第一篇：楓木橋鄉(xiāng)遠程教育學用主題活動總結

楓木橋鄉(xiāng)遠程教育學用主題活動總結

在縣遠教辦的領導和指導下，我鄉(xiāng)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真按照“組織領導有力、基礎設施完善、管理工作有序、教學效果明顯、學用工作有特色”的要求，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的工作目標，我鄉(xiāng)以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩(wěn)妥地開展工作，推動了我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效。現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，所做的學用工作總結如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)有8個遠教站點，目前共配備有站點專兼職管理人員8人、技術管理人員1人。各站點設備齊全、網(wǎng)絡暢通，今年以來，我鄉(xiāng)共組織收看遠程教育直播、點播節(jié)目80多次，參加培訓的黨員干部2400多人次，為農(nóng)民提供各類信息700多條，受到廣大農(nóng)村黨員干部群眾的歡迎。

二、主要做法、高度重視，健全組織領導

遠程教育是提高基層黨的執(zhí)政能力，提高干部和村民素質(zhì)，帶領群眾發(fā)家致富的有效載體，我鄉(xiāng)對遠程教育工作高度重視，鄉(xiāng)黨委專門召開黨員大會，從人、財、物等方面及時給予大力支持，成立了以鄉(xiāng)組織委員袁志明為負責人，大學生村干部湯碧蘭為站點管理員、劉建峰為站點技術管理員的遠程教育工作領導小組，加大了對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了我鄉(xiāng)遠程教育工作的開展。我鄉(xiāng)的兩名專兼職管理員每年都會去培訓，加強自身的技術能力，更好的為遠程教育工作服務。、多方籌措經(jīng)費，著力抓好基礎設施建設

上級黨組織和鄉(xiāng)黨委都高度重視站點基礎設施建設，鄉(xiāng)撥出專項經(jīng)費支持遠程教育工作，確定撥出專款用作遠程教育設備應急維修費。站點管理員切實負起責任，定期檢查和維護設備，按時播放節(jié)目，確定每周不少于三天開放遠程教育場地方便群眾隨時收看節(jié)目。2010年5月14日下午，管理員湯碧蘭發(fā)現(xiàn)楊塘遠程教育站點不能正常接 收節(jié)目，馬上叫來本鄉(xiāng)技術管理劉建峰維修，經(jīng)過維修終于能正常接收。我鄉(xiāng)兩名專兼職管理員還時常虛心向專業(yè)維修人員請教經(jīng)驗技術，以便遇到突發(fā)問題能夠自行解決，加強服務力度。、制度完善，管理有序

遠程教育是各級領導高度重視也是深受農(nóng)民喜愛的一項工作，每年年初管理員都會根據(jù)上級領導的指示再結合本村的實際制定計劃，以便工作有條不紊的開展。對于網(wǎng)站的內(nèi)容也是及時更新，以便黨員干部能及時收看新節(jié)目，獲取新知識。對于群眾反映的意見建議及時向上一級遠程辦反饋，盡組織最大的能力滿足黨員群眾的需求。例如，6月16日牛角村黨員群眾在收看遠程教育后，多人向我們提出暑假快要來臨了是不是多下載一些學生喜聞樂見的節(jié)目，這樣既可以豐富學生的暑假生活又讓他們增長知識，不要讓他們兩個月的時間浪費了，我們及時的向上級遠程辦反映群眾的建議。、廣泛征求意見，加大宣傳力度

為了使全村黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我鄉(xiāng)采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。通過張貼宣傳標語、制作宣傳欄和墻報、大學生村官進村入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內(nèi)對外宣傳工作力度。由于大學生村官跟年輕人有共同語言，因此通過大學生村官入戶宣傳更吸收了一部分年輕群眾來收看遠程教育，從長遠利益上擴大了遠程教育的影響意義。、切合實際精心設計教學方案

