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比業績研討材料月(精選五篇)

時間:2019-05-12 21:21:02下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《比業績研討材料月》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《比業績研討材料月》。

第一篇:比業績研討材料月

“三比一評”之比業績研討材料

我在林業工作這么多年來,我主要的工作是協助林政辦楊主任做好生態公益林管護、森林防火和防火車的安全出行,和車輛保養工作做到安全第一。能成為林業人我感到非常榮幸和自豪,能為林業的發展貢獻力量我以此為榮。通過前一段時間的學習,對“三比一評”有了更加深刻的認識。

比業績;立足于本職工作,端正謙虛謹慎的學習態度,發揚不驕不躁的優良作風,不斷提升工作方法和水平能力,在與周圍同事的比較中尋找不足,在與自身過去工作的比較中尋找進步。

林政管護工作中,加大對山場的巡護力度,加大對毀林犯罪分子的打擊力度,及時發現和制止了多起林木盜伐案件,并上報市森林公安分局對當事人依法進行了處理,完成了市局既定的工作目標,更好的保護了國家森林資源。

在森林防火工作中,嚴格落實上級文件精神,統一思想,明確目標,做到思想早發動,工作早部署,責任早落實,做到職責明晰、程序規范、運轉流暢、高效處置,牢固樹立“投重兵、打小火、當日滅”的撲火理念。發現火情,做到科學指揮,重兵投入,把小火當成大火大,確保在最短時間內將火撲滅,把損失降到最低程度,今年春季我們把被動防火,變為主動防火,3月17日開始,我們利用有利時機,點燒防火線和玉米秸稈一千多公頃,緩解了春防的工作壓力。通過我們的努力實現了連續十三年無森林火災的奮斗目標,我個人也被評為訥河市森林防火先進個人稱號,得到了領導的認可和職工群眾的好評。

在今后的工作中,我會結合我所掌握的專業知識和工作經驗,為現代化林業事業做出應有的貢獻,保證車輛的安全行駛,發現問題及時告知,及時修理做好安全出行每一天,更愿意為我熱愛的林業工作貢獻一切。

第二篇:比學趕超研討

諸城市常山林場黨委在基層黨組織和廣大黨員中開展“比學趕超”活動,旨在動員全體干部員工分析形勢找差距,明確目標加壓力,統一認識增動力,為推進發展目標的實現、發展措施的落實、發展任務的完成,掀起了創先爭優新的競賽熱潮。分別是:

明確活動重點。這次“比學趕超”活動,每個崗位成員都自行確定競賽對象和學習標桿。結合實際,重點抓好四項工作:

(一)確定趕超目標。確定學習標桿,千方百計縮小與他們在管理水平、創標創優、創新發展等方面的差距為趕超目標。

(二)制定趕超計劃。要求審視自我,在深入分析對比的基礎上,進一步提升工作要求,理清工作思路,創新工作方法,制定詳盡的趕超計劃。突出創新創優,服務到位,管理提升等方面。干部、員工個人要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化,力求內容完整,時間明確,任務落實。

(三)明確趕超措施。在找準標桿,對照先進的同時,認真查找自身在思想觀念、工作干勁、工作思路、工作措施、業績貢獻等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和問題存在的主觀原因,主要在主觀意識、體制機制上找根源。在此基礎上,切實研究趕超先進的改進措施和工作措施。

(四)落實趕超責任。要充分認識開展活動的現實意義,把活動的內容融合于日常工作中。要經常組織與標桿單位的交流,學習他們在推進發展中的好做法好經驗,通過學習交流,進一步創新思維,揚長避短,全面落實趕超責任。

明確工作方法。

(一)廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中,針對當前形勢,結合思想實際、工作實際和發展實際,對照先進,廣泛開展推進發展的大討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。

