第一篇：2014年平涼教師考試模擬試題 (9)

1.幼兒園老師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來，這主要是因為()。

A.老師不喜歡哭鬧的孩子 B.該幼兒不適合上幼兒園 C.幼兒的情緒容易受感染 D.幼兒常常處于激動的情緒狀態

2.《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出()是一種在身體和精神上的完滿狀態及良好的適應能力。

A.健康 B.體育 C.藝術 D.社會

3.古代思想家管仲說：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”這句話也揭示了教師職業勞動的特點是()。

A.全面性 B.創造性 C.示范性 D.長期性

4.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是()。A.陶行知 B.張雪門 C.福祿貝爾 D.陳鶴琴 5.創辦了“北平香山慈幼院”的幼兒教育家是()。A.張雪門 B.陶行知 C.陳鶴琴 D.蔡元培

6.以“最近發展區”為基礎建立起來的一種新教學模式是()。A.直接教學 B.合作教學 C.支架式教學 D.啟發式教學 7.與學校教育相比，家庭教育的特點是()。A.目的性 B.組織性 C.隨意性 D.計劃性 8.下列作品屬于巴爾扎克代表作的是()。A.《包法利夫人》 B.《紅與黑》 C.《人間喜劇》 D.《霧都孤兒》

9.根據《教師法》第14條的規定，下面情況不能取得教師資格;已取得教師資格的，喪失教師資格的是()。A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的 B.故意犯罪受到刑事處罰的

C.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的 D.過失犯罪受到刑事處罰的

10.素質教育要求普遍提高教育質量，逐步縮小重點學校與非重點學校、城市學校與農村學校、經濟發達地區學校與經濟落后地區學校的差別，這體現了素質教育()。

A.以提高國民素質為宗旨 B.面向全體學生 C.促進學生全面發展 D.促進學生個性發展

參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：幼兒的情緒具有感染性，所以老師會將哭鬧的孩子隔離開來，以免影響其他幼兒。

2.【答案】A。中公專家解析：《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態及良好的適應能力。

3.【答案】D。中公專家解析：題干描述屬于教師職業勞動具有長期性。

4.【答案】C。中公專家解析：福祿貝爾主張“父母是孩子的第一任教師”，強調教育幼兒的時候首先應該教育母親。

5.【答案】A。中公專家解析：1929年，張雪門主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主編“幼稚師范叢書”。后又在香山見心齋開辦北平幼稚師范學校，開始深入探討幼稚園行為課程，為開創中國化的幼稚教育理論作出努力。

6.【答案】C。中公專家解析：支架式教學是以維果茨基的最近發展區理論為基礎的一種新的建構主義教學模式，它是指通過支架(教師的幫助)把管理學習的任務逐漸由教師轉移給學生自己，最后撤去支架。在支架式教學中，教師作為文化的代表引導著教學，使學生掌握、建構、內化那些能使其從事更高認知活動的技能，這種掌握、建構和內化是與其年齡和認知水平相一致的，但是，一旦他獲得了這種技能，便可以更多地對學習進行自我調節。

7.【答案】C。中公專家解析：家庭教育發生在家里，它不像學校教育那樣具有明確的計劃性和目的性，而是家長隨意進行的。8.【答案】C。中公專家解析：巴爾扎克，法國19世紀批判現實主義文學的偉大代表。他創作的《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。

9.【答案】A。10.【答案】B。

第二篇：2014年平涼教師考試模擬試題 (44)

1.能夠集中反映人的心理面貌的獨特性的是()。

A.個性的調節系統 B.個性的傾向性

C.個性的心理特征 D.個性的能動性

2.個性心理特征不包括()。

A.需要 B.能力 C.氣質 D.性格

3.教育心理學之父認為學習過程是()。

A.頓悟的過程 B.同化順應的過程

C.形成認知結構的過程 D.嘗試-錯誤的過程

4.《未成年人保護法》規定，屬于未成年人保護應遵循的原則的是()

A.尊重未成年人尊嚴 B.兒童權利優先

C.教育與保護相結合 D.適應未成年人身心發展特點和規律

5.以下屬于心理沖突的是()。

A.畢業生面對嚴峻的就業形勢不知如何選擇 B.面對試題無從下手

C.進退兩難 D.忠孝難兩全

6.教學的組織形式有()。

A.個別教學 B.道爾頓制 C.現場教學 D.課堂教學

7.教材包括()。

A.教科書 B.CAI軟件 C.教學參考書 D.ppt課件

8.在蒙臺梭利教育中，一個有準備的環境是關鍵。(判斷題)