為加強學習的針對性，村站點管理員依據(jù)區(qū)組織部的直播教學方案，并結合楓木橋鄉(xiāng)黨員干部群眾不同的年齡、文化結構及產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，安排不同的學習內(nèi)容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經(jīng)營項目的黨員干部群眾進行個性化學習，做到有的放矢。集中學習與分散學習相結合。在黨員干部共性知識上，比如對宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市有關文件等知識采用集中學習；在農(nóng)業(yè)實用技術等個性需求的學習上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。

三、取得成效

三、主要成效

我們按照 “學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，取得了顯著成效，為新農(nóng)村建設提供了良好的途徑。、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高

遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發(fā)揮遠程教育方便、易學、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術，思想得到了進一步的解放，視眼得到了進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強，農(nóng)村各項工作得以順利推進，實現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。我們村是生豬養(yǎng)殖專業(yè)村，有了遠程教育這個平臺，這些養(yǎng)殖專業(yè)戶就可以利用空余時間來村里學習新技術、經(jīng)驗。、夯實了基層組織基礎，增強了村鄉(xiāng)黨委的凝聚力和戰(zhàn)斗力

通過開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發(fā)展獻計獻策。由于黨員同志在學習培訓及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村鄉(xiāng)黨委的凝聚力和戰(zhàn)斗力。、進一步理清了經(jīng)濟發(fā)展思路，加快農(nóng)民增收致富，促進了新農(nóng)村建設步伐。我們立足增加農(nóng)民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農(nóng)村實用技術培訓活動，培育新型農(nóng)民，并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農(nóng)民群眾的增收致富。通過對遠程教育內(nèi)容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發(fā)家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉(xiāng)的再認識，進一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農(nóng)民增收致富。、推動了精神文明建設、村級民主管理等各項工作的開展

由于遠程教育信息量大，學習內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、經(jīng)營管理、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

四、存在問題、經(jīng)費緊張，沒有更多的資金投入到村級站點項目扶持上，無法使遠程教育的作用更好的顯現(xiàn)出來。

由于我鄉(xiāng)經(jīng)濟基礎薄弱，有一些工作不能很好的解決。例如，我們的黨建活動室沒有空調(diào)，在三十八九度的炎炎夏日組織黨員群眾收看比較困難。、遠程教育內(nèi)容更新不夠及時。新農(nóng)村建設等政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理等幫農(nóng)致富節(jié)目更新不是很及時，數(shù)量有限，不能滿足廣大農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓工作的需要，在一定程度上影響了群眾參與學習的積極性。

五、意見建議、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍。、加大資金投入，改善站點學習環(huán)境，建立站點管理員定期集中培訓學習的長效機制。各級領導和組織部門，要加大對站點的資金投入，增加學習設施，擴大黨建活動室面積，改善學習培訓環(huán)境。建立健全站點管理員定期集中培訓長效機制，不斷提高站點管理員政治素質(zhì)和業(yè)務技能，使站點管理員進一步掌握遠程教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員干部學習提供更優(yōu)質(zhì)的服務。、及時更新豐富節(jié)目內(nèi)容，多增加國家有關“三農(nóng)”方面題材的節(jié)目。

由于我鄉(xiāng)工業(yè)很少，所以農(nóng)業(yè)問題是我們最關注的問題。農(nóng)民總是想學到有關自己切身利益的東西，“三農(nóng)”問題是關系老百姓切身利益的問題，希望多增加這方面的內(nèi)容，讓農(nóng)民群眾看到黨和政府在時時刻刻的關注他們。

楓木橋鄉(xiāng)遠程教育辦 2010年10月19日

第二篇：楓木橋鄉(xiāng)上半年遠程教育工作專題會議

楓木橋鄉(xiāng)上半年遠程教育工作專題會議

時間：2010年1月24日

地點：鄉(xiāng)政府二樓會議室

出席人員：鄉(xiāng)黨委書記、各村支部書記、鄉(xiāng)遠教管理員、各村遠教管理員及遠教聯(lián)村干部 會議內(nèi)容紀要：

遠教工作主管領導發(fā)言：我鄉(xiāng)在2009年的遠程教育工作中，切實發(fā)揮遠程教育信息傳遞、學習知識、政策宣傳等功能，服務“三農(nóng)”工作，促進農(nóng)民增收，推動農(nóng)村發(fā)展，取得了實實在在的效果。現(xiàn)總結如下：

