第一篇：朱坑小學(xué)2009-2010學(xué)年度工作總結(jié)

教研課題

如何利用遠程教育資源提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)

劉清官小學(xué)：張贊揚

現(xiàn)代遠程教育是以國家“買單”的形式，實現(xiàn)教育資源共享，大大地縮短了城鄉(xiāng)孩子們在教育起跑線上的差距。它為我們農(nóng)村的教育提供了內(nèi)容豐富的教育教學(xué)資源。在一定程度上體現(xiàn)了教育的公平。讓農(nóng)村的教育與城市的教育“同在藍天下，共享好資源”。遠程教育資源在農(nóng)村小學(xué)課堂中除了有以下幾個優(yōu)勢作用：能創(chuàng)設(shè)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心各求知欲；很直觀形象，有效地空出重點、突破難點；運用遠程教育資源，有利于優(yōu)化課堂教學(xué)；運用多媒體教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和個性發(fā)展之外，更大的作用是有利于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)代遠程教育對于我們農(nóng)村教師來說，它是一門新學(xué)科，新技術(shù)，是一種全新的教學(xué)模式。現(xiàn)代遠程教育工程的實施極大程度上推動著農(nóng)村教育的發(fā)展。但有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)之中。要想充分利用好遠程教育資源，必須得到教學(xué)經(jīng)驗和知識理論的支持。近年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程中，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，重視提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)，實現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)有機整合，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。

一、注重培訓(xùn)，提高教師運用現(xiàn)代遠程教育資源的能力

在遠程教育工程實施以前，我校只有四分之一的老師知道一點有關(guān)電腦的知識。為此，學(xué)校先后選派了多名老師分別到各地參加信息技術(shù)和遠程教育培訓(xùn)，回校后讓他們對其他老師開展校本培訓(xùn)。我們的做法是：在時間的安排上，根據(jù)“工作、學(xué)習(xí)兩不誤”的原則，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行培訓(xùn)。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對中青年老師則要求掌握計算機、Intenet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識、技能，同時具備獲醛傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上，重點培訓(xùn)“如何利用光盤播放輔助課堂教學(xué)”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何利用模式二輔助課堂教學(xué)”、“如何對遠程教育資源進行二次開發(fā)和加工，與學(xué)科教學(xué)整合利用”等。在培訓(xùn)形式上，有集中培訓(xùn)：如組織看光碟、舉辦專題講座、召開專題研討會、指導(dǎo)教師動手操作等；有個別輔導(dǎo)：一是根據(jù)實際采醛

＋1”或“1＋2”實行傳、幫、帶，青年的幫助年長的、骨干教師幫助非骨干教師，具體解決教學(xué)實踐中的困惑、難題。

二是學(xué)校把施市、縣各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組成員集中起來組成“聽課指導(dǎo)組”，每個月都要進行聽課檢查指導(dǎo)，幫助老師盡快熟練的運用遠程教育資源輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠程教育資源有了足夠的認(rèn)識，充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。幾年來，我校老師都分別參加了國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)。目前，我校所有老師均能熟練運用現(xiàn)代遠程教育資源輔助教學(xué)，45歲以下的老師全部達到了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的等級要求，中青年老師大多具有信息的獲醛分析、處理、應(yīng)用的能力和編制課件的能力，通過不斷的培訓(xùn)與實踐，不斷的由理性認(rèn)識到實際操作，我校老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到了迅速的提高。

