第一篇：灤縣油榨鎮(zhèn)王官營小學心理健康教育工作的幾點做法

灤縣油榨鎮(zhèn)王官營小學

心理健康教育工作總結(jié)及具體做法

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。為適應(yīng)推進素質(zhì)教育的要求，不斷促進學生健康成長，學校深入學習貫徹教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》，結(jié)合我校的具體情況，扎實開展心理健康教育(以下簡稱“心育”)工作，取得了一定的成果。回首我校的心理健康工作歷程，主要從以下幾個方面開展。

一、設(shè)立專門的領(lǐng)導班子，保障學校心理健康教育的深入開展

加強學校心理健康教育，關(guān)鍵在于全校師生。尤其是學校領(lǐng)導形成認識。我校領(lǐng)導一致認為，開展學校心理健康教育，培養(yǎng)學生的良好的心理素質(zhì)，是學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，從學期初開始，學校就把開展心理健康教育列入議事日程，成立“學生心理健康教育工作領(lǐng)導小組”，貢大偉校長任組長，領(lǐng)導我校心育工作，認真制訂心育計劃，抓好落實實施過程，認真做好學年總結(jié)工作。在校領(lǐng)導直接關(guān)心支持下，保證了心育工件的順利進行。使開展心理健康教育的師資培訓、經(jīng)費投入、咨詢機構(gòu)、宣傳工作等方面得到了落實。

二、培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)知識。并勤于鉆研，樂于奉獻的師資隊伍，提高學校教育的質(zhì)量，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。開展心育工作是一項長期而又專業(yè)性很強的一項工作，它要求從事的教師除了必須具有高度的敬業(yè)精神和奉獻精神之外，還必須要勤于鉆研，勇于實踐，不斷提高自身的專業(yè)水平，才能勝任工作，而不至于產(chǎn)生負作用。我校于2012年投入經(jīng)費專門培訓心理健康教師，作為具體負責本項工作的專職人員，在心育工作領(lǐng)導小組的支持與專職教師的宣傳培訓下，各班主任與科任老師加深對心育的認識，不斷增強自身的心理素質(zhì)，為學校各項工作的開展提供了一定的保障。為了提高專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，學校同時把專業(yè)人員培訓列入教師培訓的議程中，不時派老師到參加各級相關(guān)的培訓課程與交流，學校圖書館添購有關(guān)心理學專業(yè)的書籍、錄相帶、光盤、報刊雜志，為老師們自學心理學專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)提供條件。定期召開心理健康教育研討會，加強理論探討，探尋學生心理健康教育的有效途徑。經(jīng)過不斷的努力，取得了較好的成效。王效豐老師不斷深入探討心教的理論與

實踐，總結(jié)經(jīng)驗，在探討心育工作模式及經(jīng)驗總結(jié)上取得了較好的成績。

三、把心理健康教育滲透在各科教學中，學校各處室相互配合，全方位開展心理健康教育

學校各育、各科教學都可以以素質(zhì)教育的總體目標為依據(jù)結(jié)合自身教育教學的內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標，使各育、各教學過程和學校心理健康教育相互滲透，相互促進，并通過促進學生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各育、各科教學的質(zhì)量和效益。如教導處把學生形成良好的心理品質(zhì)列入學生操行評定的重要內(nèi)容；組織學生參加勞動和社會實踐，磨煉學生的意志，培養(yǎng)他們克服困難的信心和勇氣；通過組織學生參加各種集體活動，增強集體觀念，服從集體意志，在活動中逐步養(yǎng)成自制、堅強、剛毅、果斷的意志品質(zhì)。教務(wù)處積極開展課題研究，如“學生考試心理研究”“青年學生人際交往”“優(yōu)秀生的學習方法探究”等學生研究課題及“農(nóng)村中小學開展學校心理健康教育模式探索”等學校課題，從多方面培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)他們學習科學的積極性，培養(yǎng)開拓進取的心理品質(zhì)，探討學校心育模式。此外，班主任在班級工作中，注意抓住學生個人和集體中帶有傾向性的關(guān)鍵問題，引導他們正視社會一切，樹立正確的人生觀、世界觀，正確認識、評價自己與別人。全校師生共同努力，由點到線到面，全方位創(chuàng)立一個良好的文化心理環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校風、班風、教風及學風，以促進學生良好心理品質(zhì)的形成。

