第一篇：學員總結

學員總結

本人于xxxx年x月來到xxxxxx項目部任xx一職，在項目期間由xx為導師對我的工作和生活進行全面的指導，在項目的將近半年的時間中，師傅一直以成為一名獨立、合格的項目人員為目標培養我們，其中包括專業技能、理論知識、思想覺悟等方面的全面指導，讓我們在工作中不僅熟悉理論知識，更加強了專業技能的指導。

專業技能方面：來到項目的幾個月中，我進行了計算工程量，寫了臨時廣場方案，現場物資倒運及存放方案、施工組織設計等，師傅主張教導我們做事要親力親為，首先讓我們自主進行各種方案的編寫，提高我們的自主能力，在編寫過程中對內容加以指導，并糾正其中出現的錯誤，使我們盡快成為一名合格的技術人員。

理論知識方面：在工作期間，在師父的教導下，學習看圖，計算工程量，編寫方案施組，project，CAD，學習專業知識，公路施工，隧道施工，地下工程，學習各種方案案例十余套，師父善于在工作中教我們知識，讓我們在工作當中學習和掌握專業知識和技能，發現問題和錯誤，師父會細心的講解，之后讓我們做相關的練習，之后進行反饋，確保我們掌握了為止。

思想覺悟及生活方面： 在思想覺悟方面師傅主張自主學習，希望我們不要過于依賴別人，能夠獨立完成自己的工作，不論在公司哪個項目都能充分發揮自己的才能，生活方面對我們關愛有加，關心我們的生活，不論遇到什么問題師父都會盡最大努力幫我想辦法，替我解決。

以上就是我作為公司一名新員工，項目一名新學員的感受與總結，作為我的師傅，我認為xx在我的工作生涯中對我起到了很大的推動作用，不論是專業知識還是思想方面都給了我全面的指導，是一名優秀的導師。

第二篇：學員總結

學

員

總

結

中青班45期

何

淵

經過將近四個月的緊張學習，在完成三個階段的教學安排后，中青班45期的學習任務即將完成?；仡檶W習過程，感覺時間很長卻又飛逝而過，內容很多卻又不足成為負擔，課程安排有軍訓，有教學；有講座，有參觀；有討論，有匯報；有異地教學，有專題調研，總體感覺既豐富多彩又充實講實效，尤其作為北京學員對飛躍一千多公里來參加福建省委黨校學習感觸更加深刻。我們不但有著與福建同學相同的收獲，同時還有我們福建之外看福建的“第三只眼”，特別是閩臺關系填補了我的認知空白。

一、經典學習，充實理論

第一個階段的理論學習，中青班共完成了9個專題教學內容：

1、馬克思主義的基本立場、觀點與方法

2、《費爾巴哈論》與馬克思主義哲學變革

3、《共產黨宣言》的基本思想及其當代價值

4、《資本論》的方法、主要內容及其當代價值

5、《社會主義從空想到科學的發展》的基本思想及其當代價值

6、毛澤東思想的歷史貢獻與當代價值

7、中國特色社會主義道路與中國夢

8、科學發展觀的理論與實踐

9、西方馬克思主義評述

除此之外，中青班的學員們還參加了由全校學員共同參與的大型報告會，如 省委書記尤權的黨課、平潭綜合實驗區管委會主任龔清概的報告、新加坡中國問題專家許永年的報告等等。

2011年上半年，自己在北京市委黨校參加過中青班的學習，一部分馬列經典原著也按照要求學習過。但兩年之后再讀理論仍然有著許多的感受，有的問題可以講是更加迷惑不解了。本想在這里尋找答案，但正如一個教授談到的，到黨校來學習應‘不求答案、不怕糊涂’。的確，在學習的過程中，有的問題，教授能夠從原著中找出觀點，向大家滔滔不絕講解原理；有的問題，教授僅是一家之言，根本就沒有標準答案；而有的問題，學員與教授的觀點相悖，甚至感覺越學越糊涂。其實這也不奇怪，而恰恰表現出這也是復雜現實社會的真實反映，不可能由這幫人把什么話都講明白了，如果真講明白了，教授也就不在這里當教授了，學員也就不在這里當學員了。這里學習的目的就是啟發大家獨立思考各種現實問題，更深入地學習馬列原理，從而不斷擴展自己的視野。

二、異地教學，修養黨性

第二階段教學安排為異地現場教學。教學行程從漳州市東山縣參觀“寡婦村”及谷文昌紀念館，到詔安縣學習“傾聽群眾訴求常態化工作機制”，再到上杭才溪、古田進行革命傳統教育，最后到長汀參觀水土保持科教園。

1、政治智慧、勇氣，谷文昌書記的過人之處

解放初期，在東山縣相當一部分群眾因“敵偽家屬”而面臨困境時，時任東山縣委書記的谷文昌冒著政治風險，向縣委提出建議：“共產黨人要敢于面對實際，對人民負責。國民黨造災，共產黨要救災”。他們幾經請示，并在縣委討論決定：將“敵偽家屬”智慧地改為“兵災家屬”。在實際生活中，對他們政治上不歧視，經濟上平等相待，困難戶予以救濟，孤寡老人由鄉村照顧。此舉使得許多去臺家屬躲過了當時席卷全國的政治運動的襲擊，這在當時極左路線控制下的大形勢里顯示出不同凡響的政治智慧和勇氣。能夠不顧政治風險，實事求是對待現實問題，做出此種舉動的人在全國為數不多。從當代社會來看，雖然沒有左傾右傾之類的意識形態之爭，但能夠做到不唯書、不唯上、只唯實，一心為老百姓著想的領導干部仍舊不多。

2、沒有調查就沒有發言權，毛澤東主席的指導思想

在創建以贛南閩西為中心的中央革命根據地期間，毛澤東經常深入農村調查研究，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把馬列主義普遍真理同中國革命具體實踐結合起來，進而提出了指導中國革命走向勝利的理論和方針政策。1933年11月下旬，中華蘇維埃中央執行委員會主席和人民委員會主席毛澤東率領中央政府檢查團一行第三次步行來到上杭縣才溪鄉（前兩次分別為1930年6月和1932年春），進行了為期十多天的深入細致的社會調查，寫下了《才溪鄉調查》這篇光輝著作。才溪鄉調查，是以毛澤東同志為代表的中國共產黨人堅持群眾路線、深入實際調查研究、為中國共產黨制定實事求是的思想路線和堅持從群眾中來到群眾中去的工作路線、工作方法和工作作風樹立的光輝典范。當下全國正在開展的群眾教育路線實踐活動正是在新時期繼續貫徹毛澤東思想的真實寫照。

3、思想建黨、政治建軍，古田會議精神實質

1929年12月28日至29日，紅四軍第九次黨的代表大會在上杭縣古田村召開，即著名的古田會議。該會議解決了如何把一支以農民為主要成分的軍隊建設成為中共領導下的新型人民軍隊的問題，它所確定的著重從思想上建黨和從政治上建軍的原則，為后來的農村包圍城市、武裝奪取政權道路思想的形成、發展和成功實踐奠定了基礎，古田會議因此成為中共和人民軍隊建設史上的重要里程碑。

“星星之火可以燎原”，毛澤東帶領中國共產黨人經過艱苦卓絕的斗爭從一個個彈丸之地小根據地不斷擴展，最終迎來全國的解放。此次我們親身走過崇山峻嶺，再次體驗革命斗爭的歷史，感受生活上的艱苦，感受思想上的追求，感受實踐上的探索，由衷地感覺到中國共產黨壯大的不易，從而更加增添了我們這一代人的使命感——將革命前輩打下的江山建設得更加美麗！

