第一篇：文檔 x行政能力

2013年學校衛(wèi)生科工作計劃

一、指導思想

隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。我們提出“提高學生健康水平”為工作目標，以創(chuàng)建“健康促進校、健康校園、”，逐步改善學校環(huán)境，樹立健康理念，營造健康氛圍，進一步促進學生心理和身體健康。

二、主要工作

1、食品衛(wèi)生監(jiān)測

加強對校內(nèi)供餐單位（自辦食堂）、學校負責組織提供的集體用餐（承包食堂、）以及校內(nèi)食品銷售點（小賣部）的管理，保障學生健康，防止發(fā)生重大食品安全事故。

2、學生健康狀況監(jiān)測

通過定期開展學生健康體檢，掌握學生健康狀況，及時反饋異常學生情況，使學生及時就診。

3、傳染病預防和控制

及時了解、掌握學生傳染病發(fā)病情況，及早采取有效防控措施。

4、學生常見病防制

掌握學生視力低下發(fā)病情況，落實綜合防治措施，降低發(fā)病率。

5、學生傷害監(jiān)測 掌握學生發(fā)生情況和原因，制定傷害防治措施。

6、學校健康教育與健康促進

通過健康教育課程和各種健康傳播活動促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生的健康水平。

7、學生學習、生活環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測

保障學校教學、生活環(huán)境符合相關(guān)標準要求，改善教育環(huán)境，促進學生身心健康。

8、生活飲用水管理

按照要求進行消毒、記錄，提供符合衛(wèi)生要求的生活飲用水。

三、重點工作

以“如何提高學生視力”為內(nèi)容，對我校視力低下學生進行樣本調(diào)研，制定落實預防和防治措施。、具體安排

——九月份

1、學校傳染病管理自查，認真做好新生憑證（預防接種證）入學，補證、補接種工作。

2、中小學生進行齲齒普查。

3、做好新生慢性病調(diào)查匯總登記工作。

4、中小學生進行視力普查，做好學生防近知識宣傳。

5、學生計劃免疫接種“精白破”，接種率達95%。6、制定健康教育計劃，按課時制定教案。

7、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作 ——十月份

1、結(jié)合季節(jié)特征，對學生進行腸道傳染病、食物中毒衛(wèi)生知識宣傳教育。

2、進一步對食堂工作人員進行食品衛(wèi)生知識培訓。

3、中小學生進行視力普查，落實近視學生防治措施及宣傳教育。

4、中小學生進行防齲齒工作。

5、中小學生進行齲齒普查。

6、建立學生檔案，新生健康體質(zhì)卡，一班一卡。

7、檢查計劃免疫接種卡及補接種情況。

8、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作?！辉路?/p>

1、進行冬季呼吸道傳染病、流行病知識宣傳。

2、加強飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督。

3、中小學生進行齲齒普查

4、做好常見病及健康教育資料整理工作。

5、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作?！路?/p>

1、進行冬季呼吸道傳染病、流行病知識宣傳。

2、全年衛(wèi)生工作資料整理匯總。

3、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作?！?一月份

1、傷害事故登記匯總。

2、學生因病缺課率統(tǒng)計。

3、全年衛(wèi)生工作小結(jié)。

4、學校各項衛(wèi)生工作資料匯總。

5、全年學校衛(wèi)生工作工作交流。

6、學生假期安全教育。

阿圖什市疾病預防控制中心

學校衛(wèi)生科

二O一一年

2011年學校衛(wèi)生科工作計劃

一、指導思想

隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。我們提出“提高學生健康水平”為工作目標，以創(chuàng)建“健康促進校、健康校園、”，逐步改善學校環(huán)境，樹立健康理念，營造健康氛圍，進一步促進學生心理和身體健康。

二、主要工作

1、食品衛(wèi)生監(jiān)測

加強對校內(nèi)供餐單位（自辦食堂）、學校負責組織提供的集體用餐（承包食堂、）以及校內(nèi)食品銷售點（小賣部）的管理，保障學生健康，防止發(fā)生重大食品安全事故。

2、學生健康狀況監(jiān)測

通過定期開展學生健康體檢，掌握學生健康狀況，及時反饋異常學生情況，使學生及時就診。

3、傳染病預防和控制

及時了解、掌握學生傳染病發(fā)病情況，及早采取有效防控措施。

4、學生常見病防制

掌握學生視力低下發(fā)病情況，落實綜合防治措施，降低發(fā)病率。

5、學生傷害監(jiān)測

掌握學生發(fā)生情況和原因，制定傷害防治措施。

6、學校健康教育與健康促進

通過健康教育課程和各種健康傳播活動促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生的健康水平。

7、學生學習、生活環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測

保障學校教學、生活環(huán)境符合相關(guān)標準要求，改善教育環(huán)境，促進學生身心健康。

8、生活飲用水管理

按照要求進行消毒、記錄，提供符合衛(wèi)生要求的生活飲用水。

三、重點工作

以“如何提高學生視力”為內(nèi)容，對我校視力低下學生進行樣本調(diào)研，制定落實預防和防治措施。、具體安排

——九月份

1、學校傳染病管理自查，認真做好新生憑證（預防接種證）入學，補證、補接種工作。

2、中小學生進行齲齒普查。

3、做好新生慢性病調(diào)查匯總登記工作。

4、中小學生進行視力普查，做好學生防近知識宣傳。

5、學生計劃免疫接種“精白破”，接種率達95%。6、制定健康教育計劃，按課時制定教案。

7、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作 ——十月份

1、結(jié)合季節(jié)特征，對學生進行腸道傳染病、食物中毒衛(wèi)生知識宣傳教育。

2、進一步對食堂工作人員進行食品衛(wèi)生知識培訓。

3、中小學生進行視力普查，落實近視學生防治措施及宣傳教育。

4、中小學生進行防齲齒工作。

5、中小學生進行齲齒普查。

6、建立學生檔案，新生健康體質(zhì)卡，一班一卡。

7、檢查計劃免疫接種卡及補接種情況。

8、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作?！辉路?/p>

1、進行冬季呼吸道傳染病、流行病知識宣傳。

2、加強飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督。

3、中小學生進行齲齒普查

4、做好常見病及健康教育資料整理工作。

5、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作。——十二月份

1、進行冬季呼吸道傳染病、流行病知識宣傳。

2、全年衛(wèi)生工作資料整理匯總。

3、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作。—— 一月份

1、傷害事故登記匯總。

2、學生因病缺課率統(tǒng)計。

3、全年衛(wèi)生工作小結(jié)。

4、學校各項衛(wèi)生工作資料匯總。

5、全年學校衛(wèi)生工作工作交流。

6、學生假期安全教育。

阿圖什市疾病預防控制中心

學校衛(wèi)生科

二O一一年

2012年學校衛(wèi)生科工作總結(jié)

在2012年工作中，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”認真學習黨的十七大精神，堅決反對民族裂和民族分裂分子，在大是大非上保持頭腦高度清醒與黨中央保持高度一致。為了認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育委員會第10號令》《中華人民共和國衛(wèi)生部第一令》中所規(guī)定對學生定期進行健康體檢的精神，為了解和正確評價我市中小學生生長發(fā)育情況，及時發(fā)現(xiàn)和預防學生常見病，我中心每年對學生進行體格檢查。在工作方面，將

2009年至今檢查情況總結(jié)如：

在阿圖什市第一小學，阿圖什市第二小學，阿圖什市第四中學共計4931名學生進行體檢，體檢發(fā)現(xiàn)視力低下學生434名，患齲齒學生439名，色盲色弱學生69名。阿圖什市第一小學體檢學生共計2647人，發(fā)現(xiàn)視力低下學生296人，患齲齒165人，色盲色弱學生34人，補辦健康體檢手冊2650本；阿圖什市第二小學體檢學生共計1008人，發(fā)現(xiàn)視力低下47人患齲齒學生124，色盲色弱學生13人：對州實驗小學體檢1970人，州三小體檢了1800人。其中視力低下有41人；阿圖什市第四中學體檢寫生共計1276，發(fā)現(xiàn)視力低下學生91，患齲齒學生150人，色弱色盲學生22人。部分學生視力低下，是因為小學生未養(yǎng)成良好的保眼睛習慣，導致用眼過度疲勞引起，齲齒是小學生未養(yǎng)成早晚刷牙習慣，未養(yǎng)成口腔的衛(wèi)生習慣，至使患齲齒學生人數(shù)增多，針對以上情況向?qū)W校建議，加強學生衛(wèi)生宣傳教育學生活動和保健操，以便學生了解防病知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

在日常工作中遵紀守法，遵守單位制定的各項規(guī)章制度，在中心主任的正確領(lǐng)導下，工作已圓滿完成，但工作仍存在一些不足。以后工作要多學習，多交流克服困難。學校衛(wèi)生工作主要學校傳染病指導工作，加強學校重點傳染病的防治、群體性不明原因疾病的預防和突發(fā)事件的發(fā)生，對學校存在的一些可能導致群體性疾病發(fā)性的衛(wèi)生問題提了改進意見使事態(tài)得到了有效控制，減少并消除了社會恐慌。努力學習以確保此項工作的順利完成。

阿圖什市疾控制中心學校衛(wèi)生科

第二篇：行政能力

法律與行政能力

通俗的講行政能力就是指的構(gòu)成行政工作的各方面的能力，行政職業(yè)能力是國家機關(guān)單位選拔公務員職業(yè)必考的一門課程，在全國各地考生中享有非常高的聲望。主要包括行測歷年真題、行測模擬試題、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、言語理解、資料分析等。公務員依法履行公職，承擔著管理國家事務和社會公共事務的職能，對于整個國家機器的正常運轉(zhuǎn)、社會良好秩序的維持、公民權(quán)益的維護，都具有十分重要的作用。公務員作為國家的公仆、人民的公仆，是否具有較高的素質(zhì)和依法辦事能力，行為是否規(guī)范，直接影響著國家法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，影響著黨和政府的形象。培育和弘揚“熱愛祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，求真務實、開拓創(chuàng)新，顧全大局、團結(jié)協(xié)作”的公務員精神，需要把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與時代特征結(jié)合起來，真正把新時代公務員精神內(nèi)化為公務員的基本素質(zhì)，以更好地建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務精湛、作風過硬、人民滿意的公務員隊伍。

法律是社會規(guī)則的一種。今天，法律以各種方式影響著每個人的日常生活與整個社會。依照法律治理國家和管理社會的方式被稱為法治。古希臘哲學家亞里斯多德于西元前350年寫道：“法治比任何一個人的統(tǒng)治來得更好。”法律是一系列的規(guī)則，通常需要經(jīng)由一套制度來落實。但在不同的地方，法律體系會以不同的方式來闡述人們的法律權(quán)利與義務。其中一種區(qū)分的方式便是分為歐陸法系和英美法系兩種。有些國家則會以他們的宗教法條為其法律的基礎(chǔ)。法律是社會規(guī)則的一種，通常指：由國家制定或認可，并由國家強制力（即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實施的，以規(guī)定當事人權(quán)利和義務為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范（社會規(guī)范）。法律是維護人民權(quán)利的工具。法的本質(zhì)：是統(tǒng)治階級實現(xiàn)階級統(tǒng)治的工具。具體地說，它是指國家按照統(tǒng)治階級的利益制定或認可，并以國家強制力保證其實施的行為規(guī)范的總和。