二、利用遠程教育資源，提高教師的科研水平

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨斗式”的教學(xué)研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評”為主要形式開展，這樣的研究運轉(zhuǎn)模式抑制了老師的創(chuàng)新精神活動，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠程教育資源的利用，使我們的校本教研活動的開展得到不斷創(chuàng)新。（1）利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，讓老師們從光盤播放中了解新課標(biāo)精神、學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗。（2）采醛上課、聽課――議課――觀優(yōu)秀課例――寫體會”、“觀課例――上課――再觀課例――再上課――寫體會”、“看空中課堂――議課――看專家評析――比較分析――寫體會”等多種形式結(jié)合開展研討活動。原來的教研活動，老師們都是被動地參與，現(xiàn)在的教研活動，內(nèi)容豐富、形式多樣、操作性強、實效性高，老師們參與研討、實踐的熱情空前高漲。幾年來，在常規(guī)課堂教學(xué)中，老師們自主利用遠程教育資源輔助教學(xué)多達1000余節(jié)，各學(xué)科教研組利用遠程教育資源開展不同形式的校本培訓(xùn)、研討活動數(shù)十次。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校教師的科研水平。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施，使我校搭上了信息時代的列車，豐富了我們的教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了我們的教育教學(xué)理念，開闊了我們的視野，優(yōu)化了我們的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進了我校教育事業(yè)的發(fā)展。

作為農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠程教育資源在提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠程教育不斷地改進、更新，它在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用一定會越來越廣泛、一定會有一個美好而光明的前景！在不久的將來，“天上一顆星，地下一片網(wǎng)，同在藍天下，共享好資源”的美好愿景將會成為現(xiàn)實。

第二篇：朱坑中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

朱坑中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實縣教育工作會精神“領(lǐng)悟方向順關(guān)系、持之以恒重實效、扎實深入推進中小學(xué)校課堂教學(xué)改革”，把實施課堂教學(xué)改革及推進課改作為全年工作的“重中之重”。堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，提高師生的幸福指數(shù)；堅持以研促教，嘗試課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。用“不辱責(zé)任、不負使命、自強不息、爭先創(chuàng)優(yōu)”的工作精神，建設(shè)學(xué)校新亮點，促進學(xué)校新發(fā)展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名學(xué)校，增強學(xué)校的核心競爭力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、提升管理不平。堅持“德治”與“法治”相結(jié)合的人本管理，努力做到責(zé)任職責(zé)清晰，常規(guī)管理規(guī)范，績效評價合理。

2、促進教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團隊，提高骨干教師比重，努力實現(xiàn)在縣范圍能承擔(dān)實驗教學(xué)或上示范課教師人數(shù)得到提升。

3、打造有效課堂。實施 “課核、問題、板塊、（20+20）”課堂教學(xué)模式。進一步推進課堂教學(xué)改革，4、發(fā)展校本文化。深入推進校園文化建設(shè)，加強校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化建設(shè)，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵，培植亮靚、人和、競爭、協(xié)作的文化氛圍，讓師生幸福、充實、有意義的工作生活。

5、創(chuàng)建平安校園。高度重視安全工作，重防患、重教育、狠抓落實，實現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。

6、重視學(xué)前教育。開發(fā)課程資源、優(yōu)化幼教師資，打造適合幼教發(fā)展的教育。

7、加強后勤管理。堅持勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園；增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、工作措施

（一）德育

1、進一步抓實學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的統(tǒng)一規(guī)范。以學(xué)生能自覺遵守《規(guī)范》為養(yǎng)成教育的目標(biāo)，班主任對《規(guī)范》進行全文解讀。

2、加強德育隊伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，本學(xué)期各完小各年級組組織召開一次家長會。

挖掘家長的潛力：繼續(xù)辦好家長學(xué)校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發(fā)揮更為積極的作用。

4、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動。本學(xué)期，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，各完小要加大班級圖書角的建設(shè)和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學(xué)生借閱。

5、每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

6、開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。

7、重視校園文化建設(shè)。通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級文化建設(shè)活動，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境

8、重視學(xué)生心理健康教育。繼續(xù)辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學(xué)生”檔案，加大學(xué)生心理健康

（二）、教學(xué)

1、根據(jù)教體局“關(guān)于開展課堂教學(xué)改革的實施意見”，及2013年春季校長會精神，把實施課改、推進課改作為全年工作的“重中之重”，我校課改年級進一步推廣到五年級和四年級。實施“課核、問題、板塊（20+20）”課堂教學(xué)模式教學(xué)。課改年級的老師繼續(xù)與弋陽第二小學(xué)課改年級的老師結(jié)成友宜對子，平時多跟班學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗帶回學(xué)校，對本校老師進行培訓(xùn)。

