第一篇：(新)張川學區作風建設環境建設年實施方案附件1

附件1：

張川鎮學區深入開展

“轉變作風改善發展環境建設年”活動實施

方

案

開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動是全面從嚴治黨的重要抓手，是轉變干部作風、優化發展環境、調動教師工作積極性的重要舉措，對于推動教育事業健康發展、辦好人民滿意教育具有十分重要的意義。按照縣教育體育局的安排部署，結合我學區工作實際，現就在全學區開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以縣委學、查、轉、改、立、干“六字訣”為遵循，以思想大解放、觀念大提升為動力，緊緊圍繞轉變行業作風、提升職業素養、促進工作發展三個方面，進一步破除廣大教師思想觀念上與當前教育改革發展不相適應的方面，摒棄影響和制約我縣教育更好更快發展的體制障礙，探索推動全學區教育工作跨越發展的新思路、新途徑、新舉措，變壓力為動力，變差距為潛力，堅定開拓進取、跨越趕超的信心和決心，實現在解放思想中統一思想、在統一思想中干事創業，為推動全鎮教育改革發展提供強大內生活力和紀律保障。

二、實施范圍

全學區黨員干部和教職工。

三、目標任務

始終堅持問題導向，在全面查擺解決作風建設各類問題的基礎上，重點聚焦解決以下六個方面的問題。

（一）著力解決政治意識不強的問題。重點解決在維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導這個重大原則上立場不夠堅定、旗幟不夠鮮明，貫徹落實總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神不夠堅決有力的問題;在大是大非面前態度曖昧、不敢較真碰硬、聽之任之的問題;貫徹執行黨中央和省市縣委重大決策部署打折變通，表態多調門高、行動少落實差的問題;全面從嚴治黨寬松軟，黨建業務“兩張皮”，基層黨組織領導學校治理、團結動員干部教師、推動教育改革發展的能力弱，政治紀律和政治規矩意識淡漠，教育監督管理缺失，壓力責任傳導逐級衰減的問題；班子內部不團結、軟弱渙散，互相拆臺，相互掣肘，作風不民主，搞“一言堂”，把握大局、統籌協調、科學運作、突破難點的能力不足的問題。

（二）著力解決爭先意識不強的問題。重點解決各校班子內部能力與新形勢新任務不相適應，謀劃部署工作生搬硬套、簡單機械，缺乏針對性、操作性和實效性，深入辦公室解難題相對少，教育引導廣大教職工參與中心工作、重大任務和發展教育事業的辦法不多，整體工作水平不高的問題；校長隊伍對本單位發展缺乏改革創新精神，工作打不開局面，本領不強、專業不精、底數不清、情況不明、數字不準、措施不實，不學習、不思考、不研究政策，思想僵化保守，不嚴格執行民主集中制，不認真履行崗位職責，在自然災害、安全事故、重大問題及其它群體性、突發性事件中決策失當、監管不力，以及遲報、瞞報、漏報、誤報信息的問題;教師隊伍境界不高，滿足于自己有經驗、有資歷，不愿對標典型，不去趕超先進，脫離教學、不思進取、言行粗暴、形象不佳、公私不分、違規違紀的問題。

（三）著力解決擔當意識不強的問題。重點解決學校管理層對貫徹落實上級重大決策部署推諉扯皮，只研究不跟進，只想當官不想干事、只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，碰到困難找借口，遇到矛盾繞道走，甘于當“甩手掌柜”，奉行好人主義，遇事明哲保身，缺乏較真精神，不愿動真碰硬的問題；學校教師隊伍官僚主義和衙門作風嚴重，對社會各方和基層群眾反映強烈的事項置若罔聞、蠻橫刁難、層層推拖、糊弄應付，特權思想嚴重，部門利益固化，把公共資源異化為內部“福利”，干工作四平八穩、得過且過，拖拖拉拉、消極應付的問題；個別教師長期不上班、吃空餉、搞第二職業，上班上網聊天、玩游戲，遲到早退、隨意離崗，部分學校教師“走讀”、工作遙控指揮、晚上唱“空城計”等問題。

（四）著力解決實干意識不強的問題。重點解決調查研究熱衷于搞形式、走過場，層層重復開會，用會議落實會議，起草文件照抄照搬照轉，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”，不重實效重包裝，把精力放在材料美化、填表造冊、數字造假的問題；校長隊伍中存在的不敢擔當，只顧當前、不顧長遠，在位不干事、占位不作為，靜不下心、沉不住氣，抓教育教學粗枝大葉、不精不細，抓教研教改流于形式、浮于表面，不能以身作則，不敢堅持原則，對不正之風抵制不力，對錯誤行徑聽之任之、放任不管等突出問題；學校管理工作不精細，環境衛生質量差，安全隱患死角多，育人氛圍不濃厚，突出問題整改不徹底等問題；部分學校一些重大決策事項決定前調研不夠深入，征求各方面意見建議不夠充分，決策事項執行落實不到位，社會反響差的問題。

（五）著力解決敬業意識不強的問題。重點解決各校教導處業務服務質量不高，辦事程序復雜、要件多、時間長，群眾“多頭跑”，“門好進、臉好看”但“事難辦”“來回奔波”，學生學籍檔案管理不規范；學校黨務政務公開制度不落實，“三重一大”事項不公開、不透明，財務管理不嚴格，審批程序不規范，財務賬目不清，擠占、挪用、截留專項資金等問題；教師敬業勤業精神缺乏、不思進取，得過且過，職業倦怠心理嚴重，青年教師工作缺乏精氣神，敷衍了事、玩忽職守，搞有償家教、推銷教輔資料，誘導學生送禮、托家長辦事，損害家長和群眾利益等問題。

（六）著力解決規矩意識不強的問題。重點解決校長對上級決策部署不執行或搞選擇性執行，政策空轉、截留，落實“最后一公里”掐脖子，浪費人力財力物力，違反中央八項規定及實施細則精神和省市縣規定要求，外出不按規定報告報備，婚喪嫁娶鋪張浪費的問題;部分學校負責人對上陽奉陰違、當面一套、背后一套，謊報情況、虛報數字、夸大成績、編造經驗，對下縱容，唆使、暗示或強迫弄虛作假、隱瞞實情，不遵守會議紀律，會風散漫，參加會議抽煙聊天，出出進進，不按要求參加各種會議，無故缺席，找人替會，抓工作的責任心和緊迫感不強，庸政懶政怠政，推一推動一動、不推不動，群眾關切的民生工程久拖不決，事關教師切身利益的事情暗箱操作的問題;對群眾反映的突出問題不重視、不協調、不解決、不回復的問題；個別黨員教師無視“八嚴明八嚴禁”要求，參與賭博、聚眾酗酒、酒駕醉駕，工作上不服從組織調配，挑三揀

四、拈輕怕重，討價還價、索要報酬，把個人凌駕于組織之上，故意使絆子、添亂子，制造矛盾、破壞團結等問題。

四、方法措施

——堅持學習教育，強化認識擔當。堅持把學習貫穿作風建設始終，認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和總書記關于作風建設方面的要求，集中學習黨章黨規以及各類教育法規，積極學習踐行《張家川縣中小學師德師風建設八項制度》《張家川縣中小學教師隊伍管理辦法（試行）》《張家川縣中小學教職工請假管理暫行辦法》《張家川縣教育系統工作人員使用微信“十不準”規定》等規章制度，在學思踐悟中進一步提高政治站位，通過學習，提高認識，解放思想，指導實踐，推動工作。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面落實“黨員固定活動日”，嚴格執行“三會一課”等制度，不斷筑牢廣大干部教師思想、道德和法紀防線。堅定不移推進全面從嚴治黨，以解決主體責任落實不到位、基層黨組織政治功能弱化等問題為突破口，層層傳導壓力，全面加強黨的建設，以黨性強作風，以作風促發展。

——堅持實事求是，認真查擺問題。堅持繼承創新、破立并舉，堅決破除因循守舊、消極等待、小進則滿、畏首畏尾、狹隘封閉、急于求成、坐而論道的思想，樹立開拓創新、搶抓機遇、創先爭優、敢于擔當、包容合作、蹄疾步穩、真抓實干的意識，本著“有什么問題就解決什么問題，什么問題實出就重點解決什么問題”的原則，緊密結合全學區教育工作實際，對廣大教師在思想觀念、精神狀態、發展思路和工作舉措等方面存在的突出問題，一條一條梳理、一項一項分析、一個一個整改，真正把作風轉變的成果轉化為推動全學區教育事業持續健康發展的實際成效。

——堅持改革創新，突出作風轉變。堅持抓工作調研在先，圍繞貫徹黨的十九大精神和中央、省市縣委及局黨組重大決策部署，持續深入開展“三帶頭三走遍”主題實踐活動，多聚焦當前人民群眾最急最憂最想最盼的教育問題，多深入條件差、工作基礎薄弱的學校，蹲點調研、解剖麻雀，吃透實情，為學區黨總支科學決策提供參考。

——堅持常態督查，狠抓問題整改。建立健全學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的作風監督體系，暢通作風建設問題投訴和舉報渠道，及時發現并糾正不良傾向和問題。對照學區年度教育目標重點任務清單，緊盯教育精準扶貧、項目建設、學校常規管理、校園安全管理、師德師風建設、從嚴管黨治黨等重點事項，采取專項督查、暗訪督查、媒體督查、社會督查等方式，以社會、服務對象滿意度作為標準，明確整改任務、整改目標、牽頭領導、責任單位、具體責任人、完成時限。學區黨總支紀檢組長要親自抓，具體事、具體人、具體問題，查辦、曝光一批違紀違法典型案件，問責處理一些履職不到位的干部，從政治、思想、道德、心理、法規等角度，引導廣大干部職工立德樹人、為人師表，防微杜漸、堅守底線，使整改工作件件落到處，件件抓出成效。

——堅持規范管理，完善制度機制。進一步健全完善作風效能方面制定出臺的規章制度，學校教育管理、師德師風建設等已經形成并且運行良好的制度，要堅持抓好落實，鞏固和拓展師德師風集中整治活動成果;對不適應形勢和發展需要的制度機制，要通過開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動，及時進行修訂完善;對目前還沒有形成制度的，要結合實際，抓緊建立健全行之有效的規章制度，形成按制度辦事、以制度管人、用制度約束的格局，逐步使學校干部職工作風效能步入科學化、制度化、規范化的軌道。

——堅持真抓實干，確保任務落實。嚴格執行省政府轉變作風“十不準”規定，聚焦阻礙行政效能的堵點難點問題精準攻堅，最大限度提升行政效能。各學校要對局黨組研究確定的事項、部署的工作、交辦的任務，進一步靠實工作責任，健全責任落實體系，對職責范圍內的事項，制定務實管用的措施，建立工作臺賬，逐項分解、逐件落實，一抓到底、抓出成效。