1、法是被提升為國家意志的統(tǒng)治階級的意志的體現(xiàn)

①、法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。這說明法的階級性。法不是超階級的，它總是一定階級的意志的體現(xiàn)。

②、法只能屬于統(tǒng)治階級的。法只能在經(jīng)濟上、政治上居于支配地位的階級，即是統(tǒng)治階級的意志的體現(xiàn)。

③、法是統(tǒng)治階級的階級意志的體現(xiàn)。法是通過自己所掌握的國家政權(quán)，把自己的意志上升為國家意志，即不是統(tǒng)治階級中個人意志的體現(xiàn)，也不應是統(tǒng)治階級個別或部分（階級、階層）意志的體現(xiàn)。

④、法是統(tǒng)治階級的基本意志的體現(xiàn)。不是全部意志的體現(xiàn)。統(tǒng)治階級的意志要靠多種方式、多種途徑去體現(xiàn)、去貫徹。法不可能包羅萬象。它只規(guī)定和調(diào)整有關(guān)統(tǒng)治階級基本利益的和社會基本制度和主要的社會關(guān)系。

⑤、法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容的決定，是由這個階級的物質(zhì)生活條件--統(tǒng)治階級所代表的、與一定生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的生產(chǎn)關(guān)系所決定的。

2、法是由國家制定和認可的①、法體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的意志，但統(tǒng)治階級意志本身并不能直接形成為法。由統(tǒng)治階級的國家制定或認可，才能成為法。

②、法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級意志之所以采取國家形態(tài)是為了取得普遍遵守的行為規(guī)則，具有普遍的約束力。

3、法是由國家強制力保證其實施的①、一切行為規(guī)則、社會規(guī)范都具有一定的強制性，但法所具有的強制性是最強的--即不執(zhí)行由國家強制力保證其實施。不執(zhí)行--輕者剝奪權(quán)利、重者剝奪生命。

②、國家強制力的物質(zhì)形態(tài)：即一些列的國家執(zhí)法組織：法院、監(jiān)獄、軍隊、警察等保證實施。

4、法的社會性

①、法的基本屬性--階級性。

②、法的社會性。在階級社會中，法在實現(xiàn)統(tǒng)治階級職能的同時，還“執(zhí)行由一切社會性質(zhì)產(chǎn)生的各種公共事務”的職能。隨著社會主義經(jīng)濟和政治的進步，法所具有的為公共利益服務的社會職能，在有關(guān)經(jīng)濟、科技、環(huán)境等法律部門中所起的積極作用，正日益取得發(fā)展。

我們的各級公務員要不斷增強法律素質(zhì)，提高依法行政能力。要積極開展公務員法律法規(guī)知識培訓，把公務員的法律知識水平作為干部考察的重要內(nèi)容，作為衡量干部是否稱職的重要依據(jù)。公務員要從自身做起，切實增強依法辦事的自覺性，嚴格在憲法和法律、法規(guī)的范圍內(nèi)活動，把該做可做的事情全力做好，不該做不能做的事堅決不做，真正做到依法律、按規(guī)定、按程序辦事，把執(zhí)政的方式納入法制的軌道，任何人不得以權(quán)代法、以權(quán)壓法。要以貫徹《行政許可法》為契機，從本地區(qū)、本部門抓起，嚴格依法辦事，規(guī)范行政行為，以實際行動來維護法律的尊嚴，通過學法守法執(zhí)法來樹立領(lǐng)導權(quán)威，不斷提高公務員依法行政水平。

依法行政是推動國家和社會法治化的需要和實施依法治國方略的前提。為此它要求公民法律意識的普遍提高,特別是公務員法律意識的提高,要求整個社會形成一個知法、懂法、遵法和守法的氛圍。這關(guān)鍵又在于行政機關(guān)的依法行政,因為行政機關(guān)是國家事務和社會公共事務的管理機關(guān),只有行政機關(guān)及其公務員對國家和社會生活實行規(guī)范、文明的依法管理,才能使法律、法規(guī)得到全面實施,也才能在全社會起到良好的尊重法律、執(zhí)行法律和遵守法律的示范作用。

依法治國要求各級政府及公務員都必須依法行政，切實保障公民的權(quán)利，實現(xiàn)國家行政管理法治化。行政機關(guān)是國家事務和社會公共事務的管理機關(guān)，我國行政機關(guān)要承擔80%的法律、近90%法規(guī)的執(zhí)行任務，大量的法律、法規(guī)要靠行政機關(guān)去實施、去落實，可見依法行政能力是政府關(guān)鍵的行政能力。只有行政機關(guān)及其公務員對國家和社會生活實行規(guī)范、文明的依法管理，才能使法律、法規(guī)得到全面實施，才能在全社會起到良好的尊重法律、執(zhí)行法律和遵守法律的示范作用，才能有助于公民法律意識的普遍提高，才能有助于樹立起法律至上的權(quán)威，從而推動整個國家法治化的進程。為此要求公務員要提升法治理念，成為知法、懂法、遵法和守法的模范，公務員是政府行政能力的直接體現(xiàn)者，因此提升政府依法行政能力，重要的一點是提升公務員的法治理念。

公務員作為行政權(quán)力的具體執(zhí)行者，是為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，還是以權(quán)謀私、濫用權(quán)力，關(guān)鍵一點，就在于公務員是否具有依法行政的理念。用法律來約束公務員的行為，是從源頭上治理和預防腐敗，防止腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的重要手段。因此提升公務員的法治理念，不僅是反腐敗的重要舉措，也是為建設(shè)廉潔、勤政、務實、高效政府的有力保障。

一名優(yōu)秀的公務員無不是把法律奉為圭臬、視法律為“上帝”，做法忠實的踐行者和忠誠的衛(wèi)士。法律至上要求公務員按照法律法規(guī)行事，學好和用好法律，在行政過程中嚴格按照法定的權(quán)限、程序和規(guī)則辦事，要求公務員必須加強對法律知識的學習，能夠全面掌握和善于運用法律的手段管理國家和社會公共事務，克服以人代法、以言代法的現(xiàn)象，樹立法大于權(quán)，依法行政的觀念。廣大公務員必須在思想上牢固樹立法治理念，即人民主權(quán)的理念、法律至上的理念、尊重人民權(quán)利的理念。樹立依法行政的法治理念，要不斷增強公務員的依法辦事的能力和依法行政的理念，明確行政過程中的“越位”、“錯位”、“缺位”和“不到位”行為是屬于不依法行政的行為，嚴格按照法律法規(guī)來依法行使權(quán)力；要建立權(quán)責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益能夠得到切實的保護，經(jīng)濟和社會秩序能夠得到有效維護，各種社會矛盾能夠得到有效防范和解決。

建立健全完善的法律體系，使公務員在行政過程中有法可依。改革公務員的選撥機制，建立一套吸引人才、發(fā)現(xiàn)人才、任用人才的選拔機制；改革公務員的考核機制，將依法行政水平列入考核內(nèi)容；公務員要養(yǎng)成認真學習法律，自覺遵守法律，維護法律權(quán)威，提升嚴格依法辦事的思想意識，保證國家各項工作依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的規(guī)范化、程序化和法制化。公務員要牢固樹立執(zhí)法為民的理念，要堅持一切為了人民，一切依靠人民，要不斷提高公務員的法律素質(zhì)，尊重和保障人權(quán)，廉潔勤政，文明執(zhí)法，切實維護人民群眾的合法權(quán)益。要牢固樹立公平正義的理念，努力做到以事實為依據(jù)，以法律為準繩，秉公執(zhí)法，不斷提高維護社會公平正義的能力。要嚴肅法紀，嚴格管理，從嚴治政。實行優(yōu)勝劣汰的用人機制，不斷提高公務員隊伍的素質(zhì)。

公務員要養(yǎng)成認真學習法律，自覺遵守法律，維護法律權(quán)威，提升嚴格依法辦事的思想意識，保證國家各項工作依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的規(guī)范化、程序化和法制化。公務員要牢固樹立執(zhí)法為民的理念，要堅持一切為了人民，一切依靠人民，要不斷提高公務員的法律素質(zhì)，尊重和保障人權(quán)，廉潔勤政，文明執(zhí)法，切實維護人民群眾的合法權(quán)益。要牢固樹立公平正義的理念，努力做到以事實為依據(jù)，以法律為準繩，秉公執(zhí)法，不斷提高維護社會公平正義的能力。要嚴肅法紀，嚴格管理，從嚴治政。實行優(yōu)勝劣汰的用人機制，不斷提高公務員隊伍的素質(zhì)。加強對公務員的法律培訓和管理，對于規(guī)范公務員的行政行為，確保各級公務員嚴格依照法定權(quán)限和法定程序行使職權(quán)，提高依法行政的能力和水平，增強服務人民群眾的法治意識，具有十分重要的意義。要重視增強公務員法律意識，提高法律素質(zhì)，強化依法行政知識的培訓，不斷提升法治理念。

第三篇：行政能力測試題

行政職業(yè)能力測試題及答案

第一部分 數(shù)量關(guān)系

一．數(shù)字推理：給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的選項中選出你認為最合理的一項，來填補空缺項。（單項選擇題，每題1.0 分）例題：1，3，5，7，9，（）A.10 B.11 C.12 D.13 解答：原數(shù)列是一個奇數(shù)列，正確答案是11，故選B。請開始答題： 1．1，4，27，16，125，36，（）

A．252 B．343 C．49 D．108 2.1，6，7，43，()A．90 B．91 C．92 D．93 3.5，16，50，153，()A．256 B．369 C．454 D．463 4.3，9，13，39，14，42，23，()A．46 B．58 C．68 D．69 5.4，4，16，144，()A．162 B．2304 C．242 D．512 二．數(shù)學運算：請根據(jù)題意運用簡便方法計算。（單項選擇題，每題1.0分）例題：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50（）。A．343.73 B．343.83 C．344.73 D．344.82

元的總和是： 解答：正確答案為D。實際上你只要把最后一位小數(shù)加一下，就會發(fā)現(xiàn)和的最后一位數(shù)是2，只有D項符合要求。就是說你應當動腦筋想出解題的捷徑。請開始答題：