2、理清思路，改進推進課堂教學(xué)改革的方法。在課改方面本學(xué)

期加強對教師進行培訓(xùn)，攪動教師們的思想，為推動課改明方向。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)檢評，促進教學(xué)常規(guī)落實。本學(xué)期，一是進一步完善教學(xué)常規(guī)具體要求和考評細則，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是在繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)普檢的基礎(chǔ)上，將進一步加大抽檢力度，不定期不打招喚下校下班推門聽課，檢查教師課堂教學(xué)常規(guī)落實情況。并將檢查結(jié)果直接與教師績效工資掛鉤，與師德考評掛鉤，與學(xué)校業(yè)績考核掛鉤。

4、村完小要加強教學(xué)常規(guī)管理，教導(dǎo)處每月定期對教師進行常規(guī)檢查，校長不定期進行抽查，并做好教學(xué)常規(guī)檢評情況記載，以此對教師教學(xué)常規(guī)進行考評，考評結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

5、各完小要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省頒課程計劃的有關(guān)規(guī)定，開齊上足上好各類課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。任課教師要認(rèn)真落實備課、上課、作業(yè)與批改、輔導(dǎo)（培優(yōu)轉(zhuǎn)后）考試與評價和質(zhì)量監(jiān)控等各項教學(xué)常規(guī)，努力做好教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、進一步加強課改教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)改革效益上下功夫，為學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

7、抓好教研常規(guī)工作和校本培訓(xùn)活動。

（1）要繼續(xù)抓好教師集體備課活動。集體備課活動要做到有計劃（要有安排表）、有組織、有落實。

（2）要繼續(xù)抓好教師校內(nèi)公開課活動。規(guī)定每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，聽課15節(jié)以上，公開課教師以課改模式上課，課后學(xué)校要組織評議。

（3）要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期中心小學(xué)著力研究兩個課題。通過課題研究，不斷提高教師教科研水平。

（三）安全：

1、制度保障

各完小制定的各項安全管理制度，要認(rèn)真落實，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書。

2、加強教育。

利用升旗、班會對師生進行安全教育。

3、突出重點。

切實加強門衛(wèi)、路隊、交通、管理，定期排查不安全隱患，確保萬無一失。

（四）體衛(wèi)藝工作

（1）開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

（2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

（3）重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。

（4）加強健康課、體育課、音樂課的管理

（五）幼教

1、開設(shè)優(yōu)質(zhì)化課程。開設(shè)舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習(xí)慣課、生活語文課。認(rèn)真落實好學(xué)校新制定的《二年制幼兒教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、實施精細化管理。

（1）計劃：明確列出教學(xué)內(nèi)容，課時安排及主要措施。

（2）備課：實行有講必備，重在備方法，天天必備。

（3）作業(yè)：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業(yè)，積極倡導(dǎo)活動性、實踐性、開放性作業(yè)。

（4）小結(jié)：實行月小結(jié)辦法，通過小結(jié)與反思，促進教師成長。

（5）課堂：推行活動型、趣味型、互動型、高效型課堂。

（六）后勤

1、嚴(yán)格采購制度

凡學(xué)校零星辦公用品的購置，必須報清總務(wù)員，由總務(wù)員安排相關(guān)人員采購，較大開支，需由總務(wù)員填寫采購單，經(jīng)校長簽字，方可進行采購。

2、嚴(yán)格審批制度

未經(jīng)校長審批一切開支不得提前支付，凡零星采購，需要整合票據(jù)，一律保留原始票據(jù)，采購至報帳時間不超一個月，不得長期積壓票據(jù)。

3、嚴(yán)格財產(chǎn)管理

凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實行登記賠償制度，學(xué)校所有用具不得隨意外借或帶入家中。

