第一篇：班級社會實踐,社區服務實踐活動論文

班級社會實踐，社區服務成果展示論文

建湖縣實驗初中教育集團城南校區 七年級（16）班 程晨

在炎炎的暑假里，我和我最好的朋友黃海洋進行了一次社區服務實踐活動。

經過討論，我們將活動范圍定在我所居住的小區，活動目地是為了清除社區里的小廣告，讓社區看上去更加干凈，美麗。說干就干，我倆來到我家中尋找需要的工具，我找了個鐵鍬，黃海洋則找了張砂紙，這樣我們就開始忙活了。忙活了一會兒，我發現我的小鐵鍬遠沒有砂紙好用，小鐵鍬對付刷上去的小廣告還好，對紙糊上去的就沒啥用了，弄不完整，容易弄不好。我們挨家挨戶的弄啊弄，甚至有幾次被人當做貼小廣告的，趕走好幾次，汗流浹背，很是難受。幾次我想放棄，但仔細想想，好不容易才下決心為社區做回貢獻，怎么能輕易放棄呢？就這樣，我更加賣力的弄了起來。終于，到了傍晚，我們都累了，小廣告的大部分已經被清除，于是我們各自回了家。晚上，正在床上躺著的我接到了黃海洋的電話，說明天會帶個“秘密道具”來，我不知道黃海洋葫蘆里賣的什么藥，很是疑惑，但因為太累了，所以很快便睡著了。

第二天，黃海洋來了，手里多了桶油漆和一把刷子，我一看，想不明白了，黃海洋才告訴我，他家剛裝修完，多了這一點油漆，就給拿來了。我恍然大悟，和黃海洋游泳一次忙活了起來。嘿，別說，油漆還真好用，一刷一個，一上午過去了，油漆用完了，小廣告也消失了，雖說并沒有得到任何人的夸獎，但心里還是樂滋滋的。

指導老師：華艮霞

第二篇：社會實踐論文 社區服務

勞動是中華民族的優良傳統美德，胡錦濤主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮，馬克思也曾說過，完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。今年暑假，我積極響應校團委實踐部提出的發揚志愿精神，進行社區志愿服務。

這次“服務社區，志愿行動”的主要是公共衛生的整理，具體表現為清掃社區垃圾，每周1—2次。

首先清掃垃圾這種事情只能在清晨人比較少的時候做，因為早上的時候比較不熱，也比較不會妨礙到社區居民的生活。所以我只能放棄難得的假期美夢，早早的吃完早餐，然后出門幫忙清理垃圾第一天開始工作，興許是有些小興奮，反而早早就醒來了，洗漱完畢，吃完早餐我就出去了。因為小區里的清潔任務都是分配好的，而我只是幫忙的，所以也就沒有特別安排任務，而是讓我幫忙把主干道的垃圾清理一下。當我到達集合點時，很多清潔工阿姨都已經出去工作了，于是我就自己拿了掃把和畚斗以及一個垃圾袋就開始我的社區服務之旅啦!因為是清晨，所以人比較少，我就沿著主干道開始搜尋垃圾，用掃把把垃圾掃進畚斗里，然后再放進垃圾袋里。有時候會遇到一些垃圾是躲在草叢里的，所以我只能在路邊撿一根小樹枝，先用小樹枝把它勾出來，再清理掉。別看這工作看起來挺容易，其實也挺累的，可能剛開始清掃些垃圾還挺輕松地，量一多了就不是那么簡單啦，因為自己只是一個“臨時義工”，所以并不像其他清潔工阿姨都有一小輛車幫忙裝掃把畚斗那些工具，垃圾也要靠自己提過去，對于像我這種幾乎沒怎么幫忙做家務的學生來說并不容易。不過當我自己手上也提了滿滿一大袋垃圾的時候，極大地滿足感讓我感覺心里甜滋滋的，流下的汗水也就不值得一提了。正當我吃力地將自己的勞動成果提回臨時垃圾場時，鄰居阿姨剛好也推著她的那輛小車準備回臨時垃圾場，于是清理的垃圾也就搭了趟順風車，減輕了我的重量！

回到臨時垃圾場的時候，已經有好多清潔工阿姨等候在那里聊天了，我們還要等裝載垃圾的車過來把垃圾載走才算完工。不一會兒，裝載垃圾的車就來了，我們大家一起把清理來的垃圾一起送上車后就算完成任務了。這邊的清潔任務完成后大家就各自回家忙自己的事去了。看著那裝載著自己所清理的垃圾走了的車，成就感油然而生。