6．有面值為1分、2分、5分的硬幣各4枚，如果用它們?nèi)ブЦ?角三分，則有多少種不同的支付辦法？（）

A．5 B．6 C．7 D．8 7.甲乙兩車同時從A、B兩地相向而行，在距B地54千米處相遇，他們各自到達對方車站后立即返回，在距A地42千米處相遇。請問A、B兩地相距多少千米？（）A．120 B．100 C．90 D．80 8.某建筑工程隊施工時要把一個池塘的水抽出，如果用15臺抽水機，每天抽水8小時，那么7天可以排水12600噸。如果每天抽水12小時，要求14天排水75600噸，那么應該用幾臺抽水機？（）

A．25 B．30 C．32 D．35 9．某商品按20%利潤定價，然后按8.8折賣出，共獲得利潤84元，求商品的成本是多少元？（）

A．1500 B．950 C．840 D．760 10.某服裝廠生產(chǎn)的一批襯衫中，大號和小號各占一半，其中25%是白色的，75%是藍色的。如果這批襯衫總共有100件，其中大號白色襯衫有10件，問小號藍色襯衫有多少件？（）A．10 B．25 C．35 D．50 11.某商店共有兩個進價不同的計算器都賣了64元，其中一個盈利60%，另一個虧本20%。在這次買賣中，這家商店：（）。A．不賠不賺 B．賺了8元 C．賠了8元 D．賺了32元

12．從3，5，7，11，四個數(shù)中任取兩個數(shù)相乘，可以得到多少個不相等的積？（）A．5 B．4 C．6 D．7 13.若n＞0，且對于所有的x，9x2+mx+36=(3x+n)2都成立，則m-n的值為：（）。A．24 B．30 C．36 D．42 14.足球比賽的記分規(guī)則為：勝一場得3分，平1場得1分，輸1場得0分。一支足球隊要比賽14場，現(xiàn)已比賽了8場，輸了一場，得了17分，請問前8場比賽中這支球隊贏了幾場？（）A．7 B．6 C．5 D．4 15.小芳和爸爸、媽媽三人玩蹺蹺板，三人的體重一共為150千克，爸爸坐在蹺蹺板的一端，體重只有媽媽一半的小芳和媽媽一同坐在蹺蹺板的另一端，這時，爸爸的那一端仍然著地，則小芳的體重應小于：（）。A．49千克 B．50千克 C．26千克 D．25千克 第二部分 言語理解與表達

一．選詞填空：要求你從所給的四個選項中選出一個填空，使句子的意思表達得最準確。（單項選擇題，每題1.0分）

例題：只要方向正確，任何一點積極性都應當?shù)玫絖___和支持。A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重視

解答：用“肯定”填空使句子的意思表達得最準確，故應選B。請開始答題： 16．本校按照確立的“素質(zhì)為本，多元發(fā)展”的辦學____，將培養(yǎng)學生能力作為教學重點。A．概念 B．方向 C．特點 D．理念

17．園中的書閣則如歷史長河中的一柱悠悠文脈，默默守候著一段____而婉約的傳說。A．凄美 B．酣暢 C．優(yōu)美 D．動人 18．她總是喜歡____她的美麗。A．表示 B．夸獎 C．夸口 D．炫耀 19．他過多地使用安眠藥，實在已經(jīng)達到了____的地步，必須想辦法制止他的行為。A．濫用 B．適用 C．胡用 D．使用 20．面對如此美麗絕倫的景色。大家不禁發(fā)出____。A．贊揚 B．贊嘆 C．贊服 D．感嘆

二．語句表達：要求從語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等方面對有關(guān)語句作出判斷。（單項選擇題，每題1.0分）

例題：從給出的幾句話中選出沒有語病的一句：（）。A．閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標志。B．閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標志。C．閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標志。D．閱讀能力好壞的標志是理解。解答：從給出的四句話來看，只有A沒有語病。

21．下列語句中有語病的一句為（）。

A．盡管學界對于兩個坑的年代與性質(zhì)尚寸爭議，然而，文物所折射出來的三星堆高度發(fā)達的文明已是不爭的事實。

B．硅谷與128公路地區(qū)這兩個科技工業(yè)園處于同一個社會制度、同樣的社會環(huán)境與機遇之下，為什么發(fā)展的結(jié)果竟然如此迥異？

C．十月一日，中共中央、國務院在人民大會堂舉行宴會，招待來自五大洲的華僑、港澳同胞、臺灣同胞和中國血統(tǒng)的外籍人士共度國慶佳節(jié)。

D．風風雨雨中，他每天都在山里敲啊、鑿啊，他用手錘敲醒了太陽，他又用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。

22．下列選項中語病與其他三項不同的一項是（）A．《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員的事跡。B．出席這次職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。

C．中國青年對于前蘇聯(lián)作家的作品、奧斯特洛夫斯基的作品非常熟悉。D．我上街買了牙膏、牙刷和日用品。23．下列語句中沒有歧義的一句為()。A．馬路的一邊有一個廣告欄。

B．歲月流逝磨蝕了她年輕時的銳氣。

C．她沒有聽取老師的意見，報考文科，結(jié)果導致高考失利。

D．三星公司這一新款電腦的厚度給人的感覺，并不像聯(lián)想公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍厚的錯覺。24．下列語句中沒有語病的一句為（）。

A．南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。

B．近年來中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展所呈現(xiàn)的另一個特點，就是美國對華經(jīng)貿(mào)政策安全化的傾向。

C．領(lǐng)導住址研究聽取了大家的意見。D．會場上爆發(fā)出一陣熱鬧的掌聲。25．下列選項中沒有語病的一句為（）。

A．大家可能都比較清楚，免疫系統(tǒng)是身體的防疫系統(tǒng)。

B．這對于糾正我們目前較為普遍的浮躁之風也是一個很好的推動。C．經(jīng)過刻苦努力，他這次考試5門功課平均都在90分以上。D．過去我看書時，既不做讀書筆記，又不寫提綱和摘要。26．下列選項中有語病的一句為（）。

A．經(jīng)過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)：如果沒有科學發(fā)展觀做指導，任何理順國家、市場、社會關(guān)系的舉措都將事半功倍。

B．由于我國的國際影響和漢語在國際事物中的作用越來越大，聯(lián)合國大會第二十八屆會議一致通過，把漢語列為大會和安理會的六種工作語言之一（其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）。

C．某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。D．哲學家叔本華曾經(jīng)說過，“人生必修的一課，就是承受孤獨。因為孤獨是幸福、安樂的源泉?！?27．下列選項中有語病的一句為()。A．東部地區(qū)玉器繁榮，是東部文化宗教發(fā)達的物化表現(xiàn)。

B．針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。

C．我國80年代高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦，被譽為20世紀在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)舉。

D．思維科學體系作為一種綜合科學體系，它納入了許多學科。28．下列各句中沒有歧義的一句為（）。A．她覺得天地是那么廣闊，心里是那么豁朗。B．參加這次募捐活動的有我校教職工將近八百多人。

C．員工對于保管員揭發(fā)公司營銷部謀私利的問題，普遍感到非常氣憤。D．伊拉克游擊隊對美軍的進攻是早有準備的。29．下列各句中沒有語病的一句是（）。

A．為期一周的布魯賽爾會議將就各種國際性犯罪活動以及國際之間的執(zhí)法合作問題展開廣泛的討論。

B．吳菲生性好動，像個野小子似的，為此，她沒少受媽媽的訓斥和挨罵。

C．大批災區(qū)兒童重新走進了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的木制桌凳，廣大家長對此十分滿意。

D．他從小就受到唐詩宋詞的熏陶，這有利于他準確地把握肖邦的旋律所蘊含的詩境。30．下列選項中有語病的一句為（）。A．課程的調(diào)整不僅來自于課程的結(jié)構(gòu)變革，還來自課程實施者對課程具體內(nèi)容的選擇、設(shè)計和解讀。

B．雅典奧運會上，七名大力士因服用興奮劑被責令回國不得參加比賽。

C．國務院決定免征關(guān)稅和進口增值稅的目的和意義，在于進一步擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術(shù)和設(shè)備，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其更趨完善。D．只有學有收獲的學生，才會對該學科產(chǎn)生濃厚的興趣。

三．閱讀理解：閱讀短文，短文后面有若干不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一項來完成每一陳述。注意：供選擇的答案有時可能是對短文內(nèi)容的一個復述，有時則滿足了陳述中其它方面的要求，你的選擇應與所提要求最相符合。(單項選擇題，每題1.0分）例題：鐵路新線路的開辟與否往往必然在建路費盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運輸盡可能多的要求之間得到妥協(xié)。

這段話主要支持了這樣一種論點，即新建鐵路和線路：（）。A．應該是一條造價最低的線路 B．其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置 C．決定于是否與終點之間的距離最短 D．不會總是具有最低建造成本的路線

解答：仔細考察四個選項，您可以發(fā)現(xiàn)，選項A與題中“妥協(xié)”的含義不相符；選項B和C都無法從題中得出；只有選項D是短文支持的一種觀點，因此正確答案為D。請開始答題：

太陽熱能發(fā)電，這是在不久的將來發(fā)展前景最光明的太陽能技術(shù)。這類系統(tǒng)將太陽的熱匯集起來，產(chǎn)生500C－8000C的溫度。熱可以用于工業(yè)過程(如罐頭制造與食品生產(chǎn)）、脫鹽和水的凈化。

收集太陽光以提供熱能的主要手段有三：中央接受器，拋物面反射盤，拋物反射槽。在中央接受器系統(tǒng)中，有分布在一片地上的反射鏡將太陽光聚焦在中央塔的塔頂上一臺集熱器上。70 年代，分析家曾認為這是最有發(fā)展前途的系統(tǒng)。但由于下列幾個問題的存在，影響了它的發(fā)展：中央聚熱器必須在高溫下操作；需要能在白天極熱和夜晚低溫之間循環(huán)作業(yè)的材料，這種村料很昂貴。為了避免這些問題，一些公司正在恢復使用外燃機，其中有幾家在試用“斯特林循環(huán)”外燃機。

斯特林系統(tǒng)是迄今效率最好的太陽能發(fā)電方法。原因之一是發(fā)動機所產(chǎn)生的是交流電。這種受太陽能驅(qū)動的外燃機保留了光伏電池的許多優(yōu)點：大小型裝置效率都很好，易于安裝，無污染。

時下很受歡迎的別一種太陽能技術(shù)是行一聚焦集熱器。在今后50 年內(nèi)，它很可能在太陽能市場上居主導地位。行一聚焦集熱器是呈拋物狀的聚焦槽，將太陽光聚在槽中央沿槽長方向配置的管子上，流體通過管子時被加熱，變?yōu)檎羝驘嵋簭墓茏拥膭e一端出來。可用驅(qū)動渦輪機或其他機械。它設(shè)計簡單，易于掌握，只需增減槽子的數(shù)量使能產(chǎn)生較大或較小的能量，在較低溫度下也能運行。

31、本文中，收集太陽光提供熱能的主要目的是（）。

A．用于工業(yè)過程（如罐頭制造與食品生產(chǎn)）、脫鹽和水的凈化。B．利用太陽光，開發(fā)新能源。C．太陽能發(fā)電。D．產(chǎn)生500C~8000C 的溫度。

