第一篇：初中語文教學隨筆 - 四川省宣漢中學-宣漢中學（本站推薦）

教育教學小故事

初二語文組：王德洪

“語文是最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點?！边@是對語文課程性質的最新認識。過去語文課上，教師把課文條分縷析，弄得支離破碎，把語文課上成純粹的工具訓練課。語文課上沒有思想的碰撞、心靈的觸動、情感的陶冶、審美的熏陶。語文教學的人文教育功能遠遠沒有得到充分的發揮，所以，語文課不受學生的歡迎。新的課程標準把情感態度和價值觀等人文性因素放在教學目標的突出地位，突出了語文教育應有的豐富內涵，充分展示語文自身的無窮魅力，還語文以本來的面目。

但要注意的是在教學中我們在突出體現語文人文性的同時，不能忽視其工具性，應當使語文的工具性與人文性水乳交融。語文學科的人文性和工具性是相輔相成的，是高度統一的。葉圣陶先生說過：語文教學的根在在聽說讀寫，是聽說讀寫之內的挖掘與創新，而不是游離于聽說讀寫之外的花樣翻新。

可時下語文課堂中的有些做法就值得反思了，有不少老師認為，新一輪語文課程改革是在削弱基礎，淡化知識。課堂上特別重視對語文人文精神的挖掘，但對字詞句等基礎知識教學，幾乎沒有提及，有的教師甚至認為搞這些教學就顯得落后、過時，平時教學不重視了，上公開課更是不教這些不能“出彩”的“添頭”。課堂教學熱熱鬧鬧，教學形式變化多樣，可就是聽不到朗朗讀書聲，看不到對語言文字的揣摩品味，欣賞不到對優美精彩文段的必要的獨到分析見解，沒有了必要的訓練，缺少了必要的積累，短短的課文學生讀起來結結巴巴。試想，如果一個學生連一些極常用的字詞也不會讀，不會寫，一寫作文就是錯別字、病句連篇，那么即使他文學感悟力很強，也是難以表達出來的。如果我們的語文課堂長期如此，少了聽說讀寫基礎知識的掌握和基本技能的訓練，那么可想而知其他的一切活動也都將成會空中樓閣。

因此，我們強調提升學生的人文素養，決不能以削弱學生的基本語文訓練為代價。應在兼顧語文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎知識的傳授和語文基本能力的培養。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統一，把提升人文素養滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的理想境界才有可能實現。

第二篇：四川省宣漢中學后勤處工作總結

四川省宣漢中學后勤處工作總結

（2005年12月31日）

本在上級各部門的大力支持下，在學校黨政的直接領導下，后勤處全體成員按照組織的安排，服從領導，堅持原則，遵紀守法，樹立為教學第一線服務的思想，各崗位人員兢兢業業地做了以下事情，并將所做的主要工作總結于后：

一、為宣中創國家級示范高中，在硬件和軟件建設上做了大量而細致的工作。

二、對購買恒發絲廠的校產物質接收及轉辦國土證協商有關部門和找縣政府圓滿完成了任務。

三、七月份在抗洪救災中，為創救學校校產及后勤物品，全員投入了搶險工作，使校產和后勤財會檔案及物品沒受到任何損失。

四、完成了省財政廳、省教育廳批準實施投資180萬元的“縣青少年活動中心”工程項目建設。

五、暑假期完成初

一、高一新生收費及招生工作。

六、同校領導一起和縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣審計局、縣國土局、縣建設局、市教育局、市物價局協調解決了有關方面及新區項目建設的問題。

七、同校領導一起協商解決了老區學校學生住宿樓投資商王平、萬興春等人的遺留問題。

八、1月份從縣財政局開回了張林清同志為新區征地上交財政款93萬元和縣政府還原借款3.9萬元及擴展高中辦學下差部分40萬元。

九、找縣上領導簽字落實并在縣財政局開回了為新區貸款

貼息180萬元及新區工作組獎金2萬元。

十、多次上報資料協調解決了省開發銀行為宣中新區貸款1500萬元并到帳了800萬元事宜。

十一、同校領導一起多次在縣、市、省農行為新區建設貸款2000萬元事宜。

十二、暑假突擊解決了新區下差桌凳和課桌維修及添置工作。

十三、做了對新區學生宿舍及原文武校校產的接收工作。

十四、對食堂按省及國家要求，加強了管理，進行整改，并于12月新區食堂驗收為市級示范食堂。

十五、協同稅務部門為地稅局新區工程建設征得了稅收100多萬元。

十六、在學生保險方面按規定協調并做好了有關方面的工作。分管的工作本無安全事故。

十七、同縣、市教育、財政、農行、縣國土局和省教廳、省財政廳、省農行作了大量的爭取資金和項目方面切實有效的工作，辦理了內部為新區建設集資4000多萬元之事宜。

十八、對本科室有關人員多次進行了素質、紀律教育，并對各業務人員提出了崗位高規格要求。

來期在總結經驗，吸取教訓，支粗取精的基礎上把教學服務工作做得更好。

四川省宣漢中學后勤處二00五年十二月三十一日

第三篇：四川省宣漢中學防汛抗災應急預案

四川省宣漢中學防汛抗災應急預案

為落實上級文件精神，有效預防洪水、泥石流等自然災害，確保校舍和師生員工的生命財產安全，特制定防汛抗災應急預案。

一、思想重視

各部門、各年級要站在踐行“三個代表”重要思想，“立黨為公、執政為民”的高度，強化政治意識和責任意識，樹立“以人為本”的理念，高度重視防汛工作，要立足防大汛、搞大旱、搶大險、救大災，早部署，提前準備，做到思想、組織、預案、工程、隊伍、物質六落實，確保全體師生的生命財產安全。同時要迅速進入防汛工作臨戰狀態，明確相關責任人，要立即上崗到位，靠前指揮，并建立健全和落實領導帶班制度和崗位責任制度，加強責任制的監督檢查，建立考核制度，督促檢查落實情況。