9.桑代克提出的學習的三大定律是鞏固律、練習律和效果律。(判斷題)

10.我們將“教師眼中的好學生由于教師的關注而變得更加優秀;教師眼中的壞學生因為教師的忽略而越來越落后”的現象稱為“馬太效應”。(判斷題)

參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：個性心理特征最能集中反映一個的心理面貌。

2.【答案】A。中公專家解析：需要是個性傾向性的內容。

3.【答案】D。中公專家解析：桑代克被稱為教育心理學之父，他是行為主義學習理論的代表，所持的觀點是試誤說，認為學習過程是盲目嘗試—減少錯誤的過程。

4.【答案】ACD。

5.【答案】ACD。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】√。中公專家解析：蒙臺梭利重視環境教育，認為一個有準備的環境是關鍵。她認為，幼兒的發展離開適宜的環境是不可能實現的。

9.【答案】×。中公專家解析：桑代克提出的學習的三大定律是準備律、練習律和效果律。

10.【答案】√。

第三篇：2014年平涼教師考試模擬試題 (45)

1.勞動者通過教育掌握科學知識與技術，轉化為勞動者的知識與技能，創造出更多物質財富。這體現了()。

A.教育對人口的作用 B.教育對政治經濟的作用

C.教育對生產力的作用 D.教育對文化的作用

2.從學習意識水平來說，美國心理學家阿瑟·雷伯將學習分為()。

A.接受學習和發現學習B.機械學習和意義學習

C.內隱學習和外顯學習D.言語學習和技能學習

3.幼兒的情緒記憶主要依靠的是()

A.動作 B.言語 C.表象 D.情緒

4.教育目的個人本位論的代表人物有()

A.盧梭 B.涂爾干 C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特

5.在蒙臺梭利學校任教教師角色，分別為()。

A.觀察者 B.引導者 C.示范者 D.支持者

6.根據對材料是否理解的基礎上把識記分為()。

A.無意識記 B.有意識記 C.機械記憶 D.意義記憶

7.若是行為變化從好的方面向壞的方面轉變，則不屬于學習。(判斷題)

8.杜威認為教育本身就是它的目的，教育過程之外沒有外在的目的。(判斷題)

9.嬰幼兒具有一種下意識的感受能力與特殊的鑒別能力，簡稱“吸收心理”，這一概念是由維果斯基提出的。(判斷題)

10.我國第一部兒童心理學的作者是陳鶴琴。(判斷題)

參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：教育對生產力有促進作用，教育是科學知識再生產的手段：通過教育，科學知識與技術被勞動者所掌握，變成勞動者的知識與技能，從而在生產中創造物質財富。

2.【答案】C。

3.【答案】D。中公專家解析：幼兒情緒記憶主要依靠的是情緒狀態。

4.【答案】AC。中公專家解析：個人本位論的代表人物有盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。

5.【答案】ACD。中公專家解析：蒙臺梭利認為教師的角色有環境的提供者，觀察者，示范者，支持者和資源者。

6.【答案】CD。中公專家解析：根據對材料是否理解的基礎上把識記分為機械記憶和意義記憶。

7.【答案】×。中公專家解析：學習是個體在特定的情景下由于練習和反復經驗而產生的行為或行為潛能的比較持久的改變。所說的“行為變化”，既包括由壞向好的變化，也包括由好向壞的變化，養成好習慣與養成壞習慣，同樣都是學習。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公專家解析：這一概念是由蒙臺梭利提出的。

10.【答案】√。中公專家解析：陳鶴琴我國采用日記法研究兒童心理，通過對其長子陳一鳴的追蹤研究探索中國兒童心理發展及教育規律，寫成了中國第一部兒童心理學教科書——《兒童心理之研究》。