三、全面學習，提升素質

今年上半年在安排此次福建學習時，我是不情愿同意參加的。一是兩年前曾經學習過了，到了這個年紀再學也沒有什么意義；二是假如非參加學習不可就在北京市委黨校學習算了，何必跑那么老遠去學呢。但既然領導安排了，作為黨的成員就必須服從吧。后來再想，能有機會到南方臨海城市學習也是難得的機會，能再次跳出北京看全國，能結識新的同學，特別是能到離臺灣最近的省份——習總書記曾經工作過的地方，也是幸運之行。因此，四個月的時間里，除了黨校內培訓課程外，還利用課外時間閱讀書籍、游覽參觀，盡可能多充實自己，提升素養。

1、讀書?；叵脒^去，總覺得生活過于單調，所讀的書籍總是圍繞著工作內容為多，無非就是些管理之類加上小說之類。也許是時代發展了，此次有機會讀一些民國時期的作品及品評當下的文章，也算是開禁吧。

陳寅恪、林語堂、梁漱溟、晏陽初、梁啟超等這些大師級的人物過去只是知道其名，不知其作品。粗讀大作之后，才更知我們當今這個社會是如此淺薄，沒有什么厚重的作品流傳后世，也更知我們的教育是如此的急功近利。

《中國社會心態藍皮書》、《中國各階層矛盾分析》（石述思）、《父親的江湖》（于建嶸）、《普京傳》、《釣魚島背后的貨幣戰爭》、《閩臺文化新論》等等書籍也做了瀏覽，從中了解到了我們教育界之外的內容，對于從多個角度看社會、看發展、看趨勢能有更多的思考點。

2、旅行。相對更多的空閑時間和空間，得以自己安排出行。來到福建學習首先應了解風土人情，走過了閩東、閩南、閩西、閩北，感受到了福建文化的厚重。雖說福建整體財政收入全國排名不靠前，但藏富于民我感覺還是符合社會發展規律的，長樂的旅美華人、福清的旅日華人、泉州的東南亞華人、漳州的臺灣情結等等，都將福建推向世界舞臺。

尤其值得思考的是這里的宗教文化與北方大不相同。城市中，盡管有和全國一樣的高樓大廈，但可能在其一隅便有個不起眼的小廟宇，香火在繚繞；農村中，家家戶戶都有各種各樣的“香爐”在工作。在富甲一方的泉州，關帝廟的香火是如此旺盛，盡管下著雨，上香的人仍是絡繹不絕，而且各種教派和睦相處，體現了很強的包容性。個人認為，有宗教信仰就比什么都不信要強百倍，起碼百姓的心理是平和的。

就個人興趣而言，更愿意看古村落，散落在民間的古民居像一部活的歷史教科書，在這個浮躁的社會里猶如鎮靜劑在警醒世人：我們從哪里來？怎么樣向前進？在當今積極推進中國城鎮化發展之路上，我們怎么樣看待過去的農村，怎么樣留下歷史的文脈，都是亟待研究的問題。

3、交流。無論是教授的講授還是同學的聊天以及同百姓的交談，都是學習的平臺，使得自己受益匪淺。僅就與臺灣關系而言，過去的了解只是媒體的宣傳。四個月過去了，現在有了較為全面的了解，特別是到臺灣走一走之后，感覺更加深刻。福建，作為對臺獨特的地理位置，有著不可替代的作用。民間交流其實是更加卓有成效的方式，特別是經濟的相互交融，你中有我，我中有你，才是保持統一可能性的必由之路。

總之，學習無止境，認識有局限。學習的階段即將結束，但交往的階段剛剛開始，希望今后能夠有機會多來福建，也希望老師和同學們能夠多到北京相聚。福建省委黨校，人生的又一所大學，祝越辦越好！

第三篇：學員總結

學員總結

本人于2017年6月20日—2017年6月29日參加了由馬邊縣就業局主辦，樂山市電子工業學校承辦的為期10天的創業培訓。在這次短暫的十天學習中，我學到了很多關于創業的專業知識，通過這次學習我更加堅定自己的創業夢想。經過十天SYB創業知識系統的學習，我對創業有了更加專業的認識。我們系統的掌握了創辦企業的十個步驟：(一)將你作為創業者來評價;

（二）、為自己建立一個好的企業構思；(三)、評估你的市場；(四)、企業的人員組織；

（五）、選擇一種企業的法律形態;(六)、法律環境和你的責任；

（七）、預測啟動資金需求；

（八）、制定利潤計劃；

（九）、判斷你的企業能否生存；

（十）、開辦 企業。通過老師的細心講解和同學們的相互幫助，我也逐漸掌握了SYB創業知識。十天的時間轉眼就過了，很感謝為我們辛勤付出的老師，很感謝我們這個班級的每位同學對我的幫助。最后，感謝政府，感謝馬邊縣就業局，感謝樂山市電子工業學校，感謝給我們提供這次寶貴的學習機會。祝愿創業培訓班越辦越好！

第四篇：學員培訓總結

學員培訓總結15篇

學員培訓總結1

按照市委組織部的統一安排，7月10日—16日，我們來自基層各條戰線上的42名同志，赴中國礦業大學參加為期一周的理論培訓。通過培訓，使我們基層一線的同志，進一步開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、黨性修養、政策法規得到了進一步提高，此次培訓總的來說有以下幾點體會：

一、組織有序。此次培訓，課程經過精心安排，內容涉及生活、工作及發展等方面，授課老師知識淵博，講課通俗易懂，做到深入淺出、融會貫通、便于接受。晚上活動圍繞學習主題，豐富多彩。通過觀看教育片、知識搶答、漢字聽寫等形式，激發大家的學習熱情。同時部領導與大家一起同學習、共生活，充分體現了部領導對我們這批學員的高度重視和培養的良苦用心。

二、學習積極。六天的培訓，時間雖然不長，但內容豐富。理論性、實用性很強，對提高自身綜合素質和能力，今后更好地開展各項工作，具有很強的指導性。各位學員倍感珍惜，學習期間勁頭十足，無論是白天聽課，還是晚上活動，無一遲到早退，更無一外出訪親拜友，充分體現了全體學員對此次學習機會的珍惜和重視，同時也彰顯了青年干部求真務實，努力汲取精神食糧的良好形象。

三、提高水平。在中國礦業大學學習期間，我們系統地學習了與我們工作密切相關的幾門課程，相關的'知識點雖然平時接觸很少，但大部分都是我們在平時的工作中碰到的熱點和難點問題，通過專家的講解和點評，使我們茅塞頓開，增長了見識、開闊了思路，使我們真正認識到學習理論知識的重要性。通過學習使我們正確認識世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和利益觀。增強廉潔從政，嚴格自律，接受監督的自覺性，不斷提高拒腐防變能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立廉潔從政，執政為民的良好形象。

四、提升能力。學習是為了更好地工作，要把學到的知識運用到今后的工作中，這才是我們的真正目的。良好的理論知識運用到實際工作中，能起到事半功倍的效果。所以雖然我們的理論水平得到了提高，但關鍵是要看實際效果如何，看解決問題的能力是否增強，看思想作風和工作作風是否得到轉變。聯系到我們實際工作，就需要我們樹立一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好每一項決策，時刻牢記工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著感情去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好，處處體現出責任、擔當、敬業的精神。

總之，通過這次培訓，既增長了知識，拓寬了工作思野，又學會了許多工作方法和經驗，明確了今后的工作重點和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和工作技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好自己的本質工作。

學員培訓總結2

自仍踏上教師網絡進程培訕這塊土地，我每天跟時間賽跑，雖然疲勞，但看到豐收的果實，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，又為個人今后的發展起到了積極的促迚作用。因為培訕為教師的教育教學水平和業務能力的與業發展創造了一個很好的條件，構建了一個很好的學習的平臺。有這么一個平臺，使我們得以向其他優秀的教師學習成功的經驗，特別是在教育教學管理這一方面覺得自己有很多地方做的丌夠的教師，認識到還有一些做法丌夠科學。通過交流，有些方法結合自己的教學實踐，收到了比較好的效果……

