第一篇：臺城南坑小學大隊工作總結

臺城南坑小學大隊工作總結

（2012~2013學年第一學期）

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊展示區、圖書角、學習園地、班牌、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站，有隊員們自己投稿、采編，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好訓練和培訓工作，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“勵志教育”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

二、以平安校園活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以平安校園活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“平安校園”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“平安校園”宣誓活動全體師生發出踐行《小學生日常行為規范》的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、利用國旗下講話對師生宣傳安全知識，本學期開展應急疏散消防安全演練活動，進一步提高了師生的應急逃生能力，使學生們懂得“關注安全、關愛生命”的重要性，為校園安全提供了有力保障。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性，其中五年級中隊《逆風飛揚，直面挫折》作為示范隊會，得到好評。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，并將板報及時上傳到校園網站，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“展示區”、“黑板報”、“學習園地”等都是比較有成效的。

3、本學期周三開設了聲樂、乒乓球、排球、繪畫、朗誦等第二課堂的興趣班活動，學生積極參與并展示成果。“陽光體育，雛鷹展翅”，本學期舉行了全體學生廣播體操比賽，此次比賽大大提高了隊員們做操的質量，每天的大課間活動讓學生愛上了運動，使整個校園充滿活力。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、勵志教育等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《安全教育》、《紅領巾心向黨》、《關愛老人，歡度重陽》、《素質教育實踐活動》、《十八大與我們的未來》、《慶祝元旦文藝表演》等系列活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、以勵志教育為主題班會活動；通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生良好的閱讀習慣，結合校園文化系列活動，開展“弘揚臺山人精神”朗誦比賽。在活動期間，學生用朗誦、表演等多種形式展示各班的誦讀情況，并分高低年組評出一、二、三等獎。

3、歲末寒冬，在12月底我校舉行慶祝元旦文藝匯演比賽，為校園里緊張的復習生活增添了幾分愉悅，節目豐富多彩，其中《和快樂在一起》、《大家一起喜洋洋》、《彩虹的約定》、《最炫民族風》、《雛鷹之歌》、《賽龍舟》等舞蹈節目成為焦點。

這一學期里，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。

南坑小學大隊部 2013年1月8日

第二篇：北坑小學工作總結

北坑小學2017年上半年工作總結

在中心學校正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、加強師德建設,全面提升教師形象。

教師的職業是神圣的,擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。所以加強師德建設,全面提升教師形象,是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。

二、加強班子建設,全面提高工作效率。北坑小學2017年上半年工作總結

我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,盡可能地為教師創造條件,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%,本科學歷達30%以上。此外,學校非常重視年青教師隊伍建設,通過“拜師”結對,一對一幫扶指導,并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業務能力的提高。學校進一步強化了“科研興教、質量強校”意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展“課內比教學”、“課外訪萬家”活動。

四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤北坑小學2017年上半年工作總結

下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則,重新規劃了校園的綠化工作;我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣,我們設立了“校園衛生責任崗”,為保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

五、加強教學管理,全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質量強校”的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益,教師實行集體辦公制度,學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質量穩中有升

六、堅持課外訪萬家,全面提高家教質量。

課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依托,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面了解,全員化管理,北坑小學2017年上半年工作總結

全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。

七、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全“零”事故。

總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新。今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造“名師”,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規范化學校而努力奮斗。

第三篇：孟臺小學少先大隊工作總結

孟臺小學少先大隊工作總結

大隊輔導員：羅時紅

本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化“手拉手”“學會感恩”“民族團結”“孝親敬老”等互助活動，組織開展“爭當特長學生”“德育標兵”等評比和形式多樣的學生校園活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了每位隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強中隊輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，為中隊輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開中隊輔導員會議，組織學習研究工作，提高中隊輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設，抓好“優秀中隊”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的校園文化氛圍。重點抓好大隊會、紀律監督委員會的培訓工作。

3、充分發揮大隊委、值勤隊、綠色護衛隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。

4、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好每周的升旗儀式及國旗下的講話，5、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和師德活動，切實重視信息交流，努力做好中隊報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識，認真扎實地開展了系列主題活動。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。

2、為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，循循善誘，堅持不懈；二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，大隊部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并檢查。我們還舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