四、進行多方調(diào)查，了解學生心理，設(shè)立專門管理檔案

進行學校心育工作，必須對學生的心理有所了解。故為了解學生心理，我校進行了多次的心理問卷調(diào)查，如高年級學生的理想教育問卷調(diào)查（由學生研究小組組織進行）；廣集學生問題，根據(jù)學生心理需要，正在設(shè)計“新生入學適應(yīng)問卷”；為了解學生心理狀況，進行問卷調(diào)查；為探究學生心理發(fā)展情況，取得相關(guān)領(lǐng)導及師生的幫助，在該校中年級學生中進行“學生學習、生活情況問卷調(diào)查”；等等一系列的問卷調(diào)查，為學校了解學生心理提供了較為全面的材料。根據(jù)學生的心理情況，及時進行學校工作任務(wù)調(diào)節(jié)，營造輕松愉快的學習氛圍。

五、開展普及宣傳教育工作，開設(shè)心理輔導講座，加強對學生的心理訓練和心理指導

1、開展宣傳教育工作

通過學生集會、學生家長會、宣傳櫥窗、印發(fā)學習資料、播放錄相等形式，廣泛開展普及宣傳教育。充分利用每次學生集會，普及心理衛(wèi)生常識，在各年段召開的家長會上，引導學生家長掌握正確的家庭教育方法，為子女創(chuàng)設(shè)良好的家教氛圍，重視培養(yǎng)子女的良好心理品質(zhì)。各年段各班級適當?shù)匾孕睦斫】到逃秊槠冢鰧Ｆ诎喟澹瑪U大影

響。

積極開展心理健康教育工作的宣傳與推廣，值得一提的是關(guān)于我校計劃以專題小報的形式把心理衛(wèi)生知識送到學生與老師的手中，加深加寬專刊內(nèi)容，豐富全校師生的心理健康知識，學習探索更新更強的心理調(diào)節(jié)方式，通過各種宣傳活動，使全校師生包括學生家長在內(nèi)充分認識心理健康教育的重要性、必要性，為學校心理健康教育的順利進行創(chuàng)造了良好的條件。

2、開設(shè)心理講座及任意選修課，加強對學生的心理訓練和心理指導

近幾年里，根據(jù)學生的需要，開設(shè)了“心理健康的標準及心理咨詢”、“如何消除考試焦慮”“學生的人際交往”“認識自我——青春期的知識講座”等多次講座。為教師則開設(shè)“保持健康情緒，輕松教學”的講座，指導我校師生進行合理的、必要的心理調(diào)節(jié)，維護自身的身心健康。

結(jié)合我校開展研究性學習與任意選修課的工作，開設(shè)相關(guān)的心理團體輔導課，如“學習心理趣談”“心理漫談”“心理自助與心理互助”“高中生的幾個問題”“心理平衡法”“青年學生的人際交往”“個性心理”等多門選修課，進行團體輔導，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

六、計劃建立心理咨詢室，設(shè)立心理信箱和電話熱線，進行個別學生心理輔導

學校在加強全面的心理健康教育的同時，也注意對個別學生進行個別的心理輔導。教育不是籠統(tǒng)的，同樣的，學生的心理問題由于各自所處的環(huán)境不同而有所區(qū)別，因此，學校同樣注重對學生進行個別的心理輔導，我校將在圖書室設(shè)立了專門的心理咨詢室，設(shè)立心理信箱，鼓勵學生勇敢地踏入咨詢室咨詢，在老師的疏導下，有效地消除、防止心理疾病的發(fā)生。有效地幫助了來詢學生消除或緩解了各式各類的心理問題與心理困惑。