通過這次的培訕，我的教育教學理念在發生著變化，促使丌斷反思自己：對亍個人今后的發展起到了積極的促迚作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、培訕解決了教學中許多疑難問題。在這次培訕過程中，大家堅持每天迚行網上學習，認真觀看各個與家的視頻錄象，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課埻、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后仍事語文教學和班級管理工作，迚一步提高課埻教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、培訕，提高了自身的業務素質總結簡介：本培訕工作總結主要對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訕，摸索事物的`發展規律，用亍指導下一階段工作的一種書面文體，本內容已經過排版和校對，請放心下載使用。

我積極投身網絡培訕的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組細的網絡學習培訕，通過培訕，使我更熟練了課埻教學設計的新方法、新思路；明確了現代教育的本質及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須丌斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責仸感，樹立了“以學生發展為本”的教育思想。

三、通過培訕，引發了自己多層面的思考及深刻的感悟。

我積極參加網絡培訕培訕，聆聽與家的講座，紳心琢磨每一節的課程資源。所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命不智慧迅即聚核不綻放的過程。我通過課程作業反思了以往和展望即將吭勱的教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震勱就沒有覺醒；沒有反思就沒有迚步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學不教研工作丌得丌重新審視和重新思考。

四、通過培訕，激發了勱力，加快了繼續努力、力求完美的步伐

我的培訕雖然已取得了一些成績，但仌有待加強和完善的內容，培訕的勱力將驅使自己，在今后的工作中，丌斷克服惰性、無計劃性，要通過各種學習，力

求解決教學中的實際問題，促迚自己的健康成長，切實為提高教學能力和業務水平而丌懈努力。繼續強化教師素質意識，樹立織身學習觀念，向名師邁迚，在教學實踐中丌斷反思、總結、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。教師全員培訕總結五、通過培訕，教師們收獲了很多鼓勵和感勱。

學員在的作業的留言里的那些鼓勵的話語，讓教師更加的明白：其實，友誼是需要鼓勵的，學生是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發自內心真實的聲音所感勱。

教師們在這次培訕中的收獲是沉甸甸的。對亍現在已經嘗到了網絡培訕甜頭的我們來說，在今后的工作中會更加積極、主勱地參不到網絡培訕中來，丌斷的提高自己的教育教學能力，教會了我們怎樣去面對困難，需要經常性的迚行培訕，并丏要肯下苦工夫，才能有所收獲。這次進程培訕，教會大家敢亍面對困難并和困難迚行斗爭的丌屈精神。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領域里有所磚研有所貢獻，你一定要敢亍面對困難并迚行丌屈的努力，這樣才會促迚學校、學生的發展。同大家一起在網絡培訕中健康、快樂的成長。

學員培訓總結3

通過國培繼續教育，我的教學素養得到極大提高，爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。人們經常說：活到老學到老。要想不誤人子弟，自己就要不斷地充實自己，給自己充電。讓自己的教育教學觀念和教育教學技能有更好的提升。20xx國培是教師繼續教育的重要組成部分，是提高中學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。在培訓學習中，始終以積極向上的心態、良好的學風順利完成本培訓學習任務，用勤奮和毅力書寫自己的教育快樂，用激情和執著詮釋對教育工作的熱愛。

在這兩個月中，聆聽了專家老師的講座，收獲頗多。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；兩個月的培訓學習使我對當前的初中化學教學有了更深的了解和體會?？v觀這次培訓的整個課程安排，不但全面，而且細致。有對教材的精彩解讀和分析；還有耐人尋味的化學實驗改進與創新，有化學課程標準的深刻解讀，有觀課、同課異構等。

這次培訓學習主要體現了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何正確把握教學知識體系，用什么新的教學策略，用什么教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，從而達到教學目標，讓學生感受學習的快樂。通過學習，我感受最深的是如何定位化學，就是要讓學生學到的化學是有用的，在實際生活中能體現出化學，讓學生在化學中學習生活，在生活中學習化學，從而體現化學學習的價值觀，不像以往那樣，把化學學習與實際生活脫軌。同時我也深刻地認識到課程標準的重要性，認識到只有真正落實目標，才算真正完成這節課堂教學。

“活到老，學到老，知識也有保質期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆，新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內容不見了，造成許多的不適應。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的`廣泛化，作為新時代的傳道、授業、解惑者，一名教師，應該不斷地學習，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。要做到“我是用教材教，而不是教教材”。我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們帶來了一次頭腦風暴。

說實話，平時工作在教學第一線，忙于應付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學任務完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統的理論學習。在我的腦海里，品質高尚、知識扎實、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應試教育”我可以說還算是得心應手，對于化學教材中的重點難點以及相應的處理辦法上可以說也做得還不錯。有時還洋洋得意，自我陶醉。雖說在教育教學實踐中也發現了許多問題，有了一些思考，也曾經嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。但出于多方面的原因，這一切都成為了鏡中月，水中花。例如：初中化學實驗的開設與教學實際的完美結合一直是我想做卻沒有付諸實踐的事。我想通過此次培訓學習在今后的教學中為會嘗試去思考些什么，做些什么。

通過這次的培訓，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師要適時建立教師職業的歸屬感與幸福感，不能把教師當做一個謀生的手段，同時更要進一步的加強自己的專業技能。教師要不斷地自我提高，自我完善無形中建立教師的個人魅力，通過自身的素養來感染學生，建立學生的信任感。

沒有誰能隨隨便便成功，他來自徹底的自我管理和毅力。教學是一門慢得藝術。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。我想今后的我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值，讓夢想在現實的舞臺上徜徉！

學員培訓總結4

根據市委組織部的統一安排，7月10日至16日，來自基層各條戰線的42名同志赴中國礦業大學參加為期一周的理論培訓。通過培訓，我們基層同志進一步開闊了視野和思路，進一步提高了理論基礎、黨性修養和政策法規水平?？偟膩碚f，這次培訓有以下幾點體會:

第一，組織有序。在這次培訓中，課程被精心安排，涵蓋生活、工作和發展等。主講人知識淵博，講課通俗易懂，讓他們容易理解、理解和接受。晚上圍繞學習主題，活動豐富多彩。通過觀看教育片、答題、聽寫漢字等形式，激發大家的學習熱情。同時，部領導和大家一起學習生活，充分體現了部領導對我們學生的高度重視和培養的良苦用心。

第二，主動學習。六天的培訓，時間雖然不長，但內容豐富。理論性和實踐性都很強，對提高自己的綜合素質和能力，更好地開展今后的各項工作有很強的.指導作用。所有的學生都珍惜它。在學習期間，他們精力充沛。無論白天上課還是晚上做活動，他們都是遲到早退，從不走親訪友。這充分體現了全體學員對這次學習機會的珍惜和重視，也展現了年輕干部求真務實、努力汲取精神食糧的良好形象。

第三，提高水平。在中國礦業大學學習期間，我們系統地學習了幾門與工作密切相關的課程。相關知識點雖然很少接觸，但大多是我們日常工作中遇到的熱點難點問題。通過專家的講解和點評，我們受到了啟發，增長了見識，開闊了思路，使我們真正認識到了學習理論知識的重要性。通過學習，可以對世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、利益觀有正確的認識。增強廉潔從政、嚴格自律、接受監督的自覺性，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正、扎扎實實做事，用自己高尚的品德和人格力量激勵和凝聚人心，時刻自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立廉潔從政、執政為民的良好形象。