3、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。

4、學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、中隊宣傳板報，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

三、提高隊員環境衛生意識

1、加強隊員的環保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過中隊隊會和宣傳板報等活動，美化校園的綠化清潔活動，美化教室的墻室布置等對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

⒉遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。

四、實踐來自活動

1、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽等，另外按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

2、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行清潔活動，讓隊員們體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一學期以來，隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

2011年1月18日

第四篇：廬江城南小學工作總結

廬江縣城南小學2017年工作總結

一、加強安全管理，創建平安和諧校園

1、安全教育，警鐘長鳴

“安全不在，談何教育”。從開學的第一天起，學校就把學生的安全教育工作作為學校的首要工作來抓，在開學第一周開展“安全教育活動周”和“文明禮儀養成教育訓練周”活動，在日常工作中，通過校會、班會、宣傳板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、致家長一封信等形式對學生進行一次系統的安全教育。切實開展“一月一主題“安全教育活動，織牢學生安全防護網，做到不發生校園安全責任事故。

2、落實制度，責任到人

學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂安全責任書，學校主要負責人包保到年級，突出抓好安全管理。校園內重點管理廣播操、放學、重大集會時樓梯的安全，校園外重點為交通安全。行政人員和教師、學生輪流值日，規定當天值日行政人員為安全第一責任人，確保師生安全。要求值日人員每天上下午提前半小時到校，學校實行封閉管理，大門、后門正常上鎖，出入登記備案，努力消除校園安全盲點。加強校園管理，加強門衛值班和巡邏，確保學生和學校財產安全。

3、定期排查，消除隱患

每月定期排查一次校舍、教學設施、生活設施、周邊環境等安全隱患，發現問題及時解決，做到防患于未然，對學校自身不能解決的安全問題，及時報告上級部門。

二、堅持立德樹人，抓好思想道德建設

1、深入開展師德教育活動

學校每周一下午放學，組織教職工開例會，除布置常規工作外，還帶領老師們學習《中小學教師職業道德規范》《義務教育法》、《廬江縣中小學教學常規管理暫行規定》和《廬城鎮中小學幼兒園五個一工作規程》等，貫徹落實《安徽省中小學教師職業道德考核辦法》，“合肥市師德師風教育17條”，開展“三亂”治理工作，依法治教，依法治校，依法興校，積極開展“兩學一做”、“講看齊、見行動”學習討論各項工作，加強師德師風建設，基本形成了良好的校風、教風和學風。

2、加強文明行為習慣養成教育

我校一貫重視學生文明行為習慣養成教育，“好習慣成就未來，好習慣點亮精彩人生！”良好的行為習慣是基礎教育的重要環節，是改進教育、立德樹人的重要方面，為使學生養成良好的文明行為習慣，我校于期初開展以“遵德守禮，做文明禮尚南小人”為主題的文明行為習慣養成教育系列活動。

3、強化班主任工作

定期和不定期召開班主任工作會議，研究部署學生德育工作和班級管理工作，篩選優秀班主任周春林、陳潔珣、韋翠玲等進行班主任工作經驗介紹；繼續執行了班風班紀評比細則，規范班級管理，每周把評比結果在公示欄中公示；以“養成教育”和“新三好”評比為主題，繼續開展了“新三好”評價；結合每月開展的“每月一星”系列評比活動，繼續在全體師生中營造積極向上、和諧共進的氛圍。

4、充分發揮少先隊作用

堅持“育人為本，德育為先”，貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，加強對學生的遵紀守法和行為規范教育。對各班路隊，少先隊每天都安排值日學生進行檢查，每月評出20個“優秀路隊”。少先隊繼續抓好紅領巾廣播站，發揮輿論引領作用，切實開展文明禮貌等中華傳統美德教育,通過形式多樣的活動，寓教于樂。

三、加強教學常規管理，努力提升教育質量

教學教研工作以十八大精神和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，立足我校教育實際，根據中心校的工作要求，圍繞全面實施素質教育為核心，以國家級十二五重點課題研究為抓手，加大強化學校教學教研工作的精細化管理力度，力爭組織以多種形式的校本教研來促進教師專業成長，多舉措來提升學校教學質量，圍繞我校“學生快樂、教師幸福、家長認可、社會滿意”的辦學目標，在校長的直接領導下，扎實地推進學校的教學教研工作