五、步驟安排

作風建設年活動從2018年4月開始，至2019年2月結束，分三個階段進行。

第一階段: 精心謀劃準備，全面安排部署(2018年4月至5月中旬)。成立學區“轉變作風改善發展環境建設年”活動領導小組，召開動員會議進行安排部署，領導小組辦公室統籌安排各項工作任務，明確責任分工、工作措施和完成時限，督促推動各成員單位抓好落實。各學校要堅持把思想動員和學習教育貫穿作風建設年活動始終，切實提高廣大干部對轉變作風改善發展環境的重要性和緊迫性認識，把思想和行動統一到省市縣委的決策部署上來，凝聚起轉變作風的思想共識，形成改善發展環境的行動自覺。

第二階段: 集中查找問題，狠抓整改落實(2018年5月下旬至2018年12月)。各學校要重點對照總書記關于加強作風建設的重要指示批示和新華社文章列舉的形式主義、官僚主義的10種新表現，對照本實施方案列舉的需要著力解決的6個方面突出問題，聯系本單位實際，通過深入調研、座談走訪、問卷調查、設立意見箱、開通熱線電話等方式，認真查找和梳理本單位存在的突出問題，逐項抓好整改落實。活動領導小組辦公室要對全學區開展作風建設年活動情況和整改落實情況及時跟進督查，建立健全臺賬，實行掛牌銷號，推動問題整改。

第三階段: 廣泛開展評議，全面考核總結(2019年1月至2月)。領導小組辦公室要采取學校自評、社會評議、領導評價以及第三方評價等多種方式，對各學校轉變作風改善發展環境滿意度情況進行綜合評議，評議結果納入業績考核體系，作為年度學校領導班子和干部職工黨風廉政建設責任制考核和綜合目標責任書考核的重要內容。要對開展作風建設年活動情況進行全面總結，2019年1月初書面報告學區作風建設年活動領導小組，2019 年2月中旬學區作風建設年活動領導小組召開總結大會，對活動開展情況進行全面總結，安排部署鞏固提升任務。

六、組織保障

（一）精心組織，加強領導。學區成立作風建設年活動領導小組，學區黨總支書記任組長，學區黨總支副書記、紀檢組長分別任副組長，學區領導班子相關人員及各學校負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學區黨建辦，具體承擔領導小組日常工作。各學校要緊密結合各自實際，精心謀劃部署作風建設年活動，成立相應的工作機構，一級抓一級，層層抓落實，確保領導力量到位、工作落實到位、問題整改到位、切忌搞形式、走過場。

（二）領導帶頭，以上率下。學區黨總支成員和各學校負責人要自覺當好轉變作風的“領頭雁”，真正做到一把手負總責、親自抓，堅持以身作則、率先垂范，對影響和制約全系統、本學校發展的作風問題，深入細致研究，謀劃破解策略。各校黨員既要在轉變作風改善發展環境中帶好頭，也要督促指導基層各學校改進工作、優化作風，通過層層帶動、傳導壓力，全面推進全學區作風建設年活動深入扎實開展。

（三）統籌部署，扎實推進。要堅持把作風建設年活動與貫徹落實黨的十九大精神緊密結合起來，與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育、教育扶貧領域作風問題專項治理緊密結合起來，與完成全年教育工作目標任務緊密結合起來，聚焦履行職責不擔當、為民服務不作為、推動落實不到位等問題，通過查問題、改作風、嚴紀律、促落實，對全學區作風建設開展一次全面徹底的大整頓大提升，切實營造良好的教育發展環境。

（四）查擺整改，建章立制。各學校圍繞查擺出的問題，建立問題清單、責任清單，制定整改措施，明確整改期限，靠實整改責任，做到即知即改、立行立改，既要在查擺問題上治標，更要在制度建設上治本。對整改中發現的傾向性問題和薄弱環節，探索出的有效做法和管用經驗，抓好建章立制工作，切實構建起作風建設方面的長效機制。

（五）廣泛宣傳、典型引領。充分利用校園廣播、微信、簡報、專欄等多種宣傳平臺，總結推廣工作經驗，對學區涌現出來的“師德模范”等先進典型進行全方位、多層次地開展宣傳報道，引領廣大干部職工向先進看齊，向榜樣學習，切實增強干部干事創業激情，真正做到爭優創先。同時要對負面案例及時通報批評，發揮反面典型警示作用，增強改進作風、優化發展環境人人有責、層層負責的強烈意識，大力營造轉作風、樹新風、重實干、促發展的濃厚氛圍。

（六）強化督導，務求實效。活動領導小組辦公室要加強對活動的指導和檢查，及時掌握活動進展和落實情況，切實加大通報問責力度，對群眾反映強烈、線索具體的問題直查快辦，對查實的問題堅決糾正、問責到人，絕不姑息遷就。對問題多發頻發、影響惡劣的學校和個人，要從嚴從快從重問責處理，并及時在全系統通報曝光，以強有力的問責和曝光形成強大的震懾。

第二篇：符川學區作風建設年

安定區符川學區

開展“作風建設年”活動實施方案

為了全面貫徹落實區委十三屆七次全委（擴大）會議精神及區委關于作風建設的要求，進一步加強教育系統作風建設，優化教育發展環境，實施追趕戰略，打造教育名鎮，根據《安定區教育系統開展“作風建設年”活動實施意見》（安教發[2010]457號），結合我學區實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹落實區委關于加強作風建設的有關要求，在教育系統開展“作風建設年”活動，集中開展治懶、治庸、治散、治浮、治腐“五治”行動，大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態、有力的工作舉措，開創全鎮教育工作又好又快發展的新局面。

二、目標要求

通過集中開展“五治”行動，大力整治突出問題，使學區和各學校領導作風、師德師風得到徹底改變，“作風建設年”活動取得明顯成效。一是精神狀態明顯改變。使廣大教師始終保持蓬勃向上的朝氣、昂揚奮發的銳氣和與時俱進的勇氣，充滿創新激情和工作熱情。二是作風明顯改進。形成勤政為民的工作作風、實事求是的思想作風、積極向上的學風和良好的師德師風。三是服務質量明顯提高。牢固樹立服務發展、服務基層、服務學生的思想觀念，進一步增強服務意識，改善服務態度，提供優質服務。四是管理制度明顯完善。建立健全集中學習、學校管理、責任追究、服務承諾、等各類管理制度；進一步完善以強化“三項教育”（經常教育、集中教育、重點教育）、落實“六項制度”（學習、例會、考勤、結對幫扶、教學常規管理、監督檢查）、實行“五項舉措”（舉報、評議、問卷、重點教師管理和監督檢查）為重點的師德教育、管理、監督制度，建立完善的師德建設管理機制，形成用制度管人的機制，確保按規定、按程序辦事。五是發展環境明顯優化。充分發揮學區職能，服務群眾、服務基層，提高辦事效率，優質服務，營造優良的發展環境。

三、活動內容

開展“作風建設年”活動，主要是圍繞當前教師隊伍中存在的學習風氣不濃、思想觀念不新、遵守紀律不嚴、服務熱情不足、工作作風不實等方面的突出問題，集中開展“五治”行動，重點整頓領導作風、師德師風。

1、集中開展“五治”行動，優化教育發展環境

一要集中開展“治懶”行動，重點整治不作為、慢作為的懶惰作風。當前，在部分教師中存在精神狀態不佳，缺乏工作熱情，不求上進、不思進取，消極無為、得過且過的問題，部分教師對本職工作缺少研究，對各項任務支差應付。因此，學區、學校要以制度建設為抓手，從設崗定責入手，將每個崗位、每項職責具體到人，充分調動廣大教師的主動性和積極性，做到個個肩上有擔子、人人身上有責任。要從教師的責任性抓起，牢固樹立強烈的責任意識，大力整治不想事、不干事，守攤子、混日子，不推不動、一推一動，工作不負責、任務不落實等方面的問題。

二要集中開展“治庸”行動，重點整治不學習、不思考的庸碌作風。時下，在廣大教師中不同程度地存在學習風氣不濃、缺乏學習興趣的問題。部分學校集體學習圖形式、走過場，方式老套；部分教師坐不下來、靜不下心，不讀報刊、不閱文件、不看新聞，學習不刻苦、不鉆研、思想觀念不新，學而不用、學用脫節、自身業務不精；部分領導在其位不謀其事，工作一般化、缺乏創新精神，抱殘守缺、碌碌無為、業績平平，不作為、不會作為的問題突出。因此，學區、學校要從改進學風入手，以創建學習型學校為抓手，堅持多讀書、讀好書、好讀書，組織廣大教師開展各種學習活動。要積極創新學習教育方式，開展多形式、多層次、多渠道的培訓活動。要大興理論聯系實際之風，努力把學習成果轉化為促進工作的措施和推動工作落實的本領。

三要集中開展“治散”行動，重點整治紀律不嚴、協作不力的散漫作風。部分紀律松弛，隨便遲到早退、隨意串崗溜崗、隨心曠工怠工，開會期間精力不投入，對會議精神不記錄，會議時間打電話、發短信，上班時間織毛衣、干私活，工作當中玩電腦、打游戲。部分學校管理混亂，辦公場所亂堆亂放、文件材料亂扔亂擺，公共衛生不及時清掃、不注意保潔。個別學校領導工作不主動、不積極，不團結共事、不協作干事，推諉扯皮、敷衍塞責。因此，要堅持從小處著眼、從細節入手，通過集中整治，進一步嚴肅工作紀律，完善管理制度，切實解決紀律渙散的問題。

四要集中開展“治浮”行動，重點整治工作作風不實、服務熱情不足的漂浮作風。個別學校和部分教師不講實話、不報實情，不匯報溝通，欺上瞞下、弄虛作假，好大喜功、華而不實；部分教師接待家長或接聽電話時態度傲慢、語氣生硬，不禮貌、不和氣、不耐心。因此，各學校要大興求真務實之風，堅持講實話、辦實事、求實效，切實解決部分投機取巧、心浮氣躁的問題。要大興密切聯系群眾之風，牢固樹立群眾利益無小事的觀念，切實改變“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現象。

五要集中開展“治腐”行動，重點整治鋪張浪費、生活庸俗的不良作風。針對個別學校和個人不節約水電、辦公用品浪費嚴重，甚至個人利益在先，生活庸俗、情趣低下，不注重形象、不顧及影響的問題。要大興艱苦奮斗之風，教育引導廣大教師樹立“把緊日子當窮日子過”的意識，養成厲行節儉的生活作風和健康向上的生活情趣，把勤儉節約落實到節約一滴水一度電一張紙上。