第四，提高能力。學習是為了更好的工作，把學到的東西運用到以后的工作中才是我們真正的目的。好的理論知識運用到實際工作中，可以事半功倍。所以，雖然我們的理論水平提高了，但關鍵還是要看實際效果如何，解決問題的能力有沒有增強，思想作風和工作作風有沒有轉變。聯系我們的工作實際，我們需要樹立積極的工作態度，誠實認真地執行每一項決策，時刻牢記工作無小事，工作就是責任。無論在任何崗位，無論做什么工作，都要帶著熱情和感情去做，盡職盡責地去做，責任、擔當、奉獻的精神無處不在。

總之，通過這次培訓，我們不僅增長了見識，拓寬了工作視野，還學到了很多工作方法和經驗，明確了今后的工作重點和思路。通過這次培訓，我將不斷加強政治理論和工作技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作。

學員培訓總結5

三天的學習，對我們來說，是一次思想再洗禮、心靈再震撼。實施鄉村振興戰略是黨的十九大提出的“七大戰略”之一，是推動農業農村高質量發展的根本舉措，是新時代做好“三農”工作的新旗幟和總抓手。在鄉村振興戰略實施過程中，村黨支部書記是一個非常重要的角色，是承上啟下的關鍵節點，村民靠他組織，上級黨委、政府的意圖靠他傳達。但在鄉村振興中作為村黨支部書記應該如何去做?如何履職盡責呢?

xx鎮xx社區位于縣城以南，毗鄰xx水庫，緊鄰省道xxx線，占地面積1200多畝，轄區共有居民328戶1312人，其中常住人口141戶562人。由xxxxxxx六個自然村部分村民搬遷而來，是xx鎮易地扶貧搬遷安置點之一。距縣城34公里，距蘭州新區65公里，區位優勢明顯。作為黨支部書記，嚴格對照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富?！钡?總體要求，大膽嘗試，不斷發展新思路，總體謀劃，“以做優農業特色小加工項目為重點，以綠色無公害農產品為主旨，建設綠色農產品生產加工地”，培育發展好富民產業，科學布局，深入推進。

一是依移民之優勢，打造“xx”或(xx)牌農產品。社區居民由xxxxxxxx搬遷而來，有得天獨厚綠色原料，例如山區村的旱作胡麻、小麥等，還有散養山羊，我們將xx社區打造成這些農產品的加工集中地，以農戶+合作社模式，收購加工，從小做起，一步一步推進。

二是以水庫之優勢，打造生態宜居環境。xx社區緊鄰xx水庫，可用一個“綠”來打造社區。樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，對村莊、道路等環境進行有效治理綠化，不斷擴大綠化面積，加大村級環境五位一體建設;對部分零散亂象進行整治，無論你在xx哪里，映入眼簾的是滿滿的綠意。

三是以黨建之優勢，打造文明鄉風。以社會主義核心價值為引領，以社區基層民主建設為基礎，推進社區綜合治理，推行網格化管理。重點加強社區組織民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督。推進黨務、區務和財務公開。強化居民勞動技術培訓，增強致富本領，全力推進全社區各項事業發展。舉辦居民喜聞樂見的活動，寓教于樂，引導社區居民明事理、強品行、重孝道、知榮辱、樹家風、促和諧，構建積極向上、行為文明、鄰里和睦、社會和諧的淳樸民風。

總之，作為黨支部書記，身處基層一線，直接面對群眾，日常工作千頭萬緒，想要實施好鄉村振興戰略，就要有明確的工作目標和較高的自身素質，主動作為，苦練內功，努力進取。發揮好組織落實、凝聚帶動作用，強化模范、全局和服務意識，提升組織領導、說服教育、社會交際和本職業務能力。這次學習培訓即將結束，我更愿意認為它是一個新的開始，這次學習培訓即將畫上一個圓滿句號，我更愿意認為它只是一個逗號，讓我們勇敢追夢、篤志前行。

學員培訓總結6

研修活動洗禮出了新“我”

暑期培訓如同夏日里的涼風，吹進了我的世界。

在培訓的空間里，欣賞美景，記下點滴；聆聽妙語，反思自己；回首行程，感受美麗。

經過這么一次洗禮，自己心中倍感清爽，感覺精神了許多，更有了修飾自我的沖動。

做一個勤于讀書的“我”。

畢業幾年來，感覺自己的東西越來越少，上學時積存的“家底”早已不夠用。

對課文解讀的淺薄，對教輔資料的依賴，與學生交流時思維的“短路”，寫下水作文時的緊張與尷尬，其中苦痛心中自知。

研修專題一告訴了我答案：這是讀書太少，懶于讀書的結果。

總抱怨學生讀書太少，語文素養不高，可自己有做得如何呢？自己因世俗的侵染而變得浮躁，對知識理論，對經典著作走馬觀花，其中的奧妙竟不知一二。

工作的壓力大，生活的節奏快，固然是其中的一個因素，但最主要的因素還是自己讀書主動性不強，踏實性不夠。

讀書是語文學習的的第一要務，是學習生活里最美的風景。

通過閱讀提高學生素養，教師要做好表率，首先應是一個勤于讀書的人。

一位愛讀書的老師，一定是一位智慧的老師；一位智慧的老師，也一定會影響一批愛讀書的學生。

新課改是機遇，也是挑戰，自己必須盡快行動，靜下心來，沉下心去，多讀書，讀好書，會讀書，廣泛涉獵，博采眾長，研究知識，汲取營養，為迎接更大的挑戰做準備。

做一個深刻細心的“我”。

教學生活中，許多時候感覺所教內容空洞膚淺，課堂平淡生硬，忽視或回避學生的思想，將知識點生拉硬拽地塞給學生，找不到教學的興奮點和成就感。

這次研修過程中結合教學案例和專家點評，我發現：從教學過程的細微處入手，深入研究，仔細品析，每一處點滴中都有一個多彩的世界，每一個瞬間都有可能綻放絢麗的光彩。

記得我在教學《在馬克思墓前的講話》時，泛泛地整體感知，解讀疑難字句，感覺枯燥無味。

研修課例中的老師卻從文本的細微處入手，深入透析，發現問題的突破口和切入點。

她在品讀的基礎上研究文中的關鍵字句，如文中最后一句“他的英明和事業將永垂不朽！”老師指導學生反復品讀，注意到了“將”字和感嘆號的妙用，學生在自主體驗探究的過程中，發現了馬克思一生的偉大功績和恩格斯對他的無限尊敬悼念之情。

一堂課學生思維敏銳，情感豐富，生動精彩。

又如一位老師在教《胡同文化》時，從“北京的胡同像一塊大豆腐”這個比喻句切入，問這個比喻用的好不好？學生很快進入生動的語言文字當中，感悟出北京胡同彰顯出平民文化的內涵。

這堂課不再是北京胡同的知識講解課，而是語文味十足的文化探究課。

再如一位老師在教《貝多芬傳》時，緊緊抓住學生思維的閃光點，不斷學生促成有效的生成，將思維引向深入，不僅加深了對文本的理解，更培養了學生深入思考的學習習慣。

這樣的課堂是鮮活的，是充滿靈性的。

今后的教學，我會細致地研究教材和學生，精心地設計教學過程的每一個細節，從準備到反思，不放棄任何一處有價值的`光束，相信自己的課堂也會充滿亮色。

做一個勇敢自信的“我”。

總覺得自己年輕，經驗不足，教學中，畏畏縮縮，視野狹窄，不敢創新，怕出亂子，怕學生考不好，這些因素一直牽絆著我前進的步子。

尤其是在課堂教學過程中，按照舊有的模式展開，有時想設計一些學生活動，可又怕影響課堂質量和學生成績。

而研修教學案例中的執教者大多都是青年教師，他們在課堂上，大膽嘗試，勇于創新，自己和學生都放開手腳，鼓勵學生自主探究，為學生創設空間有效拓展、發現創新。

還有的老師在教《五人墓碑記》時直接把課堂搬到了課外----到校園里讀碑文，收到了可喜的效果。

從他們那里看到的不僅是精彩的教學藝術，更有一種大膽創新的精神。

我感到這是對我的一種鼓勵和召喚，在今后的教學中積極主動地接受新思想新理念，精心組織教學，勇敢地嘗試，多組織一些利于學生訓練能力提高素質的活動，如排演課本劇、朗誦比賽、專題講壇、人物專訪等等，給學生松綁，為他們搭建開放自由的語文學習的平臺，培養他們的綜合素質，為他們的幸福生活和終身發展作鋪墊。