32、從下列選項中選出與文意相符的一項：（）。

A．使用“斯特林循環(huán)”外燃機能從根本上避免中央接收器系統(tǒng)的弊端。B．70年代，分析家對中央接收器系統(tǒng)的發(fā)展前途的預見是完全錯誤的。C．中央接收器系統(tǒng)在運作中發(fā)現(xiàn)的問題不是不能解決的。D．恢復使用外燃機的根本原因是為了降低中央接收器的成本。

33、不屬于行一聚集器特點的是（）。A．設(shè)計簡單、易掌握 B．產(chǎn)電量大小易控制 C．較低溫下可運行 D．無噪音污染

34、下列說法符合原文意思的一項是（）。

A．在不久的將來發(fā)展前景最光明的太陽能技術(shù)主要是指收集太陽光提供熱能，并利用太陽熱能發(fā)電。

B．中央接收器、拋物面反射盤和拋物面反射槽，是收集太陽熱能發(fā)電的三種主要手段。C．由于斯特林系統(tǒng)發(fā)電機能產(chǎn)生高壓交流電，這使它成為迄今效率最好的太陽能發(fā)電方法。

D．行一聚集集熱器是時下最受歡迎的并將在今后太陽能市場上居主導地位的一種太陽能技術(shù)。

35、根據(jù)全文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）。

A．隨著技術(shù)的成熟，不久的將來，太陽熱能發(fā)電將成為最主要的發(fā)電形式。

B．目前效率最好的太陽能發(fā)電系統(tǒng)是斯特林系統(tǒng)，但在今后50 年內(nèi)，很可能會被行一聚熱器所取代。

C．行一聚熱器的是今后太陽能發(fā)電的主導形式，它甚至在溫度較低的陰天或是夜晚也能運行。

D．太陽能發(fā)電的技術(shù)目前還不是很成熟，還不能大規(guī)模地推廣應用。

36．盡管他后來步入了哲學上悲觀主義的路途，但這和他的生活狀況是不相干的，在現(xiàn)實世界中，他可以算是個幸運兒了。這段話的主要意思是說：（）。A．盡管他的生活很不幸，但他在哲學上始終是幸運的

B．他在現(xiàn)實世界上的幸運，反而導致了他在哲學上的悲觀主義 C．他的生活景況雖然不佳，但在現(xiàn)實世界中依然是幸運的D．在現(xiàn)實世界中，他的命運還是不錯的

37．老師曾因我某段時期在寫作中過于拘泥于語法規(guī)范而向我表示過不滿，以為這樣太瑣細，太刻板，太學究了。

這段話主要支持了這樣一種觀點：（）。A．老師認為拘泥于語法規(guī)范太刻板 B．老師對我不滿 C．老師向我抱怨

D．老師拘泥于語法規(guī)范 38．千欄居是一種將房屋同樁柱架離地面的宮室形式。《新唐書·南乎獠傳》稱：“山有毒草、沙風、蚣蛇，人樓居，揹而上，君曰‘千欄’?！墩f文》中的“澤中守草樓”它應是千欄形式、與其認為千欄居是累居的演化。倒不如說千欄居就是果居的一種較高級形式，并且與樓閣的起源有著密切關(guān)系。千欄居以下都架空的樁柱或“千欄”得名，但與上都房屋的結(jié)構(gòu)形制并無確定關(guān)系，故就整理建筑而言，千欄居并不能算作一種結(jié)構(gòu)類型。下列關(guān)于“千欄居”的表述正確的一項是（）。

A．千欄居是巢居的一種較高級形式，屬宮室演化過程中的一種建筑類型。B．樓閣建筑應是居定宮室演化過程中的高級階級，它的起源就是千欄居。C．“千欄居”不因上房屋的結(jié)構(gòu)形制取名，而是因為下都架空的樁柱或“千欄”得名。D．就整座建筑而言，千欄居形制的建筑并不是一種房屋屋結(jié)構(gòu)類型。

39．與真菌、細菌、病毒、昆蟲等生物相比，人可能更脆弱。所以，作為一種對有害生物所向披靡的殺蟲劑，它對人的毒害也是顯而易見的。它是一種強烈的神經(jīng)毒劑，可對人的皮膚、肺、腎臟和肝臟造成直接的損傷。中毒嚴重者可出現(xiàn)心臟衰竭、休克等癥狀，個別中毒者還會雙目失明。經(jīng)溴甲烷消毒后的土壤，有助于農(nóng)作物的生長。然而，溴甲烷在殺滅病原菌的同時，也殺滅了土壤中一些對農(nóng)作物生長有益的生物，而這些生物對于調(diào)節(jié)土壤的微生態(tài)、抑制病原菌的種群數(shù)量和改善土壤結(jié)構(gòu)都是至關(guān)重要的。所以，經(jīng)溴甲烷熏蒸處理后，土壤中的生物種類急劇減少，形成一種“生物真空”的臨界狀態(tài)。由于沒有其他種類生物的競爭和牽制，農(nóng)作物的病原菌勢必大量繁殖、積累，這就影響了農(nóng)作物的正常生長；反過來，又不得不加大溴甲烷的用量，從而進入惡性循環(huán)。更為嚴重的是，溴甲烷在使用過程中，會排放到大氣中，影響大氣臭氧層，破壞大氣環(huán)境。正是由于溴甲烷存在“不光彩”的一面，一些國際組織和發(fā)達國家呼吁盡快禁止使用溴甲烷。從上下文看，下列對溴甲烷“‘不光彩’的一面”的理解，不正確的一項是（）。A．溴甲烷在使用過程中，會揮發(fā)到大氣中，破壞大氣臭氧層，惡化大氣環(huán)境。

B．溴甲烷無色無味，作為熏蒸劑使用時，容易使人放松警惕，從而存在安全隱患。C．溴甲烷雖然能殺滅病原菌，但同時也殺滅了土壤中一些對農(nóng)作物生長有益的生物。D．溴甲烷可使有的中毒者出現(xiàn)心臟衰竭、休克、雙目失明等癥狀。

40．當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢？幾百年之后，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。要不然，則當佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。這段文字的主旨是（）。A.批判“送去主義”者自詡“豐富”、“大度”的愚昧 B.揭露帝國主義者侵占中國資源的罪行

C.說明中國煤炭資源即使豐富，也會有開采完的一日，所以不能一味“送去”D.揭示“送去主義”所造成的禍國殃民的嚴重危害 第三部分 判斷推理

一．事件排序：在回答問題時，要求根據(jù)自己的一般知識和對事件邏輯關(guān)系的理解作些補充或合理的假設(shè)，以填補缺欠的信息。每道題給出五個事件。每個事件是四個數(shù)字序列，請你選出其中最合乎邏輯的一種事件的發(fā)生順序。（單項選擇題，每題1.0分）例題：（1）小李的建議沒有被采納（2）小李受到工廠的獎勵（3）小李提出三項“合理化建議”（4）廠長說“貴在參與”（5）廠長號召職工關(guān)心企業(yè)建設(shè) A．4－2－3－1－5 B．5－2－3－4－1 C．5－3—1－4－2 D．4－2－1－3－5 解答：此題正確答案為C。事件為：小李響應號召提出建議，盡管未被采用，仍然受到了獎勵。這一順序相對于其它備選答案中順序而言最為合理。請開始答題： 41．（1）銷售（2）生產(chǎn)（3）購材（4）贏利（5）還貸 A．3－2－4－5－1 B．3－2－1－4－5 C．3－4－2－5－1 D．3－1－2－5－4 42．（1）甲被大眾遺忘（2）甲被卷入丑聞事件（3）甲一夜成名（4）甲是一個默默無聞的小演員（5）甲被新聞媒體封殺

A．4－3－2－5－1 B．3－4－5－2－1 C．1－4－3－2－5 D．4－3－5－2－1 43．（1）與廠家洽談（2）參加展銷會（3）支付違約金（4）簽訂購貨合同（5）單方面違約 A．2－1－3－4－5 B．2－4－1－5－3 C．2－1－4－5－3 D．2－1－3－4－5 44．（1）通過反饋回路，心臟向大腦發(fā)出信號（2）情緒緊張和精神壓力對心臟造成沖擊，使血液涌向心臟（3）心肌失常，心率失調(diào)，引發(fā)猝死

（4）大腦輸出更多信號，加速心臟跳動（5）大腦接受到心臟泵血信號

A．2－1－5－4－3 B．2－4－1－5－3 C．1－4－3－2－5 D．1－2－4－5－3 45．（1）甲向警察局報案（2）甲在網(wǎng)上認識了一個朋友（3）詐騙團伙被繩之以法（4）甲到異地去見網(wǎng)友（5）甲的錢被網(wǎng)友騙光了

A．4－5－1－3－2 B．4－5－3－1－2 C．2－4－5－1－3 D．2－3－1－4－5 三．判斷與推理：每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，要求你根據(jù)這段陳述選出一個答案。注意：正確的答案應與所給的陳述最相符合。（單項選擇題，每題1.0分）

例題：某場有五種產(chǎn)品：甲乙丙丁戊。它們的年銷售額之間的關(guān)系為：丙沒有丁高，甲沒有乙高。戊不比丁高，而乙不如丙高。

請問，哪種產(chǎn)品的年銷售額最高？（）A．甲 B．乙 C．丁 D．戊

解答：從所給條件可以知道：戊>丁>丙>乙>甲。因此，正確答案為D。請開始答題： 56．斯金納的操作性條件發(fā)射學說是強化原則的基礎(chǔ)部分。斯金納所說的強化指的是在條件作用中，能使個體操作性反應的概率增加的一切事件。他區(qū)分了兩種類型的強化：正強化和負強化。當環(huán)境中某種刺激增加而行為反應出現(xiàn)的概率增加時，這種刺激的增強就是正強化；當環(huán)境中某種刺激減少而行為反應出現(xiàn)的概率增加時，此種刺激的減少就是負強化。下列不屬于正強化的是：（）。A．教師對上課守紀律的學生進行表揚 B．家長對考試成績好的孩子給予物質(zhì)鼓勵 C．學校為某個行為有所改善的學生解除處分 D．公司老板為努力工作的雇員增加薪水

57．概念是人腦對客觀事物的本質(zhì)特征的認識，事物的本質(zhì)特征是決定事物的性質(zhì)，并使一事物區(qū)別于其他事物的特征。根據(jù)概念所包含的屬性的抽象與概括程度，概念可分為具體概念和抽象概念。按事物的指認屬性形成的概念稱為具體概念，按事物的內(nèi)在本質(zhì)屬性形成的概念稱為抽象概念。