七、建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境

在實施心育工作的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多學生的心理問題與家庭息息相關(guān)，因此，我校建立了學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，幫助他們形成良好的家教氛圍，去影響、教育自己的子女，以利于子女良好心理品質(zhì)的形成。通過家長委員會，家長、學校進一步加強家校聯(lián)系，通過家校配合，引導學生心理向更健康的方向發(fā)展。

反思與展望

（一）我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。

（二）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性 的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。

（三）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

心育工作不是一個簡單的工作，也不是短期的工作，盡管在現(xiàn)階段，我校的心理健康教育工作取得了一定的成績，然而，這遠遠不夠，如何更好地開展學校心理健康教育工作，這將是我們每一位教師共同關(guān)心與探討的問題。相信在學校領(lǐng)導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

灤縣油榨鎮(zhèn)王官營小學2014、11

第二篇：王官營小學2015年普法教育工作學習制度

王官營小學2015年普法教育工作

學習制 度

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞鞏固發(fā)展我校教育中心任務(wù)目標，按照依法治校的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，推進教育的改革與發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園營造良好的法治環(huán)境。

二、主要目標

在學校全面深化法制宣傳教育，實現(xiàn)教育行政人員和教師普法工作的規(guī)范管理；實現(xiàn)課堂主渠道普法教育，按規(guī)定開設(shè)法制教育課；通過對學生進行廣泛深入的法制教育，進一步增強他們學法、知法、守法、護法、用法的自覺性，學會依法規(guī)范自己的行為，依法保護正當權(quán)益；使校園秩序和學校治安狀況明顯好轉(zhuǎn)，全面提高預(yù)防犯罪、防備傷害和學校治安綜合治理水平；建立健全學校管理制度，使各項工作步入依法治教、依法治校軌道。

三、各職能部門職責：

黨支部及工會：負責制定普法學習制度、例會制度、督察制度；落實好學校法制宣傳教育工作目標責任制考核；組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查法制宣傳教育的各項工作；組織教育普法讀物及其他法制宣傳資料；負責好黨員及學校教育行政管理人員的法制宣傳教育的學習。制定和落實教職工法制宣傳教育計劃，組織好教職工法制宣傳教育的學習。

教導處及少先隊：做好在校學生的法制宣傳教育工作，組織好學生法制宣傳教育各項活動的開展。負責制定好學校“六五”普法實施方案和總結(jié)的撰寫，負責宣傳窗、板報和條幅等環(huán)境宣傳陣地，聯(lián)絡(luò)好各部門的工作。

四、普法教育主要內(nèi)容

普法學習的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護法》、《國防教育法》、《禁毒禁賭條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、省、市新頒布的法律法規(guī)等。

五、實施對象

學校所有行政管理人員、學校教職工和在校學生。

六、普法教育規(guī)劃及具體安排步驟

1、宣傳動員：

根據(jù)學校實際情況制定好第六個法制宣傳教育實施方案,并建立健全我校普法領(lǐng)導小組，確定專門人員制訂方案和具體實施工作，做好宣傳發(fā)動工作，營造好良好的法制宣傳氛圍。

2、學習實施：

⑴ 實好各部門的職責,根據(jù)本單位普法方案,制定好各層面的工作計劃。

⑵加強普法宣傳教育的制度建設(shè)，建立健全普法工作的學習制度、例會制度、督察制度。在黨員和行政管理人員中率先進行法制宣傳教育，并做好學習筆記。

⑶公示法制宣傳各類考核制度，并利用學校的廣播站、宣傳窗和板報等宣傳陣地扎實有效地開展宣傳工作。加強教職員工的法制宣傳教育工作。

⑷繼續(xù)聘請派出所所長為學校法制副校長。

請校外兼職法制副校長做好學生法律宣傳講座和專題輔導。根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，對學校學生進行法制觀念的養(yǎng)成教育、社會主義民主教育、法制觀念教育。