1、加強理論學習，更新教育理念。

本學期，利用政治、業務學習時間，各教研組組織教師學習教育法規、教育理論，要求教師參加學習后及時做好組內學習書面活動記錄，學習結束后交給教研組長。開展了“班班通”設備使用培訓、信息技術校本培訓等活動。國家級課題組成員開展了集體學習、自主學習等，學習各種文獻資料，為各模塊交流、課題結題打下堅實的理論基礎。

2、實施校本教研，展示學校特色。

為實施校本教研，打造校本品牌，我校結合廬城鎮中心學校下發的“五個一工作規程”，修訂了教學管理制度、教研制度以及“3+1”考評方案、考評細則，從強化課程研管、校本教研、課題研究、提升教科研能力等方面入手，加強教研工作。

本，選派課題組成員、骨干教師觀摩和美課堂、中華優秀傳統文化進校園進課堂活動、“相約名師 聚焦課堂”暨兩岸三地小學語文教學觀摩交流研討會、中華傳統文化進校園進課堂暨中華優秀傳統文化成果展示活動、全省“名師講壇”小學樂學課堂教學觀摩研討會等，所有參加外出學習、培訓的老師均撰寫培訓心得，及時掛網，相互學習、取長補短，不斷提升教師的業務素質，努力打造一流的教師隊伍。

繼續打造以“經典誦讀”和“乒乓文化”為核心的校本教育品牌。在上的基礎上，借助少年宮平臺，繼續開展“中華古詩文經典誦讀”活動，在每周一的升旗儀式上，分班級進行經典誦讀展示；開展經典誦讀出校園活動。期末在教學樓廣場上隆重舉行校園文化藝術節暨第23屆經典誦讀展示活動。

本安排了校本教研新調入教師隨堂聽課活動活動、“一師一優課”課例拍攝和新媒體新技術課例拍攝活動。認真組織本校中青年教師進行網絡教學評議，執教者上傳教學設計、課件、教學反思，聽課老師及時回復教學評議。認真組織教師觀課議課，及時填寫聽課記錄、觀課議課記錄表并收集案例，授課教師撰寫教學反思，并做好活動記錄，教研組成員互學互議，取長補短，在評議中不斷提高業務水平，提升業務能力，獲益匪淺。

本進一步完善菁菁南小學科主題社區和云平臺，將讓學科主題社區成為師生共成長的對外展示的交流互動平臺，讓云平臺真正成為我校走內涵發展之路的教科研平臺，進一步充實城南小學校園網，豐富內涵。從2017年下半年開始，嘗試開展電子備課。

積極組織教師參加各級各類競技競賽活動，組織2017各學科教學論文評選，全縣、全市、全省教師教育信息化大賽，電教學術作品評選，利用安徽省基礎教育資源應用平臺參加2017年安徽省中小學教育教學論文、優質課評選、第二屆屆微課大賽等。

3、繼續抓好常規，加強教學管理。

抓好常規管理的每個環節，認真學習新課程標準，學習討論中心校下發的“五個一”工作規程，規范辦學行為和工作流程，注重過程，檢查督促，一學期來，我們組織了由校長、副校長、教務主任、教研組長組成的校檢查組，先后在期初、期中、期末對全體教師的各種計劃、教案、作業批改等進行了全面的檢查，對每次檢查結果都進行了小結，并把結果在全體教師會上進行公布，對表現好的、工作認真負責的，體現了新的教學理念的教師進行大力表揚和鼓勵，對一些只圖應付式的不認真的一些教師進行了嚴肅批評。抓好常規管理的每個環節，嚴格執行《廬城鎮中小學教學常規管理“3+1”考評實施方案細則》。期末，開展了“3+1”考評自評，讓全體教師力爭做到“備求實，講求精，輔求活，批求細，評求異，補求足”，加強過程管理，每月組織檢查一次，記錄存檔，揚長避短，表揚優秀，鞭策后進，發現問題，及時解決，將剛性制度與柔性管理有機結合，充分調動全體教師教書育人的積極性，努力形成和諧向上，團結進取的育人氛圍。