4、創(chuàng)建節(jié)約型校園

維護好、使用好現(xiàn)有辦公用具，暫時盡量不配置價值過高的設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校工作正常動行的基礎(chǔ)上，做好學(xué)期計劃安排的資金保障。

5、強化管理工作

以服務(wù)好教學(xué)為保證，提高使用率、開出率、降底破損率，提高服務(wù)水平和履職能力，進一步完善規(guī)章制度，建立職責(zé)清晰，使用賠償明細的管理制度。

朱坑鎮(zhèn)中心小學(xué)2013、2

第三篇：北坑小學(xué)工作總結(jié)

北坑小學(xué)2017年上半年工作總結(jié)

在中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強師德建設(shè),全面提升教師形象。

教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。所以加強師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。

二、加強班子建設(shè),全面提高工作效率。北坑小學(xué)2017年上半年工作總結(jié)

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達到80%,本科學(xué)歷達30%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),通過“拜師”結(jié)對,一對一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校進一步強化了“科研興教、質(zhì)量強校”意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)”、“課外訪萬家”活動。

四、加強德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤北坑小學(xué)2017年上半年工作總結(jié)

下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,我們設(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗”,為保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

五、加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質(zhì)量強校”的思想,進一步強化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實向管理要質(zhì)量、要效益,教師實行集體辦公制度,學(xué)校實行封閉管理。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè),求真務(wù)實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、堅持課外訪萬家,全面提高家教質(zhì)量。

課外訪萬家,構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為中心,社會教育為依托,目標(biāo)一致,內(nèi)容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學(xué)生全方面了解,全員化管理,北坑小學(xué)2017年上半年工作總結(jié)

全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,全面促進學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

七、加強安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全“零”事故。

總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新。今后,我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時,進一步加強師資隊伍建設(shè),努力打造“名師”,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

第四篇：朱坑學(xué)區(qū)2014年學(xué)前教育工作重點

學(xué)前教育股2014年上半年工作日程安排

二月份：

1、鄉(xiāng)、園制定本學(xué)期工作計劃、教研計劃。

2、以園為單位組織學(xué)習(xí)《晉中市幼兒園課程實踐指導(dǎo)》

三月份：

1、全縣教研園長培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園一日活動常規(guī)要求。

2、以學(xué)區(qū)為單位制定科學(xué)、合理的幼兒園一日活動安排。

3、全鄉(xiāng)開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩、評比活動，要有方案、有記錄、有評價、有結(jié)果。

4、開展一日活動觀摩和培訓(xùn)活動。

5、以縣出臺“平遙縣幼兒園一日活動考核標(biāo)準(zhǔn)”。

四月份：

1、加強區(qū)域內(nèi)的教研工作，學(xué)區(qū)組織全鄉(xiāng)教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、踐行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，開展豐富多彩的教研活動。

2、參加全縣公開教學(xué)觀摩活動。

3、幼兒教師全員培訓(xùn)：

（1）如何正確理解和使用《晉中市幼兒園課程實踐指導(dǎo)》。

（2）《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域要點解讀。

4、參加全縣教研園長理念培訓(xùn)《幼兒園區(qū)角活動》，并到優(yōu)質(zhì)園進行現(xiàn)場觀摩。

五月份：

1、以鄉(xiāng)組織優(yōu)秀園長、優(yōu)秀家長、骨干教師為主體的團隊到各區(qū)為教師和家長進行《指南》、《小學(xué)化教育危害》等主題的宣講，進一步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。