二、組織落實

學校成立以校長王專為組長，副校長章云格、張武坤、工會主席向紹江為副組長，鄧崇智、宋德銀、陳廣元、何山、袁詩舉、隆忠、牟平、劉述芳、陳開渠為成員的四川省宣漢中學防汛抗災工作領導小組及應急領導小組，同時建立如下搶險應急隊伍直接負責學校防汛抗災工作。

1、災情預報及通訊聯絡小組：組長：鄧崇智，成員：胡開月、張林清、夏川。（若災情發生，負責立即電話報告上級有關部門，以最快速度得到上級的指示，并及時電話通知應急領導小組相關人員和各年級、各部門。）

2、人員疏散小組：組長：宋德銀，成員：庹傳亮、趙文祥、彭祥斌、各年級組長及各班班主任。（若災情發生，負責立即組織全校師生有序地疏散到安全區域，保護師生的人身安全。）

3、救災搶險小組：組長：向紹江，成員：牟平、劉述芳、陳開渠及保衛科全體成員。（若災情發生，全面負責救災搶險工作，確保學校及師生員工的生命財產安全。）

4、救護小組：組長：何山，成員：王哲貴、李德昌、王中云、張玉芝。（負責對受傷師生進行救護處理，做好及時送醫院治療的準備工作。）

5、后勤保障小組：組長：陳廣元，成員：王仕太、任劍、李傳平、曾望、胡云霄、柏長清、吳曉玲、吳國瑜。（負責做好物資支援工作和后勤服務工作）

三、措施到位

（一）日常防汛工作

1、利用各種媒體認真做好宣傳，加強對師生的防汛安全教育。

2、加強檢查和防范工作，對校舍、門窗、圍墻、下水道、宣傳欄等進行一次全面檢查，發現問題及時整改。

3、對供電線路全面檢修，防止短路，造成事故，影響供電。嚴防觸電事故發生。

4、檢查避雷設施，并對師生進行教育，防止雷擊造成設施和人員的傷害。

5、后勤處要準備好防汛必備工具和物資，食堂要準備好充足的食品。

6、檢查疏通水道，防止積水對校舍造成損壞，給教學和安全帶來影響。

7、汛期注意收聽收看天氣預報，隨時掌握汛情，暴雨期間對不同住處學生要做出不同要求，防止發生死亡事故。

8、對學校周邊地質情況進行一次拉網式檢查，發現險情及時報告并做好疏散師生的準備。

9、加強對圖書、電教、儀器設備的防護工作，特別要注意化學藥

品的安全存放，切實做好防水防潮工作。

（二）災前應急措施

1、險情發生前災情預報及通訊聯絡小組及時通報到各年級、各部門。

2、防汛抗災領導小組要及時到位，臨危不亂，措施得當。班主任、年級組長、科室負責人及中層以上領導手機全天侯開機，確保通信暢通。保衛科24小時值班，日夜巡查，并安排領導帶班。

3、人員疏散小組認真組織師生緊急疏散、避險，做到緊張有序，防止因恐慌造成混亂、擁擠帶來傷害事故。救災搶險小組準備好必要的工具，隨時待命。

4、班主任要及時清點本班的人數，對沒有撤離的學生要向搶險隊指明具體方位，以便及時營救。

5、重新檢查學校校舍及其設施設備、化學物品保管情況和學校用電安全情況，發現異常，及時整改。

（三）救災報災工作

1、學校發生汛災事故后，必須立即向縣教育局報告。

2、根據雨情，及時啟動防汛抗災應急預案，并組織力量全力以赴投入搶險救災，疏散人員，搶救財物，確保安全。

3、黨員、干部要發揮模范帶頭作用，搶險隊員要發揮主力軍作用。

4、積極協助有關人員搶救受傷師生。

5、災情解除后，及時上報學校的人員傷亡和財產損失情況，抓緊組織人員對災后校園進行清掃，及時進行防疫消毒處理。抓緊檢修校舍及一切設施設備，確保無安全隱患后方可使用。