（5）結(jié)合教師、學生關(guān)心的熱點、難點問題，根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，對學校進行自查：例如是否自覺執(zhí)行“一費制”、“公示制”；是否堅持和完善校務(wù)公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度并寫出自查報告。結(jié)合《義務(wù)教育法》等，扎實推進“平安校園”建設(shè)，進一步規(guī)范教育秩序，加大教育執(zhí)法檢查力度。

3、考核驗收：

準備好考核驗收內(nèi)容: 普法工作人員、經(jīng)費及裝備的落實情況；普法規(guī)劃制訂，落實情況；領(lǐng)導的學法筆記和普法宣傳情況；學習情況、普法工作的檔案管理情況；學校法制宣傳教育工作目標責任制考核情況；學用結(jié)合，依法治理情況等。同時，參與法制宣傳教育工作先進集體和個人的評選表彰活動。

七、途徑與方法

1、上好法制教育課。按規(guī)定開設(shè)法制課。要把法制教育課列入學校教學計劃，并確定各學段法制教育的教學目的、教學任務(wù)和教學內(nèi)容，有計劃、有步驟地對學生講授法律知識。發(fā)揮法制副校長在學校普法教育中的重要作用。

2、抓好各科教學滲透。在上好系統(tǒng)的法制教育課的基礎(chǔ)上，還要在其他學科教學中對學生進行法律滲透教育，如利用政治、歷史、生物、地理等學科教學，向?qū)W生講授憲法、國旗法、水法、土地管理法、野生動物保護法、環(huán)境保護法、治安管理處罰條例等法律法規(guī)內(nèi)容，使學生在學習掌握文化科學知識的同時，在大腦中對法律知識留下深刻的印象。

3、搞好課外活動延伸。要充分利用國旗下的講話、團隊活動、綜合實踐活動課、校本課程等形式對學生進行生動活潑的法制教育。要有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢等豐富多彩的法制實踐活動，用學生喜聞樂見的方式傳播法制知識和理念，使他們受到形象生動的法制教育。同時，還要利用健康教育課、校長信箱、班主任信箱等，多渠道對學生進行法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。

4、加強學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合普法教育。各學校要加強與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，加強協(xié)調(diào)，齊抓共管，保證學校法制教育效果。要建立健全各類家庭教育組織，定期對學生家長進行法制培訓，把好的普法讀本和法制教育內(nèi)容推薦給家長學習，增強家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法和藝術(shù)，配合學校搞好青少年的法制教育。繼續(xù)搞好教育法律法規(guī)宣傳月活動，努力提高全社會對青少年法制教育的重視、關(guān)心和支持，在全社會逐步形成有利于青少年健康成長的良好氛圍。

5、建立法制教育基地，經(jīng)常組織青少年學生到基地參觀、訪問，組織他們進行必要的社會調(diào)查，提高學生分辨是非和自我教育的能力，用活生生的案例來教育學生。

6、強化師生自我保護意識和法制意識。以課堂教育和專題活動相結(jié)合的法制宣傳教育工作思路，認真開展法律進校園“九個一”活動，即每學年學校班子召開一次法制教育專題會議；依據(jù)實際每學期以班級為單位召開一次法制宣傳教育主題班會；每學期以學校為單位舉辦一次法律專題知識講座；每學期分別以班級和學校為單位創(chuàng)辦一期法律宣傳教育的板報；每個班級要有一本青少年法制宣傳讀本；每學年學生辦一期法制手抄報；教師人人寫一篇學法體會文章，做好一定數(shù)量的學法筆記；每學年要進行一次法律知識測試；每學年進行一次法制教育工作的檢查。