4、改進教學方法，提高執教水平。

學校教學管理工作尚存在不足之處，部分教師教研意識不強，開展教學研究活動不力，只求完成教學任務，教學手段、方法尚需改進，教學效果有待提高。為此，我們提出以“改進教學方法，優化課堂教學”為突破口，提出“以學生為主體，以學生發展為本”的改革思路，著力于六個方面的改進。一是改革課堂教學目標；二是改革課堂教學結構，優化教學過程；三是面向全體學生，因材施教，使各類學生都獲得充分發展；四是加強學生思維能力的培養以及自學能力；五是運用現代化教學手段，提高課堂教學效率；六是以課題研究為紐帶，提升教學質量。

5、規范辦學行為，提升學校品質。

貫徹教育方針，規范辦學行為。依照省頒《安徽省義務教育課程實施計劃（試行）》文件精神，嚴格執行課程計劃，不增減課程和課時，開足、開齊、上好各門課程。嚴格執行省教育廳關于中小學生在校時間的明文規定，以人為本，立德樹人，把社會主義核心價值觀體系融入學校教育全過程，積極探索實踐以“三有三講三會”為參照標準的“新三好”評價活動，評價內容為：有進步、有愛心、有紀律；講勤勞、講節儉、講正義；會學習、會健體、會交際。貫徹執行《合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業負擔的若干規定》，控制課外作業總量，切實減輕小學生過重課業負擔。認真宣傳落實“健康第一，綜合發展”思想，充分利用現有條件，開展好“大課間”活動，因地制宜，舉辦廣播操比賽、足球比賽，“六一”書畫展，舉行校園文化藝術節，讓學生在活動中學習，在活動中快樂成長。

加強學籍管理，認真核實學生名冊，嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，嚴格學籍管理制度，堅決做到人籍一致，努力化解大班額。

用好圖書室、科學實驗室、計算機室等功能室，專人負責，加強緊缺學科兼職教師培訓，全員用好“班班通”設備，全員教師開通安徽省教師網絡學習空間，人人注冊、人人應用。

四、搭建少年宮平臺，促進兒童健康成長

廬江縣城南小學鄉村學校少年宮成立于2013年9月，使用面積達3200平方米，少年宮設有乒乓球訓練中心、美術活動室、音樂活動室、書法活動室、舞蹈活動室、手工制作活動室、微機活動室、經典誦讀指導室、心理輔導活動室等功能室，目前，少年宮學員達2450人，在校生參與率100%，為廣大未成年人傳承孝道、增長知識、完善品格、博學多藝搭建了一個良好的平臺，促進了未成年人的健康成長，推動了素質教育的全面實施。

根據師資力量和學校實際，設置了經典誦讀、八人制足球、女子足球、少兒武術、舞蹈、合唱、電子琴、兒童畫、計算機、軟筆書法、硬筆書法、乒乓球、象棋、圍棋、心語室等課程。輔導教師基本是本校教師擔任兼職輔導員，聘請了校外志愿輔導員王小林、盧昌亮、錢梅等分別擔任圍棋、足球、心理咨詢等活動項目的輔導老師。

利用課外活動、雙休日、暑假等積極開展形式多樣的少年宮活動，同時將少年宮活動與日常教學活動有機融合，學校編寫少年宮經典誦讀校本教材《中華經典美文·誦讀擂臺賽》，利用此教材在每周一下午第三節課開展經典誦讀課堂教學活動，持續開展周一升國旗儀式經典誦讀展示、經典誦讀出校園等活動。

廬江縣城南小學鄉村學校少年宮每學期組織開展一次大型少年宮才藝展演活動。在2017年9月,舉行城南小學鄉村學校少年宮學員慶“國慶”書畫展，取得良好的效果。2017年5月下旬、2018年元旦前夕，我們進行了少年宮經典誦讀展演，學員們積極參與，老師們精心指導，展示少年宮學員們亮麗的風采，譜寫更精彩的詩篇，節目精彩紛呈，上演了一場不容錯過的視覺盛宴。展演以經典誦讀為主題，形式多樣、鼓勵創新，通過特色活動的開展，讓全體南小學子與經典同行、與圣賢為友；借助少年宮平臺，手捧圣賢書，心存高潔志，讓每一位南小學生都成為翩翩之君子少年。