(二)實行有機結合。“比學趕超”活動與貫徹落實黨的十七大和十七屆三、四、五中全會精神相結合,牢牢把握高舉中國特色社會主義偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合;活動與繼續開展“三心“文化建設相結合,堅持樹立信心,不斷克服發展中的各種困難;具有忠心,堅持職工與單位同呼吸共命運;確立責任心,追求工作完美,加大工作力度,確保工作到位。活動與創建學習型黨組織相結合,堅持政治開導,思想領先,德才兼備,奉獻社會。

(三)采用考核評獎。這次“比學趕超”活動從2010年—2012年,實行一年一考核,三年全面評比獎勵。平時總結、交流,通報活動推進情況。

明確推進要求。

(一)明確責任。開展“比學趕超”活動,重在解放思想、更新觀念,重在激發動力、提升素質,重在創新機制、加快發展,重在轉變作風、推動落實。要以艱苦創業的志氣,敢于創新的勇氣,爭先創優的銳氣,力求做到定位高、措施準、方法新、作風實,做到個個踴躍參與,人人肩上有責。

(二)深入宣傳。加大“比學趕超”活動的宣傳力度,充分進行發動,使干部員工,各個工作層面,形成比誰的觀念新,比誰的干勁足,比誰的貢獻大,比誰的技能高,比誰的業績好。把廣大干部群眾的干事創業的熱情激發出來,把各方面的優勢發揮出來,把各層次的潛力挖掘出來。形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。

(三)注重實效。聯系實際,全面抓好比學趕超各階段的工作,把活動的各項內容與做好各項工作緊密結合,全體干部員工做到工作破難,發展破滿,作風破虛;解決思想上的保守,思維上的陳舊,謀劃上的局限;實現見富思齊、永不停步,見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈,又扎扎實實,真正把開展活動的過程,變為提高思想境界的過程,變為提高技能水平的過程,變為推進工作的過程,變為加快發展的過程

推進措施

(一)進一步明晰趕超標桿,明確“和誰比”、“比什么”,并做出承諾

各級團組織和廣大團干部要緊密結合自身實際,按照全縣確定的趕超標桿,找準帶動團組織整體發展的切入點,認真從思想上找差距,從作風上找問題,從工作上找不足,有針對性的進行整改,推動團的各項工作上臺階,并在鄉鎮、學校、社區、縣直單位團組織之間形成比亮點、比貢獻、比口碑的濃厚氛圍。各級團組織要號召全體團干部突出把握“人人爭當,事事爭先”這個基本要求,創造新業績、爭做新貢獻,在工作理念、工作方法、工作經驗和工作措施等方面掀起比學趕超的新高潮,在比和爭中增強大局意識、改進工作作風,形成集中突破、不甘落后、奮勇爭先的濃厚氛圍和嶄新局面。

(二)深入查找差距,明確“怎么比”,真正“比起來”,努力打造共青團工作品牌

各級團組織和廣大團干部要在對照全縣趕超標桿深入

查找差距的基礎上,進一步細化趕超的階段目標,并制定詳細的趕超措施,做到“比”有標桿,“學”有內容,“趕”有目標,“超”有措施。要破除各級團組織之間攀比貪大求新的思想,樹立以優取勝觀念;要破除“等、靠、要”,求

穩怕亂,滿足于現狀的思想,牢固樹立“一流”觀念;破除墨守成規、自高自大、不敢自我揭短的思想,樹立身先士卒、務實求真、敢于創新的觀念。

(三)提高創新力,推進重點工作

要以強化團工作的執行力和落實力為主線,落實責任,強化措施,在青少年社會主義核心價值體系教育、希望工程“星火”行動、“雙百齊行動”、志愿者“百千萬”工程、青年就業創業、團建創新等六大項目上實現新突破,努力把全縣各級團組織建設成為具有凝聚力、戰斗力、生命力,自我運轉能力更強、更加富有效能的群眾組織。