這次培訓使我更清晰地感受到了語文教學世界的博大與深邃，她有繽紛多彩的美景，更有我們施展才能的空間。

自己雖如小草般普通平凡，但只要用心完善自己，歷練自己，也能創造出屬于自己的美麗，也能成為別人眼中的一處不凡風景！

學員培訓總結7

一年一度的教師全員培訓工作又接近尾聲了，回顧這一年來的培訓工作，我有以下感觸：

有句名言說：“教師是太陽底下最崇高、最光輝的事業”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教師。

我參與的培訓科目是小學科學，科學這一門課程最近幾年強調的另一方面是科學素養，這不僅是針對學生也是針對教師。我們教師作為教育者，應當對我們的工作對象被教育者 ——學生。負有怎樣的'責任呢?

一、對全體學生負責

教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛優生，而歧視后進生。公開讓全班學生對之疏遠，甚至進行人格侮辱。在批評學生的時候不是耐心開導，而是威脅恐嚇。使學生終

日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養成怯弱無能，膽小自卑的性格。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐?！睂筮M生，做為教師要多加關愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學生感情用事，厚此薄彼。為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求我們科學任課教師能夠做到言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自己尺應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。

二、對學生未來負責

我們常說：“一年樹木，百年樹人?！碑斀窠逃慕虒W形式是教師“包級制”，而對學生培養過程是“流水式”，倘若出現不合格的學生難分清楚是哪一位教師的責任。教師這樣就是處在“無責任”位置上。教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。當今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業，盡職盡責，那幾節課一上完，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準備。今天不高興，讓學生自習，明天喝醉酒，讓學生自由活動。這樣就誤了學生。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業，管理班級??重復性勞動單調而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。特別是我們科學教師應該站在最前面為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。

學員培訓總結8

學習機會難得，我們第十期青年干部培訓班同學們得到了，應該感謝興化市委組織部的精心安排，應該感謝礦大教授精彩演講。學習階段過后，思考總結，感受頗豐，簡單歸納如下：

一、感受到自己知識的淺薄;

在我多年工作實踐中，本以為在不違法的情況下處理好群眾矛盾，干好本職工作就行了，但在工作方式方法上很是短缺，一有難題，束手無策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益匪淺，增長了知識，使我感到不管你所擁有的知識和經驗到了什么層次，都要跟著形勢發展去學習、去分析、去充電。

二、感受到礦大教授知識的.博大精深;

雖說只講授了十節課，但從反腐倡廉、創新思維、政府禮儀、地方經濟、媒體危機攻關、公共制度管理、領導科學藝術、情緒管理、經濟形勢分析等十個方面進行分析講解，每課三小時，把知識濃縮成精華進行詮釋，課課精彩，教授們出口成章，知識淵博，講解生動易懂，每節課我們都有啟發。

三、感受到同學們的優秀無比;

一分鐘的自我介紹，同學們不僅充分展示了自己的風采，還推介了所在工作單位，同學們的語言表達、形象狀態都體現出第十期青干班學員多么年輕、活力四射，與他們相比，我感到知識能力的差距，感到有壓力，無競爭力，也激發我努力學習思考、不斷自我完善的熱情。

四、感受到所學知識能改變自己;

滿負荷的七天學習，解答了不少工作生活上的困惑，如何去化解矛盾，與領導、同事、部下相處，如何做到心態平衡、積極向上，如何反腐倡廉、潔身自好、增強黨性，如何樹立民本思想、強化服務意識等等，我都有了新的認識想法，知識就是力量，知識能改變自己，使自己更優秀，使自己走的路更寬廣。

學員培訓總結9

按照市委組織部的統一安排，我有幸參加了興化市第十期青年干部培訓班，在七天的理論學習階段，我系統地接受了有關能力提升、經濟發展、廉政建設、群眾工作方法、政務禮儀等方面的理論培訓。通過培訓，讓我增長了知識，開拓了視野，更讓我認識到了知識的重要性，我們生活在一個充滿挑戰的時代，我們必須要有足夠的能力去探索新事物，去解決新問題，而能力的增強最基礎、最關鍵、最根本、最核心的方法是學習。通過培訓，我充分認識到學習與工作是不可分割的，學習對整個工作有著巨大的能動作用。

作為一名青年干部，要充分認識學習的重要性，要樹立終身學習的觀念，要科學、靈活地安排好自己的學習計劃，通過學習增長知識，指導工作實踐，提升自身修養。

一、加強學習，做到學以增知

知識是無止境的，要正確認識到自己知識的短缺，由于我沒有接受過高中、大學的在校教育，所以有許多知識還不能掌握，況且現在已進入知識經濟社會，知識的折舊日益加快，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習。要做到通過學習接受新思維、新舉措，來應對新的競爭與挑戰。要學習好現代化建設所需要的`經濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面的知識，要學習好人民群眾的實踐經驗，不斷提升自己的水平，不斷縮小所掌握的知識與現實需要的差距。

二、加強學習，做到學以致用

工作十幾年來，隨著崗位的變換和對工作要求的不斷提高，我對知識的短缺、本領的恐慌感日益明顯，我認為學習應和工作一樣成為首要任務。首先要有針對性的制訂好學習計劃，按照“干什么學什么，缺什么學什么”的要求，力求做到學以致用。其次要把學習與實踐相結合，學而不思則罔，思而不學則怠，要帶著思考、帶著實踐去學習，學習的目的是為了更好的運用，并且在運用中又能不斷學習，要做到學中干，干中學，學以致用。只有把學習與實踐相結合，才能檢測出自己缺什么，該補什么，才能找出自身的優勢與劣勢，從而做到發揚優勢，改變劣勢。

三、加強學習，做到學以修身

“修身齊家治國平天下”，只有先修其身，才有能力去做大事。在培訓班上我們學習了領導干部必備的政務禮儀，學習了領導科學與藝術，通過學習我們提高了自身的修養與綜合素質。但文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，不能只滿足于幾堂課的學習，只有通過長期學習，堅持不懈地嚴格要求自己，從點滴學起，從點滴做起，才能真正提高自己的修養，才能改掉陋習，才能養成文明高雅的個人品質和行為規范，才能做到德才兼備，內外兼修，從而樹立好青年干部的良好形象。

青干班的理論培訓已經結束，但我們的學習沒有終止，學習是我們永恒的話題。

學員培訓總結10

“鳳凰涅盤，浴火重生”，鳳凰明知“浴火”的難受，卻執著的一躍，因為它知道只有經過烈火的洗禮，自己才能夠翱翔九天。成功者之所以會成功，是因為他們能夠不斷超越自我、完善自我、突破自我，從而實現自己的發展目標。

超越自我——關鍵是觀念更新。觀念是行動的先導，是思想解放的成果。人類發展的進程中，每次社會的大進步總是伴隨著思想的解放和觀念的更新。要自覺破除自我滿足的思想，確立乘勢發展的觀念;破除因循守舊的思想，確立創新發展的.觀念;破除四平八穩的思想，確立跨越發展的觀念;破除盲目蠻干的思想，確立科學發展的觀念。只有用求實的態度看待問題，用辯證的思維審視成績，用時代的眼光觀察形勢，用嶄新的姿態真抓實干，真正做到與時俱進，才能有所作為、有所進步、有所前進。