這次的社區服務我學到了挺多東西。首先是深刻體會到了“一分耕耘一分收獲”的真理，很多事情自己沒有付出努力就不會體會到取得成果的強烈的自豪感。其次，工作過程中還要動動腦筋，就像那些躲在草叢中的垃圾，如果沒有用小樹枝先把它們勾出來，光光想靠掃把掃出來時不那么容易的。最后，還有那些辛勤工作的清潔工阿姨們，是她們一大清早出來工作，我們才能有如此美麗的社區，她們在忙碌一大清早之后，還要回家忙自己的事，她們是如此樸素而美好，從她們身上，我也體會到了生活的艱辛，想想自己是如此幸福，能在一個這么舒適的環境里無憂無慮的讀書，完全不用擔心生活的艱辛，一切艱難困苦都是父母幫我們打理。我們唯一能做的就是更加努力學習，爭取取得更加優異的成績，以此來回報他們。好好利用自己的空余時間為社會做點貢獻，回報社會。

這幾個小時是忙碌的，是充實的，更是快樂的。

我相信，只要我們做每一件事都帶著認真負責的態度，帶著一份發自內心的關愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。當然，我們也都要善于總結，每個地方每件事，只要我們愿意、想要學習就一定可以可以學到很多東西。每一個崗位上的服務都是充滿挑戰與勞累的，但是細細回想，卻是幸福和快樂的，記憶占據了腦海的大部分空間，志愿者服務的感覺就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的、澀的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香”。雖然這僅僅是一次小小的社會實踐，可是每當翻開每一張記憶的照片，每一個畫面都是那么美好。

以前聽人說志愿者既是奉獻者，也是受益者，那時候我并不理解，可現在我理解了，有多少事情是我們之前沒有做過的，有多少事情是在考驗我們的責任心也紀律性的，他們這里的每一個人，每一分鐘，都在成長，我覺得，當志愿者是一件特別有意義的事，我們用我們的課余時間，用我們的精力，用我們這樣一顆赤誠的心，真心實意地在為那些需要幫忙的人做事，我們付出的也許只是一點點，可是帶給他們的幫助卻是我們所無法想象的。我們在幫助他人的時候，也得到了心靈上的凈化。特別是在現在的孩子基本上都是獨生子女，志愿者的經歷一定會有助于培養他們的責任感和樂于助人之心。或許有這么一段志愿服務的經歷銘刻在我們每一個人心中，對價值觀念正在形成的我們，成長期的經歷一件國家大事將會影響我們一生。

第三篇：社會實踐活動社區服務

2013年暑假社會實踐活動總結報告

這一次我準備去家福小區去做社區服務，給我安排的任務是拾撿垃圾、清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾﹑收集社區廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區公共建設和清理社區內墻面上張貼的廣告，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡單的。可沒想到的是，居然如此累人。

雖然累人，但在這里你可以體會到在學校中無法體驗到的東西，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己主動去做，而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。” 只有自己體驗了才會知道。

通過這次社區服務，給了自己一個機會去鍛煉，雖然只是簡單的勞動，卻讓我發現身邊干凈清新的環境應感謝許多環衛工人的努力，我只有五天的實踐時間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們，亂扔垃圾的現象很少見，經過節水宣傳后，大家也都自覺節約用水

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，我相信這是一次令人難以忘記的活動。

這次服務社區的活動，使我懂得愛惜、保護它們；留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。

實踐活動引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

在這次實踐活動中，讓我學會了許多東西，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折? 怕什么，風雨過后一定會有彩虹的。”

實踐活動也教會我們感恩，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出，或許我們之間并不相識，但是我們的生活與他們息息相關。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有，世界上任何一樣東西也不單屬于你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們為你的努力和付出??善待自然，善待他人，善待自己，才能贏得他人的友誼，更好地與他人共處，才能成功，使自己遠離仇視、煩惱，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。

社會實踐活動，讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。通過社區服務，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長，感受到的自己以后身負的重任，我現在要好好學習，學到更多的知識和本領，將來成為一個社會有用的人。

第四篇：大學生社會實踐論文：大學生社會實踐 思想政治教育 社區服務 虛擬實踐

大學生社會實踐論文：大學生思想政治教育的重要途徑之一

【中文摘要】當前,社會實踐是形成和確立大學生思想政治素質的重要途徑。理論與實踐相結合的原則,也突出了大學生社會實踐的重要地位。然而,就目前我國高校普遍開展的社會實踐情況來看,仍然存在諸多問題。本文主要采用文獻研究和調查訪談的方法展開論述。首先對大學生社會實踐的定義、特點、基本形式和基本功能加以介紹,進而從理論、現實的角度研究大學生社會實踐與思想政治教育的關系,明確社會實踐在大學生思想政治素質養成過程中的重要地位。其次通過國內外開展大學生社會實踐的現狀對比,找出我國高校目前進行的大學生社會實踐活動存在的共性問題。同時,以案例分析的方式為本文的觀點提供事實依據,增強文章的現實意義和說服力。最后,結合實際情況,探索新時期開展大學生社會實踐的有效途徑和形式。值得一提的是,在學校、社會、學生自身這三個影響因素中,學校在解決這一問題中扮演著重要的角色,關鍵還是要做好宣傳工作,主動出擊,尋找合作機會,形成長期穩定的實踐基地。社會各界應從長遠利益出發,不斷提高認識并給予支持。大學生更應從自身發展需求考慮,積極投身到社會實踐中來。今后,要實現我國大學生社會實踐的深入、長遠發展就離不開這三方的共同努力。