第三篇:“講奉獻,比業績”學習心得

“講奉獻,比業績”學習心得

本月的“三講三比”學習活動,使我對當“講奉獻,比業績”有了新的領悟,“講奉獻,比業績”在我看來就是要做到“想干事、能干事、做成事”這三點要求。本人學習感悟如下:

一、存在的問題

1.工作上業務鉆研不夠。缺乏精益求精的精神,沒有把工作做細、做實、做深。

2.工作能力還有待加強。客戶開發的方法、技巧、渠道方面,思路不寬、辦法不多,創新能力有待加強。

二、整改措施

針對以上問題,本人將從以下幾個方面進行整改:

1.樹立“想干事”的決心,克服懶惰思想。只要思想不滑坡,辦法總比困難多,只要敢于面對,敢于超常規思維去從根源上想辦法,找出路,矛盾就自然會迎刃而解。不能遇到困難畏手畏腳,遇到問題縮頭縮腦。從國際貿易的個人工作來說就是要牢記自己的職責和使命,把沖在前鋒、開拓市場的思想自覺,化作干事創業、贏取訂單的行動自覺。平時要與客戶多溝通,正確處理客戶關系。

2.培養“能干事”的本領。打鐵還須自身硬,要不斷學習發展最新理念、最新實踐、最新經驗,有了硬本領才能真擔當。要學會善于用辯證思維、系統思維、底線思維觀察分析問題,才能進行正確、有效的解決問題。我們要始終保持永不懈怠的學習精神,不斷提高個人的能力和素質,為工作順利推進創造條件;要“常思崗位之責,常想盡職之策”,牢記責任擔當,順應時代發展。在個人工作中遇到難啃的“硬骨頭”要講究方式方法,結合新變化,升華老思路,創新新辦法,多請教、多積累,提高解決問題的能力,突破本領瓶頸,業績“更上一層樓”。

個人要不斷學習各種新產品、新市場的電纜知識,提升業務水平、增強自我才干、強化服務意識,提高駕馭工作的潛力。客戶的需求要快速響應,處理過的項目要及時進行文件歸檔整理。

3.用實際行動完成“干成事”的目標。“喊破嗓子不如甩開膀子。”有干事創業的想法,有學富五車的本領,接下來就是腳踏實地。要有勇毅篤行的決心,百折不撓的韌勁,不達目的不罷休的精神,在困難面前不低頭。要真抓實干做好本職工作,用心謀事,務求實效,不能滿足于現狀,工作中要不斷自我加壓、有的放矢、銳意進取,時刻以飽滿積極的心態對待工作上的事情,為公司的發展貢獻自己的綿薄之力。

第四篇:“講學習比奉獻創業績”心得體會

“講學習比奉獻創業績”心得體會

近來,我校開展了“講學習比奉獻創業績”活動,通過系統的學習使自己的思想有了進一步的提高,下面就談談我的一些心得體會:

講學習是我們極為重視,反復強調的一個重要問題,講學習,必須善于學習。沒有豐富的文化知識,盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領,善于在工作中開拓創新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來,實現動機與效果的同意。要真正學有實效,要做到以下幾點:

一要持之以恒。“貴有恒,何必三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”。要想真正學到一些東西,不僅要有虛心向學的態度,還必須有鐵杵磨針的精神。應該把一切可能利用、應該利用的時間真正用在學習上。二要注重積累。不積跬步,無以致千里,不納細流,無以成江海。厚積薄發是做學問的基本道理。各種知識積得多了,才能融會貫通,得心應手。三要勤思善辨。初學的東西只是稻麥菽粟之類的原料,要使之成為甘醇的美酒必須經過充分地“發酵”、“過濾”。一方面,在當今若不注意“思辨”,往往會造成“消化不良”,不僅起不到提高素質的作用,甚至會使人誤入歧途。四要博專結合。在知識爆炸的當今時代,高新技術如潮涌來,各種知識相互關聯、滲透的程度愈來愈高,新的時期呼喚博專結合的“t”型人才。作為一名教師在學習上必須有意識地做到博專結合,唯其“博”,才能視野開闊,統攬全局,下好整盤棋;唯其“專”,才能高屋建瓴,見地深刻,工作有創意。五要學以致用。學習任何知識都應在“管用”上狠下功夫。緊密聯系實際是我學習中始終堅持的原則,針對實際工作需要去學,在工作中驗證、升華所學的東西,于做于學都有好處。比奉獻首先要明白奉獻是什么?奉獻是無私的給予,是真誠的付出,從范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草,擠出來的是牛奶”,是奉獻;從“全心全意為人民服務”到“為絕大多數人謀利益”,也是奉獻。從中我們不難體會到,奉獻是一種精神境界和行為品質。講奉獻是一種精神,把無私奉獻作為人生的最大幸福。

