第一篇：杏胡臺小學學生營養餐領取及分發流程

杏胡臺小學學生營養餐領取及分發流程

1、領取時間：學校專管員王全宏老師要在每天上午第二節下課前，按每班學生人數將學生營養餐分批放好，并檢查食品外包裝及生產日期，確保無破包、無霉變等問題食品發放到學生手中。

2、第二節下課后各班班主任帶領本班值日生到食品儲藏室領取本班的營養餐，再次檢查核對食品是否有破包、霉變等現象，確認食品安全后登記簽字領取。

3、值日生領取后在搬運過程中注意安全，小學三年級以下的學生，盡量不要搬運食品由班主任和科任教師代替搬運，避免摔倒，妥善放置在本班教室內指定位置。

4、值日生協助班主任將營養餐分發放置在每一位學生課桌上。發放過程中如發現問題食品，及時報告老師并要求更換。

5、學生于大課間結束后，返回教室，集體食用，并在營養餐登記表上簽字，教師要引導學生正確食用，把食品吃干凈。堅決杜絕丟棄、浪費、留餐等現象。

6、飲用完后，學生將空包裝盒子壓扁放到垃圾筐內，有值日生統一送到回收地點。

2013年3月6號

第二篇：小學學生營養餐工作總結

炭窯溝小學學生營養餐工作總結

學生營養改善計劃是一項真正的民生工程、德政工程。我校自開展學生營養餐工程以來，非常重視學生營養餐管理工作，現對我校本學期學生營養餐工作主要做法總結如下：

一、建立健全機構

我校始終把學生營養餐工作放在重點，學校成立了以校長王建草同志為組長的學校營養改善工作領導小組和膳食委員會。

領導小組職責：做好學生營養餐工作的領導、管理、宣傳等工作，確保學生營養餐按時、足額享用。

膳食委員會職責：負責對學生營養餐全程監督；負責協調學校與家長、學生之間的關系；向學校建議營養食譜的搭配；對營養餐供餐情況進行評估。

二、健全管理制度，制定工作職責

為了確保我校學生營養餐管理工作制度化、規范化，我校制定了各種具體的管理制度，并把食堂的各種規章制度上墻。制定營養餐相關管理人員崗位職責，并簽訂工作責任書及安全承諾書。把食品衛生安全杜絕在萌芽狀態中，對不按有關規章制度執行的人員，嚴格責任追究。

三、強化 “兩個安全”

（一）是食品安全。“民以食為天、食以安為先”

1、學校嚴把食品采購關，采購時注意廠家的資質、食品的質量、有效期、保質期，并進行索證、索票，采購回來的食品經專管人員驗收，并對生產廠家、生產日期、保質期進行登記，杜絕“三無”食品進食堂。

2、嚴把食品儲存關，儲藏室配備必需的防盜、防火、防潮、防鼠設施，食品擺放整齊、規范合理。

3、嚴把加工關、安全檢查關，對要進行加工的食品，值周教師每天早上到食堂對食品加工進行監督、檢查，確保食品加工的衛生、安全，對牛奶等容易變質的食品，在分發過程中要求工作人員一定要認真，注意包裝有無破損、有無滲漏、有無變質等現象；熟食加工一定要達到熟透。

4、嚴把取樣關，管理員及炊事員按要求做好食品留樣，做到食品留樣48小時備檢制，確保食品的安全。

5、嚴把食品食用關。我校實行領導付費陪餐制，經過陪餐領導食用無異常后，方可配發給學生食用。

（二）是資金安全。我校學生營養餐改善計劃工作有專用賬本，有專職人員管理，營養餐資金做到專款專用，專項核算，實現“0”利潤操作，并在校內公示，接受監督，保證每一分錢都吃到孩子的嘴里。

四、做好宣傳教育工作

為了使學生和家長知道這一惠民工程的重要意義，我校對各種管理人員做好培訓工作。并通過黑板報、校園廣播、升降旗集會等對學生進行宣傳教育，同時學校也向學生做出保證，讓他們吃到安全、衛生、營養、熱乎、可口的食物。并教育學生養成勤儉節約的好習慣，提倡光盤行動。