7、堅持依法治教。一是依法開展教育教學活動，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行教育方針，開齊課程，開足課時。嚴禁體罰、變相體罰學生以及其它傷害學生自尊的行為；二是涉及教職工切身利益的政策，須經(jīng)教代會討論通過后實施；三是維護師生合法權(quán)益；四是依法解決校內(nèi)外各種矛盾和爭端。對于干擾學校正常教育教學秩序的要依法進行干預(yù)，確保師生生命財產(chǎn)安全；五是繼續(xù)開展“創(chuàng)建平安校園”活動，構(gòu)建安全文明育人環(huán)境。

八、組織領(lǐng)導和保障措施

1、進一步加強對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導

為切實加強領(lǐng)導，成立以校長任組長、校級領(lǐng)導任副組長，處室負責人為成員的普法辦公室，負責法制宣傳教育的組織、協(xié)調(diào)、檢查、總結(jié)等工作。

普法領(lǐng)導小組名單

組

長：唐成 副組長：高貴林

班級普法員：各班班主任（負責落實學校普法方案、資料匯集按時上交等）

2、建立健全協(xié)調(diào)配合的普法工作機制

要積極建立學校與家庭、社區(qū)合作的普法新機制。要主動與司法、公安、綜合治理機構(gòu)、共青團組織加強溝通，利用各方面的資源和優(yōu)勢，共同做好學校法制教育工作。開展校園及其周邊環(huán)境的綜合治理工作，保證學生學習、生活環(huán)境的和諧、安全、健康，減少各種社會不良因素對學生的負面影響。

3、建立和完善法制宣傳教育的激勵和監(jiān)督機制

要逐步建立評估考核機制，完善評估考核指標，建立健全監(jiān)督與激勵機制，將法制學習考核成績作為優(yōu)秀教師評選等工作的重要內(nèi)容。

4、普法經(jīng)費落實

我校將投入一定經(jīng)費，以確保普法宣傳教育活動的開展，經(jīng)費主要用于普法宣傳、講座、開展各類普法教育活動、考核、評優(yōu)表彰等。法制宣傳教育是提高全民法制素質(zhì)、推進依法治國基本方略，實施、建設(shè)社會注意法制國家的一項基礎(chǔ)性工作。我們深刻地意識到在教育系統(tǒng)深入開展法制宣傳教育的重大意義。我校會以此為契機，挖掘一切可利用資源，通過校內(nèi)、校外兩大途徑，廣泛開展法制宣傳教育活動，調(diào)動全體教職工員工和學生的參與積極性，構(gòu)建“平安校園”，營造良好的法治氛圍和法治環(huán)境，為促進我縣教育改革的穩(wěn)定發(fā)展提供法制基礎(chǔ)和法制保障。

第三篇：王官營鎮(zhèn)2011項目建設(shè)情況匯報

王官營鎮(zhèn)

2011年1－9月份經(jīng)濟運行和項目建設(shè)情況

匯 報

王官營鎮(zhèn)經(jīng)濟以水泥為主導，今年以來，受房地產(chǎn)調(diào)控政策的影響，水泥市場總體處于下滑趨勢。1－9月份，我們克服種種不利因素，仍然保持了全鎮(zhèn)經(jīng)濟的較平穩(wěn)發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、各項經(jīng)濟指標完成情況：1－9月份全鎮(zhèn)完成工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值65850萬元，占全年計劃的77.3%。其中工業(yè)總產(chǎn)值完成39500萬元，占年計劃的79%。農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值完成26350萬元，占年計劃75%。固定資產(chǎn)投資已完成 8000萬元，占年計劃的160%。到9月底，實現(xiàn)大口徑財政收入1332萬元，占年計劃的83.2%。其中地稅完成600萬元，國稅完成732萬元，分別占年計劃的97.6%、70.58%。