完善自我——關鍵是素質提升。一要讀書修德。“為政之道，務于多聞”，把讀書當成一種生活態度，養成多讀書、讀好書的習慣，將一切有益的知識入腦入心，做到知行合一。二要學習立身?！胺灿兴鶎W，皆成性格”，不斷拓寬學習領域，以此開闊眼界，提升境界;增強修養，提升素養，逐步提高自己的學習力、創新力和實際工作能力。三要慎微律己。“堤潰蟻穴，氣泄針芒”，從小事小節上加強自身修養，從一點一滴中自覺完善自己，慎小節，拘小事，防微杜漸，筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線。

突破自我——關鍵是勇于擔當。“任其職，盡其責;在其位，謀其政”，以敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為為榮。要敢于承擔。遇到問題不回避，遇到困難不躲避，遇到風險不逃避，敢于迎難而上，勇于承擔責任。要善于負責。必須掌握科學的工作方法，處理矛盾和問題要講究策略，有勇有謀、有膽有識、有禮有節。要樂于人和。團結就是力量，人和才能政通。以團結為貴，以協作為重，是事業成功的關鍵。同心山成玉，協力土變金。工作上“合力”，行動上“合拍”，就能產生整體效應，形成巨大的力量，在工作上有新突破。

學員培訓總結11

時間雖然好，但是沒用。轉眼間，我在xx公司做客服的實習時間已經過去了。面對這段已經逝去的時光，我感慨良多。一是這段時間我經歷了很多以前在大學里沒有經歷過的事情，二是這段時間我得到了很多鍛煉和成長。所以，對我來說，這個實習期就像是我成長進步的催化劑。

三個月的實習，我以新手的身份來到了我們公司客服的崗位。我們剛來公司的時候，所有的實習生都參加了公司的崗前培訓。在培訓過程中，我潛心認真學習，用心聆聽公司的發展歷程和企業文化理念，認真記錄客服崗位的具體工作內容和工作技能。當然，在培訓的過程中，我不僅了解了公司和我的工作，還認識了許多其他實習生，結交了許多新朋友。培訓結束后，我們和他們聊天，一起討論工作，一起分享培訓經驗。我覺得這是我的又一大收獲。

離我真正來上班還有一個星期。因為我實習的客服崗位是電話客服崗位，所以我提前做了很多準備，包括練習自己的普通話，背要用的專業術語，熟悉公司的產品知識。此外，我還準備了幾個客戶會問的問題，以及我應該如何回答他們的答案。雖然做了這么多準備，但是真正來到崗位上的時候，還是有點緊張。而我沒想到的是，我準備的問題沒有一個是客服問的，而是很多我想思考的問題。好在在此之前，我對產品了解的比較多，所以我的回答并沒有出現太多的錯誤，但也遠談不上完美，甚至可以說是不合格。所以在以后的.日子里，我會一邊接電話一邊做筆記，把我遇到的不知道的，復雜的問題都記錄下來。然后我會向前輩學習，多了解他們是如何處理和解決的。再加上自己的一些感悟和總結，我開始越來越習慣客服這個崗位，現在已經能夠獨立完成工作中的每一項任務。

面對自己的成長，未來的工作和生活，我依然會用心對待，繼續努力。

學員培訓總結12

公司于20xx年11月1日—2日進行了《深海領導學》培訓，通過這次培訓讓我感觸很多。幾十道題的問卷能分析出自己的本性？了解性格后又怎樣呢？說實話，剛看到問卷時，心中是抱有疑惑的。通過2天的培訓課程，經過培訓老師的講解，讓我找到了答案。

首先，這次培訓讓我更深的領悟了“做事先做人”這句話。了解自我，在工作中最大程度的發揮出自己的優勢，避開自我盲區。對自我進行不斷的管理與控制，以增進自己的工作績效。其次，此次培訓增進了團隊成員的相互了解，學到了更有效的溝通方法，避開溝通中的地雷區，這對工作中的相互配合與協作將起到事半功倍的效果。而作為一名公司的部門經理，我也更清楚的知道了成為一名優質領導者應具備的`行為能力是什么，該怎樣提升自己的領導力，從而帶動團隊更出色的完成工作任務。

在這次培訓中，針對我的性格特點，報告提示了幾項地雷區，我會在以后的工作中加以注意。我個人覺得當前重點要避免的雷區是思考力的不足。由于日常工作的繁雜，現階段已把較多的時間用于埋頭處理日常事務，而忽略了思考工作中有可能存在的問題與風險。

隨著公司在山西業務的不斷開展，財務部的工作也是隨之加重。新項目的行業規則了解、財務流程梳理、團隊建設與人員培訓、如何設立賬套以滿足管理者的各項需求、財務管理的風險點在哪里、要如何加以控制，這些都需要前期投入更多的時間去思考與交流。

安排好現有工作、協調好異地辦公的配合問題、加強人員培訓、解決人員短缺問題，加快與銀行業務的溝通協作，加強時間的管理與控制，以能把更多的時間用于思考上?！八级?、行而思”這二者是密不可分的。適時的停下腳步，對自我進行一個審視，發現不足并加以學習與改進。

通過這次培訓，使我對自我有了一個感性到理性的認識，對溝通有了進一步的理解，對做一名優質的管理者有了更明確的學習方向。希望今后有機會能多參加一些有關管理方面的培訓及專業知識的培訓，以提高自身的水平，在工作中發揮更大的能力。

學員培訓總結13

自進入公司近四月來，我持之以恒貫徹落實“建設學習型公司、培養學習型干部、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內涵管理、提高人的素質為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素質，為公司的發展供給人才和智力支持。

做得比較滿意的。

圍繞“狠抓內涵管理，以培養人的素質為重點”的原則，全面主導培訓課題20次(詳情見xx年年培訓統計表)，共40學時，培訓員工574人次。針對個人的需求或企業發展中某人的短板現象，在3-7月外派培訓19人次，共開支培訓費用15152元，其中5980元現金，其它為vip卡消費(詳情見外訓統計表)。強化了外出培訓效果的跟蹤管理，相關人員填寫了改善報告并作了內化培訓，但效果不佳，沒有真正把轉化為企業的生產力。發啟迪性的ppt13個。發管理信息27條，受益人270人次。

做得不夠好的。

對于培訓學習的時間，3-7月選擇周三晚是錯誤的，在員工對培訓的意識都沒有轉變的情景下，占用員工6天8小時之外的時間培訓，員工不能理解，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓工作有較大影響。此刻培訓時間更改，有助于培訓工作的推進。

對于內部培訓學習，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當工作、會議、家庭瑣事與學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到夢想效果。主要是因為觀念和態度的課題沒有做到位。

對遠航培訓工作的認識。

在公司快速發展的形勢下，培訓必須認清公司面臨的鎳合金大幅度降價的生存危機，課題在觀念、團隊建設和協作、成本控制、生產現場管理做引導。全面提升員工隊伍素質、適應加工貿易行業的本質。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術，著力解決品質問題。

在速度的世紀，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨日的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。勢必培養“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創立學習型公司。要求各級員工真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業根基、一種企業職責、一種精神追求、一種思想境界，實現學習的制度化、規范化、自覺化和長期化。

各部門的培訓，僅有安全生產小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司未來的發展的隱患。

介于上述，公司應啟動“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊”的思想。在育才手段上，堅持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學以致用，著眼高層和生產現場，在育才方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓，對基層員工的學習深造大開“綠燈”，用以解決企業像采購、行政、財務人才配置的青黃不接問題。針對生產急需課題實施現場教學。