2、學(xué)區(qū)要認(rèn)真組織“全國學(xué)前教育宣傳月”活動，明確要求，以園為單位開展一系列的宣傳教育活動。

六月份：

1、參加縣組織幼兒園辦園特色、經(jīng)驗交流活動。

2、開展區(qū)域內(nèi)幼兒園區(qū)角活動觀摩評比活動。

3、學(xué)區(qū)依據(jù)《平遙縣幼兒園一日活動考核標(biāo)準(zhǔn)》做好各幼兒園質(zhì)量測評工作。

七月份：

1、總結(jié)本學(xué)期工作。

2、籌備幼兒教師暑期全員培訓(xùn)工作。

第五篇：龍坑小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

龍坑小學(xué)2012——2013第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來,我校全面貫徹落實龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校工作會議精神，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，努力打造“辦學(xué)規(guī)范、基礎(chǔ)扎實、特色鮮明、社會滿意”的品牌形象，學(xué)校各項工作取得長足發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、突出德育為首，全力開創(chuàng)德育工作新局面。

學(xué)校工作，德育為首；德育工作，師德為先。一學(xué)期來，我校德育堅持以人為本，倡導(dǎo)以德治校，將德育工作貫串在學(xué)校各項工作中，開展一系列富有成效的活動，極大地推進了學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

①加強師德學(xué)習(xí)，教師間人際關(guān)系融洽和諧

利用周一教師例會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育理論，并運用于教育教學(xué)實踐，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。要求全體老師在工作中要立足學(xué)校實際，立足于身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，取長補短，形成崇尚先進、爭創(chuàng)先進的良好工作氛圍。

②加強班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理水平及理論高度。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平,本學(xué)期每月一次召開了班主任經(jīng)驗交流會等。同

時發(fā)動班主任如何開展好德育課進行研究，提升管理水平及理論高度。

③加強少先隊建設(shè)。充分重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。努力提高班會課的活動質(zhì)量。結(jié)合少先隊常規(guī)教育活動內(nèi)容安排，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

④加強學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)。養(yǎng)成教育是新時期學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容。我校主要是通過課間操誦讀三字經(jīng)、講解三字經(jīng)，加強對學(xué)生文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)等方面的常規(guī)教育與管理。執(zhí)行好“四崗一流動一反饋”（四崗：禮儀崗、課間制度崗、課間操值勤崗、衛(wèi)生保潔崗。一流動：每周評選發(fā)放流動紅旗。一反饋：周一把上周情況反饋給學(xué)生和教師。）制度，有效開展“做文明有禮貌的小學(xué)生”活動。

2.加強安全教育，建設(shè)平安校園

①樹立牢固安全意識。

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想意識，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，積極配合上級相關(guān)部門大力整治校園周邊環(huán)境，凈化育人氛圍，深化“平安校園”“和諧校園”建設(shè)，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。積極開展安全教育活動，切實加強交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保護等專題教育工作，做到矛盾有排查、隱患有整改、預(yù)案有演練、疾病有防控、節(jié)前有教育、活動有記錄、責(zé)任有追究，警鐘長鳴，及早防范，提高學(xué)生的安全意識和生存本領(lǐng)。

②落實安全防范措施。

安全防范措施常抓不懈，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)安全和師生生命安全：一是學(xué)校大門要實時關(guān)閉，進行來訪登記制度；二是強化學(xué)生上下樓梯安全教育和教師樓梯值班；三是做好交通安全的宣傳工作，與學(xué)生家長簽訂安全接送協(xié)議；四是對于常發(fā)性和突發(fā)性疾病，如：水痘等，嚴(yán)格落實“登記、隔離和上報”制度；五是落實假日值班制度；六是落實校園電路等安全隱患部位經(jīng)常檢查制度；七是經(jīng)常性地進行安全教育，做好安全預(yù)案演練工作；八是與各老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，出現(xiàn)問題各項工作實行一票否決，當(dāng)事人進行責(zé)任追究，努力實現(xiàn)學(xué)校重大安全事故和安全責(zé)任事故以及群體性事件“零”目標(biāo)。

3.加強常規(guī)管理，提高辦學(xué)效益

①執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。

全面貫徹教育方針，依照省頒《貴州省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不隨意增減課程和課時，開足、開齊、上好各課程。