四川省宣漢中學

二00八年三月二十六日

四川省宣漢中學防汛抗災領導小組名單

組長：王專 校長

副組長：章云格

成員：鄧崇智 副校長 張武坤 副校長 向紹江 工會主席辦公室主任

宋德銀 教務處主任

陳廣元 后勤處主任

何山 體藝衛處主任

袁詩舉 信息中心主任

隆忠 教科室主任

牟平政教處副主任

劉述芳 政教處副主任

陳開渠 保衛科長

各年級組長

第四篇：四川省宣漢中學2012年元旦晚會節目串詞

四川省宣漢中學快樂的日子里。在這個平安而

祥和的日子里。2012年元旦晚會節目串詞

合：親愛的老師、親愛的同學們

合：大家晚上好

鄧鋐升：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2012年元旦如約而至；

李涵：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

徐莎：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

鄧鋐升：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。

李涵：光陰似箭，今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。

徐莎：這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻充滿激情。

鄧鋐升：讓我們手牽手，讓我們肩并肩

徐莎：讓我們跳起來，讓我們唱起來。

李涵：歌唱春天，歌唱未來。

鄧鋐升： 在這個溫馨而

李 涵：讓我們向各位領導，各位來賓。向辛勤工作的我校全體教職員工。

徐 莎：向努力向上的全校同學和你們的親人。

鄧鋐升：送上我們真誠的祝福。

合：祝愿大家。新年好 合：四川省宣漢中學2012年元旦晚會現在開始！

1、舞蹈《春天的芭蕾》 李涵：春天邁著輕盈的腳步來了，開啟一年的四季芬芳。

鄧鋐升：走進春天，走進蓬勃的希望；走進春天，走進動人的畫卷。

李涵：下面請欣賞舞蹈，《春天的芭蕾》

2、舞蹈《煙雨夢》徐莎：煙雨江南，如夢如幻。江南好，風景舊曾諳。

鄧鋐升：有情舞蹈《煙雨夢》，高一23班選送

3、街舞《someday to love》

鄧鋐升：有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力。

李 涵：下面請欣賞高一12、17、21班為我們帶來的街舞《someday to love》。

4、對唱《兄弟干杯》 徐 莎：我們今生有緣在路上，我們彼此永不忘，因為我們是情深意重的兄弟。鄧鋐升：笑容與淚水，從容地面對，把酒當歌笑看風塵我們舉起杯。請欣賞歌曲《兄弟干杯》。

5、舞蹈《這山那水》李涵：也許家鄉的山家鄉的水依然深深的銘刻在我們的記憶里，勾起我們對家鄉的思念 鄧鋐升：我們將會留戀這片美麗的土地，初二年級的舞蹈《這山那水》將清晰的縈繞在我們的心頭。6 拉拉超《舞動青春》徐莎：青春是一本書，精彩的章節才剛剛開始； 李涵:青春是一支歌，優美的旋律舞動世界的精彩。徐莎：下面請欣賞高一啦啦操隊帶來的健美操《舞動青春》

7、獨唱《兒行千里》李涵：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。鄧鋐升：千里的路我還一步沒走，就看見淚水在媽媽的眼里流。請聽歌曲獨唱：《兒行千里》。

8、印度舞 徐莎： 印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味風

靡天下。李涵：下面請欣賞高

一、24班和初一5班帶來的異域風情《印度舞》。

9、相聲《打開心扉》李涵：學校生活豐富多彩，而與我們朝夕相處的同學更是性格迥異各有特色 鄧鋐升：在現今這個追求

個性追求特色的時代，學生一詞也有了很多不同意義。下面請欣賞相聲《打開心扉》聽聽他們有什么新鮮事帶給家！

10、現代舞蹈《begin 》 徐莎：一個眼神，一個動作，都能傳遞青春的活力，張揚的個性。李涵：開始或結局，在個性張揚的旋律里。請欣賞現代舞《begin 》，高一21班表演。

11、歌曲聯唱鄧鋐升：生活需要歌聲，我們需要歌唱，用熱情表達著對生活的熱愛 徐莎：掌聲有請同學們

帶來的精彩的歌曲聯唱。

12、舞蹈《青青荷韻》

李涵：悠悠江南，青青晚會結束語： 荷葉，讓我們回味無窮。李 涵：最明快的，莫過

鄧鋐升：美輪美奐，是江于一年一度芳草綠，莫過于傾南荷葉蓮蓮的風景。聽年輪的呼吸。這是快樂分享

李涵：請欣賞舞蹈《青青荷韻》，的時刻，是祝福，關懷的時刻，讓我們一同領略江南的美。是希望，美夢成真的時刻。

13、武術《男兒當自強》鄧鋐升：告別這一季，有鄧鋐升：巍巍嵩山，禪武少林。名族精粹，舉世矚目。李涵：黃河流過，浩蕩了千年武術永不言敗的英武。鄧鋐升：請欣賞武術表演 14 滑稽舞蹈《窮開心/神馬舞徐莎：快樂可以傳遞，快樂可以感受，快樂可以創造。李涵：高一28班和高二8班的勁舞告訴我們，快樂是我們生命的主題！15 舞蹈《盛世歡鼓 》李涵：365次的朝陽，書寫著我們拼搏的動力，勝利的信心； 徐莎：365次的暮霞，滿載著我們多彩的理想，青春的活力。鄧鋐升：每天都有嶄新的我們，喚醒一輪鮮亮的太陽。下面請同學們用熱烈的掌聲請出教師隊演繹的舞蹈《盛世歡鼓》。我最深的思念，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢

境。祝朋友們擁有一個美麗，燦爛的新年!

徐 莎：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節

節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!李 涵：今夜的心空湛藍，今夜的禮花燦爛!在宣漢中學美麗的的蒼穹下，我們辭別2011年，迎來充滿希望2012

年。愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天!鄧鋐升：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年

復一年的不凋的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心

中。2012年元旦晚會到此結束!合：親愛的老師、親愛 的同學們合：再見！

第五篇：周浚安回四川省宣漢中學的演講稿

周浚安回四川省宣漢中學的演講稿

原創： 周浚安

母校的各位領導、各位老師，學弟學妹們：

大家下午好！

很高興我今天能夠來到這里，和大家一起聚一聚、聊一聊。此時此刻，我心里說不出的緊張，說不出的激動，真可謂百感交集。2005年，我從這所學校走出。沒想到闊別十三年以后，我又再一次回到了這里。走在校園的小徑上，聽著校園的鈴聲，我更添了許多懷想，仿佛我一直就未離開，我還在這里上學。

