第一篇：咨詢師學員總結(向燕)

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心理咨詢師技術工作總結

——聯合 同濟武漢心理咨詢師培訓班學員總結(作者：聯合同濟心理咨詢師培訓班學員向燕,這份技術工作總結為其完成二級心理咨詢師考試中的認證組成部分，由湖北聯合同濟心理健康有限公司培訓中心負責組織所有參加同濟武漢心理咨詢師培訓的學員完成報告的撰寫工作。)通過在聯合同濟心理咨詢師培訓班上的學習，我逐步學會通過對自己成長經的回顧，自我反省，自我剖析，發現自己。通過報讀國家二級心理咨詢師考試，我越來越明確了自我想成為心理咨詢師的內心追求和渴望，并對自己從事心理咨詢師職業所具備的條件及不足進行了分析，指明了自我的努力方向。表達了自己對心理咨詢的熱忱和積極態度，闡明自己選擇做一名心理咨詢工作者的迫切情感和需求。

關鍵詞: 成長歷程 自我分析 職業分析

本人來自湖北武漢，在美麗的江城武漢度過了無憂無慮的童年時代，熱情求知的青年時代，現在正處于成熟穩健的職業時代。我在一所學校擔任語文教師兼班主任已經有二十多年了，從2013年起，我擔任學校三到六年級心理健康課教學工作，同時負責學校心理咨詢室的籌建及日常工作。由于本人的愛好和工作的需要，我開始參加心理咨詢師的培訓，希望能更好地為學生的健康成長服務，這是我長久以來的愿望。為實現自己的愿望，只有不斷完善自己的專業知識，豐富經驗，成為一名合格的心理咨詢師是我的熱切需要和期盼。

一、個人經歷概括分析

（一）、個人成長分析

小時候的家庭是美滿幸福的，我父母都是五六十年代的大學生，大學畢業后，父親成為機關干部，母親是一名醫生，爺爺奶奶也身體健康。父親對我的教育是嚴格的，在生活上他要我有主見，在學習中肯動腦筋，在思想上要積極上進，平時要善于團結同學。因此，兒時的我過得非常充實自由，充滿樂趣，這也造就了我樂觀、開朗的性格。

在求學時代，小學的語文老師給我印象很深，她很有文采，人也長得眉清目秀，但愛諷刺挖苦別人。她常常對犯了錯誤的學生毫不留情地批評，嘲笑，大家都很怕她。心想“一個老師怎么能這樣說話”。那時我就覺得做老師應該為人師表，愛護學生。我小的時候一直身體不好，父母都要上班，生病時主要是爺爺奶奶陪我，雖然成績優秀，但由于中耳炎，小學升中學時沒有考上重點中學，當時我的淚水控制不住的流了下來，覺得對不起父母的養育，也對不起爺爺奶奶的付出。

在初中，我把成為一名光榮的人民教師當做自己的奮斗目標。中學老師認真負責、和藹耐心，讓我切身體會到教師的重要性和教師在學生心目中的崇高地位，從那時起，我就發誓：以后要成為一名合格的人民教師，深受學生喜愛的教師！

步入師范校門后的幾個月，我曾經一度限于困境。陌生的同學老師，緊張的住讀生活，學習生活自理，這些讓我有些無所適從。所幸的是，老師親切的問候，同學溫暖的情誼使我很快走了出來。師范四年，我還嘗試參加了一些學生社團活動，這段經歷為我以后走上講壇，從事教育工作打下了堅實的基礎。

（二）、教師職業之旅

1992年7月畢業，我成為了一名光榮的人民教師。到今年為止，我已經在教育戰線上工作了二十三年了，教過一屆又一界畢業生。我一直履行著自己的諾言，工作中盡心盡責、兢兢業業，和學生打成一片，和他們交朋友，一起學習、游戲??我以我的學習經歷激勵他們。每逢節假日，看到孩子們送來的賀卡，聽到孩子們的祝福，我深深體會到作為一名教師的幸福。

（三）、個人性格描述

用艾克森人格問卷測量，我是一個多血質與粘液質兼有的個性，傾向于內向，好靜，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩定，性情溫和，能較好的適應環境，熱情，感性，不粗暴，善解人意。朋友對我的評價是：你是一個認真坦誠，實事求是，盡職盡責，積極向上，對人豁達平和，為人熱情富有同情心的人。同事對我的批評主要認為我人太善良，工作太認真，容易吃虧，太直率。如果用三個詞描述自己那就是：健康，快樂，自信。