五、做好檔案管理工作

食堂管理人員和值周教師每天到食堂進行監督檢查，并做好各種記錄，對各種材料進行分類歸檔保存，留備檢查。

六、做好信息公示工作

學校對各班級享受營養餐人數，每日食譜，營養餐食物采購清單（包括品種、單價、數量、總價到經手人、驗貨人、供貨人、聯系電話等詳細記錄），營養餐收支情況，實行信息上墻公示，接受學生和家長的監督。

回顧本學期的學生營養餐工作，我校雖然得到上級部門的肯定和學生家長的好評，但是也還存在不足，比如說我校食堂面積小，餐廳設施設備達不到標準，本學期積極爭取項目，計劃在暑假期間對學校食堂進行改造維修。另外還存在部分營養食譜搭配不合理等。所以，在以后的工作中，我校要不斷總結營養改善過程中好的經驗和血的教訓，力爭做到“安全有保證、營養有保障”。

抓喜秀龍鎮炭窯溝小學

2021年7月5日

第三篇：小學營養餐學生演講稿

小學營養餐學生演講稿(精選多篇)

紅巖小學學生營養餐

自 查 報 告

為了全面落實上級關于“學生營養改善計劃”的指示精神，進一步加強學生營養改善計劃的安全管理，規范操作，根據教育局以及鄉總校相關要求，我校該學期于9月3日對全校學生進行開餐，現將該學期以來的營養餐工作匯報如下：

一、學校基本情況

我校1-6年級共有6個教學班，學生308人，絕大多數的學生是留守兒童，家庭經濟比較困難，學校大部分的學生不喜歡吃茄子、紅蘿卜、紫菜；最愛啃排骨、喝小瓜湯、喝雞蛋湯。

二、硬件設施情況

為保障學生營養改善計劃順利進行，學校安排了專用房屋2間，即營養餐儲藏間及營養餐操作間，并安裝了防盜門。購置了蒸飯柜、大型電炒鍋、菜盆、炒菜勺、飯桶等炊具。

三、食堂管理措施

1、學校成立了以校長為組長的“學生營養改善計劃”實施領導小組，張啟俊老師為驗收入庫員，吉永剛老師為出庫發放員，各班主任教師為班級分餐管理員，各成員分工明確，責任到人。

2、學校建立健全了“學生營養改善計劃”各項規章制度，張貼上墻，相關責任人加以深刻理解。

3、學校與食堂工勤人員簽訂了安全目標責任書，認真督促他們

每日將炊具進行高溫消毒、每周利用消毒液對食堂周邊進行徹底消毒。學校食堂管理人員每天還對工勤人員進行指導和督查，對發現的問題及時解決或上報。

4、要求食堂工勤人員每日要對該天所吃食品進行留樣。

三、營養中餐就餐情況。

1、結合我校實際情況，學生每天中午的就餐只能安排在各班教室進行。

2、學生就餐期間、班主任不得隨意離開，必須在教室里面組織學生分餐。

3、學校每天都安排各班班主任對其該班學生進行陪餐。

4、對于學生吃剩的剩菜剩飯，學校無回收作為二次食用的情況，而是由學校附近農戶回收養豬。

5、每天就餐完畢，各班值日生必須用洗潔精將其課桌摖洗干凈。

四、經費管理

1、我校營養餐標準為每餐4元。

2、該學期以來我校沒有給學生收取營養餐補助費。

3、我校食堂經費由學校財務人員吉永剛負責管理，校長及全校教師負責監督。

4、學校蔬菜類、糧油類的采購方

式均為供應商統一供應。學校每天安排相關教師進行驗收并整理入庫。

5、學校食堂工勤人員均有健康證，每天著裝上崗，每月工資1000元。

一學期以來，學校不定期在學生中發放調查問卷，從而了解學生所吃的飯菜是否符合口味、工勤人員餐具清洗是否干凈等。對“學生營養改善計劃”的制度落實情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，力求讓學生吃得好、吃得飽。爭取辦讓社會放心、讓家長稱心、讓孩子開心的教育。

石門完全小學

2014年學生營養餐工作總結

自開展學生營養餐工程以來，我校非常重視學生營養餐管理工作。我結合上級頒發《營養餐操作規程》，《石門完全小學學生營養餐工作辦法》認真工作，細心組織，努力完成任務現已圓滿完成總結如下：

一、領導重視，建立工作機構。

我校始終把營養餐放在重點，學校

成立了以校長為組長和相應后勤負責人及班主任值周教師等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發放，人數統計情況統計上報，組織嚴密。使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。