【英文摘要】Currently, social practice is important way to form and establish college students’ ideological and

political quality.The principle of combining theory with

practice, but also highlights the importance of the college students’social practice.However, in general situation, social practices our college carried out, there are still many problems.In this paper, the writer with methods of literature research and survey interviews to start on.First, the definition, characteristics, basic forms and basic fu...【關鍵詞】大學生社會實踐 思想政治教育 社區服務 虛擬實踐 【英文關鍵詞】University students’ social practice Ideological and political education Community service Virtual social practice

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【目錄】大學生思想政治教育的重要途徑之一3-48

ABSTRACT4二.研究現狀8-9

導論8-12

摘要

一.研究意義

四.創

三.研究思路和方法9

新之處9五.論文結構和內容9-12第一章 大學生社會

1.1 大學生社

實踐及其在思想政治教育中的重要地位12-22會實踐12-1713-14

1.1.1 大學生社會實踐的定義

1.1.2 大學生社會實踐的基本形式141.1.3 大

學生社會實踐的特點14-16能16-1717-22

1.1.4 大學生社會實踐的基本功

1.2 大學生社會實踐在思想政治教育中的重要地位1.2.1 大學生社會實踐與思想政治教育的關系

18-1919-22

1.2.2 大學生社會實踐在思想政治教育中的重要地位第二章 大學生社會實踐的現狀22-30

2.1 國外

大學生社會實踐的現狀22-26形式與目標22-2424-26

2.1.1 國外大學生社會實踐的2.1.2 國外大學生社會實踐的保障機制

2.2.1 2.2.3 志

2.2 我國大學生社會實踐的現狀26-30

2.2.2 “三下鄉”活動27

社會調查活動26-27愿服務活動27-30原因分析30-3630-333030-31

第三章 我國大學生社會實踐存在的問題及3.1 大學生社會實踐存在的問題

3.1.1 用人單位認識上的偏差與行動上的不合作3.1.2 學校相關的監管和保障制度不健全3.1.3 實踐活動缺乏新意，收效甚微31

3.1.4

社會實踐的信息閉塞，宣傳不力31-32近教學，未能體現專業特點32穩定基地作支撐32配合32-3333-36

3.1.5 社會實踐不夠貼

3.1.6 校地聯系不緊密，沒有

3.1.7 大學生缺乏理性認識，行動上難以

3.2 大學生社會實踐存在問題的原因分析3.2.1 社會各方面存在思想誤區33

3.2.2 沒有

建立穩定的社會實踐基地33-34分發揮34-35

3.2.3 高校的作用未得到充

第四章

3.2.4 學生個體意識突出35-36

案例分析——以太原科技大學應科學院大二年級為例36-4836-3737-39

4.1 我校大學生社會實踐活動的開展概況4.2 應用科學學院大學生社會實踐活動的開展概況4.3 應科學院大二年級四個班參加社會實踐活動的基

本情況調查分析39-484.3.1 感受實踐39-444.3.2

同學們對開展社會實踐的建議和想法44-4545-4848-60

4.3.3 問卷分析

第五章 新時期有效開展大學生社會實踐的對策5.1 強化政府為主導，推進社會實踐的法制化、項目化

5.1.1 大學生社會實踐的法制化保障

和基地化48-5248-5050-51

5.1.2 大學生社會實踐的項目化運作5.1.3 大學生社會實踐的基地化建設51-52

5.2

突出學校主體，積極探索大學生社會實踐的有效方式52-5452-53

5.2.1 大學生社會實踐有效方式的探索5.2.2 大學生社會實踐應遵循的原則53-54

5.3

社會支持——大學生社會實踐的社區化發展54-56社會實踐的探索——虛實結合模式56-60現實實踐56論60-6268-70

5.4 虛擬

5.4.1 虛擬實踐與

結

5.4.2 虛實結合實踐模式的探索56-60參考文獻62-66

致謝66-68

附錄

攻讀學位期間發表的學術論文目錄70-71

第五篇：大學生社區服務活動社會實踐

大學生社區服務活動社會實踐

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”

只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

南京政法大學

2011.8.10