我認為自己最好的五個品質是：認真勤勞，誠實善良，樂觀進取，心態良好，盡職盡責。

在我的人生中下面五個方面需要增強：1.完善人格，永遠積極樂觀；2.修煉境界，心靜如水； 3.幫助他人，快樂自己；4.不斷學習，充實提高；5.正確看待問題，避免偏激。

二、職業感受分析

（一）、再次充電學習，走進“心理學”

在二十多年年前的師范學習期間，我就接觸過心理學。非常榮幸，我有幸走進了聯合同濟心理咨詢師培訓班學習。這次培訓使我收益匪淺，在短短幾個月的培訓時間里，我近距離接觸到一位又一位心理學專家教授，聆聽他們精彩的授課。學習了心理學的起源、發展，了解了各大學派的理論觀點，掌握了心理咨詢的一些技能、技巧，并且把這些知識系統、有選擇地應用到案例分析上。

在開學后，我就迫不及待的將心理咨詢師的相關知識運用到工作中。嘗試讓學生合理調節情緒，比如讓學生適時發泄。考試結束后，如果學生的心理處于焦慮恐懼之中，就可以選擇一些需要付出體力的活動，如踢球、跑步、拳擊等。通過劇烈的運動來發泄消極情感；也可以做一些不需要特別投入的活動，如打字、玩空竹等，使自己在充實的活動中等待成績公布。通過適時的發泄，學生的焦慮和恐懼的程度會降低，對其自身的傷害也會減少。運用陽性強化法幫助學生克服不良行為。例如有一名學生在緊張時愛做鬼臉，他十分苦惱，到學習心理咨詢室向我傾訴了他的苦惱，希望得到我的幫助。我經過和他深入的談話，了解他的基本情況及做鬼臉的情況，采取陽性強化法幫助他克服這種行為。經過一段時間的強化，他做鬼臉的頻率大大降低，有了明顯的改善。他也變得陽光自信了。

（二）、成為一名優秀的兒童心理咨詢師是我的人生理想

1、作為一名教師，我有從事心理咨詢工作的基礎

在二十三年的教學生涯中，和學生們朝夕相處，漸漸的我發現，隨著獨生子女的日益增多，好多學生存在著不同程度的心理問題，甚至有些家長也存在著心理問題，面對這種情況，我和同學、家長們及時溝通，并幫助他們走出心理的陰影，使他們能夠從煩惱中擺脫出來，真正的體會到生活的美好。

2、從工作實踐來看，我所關注的教師、學生群體的心理問題令人擔憂。

作為一名一線的教育者，我切身體會到教師們那種巨大的工作壓力。雖然目前我國教育界正在轟轟烈烈地搞基礎課程改革，提倡素質教育，但由于社會文化發展的相對滯后，對一所學校的評價依舊著重于升學率，對教師的評價變成了精確的分數，因此教師之間的競爭很激烈，為了學生成績、升學率疲于奔命。久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去。老師情緒不良時會無意識地把學生當成發泄憤怒和不滿的替罪羊，學生就會對老師產生抵觸情緒，更嚴重的是會被學生投射到未來的人際交往上。

在這種現狀的刺激之下，我決定學習心理咨詢，如果有條件，希望能在教育系統內部開辦教師心理診所和咨詢熱線，希望幫他們找到自我控制、自我調節的最佳方式，能為我可敬的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力。

從自己所從事的職業看，教師是一個與人打交道的職業，煩惱會困繞著每一個學生，教書與育人相輔相成，作為一名合格的教師不僅要教好書，更要育好人。我從教二十三年，與學生朝夕相處，目睹了學生點點滴滴的變化，現在的學生承受的心理壓力太大了，心理問題太多了：成長的痛苦、學業的重壓、社交的困惑、早戀的誘惑。。。面對那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味。多年的教育教學生涯，使我對學生產生了特殊的感情，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題，塑造健全的人格，使他們能夠身心健康地成長。

3、從人格和能力看，我具有成為一個合格心理咨詢師的條件。

首先，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下，我的情感豐富且穩定，處事比較理智，語言表達能力較強，為人隨和具有親和力，尊重他人，而且具有強烈的責任心和愛心。