下列哪項是抽象概念（）。

A．香蕉和木棒都是長形的，而球和西瓜都是圓形的 B．香蕉和西瓜都是水果，白菜和土豆都是蔬菜

C．巧克力和土地都是棕色的，雪和面粉都是白色的 D．冰和雪都是冷的，火和血液都是熱的

58．要識別一個判斷是否為關(guān)系判斷，就要看它斷定的是對象的性質(zhì)還是對象之間的關(guān)系，如果斷定的是對象的性質(zhì)，則它職能是性質(zhì)判斷。如果一個句子可以拆成兩個或兩個以上的簡單性質(zhì)判斷，那它也是性質(zhì)判斷；如果斷定的是對象之間的關(guān)系，則不能將其拆為兩個或兩個以上的簡單性質(zhì)判斷，由此即可判定此判斷為關(guān)系判斷。因此，下列各項中，屬于關(guān)系判斷的是：（）。A．甲是黨員 B．甲和乙是黨員 C．甲和乙是同時入黨的 D．甲是黨員和班干部

59．最高明的騙子，可能在某個時刻欺騙所有的人，也可能在所有時刻欺騙某些人，但不可能在所有時刻欺騙所有的人。

如果上述斷定是真的，那么下述哪項斷定是假的？（）

A．人可能在任何事后都不受騙 B．不存在某一時刻有人可能不受騙 C．騙子也可能在某個時刻受騙 D．不存在某個時刻所有的人都必然不受騙 60．A、B、C、D參賽，其成績各不相同，有甲、乙、丙三個對此作了猜測。甲說：“A得第一名，B得第二名”，乙說：“C 得第二名，D 得第四名”；丙說：“A 得第二名，D 得第四名”。實際情況是三人都猜對了一半。則下列哪項是正確的？（）A．A 第二，D 第四 B．A 第一，C 第三 C．B 第一，D 第三 D．C 第一，D 第四

61．美國科學家研究動物冬眠的原因，從正在冬眠的黃鼠身上抽血分別注射到兩只已經(jīng)脫離了冬眠的黃鼠腿靜脈中，并放入7℃冷房中，幾天后，這兩只脫離冬眠的黃鼠又進入了冬眠。同年六月，又從這兩只黃鼠身上抽血注射到三只處于活動期的黃鼠身上的黃鼠腿靜脈中，這時雖已是夏季，但這三只活動期的黃鼠又進入了冬眠。同年七月，又從這三只黃鼠身上抽血注射五只處于活動期的黃鼠腿靜脈中，結(jié)果那五只黃鼠也進入冬眠。它們還從冬眠早獺身上抽血注射到活動期黃鼠腿靜脈中，結(jié)果黃鼠也進入了冬眠。由此可以得出哪個結(jié)論？（）

A．美國科學家破壞動物冬眠的規(guī)律是不人道的做法 B．黃鼠的冬眠期很長

C．活動期動物被注射冬眠動物的血，就能進入冬眠 D．早獺和黃鼠的血液不會引起排斥反應

62．只有抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè)，才能使我們的教育水平邁上更高的臺階。為了立足于世界強國之林，我們必須要有過硬的教育水平。由此可見：（）。A．我們必須要使全社會都關(guān)注教育

B．為了立足于世界強國之林，我們必須要抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè) C．為了使教育水平邁上更高的臺階，要增加高校教師的薪酬

D．為了抓好基礎(chǔ)教育建設(shè)，要讓所有小學教師必須擁有本科以上學歷

63．某地新發(fā)現(xiàn)了一處遺址，專家們進行分析之后有如下假設(shè)：該遺址如果是西漢或者東漢時期的，那么它不是南晉和北晉時期的。經(jīng)過專家的進一步鑒定得知：該遺址不是西漢時期的。

由此可見：（）。

A．它不是東漢時期的 B．它是東漢時期的 C．它是南晉時期的 D．它可能是北晉時期的

64．某地對網(wǎng)絡(luò)成癮者的調(diào)查顯示，對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者占被調(diào)查對象的81%。同時發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)以上的網(wǎng)絡(luò)成癮者在生活中都感覺非常挫敗，而生活中感覺挫敗常常會吸煙、酗酒等不良行為。

由此可見：（）。

A．網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者中可能并沒有感覺生活挫敗的人 B．網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者一定會吸煙或者酗酒

C．網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者中一定有人在生活中感覺非常挫敗 D．網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者中一定沒有吸煙者

65．某原始森林里有兩個原始部落，兩個部落的圖騰崇拜不一樣，甲部落崇拜蛇，認為蛇是他們的祖先。乙部落崇拜鳥，認為鳥是他們的祖先。這兩個部落中的人的圖騰崇拜與他所在部落的圖騰崇拜完全相同。如果部落內(nèi)通婚，所生的孩子歸屬于此部落，如果部落間通婚，所生的孩子歸屬于母親的部落，已知某人崇拜鳥，則下列哪項一定是錯誤的？（）A．某人的父親是甲部落的 B．某人的母親是甲部落的 C．某人的父母都是乙部落的 D．某人的母親是乙部落的

二、統(tǒng)計文字資料：根據(jù)下面的每一段文字資料，回答它后面的5道題目。（單項選擇題，每題1.0分）（1）2006 年我國進口銅材料109.3萬噸，比上年下降2.3%，價值63.6億美元，增長45.3%。進口平均價格達5821美元/噸。其主要特點有：

一、加工貿(mào)易占主導地位，保稅區(qū)倉儲轉(zhuǎn)口貨物大幅增長，2006年，以加工貿(mào)易方式進口鋼材90.9萬噸，下降2.5%，占進口鋼材總量的83.2%；保稅區(qū)倉儲轉(zhuǎn)口貨物進口10.5萬噸，增長24.4%.此外，一般貿(mào)易進口7.2萬噸，下降16.9%。

二、進口主要來自周邊國家和地區(qū)，國貨復進口小幅增長。2006年，大陸自臺灣省進口鋼材38.7萬噸，下降3.9%;自韓國進口18.8萬噸，下降15.3%；自日本進口9.9萬噸，增長19.3%；自東盟進口8.5萬噸，下降5.8%。自上述4個市場合計占69.4%。此外，國貨復進口17萬噸，增長2.8%。

三、外商投資企業(yè)是進口的主力軍。2006年，外商投資企業(yè)進口銅材78.2萬噸，增長1.6%；國有企業(yè)進口25.7萬噸，下降8.1%；私營企業(yè)進口4.5萬噸，下降19.6%。2006年我國進口銅材料減價的主要原因有：國內(nèi)市場供給能力有所增強；國內(nèi)銅材生產(chǎn)上游產(chǎn)品供給持續(xù)增加；銅材價格攀升遏制了部分要求。2006年我國進口銅材加工的上游原材料電解銅的平均價格為6254美元/噸，上升74.5%。值得關(guān)注的是，我國作為銅資源短缺的國家，2006年銅材出口卻呈快速上升趨勢。2006年，我國銅材出口達55.9萬噸，增長20.6%，相當于當年銅材進口量的一半以上。銅材的冶煉和加工屬于高耗能和高污染行業(yè)，大量出口銅材既擴大了國內(nèi)的供需缺口，也使國內(nèi)能源和環(huán)保承受更大的壓力，所以，需要采取合適的政策措施促使銅材的進口更加趨于合理。71．與上年相比，2006年我國銅材進口平均價格為：()A．上漲了48.7% B．下跌了47.6% C．上漲了47.6% D．下跌了47.8% 72．2006年保稅區(qū)倉儲轉(zhuǎn)口貨物進口銅材占全年的：()A．8.2% B．9.6% C．6.7% D．11.8% 73．資料中提到的4個銅材進口來源地中，在我國2006年進口銅材量所占份額最大的國家或地區(qū)比所占份額最小的國家或地區(qū)多：()A．31.2萬噸 B．27.6個百分點 C．25.6個百分點 D．3.3倍

74．與上年相比，2006年增長速度最快的是：()A．進口銅材價格 B．保稅區(qū)倉儲轉(zhuǎn)口貨物進口銅材數(shù)量 C．電解銅的平均價格 D．銅材出口數(shù)量 75．根據(jù)上述，下列說法不正確的是：()A．2006年銅材進口企業(yè)中，只有外商投資企業(yè)的數(shù)量出現(xiàn)增長 B．我國目前的銅材進出口結(jié)構(gòu)不合理

C．銅材價格的大幅上漲是銅材進口數(shù)量銳減的主要原因

D．國內(nèi)市場供給能力有所增強是造成目前銅材進口量減價的原因之一(2)孩子的經(jīng)濟成本由孩子出生前后費用支出構(gòu)成。

孩子出生前的有關(guān)支出即從懷孕至孩子出生這段時間與孩子相關(guān)的費用估計平均為2685.36元。其中在孩子出生前費用比中名列前三名的是懷孕期間的營養(yǎng)費（38.58%）、住院按生費（26.91%）和嬰兒用品預購費（23.46%）。胎教支出相對有限，只占6.03%。處于各項支出的最后一位。統(tǒng)計結(jié)果表明，男孩的妊娠分娩費用（3216）要比女孩的費用（2109元）高，高出的部分主要體現(xiàn)在額外營養(yǎng)費、雇工照顧費和嬰兒用品預購費上的性別差別，生男孩的母親多進補289元，高出37.1%；生女孩的家庭幾乎不請雇工幫忙，比生男孩的家庭少支出195元的雇工照顧費；男孩的嬰兒用品預購費比女孩高出631元，是女孩的3.5倍。孩子出生后，撫養(yǎng)其0～16周歲的費用為118934.45元。食品費用支出最多，為52314.68元；教育費用次之，為23615.31元；然后依次是家庭生活服務費（12651.68元）、衣著費用（11683.94元）、零花和壓歲錢的支出（9876.85元）、文化娛樂活動的支出（8431.25元）、健康保險費（5216.34元）、日用品支出（4562.31元）和醫(yī)療保險費（3984.62元）。76．如果某位母親孩子出生前的費用支出為4682.45元，那么：（）A．比平均水平高出1865.47元 B．比平均水平高出2064.67元

C．比平均水平高出74.37% D．比平均水平高出68.52% 77．生女孩的母親懷孕期間的營養(yǎng)費和嬰兒用品預購費的總支出為：（）A．1031元 B．976元

C．1263元 D．1134元

78．男孩的嬰兒用品預購費占出生前妊娠分娩費用的比例為:()A．27.5% B．19.6% C．20.5% D．32.6% 79．從孩子出生后的撫養(yǎng)費用構(gòu)成來看，食品費用支出占撫養(yǎng)費的比例約是文化娛樂活動支出所占比例的：（）A．5.3倍 B．4.7倍 C．7.3倍 D．6.2倍 80．根據(jù)上述材料，可以得出結(jié)論是：（）

①通過母親進補的方式促進胎兒健康發(fā)育的傳統(tǒng)方式仍然受到認可 ②代表現(xiàn)代育嬰潮流的胎教仍然沒有獲得應有的重視 ③家庭對男孩的偏愛在妊娠期間就已經(jīng)表現(xiàn)出來了 A．①② B．①②③ C．②③ D．①③