前不久，我看了一場電影，不知道大家看過沒有？大鵬、喬杉、古力娜扎主演的，叫什么？《縫紉機樂隊》。一把破吉他和一群“傻子”的故事，不知道感動了多少人。我不由得想起，2013年的夏天，我在四川青少年文學院任職的那段日子，稍有閑暇便聽筷子兄弟的那首《老男孩》，有一句話戳人淚點：青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別。是啊，青春一去不復回！可是誰又不曾夢想過要仗劍走天涯，去看一看世界的繁華呢？

和大家一樣，我曾經有過很多的夢想，有的甚至可以說是癡心妄想，比如當個國家主席什么的。大家不用笑，這只是打個比方。不過，回過頭來，我們又有多少夢想不就像笑話一樣呢？但即使只是笑話一場，也總比行尸走肉似的活著要強啊。有了想法，就說明你已經在進步了。登上云貴高原，進入大學的第一天，我這樣介紹自己：我是一個愛做夢的孩子，從一個夢里走出，立馬又鉆進另一個夢里。有夢想并不可恥，敢于追夢的更是英雄。

我的第一個夢想，是想當一名貨車司機。我家住在一個偏僻的小山村，每次趕場都會看到一些大貨車，都會聽到它們發出刺耳的鳴笛聲，緊接著就是一聲高喊：“走嘍！”那年，我7歲，看著一輛輛在泥濘路上奔往山外的大貨車，我一下便明白了，什么穿新衣服、天天吃肉啊什么的，都算不上理想了。幾天后，我寫信告訴在外地打工的姐姐：“我長大了要當一名駕駛員，貨車駕駛員，那樣我就可以載著一車食物，周游世界了。”

我的又一個夢想，始于我的13歲。那一年，我終于走出大山，進入縣城求學，學校就是這里，四川省宣漢中學。此前幾年的時光里，無憂無慮的輕松生活，調皮搗蛋的精彩日子，讓我幾乎忘記了開著貨車去周游世界的事。直到進入宣漢中學，走進初2002級4班，我才明白，原來青春可以是五顏六色的。一個名字的出現，更讓我不得不加快清醒，安靜地思考人生：我長大以后，到底要做一個什么樣的人？這個名字，叫韓寒。那一年，韓寒一舉奪得新概念作文比賽一等獎，媒體炒得火熱。我嘴上沒有講出來，心里卻很不服氣，不就是作文比賽獲獎嘛，我以前在全鄉的作文比賽中，不也是經常得獎嗎？不過，這也只是拌拌嘴皮子而已。直到一場大病，才真正把我拉上了文學的“邪路”。

那場病生得很及時，讓我不得不直接面對孤獨。是的，孤獨，就像我在小說《行走在單人床上》后記里寫的那樣：一個愛寫作的人，多半都是孤獨的。我本來能有很多種方式獲得歡樂，但我卻總是拒絕，懷著糾結的心緒回到孤獨里。來到一個陌生的環境，我身上濃濃的鄉土氣息，與正在加速的城鎮化格格不入，也就是說我始終是一個“土包子”，一個甚至不知道周星馳是誰的“土包子”。然而一回到鄉下，我似乎又成為了城里人，與兒時的伙伴們又有了很大的隔閡，也玩不到一塊兒了。

我之所以拒絕歡樂，便是源于對孤獨的恐懼。我寧可自己一個人躲在角落里，也不愿意去暴露自己的無知與渺小。最初，在我的眼里，城里的女孩子都是不食人間煙火的。突然有一天，我發現一個漂亮的女生居然上廁所了，心里一下子就涼了。同桌在作業本上畫了一顆愛心，我問她：“這是什么？”她說：“你猜?！蔽冶悴?，猜了好久，終于說道：“是桃子?！彼闹艿娜肆ⅠR哄堂大笑，我則面紅耳赤，從此再也不敢隨便開口了。

生病期間，我腦中止不住胡思亂想。為了克服對孤單的恐懼，我買來了《故事會》等刊物，躺在病床上自娛自樂。這么一來，我便深深陷入了書的海洋，金庸的，古龍的，瓊瑤的，韓寒的，郭敬明的，甚至賈平凹、莫言的……沒有特定的門派，只要是文學書，我逮著便讀，盡管時常為買一本書而幾乎擠掉了一周的生活費。再后來，讀已經遠遠不能滿足，我便自己試著寫。那個時候，我經?；孟胱约撼蔀樽骷业臉幼?。

夢想是什么？夢想不是簡單的我要怎么樣，不是簡單的我要做什么，不是簡單的我想擁有什么，更不是一時沖動脫口而出的某些奇談怪論。真正的夢想，必然是在一些特定的環境中，經歷過一些世事，自然而然地由心底萌生出來的。

2000年，對我來說是非常重要的一年，一場鼻竇炎手術直接讓我的文學種子發芽了。不過，我最初是不敢說出來的，大家已經習慣性地忽略我，我也習慣了躲在角落里。就算實在憋得慌，也只能悄悄地寫。我的幸運便是在這一年，我遇到了一位老師，是她給了我最初的信心。這位老師，就是新調來的語文老師，董小萱老師。校園雜志《課堂內外》刊登的一條征文啟事，讓我一口氣寫下了一篇小散文《浪花》，寫的是一位小男孩送轉學的同桌登上輪船的故事。我懷著滿腔的忐忑，送到了董老師面前，我以為我照例會引來一番打擊，或者是勸我要“干正事”。誰知董老師不但沒有打擊我，反而還指出：“你這個首尾呼應設置得非常好。”而且，在第二天的課堂上，她還將我這篇文章朗讀了出來。那堂課的場景，我至今仍歷歷在目，我不時抬頭看她，又忍不住埋下頭去，一個字一個字地聽她讀著。就是那篇文章，那堂語文課，開啟了我之后十八年的文學創作之旅。