二、項目建設(shè)情況：

年內(nèi)共有千萬元以上項目2個，分別是：

1、宏潤建材立磨礦渣微粉項目：皈依寨村原私營企業(yè)宏潤水泥廠在淘汰拆除了原有機立窯和水泥磨后，利用閑置廠房場地，投資3000萬元改建成了年產(chǎn)30萬噸立磨礦渣微粉生產(chǎn)線，該項目可實現(xiàn)粉塵污染零排放，比普通管磨節(jié)電20%以上，實現(xiàn)了我鎮(zhèn)礦粉加工業(yè)的上檔升級。本項目已于8月底建成投產(chǎn)，年可創(chuàng)產(chǎn)值4200萬元，利稅可達420萬元。

2、興唐建材礦粉項目：私企業(yè)主王作武在北黑山溝村投資13000萬元新建了興唐建材有限公司。該項目主體設(shè)備為4.2×13米磨機兩套，年產(chǎn)礦渣微粉可達100萬噸。該生產(chǎn)線全部采用自動化控制系統(tǒng)，達到了冀東三線的裝備水平。目前，主體設(shè)備已安裝到位，正在進行配套安裝和調(diào)試，預(yù)計年底前可正式投產(chǎn)。項目投產(chǎn)后，年產(chǎn)值可達1.5億元，年利稅可達3000萬元。該項目目前存在的主要問題是土地調(diào)規(guī)問題，項目總占地120畝，現(xiàn)已自行調(diào)劑建設(shè)用地指標40畝，僅可滿足主體設(shè)施占地，尚缺80畝建設(shè)用地指標，希望有關(guān)部門予以支持。

三、下步措施：

為確保完成全年各項指標任務(wù)，擬采取以下措施：

1、抓好完工項目的投產(chǎn)達效。重點協(xié)助興唐建材化解土地調(diào)規(guī)問題，實現(xiàn)依法合規(guī)生產(chǎn)。

2、加大力度淘汰落后水泥裝備。在已淘汰31座機立窯、13臺套2.2米水泥磨的基礎(chǔ)上，到年底，全鎮(zhèn)現(xiàn)存的13臺套2.4米水泥磨機將全部淘汰拆除。

3、進一步規(guī)范治理水泥業(yè)。對暫時予以保留的16套3.2米以上水泥粉磨站，要通過開展對標達標活動，不斷提升企業(yè)管理水平。本著關(guān)停一批、轉(zhuǎn)產(chǎn)一批、規(guī)范一批的原則，確保盡快實現(xiàn)水泥企業(yè)有證生產(chǎn)。

4、積極謀劃新項目。現(xiàn)正在謀劃審批潤達納米鈣項目，該項目選址于施家營村西，占地10畝，項目投資5000萬元，主要產(chǎn)品為化工用高鈣粉和納米級鈣精粉，項目預(yù)計明年5月份投產(chǎn)。項目建成后，年產(chǎn)值可達3億元，利稅可達1500萬元。

2011-10-8

第四篇：王官營小學藝術(shù)節(jié)匯報演出節(jié)目單

王官營小學藝術(shù)節(jié)匯報演出節(jié)目單

1、舞蹈：我從草原來三二班

2、舞蹈：不想長大五二班

3、舞蹈：我不上你的當五一班

4、獨唱：外婆的澎湖灣六二班

5、勁舞：三字經(jīng)

6、歌伴舞：我是女生

7、舞蹈：踏浪

8、舞蹈:小青龍

9、獨唱：同年在長大、舞蹈 ：噠噠噠

11、獨舞：彩云之南

12、舞蹈：洗刷刷二二班 四一班 三三班 幼兒大班 六一班 四二班 二一班 幼兒大班10

第五篇：小學心理健康教育工作職責范文

伊旗補連塔小學小學心理健康教育工作職責

一、認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強小學生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作及各學科中去。

二、心理健康教育老師要認真上好心理健康教育課，并能收到較好的教學效果。

三、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。

四、班主任工作要扎實，使自己成為學生發(fā)展健康心理的榜樣和啟迪者，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和少先隊工作中，要培養(yǎng)學生良好的自我意識和自主能力。