其次，多年的教育管理工作培養了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考，關注他人的感受。不斷的經驗總結讓我知道有些技巧的實用性，例如真誠、溫暖、通情達理、共情、引導等等，而這些都是最基本的咨詢技術，所以我具有一定的實踐經驗。

（三）自身存在的不足

我清醒底意識到，目前我的心理咨詢知識和經驗不夠豐富，實踐經驗也比較少。要成為一名合格的心理咨詢師需要與世界前沿相關專業學術水平接軌，要多看、多學、多聽、多思考、多總結，更重要的是多實踐，不斷創新。首先，我要改變目前心理學知識欠缺的狀況，我將用一段時間廣泛閱讀心理學的書籍，從中選擇符合自己心理特點，自己認可并崇拜的流派理論深入學習，進一步學習和鍛煉心理咨詢技能，增加實踐經驗，適應咨詢工作需要。

其次，我要改變原有職業特點的溝通方式和內容。十多年的 教師生涯讓我與人溝通是出現說話說上句的職業毛病，我必須摒棄溝 通過程中原有的缺點，形成符合心理咨詢工作要求的談話風格。最后，我要改變固有的身份特點。以前也經常傾聽學生的心里難題，為學生排解憂傷，但那時的身份是作為教師解決難題，而心理咨詢師面對的是求助者，任務是甄別出心理正常及有精神疾病的人，作為工作對象，幫助解決心理問題，進行心理治療，因此我必須徹底轉變身份，做好心理咨詢師的角色扮演。

三 今后努力的方向

在今后的咨詢工作中我最希望幫助的是少年兒童。在教育教學過程中，我深深地感覺到孩子的心是最純潔的，他們還沒有被社會所污染。我愿意傾盡全力，幫助他們走出心理上的困境，成為天底下最陽光的人。

要成為一名優秀的心理咨詢師，首先要不斷的學習專業知識，通過系統的學習和培訓，深感自己在心理知識方面的缺乏，以后還要不斷的加強學習，掌握更多的專業知識。其次要進一步提高個人素質，對心理咨詢工作持有正確的態度。另外還要多向有經驗的老師請教，多思考，多實踐，逐步積累自己的經驗。我熱愛這一行，并將把作為一名優秀的心理咨詢師，作為后半生發展的方向。

通過在聯合同濟心理師培訓班上的的學習，我深刻理解到心理咨詢工作是為他人搭建一條通往健康、幸福之梯的工作。雖說通往成功的路漫長曲折，但我仍會上下求索。我堅信，世上沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。只要我堅持不懈，努力進取，終有一天，我會到達成功之巔。我對自己充滿信心，更對心理咨詢事業的發展滿懷希望。

第二篇：咨詢師總結

咨詢師總結

我是從今年的五月底加入星火這個大家庭的，經歷了三個月的洗禮，感覺自己學會了很多在學校里學習不到的知識，比如談單技巧、家長心理變化、家長類型判斷等，這些都是在星火教育這個大家庭里學習到的，我非常感謝樊老師的重視，也感謝各位咨詢前輩的教導，特別是師傅張妍，在工作和工作之余都會關心和支持我，教會我很多的東西，很深刻的一句話：多主動，比別人進步多一點，就會在咨詢路上走得比別人快很多。我時時刻刻地記在心中，時常提醒自己事情要做好，學會待人處事，幸虧這個社會還可以，待我還行，我不斷努力地提升自己，爭取最大的勝利。

雖然經歷了整個暑假學會了很多做人道理與談單技巧和方法，但是還有很大的進步空間，特別是開方案的這個環節更是需要學習和提高的，我覺得說自己是新人是在給自己找借口，當然啦，之前的咨詢部是一個全新組合的團隊，必然會有一定的磨合期，而現在，磨合期已過，慢慢地步入正軌上來了，所以現在我自己必須要努力迅速地成長起來，做一個真正的星火人，成為一名專業的咨詢師。

歷經了六月、七月、八月和九月，時間和壓力在不斷地鞭策我進步，在學習中成長，盡管這個暑假沒有達到自己想要的要求，但是這一路學習的專業知識絕對是不可比擬的，是在任何一個大學時段不能學習的。在過去的一段時間里，學到的知識是我大學四年以來沒有學到過的，我很慶幸能夠成為星火教育的一員，并且我很慶幸有這樣的一個拼搏的團隊，和諧的團隊，讓我倍感溫馨，學習中交流，交流中學習，學習更多有利于自己談單的東西。