那之后，我就發了瘋似的，上課悄悄寫，下課狠勁寫，怕被老師發現，就在桌子前半截堆上厚厚的一疊書。寫散文不滿足，就開始寫小說，寫短的不滿足，就開始寫長的。想到金庸筆下的大俠們，我開始寫武俠小說；后來看了周梅森的書，我又開始寫政治小說。不過魔高一尺，道高一丈，老師們可都是經歷過千錘百煉的，他們的眼睛都是亮晶晶的，豈會看不出我的小九九？在后來我當老師的時候，對學生們打小算盤予以寬容的同時，也會加以管束，我曾直接告訴他們：“你們別自作聰明，你們耍的那些小把戲，老師早就會玩了，千萬不要以為老師看不到?！辈贿^當時我是幸運的，我所在的學校是宣漢中學，是一所省級重點中學，我所遇到的老師，也是看重素質教育的老師，并非只以考試分數來看待我們的成長。為了防止我走火入魔，老師把我寫的小說沒收了，但并未撕毀，而是一再叮嚀我不能本末倒置，還是應該以學習為重，畢竟中國只有一個韓寒、一個郭敬明。

可是老師們并不知道，我已經走火入魔了，我可以不吃、不喝、不睡，但也不能不閱讀、不寫作。從初中到高中，我一直就這么瘋狂地追逐著，忘掉了周圍的一切，盡管老師們見了是那么的著急，親人們見了是那么的擔憂。不過，與其說是走火入魔，還不如坦白地說，只有文學才能讓我看到自己的價值。因為生得卑微，我雖然成績還算是走在前列，但也始終不能與城里的同學們打成一片，更不能像他們那樣可以擁有畫畫、唱歌、跳舞等特長，只有文學才能喚起大家對我的一絲記憶。不過這么一來，學習便自然大受影響，成績直線下滑。同學們的嘲笑、老師的失望、父母的痛罵接踵而至，但越是這樣，我便越覺出自己處境的危急，短期內想把成績突起來哪有那么容易？思來想去，別無他路，只有繼續創作，希望能以此叩開升學的大門。幸運的是，在那一年的考試中，我竟然發揮得非常好，一舉考入了高2005級實驗班?，F在回想起來，我仍然覺得那段經歷很玄乎，當真可以說是如有神助，要知道當時的我是多么的坐立不安啊。

回想那段經歷，我在感慨的同時，也經常感到慶幸。幸好我那年能夠“稀里糊涂”地升入高中，幸好有那次僥幸的成功，否則后來的我就不會有那種“天生我材必有用”的信心，也就不會有我更加癲狂的逐夢歲月。

高中是一個新的起點，我信了這句話，我以為我再也不用像以前那樣自卑了，我也可以像其他同學那樣擁有燦爛的陽光。一個女孩的出現，讓我心里也泛起了一絲漣漪，輾轉反側之后遞出了人生第一封情書。可是我卻太相信這句話了，完全忽視了：在橫向上，大家都站在了一個新起點上；但從縱向上來說，每個人之間還是有著差距的。進入了實驗班，不代表著我的基礎也一下就扎實了；一次偶然的成功，也并不代表你會一直幸運下去。

我當時是在1班，且不說在家境上與同學們的天壤之別，就是從自身學習功底來說，班里也是高手如云。后來，有些同學出國留學，有些同學在清華等一流高校任教，有些同學在政界聲名赫赫，有的同學在商界也混得風聲水起。像我這樣“撞大運”進來的，應該僅此一個，至少在當時，我還并未顯露出自己的獨特優勢。這么一橫一縱地比較，我便更加的自卑了，尤其是在碰到數學、物理、化學這些課程時，可以說是只能期待神靈的保佑了。所以，我比任何人都盼望早點分班，我經常扳著手指頭數還有多少天就可以進入文科班了，這種愿望比任何人都要迫切。

一年后，我進入了顧成老師任班主任的9班。顧老師的樂觀向上，讓我的日子一下便明媚了起來。同時，雖然依舊是實驗班，但數理化不再成為攔路虎，我畢竟還是有底氣得多了。另一個女孩的出現，再次撩動了我的心弦，盡管她并不是有意的，盡管我已經受過一次傷。我想，我終于可以沐浴在陽光里了。誰知，就在那一年冬天，一個突如其來的變故，徹底讓我墜入了人生的冰窖。就在我依然懵懵懂懂的時候，母親去世了，沒有一點征兆，來得那么突然，從腦溢血病發到離世僅僅七天時間。

雖然我總是那么卑微，但我也總算是生活在蜜罐中的。而此時，一切卻全變了，我就像是一只飛在半空中的風箏，霎時斷了線，直直地摔落，跌得渾身都散架了一般，包括我那本就卑微的愛情。呵呵，說到愛情，我的初戀是很失敗的。那封情書花了我幾個晚上，還灑上了一些香水。然而，那個女孩子是那么的高傲，哪看得起我這個卑微入了塵土的屌絲??？在教室里，她的手就那么一揚，那封信便化作了滿天的紙花，紛紛揚揚地灑落在同學們肩上。第二個女孩倒沒那么直接，但或許是因為我上次的“傳奇故事”吧，也始終沒有給我一點希望。同時沒等我反應過來，一個與我毫不相關的女人，又突然成了我的繼母。沒多久，我便徹底崩潰了，我開始抽煙，開始喝酒，開始不講衛生，開始故意與同學們發生摩擦。有很多次，我都差點從州河大橋上跳下去。

