第一篇：遠程教育學用工作總結

新馮村遠程教育學用工作總結

在鎮黨委、政府的領導和指導下，新馮村堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩妥地開展工作，推動了我村黨員干部現代遠程教育工作順利地開展，并取得了一定的成效。現就我村2014——2015年農村黨員干部現代遠程教育學用工作總結如下：

一、基本情況

近年來，在上級部門的幫扶下，我村已建成村級遠程教育站點1個，目前配備有站點管理人員2人，遠教學習室面積64平方米，桌椅18套，電腦1臺，機頂盒一臺，投影儀1臺。2014年以來，我村共組織收看遠程教育直播、點播節目50余次，參加培訓的黨員干部群眾200多人次，為農民提供各類信息100多條，讓大家學習和掌握了不少的科學技術知識，受到廣大農村黨員干部群眾的歡迎。

二、主要做法

1、高度重視，健全組織領導

遠程教育是提高基層黨的執政能力，提高干部和村民素質，帶領群眾發家致富的有效載體，我村對遠程教育工作高度重視，黨支部專門召開黨員大會，從人、財、物等方面及時給予大力支持，成立了以黨支部書記為負責人，村主任為組長，大學生村官和專門人員為站點管理人，加大了對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。

2、廣泛征求意見，加大宣傳力度

為了使全村黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我村采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。通過村兩委會議和村組會議、張貼宣傳標語、制作宣傳欄和墻報等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度。

3、多方籌措經費，著力抓好基礎設施建設

上級黨組織和村黨支部都高度重視站點基礎設施建設，撥出專項經費支持遠程教育工作，村兩委召開聯席會議，確定撥出專款用于遠程教育設備應急維修費。站點管理員切實負起責任，定期檢查和維護設備，按時播放節目，站點經常有人值班，既方便群眾隨時收看節目，又保證站點設備安全。去年6月份，站點機機器發生故障，管理人員及時聯系遠程辦維修人員，以最快的速度、最短的時

間恢復了設備的正常運行，保證了站點黨員干部群眾盡快看上了遠程教育節目。

4、切合實際精心設計教學方案

為加強學習的針對性，村站點領導小組依據區組織部的直播教學方案，并結合抵簸村黨員干部群眾不同的年齡、文化結構及產業發展實際，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經營項目的黨員干部群眾進行個性化學習，做到有的放矢。

5、多種形式靈活安排收看時間

為充分吸引我村群眾參加遠程教育，在播放前將節目單通過廣播、黑板、傳單等形式進行預告，以方便收看。

⑴集中學習與分散學習相結合。在黨員干部共性知識上，比如對宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關文件等知識采用集中學習；在農業實用技術等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。

⑵組織干部群眾收看節目與站點管理員現場講解相結合。由于農村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。

三、取得成效

我們按照 “學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，取得了顯著成效，為新農村建設提供了良好的途徑。

1、廣大黨員干部素質得到不斷提高

遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到了進一步的解放，視野得到了進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。

2、夯實了基層組織基礎，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力 通過開展黨員干部現代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰斗力。通過黨員干部現代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發展獻計獻策。通過遠程教育學習，農村黨組織工作開展良好，成效顯著，2014年，就有1位同志轉為中共正式黨員、2位同志被吸收為中共預備黨員、3位同志被確定為入黨積極分子培養對象，還有許多優秀青年遞交了入黨申

請書，自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

3、進一步理清了經濟發展思路，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐

我們立足增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，并廣泛開辟農民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使農民增收致富。為適應當地社會經濟市場的發展，近幾年來，新馮村的產業類型與產業結構通過研究調整，現已趨于合理，能穩步發展，憑著雄厚的農業生產基礎設施和示范基地，目前以勞務輸出作為主導產業。

通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識。兩年來，完成了本村道路硬化、美化和亮化，農田基本建設成績顯著，農田灌溉渠道和機耕便道已

全線貫通，實施了一批新農村建設項目，美好家園建設正在實施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。

4、推動了精神文明建設、村級民主管理等各項工作的開展 由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、經營管理、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

進一步推動精神文明建設。通過遠程教育平臺開展農村政策法規、科普衛生等內容的宣傳教育，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，樹立了農村新風尚，推進了農村精神文明建設。成立歌舞隊，每年組織春節文娛活動，開展農民體育運動比賽等，既豐富了村民的文化體育活動又豐富了人民群眾的文化生活。