經歷了這個暑假之后，九月份的主要工作還是進行回訪自己的資源和新資源的累積，加上自己的談單技巧需要大大地提高，所以最近都在學習中，駱駝網上的知識對我來說真的很有用，在九月這個資源很少的月份，資源肯定是要自己慢慢累積起來的，十月份的話肯定會爆發，家長也會選擇相信我，這樣下去的話，成長的歷程就會加快進度，慢慢地變得有趣起來。

這個九月打初三畢業班的資源，先把學生邀約上來考試，然后再讓精英班的老師面試。但是約上來的資源很少，意向資源也是非常少，大多數家長也是聽過中考精英班，但是基本嫌棄價格太貴，不過針對這樣的情況我也是做好鋪墊，說下次有什么優惠活動或者說是再有精英班考試的時候才打電話給他們，這樣的話，下次再打電話時就不再那么陌生了。

這個暑假真的要感謝樊老師以及陳老師對我的重視，感謝師傅張妍的精心指導，還有一起工作的團隊和星火這個大家庭，我覺得和他們一起相處很開心很快樂，一個人幸福的時候看任何風景都是紅色的，那么現在的我看到我前面的風景都是這種顏色。

以后的我做事情絕對不能慢慢來，要迅速地完成任務，這樣好接下來做下面的工作，不能讓自己太被動，這樣下去的話，我們始終會被淘汰，我相信我能做得更好。

第三篇：心理咨詢師培訓學員備考心得

心理咨詢師培訓學員備考心得

來參加學習的學員大都是心理咨詢專業的業余愛好者，要在短短幾個月的培訓中，囊括如此繁雜和系統的知識量，并要通過考試，不是一件輕松的任務。何況大部分同學是在緊張的工作中，其中更有許多年輕的媽媽學員還要承擔拖家帶口的重任。

以有限的精力來完成緊迫、繁重的學習、考試任務，借鑒一些他人行之有效的方法可能會有所幫助。下面的若干心得、經驗是自己和同學相互交流所得的匯總，以供參考：

一、盡可能將培訓書籍，草草瀏覽一遍，粗枝大葉，不求甚解，只求對教程的框架和心理學有個大致的了解，此事越早越好。

二、認真聽老師的課堂宣講老師會根據自己的教學經驗，對學員難以理解的概念、理論、方法，以比喻、結合現實的方式破解，相當生動、有趣，會激發學員對心理學的興趣，比自己看書硬啃，效果好的多；另外，在授課的同時，老師，也會考試涉及的重點考點提醒大家注意。

三、上機的模擬試題要格外重視，認真做尤其是那些無暇看書，甚至連上課也要跑冒滴漏的同學，一定要抓住這最后的突擊機會，臨陣磨槍。模擬題的來源主要是考試的題庫和歷年考試的試題，單選題、多選題、是非題所涉及的知識點都是心理學的重要常識，做完模擬題，可以對心理學各科目的知識重點基本了然于心，再去看書，就會輕松的多。

四、要細心揣摩模擬題庫中的操作技能部分的解答。該部分解答針對案例采用相應的理論進行了完整到位的解釋。就我本人來說，通過對該部分模擬題的操練和閱讀，我得益頗多。關于一般心理問題、嚴重心理問題、神經癥的分辨，教材上語義模糊、分界含糊其辭，邏輯表達不嚴密，看完之后，我一頭霧水，但將模擬題庫中的操作題操練若干后，思路逐步清晰、條理日漸分明，回答問題時的格式也相對有序、嚴密，減少了在實際考試中因為表達疏漏而失分的可能。

五、考前輔導課，不可缺失。在課上，身經百戰的老帥會根據歷年的考試經驗和對今年考試內容、模式的預測，勾畫重點，如此秘笈，是必須要抱緊的“佛腳”.六、要聽韋老師的話。韋老師作為班主任，耐心、愉悅地操辦班務，和風細雨地對學員耳提面命，曾帶領數代學員征戰考場，戰績輝煌。