如果不是顧成老師，我想我是站不起來的了。很多人都對我失望甚至忽視的時候，他并沒有放棄我。他也沒有像某些老師那樣板著臉，總是一大堆枯燥的大道理，而是用他那爽朗的笑聲，用他在足球場上的左沖右突，一點一滴地感染了我。后來，為了減輕我家里的負擔，他又幫我轉班，讓我進入了13班。他的人格魅力，他的教育風格，深深影響了我，也讓后來的我運用到了教育工作之中。當時，我突然產生了一個沖動，我要將這些東西寫下來，那樣至少在多年以后還可以讓人再次記起這段歲月。于是，顧成老師自然也就成了我作品人物的一個重要原型，孫榆皓的班主任羅曼南老師，幾乎就是照著他的模子刻畫出來的。

小說《行走在單人床上》就是這樣開始動筆的。當時，我總是沒命地寫，無論課上課下，白天做賊一般地躲著老師，晚上則老是獨自坐在宿舍走廊的樓梯上，膝蓋上放一塊木板，一筆一畫地勾勒著每一個人物，總是寫了一點便揉爛一張紙。無聊的時候，一些朋友也積極為我出主意，說這個關系應該怎么設置，那個情節應該怎么落筆，還要加些科學知識在里面。我們曾經感嘆：“這部作品一出來，肯定比《紅樓夢》還要偉大?！睘榱舜碳ぷ约旱撵`感，也為了讓自己更像一位作家，我開始蓄長發，也更加頻繁地跑向廁所，去抽上一支“作家煙”，更加肆無忌憚地喝“作家酒”，為了掩人耳目，將白酒裝進礦泉水瓶里，就是上課時也可以來上那么一口?，F在想想，真是荒唐可笑，偉大的作品可不是那么容易產生的，有了作家的樣子可也并不一定就真的成為作家了。所以，我忠告學弟學妹們，千萬不要鉆進牛角尖里。

從顧成老師開始，我又遇見了幾個好老師，比如教我們化學的祝隆中老師。我們是文科生，他卻依然像愛理科生那樣愛著我們，他并不那么詳細地知道我和其他文科生背后的故事，卻依然生怕我們學漏了一點知識。至今，我還記得他給我們上的最后一堂課。那堂課，他在黑板上寫了一首詩，內容我記不大清楚了，但大意我還是記得的，意思是讓我們不要放棄自己，不能因為不喜歡就放棄學習——多學一些東西，總是有用的。當時，看到我們的不懂事，他眼角忍不住泛起了點點淚花。這一幕，我永遠都會記得，一個不依靠我們出成績的老師，對我們依然沒有放棄，這得有多強的責任心！還有13班的冉隆濤、唐全周、劉東等老師，包括我讀初中時的班主任蘇進老師，他們都一直在關注我的成長，也對我這樣一個“特困生”予以了極大的寬容與保護。就這樣，我的文學夢想便猛烈地生長了起來。這就是我為什么高考并未出彩，但依然對宣漢中學懷有感恩之心的原因，也是我在創作中始終不忘宣漢主題的一個重要原因。

正如前面提到的，我的高考并不出彩，盡管我的小說已經開始在校園里流傳。我深深知道自己已經掉隊了，掉下了很長一段距離。在好多次狠命突擊卻不見效的情況下，我想到了藝術，我想從郭敬明的成長道路中尋求答案，我想去報考編導專業，長大以后拍電影。然而家里出事以后，我能上學都已經很幸運了，哪還有資本去談什么夢想？父親堅決不同意，從未有過的絕決：“我不管了，就算你不認我這個爹，我也不管了。一個農村的小娃兒，不好好參加高考，學個專業趕緊找工作，老想那些不切實際的事情。人家都能踏踏實實的，你為啥就總有那么多的事呢？”

我哭了，眼淚如泉水般涌出。但父親依然不為所動，一張臉鐵青著，看得我心如刀絞。我發出了一聲長嘆，從背包里抱出一大摞書稿，悉數投進了火坑。當時，我并未理解到家里真的已經一貧如洗了，我假意作出一副心灰意冷的樣子，打算先將他們穩住，過了年拿著生活費便跑去集訓，來個先斬后奏。可就在我暗自打著如意算盤的時候，老天爺卻又給了我一記悶棍。春節后開學不幾天，我就感冒了，整天咳嗽不止，大口大口地吐著濃痰，人家穿T恤時我卻還在穿羽絨服，吃藥不管用，便去打針，最后發展到輸液。我不相信一個感冒竟會如此厲害，便去檢查，結果得了支氣管炎?？粗柕耐瑢W們一個個離開學校，我不得不死心了。我感覺整個世界都崩塌了，我默默地流淚：“看來，這就是我的命啊，我與電影終究是無緣的！”

既然這就是命，那也就只有認了，無論是我，還是我的家人。我不得不往返于學校和醫院之間，他們也不得不在牽腸掛肚中拼命省錢，為我籌措大筆的醫療費。藝術沒花我們多少錢，但醫院卻讓我們沒完沒了地送錢去了。最要命的，就是這場病不治還好，一治，一查，以前的病沒見好轉不說，別的病也接二連三地鉆了出來，脊柱側彎、慢性胃炎等等。鄉親們盛傳，枉我父親那么用心，我卻已經成了一個廢人，書固然讀不下去了，就連做農民都沒力氣了，還更別說去再討個啥子婆娘了。