第四篇：教師招聘考試模擬試題9

教師招聘考試模擬試題（9）

一、單項選擇題

1.在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（B）。

A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.梅伊曼

2.教學中學生要掌握直接經驗和間接經驗，總的說，應該是（B）。

A.重點掌握直接經驗B.重點掌握間接經驗

C.直接經驗與間接經驗并重D.先掌握直接經驗，后掌握間接經驗

3.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（C）。

A.德育方法上B.德育規律上C.德育內容上D.德育原則上

4.維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的（A）。

A.正常秩序B.共同目標C.平等關系D.嚴密的組織結構

5.班主任進行教育活動的重要手段是（A）。

A.班會活動B.進行操行評定C.建立學生檔案D.制定規章制度

6.與課堂教學相比，學生在課外活動中具有更大的（B）。

A.自愿性B.自主性C.強迫性D.創造性

7.不同職業的性質，使不同職業人員扮演的角色、承擔的職責體現出不同的特點。教師職業的最大特點在于職業角色的（C）。

A.單一化B.專業化C.多樣化D.復雜化

8.口渴會促使人做出覓水的行為活動，這是動機的（B）。

A.指向功能B.激活功能C.強化功能D.調節與維持功能

9.將所有解決問題的可能方案全部列舉出來逐一嘗試，雖然可保證解決問題，但是效率不高的解決問題方式是（D）。

A.研究式B.探索式C.啟發式D.算法式

10.“一切以自我為中心”的思維特征出現在（B）。

A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段

11.由短時記憶轉入長時記憶的條件是（D）。

A.思維B.想象C.注意D.復述

12.動作緩慢，動作的正確性、穩定性、靈活性較差；在行動方式的結構方面，表現為動作之間的不夠協調，不善于把分解動作連成整體；在動作的控制方面，表現為視覺控制占絕對優勢，動覺控制作用微弱。這是（B）。

A.動作的認知和定向階段B.動作的模仿和聯系階段

C.原型定向階段D.動作的整合、協調和完善階段

13.人的心理活動包括下列哪兩個部分？（A）。

A.心理過程和個性心理B.認識過程與意志過程

C.情感過程與意志過程D.個性傾向性與個性心理特征

14.中小學德育工作中常用的獎懲屬于（B）。

A.榜樣示范法B.品德評價法C.陶冶教育法D.說理教育法

15.能更好地發揮學生的主動性與積極性，有利于培養學生的獨立思維能力和口頭表達能力的教學方法是（C）。

A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法

16.分配學生座位時，教師最需要關注的應該是（A）。

A.對人際關系的影響B.減少課堂混亂C.聽課的效果D.家長的意見

17.當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調查的一種具體方法的是（A

A.個案研究法B.歷史研究法C.行動研究法D.相關性研究法

18.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（C）。

A.內部動機B.直接動機C.外部動機D.間接動機

19.教育法律關系產生、變更和消滅的根據是（B）。

A.法律規范B.法律事實C.法律權利D.法律義務

20.新中國第一部教育法律（A）。

A.《中華人民共和國學位條例》B.《教育法》

C.《教師法》D.《義務教育法》

二、多選題

1.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（ACD）。

A.互訪B.民主評議C.家長會D.家長委員會E.校外指導

2.現代教育的特征主要有（ACDE）。

A.公共性和生產性B.公益性和免費性C.科學性D.國際性E.終身性和未來性

3.教學技能作為一種教學行為方式，具有以下特點（ADE）。

A.熟練性B.習慣性C.機械性D.完善性E.自動性

4.群眾性活動包括（ADE）。

A.集會活動B.個別活動C.小組活動D.參觀、訪問E.競賽

5.教育活動的基本規律包括（BD）。

A.教育與生產力之間的矛盾或關系B.教育與社會發展之間的矛盾或關系

C.教育現象內部各要素之間的矛盾或關系D.教育與人的身心發展之間的矛盾或關系

E.教育與生產關系之間的矛盾或關系

6.針對陳述性知識的學習策略主要有（ACE）。

A.認知策略B.模式再認策略C.精細加工策略D.動作系列學習策略E.組織策略

7.品德的心理結構包括（ABE）。

A.道德認識B.道德情感C.道德規范D.道德原則E.道德行為

8.晶體智力（AD）。

。）

A.在成年期還會有所增長B.在成年期開始衰退

C.在20歲左右達到頂峰D.是對已獲得的知識技能的測量

E.是對學習速度的測量

9.2001年，全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是（ABCD）。

A.前沿性B.全局性C.基礎性D.先導性

10.現代教育的科學性是指（DE）。

A.實施精英教育B.強調價值取向的社會和個體發展要求C.注重手段更新

D.進行科學教育E.依靠教育科學的指導，遵循教育規律

三、填空題

1.“不聞不若聞之，聞之不若見之”體現的是教學原則中的直觀性原則。

2.教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教學，了解學生，設計教法。

3.新課程倡導的學習方式有自主學習、探究學習、合作學習。

4.我國義務教育階段的課程計劃應該具有三個特征是強制性、普遍性、基礎性。

5.提出最近發展區的心理學家是維果茨基。

6.學習策略包括認知策略、元認知策略和資源管理策略。

7.班級在長期活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫班風。

8.《中華人民共和國教師法》于1994年開始執行。

9.我國新型師生關系是指尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。

四、簡答題

1.簡述氣質的四種類型與巴甫洛夫的高級神經活動過程的對應關系。

膽汁質強 不平衡

多血質強平衡 靈活

粘液質強平衡 不靈活

抑郁質弱

2.試分析義務教育學校不得開除學生的原因。

《義務教育法》規定不得開除學生，是由義務教育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學校可給予其開除學籍的處分。