進一步加強了村級民主管理。我們村依托黨員干部現代遠程教育平臺，著眼農村改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規范了村級組織運行，每年通過民主制定和修訂的各種規章制度、村規民約都能得到正常實施，這就是現代遠程教育的結果。

5、遠程教育工作進一步深入人心

通過全村上下的努力宣傳，并開展實實在在的各種農業適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運于生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。

四、存在問題

1、村黨建活動室地方不夠大，面積較小，容納人數很少，在一定程度上影響了學習效果。

2、遠程教育內容更新不夠及時，內容不夠全面。由于設備跟不上，加上每年夏天雷雨頻繁，致使一些新內容的節目更新不是很及時，數量也有限，不能更好的滿足廣大農村黨員干部群眾學習的需要，在一定程度上影響了群眾參與學習的積極性。

3、經費緊張，沒有更多的資金投入到村級站點項目扶持上，無法使遠程教育的作用更好的顯現出來。

五、意見建議

1、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。時時抓、事事抓，使農村黨員干部現代遠程教育發揮其應有的作用。

2、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參

與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍。

3、加大資金投入，改善站點學習環境，建立站點管理員定期集中培訓學習的長效機制。加大對站點的資金投入，增加學習設施，擴大黨建活動室面積，改善學習培訓環境。建立健全站點管理員定期集中培訓長效機制，不斷提高站點管理員政治素質和業務技能，使站點管理員進一步掌握遠程教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員干部學習提供更優質的服務。

4、及時更新豐富節目內容，多增加國家有關“三農”方面題材的節目。

新馮村站點 2015年5月5日

第二篇：**社區2017遠程教育學用工作總結

**社區2017遠程教育學用工作總結

根據**區遠教工作統一部署，按照街道黨工委工作安排，我社區緊緊按照黨員教育培訓工作的要求開展工作，到目前為止，**社遠程教育中心共開展各種學習培訓20次，參加人數達1000余人次，現將所做工作總結如下：

加強領導，完善服務

為了能使設備正常運行，**社區社區按上級相關文件精神及要求，成立了以社區黨委書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展，同時，利用遠程教育設備，隨時為社區居民開展宣傳教育活動。

二、做好設施維護，確保收看正常

為使社區遠程教育工作順利展開，**社區遠教管理員做到定期從共產黨員網、江蘇先鋒網等遠程教育學習站點對新的課件內容進行按時下載，定期檢查電腦、投影儀等播放設施，對并對下載的內容進行整理，選擇播放質量好的，內容適合社區黨員及居民群眾需求的，做好播放內容的記錄、上報工作，做到設施運作正常，播放記錄完整。

三、注重實效，持續發展搞好站點建設

我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定科學的教學計劃，并堅持按計劃行事。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習;二是利用學習空閑，為大家轉播播放內容健康向上的電影，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內容有關的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。

四、密切配合做好其他相關的工作

在做好遠程教育的培訓工作的同時，**社區遠教站點充分遠程教育資源，在全年各類的節日中，做好宣傳教育工作，同時，結合集中學培訓周、固定學習日、兩學一做、統一活動日等，為廣大的黨員和群眾提供學習和教育的良好陣地，真正起到了服務群眾、為民服務的作用。

回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠，還有待于加強;二是遠教活動經費不足，社區負擔重，妨礙遠教工作快速發展，導致學用工作整體難推動，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。

第三篇：遠程教育學用標兵

《內蒙古農村牧區黨員干部現代遠程教育

“學用標兵”》申報表

申報單位（蓋章）：鄂爾多斯市

注：此表正反面打印，一式三份

第四篇：遠程教育學用典型

遠程教育學用典型

——xxx遠程教育站點管理員劉躍臣

xxx，男，漢族，xxxx年x月出生，高中文化，xxxx年加入中國共產黨，xxx文書、會計，遠程教育站點管理員。

從xxx開通遠程教育以來，xxx就一直擔任該村遠程教育站點管理員。平時為村里黨員播放遠教課程，他也在旁邊觀看，偶然的一次機會，他看到了養殖絨山羊的遠程教育課程，在政府的幫助下他購買了80只絨山羊，從那以后他利用管理員優勢，經常觀看相關課程，現在他的羊群已經有400余只，按照平均每只羊1000元的價格計算，利潤能達到40萬元。他不僅自己養殖，還帶動其他村民一同養殖，共同致富。通過學習積累，他不僅掌握了絨山羊的養殖技術，還有對家禽、家畜等動物防疫技術，擔任了村里的防疫員，大家都稱他為“動物百事通”，有問題都去找他咨詢。