第五部分 公共基礎(chǔ)知識

一．單項選擇題（15題，每題1.0分，每題的備選答案中，只有一個最符合題意。）86．唯物辯證法和形而上學對立的實質(zhì)是（）。

A．是否承認聯(lián)系和發(fā)展的觀點 B．是否承認質(zhì)量互變規(guī)律 C．是否承認否定之否定規(guī)律 D．是否承認對立統(tǒng)一規(guī)律 87．毛澤東說中國民主革命的主要斗爭形式是（）。A．非武裝斗爭 B．武裝斗爭 C．工人運動 D．農(nóng)民運動 88．著作財產(chǎn)權(quán)包括（）。A．發(fā)表權(quán) B．署名權(quán) C．修改權(quán) D．演繹權(quán) 89．根據(jù)行政監(jiān)督主體監(jiān)督權(quán)的來源不同，行政監(jiān)督可分為（）。A．一般監(jiān)督和特別監(jiān)督 B．事前監(jiān)督和事后監(jiān)督 C．專門監(jiān)督和業(yè)務監(jiān)督 D．依職權(quán)的監(jiān)督和依授權(quán)的監(jiān)督 90．通報不具有（）特點。A．典型性 B．教育性 C．權(quán)威性 D．說理性 91．政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動力是（）。A．社會環(huán)境的變遷 B．公共行政的科學化 C．技術(shù)手段的創(chuàng)新 D．經(jīng)濟的發(fā)展 92．（）適用于對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導原則。A．指示 B．批復 C．決定 D．通知

93．下列①－⑥項中，屬于深圳努力發(fā)展的四大支柱產(chǎn)業(yè)的是（）。①金融服務業(yè)②高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)③現(xiàn)代物流業(yè)④旅游服務業(yè)⑤電子設(shè)備制造業(yè)⑥文化產(chǎn)業(yè)

A.①②③④ B.①②④⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③⑥ 94.行政復議的原則不包括().A．便民原則 B．公開原則 C．調(diào)解原則 D．及時原則

95．公民能夠以自已的行為取得民事權(quán)利、承擔民事義務的法律資格稱為（）。A．民事權(quán)能 B．民事權(quán)利能力 C．民事行為能力 D．民事行為資格 96．我國的根本政治制度是().A．一國兩制 B．人民民主專政制度 C．人民代表大會制度 D．社會主義制度 97．行政管理過程的的首要職能是（）。

A．組織職能 B．計劃職能 C．控制職能 D．協(xié)調(diào)職能 98．函在文種上屬于（）。A．規(guī)范性公文 B．領(lǐng)導指導性公文 C．商洽性公文 D．陳述呈請性公文 99．中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第一次全體會議選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導機構(gòu)，其中中央政治局常委共（）人。

A．7 B．9 C．11 D．13 100.中國共產(chǎn)黨堅持獨立自主的和平外交政策，堅持（）道路，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，積極發(fā)展對外關(guān)系，努力為我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)爭取有利的國際環(huán)境。

A．和平發(fā)展 B．和平合作 C．和平崛起 D．和諧發(fā)展 B 11 B 21 C 31 C 41 B 51 C 61 C 71 A 81 C 91 B 2 C 12 C 22 A 32 C 42 A 52 C 62 B 72 B 82 C 92 A 3 D 13 B 23 B 33 D 43 C 53 D 63 D 73 B 83 B 93 D 4 D 14 C 24 B 34 A 44 A 54 B 64 C 74 C 84 A 94 C 5 B 15 D 25 A 35 D 45 C 55 D 65 B 75 C 85 D 95 C 6 A 16 D 26 C 36 D 46 C 56 C 66 A 76 C 86 A 96 C 7 A 17 B 27 A 37 A 47 D 57 B 67 B 77 A 87 B 97 B 8 B 18 D 28 A 38 C 48 D 58 C 68 C 78 A 88 D 98 C 9 A 19 A 29 A 39 B 49 B 59 B 69 C 79 D 89 D

B 10 C 2 0 B 30 B 40 D 50 C 60 D 70 C 80 B 90 C 100 A

第四篇：行政領(lǐng)導者素質(zhì)和能力

領(lǐng)導者素質(zhì)和能力是由諸多因素組成的一個有機的結(jié)構(gòu)體系。

1．領(lǐng)導者素質(zhì)的構(gòu)成現(xiàn)代領(lǐng)導者應當具備的基本素質(zhì)的內(nèi)容主要有：

（1）政治思想素質(zhì)。政治思想素質(zhì)是領(lǐng)導者在政治上和思想上應當具備的基本素質(zhì)。政治素質(zhì)是領(lǐng)導者社會屬性的體現(xiàn)，它決定著領(lǐng)導者所從事的領(lǐng)導活動的性質(zhì)。領(lǐng)導者應當具備的政治素質(zhì)主要有：系統(tǒng)學習、熟悉和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，認識問題，指導自己的領(lǐng)導實踐活動；能夠把握正確的政治方向，堅持正確的政治理想和信念，時刻關(guān)心國際社會的風云變幻，關(guān)心社會主義事業(yè)的發(fā)展進程，關(guān)心黨和國家的前途命運；堅持全心全意為人民服務，不謀私利，廉潔奉公；獻身改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)，艱苦奮斗，在困難、壓力面前具有頑強的進取心和堅韌性，能夠百折不撓，奮發(fā)進取。

（2）道德品質(zhì)素質(zhì)。道德品質(zhì)素質(zhì)是對領(lǐng)導者道德風范和個人品質(zhì)的要求，主要內(nèi)容有：大公無私、公道正派的高尚情操；堅持真理、修正錯誤的無畏勇氣；勤政為民、任勞任怨的服務態(tài)庭；熱愛集體、樂于助人的團隊精神；忠誠老實、講究信用的誠信品德；尊重他人、謙遜容人的寬宏氣度；好學上進、積極開拓的創(chuàng)新精神。領(lǐng)導者應該自重、自省、自警、自勵，模范遵守黨和政府對公民提出的關(guān)于社會公德、家庭美德、職業(yè)道德方面的各種規(guī)范與要求。

（3）文化知識素質(zhì)。文化知識素質(zhì)是指領(lǐng)導者從事領(lǐng)導工作必備的知識儲量和知識結(jié)構(gòu)，主要內(nèi)容有：掌握廣泛的人文社會科學和自然科學知識，先進的科學技術(shù)知識；掌握與領(lǐng)導工作密切相關(guān)的政治、經(jīng)濟、法律以及組織領(lǐng)導和管理方面的知識；掌握必要的專業(yè)知識，力求成為業(yè)務上的內(nèi)行。

（4）心理身體素質(zhì)。心理素質(zhì)是指領(lǐng)導者的心理過程和個性特征方面表現(xiàn)出來的根本特點，是領(lǐng)導者進行領(lǐng)導活動的心理基礎(chǔ)，它對領(lǐng)導者行為起調(diào)節(jié)作用。領(lǐng)導者的心理素質(zhì)主要包括：強烈的事業(yè)心和責任心；積極的自尊心和自信心；頑強的意志；良好的性格和氣質(zhì)等。身體素質(zhì)是指領(lǐng)導者其他素質(zhì)賴以存在和發(fā)揮作用的物質(zhì)載體。在身體素質(zhì)方面，領(lǐng)導者需要具備健康意識、健康知識、健康能力和健康體魄。

2．領(lǐng)導能力的構(gòu)成現(xiàn)代領(lǐng)導者應當具備的領(lǐng)導能力包含多方面的內(nèi)容。主要包括：統(tǒng)觀全局的戰(zhàn)略思考能力；兼聽多謀的研究探討能力；權(quán)衡利弊的果斷決策能力；團結(jié)大眾的組織指揮能力；通權(quán)達變的協(xié)調(diào)交往能力。在新的歷史時期，執(zhí)政能力是領(lǐng)導能力的重要內(nèi)容和體現(xiàn)。執(zhí)政能力的主要內(nèi)容有：

（1）科學判斷形勢的能力。各級領(lǐng)導者要善于進行理論思維和戰(zhàn)略思維，堅持用馬克思主義的寬廣眼界全面觀察和審視世界，既從歷史發(fā)展的角度去觀察和審視問題，又密切注視世界政治、經(jīng)濟、科技、文化、軍事、外交等方面的變化，善于在普遍聯(lián)系中把握世界發(fā)展的大局，從事物的不斷變化中掌握事物發(fā)展的規(guī)律，以便能更深刻、更全面地認識當代中

國和外部世界，正確把握時代的發(fā)展要求，更主動、更自覺地把握本國、本地區(qū)、本部門的發(fā)展狀況。

（2）駕馭市場經(jīng)濟的能力。各級領(lǐng)導者要善于學習和把握市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求和運行特點，堅持按照客觀規(guī)律辦事，自覺運用市場經(jīng)濟的規(guī)則和要求來規(guī)范經(jīng)濟行為，促進社會主義市場經(jīng)濟健康運行和快速發(fā)展；要善于搶抓機遇，應對挑戰(zhàn)；要堅持科學的發(fā)展觀，以改革為動力，切實解訣建設(shè)實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，千方百計加快發(fā)展步伐，不斷增強我國的綜合國力和民族凝聚力，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。

（3）應對復雜局面的能力。各級領(lǐng)導者要始終堅持以國家和民族利益為重，采取更加靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，有理有利有節(jié)，巧妙周旋，積極應對國際上的各種復雜形勢，努力爭取更加有利的國際環(huán)境，集中力量辦好自己的事情；要正確認識和處理各種社會矛盾，善于協(xié)調(diào)不同群體之間的關(guān)系；要注重研究新形勢下社會生活中的新情況、新問題，科學分析人民內(nèi)部矛盾新的表現(xiàn)形式、特點和發(fā)展趨勢，提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力和水平；要建立科學有效的工作機制，妥善處置各種突發(fā)事件，努力把矛盾和問題解決在基層和萌芽狀態(tài)層善于協(xié)調(diào)處理不同群體之間及群體內(nèi)部的利益關(guān)系，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成戰(zhàn)勝各種困難和風險的強大合力。

（4）依法執(zhí)政的能力。各級領(lǐng)導者必須增強法制觀念；牢固樹立權(quán)力必須接受人民和法律的監(jiān)督與制約的觀念，在法律面前人人平等的觀念，違犯法律就應受到法律制裁的觀念，堅持在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，絕不謀求凌駕于法律之上和超越于法律之外的特權(quán)；必須善于把堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國統(tǒng)一起來，進一步改革和完善黨的執(zhí)政方式，善于把執(zhí)政的方式納入位制的軌道，從法律和制度上保證黨的路線方針政策的貫徹實施。