2、重點開展“三個”整頓，著力提升隊伍素質。

全面推進各學校黨員教師隊伍思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，努力建設善于領導科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子，建設政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員教師隊伍。一是整頓領導作風。要重點解決不會管、不敢管、不愿管的問題。要把建設堅強有力的領導班子，作為作風建設的關鍵抓緊抓好，不斷改善學校領導班子的素質結構，著力打造一支思想過硬、作風扎實、吃苦累勞領導隊伍。學校領導要做工作的表率、管理的能手。特別是校長要牢固樹立“三種意識”（即角色意識、責任意識、環境意識），強化“三個責任”（即政治責任、工作責任、安全責任），履行好“三項職責”（即管人的職責、管事的職責、對上負責的職責），對領導工作要有緊迫感，認真履行管人、管事和對上負責的領導職責；對教育質量要有責任感，認真貫徹教育方針，辦人民滿意的教育。領導班子及教師要深入班級和學生當中去，及時地為學生排憂解難，努力辦好學校及班級中的每一件事。

二是整頓師德師風。要著力解決師德師風建設方面存在的有償補課、違規征訂使用教輔資料、體罰和變相體罰學生等問題，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍。要認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和省教育廳《關于加強中小學教師隊伍管理和職業道德教育的通知》，嚴格執行教師管理規定和“八個嚴禁”，切實加強教育、管理和監督，著力構建師德建設長效機制，圍繞教師的政治思想、道德意識、敬業精神、法制觀念、行為規范等方面，扎實開展師德教育主題實踐和大討論活動，在全體教師中大力提倡愛崗敬業、刻苦鉆研、務實求新、甘于奉獻、為人師表、遵紀守法等職業精神，努力營造尊重先進、學習先進、追趕先進、爭當先進的校園氛圍，進而帶動校風學風的全面建設，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

三是整頓學區作風。學區要以創建“學習型、服務型、效能型、節約型、創新型”學區為要求，進一步大興學習之風，堅持理論聯系實際的學風，牢固樹立終生學習的理念，提高理論素養，完善知識結構，創建學習型隊伍；要進一步形成求真務實、勤政高效、甘于奉獻的工作作風，切實增強政治意識、大局意識、責任意識，堅決做到有令必行，有禁必止,創建服務型學區；要進一步倡導調查研究之風，深入實際、深入基層、深入群眾，虛心聽取基層群眾反映的意見、建議和要求，堅持以解決事關群眾切身利益、群眾關心的熱點難點問題為工作著眼點，為基層服務，為群眾服務，切實履行好學區的服務職能和管理職能；要認真梳理各項規章制度，建立和完善各項規章制度，進一步改進文風和會風，嚴肅工作紀律，克服各種懶、庸、散、浮、腐的不良風氣，轉變工作作風，提高工作效率；要進一步增強依法行政、依法治教能力，推進依法行政，深化政務公開，自覺接受群眾監督，加強行風建設，努力推進學區工作再上新臺階；要進一步樹立勤儉節約、廉潔自律的良好機關形象，大力弘揚艱苦奮斗的優良傳統，堅決反對鋪張浪費等消極腐敗現象，加強理想信念教育、黨的宗旨教育，嚴格執行廉潔自律的各項規定，切實壓縮行政費用開支。

四、實施步驟

“作風建設年”活動要堅持分步推進的原則，認真抓好學習動員、自查自糾、集中整改和總結評議四個環節的各項工作。

第一階段：學習動員階段（12月21日—31日）。學區所屬各中小學校要制定實施方案，精心安排部署，開好動員會議，傳達貫徹全區動員會議精神，反復學習和深入領會實施方案。并要結合各自實際，認真學習黨的十七屆四中全會、十七屆中紀委和十一屆省紀委四次全會以及二屆市紀委五次全會精神，重點學習區委十三屆七次全委（擴大）會議精神，進一步提高教師的思想認識，積極投身“作風建設年”活動。

第二階段：自查自糾階段（1月初—3月底）。各學校要針對作風方面存在的突出問題，進行認真地查找和整改。采取發放作風建設征求意見表，問卷調查、召開座談會等形式，面向全體教師、家長和學生，廣泛征求對作風建設的意見和建議。召開專題會議，從思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等各個方面查找問題。一是查思想根源，看有無陽奉陰違、有令不行、有禁不止等問題；二是查精神狀態，看有無不思進取、萎靡不振、消極懈怠等問題；三是查工作紀律，看有無遲到早退、游戲聊天、工作漂浮等問題；四是查服務態度，看有無態度蠻橫、推諉扯皮、敷衍塞責等問題；五是查生活作風，看有無鋪張浪費、吃拿卡要、不顧形象等問題；六是查崗位職責，看有無不干事不學習、不學習無事干等問題。認真梳理作風方面存在的突出問題，進行深入剖析，研究提出整改措施。并要堅持把整改貫穿活動的始終，進行邊查邊改。3月底，向學區作風建設年活動領導小組報告自查自糾情況和需要集中整改的重點問題。

第三階段：集中整治階段（4月初—10月底）。要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，針對查出的問題，進行全面整治。要以正面教育為主，集中時間，強化措施，高標準、嚴要求，按照和集中開展“五治”行動和重點整頓“三風”的內容，圍繞全鎮教育發展大局，把集中整治與推進教育教學工作相結合，著力建設一支政治強、業務精、作風正、效率高、紀律好的教職工隊伍，切實解決廣大教師工作作風中存在的突出問題。

第四階段：總結評議階段（11月初—12月底）。要對“作風建設年”活動的成功經驗、典型做法進行全面總結，建立長效工作機制。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結果，主動接受社會監督。

五、工作措施

一要加強組織領導。學區成立由校長任組長、學區教研員、會計任副組長、各學校校長為成員的領導小組，專門負責對 “作風建設年”活動的組織領導工作。領導小組下設辦公室，由學區教研員任辦公室主任。各學校都要相應成立領導機構，主要領導要發揮帶頭作用，為教師樹立榜樣，要全面履行抓班子帶隊伍的工作職責，切實抓好本學校的“作風建設年”活動。

二要開展督促檢查。學區將成立督查小組，定期或不定期地進行抽查，開展現場辦公，明察暗訪，督促檢查，對發現的問題嚴肅處理。三要開展群眾舉報。要充分發揮廣大群眾的監督作用，通過設立舉報電話和舉報箱、開展問卷調查等形式，進一步暢通舉報渠道，加大監督力度，增強監督實效。

四要加大責任追究。堅持抓領導，學區 “作風建設年”活動領導小組將加大對各學校主要領導的責任追究。堅持領導抓，各學校主要領導要切實履行領導職責，抓好本學校的作風建設。堅持抓具體查責任，學區 “作風建設年”活動領導小組將結合暗察暗訪和群眾舉報情況，對存在的問題進行通報批評。如果個人被通報1次，則由學校主要領導談話戒勉；被通報2次或2次以上，要根據有關規定給予處分處理，并追究學校主要領導的相關責任。如果同一學校有2人或2人以上被通報1次，在對該學校和主要領導進行通報批評；學校被通報2次，取消該學校和主要領導的評優資格。

學區 “作風建設年”活動領導小組要堅持動真碰硬的原則，發現問題不護短，解決問題不手軟，做到有什么問題就解決什么問題、什么問題突出首先解決什么問題。對發現的帶有普遍性的問題，要責成學校進行集中整治；特別是要加大查辦力度，該批評教育的批評教育，該嚴肅處理的嚴肅處理。要加強對各學校領導的動態管理，對工作不負責、任務不落實的學校領導要及時提出調整意見；對各學校教師要進行集中培訓、定向鍛煉和考試考評，增強廣大教師的憂患意識和責任意識，推動廣大教師作風的進一步轉變。

安定區符川學區

“作風建設年”活動領導小組

組

長：牛發明（學區校長）

副組長：溫

忠（學區會計）

陳吉芳（學區教研員）組

員：王

旭（符川初中校長）

陳

宗（東古學校校長）

包永強（中心小學校長）

楊

成（高陽小學校長）

李世福（秦岔小學校長）

劉萬明（紅莊小學校長）

何亞軍（金星小學校長）

汪建偉（蘭星小學校長）

王小華（羅岔小學校長）

趙世平（大岔小學校長）

趙占錄（黃坪小學校長）

師

福（滿溝小學校長）

牛耀海（張灣小學校長）

田小衛（學區檔案員）

陳

濤（學區電教員）

領導小組下設辦公室，學區教研員陳吉芳兼任辦公室主任，具體負責“作風建設年”活動的日常性工作。

二〇一〇年一月

第三篇：作風建設年實施方案（范文）

篇一：作風建設年實施方案 機關各支部、各部門：

一、總體要求

以服務教學、服務科研、服務師生為宗旨，以改革創新為動力，以提高效率為重點，通過加強和改進機關作風建設，著力解決機關作風上師生反映強烈的突出問題，進一步提高機關工作人員素質，規范工作行為，增強工作效能，改進工作作風，提高機關的整體執行力，建設一支學習型、規范型、服務型、效能型、廉潔型和節約型的機關工作隊伍。

二、主要工作

本次機關作風建設工作于2014年10月正式啟動，分為4個階段，各階段主要工作如下：

第一階段：進行思想發動，切實提高認識（2014年10月）

機關各部門召開專題會議，組織工作人員認真學習《關于進一步加強和改進校區機關作風建設的意見》、《常州校區機關作風建設考評辦法》及本實施方案，開展廣泛深入的思想發動，明確工作任務、細化工作措施，確保思想統一、認識到位。

第二階段：查擺存在問題，明確整改措施（2014年10月下旬 11月）1.查擺存在問題

在黨的群眾路線教育實踐活動的基礎上，各部門重點對照部門職責和人員崗位職責以及履行職責的實際情況，認真查找本部門在機關作風方面存在的問題。重點查找以下問題：

（1）是否存在宗旨和服務意識不強，為師生員工服務觀念淡薄、脫離群眾等問題？

（2）是否存在缺乏干事創業激情，精神狀態不佳，工作效率不高的問題？

（3）是否存在工作紀律不強，遲到早退，工作時間干與工作無關的事，工作簡單應付了事等問題？

（4）是否存在服務態度不好，有門難進、臉難看、事難辦、話難聽的問題？

（5）是否存在責任心和執行力不強，不思進取，得過且過，推諉扯皮，辦事拖拉的問題？

（6）各項工作流程是否做到規范有序，高效便民還是存在隨意性的問題？

（7）是否存在改革創新意識不強，學習風氣不濃，調查研究不夠，工作缺乏創造性的問題？

（8）是否存在為政不廉，鋪張浪費等問題？

（9）機關作風建設方面存在的其它問題。2.明確整改措施

機關各部門召開機關作風建設專題討論會，對梳理總結出的問題進行深刻剖析，著重從工作人員的事業心與責任感、服務意識、工作方式方法以及部門工作機制等方面深刻剖析原因，抓住問題實質，找準產生根源，明確整改措施。