二、認真組織，及時發放營養餐。

本學期我校共享受營養餐學生共人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集信息，做好留樣，確保安全，實行每周一采購，每月一總結，每學期一總結，及時處理出現的問題，做到萬無一失。

三、按時完成其他任務

除了營養餐工作以外我還負責校園清潔區檢查，每天我都要在校園巡查，保證校園有一個好的環境。見到學校有其他需要的工作我及時的參與其中，從不說一點怨氣，從不給學校找半點麻

煩，以學校為家，努力完成工作。

回顧本學期的學生營養餐工作，雖

然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說我校規模大，學生多，工作量大有時不免工作欠周到，給班主任工作帶來了一定的麻煩。在以后的工作中，我要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。

石門完全小學 2014-1-10

xxx中心小學學生營養餐工作匯報

學生營養餐計劃工程是一項“惠民工程”，也是一項“民心工程”，為了使黨的這一項惠民政策落到實處，我們把它作為學校日常管理的一項工作來抓，實施過程中發現問題和困難，及時解決，不斷完善營養餐的各項管理制度，通過實施和調查分析，現將具體情況報告如下：

一、加強組織領導

成立以xxx校長為組長，xxx副校長為副組長，學校總務處人員、食堂管理人人員和各班班主任為成員的營養餐工作領導小組，領導小組下設辦公室，由總務處俞中明主任具體辦公，制定了

切實可行的方案，對實施營養餐工作認真準備，周密安排，精心布置，為學生營養餐改善奠定了堅實的基礎。

二、愛心營養餐工作的主要做法

1、健全管理制度、落實工作責任制。

為使我鎮的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化，我鎮制定了《學生營養餐資金管理制度》、《學生營養餐實施方案》、《學生營養餐應急預案》，同時還制定管理人員崗位職責，中心小學與各完小簽訂了《學校食堂食品安全協議書》，與食堂工人簽訂了《官路鎮中心小學食堂從業人員協議書》等，層層簽訂了安全責任狀，做到責任到人。為保質保量實施好“愛心營養餐”工程提供了組織保障和制度保障。

2、加大宣傳，積極建檔。

為了順利實施營養餐，我們學校在每一學期開學初召開學生家長會，在家長會上，學校領導向家長們傳達學生營養餐的補助政策和學生營養餐的具體做

法，讓家長們弄清營養餐是怎樣一回事，知道是黨和政府的好政策，是對學生的關心和厚愛。為了讓真正貧困學生享受營養餐，學校組織相關人員對剛進入我校的學生展開摸底調查，把學生中家庭經濟條件確實差，如低保戶、家庭因遇變故而導致經濟困難、患病致殘的學生等情況進行匯總。再次，根據教育資助政策，對符合條件的學生填表、上報、審批，并建立名冊和臺帳。

3、因地制宜，確定模式。

學校結合實際，每周為學生提供五頓營養餐，食堂統一安排在中餐，并制定了供餐食譜，在每周一向全體師生公示。學校嚴格按照有關食品安全衛生標準及要求，確保食品原料新鮮潔凈，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。

4、強化監督，嚴格管理。

學校還建立了教師、學生和家長代表組成的監督小組, 校長帶頭付費陪餐監督，并實行采購員、驗收人、監督領導多方簽字審核。學校對營養餐資金的

管理，都能做到專款專用，建立財務公開制度，自覺接受學生、家長、社會、上級主管部門和各級領導的監督和審核。

5、嚴格食品采購制度。

采購的食品必須做到定點配送，驗收時必須實行三方簽字、堅持索證、索票制度，配送的大米、菜籽油質量必須達到食品衛生的要求，所采購肉、蛋、蔬菜等必須每天配送一次，確保新鮮、價格合理。

6、嚴格要求，按章操作。

學校根據實際，制定了《學校食品安全事故應急預案》、、《炊事員管理制度》等相關規章制度。學校落實了供餐驗收、儲存、組織學生就餐、臺帳檔案、食品安全等專項制度，規范了食品儲藏，加工，分發和食用等操作規程，保證各項工作的各個環節都有章可循。

學校設立專職管理員鄭利梅老師，專門負責營養餐所需食品材料的采購、入庫、保管、出庫等工作，建立好進出臺帳，發放登記冊。每天檢查儲藏間食品的數量、質量和保質期，及時剔除過期和變質食品。