高考前三天，回到老家養病的我，才匆匆趕到學校。結果可想而知，只上了?？频诙蔚姆謹稻€。我當時特別郁悶，但也明白這是必然結果。于是，我選擇了復讀，可是復讀卻讓我更加郁悶，病魔始終與我糾纏著，照例讓我無法靜心學習。醫藥費的不斷增加，也讓父母更加懷疑。和以往一樣，一回到家，所有親人都對我進行猛烈的批判，只要我稍有辯解，他們便覺得我沒有一點最起碼的態度，批判也就更加的猛烈。于是我只有閉嘴，整天把自己封閉起來，什么也不說了?，F在想想，如果沒有文學這個精神支柱，我恐怕早就得抑郁癥瘋掉了。就是這一次回家養病，讓我在閉塞的小山村里，一邊焦灼于對人生的未知，一邊不得不清靜下來，對自己進行反思。我思考了很多，包括自己與一個城里女孩模糊的感情，包括自己與同鄉一個女生發生的沖突……過往的人，過往的事，不斷在腦海中閃現，促使我再一次動筆，開始斷斷續續地創作小說集《八點半的火車》。

那年，不再寄希望于高考的我，不顧家人的強烈反對，不顧老師的極力挽留，堅決地離開了學校，與人合伙創辦文學網站，合伙開發電腦游戲。我幻想著，就算不上大學，我也能像盛大的陳天橋一樣，憑借自己的努力，憑借自己的天賦，闖出一片天地的。不過現實總是那么殘酷，雖然也曾掙了一點錢，但幾個小伙伴一轉眼便花光了，到最后甚至連吃盒飯的錢都沒有了。我終于明白，憑這點本事就想去淘浪，早晚都會被淹死的。我又開始想念學校了，但此時我已經與父母分道揚鑣，又上哪里去籌集上學的經費呢？萬般無奈之下，我只得去找我的姐姐，好在姐夫仍然對我報有期望，聽到后大是歡喜，鼓勵我說：“你想讀就是好事，老頭子不供你，我們供。”對這件事情，父親后來還是有些微辭的。他給我打的一個電話，暴露了我又在上學的秘密。盡管他不再信任我，對我上學的事也不那么積極了，但姐夫無疑將了他一軍，他罵姐夫道：“他要能好好讀，我會不支持嗎？”

經費是解決了，但學校還沒有著落呢。姐姐家里也并不寬裕，但他們仍可以節衣縮食給我拿錢，可是要讀哪所學校，他們就當真無能為力了。我只有自己去想辦法，宣中是再也回不來了，我只有到其他學校去碰運氣。我跑了好幾所學校，要么便是不愿意要我，要么便是收費太高。當時，我也幾乎要放棄了。好在最后還有一所學校愿意收留我，那就是宣漢縣第二中學。第二次高考的前三個月，我就是在宣二中的13班度過的，班主任是楊正榮老師。我的成績依然不起眼，文學上的優勢也沒那么明顯，這讓我更加焦急?？墒牵业纳眢w依然那么不爭氣，老是生病住院。如果不是遇到何旭這樣的好友，沒有他們的鼓勵，我想我也會再次放棄的，我甚至還是會瘋掉的。不過，我總是幸運的，我最終還是有了一個去處。第二次高考，我上了專科第一批次分數線，被昭通師范高等?？茖W校錄取了。這對我來說，已經是一個相當不錯的結果了。夢想啊什么的，我已經不敢再奢望了。

來到昭通師專，我心里是很失落的，我夢想中的大學不是這樣的。我滿眼都是這個城市的荒涼，這所學校的落魄。然而，我已經無法選擇。我以為，我也會像其他同學一樣，按部就班地上課，按部就班地談戀愛，然后打一打游戲啊什么的，然后再按部就班地找工作?？墒且粋€社團的存在，卻再一次激起了我心中的熱情。那就是野草文學社，一個已有二十幾年歷史、早已聲名遠播的文學社，后來的魯迅文學獎得主雷平陽就是第二任社長。后來，我又了解到昭通已然成為全國第四大文學創作基地，除了后來的雷平陽，還有已經獲得魯迅文學獎的夏天敏等一大批在全國很影響力的作家。我熱血沸騰了，我顯然來對了地方。同時，這幾年的際遇起伏，這幾年的人情冷暖，也已經讓我徹底清醒了。我不再相信天上會掉下餡餅來，我努力尋找著未來的出口，希望也能夠放飛我的人生。突破口，依然是文學。

在中文系迎新晚會上，我自編自導自演的小品《四大美人新評》，在數千人滿座的禮堂上演。我神情激動，跪在地上仰天悲呼：“天啊，天啊，救救這幫墮落的孩子吧！”臺下立時響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。后來，一位老師給我反饋了一些信息，當晚就有人在問：“他是怎么想的?。吭趺此拇竺廊嗽谒哪恐惺悄菢拥哪?，不是有狐臭，就是挖鼻屎？”

因此，我被推舉出任野草文學社的社長。當時，我無疑挑上了一副沉重的擔子。好在我深得一批志同道合者的關心與幫助，縱然幾乎又是從零開始，我們也還是克服了重重困難，整合領導班子，招收新成員，大力改革，精編社刊《守望者》，走出校園積極進行文學推廣與交流，將昭通師專校園文學推向了又一個高潮。后來，我又進入了學生會。再后來，我收獲了愛情，并開始在網絡上創作長篇小說，賺取一些可供零用的稿費。為了靜心創作，我辭掉了所有職務，但卻仍撇不過盛情，和老師一樣擔當起了文學方面的顧問。在創作的同時，我積極參加演講比賽、編導話劇、加盟搖滾樂隊，還舉辦了個人文學講座，這些都取得了不錯的成績。在那所大學里，這幾乎是前所未有的。而且還未畢業，我便找到了工作，擺脫了畢業即失業的魔咒。