3.簡述教學工作的基本環節。

（1）備課

（2）上課

（3）課外作業的布置與批改

（4）課外輔導

（5）學業成績的檢查與評定

五、論述題

1.為什么在教學過程中特別強調發展學生智力？試述掌握知識與發展智力的關系。

教學過程中特別強調發展學生智力是因為發展智力是掌握知識的重要條件。

掌握知識與發展智力的關系：

⑴傳授知識與發展智力二者是相互統一和相互促進的：傳授知識與發展智力這兩個教學任務統一在教學活動之中，統一在教學活動的認識過程之中；知識是發展智力的基礎；發展智力是掌握知識的重要條件。

⑵知識的掌握與促進智力的發展是有條件的：從傳授知識的內容上看，傳授給學生的知識應是規律性的知識；從傳授知識的量來看，一定時間范圍內所學知識的量要適當，不能過對；采用啟發式教學；培養學生良好的個性，重視學生的個別差異，注重因材施教。

⑶貫徹掌握知識和發展智力相統一的規律要防止兩種傾向：既不能只強調訓練學生的思維形式而忽視知識的傳授，也不能只向學生傳授與實際生活有用的知識而忽視對學生認識能力的訓練。在教學中，只有把二者有機地結合起來，才能提高教學質量。

2.在課堂教學中如何促進學生掌握科學的概念？

（1）以感性材料作為概念掌握的基礎；

（2）合理利用過去的知識經驗；

（3）充分利用“變式”；

（4）正確運用語言表達；

（5）形成正確的概念體系，并運用于實踐中。

六、案例分析

《論語》記載：有一次，孔夫子與學生公西華正在座談，子路來向孔子請教。“聽到了就馬上行動嗎？”孔子答：“有父兄在，為什么急于行動呢？”一會兒，冉由也來請教同樣的問題。孔子說：“聽到了就馬上行動！”公西華不明白教師為什么對同一個問題給予不同的回答。孔子解釋說：“子路總是好勝，我是有意讓他遇事后退一步；冉由畏縮，我是有意鼓勵他遇事極力向前。”

孔夫子向學生施教的心理依據是什么？他為什么要這樣做？

（1）學生個性心理面貌存在著差異；

（2）只有根據學生的個性心理特點因材施教才能取得良好的效果。

第五篇：2014年平涼事業單位考試模擬試題 (28)

gs.zgjsks.com

41.某縣A選區在舉行人民代表大會代表選舉時，應參加選舉的登記選民為25000人，實際參加選舉的選民為12350人。該選區3位候選人黃某、朱某和王某最后實際獲得選票依次為6250票、3500票、2600票。依照我國選舉法的規定，()能當選為人民代表大會代表。

A.黃某 B.朱某

C.王某 D.三人均不得當選

42.一般情況下，民族自治地方名稱的排序依次是()。

A.地方名稱、民族名稱、行政地位 B.行政地位、地方名稱、民族名稱 C.地方名稱、行政地位、民族名稱 D.民族名稱、地方名稱、行政地位 43.下列選項中，有權制定地方性法規的主體是()。A.國務院 B.全國人大 C.全國人大常委會 D.省級人大

44.最高人民檢察院檢察長由()選舉和罷免。A.全國人民代表大會 B.全國人大常委會 C.國家主席 D.中共中央政治局

45.根據我國憲法的規定，以下說法正確的是()。

A.法官獨立行使審判權，不受任何行政機關、團體和個人的干涉 B.人民法院獨立行使審判權，不受任何行政機關、團體和個人的干涉 C.人民審判員獨立行使審判權，不受任何行政機關、團體和個人的干涉

D.上級人民法院監督下級人民法院的審判工作，上級人民檢察院領導下級人民檢察院的工作 46.在我國，全國人大常委會對法律所作的解釋，其效力()。A.與法律相同 B.小于法律