五、嚴格執行財務制度，厲行節約勤儉治校

1、嚴格執行上級收費標準。

決不擅自增加收費項目，積極完善上級要求辦理的代收費用手續，使用省財政廳統一印制的正規票據即時開據，不先收費后補據。

2、規范工程程序，凡達到政府采購的必須按程序招標采購。學校日常小型維修、設備添置必須經過后勤管理三人小組共同審核數量、價格、質量，并且上報校委會集體研究同意后，校長才予以批報。學校收費實行“一把手”負責制。

3、厲行節約、增收節支、嚴格控制招待費等非生產性開支。努力辦節約型教育，杜絕任何違規收費行為，嚴格控制工作餐招待、公務包車，規范發票批報手續，實行民主理財，陽光收支，嚴格執行經費管理規定。

4、堅決制止“三亂”行為。

加強師德師風建設，嚴禁向學生推銷教輔資料；妥善安排好部分學科教科書的循環使用工作。

廬江縣城南小學 2017年12月29日

第五篇：龍坑小學學校工作總結

龍坑小學2012——2013第一學期學校工作總結

一學期來,我校全面貫徹落實龍坑鎮中心學校工作會議精神，秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，以養成訓練為基礎，以提高教學質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，努力打造“辦學規范、基礎扎實、特色鮮明、社會滿意”的品牌形象，學校各項工作取得長足發展，現將一學期的工作總結如下：

1、突出德育為首，全力開創德育工作新局面。

學校工作，德育為首；德育工作，師德為先。一學期來，我校德育堅持以人為本，倡導以德治校，將德育工作貫串在學校各項工作中，開展一系列富有成效的活動，極大地推進了學校校風、學風的建設。

①加強師德學習，教師間人際關系融洽和諧

利用周一教師例會組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和教育理論，并運用于教育教學實踐，規范自己的教育教學行為。要求全體老師在工作中要立足學校實際，立足于身邊的人和事，善于發現身邊的先進典型，取長補短，形成崇尚先進、爭創先進的良好工作氛圍。

②加強班主任隊伍建設，提升班級管理水平及理論高度。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平,本學期每月一次召開了班主任經驗交流會等。同

時發動班主任如何開展好德育課進行研究，提升管理水平及理論高度。

③加強少先隊建設。充分重視輔導員隊伍建設，努力提高輔導員的工作、理論水平。努力提高班會課的活動質量。結合少先隊常規教育活動內容安排，培養良好的班風、學風、校風。

④加強學生養成教育培養。養成教育是新時期學校德育工作的重點內容。我校主要是通過課間操誦讀三字經、講解三字經，加強對學生文明禮貌、遵規守紀等方面的常規教育與管理。執行好“四崗一流動一反饋”（四崗：禮儀崗、課間制度崗、課間操值勤崗、衛生保潔崗。一流動：每周評選發放流動紅旗。一反饋：周一把上周情況反饋給學生和教師。）制度，有效開展“做文明有禮貌的小學生”活動。

2.加強安全教育，建設平安校園

①樹立牢固安全意識。

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的思想意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，積極配合上級相關部門大力整治校園周邊環境，凈化育人氛圍，深化“平安校園”“和諧校園”建設，維護學校安全穩定。積極開展安全教育活動，切實加強交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保護等專題教育工作，做到矛盾有排查、隱患有整改、預案有演練、疾病有防控、節前有教育、活動有記錄、責任有追究，警鐘長鳴，及早防范，提高學生的安全意識和生存本領。

②落實安全防范措施。

安全防范措施常抓不懈，嚴防一切事故發生，確保學校財產安全和師生生命安全：一是學校大門要實時關閉，進行來訪登記制度；二是強化學生上下樓梯安全教育和教師樓梯值班；三是做好交通安全的宣傳工作，與學生家長簽訂安全接送協議；四是對于常發性和突發性疾病，如：水痘等，嚴格落實“登記、隔離和上報”制度；五是落實假日值班制度；六是落實校園電路等安全隱患部位經常檢查制度；七是經常性地進行安全教育，做好安全預案演練工作；八是與各老師簽訂安全目標責任書，嚴格執行責任追究制，出現問題各項工作實行一票否決，當事人進行責任追究，努力實現學校重大安全事故和安全責任事故以及群體性事件“零”目標。