一、抓組織領導，落實責任制

為做好遠程教育領導工作，鄉(xiāng)黨委立足實際，認真落實遠程教育工作“一把手負責制”，成立了遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組，由黨委書記任組長，組織委員任副組長，負責全鎮(zhèn)的遠程教育工作。同時，成立了遠程教育辦公室，配備遠教專干，具體負責全鄉(xiāng)遠程教育“建管學用”工作。并與各遠教站點簽訂責任狀，明確責任。各村成立了由黨支部書記任組長的領導小組，配強、配齊了管理員隊伍，具體負責本村遠程教育設備管理和使用。同時，我們將遠程教育工作納入全鄉(xiāng)黨建工作考核內(nèi)容，并與農(nóng)村黨支部年底考核掛鉤，激發(fā)了各村抓好遠程教育工作的積極性。鄉(xiāng)、村兩級遠程教育工作在組織領導上實現(xiàn)了一體化。

二、抓隊伍建設，提高管理水平

遠程教育工作重在“管”。鄉(xiāng)黨委針對全鄉(xiāng)遠程教育管理員隊伍年齡偏大、學歷偏低、工作不積極等問題，對管理員隊伍做了相應調(diào)整，將工作積極性高、責任心強的人才充實到管理員隊伍之中。針對管理員計算機操作水平較低的實際情況，我們在每月召開操作員例會的時候對各站點操作員進行培訓，講解遠程教育軟件操作、管理維護等知識，切實提高其實際操作水平。

三、抓站點建設，促進學用結合遠程教育工作依然是一項全新的工作，需要不斷探索、不斷創(chuàng)新。雖然全鄉(xiāng)已經(jīng)在面上建起了遠程教育網(wǎng)絡，但是在中心點的深度建設上還需不斷加強，努力豐富教學資源，使教學與實際相結合，提高農(nóng)民兄弟的學習積極性。

四、抓制度建設，確保學習規(guī)范化

“讓黨員經(jīng)常受教育，使群眾長期得實惠”是遠程教育工作的最終目的，實現(xiàn)這一目的，就要確保黨員群眾學習規(guī)范化。鄉(xiāng)黨委針對農(nóng)村“農(nóng)忙沒時間、農(nóng)閑忙掙錢”實際情況，創(chuàng)新學用制度，先后制定了遠程教育領導小組、管理員協(xié)管員職責，學習使用、播放收看、運行維護經(jīng)費使用制度和遠程教育工作督導制度等，并要求各村結合照自己的實際情況制定規(guī)章制度，保證學用經(jīng)常化。

五、抓學用工作，成效顯著

半年多來，全鄉(xiāng)站點開展各類培訓百余場，受培訓農(nóng)戶幾千余人次，讓廣大農(nóng)民群眾學習到有用的實用技術，有力地推進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，初步形成了“一村一品一特色，一戶一品一技能”的格局。另外，我鄉(xiāng)各站點根據(jù)各村實際，依托協(xié)會，做好了各具特色的遠教學用培訓。遠程教育學校已成為牲豬養(yǎng)殖戶學習科學養(yǎng)殖、疾病防治、獲取市場供需信息的新平臺。村民李國平通過遠程教育積極學習牲豬養(yǎng)殖技術，勤勞肯干，今年牲豬產(chǎn)出一百二十多頭。同時，遠教管理人員經(jīng)常組織本地種養(yǎng)大戶、科技大戶、致富大戶等開展專題菜單式講座，發(fā)揮能人示范作用，讓群眾學習到實用技術技能、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，促進了農(nóng)民增收，深受群眾歡迎和好評，帶動了我鄉(xiāng)經(jīng)濟的健康有序發(fā)展。

六、2010年工作展望

一是進一步抓好遠教培訓工作。切實抓好各站點管理人員的教育培訓和管理，努力提高遠程教育操作管理人員的業(yè)務素質(zhì)，打造遠教管理人員新形象，立足為經(jīng)濟的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育。