從此以后，我一發不可收拾，在文學道路上越走越遠，盡管生存條件依然比較惡劣，工作也越來越繁忙。2009年，創作出歌曲《奮進報師恩》，被確定為《宣漢縣鳳鳴鄉中心校校歌》。2010年，創立宣漢縣鳳鳴鄉中心校文學藝術會，辦《池邊樹》雜志，建校園廣播站，開音樂培訓課，致力于校園文化建設。2012年，拍攝出留守兒童微電影《送菜》，獲得多家媒體報道、多家影視公司邀請加盟，主題曲《山里的我》一度獲得資深音樂制作人關注。2013年，出任四川青少年文學院通川校區校長，致力于培養文學后備軍。2014年，參與創立宣漢縣微電影協會。2015年，出版青春小說《行走在單人床上》，獲第十八屆北方十五省市（區）文藝圖書評獎會三等獎。2016年，登上中央電視臺（IP電視）大眾生活頻道，就小學作文教學作分享。2017年，加入四川省作家協會，并出版了青春成長小說集《八點半的火車》。

說了這么多，我似乎太不謙虛了，不過在母校的老師和學弟學妹面前，我覺得這是一種坦白。我是一棵野草，出生鄙野，經歷了許多磨難，但野草的生命力是旺盛的，他總會千方百計地生存下去，追求下去。當然，每個人都有著自己或大或小的夢想，但是為什么有很多人都會隨著時間的流逝，再無當初的銳利與光芒呢？我算不得有多成功，我依舊是一棵野草，但我深深明白，一個夢想遠大的人，必然是擔得起責任、做得起犧牲、俯得下身子的；一個勇于追夢的人，必然是當得起狐獨、耐得住寂寞、經得住誘惑的；一個能夠圓夢的人，必然是受得了漠視、抗得住打擊、熬得過衰老的。夢想是五光十色的，但是對夢想的每一次靠近，人生的每一次成長，都是一個艱辛的過程，都是一個痛苦的過程。一路走來，我們都要不斷地面對孤獨，面對誤解，面對病痛，面對一次次的失敗，面對成功背后潛藏的危機。

記得2008年初的雪災吧？那時我是怎么度過的呢？整個寒假，我都躲在昭通的小出租屋里，在冰天雪地里，在沒有水煮飯、洗臉的日子里，搓著凍僵的手，敲打鍵盤。因為去晚了，我連學校的撫慰金也沒拿到；因為靈感的到來，我不斷地揭被子、蓋被子、上下床；因為不停地碼字，我總是被磨得神經呆滯。2010年初的雪災，我厭煩了別人的嘲笑，索性閉關創作。沒有米，我便吃方便面。沒有水，我便不洗腳，臉也盡量不擦。寫得累了，我便躺到床上歇息一會兒。寫不下去了，我便狂抽香煙予以刺激。就是這樣舍生忘死，才有了我一天三萬字的創作記錄。

學弟學妹們，你們知道我的微電影是怎么拍出來的嗎？這首先源于我在云南一座大山里頂崗實習的經歷。當時，去縣城需要坐十個小時的大巴車，從縣城到鎮上需要坐五個小時的中巴車，到學校還需要再坐兩個多小時的面包車。電腦倒是有，電壓卻經常起伏不定。沒有米，買不到菜，也沒有自來水，手機信號也很難收到。那幾個月因為整天吃土豆，我打飽嗝都滿是土豆味，每次回市城，都像是一個剛剛下山的原始人?；氐郊亦l以后，因為對那些留守兒童的不舍，我寫了一篇同名小說，也決定拍攝出來。然而，我卻沒有經費，沒有人手，沒有場地，沒有演員，甚至連攝像機都沒有，好多次都想放棄。不過，還好我是“打不死的小強”，最終還是端起小米，扛著步槍，硬挺了下來。

我有一部小說最初在網上連載的時候，每天看的人很多，點擊率一路飆升。誰知，就在我剛剛看到希望的時候，網站居然發生了故障，我一連更新了好幾個章節都無法顯示出來。等到故障清除，已經是一周以后了，讀者早已流失怠盡。也幸好我是“打不死的小強”，否則我也早就偃旗息鼓了。而且為了寫出比較滿意的作品，往往已經寫了幾萬字、十幾萬字，我依然可以一下全部推倒，再一次從零開始，再一次重新構建。

學弟學妹們，我們每一個人曾夢想仗劍走天涯，可是天涯到底在哪里呢？在橫店，在上海，在北京，在巴黎，在紐約，但同時也在四川，在宣漢，在我們這所學校里。說到底，天涯就在我們心里。有了夢想，家往往就是天涯，天涯也往往就是家，只要我們始終如一，便終會看到世界的繁華。

各位領導、各位老師、學弟學妹們，很高興與大家的這次相聚，這又將是我一次難忘的經歷。在這里，我對曾經和正在教導我、關心我、支持我的領導、老師和朋友們表示衷心的感謝，也希望我的故事，能給大家一些或大或小的啟示。如果大家有興趣，我也誠摯邀請大家在以后的日子里，和我一起交流，一起“騎著夢想的白馬，仗劍行走天涯”。謝謝大家！

周浚安：

筆名風流云，1986年4月生于四川省宣漢縣，四川省作家協會會員。曾任鄉村教師、駐村第一書記、副鎮長等職務，現就職于中國共產黨宣漢縣委辦公室。2012年，拍攝留守兒童微電影《送菜》，引發公眾關注和評論。2015年，出版青春小說《行走在單人床上》。2017年，出版青春成長小說集《八點半的火車》。