（5）總攬全局的能力。各級領(lǐng)導者必須堅持不懈地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，要把黨的工作的主要精力放在抓方向、議大事、管全局L，集中精力研究和解決帶全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大問題，牢牢把握正確的前進方向和經(jīng)濟社會發(fā)展的主動權(quán)必須堅持“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的原則，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導核心作用，并通過建立健全科學化、規(guī)范化、制度化的機制，規(guī)范黨同人大、政府、政協(xié)和人民團體的關(guān)系，支持各方獨立負責、步調(diào)一致地開展工作，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好中央與地方的關(guān)系，充分調(diào)動中央和地方兩個積極性；必須做到既要全面貫徹中央的路線方針政策，又要科學、清醒地認識本地區(qū)本部門的發(fā)展基礎(chǔ)、優(yōu)勢條件、制約因素等，切實做好“結(jié)合”的文章，正確處理當前與長遠、局部與全局的關(guān)系，善于把本地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展置于國內(nèi)外宏觀形勢和全國工作的大局中來思考、來謀劃，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）提高領(lǐng)導者素質(zhì)和能力的途徑

1．勤于讀書學習，不斷拓展知識的廣度和深度。讀書學習是提高領(lǐng)導者素質(zhì)和能力的重要途徑。通過讀書學習，可以獲得所需要的各種知識，汲取和借鑒前人、他人的豐富經(jīng)驗。毛澤東指出，指導一個偉大革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對實際運動的深刻了解，要取得勝利是不可能的。在讀書學習中，要克服畏難情緒，堅持把讀書學習機為自己每天不可缺少的生活內(nèi)容；要理論聯(lián)系實際，根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求、現(xiàn)代科技發(fā)展的趨勢和本單位工作的實際情況來確定學習內(nèi)容；要采取正確的、實用的、適于自己特點的學習方法，注意知識結(jié)構(gòu)的合理性、知識內(nèi)容的針對性和知識回的廣泛性。

2．加強實踐鍛煉，提高領(lǐng)導水平。實踐出真知，實踐出才干。積極投身社會實踐，是領(lǐng)導者素質(zhì)和能力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。毛澤東說過：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。從戰(zhàn)爭學習戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法。要努力做到學以致用、用以促學、學用相長，在實踐中培養(yǎng)、提高自己的素養(yǎng)。要敢于承擔艱巨的工作和任務，樂于做開創(chuàng)性的工作，既能經(jīng)受得住挫折和打擊，從錯誤中學習和提高，又能在成績和榮譽面前戒驕戒躁，謙虛謹慎，這樣可以使個人在思想上更加成熟，意志更加堅強，知識掌握得更加廣泛，胸懷更加開闊。

3．善于總結(jié)經(jīng)驗，廣泛吸取營養(yǎng)。人類創(chuàng)造歷史的能力和本領(lǐng)，是在不斷總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗中得以提高和增強的。毛澤東說過，人類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進?？偨Y(jié)經(jīng)驗，既要總結(jié)當代社會的領(lǐng)導經(jīng)驗，又要總結(jié)歷史上的領(lǐng)導經(jīng)驗；既要總結(jié)本國的領(lǐng)導經(jīng)驗，又要總結(jié)其他國家的領(lǐng)導經(jīng)驗；既要總結(jié)社會主義國家的領(lǐng)導經(jīng)驗，又要總結(jié)發(fā)展中國家和發(fā)達國家的領(lǐng)導經(jīng)驗。

4．組織上加強培養(yǎng)。組織上的培養(yǎng)是提高領(lǐng)導者素質(zhì)和能力的重要渠道。各級黨委和政府以及組織人事部門，通過多種渠道和方式對各級各類領(lǐng)導者進行崗位培訓、職前培訓、晉升培訓和轉(zhuǎn)換崗位培訓等，要從政策上、制度上加強引導，采取行之有效的措施，提供領(lǐng)導干部培養(yǎng)、鍛煉的條件和舞臺。

第五篇：行政能力應試技巧

行政能力應試技巧

公務員考行政能力應試技巧：數(shù)量關(guān)系通關(guān)十法

數(shù)量關(guān)系題型主要是為了考查應試者對數(shù)量關(guān)系的理解、計算、判斷和推理的能力。這種能力是人類智力的基本組成部分。在科學技術(shù)日新月異的現(xiàn)代信息社會，作為國家的公務員，公務繁忙，每天都需要接受與處理大量的信息，而這些信息中有相當一部分是和數(shù)字有關(guān)的。因此，對數(shù)量關(guān)系的理解與計算能力就顯得格外重要。于是，數(shù)量關(guān)系成為公務員考試的一部分也就成了一個必然。

公務員考試考數(shù)量關(guān)系題型并不像高考，重在考查考生對較難問題的解答能力。數(shù)量關(guān)系題型之于公務員考試含有速度與難度測驗的雙重性質(zhì)。在這兩方面的考查中，速度又成為了重中之重。因為在難度方面，公務員考試所涉及到的數(shù)學知識或原理都不超過初中水平，甚至很多是小學水平的。如果給每一位考生足夠的時間，每一位考生都可能取得滿分的好成績。在這種情況下，要選出佼佼者，速度就成為了一個關(guān)鍵點。在平時的模擬中，考生不能注重自己做對了多少題，更要看重的反而是在固定的時間內(nèi)自己做對了多少題，效率有多高。數(shù)量關(guān)系部分主要有兩種題型：數(shù)字推理和數(shù)字運算。其中數(shù)字推理題型在前幾年的中央、國家公務員錄用考試中一直存在，2004年取消，但在2005年國家公務員錄用考試行政職業(yè)能力測驗中又恢復了該題型，廣大考生在復習時應多加注意。

數(shù)字推理又含有大致八種類型：等差數(shù)列及其變式；兩項之和等于第三項；等比數(shù)列及其變式；平方型及其變式；立方型及其變式；雙重數(shù)列；混合型數(shù)列；一些特殊的排列規(guī)律。對這幾種題型解答的大體解法筆者總結(jié)如下：

1.觀察法。這種方法對數(shù)字推理的所有題型(較簡單的，基礎(chǔ)性的)均適用。觀察法對考生的要求比較高，考生要對數(shù)字特別敏感，這樣才能一眼看出題目所屬的類型。這種對數(shù)字的敏感需要考生在平時的訓練中多培養(yǎng)，別人是代替不了的。

2.假設(shè)法。在做題之前要快速掃描題目中所給出數(shù)列的各項，并仔細觀察、分析各項之間的關(guān)系，然后大膽提出假設(shè)，從局部突破(一般是前三項)來尋找數(shù)列各項之間的規(guī)律。在假設(shè)時，可能一次假設(shè)并不能找到規(guī)律，這就要求考生有較好的心理素質(zhì)，并迅速改變思路進行第二次假設(shè)。

3.心算要多于筆算。筆算因為要在紙面上進行，從而會浪費很多時間。

4.空缺項突破法。大體來說，如果空缺項在最后，要從前往后推導規(guī)律。如果空缺項在最前面，則相反。如果空缺項在中間，就需要看兩邊項數(shù)的多少來定，一般從項數(shù)多的一端來推導，然后延伸到項數(shù)少的一端來驗證。

5.先易后難法?？忌蛟S都能意識到這一點。在做簡單題時，考生有時突然就有了難題的思路。同時這種方法還能激發(fā)考生臨場發(fā)揮的潛力。

數(shù)學運算所包含的題型更多，如比例分配問題；和、倍、差問題；混合溶液問題；植樹問題；預算問題等十余種。對這十余種題型解答的大體解法筆者亦總結(jié)如下：

1.湊整法。這種方法是簡便運算中最常用的方法。主要是利用交換率和結(jié)合律，把數(shù)字湊成整數(shù)，再進行計算，就簡便多了。

2.基準數(shù)法。當遇到兩個以上的數(shù)字相加時，可以找一個中間數(shù)作為基準，然后再加上或減去每個加數(shù)與基準數(shù)的差，從而求得它們之和。

3.查找隱含規(guī)律法?？忌栌涀。瑖夜珓諉T錄用考試中的題目，幾乎每一道數(shù)學運算題都有巧妙的解法，這些解法就是隱含的規(guī)律。找到這些規(guī)律，便會達到事半功倍的效果。

4.歸納總結(jié)，舉一反三法。考生在做模擬題時要充分做到歸納總結(jié)。這樣才能在考場上做到舉一反三，增強必勝的信心。

5.常用技巧掌握法。掌握常用的解題技巧，如排除法、比較法等等。熟練掌握這些客觀題解題技巧會幫助考生快速、準確地選出正確的答案，從而提高答題的效率。

只要考生能夠熟練掌握以上各種技巧，相信會對考生有大的幫助，使考生的成績有一個突飛猛進的提高。

公務員備考指導：判斷推理題型介紹與應試技巧

判斷思維能力使人的思維能力的核心部分，其涵義是指人們根據(jù)一定的先知條件，通過自己擁有的知識、思維進行判定、推斷，對事物得出自己的結(jié)論的能力。通過對一個人的判斷推理能力的判定，能夠反映出他對事物的本質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認知能力的高低。而國家公務員所從事的行政管理工作的對象、內(nèi)容都是非常復雜的，且工作的結(jié)果具有一定的不確定性，因此，作為國家公務員，其判斷推理能力必須達到一定的水平，才能為完成日常工作打下良好的基礎(chǔ)。正是基于這種原因，國家公務員的鹿永才將判斷推理作為一種基本的測試題型列入行政職業(yè)能力測驗。

判斷推理基本分為五個大的題型：事件排序、圖形推理、演繹推理、定義判斷、機械推理。

一、事件排序。事件排序題主要考查應試者在沒有全部掌握必要事實的條件下解決問題的能力。其一般的出題形式是給出五個條件，而且非常簡短或是一句話，接著給出的備選選項時表示五個時間的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，要求考生選擇其中最為合乎邏輯的一個事件順序。這些條件一般都是基本的生活事實，可根據(jù)生活常識來判斷。方法很多，這里筆者僅介紹幾種供讀者參考：

(1)排除法。在這類題目中，四個選項相比之下，總有一個是比較明顯錯誤的，這時考生就要首先排除之，以減小試題難度。

(2)假設(shè)法。由于考生都具有一定的基本生活常識，這樣就可以對已知事實做出大膽的假設(shè)，然后再按照事件發(fā)生的邏輯順序來進行排列。

二、圖形推理。圖形推理考查的是應試者的抽象推理能力。具體的形式有多種，但原理都是一樣的。由于此題不依賴于具體的事物，也較少受到知識儲備和文化背景的制約，往往靠的是人的空間想象能力，因而被人們稱之為 “文化公平”測試。此題型的解題技巧比較多，筆者也主要講解一些常用的方法。

(1)排除法。觀察題型，找出大概的規(guī)律性，再看備選答案，將明顯違背這一規(guī)律的予以排除。

(2)圖形旋轉(zhuǎn)。有這樣一些考題，考生只需將圖形旋轉(zhuǎn)一定的角度，答案便浮出水面來了。

(3)圖形組合。此技巧適用于組成部分相同，組成方式不同的一類題。

(4)圖形疊加。當前兩個圖形疊加為第三個圖形時，此技巧便有了用武之地，題目也便迎刃而解了。

三、演繹推理。演繹判斷題型的形式一般是先給一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，要求應試者根據(jù)這段陳述，從四個備選答案中選出一個正確答案，該答案應與所給的陳述相符合，且可以從陳述中直接推出而不需要任何附加說明。方法有三：