二是進一步提高遠教站點的管理水平。完善站點管理使用、教學培訓、教學評估制度。廣泛聽取意見，對現(xiàn)有站點管理、教學和使用的相關制度進行修訂完善。加大對遠教工作的督查力度，從站點的使用、人員的配合、工作的開展等方面對全鄉(xiāng)遠程教育站點進行監(jiān)督。將督查結果進行通報，同時與遠程教育經(jīng)費的發(fā)放掛鉤，并作為年終考核的內(nèi)容之一。進一步明確職責，繼續(xù)實施一把手負責制，明確好各自職責，使遠教充分發(fā)揮應有的作用。

三是加大宣傳報道工作力度。樹立大遠教的宣傳意識，努力提升遠程教育在干部群眾中的知曉率。形成抓遠程教育宣傳工作的長效機制，各站點采取在全鄉(xiāng)各地的宣傳覆蓋面，努力營造全社會共同關心遠程教育的良好氛圍。

總之，農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育是富民工程、民心工程，其能否取得實效的關鍵在于應用，應用的關鍵在于組織管理。總結和回顧我鄉(xiāng)半年來的工作，我們倍感欣慰，我們將在今后的工作中一如既往地真抓實干，以實實在在的成效取信于民，讓人民群眾常受教育，長得實惠。

鄉(xiāng)黨委書記發(fā)言：

志明同志的總結很全面，也很有針對性，很好的概括了我鄉(xiāng)的遠教情況，對未來也提出了很有遠見的建議，我們的同志們也要倍加努力的開展工作，積極的參與到遠教工作中去。鄉(xiāng)村遠教工作是一項很具建設性與長遠性的工作，我希望同志們在以后的工作中做好以下“六個結合”：

堅持理論學習與適用技術培訓相結合。在學習黨的重大方針政策以及農(nóng)業(yè)相關理論知識的過程中，把農(nóng)業(yè)適用技術有機地結合起來學習，以理論為導向，以適用技術為動力，提高黨員群眾的主動性與積極性，使政策宣傳與生產(chǎn)發(fā)展兩不誤、兩促進。集中培訓與個性化學習相結合。對黨和國家的方針政策、政治理論等有共性的知識，由鄉(xiāng)、村認真組織集中培訓，并根據(jù)需要聘請相關專業(yè)人員進行重點、難點知識講解，使學習對象樂于接受，易于消化。播放內(nèi)容與農(nóng)作物生產(chǎn)季節(jié)相結合。為引導生產(chǎn)，在煙葉、水稻、紅薯等農(nóng)作物栽培前，組織村、組干部、廣大群眾認真收看科學種植技術，使群眾及時把所學的知識運用到生產(chǎn)中，以提高生產(chǎn)效益。今年，結合煙葉、水稻、紅薯的種植進行針對性教學，大大提高了群眾收看遠程教育節(jié)目的積極性、主動性。遠程教育培訓與推動中心工作相結合。各遠教站點結合鄉(xiāng)、村中心工作，認真開展各類培訓，使各項工作得以順利開展。鄉(xiāng)黨委充分利用資源共享多功能設備召開中心工作動員大會，并進行相關業(yè)務知識的培訓，參會人員在領會會議精神的同時，也能快速地掌握各項技能要領。根據(jù)會議精神，各村充分利用遠教站點認真組織相關人員進行宣傳培訓，從而加快了各項中心工作進程。家庭播放點建設和成果示范戶建設相結合。為進一步抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點建設，填補原有站點建設空白，全面推動遠程教育工作的開展，在各村大力組建家庭播放點和成果示范戶，提高了黨員干部和群眾利用遠程教育資源開展學習的積極性。學校教育與農(nóng)民教育相結合。各村充分利用雙休日、寒暑假安排農(nóng)村黨員干部教育，利用遠程教育學習室開展入黨積極分子培訓、農(nóng)村中心工作動員大會等活動，推進了農(nóng)科教結合。