11月底，機關各部門將查擺的問題和整改措施形成書面材料報機關黨委。

第三階段：采取有效措施，全面整改提高（2014年10月 2015年11月）1.落實學習制度，開展工作培訓

落實學習制度。切實執行有關學習制度，做到有計劃、有措施、有內容、有效果，定期開展理論學習和業務學習。機關工作人員每學期集中學習不少于4次。

開展工作培訓。通過座談、研討、培訓等途徑，開展有針對性的工作專題培訓，不斷提高工作水平和工作能力。

2.健全工作制度，強化內部管理

嚴格例會制度。機關各部門原則上應每周召開1次工作例會，通報情況，布置工作。

強化調研制度。深入開展調研，加強與教學院部的聯系，職能部門負責人每學期到基層調研不少于2次。

3.強化服務意識，樹立服務理念

制定服務承諾制。以方便師生員工為著眼點，端正服務態度，規范日常工作行為，制定切實可行的服務承諾內容和標準，并向廣大師生員工公開，接受監督。

實施置牌上崗制。樹立管理就是服務的意識，改進服務方式，改善服務態度，提高工作效率，提升服務質量。置牌上崗，杜絕 門難進、臉難看、事難辦、話難聽 的現象，做到態度熱情、說話和氣、傾聽耐心、解釋細致、辦理快速、反饋及時。4.嚴明工作紀律，嚴格考勤制度

嚴明工作紀律。機關工作人員要嚴格遵守考勤制度，不無故遲到、早退，外出請假并告示；上班時間不擅離職守或做與工作無關的事。

嚴格考勤制度。各部門要加大工作紀律檢查，加強考勤力度，嚴格考勤制度，并對存在的問題及時進行整改，對相關人員及時進行教育。機關黨委和組織人事部將組織機關作風建設督查組不定期進行檢查和抽查，并及時通報相關情況。5.改進工作方法，提高工作效率

建立健全職能部門目標工作責任制和個人工作責任制，切實提高工作效能，確保完成校區下達的各項工作任務。

切實改進會風、文風，嚴格控制會議數量、規模，縮短會議時間，減少會議數量；規范公文格式，提升文字水平，提高行文質量和運行效率。

根據部門業務要求，落實限時辦結制，提高辦事效率，消除無故拖延現象。

營造人與人之間和睦相處、科室與科室之間相互配合、個人與單位相互依存、單位與外部融洽聯通的和諧氛圍，6.強化廉潔自律，規范公務活動

強化廉潔自律。按照 一崗雙責 和 誰主管、誰負責 的要求，認真執行黨風廉政建設責任制，構建反腐倡廉建設責任體系。將黨風廉政建設列入本部門工作計劃，定期分析研究本部門黨風廉政建設工作情況。機關工作人員嚴格要求自己，始終保持嚴謹的生活態度，養成文明健康的生活習慣和生活方式。嚴格遵守財經紀律，各類經費規范使用。

規范公務活動。嚴格執行國內差旅內部審批制度，從實際出發安排公務活動，取消不必要的公務活動，保證正常公務活動。嚴禁無明確公務目的的差旅活動，嚴禁以公務差旅為名變相旅游，嚴禁異地部門間無實質內容的學習交流和考察調研。7.加強成本核算，堅持勤儉辦學

節約用水、用電，節約辦公耗材，努力降低辦公成本，充分發揮辦公資源的最大效益。

嚴禁隨意或超標配置辦公設備和家具。

第四階段：檢查總結，組織考評（2015年12月）

三、工作要求

機關各部門要深刻認識加強機關作風建設的重要意義，切實抓好機關作風建設。1.加強組織領導。機關各部門要成立由部門一把手任組長的機關作風建設小組，切實加強機關作風建設，并以求真務實的作風、扎實有力的措施、實實在在的成果，推動機關作風建設。2.充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。各黨支部要積極做好黨員的教育工作，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。3.統籌兼顧做好各項工作。各部門要把加強機關作風建設與推進部門工作有機結合起來，與促進校區發展有機結合起來，精心組織，科學安排，以求真務實的精神抓好此項工作，增強工作的針對性和實效性，讓廣大師生員工切實感受到改進機關作風，提高行政效能帶來的新變化。

4.加強監督檢查。采取部門自查、機關作風建設督查組檢查相結合的有效方式，對機關人員工作紀律、服務態度、工作成效等進行重點檢查和抽查，督促檢查各項工作任務和整改措施的落實情況，確保機關作風建設取得實效。5.加強宣傳。各部門要大力宣傳機關作風建設活動的重要性和必要性，進一步激發機關工作人員投身機關作風建設活動的積極性、主動性和創造性。同時各部門要大力宣傳在開展加強機關作風建設活動中的好做法、好成效和好經驗，把加強機關作風建設不斷引向深入。2014年9月30日

篇二：作風建設年實施方案

2015年市直機關開展“作風建設年”活動實施方案發表時間:2015-2-20 16:24:40 2015年市直機關開展“作風建設年”活動實施方案

為全面貫徹市委六屆四次全會精神，按照市委、市政府的統一安排部署，根據《**市關于深化“”整治、鞏固和拓展黨的成果的實施方案》，堅持不懈抓好市直機關作風建設，特制定此方案。

一、目標任務

深入貫徹落實中央“”和省委、市委具體規定精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨，強化作風建設，努力適應作風建設新常態；進一步糾正“四風”，堅持抓常、抓細、抓長，切實把作風建設緊緊抓在手上；進一步加快職能轉變，改進服務方式，提升服務能力，提高服務質量、塑造服務部門良好形象，為我市實現綠色轉型、振興發展提供有力保障。

二、方法步驟 ??（新文秘網。

三、組織保障

（一）加強組織領導。為確保市直機關開展作風建設年活動真正落實到位，成立市直機關開展作風建設年活動領導小組，由市委常委擔任領導小組組長，市直機關黨工委、市監察局為牽頭單位。各單位也要成立相應的領導小組，確定1名領導分管此項工作，安排1名干部擔任聯絡員，及時上報活動情況。

（二）落實主體責任。各級黨委（黨組）

領導班子要把開展作風建設年活動與推進本單位中心工作結合起來，統籌兼顧，綜合施策，帶頭抓好深化措施的落實。堅持以上帶下，上率下行，切實打好樣，樹標桿。各級黨委（黨組）書記要嚴格履行抓作風建設第一責任人的職責，落實抓好黨建就是最大政績的要求，切實把責任扛在肩上、任務抓在手上。

（三）強化正風肅紀。各級黨組織要督促本單位落實工作任務，要緊盯作風建設出現的隱形、變種問題，及時跟進相應的對策措施。加強理想信念教育、黨性黨風黨紀和道德品行教育，從嚴黨員管理，強化政治紀律和守規矩意識。積極營造法治環境，引導機關黨員干部做尊法守法用法的表率。

附件：市直機關開展“作風建設年”活動領導小組名單。組 長： 市委常委、常務副市長

市委常 ??（未完，全文共2094字，當前僅顯示1331字，請閱讀下面提示信息。）篇三：作風建設年實施方案

為了認真貫徹落實胡錦濤總書記在中央紀委第七次全會上重要講話精神，進一步加強新形勢下干部作風建設，區委決定在全區范圍內開展干部作風建設年活動。我院根據區委的指示精神，現制定活動方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以學習實踐胡錦濤總書記倡導的 八個方面的良好風氣 為內容，緊緊圍繞區委八次黨代會確定的發展方向，按照 打造生態型新農村，推進山水園林城區建設，實現工業立區、農業強區、生態活區、商貿富區、科教興區 的建設目標，著力解決領導干部思想作風、學習作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的突出問題，努力實現思想大解放，作風大轉變，能力大提高，為促進尖山區經濟又好又快發展提供有力保障。

二、工作目標

（一）在工作中要樹立勤奮好學、學以致用的良好風氣。牢固樹立終身學習的思想，切實解決不想學、不會學，學習不扎實、不深入、不經常等問題，促使廣大干部能夠從工作需要出發，正確處理工作與學習的關系，不斷優化知識結構，努力把學習的體會和成果轉化為謀劃工作思路、改進工作措施、增強工作能力的本領，特別是轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力和先進性建設的能力。

（二）在工作中要樹立心系群眾、服務人民的良好風氣。牢固樹立馬克思主義的群眾觀，始終堅持群眾路線，教育引導干部時刻擺正自己和人民群眾的位置，在思想感情上貼近人民群眾，下大力氣做好困難群眾生產生活的工作，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事。大力弘揚聯系群眾、親民為民作風，著力解決人民群眾最關心、最現實、最直接的切身利益問題。

（三）在工作中要樹立真抓實干、務求實效的良好風氣。發揚求真務實精神、增強工作的責任感和緊迫感，教育引導干部牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，堅決制止并自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸、作風不實等不良作風。自覺克服辦事拖沓、推諉扯皮、工作效率低、執行力不強等不良作風，堅決糾正懶、散、浮等現象，按照 用心想事、用心謀事、用心干事 的要求，腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

（四）在工作中要樹立艱苦奮斗，勤儉節約的良好風氣。牢記 兩個務必，帶頭人要發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。帶頭反對鋪張浪費，帶頭抵制拜金注意、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。教育引導干部堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、與民爭利、侵害群眾利益等錯誤行為，嚴肅查處不按規定實施工程投標，私設 小金庫、收受賄賂等嚴重損害黨和政府形象的問題，教育引導干部保持良好的生活作風和健康的生活情趣，始終保持共產黨人的政治本色。

三、工作安排

（一）學習啟動階段。時間從2007年4月1日起至2007年4月30日結束。按照本階段區委下發的文件精神，組織召開動員大會、制定相應的活動方案。按照區委要求制定下發 學、練、賽 活動方案和學習制度；制定下發召開和加強干部作風建設專題民主生活會通知，全院重點工作考評活動方案，民主生活會通知，全院重點工作考評活動方案，民主生活會制度和重點工作考評制度；下發警示教育活動方案，制定下發黨務、檢務公開方案，制定下發落實黨內監督制度和勤政廉政制度；院督查室制定下發領導干部調研活動方案、全院重點工作任務分解推進表，制定下發領導干部調查研究制度和全院重點工作督查制度；各部門要建立健全相關的管理制度、會議制度等。