3.加強常規管理，提高辦學效益

①執行課程計劃，開齊開足課程。

全面貫徹教育方針，依照省頒《貴州省義務教育課程實施計劃（試行）》嚴格執行課程計劃，不隨意增減課程和課時，開足、開齊、上好各課程。

②抓好過程檢查，落實常規管理。

認真落實教學工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。在認真學習規定的基礎上，認真抓好教學過程管理。要求教師真正依據各學科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”，通過聽課，教案、作業、單元測試檢查，課堂巡查，組織教師和學生座談等形式落實教學常規的執行情況，發現和解決教學問題，使教學常規工作落到實處。不斷建立健全學校各種規章制度，加強考勤管理，尤其是教師請假制度，堅持落實逐月上報制度；認真修訂《龍坑小學教師績效、綜合考評方案》、《中級職稱崗位晉級方案》、《考核方案》等，為教師績效工資的發放、崗位的晉升、的評優提供科學的依據，竭力提高常規管理工作的規范性和實效性。

③強化質量意識，抓好畢業班工作

樹立“質量是立校之本”的意識，把提高教學質量作為學校的第一要務。加強平時的單元檢測，要求各年級要統一安排單元檢測，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。每一位教師必須有一份每一個學生單元考試成績的檔案，隨時接受教務處的抽檢。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。同時，加強畢業班工作，要求畢業班老師要認真學習新理念，樹立新的教學觀；研究新的命題動向，加強縱向和橫向交流，積極搜集資料，組織有效的復習，強化模擬訓練，從而進一步提高畢業班的教學質量。

④抓好繼續教育，立足長久發展

教師的繼續教育在“十一五”取得的明顯的成績，在“十二五”期間圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂、提高質量”的總體目標，以提高我校教師師德素養和業務水平為核心，以滲透學科培訓為主要內容，全面提升我校教師整體素質和專業化水平。4.加強后勤工作，實行校務公開

①樹立服務意識，規范財務管理

樹立以服務教育教學為中心的思想，認真執行“一費制”和“一支筆”的財經管理制度，收支情況日清月結，做到票、物、錢、賬相符，厲行節約，開源節流，勤儉辦學。②樹立保障意識，確保后勤供給

做好各項教學用具的采購，保障后勤供給，購買用品嚴把質量關和價格關，嚴格報銷和審批手續，不亂花一分錢。建立健全校產管理制度，管理好學校財產。同時管理好水電運行，做好維護維修房屋與配套設施工作。

③加強校園建設，優化育人環境

切實加強校園凈化、綠化、美化整理，創設宜人的育人環境。校園衛生環境是學校工作的一個窗口，我校非常重視校園環境衛生工作，校園衛生我們認真做好兩手抓，一手抓

清掃，一手抓保持，學校堅持一天兩掃兩制度，要求各班學生每天上午和下午班級和衛生區各打掃一次，學校組織每天檢查，要求各班教室，桌椅擺放整齊，衛生工具擺放有序，學生桌子抽屜整潔無雜物, 每周在升旗儀式上公布檢查結果。與此同時，我們還重視抓好學生衛生習慣的養成教育，要求學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，要求學生做到見垃圾就撿，自覺養成良好的衛生習慣，讓保持清潔成為學生的自覺行為，確保學校優良的環境衛生面貌。

④堅持以人為本，關心教師生活

繼續開展送溫暖活動，為生活有困難的教職工提供更多的幫助，對“婚慶、禍喪、傷病住院”的教職工開展走訪慰問活動。關心教職工的身體狀況和工作生活，利用重大節日組織文化娛樂活動，調動廣大教職工的積極性和創造性，為學校的改革與發展作出貢獻。

回顧一學期工作，取得的成績令人鼓舞，催人奮進。在看到成績的同時，我們更清醒的看到自身存在的不足，如在學校特色建設方面還需進一步努力；教師隊伍建設還要進一步加強；后勤管理還要進一步提高效率等等。但我們堅信，在中心學校的正確領導和關心支持下，在全體教師的共同努力下，我們的各項工作一定會蒸蒸日上，龍坑小學教育的明天一定會更加燦爛美好。