遠教工作任重而道遠，雖然我鄉(xiāng)遠教工作成績喜人，但工作中依然存在著許多不足之處，在此我希望同志們在工作中能把握好這六個“結合”，把握好遠程教育這塊新農(nóng)村建設的敲門磚，繼續(xù)開拓思維，狠抓落實，為我鄉(xiāng)的遠程教育工作再上高峰不懈努力。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育管理員發(fā)言：

半年來我鄉(xiāng)的遠程教育工作取得很大進展，遠程教育點現(xiàn)以覆蓋全鄉(xiāng)所有11個行政村，相關硬件設備以及管理人員均以到位。在遠程教育體制上我鄉(xiāng)也取得很大進展：

一是注重加強領導，變鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨抓為鄉(xiāng)村層層抓。鄉(xiāng)黨委專門成立了遠程教育工作領導小

組，由黨委書記任組長，并下發(fā)了實施意見，完善了鄉(xiāng)村兩級抓遠程教育工作目標責任制，制定了遠程教育日常管理機制，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二是注重考核獎懲，變被動工作為主動工作。將遠程教育工作與其它黨建工作同部署、同落實，納入黨建目標同考核，并與村干部的工資待遇和年終獎懲相掛鉤，對沒有達標的站點實行黨建工作“一票否決制”，大大提高了各站點的工作積極性和主動性。

三是注重結合實際，變集中學習為多形式學習。針對農(nóng)村村民年齡、文化、身體狀況、從業(yè)情況、經(jīng)濟狀況等情況，我們通過建立擬訂播放計劃、發(fā)布播放預告、提前預約播放等方式，建立了分類學習法、分散學習法、選學積分法等，避免了那種“一鍋煮”的形式主義，滿足了個性化學習需要。

由于遠程教育還處于基礎階段，我們的工作中不免會冒出這樣那樣的新問題，但是我們會廣泛聽取群眾意見，努力去解決問題。

附與會人員問題：（回答為鄉(xiāng)遠程教育管理員）

問：村部遠教中心網(wǎng)速不穩(wěn)，常斷？

答：我們會聯(lián)系好有關電信公司，盡快解決各村可能存在的線路問題。

問：有的村民住宅距離村部遠教中心較遠，交通不便，影響學習積極性

答：我們會不斷地加大遠教中心的覆蓋率，以方面人民群眾的學習。

問：教學資源單調(diào)？

答：我們會不斷加強教學資源引進工作，打造好這個農(nóng)民認識世界，學習知識的平臺，不斷豐富廣大農(nóng)民兄弟的精神生活。

第三篇：城子鄉(xiāng)遠程教育學用典型

城子鄉(xiāng)十二號村現(xiàn)代遠程 教育學用基地典型材料

一、基本情況

城子鄉(xiāng)十二號村位于城子鄉(xiāng)圍多公路沿線，支部現(xiàn)有黨員43名，其中婦女黨員10名，支部委員3人。2010年人均純收入1311元。農(nóng)副產(chǎn)品、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、勞務輸出是主要經(jīng)濟來源。近年來，在縣遠程辦的大力支持下，十二號村立足“豐富教學形式、拓寬教學對象、注重教學實效”，充分發(fā)揮遠程教育設備作用，使農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育平臺成為吸引廣大黨員和農(nóng)民群眾學習政策、技術的平臺，成為推進黨的建設、惠及農(nóng)民群眾的創(chuàng)新工程和民心工程。

二、主要做法

（一）嚴格規(guī)范化建設，確保遠程教育安全、規(guī)范運行。嚴格按照上級要求，確保按規(guī)定操作、規(guī)范運行。認真填寫播放記錄，做到學前有預告，學后有記錄，有效地提高了遠程教育內(nèi)容的針對性與實效性。