（二）落實推進階段。從2007年5月1日起至2007年11月30日結束。本階段以開展 七個活動 為載體，全面推進各項工作落實。一是開展整頓干部工作紀律活動。按照相關規章制度，定期或不定期進行檢查和通報，不斷形成干部爭先創優，真抓實干的工作氛圍；二是開展加強干部作風建設專題民主生活會活動，根據市委、區委的要求，組織黨員召開針對思想作風、工作作風、學習作風、領導作風、生活作風存在的問題的民主生活會，形成講真話、辦實事、求實效的良好風氣，不斷形成班子和諧；三是開展 學、練、賽 活動。要通過 四學、四練、四賽 方式，不斷提高干部的學習能力、執法水平和指正能力，樹立終身學習意識，建設學習型組織；四是開展調查研究活動，領導干部針對本職崗位深入基層，及時發現群眾關心的熱點、難點問題，深入分析問題根源，研究解決問題辦法，為院決策和推動工作提供依據；五是開展領導干部警示教育活動。開展黨務、檢務、公開活動，開展黨內監督和勤政廉政活動。選擇有針對性的警示教育片，分階段地進行播放，起到警鐘長鳴的作用；六是開展領導干部扶貧活動。根據區一幫一辦公室要求，建立領導干部幫扶對子，形成對扶、幫扶、脫貧的社會效果，密切黨群干群關系；七是開展重點工作考評活動。院采取定期督辦、定期檢查、定期匯報，助推全院重點工作高標準完成。以上 七個活動，專題民主生活會于4月底完成，其它活動年底完成。

（三）總結驗收階段。2007年12月1日起至2007年12月30日結束。本階段對全院各項工作進行全面檢查驗收，總結經驗，查找不足，對取得創造性成績的部門和個人進行表彰，對沒有完成工作指標的部門和個人，進行通報批評或戒勉談話，建立健全具有針對性、實效性和可操作性的干部作風建設的長效機制，力爭使全院的各項工作不斷創造出新業績。

四、組織領導

開展干部作風建設年活動，是進一步改進領導作風，深化黨風廉政建設，全面加強黨的建設的一項重要任務。各部門要高度重視，把這次作風建設活動納入重要議事日程，認真研究，及時部署，精心實施，加強指導，確保思想到位、工作到位、責任落實到位，堅決防止走過場、流于形式，務求取得實效。

（一）加強組織領導。院成立干部作風建設活動領導小組，由檢察長鐘瑞華同志任組長；副檢察長王英林、王雙勝同志、候立民同志擔任副組長；小組成員由各部門負責人組成。下設辦公室，負責干部作風建設活動的組織、協調、指導工作。各部門負責人是負責本部門開展干部作風建設活動的第一責任人，制定具體實施方案，全面抓好此項工作。要形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。干部作風建設活動各階段結束后，院要向區委寫出總結報告。

（二）建立聯系制度。檢察長、副檢察長結合分工，分別確定各自部門進行聯系指導和督查，及時發現帶有共性的問題，總結成功經驗，指導工作。

（三）建立督查制度。院干部工作作風建設活動領導小組辦公室要切實加強工作，認真了解各部門開展活動的情況，及時反饋信息，采取明察暗訪、督查督辦、定期或不定期通報等措施，加強督促檢查；各部門要采取行之有效的辦法和措施，確保各項工作和要求落到實處。

（四）搞好輿論宣傳。要利用板報、簡報，采取多種形式，并在市主要新聞媒體上，宣傳我院開展干部作風建設活動的重大意義，宣傳干部作風建設活動的做法、經驗和成效，加強輿論監督，為干部作風建設活動營造良好的輿論氛圍。-----------------------------

一、指導思想

以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實區委 關于印發《全區開展 作風建設年 活動實施方案》的通知》(涼發〔2010〕29號)文件要求，切實解決干部作風方面存在的突出問題，以加強學習為先導，鞏固和擴大干部思想作風整頓活動成果，著力強化責任意識、群眾意識、實干意識、廉政意識、著力改進作風、提高能力、解決問題、健全機制，努力建設善于科學發展、奮力有為、改革創新、真才實學、求真務實、公正廉潔的干部隊伍，為人口和計劃生育事業更好更快發展提供有力保障。

二、基本原則

開展 干部作風建設年 活動，應堅持的基本原則：

（一）堅持把學習教育貫穿始終。以強化黨員干部黨性修養為重點，結合深入學習實踐科學發展觀活動，認真學習貫徹胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神，切實加強中國特色社會主義理論體系教育和黨性黨風黨紀教育，用先進理論武裝頭腦，為加強干部作風建設奠定堅實的思想基礎。

（二）堅持把邊查邊改貫穿始終。把查找和解決問題作為確保活動取得實效的關鍵，綜合運用各種手段，不間斷地進行評查、暗訪、通報，找準干部作風存在的突出問題，落實整改措施，真正使干部思想受到震動，觀念得到更新，素質得到提升，作風得到轉變。

（三）堅持把問計于民貫穿始終。在活動的各個階段都要注意深入基層、深入群眾，緊緊依靠群眾，集思廣益，匯集民智，切實做到查找問題聽取群眾意見，改進措施征求群眾意見，確保把 干部作風建設年 活動搞成群眾滿意工程。

（四）堅持把分類指導貫穿始終。立足各股（室）、服務站的工作實際和人員特點，有針對性地解決自身存在的突出問題，切實抓好整改，務求取得實效。

（五）堅持把建章立制貫穿始終。根據活動過程中發現的問題，認真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部職工行為準則，建立健全干部作風建設的長效機制。

三、任務目標

(一)全體黨員干部的思想作風、工作作風和生活作風建設進一步增強。努力建設善于領導、科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子，建設政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的干部隊伍。重點解決六個方面的問題：一是政治意識、大局意識、宗旨意識不強的問題。少數干部職工缺乏應有的政治敏感性，考慮個人利益多，考慮全局利益、整體利益少；一些黨員干部不能堅持立黨為公、執政為民，不能堅持以人為本，漠視群眾疾苦。二是思想不夠解放、改革創新意識不強的問題。面對工作中出現的新情況、新問題，一些干部觀念陳舊、慣性思維，缺乏新思路、新方法、新舉措，特別是用科學發展觀指導實踐、解決問題能力不強，遇到急、難、險、重問題束手無策。三是責任心和事業心不強的問題。一些干部對工作不負責任，在位不想事、不干事、不盡責、不敬業，庸庸碌碌、混天度日。四是爭先創優意識不強的問題。有的工作粗放，不講標準、不講時限，只求過得去，不求過得硬；有的工作標準低，爭先進位意識差，工作常年無起色。五是履行職責的能力問題。重點解決下基層走馬觀花、淺嘗輒止，遇到矛盾和問題繞著走。依法執政能力不強，解決復雜矛盾的本領不大，素質和能力同所肩負的穩定低生育水平、改善人口結構，為育齡群眾優質服務的責任不相適應的問題。六是組織紀律觀念不強的問題。有的干部缺乏黨性修養，不守規矩、不聽招呼，有令不行、有禁不止。一些人紀律松弛，自由散漫，遲到早退，甚至一心二用、不務正業，工作時間辦私事、上網聊天、玩游戲、打麻將等。

（二）服務科學發展、推動工作創新的能力水平進一步提高。按照 解放思想、更新觀念、治庸治懶、提高增效、狠抓落實、促進工作 的要求，練就在本職崗位上服務科學發展的過硬本領。切實提高工作水平，提升服務的層次，把工作做得更扎實。

（三）工作作風進一步強化。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律和廉潔從政規定，做到令行禁止，確保政令暢通，規范行政行為。以高度的政治責任感、良好的精神狀態、求真務實的精神，把局黨組的工作要求變為具體行動，全力以赴推動市、區各項決策部署落到實處，完成好各項工作任務。

（四）提出了 十抓 措施，力促2010年工作上臺階、上水平，確保2011年創建 國優 目標實現。

一是抓核心，提水平。嚴格控制計劃外生育，平仰人口出生高峰，穩定低生育水平這是目前人口和計劃生育工作的核心。圍繞這個核心，要加大對中央《決定》、省委、省政府《若干意見》和市委、市政府、區委、區政府《實施意見》的宣傳、貫徹力度，加強督查指導，落實責任追究，嚴格按標準征收社會撫養費，提高控制計劃外生育水平。二是抓導向，促少生。要認真學習宣傳 313 計生利益導向惠民工程，做好各種獎勵對象的摸底、核查、確認工作，抓好農村兩戶 多算1人或提高30％ 政策的落實，認真落實農村獨生子女領證戶每月20元的父母獎勵費和農村獨女領證戶一次性5000元獎勵以及農村低保、糧食直補資金、危房改造等政策。三是抓宣傳，造聲勢。要加大對計劃生育各項獎勵優惠政策的宣傳，通過電視、報刊、廣播、網絡等新聞媒體和婚育學校、人口文化廣場（大院、大牌）、人口文化書屋等陣地、設施進行大力宣傳，提高群眾政策知曉率。四是抓重點，促經常。要以落實二女戶節育為重點帶動各項節育措施的落實，扎實做好孕環情服務，全面掌握新婚、懷孕、生育、節育等基本情況，做到底子清，情況明，有的放矢、跟蹤服務。五是抓服務，爭創優。要抓好鄉鎮服務站規范化、標準化建設，認真開展婦女病的普查及過期節育措施的更換，全面實施出生缺陷一級預防6項措施，推進優生促進工程，降低缺陷的發生。要提高技術服務人員的服務水平，通過培訓、進修、自學等辦法限期全部取得資格證書，對逾期未取得證書的實行 退出機制。六是抓城市，帶農村。要抓好社區工作，充分調動社區的工作人員工作積極性，落實領導包社區、干部包樓院的責任制，做好轄區單位的計劃生育工作。開展專項清理，對城市人口和公職人員計劃生育情況進行一次徹底清理。七是抓創新，樹典型。要緊緊圍繞 創新提高年 活動，進一步創新工作理念、工作方法和工作機制，切實抓好 三示范、四項試點 活動，樹立一批典型，認真總結經驗，通過抓點帶面、典型引路、示范帶動，促進全區人口計生工作上臺階、上水平。八是抓流管，建機制。要繼續抓好示范化社區建設，推動 一街道一品牌, 一社區一模式 計劃的落實。要繼續抓好 以房管人、以證管人、以業管人 的流動人口管理機制，進一步強化流動人口計生管理服務，做到 三個抓好。即：抓好源頭工程，落實戶籍地責任，做好流出人口的管理；抓好末尾工程，落實現居地責任，做好流入人口的管理；抓好暢通工程，做好流出地與流入地的雙向聯系，及時互通情況，落實管理服務措施。九是抓基層，夯基礎。要加大對包村干部、村專干尤其是自管小組長的業務培訓，開展經常性的培訓指導，強化包村干部、村專干對自管小組長的傳、幫、帶。嚴格按照省上三個規范性文件的要求，建全完善卡、表、冊、單、簿，做到運轉及時規范；扎實做好基層協會評估認定工作。十是抓作風，樹形象。通過抓作風來促工作，重點解決干部中存在的作風漂浮、工作不實的問題；嚴格落實包村包對象責任制，進一步加大人口和計生工作考核、獎懲力度；從2009年開始，對計生工作考核連續兩年處于后5位的鄉鎮，將按照區委領導要求，對享受副科級待遇的計生辦主任作出取消待遇，調離崗位的處理。