奉獻是一種修養。名和利,是每個人都會面對的人生問題。

奉獻是一件容易的事,也是一件困難的事情。說它容易,因為有時就是舉手之勞,人人都可以做到;說它困難,是因為它是一種覺悟,是一種境界,馬克思曾經這樣說過:“歷史認為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的,使大多數人得到幸福的人,他自己也是最幸福的人。”如果說有什么好處,這就是最大的好處。每個教師都要在自己崗位上做出不平凡的業績。

第五篇:“講學習比奉獻創業績”心得體會

“講學習比奉獻創業績”心得體會

近來,我校開展了“講學習比奉獻創業績”活動,通過系統的學習使自己的思想有了進一步的提高,下面就談談我的一些心得體會:

講學習是我們極為重視,反復強調的一個重要問題,講學習,必須善于學習。沒有豐富的文化知識,盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領,善于在工作中開拓創新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來,實現動機與效果的同意。要真正學有實效,要做到以下幾點:

一要持之以恒。“貴有恒,何必三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”。要想真正學到一些東西,不僅要有虛心向學的態度,還必須有鐵杵磨針的精神。應該把一切可能利用、應該利用的時間真正用在學習上。二要注重積累。不積跬步,無以致千里,不納細流,無以成江海。厚積薄發是做學問的基本道理。各種知識積得多了,才能融會貫通,得心應手。三要勤思善辨。初學的東西只是稻麥菽粟之類的原料,要使之成為甘醇的美酒必須經過充分地“發酵”、“過濾”。一方面,在當今若不注意“思辨”,往往會造成“消化不良”,不僅起不到提高素質的作用,甚至會使人誤入歧途。四要博專結合。在知識爆炸的當今時代,高新技術如潮涌來,各種知識相互關聯、滲透的程度愈來愈高,新的時期呼喚博專結合的“t”型人才。作為一名教師在學習上必須有意識地做到博專結合,唯其“博”,才能視野開闊,統攬全局,下好整盤棋;唯其“專”,才能高屋建瓴,見地深刻,工作有創意。五要學以致用。學習任何知識都應在“管用”上狠下功夫。緊密聯系實際是我學習中始終堅持的原則,針對實際工作需要去學,在工作中驗證、升華所學的東西,于做于學都有好處。比奉獻首先要明白奉獻是什么?奉獻是無私的給予,是真誠的付出,從范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草,擠出來的是牛奶”,是奉獻;從“全心全意為人民服務”到“為絕大多數人謀利益”,也是奉獻。從中我們不難體會到,奉獻是一種精神境界和行為品質。講奉獻是一種精神,把無私奉獻作為人生的最大幸福。

奉獻是一種修養。名和利,是每個人都會面對的人生問題。

奉獻是一件容易的事,也是一件困難的事情。說它容易,因為有時就是舉手之勞,人人都可以做到;說它困難,是因為它是一種覺悟,是一種境界,馬克思曾經這樣說過:“歷史認為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的,使大多數人得到幸福的人,他自己也是最幸福的人。”如果說有什么好處,這就是最大的好處。每個教師都要在自己崗位上做出不平凡的業績。“講學習比奉獻創業績”心得體會

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