（二）強化三項制度，確保遠程教育運轉靈活、服務高效。一是節(jié)目預告制度，根據(jù)鄉(xiāng)遠程教育辦公室下發(fā)的月教學計劃結合本村實際，在月初制訂學習計劃和節(jié)目推薦表，并在公開欄內(nèi)公告，逐步吸引群眾來收看；二是固定開放日制度，每月明確三天為遠程教育固定開放日，接納黨員、群眾學習；三是信息需求調(diào)查制度，根據(jù)及時征求黨員群眾學習需求，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，按照“缺什么、補什么”的原則，及時下載節(jié)目，在農(nóng)村黨員中有針對性地開展政治理論、農(nóng)村實用技術、強農(nóng)惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)科技知識、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)、外出務工等方面知識的培訓，努力提高致富能力，使廣大黨員切實承擔起宣傳、動員、組織和帶領群眾推動社會主義新農(nóng)村建設的職責，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

（三）激發(fā)個性化學習，拓寬群眾信息渠道。十二號村村在突出抓好黨員執(zhí)政意識和為民意識教育的同時，注重對群眾進行科技知識和致富信息的培訓服務。提出讓群眾“點播”的辦法，根據(jù)群眾的需要，有針對性的下載各種好節(jié)目向群眾播放，充分發(fā)揮了現(xiàn)代遠程教育具有十分個性化學習內(nèi)容的優(yōu)勢，為農(nóng)民學技術、學文化提供技術支持，收到顯著的效果。

（四）“請進來、走出去”，增強遠程教育的實效性。村黨支部在充分利用遠程教育資源開展理論學習的基礎上，組織黨員干部群眾到生產(chǎn)一線、田間地頭，請縣鄉(xiāng)專業(yè)技術人員指導實踐。這種在用中學、學中用的方式，更易于黨員干部群眾接受。有了遠程教育的幫助，黨員干部群眾開闊了視野，更新了觀念，十二號村新發(fā)展了養(yǎng)殖戶10余家，種植大戶5戶。2011年，村兩委成員以個人集資的方式，租用了四十余畝耕地，建立了示范基地，主要種植品種為西瓜、香瓜；因受了雹災，他們利用所學，及時補栽了辣椒、茄子等，雖然沒能達到預期的收益，但由于補救及時，挽回了損失，并小有盈余。起到了明顯的示范帶頭作用。

三、取得的成效

經(jīng)過幾年努力，十二號村建立了一支遠程教育工作骨干隊伍，取得了明顯的成效：

1、拓寬了農(nóng)村黨員干部的學習渠道。通過現(xiàn)代遠程教育，廣大農(nóng)村黨員干部學理論、學政策，思想政治素質(zhì)得到了提高，把黨的政策、中央精神和先進文化知識直播灌輸給全村家家戶戶，把全村黨員干部頭腦用理論武裝起來，促使村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強，進一步增強了他們對黨的信心和為黨的事業(yè)奮斗的決心，夯實了黨在農(nóng)村中的地位；學方法、學技術，帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力得到了提高；學方法、學服務，做好新形勢下農(nóng)村和農(nóng)民工作的水平得到了提高。

2、創(chuàng)新了農(nóng)村黨員干部教育培訓的有效載體。村黨支部積極探索現(xiàn)代遠程教育與黨員電化教育、“三會一課”、黨員活動日等相結合的辦法，使黨員學習時間更靈活，學習內(nèi)容更豐富，學習效果更明顯。特別是在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，通過遠程教育系統(tǒng)對黨員進行動員宣傳、組織黨員進行學習，集中播出了一批富有地方特色、黨員干部群眾喜聞樂見的教育節(jié)目，得到了廣大農(nóng)村黨員干部的普遍好評。

3、增強了農(nóng)民群眾增收致富的本領。村黨支部注意引導農(nóng)民群眾學習適用技術，掌握經(jīng)濟知識，了解市場信息，使遠程教育成為黨員干部和農(nóng)民群眾的“免費大學”、“開放課堂”。