第五篇：遠程教育學用實施方案

先黨發〔2012〕39號

先鋒道街道關于開展黨員干部遠程教育

“學用年”活動的實施方案

各社區黨委：

為推動我街道黨員干部現代遠程教育工作健康發展，發揮好遠程教育在服務基層黨建中的作用，按照遠程教育以人為本，學用結合的要求，響應區委組織部的號召，在街道開展黨員干部現代遠程教育“學用年”活動。現制定以下實施方案：

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，以提高黨員干部素質為重點，以“學出效果、用出效益”為原則，積極創新工作載體，扎實推進“學用年”活動，努力實現街道社區黨員干部現代遠程教育工作重心由

1“建”向“管、學、用”轉移，不斷探索建立“黨員干部經常受教育，人民群眾長期得實惠”的長效機制，為基層黨建提供思想政治保證和智力支持。

二、總體目標

通過扎實開展黨員干部現代遠程教育“學用年”活動，使遠程教育的教學組織方式進一步改進，教學活動管理進一步加強，教學成果轉化進一步加快，教育功能和教育效果進一步顯現，真正實現“建一處站點、強一個支部、惠一方百姓”這一總體目標，努力在加強基層黨組織的建設、提高黨員干部隊伍素質、服務基層黨組織建設等方面取得新的成效。

三、活動內容

整個“學用年”活動從2012年9月開始至2013年9月底結束，重點要開展以下活動：

1.創建兩個學用工作示范站點。堅持以點帶面、示范帶動，按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，在各社區廣泛開展遠程教育學用工作示范站點創建活動。每個社區要以示范站點的標準要求，街道將高標準打造2個示范站點，充分發揮示范帶動作用。

2.建立教學實踐拓展基地。主要依托我街道轄區資源，建立現代遠程教育實踐拓展基地，探索新型教學模式，利用北重老干部紅色巡講團、黨員干部下基層活動下派黨員干部、轄區各類社會組織的優勢，將“站點+基地+項目”等多種教學模式加入到遠程教育中去。在學用過程中樹立學用典型，引導黨員干部和群眾學

以致用，促進學習成果轉化。

3.創新教育培訓形式。為充分發揮遠程教育資源的作用，彌補遠程教育終端站點安裝在室內活動室開放時間有限活動形式單一的局限性，將遠程教育播放與社區活動相結合，提高群眾參與性。

4.制作高質量的社區教學課件。各社區緊貼黨員干部和各群眾的實際需求，組織制作一個具有濃郁地方特色，有較強針對性和適用性、廣大黨員群眾喜聞樂見的優質教學課件，時長約12-30分鐘，時間截止在2012年11月底。

5.培訓優秀基層黨員干部隊伍。各社區要結合黨建活動，以提高黨員干部隊伍的思想政治素質、帶領群眾創業致富的能力為重點，精心制作教學計劃，利用遠程教育開展系統化、規模化的黨員干部培訓工作，力爭實現全員培訓和受訓。各社區站點全年組織黨員干部集中收看遠程教育節目要不少于24次，每次不少于2個學時。

6.培養一批社區復合型人才。街道將配合社區積極爭取有關部門單位的支持，結合《遠教下鄉百日行》活動，充分整合資源，組成遠程教育培訓專家服務團輔助開展教學工作，消化、點撥黨員干部群眾日常工作生活中遇到的難點問題，協助社區做好黨員群眾就業創業技能培訓工作，著力培養一批既能就業，也能創業的社區復合型人才。各社區全年培養技能型人才不少于10名、創業型人才不少于3名。

7.播放一批紅色經典影片。各社區要充分利用遠程教育網絡

有選擇性和針對性地播放一批紅色經典影片，以達到利用遠程教育進行愛國主義、社會主義教育的目的。各站點要做到播放全開放，播放有記錄。

8.健全教學組織管理制度。各社區結合學用工作的實踐，進一步完善教學組織管理機制，重點建立健全教學活動組織、日常管理監督、學習需求調查、教學效果反饋和學習成果轉化等制度和機制，提高現代遠程教育工作水平。

四、時間安排

各社區按照活動實施方案的要求，認真做好準備工作，在活動實施階段（2012年9月21日至2013年9月5日），采取有效措施，培育亮點、打造特色，確保“學用年”活動健康、有序、深入開展，高質量完成各項工作任務。

街道將于2013年9月6日至2013年9月10日對各社區“學用年”活動成果進行驗收和考評，對工作任務落實不力、工作進展緩慢的社區進行通報批評，并責成其限期整改。

先鋒道街道黨工委2012年10月12日