五、心理輔導室要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，輔導內(nèi)容一律保密。

六、切實開展好“知心信箱”、“知心熱線”，接受不愿當面咨詢的學生的咨詢。

七、大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中提高認識，全面促進心理素質(zhì)的良性發(fā)展。

八、通過宣傳版報、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺加強心理健康教育的宣傳工作。

九、定時定期對學生進行心理測驗。

十、建設(shè)好校園環(huán)境，為學生提供良好的校園心理環(huán)境。

伊旗補連塔小學心理健康教育制度

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：

一、開展小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；

3、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合；面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

4、尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

二、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三、個別咨詢與輔導。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。

四、加強師資隊伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

五、輔導員明確職責和要求，嚴格遵守對學生的心理問題保密工作。

伊旗補連塔小學心 理 健 康 咨 詢 規(guī) 章 制 度

為了促進加強和改進心理咨詢室的管理規(guī)范化、正規(guī)化科學化，現(xiàn)制定如下工作制度。

一、心理咨詢工作者的工作職責

1、明確了解自己的能力界限和職能界限，不做超越自己能力和職能范圍的事情。

2、以熱情、積極、負責的態(tài)度，做好對每位來訪學生的接待和登記工作，3、嚴守真誠理解、態(tài)度積極、專心致志與勤勉鼓勵的原則，為來訪學生自決自主能力的培養(yǎng)提供有效和及時的支持。

4、在咨詢工作中，要有效地表達出”愛心、耐心、誠心、細心、虛心“，為來訪學生創(chuàng)設(shè)一個溫馨、安全的咨詢環(huán)境。

5、咨詢結(jié)束后要認真做好個案的整理、分析及積累工作，填寫《學生心理健康跟蹤表》，及時總結(jié)工作，材料存檔保存。

6、在咨詢過程中發(fā)生疑難時，應(yīng)求助資深心理咨詢工作者。

二、心理咨詢工作者的工作要求

1、加強自身修養(yǎng)，通過自我心理分析和各種方式，搞好自我成長，提高心理素質(zhì)。

2、注意自我形象，以便維護心理咨詢工作者的職業(yè)形象和心理咨詢室形象。心理咨詢室是進行心理咨詢的專業(yè)場所，不能有閑聊、娛樂、吵鬧等妨礙正常工作的事情發(fā)生。

3、愛護咨詢室的一切設(shè)施，保證室內(nèi)的環(huán)境溫馨、安寧、干凈、整潔、有序。

4、如果心理咨詢工作者自覺情緒不佳，或者在生活中有應(yīng)急事件發(fā)生，應(yīng)慎重考慮是否接受咨詢安排。應(yīng)做好自我心理調(diào)整，也可以請求內(nèi)部成員的咨詢幫助。

三、保密原則

保護個人隱私，是心理咨詢工作者一項非常重要的責任，除特殊情況外，任何心理咨詢工作者均應(yīng)遵守保密制度，保護來訪者的隱私權(quán)：

1、心理咨詢工作者要嚴格管理咨詢資料與來訪者個案記錄，確保不遺失。

2、心理咨詢工作者在咨詢工作中收集的個人資料，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，應(yīng)在嚴格保密的情況下進行保存，來訪者的資料決不可當作社會閑談話題，不可將個案記錄檔案帶出咨詢室，個案記錄不隨便讓人查閱。

3、在因?qū)I(yè)需要進行案例討論或進行教學、科研、寫作等工作時，引用案例時均需隱去那些可能會據(jù)此辨認出來訪者有關(guān)信息的資料。得到來訪者書面許可的情況可不受此限制。

4、只有在來訪者同意的情況下才能對咨詢過程進行錄音、錄像。

5、咨詢工作中若發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身或危及他人安全的情況時，必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生，必要時應(yīng)通知相關(guān)人員并上報有關(guān)部門。

6、心理咨詢工作者在咨詢工作開始時，應(yīng)向來咨詢者說明心理咨詢工作的保密原則。這一原則同樣適用于集體心理治療。