第四篇：楓木橋鄉(xiāng)忠誠履職心得體會

愛民敬業(yè) 忠誠履職

——“忠誠履職”主題教育學習心得體會

我鄉(xiāng)在市“六個走在前列”會議精神的指導下和縣“四抓四比爭先鋒”活動要求下，積極開展了“忠誠履職”主題教育。這項活動的開展對加強領導干部作風建設與轉變、提升干部隊伍的綜合素養(yǎng)與執(zhí)政能力和強化領導干部的責任意識、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)一支信念堅定、本領過硬、勇于擔當、奮發(fā)有為的黨員干部隊伍，進而推動社會、經(jīng)濟健康、持續(xù)、快速發(fā)展，實現(xiàn)人民幸福、國家富強的偉大目標具有重大的意義。在認真學習的基礎上，結合個人的工作實際，闡述幾點思考與體會：

一、“忠誠履職”，愛民是前提

江澤明同志曾指出黨員干部要“深懷愛民之心，恪守為民職責”，我們的宗旨是全心全意為人民服務，但踐行這一宗旨的前提是我們黨員干部要深懷愛民之心，只有把內(nèi)心的愛扎根于人民，我們才能真正做到發(fā)自內(nèi)心地忠于人民、服務人民，才能時刻謹記為民的責任感和使命感，真正將工作賦予激情與活力，從而使工作深入人心，贏得人民群眾的信任與愛戴。作為楓木橋鄉(xiāng)一名環(huán)衛(wèi)工作基層干部，肩負著改善生活環(huán)境、提高人民生活質(zhì)量的重任，環(huán)境衛(wèi)生的好壞關系到整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的容貌和形象，直接影響到人民群眾的幸福指數(shù)。因而，只有從思想上認識到這一點，在開展環(huán)境整治工作中，我們才能從人民群眾的利益角度出發(fā)，站在人民群眾的立場設身處地講清問題、化解矛盾，團結廣大人民群眾共同做好環(huán)衛(wèi)工作。

二、“忠誠履職”，自身建設是關鍵

一個自身素質(zhì)不合格的黨員干部是不可能做到忠誠履職的，在社會不斷發(fā)展的過程中對我們黨員干部的要求也在不斷變化，只有通過不斷的學習，提高自身的素養(yǎng)與能力，我們才能適應時代潮流，才能更好地服務于人民群眾。因此，一方面，要加強理論學習，充分領悟“六個走在前列”的會議精神，并融入自身的工作實際中加以貫徹執(zhí)行；另一方面，要突出實踐創(chuàng)新，在科學發(fā)展觀的指導下，通過網(wǎng)絡、外訪學習交流及本地調(diào)查多元途徑探索研究，不斷提高學習、創(chuàng)新的能力，從而在吸收借鑒先進國家、地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有益經(jīng)驗的基礎上來謀求本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展。

三、“忠誠履職”，實際效果是根本

判斷是否忠誠履職，根本在于是否促進了社會經(jīng)濟的健康發(fā)展，是否提高了人民生活質(zhì)量。歸根結底就是這一教育活動有沒有產(chǎn)生實際效果，人民群眾是否真正切切地感受到了這一現(xiàn)實福利，是否提高了他們的幸福指數(shù)。因而，在環(huán)衛(wèi)整治工作中，我們應該做到深入人民群眾、緊密聯(lián)系群眾、激發(fā)群眾的智慧和力量，讓人民群眾團結在黨員干部的周圍，以主人翁的姿態(tài)來共同建設美麗家園，真正讓人民群眾感受和體會這一變化的過程，享受這一過程所帶來的實實在在的好處，從而實現(xiàn)從被動管理到主動維護的轉變，這也是環(huán)境整治工作從根本上破解其發(fā)展瓶頸的長效機制。

結語

“忠誠履職”主題教育意義深遠，但能否實現(xiàn)其應有的價值關鍵在于廣大黨員干部能否從思想上認識深刻，能否在行動上加以落實，能否長期堅持不懈。環(huán)境整治工作任重道遠，我將堅定信念、竭盡所能為構建“美麗楓木，幸福楓木”的目標而奮力前行。

尹擁軍

2013年10月12日

第五篇：遠程教育學用標兵

《內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育

“學用標兵”》申報表

申報單位（蓋章）：鄂爾多斯市

注：此表正反面打印，一式三份