學校設置專用的營養餐食品儲藏室，實行營養餐接收管理簽字制度。營養餐接收人員接收食品必須嚴格檢查產品生產日期和保質期，并做好詳細記錄，確認食品符合衛生安全標準后，須經交貨與收貨雙方簽字方可入庫儲藏。尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放48小時以上，并做好相關記錄。

嚴格加強對儲藏室及食堂的管理與監督，任何人未經許可不得進入，搞好室內衛生，定時對儲藏室及食堂進行消毒。做好出庫檢查和登記，杜絕存在質量問題的食品出庫。學校食堂炊事員和管理人員必須先培訓、再上崗。培訓后再進行體檢，并將炊事員的健康證進行公示。

7、定期公示，及時反饋。

營養餐管理人員于上周五安排好下周食譜，在星期一將本周食譜進行公示，接受大家的監督；學生食用了營養餐后，教師要對學生的食用情況進行調查反饋，校行政或采購人員要和供貨商進行情況反饋；采購人員購物時，必須做好物品的檢查，索證、索票，實實在在把好第一道關，中心小學每周組織人員到各完小進行營養餐專項檢查一次，絕不允許過期、霉爛、變味、變色的食品進入校園。

8、組織學生文明有序就餐，養成良好就餐習慣，讓家長放心。各班學生就餐時，按照學校安排的10人一桌組織好，班主任必須隨班付費陪餐，了解學生就餐情況。學生就餐必須做到：

①自覺遵守學校作息時間，按時就餐，就餐后要簽名。

②養成飯前洗手、飯后漱口的好習慣；自覺維護秩序，自覺排隊。③就餐以班級統一管理為主，學生要安靜有秩序地用餐。用餐時，不大聲喧嘩，不隨意離開座位，不惡意敲打餐具，故意起哄。④珍惜勞動成果，厲行節約，不隨便留剩飯剩菜，不把飯菜散落

在桌上或地上。吃后殘物統一倒入指定地方。

⑤就餐結束餐具統一放在指定地方,不準隨意帶走或丟棄餐具。

⑥值周老師要巡視檢查和維持秩序，并作好檢查記錄。

總之，通過營養改善計劃的實施，切實保障了貧困家庭學生的健康成長，減輕了家長負擔，促進學校各項工作順利開展。在以后的工

作中，我們要不斷總結經驗和教訓，力爭把這一項工作做的更好。

革新小學學生營養餐家長會講話稿

擬寫人：張敏

各位家長大家下午好：

國家的未來在于學生，民族的希望在于學生，為了使學生有一個健康的身

體，國家實行了學生營養改善計劃。我們學校做了許多準備工作，從3月1開展這項工作以來，我們已經取得了許多經驗。

這項工程的開展，我們將按照中央財政每人每天3元的標準分文不少的用到學生營養餐上面，由學校以中午加餐的方式，每天為學生提供一次午餐，這是促進學生健康成長、全面發展的客觀需要，也是家長們的熱切期盼，更是提高學生健康水平、促進教育公平的重要舉措，同時也是黨和政府堅持以人為本、執政為民、為老百姓辦實事好事的一個具體體現。

家長們，國家不僅為你們的孩子免除了學雜費、教材費，還為你們的孩子每的營養操著心，千方百計為你們的孩子營造良好的生活在、成長環境。家長們要教育自己的孩子知道身在福中更知福，教育自己的孩子要珍惜今天的關愛，努力學習，爭取更加優異的成績、更加輝煌的將來報效祖國！

家長們，實施學生營改善計劃，不是說讓學生吃飽，而是給學生加餐補充營養，請家長不要在此方面存在誤區。另外家長一定要教育好自己的孩子按照學校的規定進行用餐，按照家長簽的《革新小學學生營養餐安全責任書》上面的內容對學生進行教育。學校早上課時間為8點20分到中午11點50分，11點50分學生開始吃營養餐，到12點30分結束放學。作為學校對這項工程的開展情況，是放在第一的，我們是不斷的摸索和吸收更好的經驗為學生營養餐工程開展得更好，也希望各位家長在我們開展的過程中提出好的意見和一些改善的方法，配合好學校把這一項利民的工程開展好。