四、具體步驟

開展 干部作風建設年 活動，范圍是局機關及服務站干部職工。活動從2010年3月底開始，到2010年9月底基本結束，分三個階段進行。

（一）第一階段：學習教育、提高認識階段（3月底 4月）1.召開動員大會，進行安排部署。

2.組織集中學習。組織廣大黨員干部認真學習黨的第十七屆四中全會、中紀委十七屆五次全會、省委十一屆七次全委（擴大）會議、省紀委十一屆五次全會精神，《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，區領導在區委工作會議上的講話，在全區開展作風建設年活動動員大會上的講話，以及省、市有關作風建設的一系列文件精神。提高思想認識，強化學習效果，切實增強改進作風、推動科學發展的自覺性和堅定性。在學習中，做到 五有四落實，即有學習陣地、有學習資料、有學習記錄、有心得體會、有輔導員；組織領導落實、學習制度落實、學習時間落實、考勤制度落實。

3.組織召開加強領導干部作風建設專題講座或輔導報告，對干部作風方面存在的突出問題、形成的原因，如何加強和改進機關作風，展開大討論或學習交流。

（二）第二階段：查找問題、集中整改階段（5月 7月）

1.分析梳理問題。堅持邊學邊查邊改，在繼續抓好主題教育整改方案和整改措施落實的基礎上，對照胡錦濤總書記提出的 八個方面的良好風氣 及《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，進一步查找和反思領導班子和個人在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題，認真梳理，剖析根源，明確改進方向，提出改進措施，形成問題梳理報告。

2.深入調查研究。把開展調研活動作為活動的重點，圍繞推動科學發展，結合職責分工，通過發放征求意見表、設置征求意見箱、問卷調查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪基層單位和服務對象，聽取意見、解剖問題、提出對策。對照檢查及征求意見、談心交流、群眾評議中查找出的問題，進一步修改完善，剖析根源，制定整改方案，研究解決問題的辦法。3.健全完善制度。把作風建設與制度建設緊密結合，注重從制度上鞏固 作風建設年 活動成果，將作風建設作為一項經常性的工作來抓。各股室、服務站要對已有的各項規章制度以及執行情況進行一次清理和自查，進一步完善服務承諾制、限時辦結制、首問責任制、作風投訴制、群眾評議制等各項規章制度，建立作風建設長效機制，努力建設學習型、創新型、服務型、廉潔型、和諧型、節約型機關。

（三）第三階段：考核總結，鞏固提高階段（8月 9月）

強化監督檢查，開展群眾滿意度測評，通過 回頭看，認真全面總結工作，研究部署深化作風建設工作。8月中旬要求各黨員干部進行 回頭看，看存在的問題是否解決，看規章制度是否完善和得到落實，看作風建設成效是否明顯。8月下旬，全區領導小組組織人大代表、政協委員對開展作風建設活動情況進行視察或評議，并組織群眾進行滿意度測評。9月中旬，由領導小組辦公室對本單位開展作風建設活動工作進行檢查考評，匯總考核結果，公布考核名次。

五、組織領導

作風建設年 活動在局黨組的統一領導下進行。成立活動領導小組，負責活動的組織、實施。領導小組下設辦公室，領導小組辦公室對全局 干部作風建設年 活動進行具體安排部署。通過明察暗訪、情況交流等方式，及時掌握活動進展情況，總結推廣好的經驗做法，分析解決存在的問題，推動活動深入開展。機關各股（室）、服務站要嚴格按照區委的統一部署和局黨組的具體要求，高度重視，正確處理完成日常工作與開展 作風建設年 活動的關系，把 作風建設年 活動作為推動各項工作的重要動力，作為推動科學發展、率先發展的重要機遇，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，確保活動取得實實在在的效果。

篇四：作風建設年實施方案

為深入貫徹落實汝辦[2015]24號，關于印發《汝州市作風建設年活動實施方案》的通知，進一步改善和優化我局作風紀律建設，經局黨組研究決定，在全局開展作風建設年活動，進一步整治干部作風，為建設富強汝州、平安汝州、文明汝州、美麗汝州提供有力保證。制定實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導，全面落實中央、省、市關于加強干部作風建設的部署和要求，以解決黨員干部作風建設問題方面存在的突出問題為重點，進一步增強黨員干部解放思想、敢于負責、勇于擔當、狠抓落實的意識和能力，為我局爭創一流安監隊伍提供堅強的作風保證。

二、目標要求

（一）作風建設得到加強。通過開展作風建設年活動，促進廣大黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風上有明顯改進，全局黨員干部遵章守紀的氛圍初步形成，與群眾的關系進一步加深，局黨組的重大決策部署在局屬各單位進一步貫徹落實。

（二）紀律觀念得到強化。通過開展作風建設年活動，黨員干部的政治紀律、組織紀律、工作紀律、財經紀律進一步加強，大局意識、責任意識、節約意識進一步提高，工作效率和質量進一步提升，發展的活力、動力、合力進一步凝聚。

（三）干部素養得到提升。黨員干部帶頭實踐社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，自覺養成重修養、尚清廉、促發展、保和諧的良好風氣，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，宗旨觀念和廉潔自律意識進一步增強。

（四）發展穩定大局得到進一步鞏固。通過開展作風建設年活動，局屬各單位服務發展、維護穩定的能力進一步增強，爭先創優、干事創業的氛圍進一步形成，局機關工作環境進一步優化，黨風政風和社會風氣進一步好轉，對內對外形象明顯提升。

三、主要任務

（一）整治因循守舊，固步自封。思想不解放，方式不轉變，遇到矛盾和問題老辦法不管用，新辦法不會用，一籌莫展、束手無策。

（二）整治為官不作為，敷衍了事。抱著多干多出事、不干不出事、多一事不如少一事的思想，見困難就縮、見問題就拖、見矛盾就躲，得過且過，推推動動、撥撥轉轉，當一天和尚撞一天鐘。

（三）整治作風疲沓，紀律松散。服務意識不強，工作效率低下，對企業和群眾反映的問題，不是立即辦、馬上辦、主動辦，而是推來推去、扯皮不斷，正常應該辦的事卡著拖著不辦。

（四）整治好人主義，畏首畏尾。奉行 你好、我好、大家好，患得患失、怕得罪人，硬不起手腕，不敢抓、不敢管、不敢堅持原則、不敢動真碰硬。

（五）整治不敢擔當，消極應付。不愿負責、怕擔風險、怕觸及政策紅線、破解政策，創造性地執行，而是習慣于把上級政策作為擋箭牌，先說不行不中，卡著拖著不辦，甚至滿腹牢騷、消極應付。

（六）整治我行我素，頂風違紀。個別黨員干部布置法規制度于不顧，甚至把參與違法建設、違法占地、違法開采，作為證明自己有能量、能辦事的資本，不以為恥，反以為榮。

四、方法步驟

整個活動從2015年3月開始，2015年12月結束，共分三個階段進行。

（一）動員部署、查擺問題（2015年3月25日至4月10日）

1、廣泛動員發動。3月31日前，按照局機關統一部署和要求，局屬各單位結合自身實際，召開動員會并制定具體實施方案，明確工作目標，強化工作措施。

2、認真查擺問題。4月6日前，局機關全體黨員干部要對照中央和省、市關于作風建設的一系列精神要求，召開動員會、座談會，設立意見箱、發放征求意見表等，廣泛征求意見，找出作風建設方面存在的突出問題。黨員領導干部要帶頭查擺問題，帶頭開展談心活動、帶頭剖析主觀根源，開展自查自糾，要敢于面對問題，不怕揭短亮丑。

3、開好民主生活會。在廣泛談心的的基礎上，局黨組及局屬各單位要認真組織召開民主生活會，決不能走過場。認真開展批評和自我批評，領導干部要帶頭剖析單位及自身存在問題的不足，敢于揭露矛盾，善于分析矛盾，用于解決矛盾。

（二）整改檢查、解決問題（2015年4月11日--11月底）

局屬各單位要針對作風建設方面的突出問題和群眾反映的意見，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，落實整改責任，務求整改實效。著力解決好以下幾個方面：

1、著力轉變工作作風。要結合黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決 四風 方面存在的突出問題，大力弘揚求真務實精神，狠抓落實，務求實效。著力改變一些干部職工進取心不強，干事創業熱情不高，精神狀態不佳，萎靡不振，得過且過的狀況；切實解決工作不規范，標準不夠高，研究業務不精不透，不深入基層了解實際等問題；堅決糾正工作中回避矛盾、挑肥減瘦，效能低下，不作為、慢作為等現象。

2、著力加強紀律建設。要進一步強化紀律觀念，嚴明政治紀律，確保局黨組各項決策部署的貫徹落實，堅決制止和糾正有令不行、有禁不止的行為，對違反紀律的人和事要嚴肅問責。結合 工作秩序渙散、紀律松弛 專項整治，集中解決紀律渙散，自由散漫，擅離職守，貽誤工作；上班遲到、早退、脫崗，在崗在職不盡責，工作時間從事娛樂活動，工作日午間飲酒；開會時無故不到、提前離場，會場上交頭接耳、打電話玩手機、擾亂會場秩序等行為。

3、著力推進依法行政。要切實強化全系統法制意識，進一步提升依法行政能力，做到依法行政、依規辦事、程序正當、嚴格執法。建立健全制度執行問責機制，嚴肅查處有法律制度不執行、執行不到位的人和事。重點是：加大亂收費、亂罰款整治力度，規范安全生產執法監管程序，規范行政執法行為，做到嚴格執法、公正執法，杜絕在行政執法中瞞案不報、壓案不查、執法不嚴，濫用自由裁量權的行為。逐步將安監工作核心業務、重點環節納入監管范圍，保留權力運行動態記錄，努力實現對權力運行的有效監督和制約。

