59中2016學年 合唱團活動計劃

為了推行素質教育，豐富學生校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生審美能力，弘揚學生個性發展，學校開設了合唱社團。作為一名音樂教師，我擔任其指導工作，現將工作目標和計劃加以闡述：

二、合唱團成員：

凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。

三、活動目標：

1、通過不同發聲練習來規范學生聲音，進一步提高演唱水平和演唱技巧；

2、通過練唱合唱歌曲來提高學生音樂素質和自身修養；

3、進一步宣傳我校素質教育和精神面貌。

四、活動過程設計：

1、訓練內容：

（1）用科學發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生聲音，規范學生的合唱姿態和舞臺造型，及訓練高質量的少兒合唱歌曲。（2）教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

（3）聲音的訓練: 呼吸、聲音位置、發聲訓練

（4）音準的訓練:音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

（5）尋找共鳴位置擴大音域的訓練：胸音訓練、頭音訓練（6）合唱表現的四種手段：連唱、跳唱、強而有彈性 不連不跳（7）節奏訓練:音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

（8）咬字吐字的訓練:以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

（9）聲部和諧訓練:由于學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

（10）擴大知識范圍開闊眼界：定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

2、訓練措施

（1）加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

(2)加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

（3）藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

五、訓練時間：周四下午藝術實踐活動

六、訓練地點：四樓音樂教室 59中合唱團 王曉燕

第三篇：合唱團活動計劃

合唱團訓練方案

一、指導思想

為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱團。

二、負責小組 林舒婷、彭婕、吳琳、三、活動安排

為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：

（一）活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

（二）活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

（三）參加對象： 在學校的三、四、五年段學生中進行選拔，人數在50—60人左右。

（四）活動時間： 活動的時間定于每周三和每周五下午放學4：30-5:30。

（五）活動地點： 教學樓五樓音樂室

（六）活動準備： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好曲譜。

（七）活動要求：

（1）作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；

（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；

（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；

（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；

（5）每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

四、活動過程設計

（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。

（二）訓練內容：

用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規范學生的合唱姿態和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。

（三）訓練方法及過程：

1、聲音的訓練

2、音準訓練

3、合唱表現的四種手段。

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

4、節奏訓練

5、咬字與吐字的訓練

6、歌曲的學習

五、教學進度：

十月份教學進度：訓練發聲技巧及常規訓練 十一月份教學進度：排練作品 十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。

林舒婷、彭婕、吳琳 2012年10月11日

第四篇：合唱團活動計劃(2012-09-21 14.43.19)

合唱團活動計劃

一、指導思想;

為了推行素質教育，豐富學生校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生審美能力，弘揚學生個性發展，學校開設了合唱社團。作為一名音樂教師，我擔任其指導工作，現將工作目標和計劃加以闡述：

二、活動目標：

1.通過不同發聲練習來規范學生聲音，進一步提高演唱水平和演唱技巧；

2.通過練唱合唱歌曲來提高學生音樂素質和自身修養；

3.進一步宣傳我校素質教育和精神面貌。

三、參加對象：

主要在初

一、初

二、初三三個級部中進行選拔，也為以后進行文藝匯報演出選拔人才，打下基礎。人數在20個左右。

四、活動過程設計：

（一）、訓練內容：

用科學發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生聲音，規范學生的合唱姿態和舞臺造型，幾首高質量的少兒合唱歌曲。

（二）、訓練方法和過程

1.聲音的訓練；

2.音準的訓練；

3.合唱表現得這四種手段

（1）、連唱，（2）、跳唱，（3）、強而有彈性，（4）、不連不跳。

4.節奏訓練；

5.咬字吐字訓練；

6.歌曲學習。

五、教學進度：

（1）、九月份教學進度：常規訓練

1.培養學生興趣，建立訓練常規；

2.發聲訓練，科學合唱發法（唱姿、坐姿、口型、表情）；

3.簡單發聲訓練，處理小型作品《歡樂頌》。、（2）、十月份教學進度：訓練發聲技巧

學習歌曲《明天更美好》，發聲訓練，難度適當增加。

（3）、十一月份和十二月份：排練作品，作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。

（4）計劃合唱曲目：

《讓我們蕩起雙槳》、《《西風的話》、明天更美好》、《青春飛翔》。

六、合唱社團需排練場地，音響設備，教學用琴需保障，不知是否與其他老師沖突。

第五篇：小學合唱團活動計劃

堯塘小學苗苗少年宮合唱團活動計劃

一、指導思想：

為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

二、合唱團成員：

凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。

三、訓練措施

1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

四、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練 音準的訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練（2）頭音訓練 合唱表現的四種手段

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳 節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

由于學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

五、隊員名單： 二、三、四、五年級部分學生，總共40人。

六、訓練時間：周二下午第三節課至二加一活動時間。

七、訓練地點：階梯教室