②抓好過程檢查，落實常規(guī)管理。

認(rèn)真落實教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。在認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好教學(xué)過程管理。要求教師真正依據(jù)各學(xué)科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導(dǎo)、補求足”，通過聽課，教案、作業(yè)、單元測試檢查，課堂巡查，組織教師和學(xué)生座談等形式落實教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，使教學(xué)常規(guī)工作落到實處。不斷建立健全學(xué)校各種規(guī)章制度，加強考勤管理，尤其是教師請假制度，堅持落實逐月上報制度；認(rèn)真修訂《龍坑小學(xué)教師績效、綜合考評方案》、《中級職稱崗位晉級方案》、《考核方案》等，為教師績效工資的發(fā)放、崗位的晉升、的評優(yōu)提供科學(xué)的依據(jù)，竭力提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性和實效性。

③強化質(zhì)量意識，抓好畢業(yè)班工作

樹立“質(zhì)量是立校之本”的意識，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要務(wù)。加強平時的單元檢測，要求各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補缺。每一位教師必須有一份每一個學(xué)生單元考試成績的檔案，隨時接受教務(wù)處的抽檢。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。同時，加強畢業(yè)班工作，要求畢業(yè)班老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；研究新的命題動向，加強縱向和橫向交流，積極搜集資料，組織有效的復(fù)習(xí)，強化模擬訓(xùn)練，從而進一步提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

④抓好繼續(xù)教育，立足長久發(fā)展

教師的繼續(xù)教育在“十一五”取得的明顯的成績，在“十二五”期間圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，全面提升我校教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。4.加強后勤工作，實行校務(wù)公開

①樹立服務(wù)意識，規(guī)范財務(wù)管理

樹立以服務(wù)教育教學(xué)為中心的思想，認(rèn)真執(zhí)行“一費制”和“一支筆”的財經(jīng)管理制度，收支情況日清月結(jié)，做到票、物、錢、賬相符，厲行節(jié)約，開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。②樹立保障意識，確保后勤供給

做好各項教學(xué)用具的采購，保障后勤供給，購買用品嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和價格關(guān)，嚴(yán)格報銷和審批手續(xù)，不亂花一分錢。建立健全校產(chǎn)管理制度，管理好學(xué)校財產(chǎn)。同時管理好水電運行，做好維護維修房屋與配套設(shè)施工作。

③加強校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

切實加強校園凈化、綠化、美化整理，創(chuàng)設(shè)宜人的育人環(huán)境。校園衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)校工作的一個窗口，我校非常重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，校園衛(wèi)生我們認(rèn)真做好兩手抓，一手抓

清掃，一手抓保持，學(xué)校堅持一天兩掃兩制度，要求各班學(xué)生每天上午和下午班級和衛(wèi)生區(qū)各打掃一次，學(xué)校組織每天檢查，要求各班教室，桌椅擺放整齊，衛(wèi)生工具擺放有序，學(xué)生桌子抽屜整潔無雜物, 每周在升旗儀式上公布檢查結(jié)果。與此同時，我們還重視抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，要求學(xué)生做到見垃圾就撿，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓保持清潔成為學(xué)生的自覺行為，確保學(xué)校優(yōu)良的環(huán)境衛(wèi)生面貌。

④堅持以人為本，關(guān)心教師生活

繼續(xù)開展送溫暖活動，為生活有困難的教職工提供更多的幫助，對“婚慶、禍喪、傷病住院”的教職工開展走訪慰問活動。關(guān)心教職工的身體狀況和工作生活，利用重大節(jié)日組織文化娛樂活動，調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的改革與發(fā)展作出貢獻。

回顧一學(xué)期工作，取得的成績令人鼓舞，催人奮進。在看到成績的同時，我們更清醒的看到自身存在的不足，如在學(xué)校特色建設(shè)方面還需進一步努力；教師隊伍建設(shè)還要進一步加強；后勤管理還要進一步提高效率等等。但我們堅信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，我們的各項工作一定會蒸蒸日上，龍坑小學(xué)教育的明天一定會更加燦爛美好。