4、著力提高工作效率。要不斷深化行政審批制度改革，進一步精簡審批事項，優化辦事程序，壓縮辦理周期，嚴格執行限時辦結制、首問負責制，徹底解決接辦 兩張皮 的現象，切實提高業務辦理效率。局機關要對各科室、二級機構的職能權責進行一次全面梳理，對職能交叉和權責不清的進行集中清理，明確各自權責，從體制上杜絕部門之間因權責不清造成的辦事拖拉、推諉等現象。要進一步加大督查問責力度，對督查中發現的工作效率低下、辦事推諉扯皮、工作時效性不強以及落實上級要求不到位、不徹底、不及時等問題，嚴格追究相關責任人的責任。

5、著力轉變服務態度。要切實增強服務意識和群眾觀念，從文明禮貌用語、笑臉相迎、起身相送等言行舉止做起，著力轉變服務態度。嚴格落實省、市關于在全市執法監管部門和窗口單位、服務行業深入開展創優服務專項行動的各項要求，緊密聯系實際，著力解決服務水平不高的問題。嚴肅查處以權謀私、吃拿卡要、不給好處不辦事等發生在群眾身邊的腐敗問題。重點解決群眾觀念淡薄，態度生硬，門難進、臉難看、話難聽、事難辦等問題。通過整頓，形成主動服務、盡責服務、高效服務的工作氛圍。

五、組織領導

（一）加強領導，落實責任。局機關成立作風建設年活動領導小組，局黨組書記、局長劉天望為我局作風建設年活動第一責任人，各科室、二級機構負責人為本部門作風建設年活動第一責任人，領導小組下設辦公室，辦公室設在紀檢監察室，郭會龍同志任辦公室主任。領導小組對我局作風建設問題要加強監督檢查，要敢于負責，敢于查出，堅決查辦頂風違紀問題。

（二）通力合作，密切配合。紀檢監察室負責受理群眾舉報投訴，嚴肅查處作風建設方面的違法違紀案件。信息宣傳教育科要發揮輿論宣傳的監督和導向作用，要開辟專題專欄，負責宣傳報道工作，及時向市作風建設年活動領導小組辦公室上報典型做法和經驗，營造濃厚的輿論氛圍。

（三）加強督查，狠抓落實。局作風建設年活動領導小組辦公室要對局屬各科室、二級機構作風建設年活動開展情況進行督查，堅持日常堅持與抓典型相結合，采取明察與暗訪相結合的方式，進行不定期的監督檢查，及時發現、糾正、處理存在的突出問題，防止作風建設年活動流于形式。要向社會公布舉報電話，接受群眾監督，對明察暗訪情況及時進行通報，曝光反面典型。對查出的頂風違紀者，不僅追究當事人的責任，還要追究科室負責人的管理責任，確保全局作風建設年活動取得扎實成效。

附件：汝州市安全監管局作風建設年活動領導小組名單

2015年4月10日

篇五：作風建設年實施方案

作風建設提升年活動實施方案 為進一步推動城管系統作風效能提升，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，根據全區“作風建設提升年” 活動實施意見，制訂本方案。

一、總體要求 以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以全面深化改革為動力，以突出反對 “四風”為抓手，切實解決作風建設、制度建設和效能建設等方面存在的突出問題，努力實現部門形象有新轉變，工作效能有新提升，優化服務有新改善，制度執行有新加強，推動發展有新成效，為實現城市管理工作目標提供堅強保證。

二、主要內容

（一）密切黨群干群聯系，進一步提升城管隊伍形象 １、嚴格執行改進作風的有關規定。

認真學習中央《八項規定》和省市區委《十項規定》，把握精神內涵，針對自身存在的問題制訂具體改進措施。

領導干部要帶頭嚴格執行改進作風的有關規定，下基層簡化接待，精簡會議活動，開短會、講短話，力戒空話、套話； 嚴格落實公務接待有關規定，嚴禁違規發放津補貼、私設小金庫、兼職取酬，嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動，堅決杜絕公款浪費現象； 嚴格規范考察學習活動，嚴禁借各種名義變相旅游； 嚴格遵守各項紀律規定，堅決反對“四風”，堅決反對特權思想和特權現象，以改進作風的明顯成效，提升城管隊伍的形象，贏得人民群眾的信任和擁護。２、完善黨員干部直接聯系群眾制度。

有力有序有效開展黨的群眾路線教育實踐活動，深化“雙融雙解”“三解三促一加強”“三走進三服務” 等活動，通過行風體驗、駐點調研、走訪慰問、個別談心、民意調查、入戶同吃同住同勞動等形式，直接到群眾中了解情況、聽取意見，著力辦好民生實事，切實讓群眾得到更多的便利和實惠。３、暢通群眾訴求反映渠道。

對中國網監督平臺、１２３４ ５ 政務平臺、政風行風熱線平臺等反映的涉及城市管理問題的投訴舉報，落實專人辦理答復，做到件件有回音。

充分發揮人大代表、政協委員、行風監督員、新聞媒體等方面的監督作用，廣泛收集群眾意見及建議，及時發現解決突出問題。

（二）解決重點難點問題，進一步提升工作落實能力 ４、重視解決重大決策部署落實不到位問題。

圍繞全年城市管理重點工作和重大舉措，建立健全目標責任體系和績效考核體系，加強對推進力度和時間節點的監督檢查，切實解決 “有令不行、有禁不止”“上有政策、下有對策” 以及在貫徹執行中打折扣、做選擇、搞變通等問題，確保各項任務有效落實。５、著力解決機關作風頑癥問題。

針對行政執法審批“中梗阻”現象，開展“科室爭先進、科長爭優秀、群眾評作風” 活動，強化對重點崗位、關鍵環節的監督，激發創先爭優的動力和活力； 針對“三公” 經費使用制度執行不到位現象，開展厲行節約專項行動，強化節約清廉習慣的養成，進一步大幅壓降“三公” 經費； 針對監督檢查流于形式，建立明察暗訪制度，加大明查暗訪力度和頻次，每季一通報、每半年一曝光，狠剎作風頑癥，切實解決機關作風“庸懶散奢拖” 問題。

（三）優化營商發展環境，進一步提升涉企服務效能 ６、推行審批權力清單制度。落實“非禁即可” 原則和省市“六放” 要求，在承接和落實好上級下放權力的同時，對審批權力事項進行全面清理。

確定審批事項底數，健全審批事項目錄，匯編審批流程，公開審批權力清單，推進權力網上公開運行，讓行政審批更加便利、規范。７、減輕基層和企業負擔。

廢除一切不合理收費，堅決清理和取締以各種名目向基層、企業超標準收費、搭車收費、變相收費或重復收費的項目。

（四）深化服務品牌創建，進一步提升群眾滿意指數 ８、繼續深入開展“用心管理城市、真情服務市民” 服務創牌活動，不斷完善和豐富服務品牌內涵，擴大城管服務品牌的群眾認可度和社會影響力。

要加大宣傳力度，向社會各界、人民群眾和服務對象廣泛推介和展示品牌形象，增強品牌影響力。

三、實施步驟 １、制訂方案，動員部署（４月 上旬）。

深入開展調查研究，排查梳理作風方面存在的突出問題，制訂實施方案，明確具體活動安排，在此基礎上召開會議，動員部署，提出要求。２、精心組織，查糾整改（４月 中旬—１１月）。

結合黨的群眾路線教育實踐活動，采取走出去、請進來、召開座談會等形式，廣泛征求意見，認真查找在制度、作風和效能建設等方面存在的薄弱環節，尤其是領導班子和領導干部作風方面存在的突出問題。

要抓住群眾投訴相對集中的問題，有的放矢、細化措施、扎實整改，并在活動中不斷檢驗整改成果，擴大整改效應。

３、嚴格考評，總結提升（１２月）。

認真總結活動中的經驗做法，鞏固活動成果，務求取得實效。積極參選“作風效能建設先進單位”“十大服務品牌”“作風效能建設先進科室”“作風效能建設先進個人”，進一步激發爭先創優的內在動力。

四、保障措施 １、加強組織領導。

把“作風建設提升年” 活動放在突出位置，主要領導親自抓，分管領導具體抓，及時會辦研究每一個環節工作，對每一項活動安排要進行細化、量化，嚴格按要求組織落實，自覺接受監督測評。

２、注重氛圍營造。

要充分利用報刊、廣播、電視、互聯網等各類媒體，及時宣傳報道活動的進展情況、成功做法和實際效果。

要積極總結推廣活動中涌現的好經驗好做法，大力選樹、宣傳群眾公認的作風建設先進典型。

３、強化監督檢查。

堅持把監督檢查貫穿到整個作風建設提升年活動的各個階段，確保各環節工作組織有力、措施有效、推進有序。

第四篇：作風建設年實施方案

關于開展“作風建設年”活動的實施方案

為適應新形勢、新任務對工作的新要求，進一步加強和改進機關作風，全面提升應對挑戰、服務群眾、依法行政的能力和水平，根據市委《關于在全市開展“作風建設年”活動的意見》要求，結合工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照市委提出的“強素質、正風紀、樹形象，推動科學發展、促進社會和諧”的活動主題，以“轉作風、重服務、提效能”為目標，著力解決日常工作中存在的突出問題，建立健全作風建設長效機制，進一步振奮精神、轉變作風，凝心聚力謀發展，齊心協力干事業，更好地為全市經濟社會發展大局服務。

二、目標任務

認真學習貫徹中央、省、市委的一系列決策部署，以境界有新提升、工作有新亮點、素質有新加強、效能有新提高、形象有新變化為目標，全面加強全體機關干部特別是領導干部的思想作風、學風、工作作風和生活作風建設，緊緊圍繞活動主題，深入查擺解決存在的突出問題，努力形成優良的工作作風、健全的制度規范和優質的工作效能。

(一)轉作風

一是大興勇于負責、敢于擔當之風，進一步健全工作機制，堅決杜絕職責不清、推諉扯皮等不良現象。二是大興干事創業、創先爭優之風，進一步解放思想，開拓創新，堅決杜絕安于現狀、不思進取，不求有功、但求無過等不良現象。三是大興心系群眾、真誠服務之風，進一步增強群眾觀念和服務意識，努力為群眾服好務。四是大興求真務實、狠抓落實之風，進一步增強對上級指示和市委決定的貫徹力度，努力為臺資企業、臺胞臺商服好務。

（二）重服務

一是端正服務態度，努力做到嚴謹細致、精益求精，耐心周到、滿腔熱情，提高服務質量。二是營造干事創業的良好氛圍，一切為了群眾著想，一切為了發展著想。三是主動靠前為企業、為基層、為群眾服務。著力解決責任意識、宗旨觀念、公仆意識、服務意識不強等問題。