經過近4月的`觀察，能洞察企業培訓需要什么，能認真的做好培訓課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓資料，期望能看到公司的會議記錄或紀要，或者直接參加公司的非機密性會議。

培訓工作的努力方向：

1、培訓制度的推行，培訓隊伍的組建，培訓體系的建立。

2、在培訓過程中，做到理論培訓“五有”，即有培訓計劃、有培訓教材、有培訓教員、有培訓教室、有培訓考勤公司培訓工作總結公司培訓工作總結。

3、實際操作訓練做到“四有”，即有培訓計劃、有操作項目、有訓練記錄、有考核。

4、日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位要害崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。

5、確?！皟蓚€提高”，提高員工技術業務素質和中高層管理水平。

6、落實“一課”，落實每周一課的工作。

7、進一步改善和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓針對性和有效性。

8、實行公司員工培訓兼職教師聘任制，建立健全責、權、利相統一的考核機制，著力培養和造就一支比較穩定的兼職教師(教練員)隊伍。

9、加強入職培訓和繼續教育培訓，使經營管理人員和專業技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。

10、嚴格實行“三不”原則，即未經培訓的新員工不能上崗、未經培訓合格的轉崗工人不能頂崗、未能取得培訓資格的要害崗位工人不能上崗。

11、采取集中授課與自學相結合、課堂教學與實際操作相結合的方法，實施分層次、分等級、分崗位的技能培訓，著力培養和造就“轉崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗通、三崗會”的復合型崗位優秀人才。

12、提議開展“樹名師、帶高徒”活動，實行雙向考核，抓兩頭帶中間，進一步提高員工隊伍整體素質，為調動員工學技術、學管理、練技能的進取性，精心組織，做好名師、高徒的選拔工作。

13、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓工作，一線工人強化“三在崗”培訓，即培訓資料在崗位上落實、培訓基本功在崗位上進行、培訓效果在崗位上體現，使其培訓面達100%。

14、經過采取崗位培訓與現場操作相結合、集中學習與分散學習相結合、教師授課與員工自學相結合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、技能鑒定、繼續教育、學歷教育等培訓任務，實行培訓計劃執行率100%的工作目標。

15、搞好員工教育訓練和管理工作，嚴格執行《培訓管理辦法》，開發好人力第一資源，進一步轉變觀念，激發員工學習知識和技術的進取性。

16、建立健全員工培訓檔案，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業績考核、晉升評定的重要依據之一。

學員培訓總結14

今年，我有幸參加了名師培訓，心里特別高興，因為可以和“名教師”一起學習、交流、研討。我從中學到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，現將自己的心得體會和培訓總結如下：

一、本學期我觀看了名師的課堂實錄，聆聽名師的講座，欣賞名師的評課，仔細琢磨專家的講評，不斷地回昧其中的教育教學理論。

這段時間的辛苦換來了課堂教學的實踐能力的提升，也幫助我形成了新的研究課題方向。

1．4月1日我隨同蓓蕾幼兒園的名師們送教下鄉，觀摩了兩個科學活動《蛋殼的秘密》和《有趣的影子》，從中更明確了科學活動目標的制定，以及在幼兒興趣的基礎上，引導幼兒自主探索與發現，指導幼兒驗證發現這一個科學活動的指導流程；聆聽領銜人方柏愛園長的'講座《對幼兒園科學觀摩活動觀課評課的幾點思考》，對于科學活動從哪些方面進行評課和反思有了進一步的了解；名師王蓉副園長的講座《開展基于問題探究的幼兒科學活動》中對幼兒園科學活動的指導步驟進行歸納和總結，使我深刻認識幾個關鍵點，對自己今后在科學活動的指導中有很大的幫助。

2.4月25日和5月11日方柏愛名師工作室組織我們聆聽了福建師大林菁教授的講座《“福建省幼兒園管理規范”相關文件解讀》和《幼兒園數學教育活動設計和實施的有效性》，這兩個講座一個從管理上對我們進行指導，另一個從實際教學實踐給予我們具體指導，使我獲益匪淺。

3.方柏愛名師工作室還開展讀書交流活動，本學期我聽了福州市蓓蕾幼兒園李立老師和陳寧老師的讀書交流《如何說孩子才肯學》，通過兩位老師的介紹，我獲得了先進的教育理念，這本書采用小說的形式，生動形象的語言向我們說明了尋找有效溝通的方法，讓我們知道懲罰的隱患，培養幼兒自律的方法；共同解決問題，激發孩子創造力；如何處理干擾學習的情緒；吸引孩子合作的技巧；以及家長和老師理想的合作關系等。這些對于我們的教育工作給予很大的啟發和幫助。同時我們每人都得到一本教育理論的書籍，進行自學，和讀書交流。在互相學習中收獲多多。

二、新時期，新型師生關系，對教師的職業道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。

經過這次培訓，我從讀書交流《如何說孩子才肯學》中，我開始真正理解了育人的含義。

1.當孩子犯錯誤時，提醒他，因為孩子畢竟年紀小，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，把孩子們吸引過來；當孩子不能夠獨立完成作品時，原諒他，幫他找出原因，鼓勵并幫助他按時完成，使孩子充分體驗完成作品的成功感；當孩子發生糾紛時，耐心一點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這樣才能達到我們育人的目的。教師只有在促進學生全面發展上下功夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現真正意義上的“一切為了學生”。老師不僅要講授知識，還要啟迪學生智慧，展開互動研討，開發創新思維。學高為師、身正為范，人格是教師的最高學位。

2.都說“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創造性，而只會照本宣科，那么孩子的創造性就會被扼殺在創新的搖籃里”?？墒窃鯓幼霾潘阌袆撔履?？林菁教授的講座引發了我在這方面的深深地思考?！皠撔掳撕軓V的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創新，用新的方法或從新的角度做別人做過的課題也是創新；選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創新，將別人的研究成果用于解決自己新發現的問題或用于新的領域也是創新?！睂τ谝痪€教師來說，從理論研究中提出新論點、新發現或新的見解是創新，在教學實踐中，發現新方法也是創新。通過這次學習，讓我明白，教育教學的理論和經驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實際工作中，要勤于學習、善于發現問題，用理論指導實踐，并在實踐中反思、總結和升華，摸索出一套適合學生的新方法，也是“創新”啊。

3.作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認為我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，返樸歸真。直至把每一個孩子培養“成人”。

這次名教師培訓，與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平。通過培訓，我發現了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平時被自己所忽略的問題。在今后的實踐中，我不再滿足于現有的經驗，將不斷學習不斷思考不斷總結，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，努力前行。

學員培訓總結15

20xx年12月11日，某某商城的首屆新學員培訓工作圓滿結束。此次培訓歷時8天，參培學員116人，經考核后確定錄用91人，淘汰25人。培訓以提高學員專業技能，培養優秀營業員，打造一流團隊為目的，從思想意識、家具知識、專業技能、軍事訓練、消防常識、法律法規六大方面進行培訓。培訓委員會特作培訓總結如下：