我堅信，在黨和國家的關心下和家長的配合管理下，學生的身體一定會走越來越壯，成績一定會越來越棒！感謝各位家長能在百忙之中來參加這一次會議。

2014年10月18日

息烽縣南山小學學生營養餐

自查報告

根據筑教體發〔2014〕149號《關于進一步加強學校食堂食品安全管理》的通知，我們針對文件要求，認真開展了自查工作，現將自查情況匯報如下 ：

一、基本情況：我校共有教師8名，學生60人。

二、上級配備資金情況：9月至11月共報款5313.6元。

三、資金使用情況：我校嚴格按照上級要求辦事，確保營養資金用到位，并如數用到每個學生身上。

1、每次購置原材料都由三人參加。

2、每次購回的原材料都專人驗收，確保原材料質量和份量。

3、油、肉按每餐每人0.025千克配備落實。

4、每天菜譜進行更新，并加以公示。

9至11月份自購蔬菜共支出5313.6元，上級配送的米、油還未結賬。

四、存在的問題

由于我校學生少，生均公用經費不多，而每月學生營養餐所用的煤氣、水電費就很高，加上購菜次數多，運菜運費高。所以學校經費特別緊張。

息烽縣南山小學

2014年12月19日

第四篇：小學學生營養餐實施方案范文

阿乃小學學生營養餐實施方案

為貫徹落實省、市、區和學校有關“營養餐工程”的文件精神，切實實施好我校營養餐工作，提高學生營養水平和身體素質，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養餐工程”，為我校學生長期食用營養良好的營養餐，改善我校學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、學校基本情況

我校現有學生106名，教學班6個。采用中午食堂學生全員就餐的形式，每天4.5元的餐標。每餐含米飯、一葷一素一湯。

三、職責

1、全面負責學生營養餐的落實工作，建立健全各種管理制度。

2、每天負責營養餐落實工作，對數量、質量進行檢查登記，確保營養餐的安全實施。

3、負責對食品衛生、食堂衛生、質量等工作進行監督檢查，發現問題及時解決。

四、食品采購供給

1、符合國家有關食品安全標準和規定的有關要求，不得采購“三無”。

2、采購時索取發票等購貨憑據，并做好采購記錄，便于溯源;向食品生產單位、批發市場等批量采購食品的，還應索取許可證、檢驗(檢疫)合格證明等。

3、入校前嚴格驗收，如實登記，作好記錄。

4、食品運輸工具要保持清潔，防止食品在運輸過程中受到污染。

5、“營養餐工程”的實物采購。每天有采購清單，出售人員簽字，采購員簽字。食用品要合格，實物要留樣檢查。

6、食堂工作人員必須經防疫衛生部門體檢，辦理健康證，持證上崗。

五、食品衛生安全管理

1、食用品要合格，實物要留樣檢查，此項組織機構全面負責，嚴格把關，確保質量關，確保安全關。

2、班主任負責本班“營養餐工程”的日常管理，負責營養餐用餐簽字、用餐紀律等工作，每天用餐簽字造冊登記，每月匯集成冊入檔，以備檢查和審計。

3、食堂內外必須天天打掃，櫥柜、碗柜等經常擦洗，保持潔凈。

4、早學后由每班紀律委員領到食堂統一就餐，食堂工作人員分發給每位學生，保證食品衛生清潔。

5、對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人要給予行政處分，罰款處分。情節嚴重的，要上報司法部門追究法律責任。

6、貫徹實行“誰主管、誰負責”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對工作不力造成不良后果者，應追究其責任。

六、資金安全管理及食堂財務管理

1、學校專人負責管理營養餐收支，進行日清月結，負責督促做好食堂各方面工作。

2、定期公布學生營養改善計劃基金總量、學生名單、及受益學生人 數等相關信息。

3、建立專項資金管理問責機制。學生營養改善計劃資金實行“誰使用，誰負責”的責任追究制度。對于虛報、冒領、擠占、挪用等行為，一經查實，嚴肅處理。

4、所有的支出必須有票據，據實核實入賬。購物的發票必須有經辦人員、兩名經審員、分管領導簽字后才能入賬。

5、實事求是地核實營養餐品種成本，規范銷售價格，零利潤經營，服務學生，不得以贏利為目的。

2016年9月

第五篇：小學學生營養餐工作總結

XXXX小學學生營養餐工作總結

2015年我校學生營養改善計劃工作十分順利、安全、有序，沒有發生一起針對營養餐的安全事故。同時也得到了全村人民的肯定和認可。今后我們將繼續努力扎實工作，堅決把營養改善計劃這一民生工程辦成安全工程、民心工程、德政工程。