（三）提效能

一是健全制度規范。按照“做過的事情有標準，沒做的事情有預案”的要求，對各項工作制度進行重新梳理，已有的制度要進一步修訂完善，沒有的要建立健全，不適應形勢要求的及時清理。重點查擺解決工作節奏慢、效率低、質量差的問題。二是加強學習教育，不斷提高業務水平、崗位技能和綜合素質，保證優質高效地完成任務。著力解決制約和

影響工作質量的突出問題，注重從細節入手，理順運行機制，提升工作質量。

三、推進措施

加強機關作風建設，是一項關系當前影響長遠的系統工程，要堅持解決突出問題與建立長效機制相結合，發揚優良傳統與創先爭優相結合，提升素質形象與推進工作落實相結合，以打造“四型”機關為載體，努力把“作風建設年”活動辦成領導放心、社會認同、群眾滿意工程。

一是打造學習型機關，培育過硬本領。教育引導全體人員牢固樹立“終身學習”的理念，真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，結合工作實際和個人知識結構，確定學習內容，列出學習計劃，制定學習方案，自覺做到“五個一”：每天讀一篇好文章，每月讀一本好書，每季度寫一篇心得體會，每半年交一本讀書筆記，每年形成一篇學習總結。堅持集體學習與個人自學相結合，健全學習制度，創新學習形式，進一步增強學習的針對性和實效性，提高知識層次和綜合素養，用過硬的本領保證工作水平的不斷提升。

二是打造效能型機關，營造更好環境。結合全市開展的大討論，認真查找影響工作質量、效率和機關形象的突出問題，制定整改方案，迅速整改提高，努力形成符合科學發展觀和市委要求的思想觀念、思維方式和價值取向，促進臺辦

工作規范化、制度化、標準化。

三是打造服務型機關，提供更優服務。結合自身實際，開展優質服務當先鋒，我為發展做貢獻大討論活動，開展心貼心、面對面服務企業職工活動，開展與困難群眾結對服務活動，開展走訪困難活動，通過系列活動，進一步提高服務意識和工作協調能力，提高愛崗敬業、干事創業的主動性和積極性，增強服務發展、時不我待的責任感和緊迫感。

四是打造廉潔型機關，樹立更好形象。大力加強黨風廉政建設，嚴格對干部職工的教育、監督和管理，營造風清氣正的良好氛圍。結合臺辦實際，組織開展廉政教育講座、警示教育等活動，引導全體人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強思想道德修養，始終保持廉潔自律的良好形象。

四、方法步驟

按照突出重點、務求實效的原則，分三個階段實施：

（一）宣傳發動，統一思想（3月－4月）

召開 “作風建設年”活動動員會議，深入學xxx省、濟南市和市委的一系列決策部署，充分認識加強作風建設的重要性和必要性。

（二）查找問題，整改提高（4月－10月）

通過認真自查、征求意見、座談討論、專題會議等多種方式，從思想作風、學習作風、工作作風、領導作風、生活

作風和機關效能建設、優化發展環境等方面查找問題，認真剖析，研究提出整改措施，并以適當方式公開，自覺接受監督。堅持邊整邊改，把整改貫穿活動始終。

（三）總結評議，鞏固深化（11月－12月）

組織 “回頭看”活動，進一步鞏固成果，使作風建設走上制度化、規范化的軌道，形成長效機制。

2012年3月26日

第五篇：作風建設年實施方案

關于開展“作風建設年”活動的實施方案

為貫徹落實科學發展觀，加強作風建設，教育引領營盤小學教職工大力弘揚求真務實、廉潔高效、教育育人的優良作風，促進我校教育持續、健康、和諧發展，根據大方縣教育局相關文件精神，開展以“狠抓作風、帶動作風、促進新風、振興校風”為主題，以“五項主要措施”和建設“六型”學校為目標。學校為目標。根據中心校決定，以及我校實際情況開展“作風建設年”活動。為確保活動落到實處，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀深入開展創先爭優科學發展觀深入開展創先爭優活動，發揚黨的黨的光榮傳統和優良作風，全面加強教師隊伍作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，努力實現光榮傳統和優良作風，全面加強教師隊伍作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，努力實現教師作風進一步轉換，教風學風進一步優化，教師作風進一步轉換，教風學風進一步優化，工作效率進一步提升，為本校的教育教學又好又快、好又快、更好更好更快發展提供強有力的保障。

二、目標要求

爭強加快發展意識，牢固樹立“加快發展意識，牢固樹立“工作創一流，目標爭第一”的思想，進一步我校教育教學健康、和諧、發展。堅持以“辦人民滿意的教育、創人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標，以學校領導作風和師德師風建設為切點，著力解決學校領導、教師思想作風、學習作風、教師思想作風、學習作風、工作作風等方面存在的突出問題，促進學風、教風、校風、行風進一步轉變，使學校領導、教師事業責任感明顯增強，能力素質明顯提升，教育教學質量取得新成果。即努力建設學習型、服務型、效能型、節約型、廉潔型“六型”學校和學習型、科研型、務實型、創新型“四型”教師。

三、主要內容 根據縣教育局《“根據縣教育局《關于開展“作風建設年”實施方案》的要求，切實加強學校領導作風建設和師德師風建設，強化監督，確保取得實效，結合我校領導、教師隊伍作風建設實際，采取集中學習、分散學習、教研學習等形式，建設實際，采取集中學習、分散學習、教研學習等形式，廣泛開展職能責任教育，抓好“作風建設行動”，加快我校教育教學的我校教育教學的更快發展。

四、主要解決問題

結合我校結合我各方面教育教學存在的諸多問題，“作風建設年”活動著重解決一下問題：

1、領導方面

(1)不認真不認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作只滿足一般性號召，做表面

文章，滿足一般性號召，做表面文章，工作紀律性不強，服務意識淡薄，辦事流程、政策依據不按依據不按規定進行規定進行公示。

（2）不學習、不創新、懶散、疲沓不認真履行自己的崗位責任，不為學校著想、不為教師著想，只想借機晃蕩。

2、教師方面

（1）責任心不強，舍不得花時間精力在學生身上，教育教學任務不能優秀完成，課余時間都把時間沉迷在娛樂玩耍上。

（2））個別教師不以校為家，每天往返在家和學校之間，不僅存在安全隱患，還有從事第二職業的嫌疑，更重要的是沒有優秀的完成教育教學。

（3）個別教師不積極完成學校交辦的各項工作任務，勾心斗角，拉幫結派，打小報告。

五、步驟與活動安排

第一階段：宣傳發動，征求意見階段（時間：2011年2月28日至2011年4月）

1、制定作風建設年活動實施方案。

2、召開作風建設年有關會議，組織學習有關制度，按照目標要求，結合學校本身實

際情況，制度學習計劃、學習制度，明確學習內容。個人要做好讀書筆記，寫出心得體會，把學習上的收獲內化為引領學生學習的具體措施，切實做到學以致用、用有所成。

第二階段：自糾自查，逐步整改階段（2011年5月至10月）

1、組織警示教育活動，召開作風建設年警示大會。

2、召開民主生活會、自查自糾，揭示問題，逐項逐條落實到人。

3、開展調研工作、宣傳工作、整改工作。

第三階段：督查評議、總結驗收階段（2011年11月至12月）

1、監督檢查。對活動情況進行檢查總結，將材料上報中心校“作風建設年”活動領

導小組。

2、總結驗收。針對查找問題階段找出突出問題，制度切實可行的整改方案，明確整

改內容、措施、時間和責任主體，努力做到完善，追求最大進步。整改措施和落實情況要采取適當的方式采取適當的公布，接受社會監督。

3、健全機制。結合自身、健全機制。結合自身工作實際，建立工作實際，建立工作機制，細化和完善工作機制，細化和完善各項各項規章制度，把作風建設納入制度化、把作風建設納入制度化、規范化規范化軌道，確保軌道，確保工作落實到實處。

六、工作措施和要求

（一）主要措施

1、進一步規范學校管理。一是突出學習。堅持全體教師的政治、業務學習，保證全校教職工理解和執行政策無差錯。二是突出辦事實。切實兌現各項承諾，為廣大師生、家長辦實事、辦好事。三是突出“首問責任制”。屬于學校范圍內的相關事宜必須承諾辦理并首問責任人向相關對象作出完全解釋。四是突出校務公開。切實落實校務公開制度，做到及時、真實、規范，自覺接受監督。五是突出崗位責任制度。健全崗位責任制，嚴格考勤制度。六是突出勤政廉政。全校教師廉潔從教，強化紀律，嚴格責任追究，切實執行有關規定。

2、深入開展師德師風建設。一是開展“兩愛活動”，大力倡導依法執教、嚴潔從教、愛崗敬業、熱愛學生。二是嚴格執行地區教育局制度的“畢節地區教育行政部門、中小學校、中小學校長、中小學教師不履行“十個不”承諾處理辦法(暫定)”三是在教師的聘任、晉職、評優選先工作中堅持原則、程序和標準。五是結合學校實際情況，進一步擴展和深化行風建設的內容，有創造性地建設具有自身特色的校園文化。

3、進一步的規范辦學行為。嚴格執行征訂教材、教輔資料的有關規定。

4、鞏固治理教育亂收費成果。一是深化認識。進一步統一思想、加強領導，堅決克服工作中存在的為難情緒、厭煩情緒和麻痹思想。二是強化機制。實行治理教育亂收費一把手負責機制。三是建立和完善相關的規章制度，加強收費責任追究制度，完善收費公示和校公開制度，加強監督檢查。四是抓重點。為學生提供服務性收費必須堅持學生自愿、家長自愿的原則，堅決保證服務質量。五是標本兼治。積極爭取黨政領導的重視，千方百計增加教育投入，進一步落實黨中央、國務院關于加強基礎教育的有關政策。

5、進一步加強教育宣傳工作。深入開展各種以廉政文化為主要內容的宣傳教育活動。從學校領導、黨員教師、全體教職工到全體學生提高遵紀守法的自覺性和覺悟性，提高全社會拒腐防變的免疫力。

同時，要增強新聞宣傳意識，意識，規范學校宣傳行為，重視社會輿論，堅持做好正面宣傳，多形式地大力宣傳學校的教育成果，宣傳健康積極的良好精神風貌，宣傳黨委政府、教育局和社會，宣傳黨委政府、教育局和社會各界對學校教育的重視、支持和幫助，樹立師德高尚、教藝精湛的優秀人民教師。

理化鄉營盤小學

2011年2月28日