(1)熟記規(guī)則。答題時應考者應熟記前提與結(jié)論之間有著必然的聯(lián)系，結(jié)果決不能超出前提所規(guī)定的范圍。因此，在解答此種試題時，必須緊扣題干部分陳述的內(nèi)容，正確答案應與所給出的陳述相符。

(2)直接推出。這部分試題的性質(zhì)決定了它們一般都具有很強的迷惑性，每一個選項看上去都有道理。但有道理并不代表與所給陳述有關(guān)。所以要選擇與陳述直接相關(guān)的，即從陳述中直接推出答案。

(3)巧避干擾。由于這部分試題提干的陳述有的可能不太合乎常理，所以這就要求考生能夠巧避干擾。能夠時刻明白這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，這樣才能清醒地找到正確答案。

四、定義判斷。定義判斷在法、檢系統(tǒng)職業(yè)能力傾向測試中常見，也是公務員一項基本的職位要求。定義是揭示概念特有屬性的邏輯方法，所謂特有屬性就是該類事物與其他事物的區(qū)別點，把握定義也就是把握這個區(qū)別點。其解題技巧有：

(1)抓住關(guān)鍵。在定義判斷中，一定要理解定義的正確含義，抓住定義的關(guān)鍵，然后把選項與定義相對照，選擇符合定義規(guī)定和要求的選項。

(2)對比排除。仔細讀完題干定義，對備選項進行分析，不符合題干定義要求的逐個對比排除。

五、機械推理------物理問題

。這種題型考查的是考生對物體的空間關(guān)系、物體的基本運動規(guī)律等機械運動的理解與判斷能力。做好這類題的關(guān)鍵在于細心仔細，不盲從直覺，并且要對高中知識尤其是高中物理知識掌握得比較好，這樣可以正確地做出物體的受力分析，把握其運動趨勢?？忌诳荚嚽耙嘧鼍毩?，主要復習基本的受力分析，這樣就可以取得滿意的成績。

總之，考生在考試時，對不同的題型應采用不同的解題思路。切不可陷于一種方法之中而不能自拔，將之想象為萬能公式、萬能鑰匙。這樣反而會使自己最終得不償失，一敗涂地。

行測細談系列四：--細談常識判斷題型與應試技巧

常識其實就是基礎(chǔ)知識，或者叫普通知識。主要是考查考生在平時的日常生活中對社會百科知識涉獵的廣泛程度。所以常識判斷考查的知識包羅萬象，所涉及的知識范圍異常廣泛。它涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技、人文等諸多科學領(lǐng)域，時間上從古到今，從無生命物質(zhì)到高級動物的人類，從自然到社會，無所不包，無所不含。又因為它考察的是考生對身邊周圍社會和事物的觀察、思考和積累的程度，題目涉及的大都是考生有所了解的內(nèi)容，因此絕不存在專業(yè)歧視。

其題型一般為兩種：一種是題干給出一個常識性的現(xiàn)象，備選項提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選一個最合理的出來；另一種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項中找出正確答案。

其解題技巧比較靈活，但首要一點考生一定要重視平時的知識積累。在平時的學習、生活、工作中善于觀察、勤于思考。對于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技以及歷史人文常識要能夠鞏固掌握，對于社會中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進展，要通過多看報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。具體的解題技巧經(jīng)過諸多專家考生總結(jié)，主要有以下幾種：

一.排除法。

如果考生細心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。在這里，常識判斷題也不例外。在考生解答客觀題時，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項選擇題。在這部分題中，考生根據(jù)自己平時所掌握的知識，便會輕易的將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉，選出正確答案。其實部分題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。

二.去同存異法。

這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準確判斷的情況。當考生在閱讀完試題題干和所有選項后，如果發(fā)現(xiàn)選項中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項，再將剩余的選項進行比較、判斷，最終確定一個符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標，提高答題的準確率。

三.第一印象法。

有些試題，考生會有這樣的感覺。在讀完試題及選項的瞬間，大腦便有這樣的一個強烈的信號，此題選×。但靜下來仔細考慮時，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進行解答。如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項，便可以利用第一印象法，將第一印象的選項選出。雖然這種選法不能給出一個合理的解釋，但考生會發(fā)現(xiàn)，按照這種方法選出的答案往往是正確的。

四.比較法。

比較法同排除法一樣，適用范圍較廣。在解答單項選擇題時，考生可以將各個選項同題目要求進行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。

五.猜測法。

這種方法一般情況下是不可取的，因為它靠的是運氣，正確率相當小。這種方法只有當考生運用其他方法均不能找到試題的正確答案時才可使用。猜測法，其最大的優(yōu)點是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔。從而影響考生的注意力和考試情緒。這種方法雖然是靠運氣，有時也有一定的命中率。

總的來說，五種方法各有優(yōu)缺，各有利弊。在此，筆者僅希望考生在考試是能夠靈活運用，針對不同的試題類型，采用不同的解題方法，最終將自己的成績最優(yōu)化。

公務員備考輔導：細談資料分析題型與應試技巧

在當今高度信息化的社會中，信息數(shù)量龐大，且流動速度極快，而國家行政管理機關(guān)則處于社會中樞的地位，需要收集、處理、加工大量復雜的信息。作為國家公務員，想要勝任行政管理工作，就必須具備對各項資料進行準確、快速理解、綜合分析的能力。

資料分析測驗主要考查應試者對各種資料(主要是統(tǒng)計資料，包括圖表和文字資料)進行準確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。它是隨著社會高度信息化及管理科學化的發(fā)展以及對人的素質(zhì)要求愈來愈高，而逐步從其他測驗中分離出來的。其基本的測試方式為，首先提供一組資料，這組資料或是一個統(tǒng)計表，或是一個統(tǒng)計圖，或是一段文字。在資料之后有幾個問題，要求考生根據(jù)資料的信息，進行分析、比較、計算、處理，然后從問題后面的四個備選答案中找出正確的答案。

統(tǒng)計表應該說是比較容易同時又是比較復雜的一種。統(tǒng)計表是指把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過匯總整理后，按一定的順序排列在一定的表格之內(nèi)的表格。任何一種統(tǒng)計表，都是統(tǒng)計表格與統(tǒng)計數(shù)字的結(jié)合體。統(tǒng)計表里數(shù)據(jù)很多，這就要求考生要有較強的計算能力。并且考生面對一組或幾組復雜而又相互聯(lián)系的數(shù)據(jù)時，一定要在這些看似雜亂無章的數(shù)據(jù)中找出銜接點。這樣才能將各個數(shù)據(jù)系統(tǒng)且有邏輯的聯(lián)系起來，研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模，速度和比例關(guān)系。

統(tǒng)計圖是根據(jù)統(tǒng)計數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。其優(yōu)點在于它能直觀、形象、生動、具體地反映數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，使復雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)簡單化、形象化，從而使閱讀者一目了然，便于理解和分析。統(tǒng)計圖資料與文字資料、統(tǒng)計表不同的是，其數(shù)據(jù)均勻蘊含在圖形之中，應試者必須具有一定的讀圖、識圖能力，才能獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息。從而解答好后面的問題。但相對于文字資料和統(tǒng)計表資料來說，統(tǒng)計圖資料的分析解答

則更簡單一些，但也需要考生注意看懂圖形所代表的意義，不能似是而非。因為盡管它考查的內(nèi)容很簡單，卻因為考生從未接觸過這樣的題型，不適應這樣的解題方式而造成失誤。這也是許多考生考試失利的一個重要原因，值得大家引起高度注意。

統(tǒng)計圖這塊內(nèi)容比較復雜，共分為四大類的題型：(1)條形統(tǒng)計圖；(2)餅形統(tǒng)計圖；

(3)曲線統(tǒng)計圖；(4)網(wǎng)狀統(tǒng)計圖。同時餅形統(tǒng)計圖又分為平面餅形統(tǒng)計圖和立體餅形統(tǒng)計圖?？傮w來講這些類型的題都不是很難，但要求考生平時要對這種類型的題比較熟悉。當考生看到這樣的試題時，在大腦中要有一個比較清晰的解題思路。譬如說從哪方面著手來考慮等等。這樣不但能夠節(jié)省時間，同時也能提高效率及準確率。

文字資料是必考的考查題型。它主要是通過把一個主題進行量化的描述來考查考生的理解與量化處理資料的能力。它采用陳述的形式，用文字將有關(guān)某一個事件的相關(guān)信息羅列起來，要求考生在閱讀分析的基礎(chǔ)上對提出的問題進行解答。文字資料相對于統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表來說，是最難的，同時也是最不好把握的?？忌龅竭@類題時，切忌一上來就找數(shù)據(jù)。文字資料是一種敘述，敘述就有語意，有語意可能就會有誤解。如果直奔數(shù)據(jù)，往往會忽視文字材料的本義和要求，造成答題的失誤。

但是，難是相對的。對于文字資料，只要考生在閱讀時認真、仔細，正確解答還是沒有問題的。對于文字資料分析題，考生應注意以下幾點：

一、縱覽整個資料，弄懂其主要內(nèi)容和主題。

二、把資料理出一個大概的框架來。文字資料也是資料，既然是資料，那么他在敘述的時候也肯定是采取了一定的規(guī)則。

三、可以借助一些其他的手段來幫助自己快速對資料的內(nèi)容進行處理。譬如，對于比較復雜的資料可以在草稿紙上歸納出其要點，并進行分類，這樣就有助于快速、準確理解材料和作答。

考生在解答文字分析題時，總的來說也還是有一些技巧的。筆者將其收集到此，以期能夠給考生帶來幫助。

一、閱讀整個資料，讀懂圖表和文字，把握資料的主題。資料分析試題是以圖、表和文字來反映信息的，如果考生看不懂資料，那就失去了答題的前提條件，答題的正確率就更無從談起。

二、考生在閱讀資料時，最好帶著題目中的問題去讀，注意摘取和問題相關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可以減少答題時重復的閱讀材料，以節(jié)省有限的寶貴時間。

三、適時地采用 “排除法”。有些題四個選項中又有一到兩個選項是迷惑性不強或極易排除的，這樣就可以集中精力分析判斷剩下的選項，提高做題的正確率。

四、注意統(tǒng)計表中的統(tǒng)計單位。有些統(tǒng)計單位前后不一致，且出題人有意識的在此處做文章。如果考生不夠細心的話，很可能原本會解答的題也將分數(shù)丟失了。

五、獲取、分析資料的時候要小心、仔細。無論在閱讀統(tǒng)計圖表、文字資料的時候，還是在參照選項進行分析的時候，考生都要小心、仔細。否則很容易在密密麻麻的資料中發(fā)生混淆，從而導致答題失誤。