一、基本概況

1、營養餐享受對象：榕木小學在校全體小學生。享受營養餐的學生總數為XX人。

2、實施時間：按照上級要求，凡學生在校期間，每天上午10:30至10:50，以課間餐的形式，發放到每位學生的手中。

3、供餐步驟、模式和供餐內容。鑒于學校食堂就餐條件及學生實際營養需要，我校實施的是“蛋奶工程”。由區教育局向具備資質的企業購買純牛奶和蛋糕，蛋糕和牛奶一起放給學生。

二、工作開展情況

（一）高度重視，切實加強對學生營養改善計劃工作的組織領導。學校成立了營養餐工作小組，全面負責該項工作的落實情況。上級領導又多次深入我校檢查和指導營養餐的實施情況。

（二）廣泛宣傳，營造全校上下關心學生營養改善計劃工作的良好氛圍。營養改善計劃實施之前，學校主辦了一期營養計劃政策宣傳專欄，宣傳了黨的這一惠民工程。學校充分利用廣播、黑板報、標語等形式對營養餐營養價值、食用方法、衛生知識等全方位地宣傳，提 高了全社會的知曉度。

（三）建章立制，探索形成學生營養改善計劃工作的統籌機制。一是出臺了一系列“試點”方案。明確了各部門職責，細化了工作措施。二是加強營養餐入庫、出庫及領取等方面的賬目管理。確保營養餐物品如實發放到學生手中。三是建立學生實名制信息系統，確保“一生一籍”，時刻掌握學生變動情況，為學生營養餐提供了真實可靠的數據。四是制定學生營養改善計劃工作監管流程圖，明確各部門的監管職責，為學生營養餐食品安全提供了制度保障。

（四）精心安排，認真抓好學生營養改善計劃實施工作。一是把好牛奶和蛋糕的入庫關。每次入庫都有送貨人和收貨人雙方的簽字。我們把入庫工作的重點核對數量，逐一檢查牛奶和蛋糕的外包裝是否完好等方面，決不讓問題牛奶和問題蛋糕到學生的手中，確保學生吃的安全、喝的放心。二是嚴把牛奶和蛋糕的儲存關。學校建有專門的營養餐儲存室，按照離地15公分、離墻20公分的原則，進行防潮儲存。并建立有效期檔案和批次食品留樣。實行按配送時間先后進行發放的辦法，確保送到學生手中的牛奶和蛋糕是在有效期之內的。三是把好牛奶和雞蛋的出庫關，確保發放過程的公開透明。每次領取都有班主任進行總量簽字，發放到學生手中時，又由學生逐一簽字。堅持不多發一盒牛奶、不多發一枚雞蛋，也不漏發一名學生。學校各班級都由班主任負責到營養餐存儲室，根據當日班級實際到校學生數領取牛奶和蛋糕。上午課間操后將蛋糕和牛奶放放到學生手中，讓學生在教室內集中食用。四是做好餐后監管。學校每天安排一名教 師陪餐，由學校在學期結束時統一收取。同時學校建立了營養餐餐后不良反應匯報制度。各班都安排有一名生活委員負責將用餐情況進行登記，對不良反應進行登記，并及時反饋到班主任和學校。學校將根據實際情況采取相應處置措施。五是對餐后垃圾進行回收處理。各班都將空牛奶盒子進行集中統一存放。

（五）加強監管與督查，確保學生營養改善計劃工作的安全運行。一是加強對學校工作的督查。二是落實責任制和責任追究制。在“營養餐”實施過程中，針對發現的問情況，限期整改。

三、存在問題

一是工作人員待遇問題。目前，我校學從事學生營養餐的工作人員都是由一線教師兼任，工作量大，任務繁重。但因上級沒有相關政策，解決他們的待遇問題存在困難。二是食品單一問題。我校供餐內容為一蛋一奶，學生長期食用，普遍反映有厭食現象，并造成浪費。四是進入冬季，學生不愿意喝冷的牛奶，尤其是感冒期間的學生和生理期間的女生不宜飲用冷牛奶。

XXXX小學 20XX.XX.XX