——未署名學員

第四篇：心理咨詢師培訓班學員代表講話

心理咨詢師培訓班學員代表講話

各位領導，各位老師、各位同學：

大家好！

首先，我代表即將參加心理咨詢師培訓的全體新生，感謝司法局和大連匯成心理咨詢師培訓學校給我們這樣一個珍貴的學習機會。心理咨詢師是一個新興職業，能夠成為一名心理咨詢師，是我們很多人的理想。我們將為實現這個美好愿望而努力，我們為

能夠接受這樣的教育而高興。

隨著我國心理咨詢事業的發展，社會上對心理咨詢工作的認識也不斷提高。我們勞教場所人民警察的綜合素質能否適應新形勢的需要，受到新的挑戰。因此，我們只有不斷學習，鍛煉內功、提升素質，才能適應新形勢的要求。因此，我們認為，參加這次培訓是增強自身素質的重要環節。在此，（來自wenmi114.com）我代表這次參加心理咨詢師培訓的全體學員表個態：一是要下狠功夫，把理論基礎打牢，完成學習任務；二是把理論學習同實際操作緊密結合起來，通過對一些矯治個案的分析，從強化提高業務素質的角度參加這次深造，力爭取得國家心理咨詢師資格。

為完成上述學習任務，首先，我們要提高認識，樹立正確的學習觀。心理咨詢師培訓是技能培訓、必須與本職工作相結合，才能增長真才實學，掌握過硬的崗位本領。

其次，要以正確的態度參加學習，不敷衍，不拖拉。一定要在學校的統籌規劃、指導下，認真抓好學習計劃的貫徹落實。

再次，要加大學習的力度。（來自wenmi114.com）要把這次學習納入計劃，作為最近兩個月的工作和生活中的一項重要內容。排除一切阻力，認真參加學習和考試，力爭取得國家心理咨詢師資格。

我和我的同學們堅信，在大連匯成心理咨詢學校以及各級領導和老師的幫助下，我們一定會努力學習，進一步提高自身素質，做一名合格的勞教人民警察，在本職工作上做出優異的成績。

第五篇：2017心理咨詢師總結

少年宮心理輔導工作總結

本學期心理咨詢室積極全面地進行心理教學和心理咨詢工作，在開學之初本室制定了工作計劃，針對學生的心理健康實際情況，有計劃有步驟地落實開學之初的計劃，主要圍繞如何提高學習效率、培養自信心及如何減輕學生學習心理壓力的問題，在七年級主要圍繞怎樣適應新的學習生活和進行青春期教育開設心理活動課，共開設了兩個專題。

心理輔導課受到了學生的普遍歡迎，絕大多數學生認為上完心理課，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理長期的壓力得到了有效釋放，并且重新找到了學習方向，重拾過去的信心，能夠更輕松愉快地投入學習。

這一個學期來每周都有十多位同學在我的幫助和引導下，改變了過去不良的習慣，樹立了頑強拼搏的學習精神，學會了新的學習方法，學習成績得到了不同程度的提高，心理健康狀況有了較大的改善，有不少同學來信給本室，稱自己由原來的中等生、甚至差生，變成了上等生。

本學期本人不僅按學校課時計劃圓滿完成了教學計劃，而且在課余時間接待了大量學生的面訪和信訪，有時一周要處理十多個同學的咨詢，我針對有典型意義的個案均進行了認真細致的疏導工作，并且詳細地記錄在案，對個別心理問題嚴重的同學確立正常的咨詢關系，每次咨詢后都對他們的進步情況進行記錄，短的咨詢有二、三次，長期乃達一個學期之久，在本室咨詢過的學生的心理狀況都得到了顯著提高。

除了正常上班對學生咨詢之外，應廣大學生的要求，每天下午放學后咨詢室都開放，給學生進行心理咨詢，深受廣大學生及學校有關方面的好評，受到學生歡迎。

在咨詢中對于學生出現的共性問題的解決，我們及時開展心理講座讓學生從中尋找答案，在咨詢中發現學生存在的隱患問題，能及時反映給班主任和學校并協助做好問題的處理工作，避免一些事故的發生。本學期每個月編寫一期心理健康簡報。

當然，我在工作中還有一些不足，由于工作時間關系，有時學生的回信得不到及時回復，我將努力工作，力爭對每個同學的面訪和信仿，都讓學生達到滿意。

我還應加大學習的力度，提高自身的業務能力，為學校的教育教學工作作出應有的貢獻。

杜麗娟

2017年7月5