C.多數情況與法律相同 D.多數情況小于法律

47.根據憲法規定，我國的法律解釋機關是全國人大常委會。下列關于全國人大常委會的法律解釋權的敘述中，不正確的是()。

A.我國的法律解釋權屬于全國人大常委會 B.全國人大常委會的法律解釋與法律具有同等效力

C.法律解釋草案表決稿應由全國人大常委會全體組成人員的過半數通過 D.法律解釋一經通過，應由國家主席簽署主席令予以公布 48.違法主體對違法行為承擔的具有強制性的法律后果稱為()。A.法律后果 B.法律責任 C.法律制裁 D.法律處分

49.某縣為壯族自治縣，依照憲法該縣人大常委會主任或副主任人選應當符合下列哪一規定?()甘肅公務員308485788| 三支萬名群291640527| 銀行考試群31492720 | 事業單位群123780564 | 農信社群161955071

gs.zgjsks.com

A.由壯族的公民擔任主任 B.由壯族的公民擔任副主任

C.主任必須由壯族的公民擔任，其他民族的公民可擔任副主任 D.主任或副主任中有壯族公民即可

50.根據憲法，下列不需要向全國人民代表大會報告工作的是()。A.中華人民共和國主席 B.國務院

C.最高人民法院院長 D.最高人民檢察院檢察長

41.【答案】D。解析：《選舉法》第41條規定：“在選民直接選舉人民代表大會代表時，選區全體選民的過半數參加投票，選舉有效。代表候選人獲得參加投票的選民過半數的選票時，始得當選。”25000選民最少要有125000人參加選舉方能有效。本題參加選舉的人數不足全體選民的一半，故三人均不當選。

42.【答案】A。解析：比如“寧夏回族自治區”，寧夏是地方名稱，回族是民族名稱，自治區是行政地位。答案選A。

43.【答案】D。解析：《立法法》第63條規定：“省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員會根據本行政區域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規相抵觸的前提下，可以制定地方性法規。”選項中只有省級人大享有地方性法規制定權。

44.【答案】A。解析：依據《憲法》第62條的規定，最高人民檢察院檢察長由全國人民代表大會選舉和罷免。

45.【答案】D。解析：《憲法》第126條規定：“人民法院依照法律規定獨立行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。”注意，此處是“不受行政機關、社會團體和個人的干涉”,并非“不受任何行政機關、社會團體和個人的干涉”。A、B、C均錯誤。

本法第127條規定：“最高人民法院是最高審判機關。最高人民法院監督地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作，上級人民法院監督下級人民法院的審判工作。”

本法第132條規定：“最高人民檢察院是最高檢察機關。最高人民檢察院領導地方各級人民檢察院和專門人民檢察院的工作，上級人民檢察院領導下級人民檢察院的工作。”D項正確。

46.【答案】A。解析：《立法法》第47條規定：“全國人民代表大會常務委員會的法律解釋同法律具有同等效力”。

47.【答案】D。解析：《立法法》第42條第1款規定：“法律解釋權屬于全國人民代表大會常務委員會。”第46條規定：“法律解釋草案表決稿由常務委員會全體組成人員的過半數通過，由常務委員會發布公告予以公布。”A、C項正確，D項說法錯誤。

本法第47條規定：“全國人民代表大會常務委員會法律解釋同法律具有同等效力。”B項說法正確，排除。

48.【答案】B。解析：法律后果一般是指法律對具有法律意義的行為賦予某種結果。它大體上可以甘肅公務員308485788| 三支萬名群291640527| 銀行考試群31492720 | 事業單位群123780564 | 農信社群161955071

gs.zgjsks.com

分為肯定性法律后果和否定性法律后果兩大類。法律責任是指因違反了法定義務或契約義務，或不當行使法律權利、權力所產生的，由行為人承擔的不利后果。法律制裁是由特定的國家機關對違法者(或違約者)依其所應承擔的法律責任而實施的強制懲罰措施。從以上定義可以看出題目中指的是法律責任。

49.【答案】D。解析：《憲法》第113條第2款規定：“自治區、自治州、自治縣的人民代表大會常務委員會中應當有實行區域自治的民族的公民擔任主任或副主任。”

本法第114條規定：“自治區主席、自治州州長、自治縣縣長由實行區域自治的民族的公民擔任。” 50.【答案】A。解析:《憲法》第92條規定：“國務院對全國人民代表大會負責并報告工作;在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會常務委員會負責并報告工作。”

本法第128條規定：“最高人民法院對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責。地方各級人民法院對產生它的國家權力機關負責。”

本法第133條規定：“最高人民檢察院對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責。地方各級人民檢察院對產生它的國家權力機關和上級人民檢察院負責。”

甘肅公務員308485788| 三支萬名群291640527| 銀行考試群31492720 | 事業單位群123780564 | 農信社群161955071