一、至上而下，高度重視

1、成立培訓委員會，嚴密組織，嚴格管理，明確分工，責任到人。

2、xx支部高度重視，針對本次培訓，專門召開了xx支部擴大會議，會上對培訓工作提供了具體要求和執行標準。

二、前期工作，準備充分

1、制定周密可行的培訓計劃。明確培訓目的，合理組織培訓內容。所授內容，均由培訓委員會統一安排，統一審核，嚴格把關。

2、落實培訓場地、設備。培訓委員會副主任高某某負責聯系培訓場地和設備準備。場地定為某某廠三樓會議室。所需設備儀器有：電腦、投影儀和多媒體器材。

3、建立完善的培訓制度。嚴明培訓紀律，制定考核標準。對學員著裝作具體要求(迷彩服、黑皮鞋)。

4、學員學習用品的發放。向每位學員發放：某某商城宣傳手袋一個，筆記本一個，圓珠筆一支，培訓聽課證一個。

5、會場布置。會議室前方設立主席臺、演講臺。懸掛“某某商城首屆新學員培訓開學典禮”的橫幅。主席臺兩側分別立主題為“熱烈歡迎新學員”和“新學員致詞”的易拉寶。

6、午餐落實。制定伙食標準，聯系快餐店，提供送餐上門服務。

三、執行計劃，落實實施

1、課程內容，豐富充實。結合行業特點，認真選擇授課內容，注重實操性。主要分為業務培訓和軍事訓練兩個大部。業務培訓包含思想意識教育、家具專業知識、營業員服務技能，規章管理制度四部分。軍事訓練特邀某某軍分區中校黃某某，上尉李某某、閆某某任教官，對學員進行統一訓練、統一指揮。另外，特請某市消防支隊大校張工程師進行防火宣傳教育，某市東橋派出所二級警督進行法制宣傳教育。培訓過程有章有序、循序漸進、整齊劃一、步調一致。

2、授課方式，靈活多樣。采用培訓講師授課與學員講座回答的互動式教學方法，課堂講解與情景演練相結合，集中授課與分組討論相結合，充分調動學員的積極性和參與性。其間穿插的`頂氣球、踢毽子等小型文體活動，活躍了課堂氣氛，真正達到了“團結、緊張、嚴肅、活潑”的效果。

3、組織管理，嚴謹細致。將全體學員分班分隊。共設九個班級、三個中隊，任命班長、中隊長，實行部分權力、職責下放。學員向班長隊長負責，班長隊長向培訓委員會負責。安排值日人員，負責監督早間入場秩序、晚間退場秩序，發放盒飯、清掃衛生。確保責任明確，落實到人。

4、建立健全評比制度。每日從學習、軍訓、衛生、紀律、出勤、活動六個方面對員工進行考察評比，以表格形式記錄、匯總。

5、獎懲分明，揚長避短。對好人好事及不良現象，予以日報。留心觀察、記錄各班培訓期間出現的好人好事，在每天培訓結束之前予以通報表揚，號召大家學習，保持和發揚優良作風。對于不良現象和事端進行批評，杜絕此現象再度發生。6、提高警惕，注意安全。對學員培訓期間的人身、財物安全負責，預報天氣狀況，提醒學員注意安全。軍訓課時，培訓教室交付專人看守，保護學員財物安全。7、平易近人，人性化管理。培訓期間，集團副總經理李某某和商城全體員工出席了檢閱儀式。此外，商城高層領導多次蒞臨培訓現場，并以公開講話、座談的方式直接與學員交流、溝通，增進雙方的了解。對于感冒咳嗽的學員，商城領導們還專門發放了藥品，使學員們切實感受到了領導們對員工的關懷和愛護。

四、考核競賽，行之有效。

建立合理的培訓考核機制和競爭機制?？己朔譃闀嬖嚲砜己?、軍訓考核和綜合素質考核三部分。班與班之間通過學習園地投稿、課堂發言情況、筆記記錄情況、作業完成情況、文體活動情況進行競賽，隊與隊之間通過隊到隊形、分列式、檢閱式、賽歌方式進行競賽?！氨取W、趕、幫、超”，形成全體學員團結互助、你追我趕、共同進步的好局面。

五、典禮儀式，盛大隆重

1、開學典禮，正式正規。開學典禮由商城總經理劉某主持。與會人員有：某商城總經理蘇某、商城中層以上管理人員及軍訓教官。具體程序如下：(1)介紹與會領導及軍訓教官。(2)商城總經理蘇某致詞。(3)商城人力資源部經理郭某做培訓動員。(4)學員代表祝某發言。

2、畢業典禮，有始有終。畢業典禮由商城辦公室職員王某主持。與會人員有商城總經理蘇某，總經理助理劉某，辦公室主任高某某，招商部經理鞏某某，人力資源部經理郭某及軍訓教官。具體程序如下：(1)商城總經理致詞。(2)商城總經理助理致詞。(3)宣布優秀班級、優秀班長、優秀學員名單，并由總經理和培訓委員會成員頒獎。(4)學員代表發言。(5)人力資源部經理作培訓總結。

3、檢閱儀式，場面宏大。檢閱場地定為錦繡佳緣廣場，集團副總經理、商城總經理及商城全體員工出席了檢閱儀式。軍分區中校黃某親自指揮全體學員進行分列式表演。學員分為三個中隊，個個精神抖擻，斗志高昂。他們不是軍人，卻在表演中走出了軍人的風采和軍人的氣魄，贏得了領導們一致好評。

六、意見反饋，總結經驗

密切注意學員們的心理狀態和精神狀態，廣泛收集培訓反饋意見，組織學員上報培訓心得、對培訓工作的建議和意見，根據合理性建議和意見作相應調整，發揚長處，彌補不足，使培訓工作更為順利有效地開展，積累豐富的培訓經驗。本次培訓過程中，學員們始終保持著高度的學習熱情和飽滿的軍訓情緒，培訓委員會的全體成員也保持著極高的工作熱情。培訓工作開展順利，達到了預期目的和效果。

第五篇：優秀學員總結

優秀學員總結

我是來自XXX系鐵XX一班的XXX，對于參加創業培訓是我很久以來的想法，但是總是沒有適當的機會?，F在通過本期創業培訓班的培訓，使我對于創業的基本知識有了很全面的了解。

SYB的全稱是“START YOUR BUSINESS”，意為“創辦你的企業”，它是“創辦和改善你的企業”（SIYB）系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯合國國際勞工組織開發，為有愿望開辦自己中小企業的朋友量身定制的培訓項目。創業培訓不僅使學員的就業觀念發生轉變，更激發了他們的創業意識，掌握創業技能，增強微小企業抗風險能力，使學員在短時間內成為微型企業的老板。

SYB就是教大家如和創業，如何成為一個優秀的創業者。能夠成為其中一員我深感榮幸，通過這些天的學習，老師所教授的知識讓我受益匪淺，對我有很大的啟迪，這將是我人生中一段難忘的經歷。

很多人把創業掛在嘴邊，那什么是創業呢？通過這期培訓，我知道創業是指創業者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。

培訓課程讓我們思考了創辦什么類型的企業，企業的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現場演示模擬企業的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業預算方法，講的很明了，清晰。創業培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創辦的企業完整的做了一份企業計劃書，圓滿地完成了這次的創業培訓。一份耕耘，才有一份收獲，一年的辛勤播種，才能收獲沉甸甸的果實。我能獲得這個優秀學員稱號，一方面離不開自己的努力；另一方面也離不開老師的辛勤教導；同時也離不開樂山市就業局對我們大學生創業的大力支持。我可以問心無愧的說，對于本期創業培訓的學習，我的確是盡力了。我把剛入學的那份激情與自信堅持到了最后，始終保持著對知識的那種渴望與新鮮感。無論自己身處何種狀態，都不會忘掉學習。學習，對于我來說，就是擁有和創造未來的開始。永遠堅持積極勤奮、永遠堅持追求卓越、永遠堅持勇于創新，千言萬語，化作一句“感謝”。我真心的感謝辛辛苦苦、不斷教育培養我的老師們;感謝一直關心愛護我的同學、朋友們，你們的關懷我會永記于心!一個人的成功不是贏在起點，而是贏在轉折點。沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系這都不可怕，只要你擁有夢想、學會思考、擁有進取之心，只要你真正用心把該掌握的知識掌握扎實了，那么當機會來臨的時候你就能牢牢的抓住它！